工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇一

1、場地的確定：由于我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門占用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以后的活動里，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。

2、流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以后應(yīng)該在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。

3、評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節(jié)，對曉華負責的邀請工作也沒有深入了解，沒有強調(diào)評委要準備問題來提問和準備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節(jié)都是非常重要。

4、人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作，導致在現(xiàn)場安排的時候情況有點亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費干事的時間。

5、順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題，我們會考慮按簽到的先后來組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時，演講場地會比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。

6、短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負責相關(guān)活動的部長之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒有經(jīng)過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現(xiàn)。

7、策劃書的完成：我們花費了很多時間討論策劃書的內(nèi)容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，盡量在活動舉辦前2天完成策劃書。

8、禮貌問題：在活動舉辦前，我們沒有強調(diào)這一問題，導致沒有向評委問好等情況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。

總結(jié)的觀點也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節(jié)，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經(jīng)驗，為未來我們負責的。

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇二

經(jīng)過一番的努力，準備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一直辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。

但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：

1.場地的確定：由于我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門占用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以后的活動里，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。

2.流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以后應(yīng)該在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。

3.評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節(jié)，對曉華負責的邀請工作也沒有深入了解，沒有強調(diào)評委要準備問題來提問和準備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節(jié)都是非常重要。

4.人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作，導致在現(xiàn)場安排的時候情況有點亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費干事的時間。

5.順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題，我們會考慮按簽到的先后來組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時,演講場地會比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。

6.短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負責相關(guān)活動的部長之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒有經(jīng)過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現(xiàn)。

7.策劃書的完成：我們花費了很多時間討論策劃書的內(nèi)容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，盡量在活動舉辦前2天完成策劃書。

8.禮貌問題：在活動舉辦前，我們沒有強調(diào)這一問題，導致沒有向評委問好等情況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。

總結(jié)的觀點也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節(jié)，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好!總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經(jīng)驗，為未來我們負責的。

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇三

為了教育我院學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報國和深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導學生實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的＂中國夢＂而發(fā)奮工作、學習，今天我校順利舉行了20xx年xx月10日＂我的夢中國夢＂演講比賽。

此次演講比賽共有15位選手參加。比賽選手以《我的青春，我的夢》、《我有一個夢》、《趁年輕，追夢吧！》等為演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，15位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發(fā)展、人民的幸福緊緊聯(lián)系在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的愿望，匯成了此次比賽的＂中國夢＂。

參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優(yōu)美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了＂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。＂的深厚內(nèi)涵，并表達了學生們追夢的決心與信仰，呼喚中國夢的心聲一重一重地盤旋過希望的天空，馳騁過驚濤駭浪的湘江大地，講出自己所有的感動。

我院各系老師擔任評委，并堅持公正、公平、當場打分的原則，給比賽的選手們一個公正的分數(shù)。最后，院團委鄧老師對此次演講比賽進行了中肯的點評和殷切的希望，對這次＂中國夢＂給予了相當大的肯定，在此，我部門對為這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學們表示衷心的謝意，對在比賽中取得優(yōu)異成績的同學們表示熱烈的祝賀。其中以生物工程學院的13級xx同學獲得＂一等獎＂，信息傳媒學院13級xx同學、園藝園林學院13級xx同學分別獲得＂二等獎＂，動物科學學院13級xx同學、xx同學、經(jīng)濟管理學院13級xx同學獲得＂三等獎＂，最后由生物工程學院13級xx同學獲得＂口才獎＂！

此次演講比賽的優(yōu)點如下：

1.底幕的kt板非常好，屬于活動的創(chuàng)新

2.會場的布置比較得當，各系觀眾以及嘉賓、評委、工作人員、演出人員位置分配得當

3.活動時間安排得當，會場氣氛比較活躍

4.演講比賽ppt做的比較完美

缺點如下：

1.活動前各種東西為準備充足，特別是底幕，導致比賽不是準時開始以及底幕掛的不是很好。

2.會場紀律不是很好。

3.演講比賽ppt在最后播放有點小失誤。

通過這次比賽，使學生們之間產(chǎn)生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家才會好的道理。大地和而萬物生，＂我的夢中國夢＂的演講活動，感動著我們，宣傳到社會，并將激勵著我們共圓中國夢，再造新輝煌。

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇四

今天，我班組織了“光輝的旗幟”演講比賽。由于事先沒有多少時間準備，大家都是各自選擇了一篇文章上去朗讀。朗讀就朗讀吧，本來我也不是要他們正式演講，就想讓大家都能登上臺來展示自己，鍛煉他們的表達能力，提增他們的自信心。

1、材料選得比較好。大家選擇的片段，多是名人傳記，勵志故事，講道理的文章。這能說明兩點：一是同學們選材料很認真，是花了功夫的；二是同學們思想進步，知道什么是好材料？這證明他們有明辨是非的能力，有正確的價值觀。

