無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三分鐘命題演講篇一

大家晚上好!呼吸一口新鮮空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，國(guó)際文化交流學(xué)院20xx級(jí)7班的何曉蘭今晚為您帶來(lái)最真摯的演講，我演講的題目是——“激情筑夢(mèng)，就此揚(yáng)帆”。

夢(mèng)想，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么熟悉的詞匯，誰(shuí)的青春能沒(méi)有夢(mèng)想呢?記得王力宏有有這樣一句歌詞“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同”，由此可以看來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，都有做夢(mèng)與筑夢(mèng)的權(quán)力。

20xx年11月29日，在參觀國(guó)家博物館“復(fù)興之路”時(shí)提出了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。說(shuō)道：中國(guó)夢(mèng)看似很大很大，其實(shí)它很小很小，就在我們的身邊，我們億萬(wàn)中國(guó)人民的小夢(mèng)匯聚在一起就組成了中華復(fù)興的大夢(mèng)。的一番話瞬間激起了千層浪，喚醒了人們心中那一份份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。在這個(gè)美麗季節(jié)里，中國(guó)夢(mèng)如堂前燕，飛入了千千萬(wàn)萬(wàn)尋常百姓家，也飛入了我這個(gè)雖普通、平凡，但卻不甘平庸的大學(xué)生心中。

來(lái)到南譯的兩年，我始終懷揣著這樣一個(gè)夢(mèng)想——“做最優(yōu)秀的自己”。帶著這樣一個(gè)夢(mèng)想，我努力著，兩年里，我的生活充斥著學(xué)業(yè)壓力、部門工作以及周末兼職，忙碌而充實(shí)。這是一個(gè)筑夢(mèng)的過(guò)程，路上遇有很多的荊棘，但我都以決不放棄的心態(tài)將他們一一鏟除。我的個(gè)性就像彈簧，外界的壓力越大，我的激情就越高，反彈力就越大。收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、踏實(shí)肯干的人的，我從當(dāng)初的稚嫩到現(xiàn)在的逐步成熟，就是不斷勇于嘗試、不斷筑夢(mèng)的過(guò)程。

年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路，努力去筑夢(mèng)。

每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。希望大家把握住今后的時(shí)光，揚(yáng)帆起航，筑夢(mèng)成長(zhǎng)!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

三分鐘命題演講篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是*班的，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒(méi)有一群好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時(shí)間，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?？墒牵慰嘤帽^的心態(tài)淹沒(méi)本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開(kāi)，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒(méi)有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。

最后.......