作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

益智手工課教案小班篇一

1. 學(xué)會(huì)用正方形，長(zhǎng)方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合

2.能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進(jìn)行裝飾

準(zhǔn)備

1. 牙膏盒等各種正方形，長(zhǎng)方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀

2.小區(qū)的圖片。

過程

一. 欣賞美麗的小區(qū)圖片

1.這是什么地方?

2.有些什么?

二.了解材料，分別進(jìn)行識(shí)別

1. 牙膏盒像什么?

2. __x東西可以用__x代替

三.學(xué)習(xí)制作高樓

1. 可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復(fù)成立體形。

2.將剪過的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。

四.討論，制作小區(qū)

1. 我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?

2. 我們住的地方是什么地方?有些什么呢?

3. 今天我們來制作小區(qū)，請(qǐng)小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作出來最美麗

五.制作小區(qū)

1. 請(qǐng)小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么?

2. 請(qǐng)幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加?xùn)|西

3. 可以自由選擇材料進(jìn)行制作

六.參觀小區(qū)

1. 請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)

2. 說說哪個(gè)小區(qū)好看，為什么?

益智手工課教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的`音樂。

活動(dòng)過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?

2. 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。

益智手工課教案小班篇三

課 題：

電腦小畫筆

課 時(shí)：

一課時(shí)

課業(yè)類型：

電腦創(chuàng)作

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)電腦畫圖的知識(shí)及技法，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng)造美等能力。

教學(xué)重點(diǎn):

電腦畫圖知識(shí)技法

教學(xué)難點(diǎn)：

啟發(fā)構(gòu)思、組織畫面。運(yùn)用現(xiàn)代化的工具協(xié)調(diào)性和技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課本、各種圖畫樣本、軟盤。

教師：

繪圖課件、打印的圖畫。

學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸過很長(zhǎng)時(shí)間的電腦操作，畫圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過，積極性相當(dāng)高。而且，學(xué)生的想象創(chuàng)造能力、尤其是畫圖的組合能力相當(dāng)強(qiáng)，因此，學(xué)生應(yīng)該能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

教學(xué)策略：

應(yīng)用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí)，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和自信心。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

設(shè)問：①同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎?

小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容。

目的：以設(shè)問引發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對(duì)這節(jié)課另眼相看，為順利進(jìn)行教學(xué)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

師：放映課件

設(shè)問：②你們知道這些畫是怎樣畫的嗎?

小結(jié)：電腦小畫筆是一種新型的繪畫技術(shù)手段。他利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決了我們很多在實(shí)際繪畫中遇到的小問題，這節(jié)課我們酒廠使用電腦小畫筆進(jìn)行創(chuàng)作，我相信同學(xué)們會(huì)在操作過程中體會(huì)到的。電腦在我們生活中應(yīng)用很多，除了可以進(jìn)行技術(shù)方面的運(yùn)用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品。

(出示課件作品)，這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的，這種美術(shù)表現(xiàn)形式稱為電腦繪畫。

(板書：電腦小畫筆)

目的：①利用精美的課件作品震撼學(xué)生的心靈，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

目的：②通過講述電腦繪畫的功能，自然而巧妙地引出課題。

二、講述新課

1、認(rèn)識(shí)電腦小畫筆程序

設(shè)問：同學(xué)們能用一句簡(jiǎn)潔的語言解釋課題嗎?

小結(jié)：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進(jìn)行巧妙地組合及填色，使之成為生動(dòng)有趣的美術(shù)作品。

目的：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)電腦小畫筆程序，滿足學(xué)生心理需要，進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。

1、 分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗(yàn)作品形式美感。

欣賞作品，分析作品所表達(dá)的涵義。

設(shè)問：①通過分析作品，你能試著分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)嗎?(板書：藝術(shù)特色)

小結(jié)：電腦小畫筆的作品藝術(shù)特色是生動(dòng)、概括、有一些夸張。

(板書：生動(dòng)、概括、夸張)電腦小畫筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現(xiàn)形式的美的所在。

設(shè)問：②通過欣賞和分析作品，請(qǐng)你說說你對(duì)利用電腦小畫筆創(chuàng)作的作品的感受。

小結(jié)：通過賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。

目的：①使學(xué)生感受到美，喜愛本課教學(xué)內(nèi)容，情感既發(fā)，興趣隨至。

目的：②使學(xué)生感受到美，才能發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

1、 示范制作方法、步驟

設(shè)問: ①你知道電腦小畫筆的第一步應(yīng)該做什么嗎?