2、努力展示自我。雖然多數(shù)同學比較羞澀，膽子比較小，但看到別人的同學能夠大膽展示，自己也不示弱。其中李紹堯同學個子小小的，上臺還先擺了poss，弄得同學哈哈大笑。我覺得同學們在臺上能夠自由發(fā)揮了，就是一種進步。集體活動是最能讓同學們得到鍛煉的，因為每個人內(nèi)心都有一股不服輸?shù)牧α?，多開展活動，可以激發(fā)他們向上的激情。

3、通過這次演講，同學之間又多了一層了解，同時也發(fā)現(xiàn)了班上的演講人才。像吳、劉、等同學在這方面都有一定的天賦。如果學校要舉行演講比賽，咱們班就可以隨意推一個上去。

4、開展一次活動，給同學平淡的學習中注入一股熱情，放輕松了心情，同時也讓自己在另一個方面得到了鍛煉。這也是應(yīng)該值得肯定的。

總的來說，這次活動搞得還算成功。

1、同學們重視不夠，沒有一個同學能夠背誦自己的演講稿。這說明同學們的責任心還有待加強，時間再短也應(yīng)該去背誦的，那怕是能背誦一部分也值得肯定，可是沒有同學能背誦。

2、在演講的過程中，還有相當一部分同學放不開，尤其是男同學，感覺很不好意思，把頭埋得低，聲音比較小，有個別同學的聲音只能第一、二排聽，可能都聽不清楚。這些同學不夠大方，還不能登上臺面，以后還需多加練習。

3、臺下的同學配合不夠。個別同學不太尊重臺上演講的同學，有做自己事情的現(xiàn)象，這種做法是不對。不尊重臺上的同學，也是一種不禮貌的表現(xiàn)。每個同學都應(yīng)該爭做最佳聽眾，今后要加強學生這方面的教育。

4、忘了叫同學記錄同學們演講的題目。如果有記錄，可以存檔，好的文章可以讓同學們課后再去溫習一遍，對有些同學是一種幫助。

開展一次活動，總結(jié)得失，方便今后工作更好開展。

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇五

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不錯的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：

一、明確活動目標

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。

二、落實活動方案

與日常教學相結(jié)合。除安排的校本課外，每周四下午開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。每節(jié)語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。

與班隊活動相結(jié)合，每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。

與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導學生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“讀書大王”等評選活動。

三、活動收獲與體會

1、豐富了學校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了教師的文化底蘊。

開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往?！?/p>

經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內(nèi)涵，開拓了學生的視野，鍛煉了學生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學做人，引領(lǐng)他們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發(fā)展。

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇六

一、活動主題：青春無限、放飛夢想

二、活動背景：

古往今來，教育一直是興邦立國之本，也是經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業(yè)為中心，在社團團支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當代大學生應(yīng)該有自己的夢想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。

三、活動目的及意義：

通過xx老師對自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學到老師身上勇于面對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學習或是生活中有個積極向上的心態(tài)。

通過本次演講活動，讓心源人更加團結(jié)，大家為了一個“愛”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。

通過xx老師讓我們大家深刻認識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。

同時，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎(chǔ)。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實現(xiàn)自己的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。

四、活動時間：

20xx年11月17日下午7：10到場

五、活動地點：x學院圖書館三樓多媒體教室

六、活動主辦：x學院學生社團聯(lián)合會

七、活動承辦：x學院心源社

八、策劃負責人：心源社團支部

九、活動準備：

1、召開團支部內(nèi)部會議。

2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時間地點主題等安排。

3、確定主持人（秘書組）

4、在11月10日之前做好宣傳準備（海報橫幅），宣傳部負責

5、音響（組織部）

6、接待工作（長期義務(wù)支教）

7、做好安全工作，維持現(xiàn)場紀律（監(jiān)察部）

十、活動流程

1、主持人宣布活動開始。

2、全體心愿人感恩的心手語操。

3、xx老師演講

4、備份節(jié)目：社長講話（注：如果時間允許）

5、主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束

6、做好活動結(jié)束后的清掃工作（團支部、秘書處、監(jiān)察部）

班級演講比賽活動總結(jié)與反思篇七

為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚普通話氛圍，提高學生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學生的風采，語文教研組主持舉辦了這次普通話演講比賽。

在舉辦本次活動之前，語文教研組已經(jīng)做了大量的準備工作，使同學們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學都做到遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進行了嚴格的控制，同時認真監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內(nèi)容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。

說好普通話究竟有哪些好處呢?

一是便于交流?，F(xiàn)在的中國人口流動頻繁，南下輕工業(yè)，北上重工業(yè)，西部支援，東部淘金，各種各樣的人群，形形色色的方言鋪天而來，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。

二是增添文雅。大家都深有體會，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是相同的字，罵出的效果就不一樣了。

三是便于正音。如果堅持說普通話，你會發(fā)現(xiàn)普通話越說越標準。標準有什么好處呢?對方聽得更清楚，意思表達更準確。普通話的內(nèi)涵豐富，要求也很高，可以說學無止境。有些字音，我們讀出來自認為是對的，但經(jīng)過他人提醒或自己有所懷疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機會。

希望全校師生都學普通話，說普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創(chuàng)建市級普通話校園。

最后用一句廣告詞結(jié)束全文：說好普通話，走遍天下都不怕。