2021高考作文專家解讀 2021高考作文題目出爐，高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。接下來跟隨我的腳步一起去看看吧，下面是小編幫大家整理的“2021高考作文專家解讀 2021高考作文題目出爐”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2021高考作文題目出爐

6月7日上午，2021年高考首場語文考試結(jié)束。澎湃新聞從教育部考試中心獲悉，今年全國高考語文共有8套試卷，教育部考試中心命制4套，分別為全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。2021年普通高考語文作文試題全國甲卷試題內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。全國乙卷試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。全國新高考Ⅰ卷試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。全國新高考Ⅱ卷試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(唐光雨漫畫作品，有改動(dòng))[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。北京卷試題內(nèi)容：作文從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。(1)每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……請以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語言流暢，書寫清晰。(2)瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣;但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。天津卷試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果說時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時(shí)間永不停步，紀(jì)念日不會(huì)消失。記住它，可以讓日歷上簡單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。你對這段話有怎樣的理解和感悟?請結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。上海卷試題內(nèi)容：有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí);也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看?請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求?1)自擬題目;(2)不少于800字。浙江卷試題內(nèi)容：有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過程。對此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考?寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶??！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2021高考作文專家解讀

專家評(píng)高考語文試題：試卷難度合理平穩(wěn)，試題材料親切平實(shí)主題設(shè)置與考查重點(diǎn)有哪些?透露哪些教育新趨勢?——教育專家解讀2021年高考作文7日，1078萬名學(xué)生迎來高考。如往常一樣，高考語文作文題備受矚目。2021年高考語文試卷作文題共9道，其中4道由教育部考試中心命制，分為全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷。天津、上海、浙江各命制1道，北京命制2道。今年的作文命題有哪些特點(diǎn)?透露出怎樣的教育“風(fēng)向標(biāo)”?“新華視點(diǎn)”記者采訪多位權(quán)威教育專家進(jìn)行解讀。(小標(biāo)題)主題：突出黨史內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展、繼承傳統(tǒng)文化教育部考試中心命題專家表示，今年的高考作文題緊扣時(shí)代主題，將黨史學(xué)習(xí)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面發(fā)展目標(biāo)以“潤物細(xì)無聲”的方式有機(jī)融入，傳遞立德樹人、以文化人的價(jià)值理念。高考作文命題往往是時(shí)代聲音的回響。今年恰逢中國共產(chǎn)黨建黨百年，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，站在特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)思考青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為突出主題。如全國甲卷作文“可為與有為”，將青年的成長與未來發(fā)展置于當(dāng)代中國特定的環(huán)境中;北京作文“論生逢其時(shí)”引導(dǎo)考生響應(yīng)時(shí)代召喚、肩負(fù)時(shí)代使命;天津作文“紀(jì)念日”以富有意義的時(shí)間點(diǎn)為切口，讓考生體味歲月的厚重、初心的可貴，激揚(yáng)奮斗精神。全面發(fā)展是另一個(gè)重點(diǎn)。新高考Ⅰ卷作文立足“體育之效”，啟發(fā)考生思考體育“增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的重要價(jià)值;北京卷“這，才是成熟的模樣”，也體現(xiàn)出全面育人的教育導(dǎo)向。此外，今年的高考作文還體現(xiàn)了以文化人的教育目標(biāo)。如全國乙卷作文“‘弓矢的’的智慧啟示”，通過形象生動(dòng)的比喻，引導(dǎo)考生將“學(xué)習(xí)”作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式;新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”，以漫畫形式和雙關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)考生“有鑒別地對待、有揚(yáng)棄地繼承”傳統(tǒng)文化，古為今用、推陳出新。