無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

禮儀知識競賽活動策劃篇一

在我校研究生學院領導和研究生會號召帶領下，我校研究生學院文化沙龍社成立了，社團招新工作圓滿結束。因為緣分，相聚交大；因為興趣，相聚禮儀社。

為了給大家提供一個廣闊的學習、交流的平臺，擴大大家的知識面和交際圈，同時豐富大家的課余文化生活，調動大家對社團活動的積極性，使大家度過一個豐富多彩的研究生生活，為研究生生活增添一抹亮麗的顏色。

主辦單位：大連交通大學研究生學院

承辦單位：文化沙龍禮儀社

由于臨近期末，考試頻繁，本社打算在下學期舉辦豐富活動，具體時間待定。

研究生院（待定）

1 我社將會聘請本校資深老師以報告形式講解社交技巧、工作妝容（針對女生）、面試技巧等細節(jié)問題。

2 本社將聘請加拿大、日本、美國等國籍外教以報告的形式進行

各國的禮儀知識講解。

3 本社將配合其他部門完成各種比賽等活動。

禮儀服等

1、相關人員必需積極配合禮儀社的安排，做好協(xié)調工作，使活動井然有序。

2、在活動中看管好活動用品。

3、認真對待每一位同學，防止發(fā)生爭吵、糾紛。

4、相關工作人員對于其它突發(fā)情況，應臨時應變處理。

待定

主要負責人：禮儀社社長

其他負責人： 禮儀社副社長，干事等

參與者：禮儀社全體成員

禮儀知識競賽活動策劃篇二

為了適應文明校園文明學生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力，全面提高學生的文明素質，展示現(xiàn)代化學校良好校園風范。

1、各班開展禮儀教育活動，同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。

2、各班要充分利用活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育活動。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。

3、加強文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識。

4、舉辦學生文明禮儀風采展示賽。

在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀教育，引導學生從身邊做起，從課堂做起，從學校做起，從家庭生活做起，使每一位學生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

本次文明禮儀教育選在一、二年級進行，各班主任要嚴格按照要求執(zhí)行。

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的。一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。

2、積極引導，文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養(yǎng)，要引導學生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育活動。

3、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近學生，貼近實際，還要注意總結經驗，不斷創(chuàng)新。

宮鎮(zhèn)南李聯(lián)小文明禮儀教育活動方案

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規(guī)范》，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng)，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我組的德育工作，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

學文明禮儀 ？?創(chuàng)和諧校園 ？?做文明使者

開展活動分兩條主線。

1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。

2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。（十二周完成，語文組（負責評選）

3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。（十二周星期三第七節(jié)課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）

4、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。（十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章）

1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳?？?。（第十一周完成）

2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

3、各中隊根據(jù)實際情況確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。

5、以 “文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織 學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。（十二周班隊會主題）

6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三周年級組評出四個優(yōu)秀中隊。）

禮儀知識競賽活動策劃篇三

展禮儀風采，樹文明新風

我國自古有“禮儀之邦”之稱，當今大學生風華正茂，良好的禮儀風采無疑可以更好的提升個人素質和修養(yǎng)。這次的禮儀風采大賽既能為同學們打造展示自己的舞臺，又能教授大家許多在交往與合作過程中大學生的禮儀。

經濟管理系11級全體女學生

待定

待定

經濟管理系學生會

1、、以宣傳海報的方式進行宣傳

2、各班宣傳委開會進行班級宣傳

各班參賽選手到宣傳委處報名，由宣傳委統(tǒng)一上交

初賽+復賽

初賽：

1、自我介紹

2、才藝表演

3、禮儀知識問答

4、禮儀表演：包括坐姿、走姿、站姿、蹲姿、握手、介紹、引路、讓座、倒茶、鞠躬等禮儀內容，要求選手編排簡單的交際情節(jié)，將這些基本元素綜合，以表演的形式表現(xiàn)出來

5、整體印象：包括著裝、語言、表演等各方面

評委評分，前十五名進入決賽。

決賽；

1、準備好15個小紙條，以便選手抽取自己的表演序號

2、走t臺形式出場進行自我介紹，接著擺出幾個能表達此時此刻心情的表情或姿勢

3、才藝展示，需與初賽不同

4、準備20個禮儀情景，選手抽簽決定情景即興表演（可有群眾演員）

5、選手根據(jù)“禮儀”為主題進行個人詮釋

6、評委提問有關禮儀的問題

7、拉票，由觀眾投票選出最佳人氣獎

8、整體印象

評委根據(jù)才藝展示中選手的創(chuàng)新、動作、表情、語言能力的流暢，情景表演中選手的應變能力、個人素質、表演效果，禮儀問答中的內容、語言是否流暢、恰當、幽默以及在整個過程中選手的站姿、坐姿等評分。

一等獎一名二等獎兩名三等獎三名最佳人氣獎一名

經管系社會實踐部

20xx年11月28日

禮儀知識競賽活動策劃篇四

活動目標：

1. 初步學會做客的簡單禮節(jié)。

2. 學會用禮貌用語與人交往。

3. 喜歡參與集體活動。

活動準備：

1. 小動物的頭飾若干個。

2. 小盤子，小杯子若干個。

3. 一籃玩具、圖書、布娃娃。

4. 自制小電視。

5. 娃娃歌。

活動過程：

一、引入話題。

1. 回憶性談話。

（1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀？

（2）你們去別人家的時候都做些什么事？

二、學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。

1、學習有禮貌的問候主人。

（1）小朋友，你們到別人家做客時會先做什么事？

（2）敲門是怎么敲的？

（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門?。?/p>

（4）如果別人家有門鈴，你又會怎么做？

（5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？

（6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”

2、學會有禮貌的與人交談

（1）小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀？你要對他說什么？

（2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想參觀參觀，你們要怎么對主人說呢？

（3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？

（4）小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝！”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做?！钡戎魅苏f可以后，才可以去做那件事。

3、有禮貌的與人告別。

（1）天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什么？

（2）你們會謝謝主人招待你們嗎？

（3）要不要也邀請主人到你們家里做做客？你怎么邀請他。

（4）剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會對主人說“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能干。

三、玩角色扮演游戲。

1、介紹游戲

（1）小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。

（2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎？

2、講解游戲玩法。

（1）小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說“謝謝！”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見！”

（2）兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？

（3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。

（4）請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

（5）有禮貌的小動物不吵也不鬧。

3、開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。

（1）小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。

（2）我要邀請小貓吃魚；我要邀請小狗玩玩具；我要邀請小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）

（3）小動物再見，歡迎你們下次再來玩。

（4）游戲可重復玩。

（5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。