在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇一

隨著年齡的增長(zhǎng)，這些珍貴的記憶漸漸淡化了，為了工作、為了生計(jì)，不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首，心中生起的更多是莫名的滄桑感，加上自己身處異地，一種悲涼與無助時(shí)?？M繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫過自己：“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪，流浪……”初來師專附中，雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧，但還是難免有些生疏感，工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)?？墒?，我沒想到，短短兩天的培訓(xùn)，卻讓我找回了太多太多……

開始時(shí)的游戲，我并不投入，甚至有寫勉強(qiáng)，也許是天性的矜持，也許是太多的觀望。但是，隨著活動(dòng)的深入，我漸漸找到了感覺，我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲，甚至和他們熱情的擁抱，我身上久違了的活力迸發(fā)了出來，仿佛一下子回到了天真的童年，那是怎樣的一種輕松與坦然呀！頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田，我對(duì)自己說：我已經(jīng)屬于這里，這里也屬于我的！

當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí)，為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船，我們想盡辦法，人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起，彼此聽著對(duì)方急促的呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音，共同度過那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼，讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)！

當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí)，我被這個(gè)情景深深的感染了，我早已忘記了這是游戲，而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)！面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng)，生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起，那種危難中的真情讓我心跳驟然加快，當(dāng)成功的落地的一剎那，我并沒有為自己慶幸，而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友，久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友，自己的心被撕扯著，恨不得馬上飛身而過，將他們一個(gè)個(gè)救出。

當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來安全落地的一剎那，仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命！那些被“救”的女戰(zhàn)友們，急切中只能為我捶捶背、揉揉肩，這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情，從新投入戰(zhàn)斗！看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的戰(zhàn)友，他們已經(jīng)再?zèng)]有越過電網(wǎng)的力氣，自己的心真的要碎了，甚至在想，為什么過來的是我呢？為什么會(huì)把他們留下！多么想被留下的是自己，哪怕逃生無望，也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼：“戰(zhàn)友們！永別了！”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友，迎接犧牲！

重溫生命之樹時(shí)，隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語，我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中：那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情，曾經(jīng)燈下共讀的同窗，眼下朝夕相處的同事……頃刻間無數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃，自己接受了一次徹底的精神的洗禮，心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空，心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽著同事們那動(dòng)情的訴說，奪眶而出的淚水，使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤(rùn)澤！傾訴、傾聽、交流、交融，我們心與心的距離近了，我們真的成為了兄弟姐妹！

培訓(xùn)只有兩天，可我知道，它可能影響我的一生，因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì)，自己又擁有了一個(gè)溫馨的家，我的血又熱了！

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇二

我是帶著一絲懷疑和一點(diǎn)好奇參加了我校的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)活動(dòng)的。通過自己在活動(dòng)過程中的所觀、所感和與隊(duì)友老師的交流、分享，我覺得自己度過了快樂，充實(shí)的一天。（由于第二天生病未能參加培訓(xùn)，成為終生的遺憾）回顧自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，總感到自己一到人群中就變得局促、拘謹(jǐn)、沒有自信，總會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)為自己是一個(gè)分量很輕無關(guān)緊要的人，因此認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法不會(huì)對(duì)集體有多大的影響，因此不必要表達(dá)出來，或者只是不經(jīng)意流露而沒有引起大家的關(guān)注。在多數(shù)的活動(dòng)中，我只是平淡的參加，沒有激情和智慧的投入。自己就覺得自己特沒勁，別人怎么評(píng)價(jià)就可想而知了。這次活動(dòng)使我感觸最深的有兩點(diǎn)：

一是集體合作畫笑臉，我們每個(gè)人的一筆都是那樣的重要，由此我懂得了無論你在哪個(gè)崗位上工作，作用都是一樣重要的，缺少任何一方都不會(huì)順利的完成任務(wù)，都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來負(fù)面的影響，只有在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下我們才能完成我們的目標(biāo)。所以，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好每一件事，就必須要團(tuán)結(jié)、協(xié)作，在平時(shí)工作中，我們也要團(tuán)結(jié)、協(xié)作，才能把工作做得更好。

二是分隊(duì)報(bào)數(shù)中輸?shù)囊环降年?duì)長(zhǎng)受懲罰時(shí)，看著他們?yōu)榱俗约荷砩系呢?zé)任在那里甘愿為隊(duì)員受罰，我相信那時(shí)候每個(gè)人的心里都在滴血，都在難受，責(zé)任如此的重要，不給他們?nèi)魏畏瘩g的機(jī)會(huì)，他們只能默默的承受。我們每個(gè)人身上都會(huì)有責(zé)任，我們也承受了很多的東西，這些東西有時(shí)候也壓的我們喘不上氣來，我們也只能靠自己去努力。朋友們！在生活工作中，當(dāng)別人陷入困境的時(shí)候，請(qǐng)你伸出你的援助之手吧！因?yàn)槟且彩俏覀兊呢?zé)任！因?yàn)槟阍趲退麄兊臅r(shí)候也是在幫自己！

