為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校疫情防控演練方案和應(yīng)急預(yù)案
一、演練目標(biāo)
1.通過模擬有可能發(fā)生的突發(fā)情況來檢驗(yàn)學(xué)校對新冠肺炎防治工作是否做得足夠到位，找出學(xué)校工作存在的隱藏不足，并在演練結(jié)束后進(jìn)行積極完善和改正。
2.提高學(xué)生及教職員工在學(xué)校內(nèi)對疫情防控的能力，能夠快速準(zhǔn)確的對突發(fā)情況作出反應(yīng)和及時的處理，不讓病毒在學(xué)校有任何的傳染機(jī)會。
3.為了保障學(xué)生及教職員工在學(xué)校內(nèi)的安全，為校內(nèi)所有人員創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境。
二、演練時間
20× ×
三、演練地點(diǎn)
學(xué)校xx田徑場
四、演練人員分組情況
保安組XXXX醫(yī)護(hù)人員組XXXXXXXX后勤組XXXX人員疏散組XXXX記錄人員組xx
五、演練內(nèi)容
學(xué)生在進(jìn)入校園時，從宿舍樓出來時，進(jìn)入教室時都會量體溫，此時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱的情況：
1.保安組和醫(yī)護(hù)人員組的成員會提前做好個人防護(hù)工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，會第二次測量體溫，如果仍然發(fā)熱，會立即疏散人群，并將發(fā)熱學(xué)生帶到指定地點(diǎn)并及時記錄提問。
2.將學(xué)生帶到指定地點(diǎn)，詢問發(fā)熱學(xué)生在前14天內(nèi)接觸過哪些人去過哪些地方，及時記錄并上報(bào)給疾控中心。
3.立刻聯(lián)系醫(yī)院，并將該學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測，檢測是否感染了病毒，若確診，則立即通知其家長并讓學(xué)生在醫(yī)院接受治療。若未確診并且醫(yī)生診斷出只是普通感冒，則將學(xué)生進(jìn)行隔離，等感冒結(jié)束后可重返校園。
4.對確診了的學(xué)生所接觸過的其他學(xué)生進(jìn)行隔離，隔離14天無癥狀后才可以正常上課。對學(xué)生去過的教室和寢室進(jìn)行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機(jī)會。
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