(板書：制作方法)

小結(jié)：第一步是認(rèn)識(shí)各種工具

設(shè)問：②電腦小畫筆的第二步應(yīng)該是什么?

小結(jié)：第二步是構(gòu)圖，確定主題(板書：構(gòu)圖)

設(shè)問：③你認(rèn)為電腦小畫筆第三步應(yīng)該是什么?

小結(jié)：第三步是制作

(板書：制作)

目的：①學(xué)習(xí)電腦小畫筆制作方法，進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。

目的：②由學(xué)生口中說出制作方法步驟，加深學(xué)生印象

目的：③加強(qiáng)教師示范作用，突出教學(xué)直觀性。

1.布置作業(yè)

運(yùn)用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫筆創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

三、學(xué)生制作

1、組織合作

以小組為單位，同學(xué)之間可以互相指點(diǎn)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

目的：①培養(yǎng)學(xué)生合作精神。 目的：②交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣。

2、獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)

展示制作優(yōu)秀的作品，并且保留下來，打印后作為學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)憑據(jù)。

目的：①培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝自我的環(huán)境。

目的：②采用激勵(lì)的方法，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

目的：③提高教學(xué)效率

四、 課堂小結(jié)

1.展示作業(yè)，師生評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。

目的：鞏固興趣

小結(jié)本課內(nèi)容目的：加深印象，鞏固所學(xué)知識(shí)。

板書設(shè)計(jì)： 電腦小畫筆

認(rèn)識(shí)工具

主題 構(gòu)圖 制作

藝術(shù)特色：生動(dòng)、概括、夸張

益智手工課教案小班篇四

活動(dòng)名稱：

手工——小扇子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品

活動(dòng)過程：

一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。

1、老師：小朋友們請(qǐng)看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?

2、出示白紙扇面。

這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會(huì)開始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

教師：那你們知道怎么做扇子嗎?

教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?

教師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。

教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?

教師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個(gè)箭頭，是什么意思呢?

教師：對(duì)了，意思就是沿著這條線向上折，就是對(duì)邊折。

教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說)

教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對(duì)邊折。

教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說)

教師：對(duì)了，這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來，這樣我們的小扇子就做好了

三、幼兒自主進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。

——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?

四、教師講評(píng)。

——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

五、收折紙工具，結(jié)束活動(dòng)。

益智手工課教案小班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作小香包。

2.嘗試用自己喜愛的圖案裝飾小香包。

3.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，知道端午節(jié)時(shí)人們除了包粽子，還有做香來驅(qū)蟲辟邪的風(fēng)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.觀察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。

2.一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一.介紹端午節(jié)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣

讓幼兒說一說端午節(jié)即將到來的時(shí)候，有什么新發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)講一講看到的小香包是什么樣子的。

二.示范制作小香包

1.出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?

2.出示艾葉，讓幼兒聞一聞，有香氣。

3.先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個(gè)孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個(gè)孔穿過去，像縫衣服一樣，把杯口縫合起來，在杯口頭打個(gè)結(jié)。

4.用油畫棒在紙杯上描繪出自己喜愛的圖案。

5.在杯口中間系一根長(zhǎng)繩，可以掛在脖子上。

三.鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作，可以在紙杯邊緣加上穗子

四.結(jié)束活動(dòng)，交流分享

1.幼兒互相欣賞同伴的作品。

2.在紙杯的底面，寫上自己的名字或祝福的話，可以作為節(jié)日禮物贈(zèng)送他人。