方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案篇一
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案范文3一、活動(dòng)目的
1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)本事。
3.加深幼兒對教師的熱愛之情。
4.感受到教師節(jié)的歡樂。
5.明白教師節(jié)是幾月幾號。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請配班教師配合上課。
2.繪畫紙、油畫棒。
3.范畫。
三、活動(dòng)過程
1.引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今日教師想請小朋友們給教師畫張像，畫好后，就送給那位教師好不好?
2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
教師：此刻我們看看_教師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。
教師：我們看看_教師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎樣動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上頭是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自我的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上頭呢?
請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。
3.交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們能夠畫一位教師，也能夠畫兩位教師。要把教師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
a.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自我的想象，畫出每個(gè)教師的不一樣特點(diǎn)。
b.幫忙本事弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
c.鼓勵(lì)本事強(qiáng)的幼兒能夠畫教師的側(cè)面。
四、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)
1.教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是_教師?哪幾張畫畫的是_教師?
2.幼兒相互欣賞作品。
學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案篇三
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案范文2各班團(tuán)支部：
今年_月__日是全國第__個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報(bào) ，營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。校團(tuán)委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案，制定了《實(shí)驗(yàn)高中慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案》。望各班團(tuán)支部接到通知后，立即行動(dòng)起來。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信 ，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團(tuán)支部為單位上交。
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié) 以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將評出優(yōu)秀團(tuán)支部，進(jìn)行表彰。
學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案篇五
文5一、設(shè)計(jì)意圖
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自我的教師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬教師、愛教師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒經(jīng)過各種方式來表達(dá)對教師的愛。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、明白9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對自我的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師和孩子們一齊活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動(dòng)重點(diǎn)
明白9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
五、活動(dòng)難點(diǎn)
制作小禮物送給教師。
六、活動(dòng)過程
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們明白6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們明白嗎?其實(shí)教師也有節(jié)日，你們明白教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日)，教師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些教師呢?小班是那幾個(gè)教師教過你，中班是那幾個(gè)教師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
1、出示教師和幼兒一齊活動(dòng)的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們在干什么?教師在做什么?你們的心境是怎樣樣的?為什么又高興有歡樂?
小朋友此刻有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?教師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的教師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
(三)討論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們在教師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給教師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)教師怎樣了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫忙教師?教師會怎樣想?
(3)你平時(shí)是怎樣對待教師的?
(四)制作小禮物表達(dá)對教師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向教師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給教師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予必須的幫忙
(五)幼兒贈送禮物，并與教師一齊演唱歌 曲祝福教師節(jié)日歡樂。