此外，上海卷的“時(shí)間的沉淀”、浙江卷的“得與失：終點(diǎn)·起點(diǎn)·過程”，都與日常生活密切相關(guān)，要求考生結(jié)合題目進(jìn)行思維騰越和延展，從內(nèi)心中凝聚力量，在思辨中形成觀點(diǎn)。(小標(biāo)題)考查重點(diǎn)：時(shí)代關(guān)切、思辨能力、知識(shí)積累、靈活運(yùn)用教育部考試中心專家認(rèn)為，語文命題緊扣時(shí)代主題，引導(dǎo)考生懂得初心使命，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。首都師范大學(xué)教授張彬福認(rèn)為，今年高考恰逢“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，如何認(rèn)識(shí)國家走過的道路，面對百年未有之大變局，樹立堅(jiān)定的信念，承載擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，是考生需認(rèn)真思考和深刻認(rèn)識(shí)的問題。中國教育在線總編輯陳志文表示，“可為與有為”與“論生逢其時(shí)”的題目，明確提出青年在關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將重大命題、個(gè)人發(fā)展和國家前途命運(yùn)相關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)青年人在宏大歷史背景下思考人生規(guī)劃。多位專家提出，高考作文對學(xué)生的思辨能力要求越來越高，更為強(qiáng)調(diào)基本的邏輯與說理、論述能力，要求考生看待事物有聯(lián)系發(fā)展的眼光。今年的新高考I卷作文“體育之效，強(qiáng)弱之變”，注重考查考生的辯證思維能力;浙江作文“得與失：終點(diǎn)·起點(diǎn)·過程”，以多維視角引導(dǎo)考生在多重、多種關(guān)系中確立觀點(diǎn)，形成正確的人生觀。21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為，今年全國乙卷，新高考I卷、Ⅱ卷以及浙江、天津、上海卷，都給予學(xué)生充分的思辨和表達(dá)空間，體現(xiàn)出對人生價(jià)值、事物發(fā)展的哲學(xué)思考。此外，今年的命題也體現(xiàn)出對知識(shí)積累、靈活運(yùn)用能力的高度重視。北京師范大學(xué)教授王寧認(rèn)為，高考作文題目強(qiáng)調(diào)了對知識(shí)的靈活運(yùn)用，“特別突出語境的作用，體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺思考，在復(fù)雜情況下得到新的結(jié)論，這是我們希望實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。”中學(xué)語文特級(jí)教師王大績認(rèn)為，考場作文要由原點(diǎn)出發(fā)，在生活的廣闊空間中向外輻射，展示思想。備考要用“文題思維觀”突破“文題常識(shí)觀”;用“感悟生活法”取代“死背素材法”;用“完整創(chuàng)造論”更新“空想創(chuàng)造論”。寫熟悉的生活，表達(dá)真情實(shí)感，才能寫出既高度符合題意，又具有一定新意的優(yōu)秀作文。(小標(biāo)題)透露哪些未來教育趨勢?多位教育專家表示，觀察近年作文命題的變化與考查重點(diǎn)，可以看出語文教育的重要趨勢——直面現(xiàn)實(shí)關(guān)切。高考也是教育的重要環(huán)節(jié)。張彬福認(rèn)為，近年來高考作文題更加直面現(xiàn)實(shí)關(guān)切，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注火熱的時(shí)代和國家的最新發(fā)展。包括“假如我與心中的英雄生活一天”“共和國，我為你拍照”“新時(shí)代新青年”等，都體現(xiàn)出了一以貫之的教育追求目標(biāo)。把握時(shí)代脈動(dòng)、關(guān)注社會(huì)時(shí)事的考生，才有可能獲得優(yōu)異成績。反對套路文章。從形式來看，高考作文題經(jīng)歷了命題作文、話題作文、材料作文、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文等變化。專家認(rèn)為，這體現(xiàn)出命題空間的不斷擴(kuò)展，同時(shí)也是對“套路文”“宿構(gòu)文”的限制。專家表示，濫用排比“三板斧”、雷同事件、空言泛語，此類模板式作文往往并不可取。北京教科院語文特級(jí)教師連中國認(rèn)為，情感豐沛、思考獨(dú)特的高分作文，源于作者豐富的內(nèi)心空間、真實(shí)的生命體驗(yàn)。注重文化浸潤。不少人注意到，以古觀今、傳統(tǒng)文化的主題在高考作文命題中頻繁出現(xiàn)，如今年全國乙卷“‘弓矢的’的智慧啟示”等，試題取材古代文化典籍的例子更是不勝枚舉。教育部考試中心命題專家認(rèn)為，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育民族精神、陶冶道德情操發(fā)揮了重要作用。語文試題取材古代文化典籍，旨在讓考生體味、理解中國傳統(tǒng)文化，感受文化經(jīng)典的獨(dú)特魅力。全面提升素養(yǎng)。專家認(rèn)為，近年來考題越來越重視對學(xué)生綜合能力的考查。教育部考試中心命題專家認(rèn)為，如今年新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”，引導(dǎo)考生在讀圖基礎(chǔ)上體悟含義，從部分到整體、從形式到內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對考生閱讀理解、信息整理、應(yīng)用寫作、辯證思維和批判性思維等關(guān)鍵能力的綜合考查。熊丙奇認(rèn)為，我國正在推進(jìn)的高考命題改革，要求重點(diǎn)考查核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)。專家普遍認(rèn)為，高考作文透露對考生寫作能力的考查重點(diǎn)，更長遠(yuǎn)地來看，語文能力的提升有賴于人文素養(yǎng)的積累，孕育于對閱讀與思考的熱愛，需要長期的浸潤。

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