人生中第一次參加這樣的訓(xùn)練，真的是一筆財(cái)富，學(xué)會(huì)了用團(tuán)隊(duì)的精神與大家共事。

體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,為成為團(tuán)隊(duì)中的一員而自豪。

團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都很優(yōu)秀。

要懷有一顆感恩的心，去面對(duì)工作，面對(duì)生活。

深深體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻含義。

感謝這次培訓(xùn)，他又一次喚醒了我的責(zé)任感，在以后的日子里，我會(huì)盡心盡力的做好我的工作！

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇三

短短兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我是第一次參加這樣的培訓(xùn)，用體驗(yàn)式的教學(xué)模式，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中體會(huì)和分享人生的感悟，在活動(dòng)中傳播和傳遞團(tuán)結(jié)、友愛、合作的精神。受益匪淺，感受頗深。

在思想上，作為團(tuán)隊(duì)中的一員應(yīng)有一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。應(yīng)當(dāng)通過實(shí)際工作所賦予我們的一切可能來不斷完善自身的認(rèn)識(shí)，探求我們周圍的大千世界，從而促進(jìn)我們的工作不斷的進(jìn)步。同時(shí)，在心理上，我們更應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在工作中應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。

不但要增強(qiáng)自信心、責(zé)任心，而且要更加懂得關(guān)心自己的同事，要不斷豐富自己的知識(shí)，用心地去與團(tuán)隊(duì)成員溝通，樹立共同的團(tuán)隊(duì)精神。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)在成長(zhǎng)的過程中必然會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，但我們?nèi)绻萌绾谓鉀Q突發(fā)的問題，勇于面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的團(tuán)隊(duì)就能不斷地邁向成功。

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“眾人拾柴火焰高”，集思廣益、合力解決問題，常能取到事半功倍的效果。這些都是“團(tuán)結(jié)就是力量”的有力證明。

感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守，心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)，感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì)“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友、同事，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)回報(bào)社會(huì)。

這次對(duì)我來說是人生道路上一次記憶深刻的培訓(xùn)，它會(huì)對(duì)我在以后的工作和生活中產(chǎn)生巨大的影響，它開啟了我心靈深處的另一扇窗戶，使我在對(duì)愛的體驗(yàn)，良好的品質(zhì)上有了更大的收獲，這將讓我在以后的日子里變的更加極積、主動(dòng)、充滿進(jìn)取心、責(zé)任心以及愛心。通過這次培訓(xùn)我增強(qiáng)了自信心， 學(xué)會(huì)了怎樣與家人、朋友、同事交流，互相聆聽，打開了彼此心扉，同時(shí)感受了許多道理，增強(qiáng)了責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)集體感，使自己感到只要我們每人為集體奉獻(xiàn)一份力，就會(huì)成為一股強(qiáng)大的凝聚力，使我們團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大，創(chuàng)造更大的輝煌。使自己今后的工作、生活中的不滿慢慢減少,同時(shí)啟發(fā)自己凡事“換位”思考，微笑面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，真誠的贊美別人。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇四

訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，我們哭過、笑過、感動(dòng)過，經(jīng)過幾天的靜思，想了很多，有太多的感觸，一時(shí)卻不知從何說起，把腦海中浮現(xiàn)的鏡頭組合起來，構(gòu)成一幅幅愛的畫卷，與你分享。

過電網(wǎng)是一個(gè)需要合理計(jì)劃、嚴(yán)密配合、分工明確的項(xiàng)目。需要穿越的是一張與地面垂直的電網(wǎng)！網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。當(dāng)我一次次把我的戰(zhàn)友們抬起時(shí)，就像我肩上扛的是整個(gè)世界，一種莊嚴(yán)神圣的感覺在心底跳動(dòng)，當(dāng)他安全通過時(shí)，心里如釋重負(fù)，回過頭來再去扛其他戰(zhàn)友，心里只有一個(gè)信念一定要讓他安全通過。 只有信念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一次次的失敗讓我們停了下來。不斷思考后，我們找到了出路。

認(rèn)真反思后總結(jié)了從失敗到成功的原因：

首先沒有能夠仔細(xì)的籌劃、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)擁有的資源，更沒有能夠合理的搭配；第二，我們?cè)趫?zhí)行的過程中，沒有一個(gè)核心任務(wù)來指導(dǎo)，無所適從；第三，沒有緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感；第四，執(zhí)行的過程中，沒有發(fā)揮監(jiān)督職能，走了不少彎路。

聯(lián)想到工作中，我覺得一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意以下幾方面：

首先一項(xiàng)工作，必須有合理的計(jì)劃和科學(xué)的安排。熟悉掌握你所擁有的資源，如何合理的搭配，發(fā)揮他們的最大效益。

二、由負(fù)責(zé)人組成一個(gè)核心來組織完成這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)不一定要事必躬親。

三、嚴(yán)格崗位職責(zé)，不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。特別是要完善監(jiān)督職能。

四、增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感，相信競(jìng)爭(zhēng)無處不在，機(jī)會(huì)稍縱即逝。

五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，為了共同的目標(biāo)集思廣益。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇五

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，盡管忘我的投入使我腰傷復(fù)發(fā)，令我痛苦。但我的心卻又感到無比的幸福。

幸福來自于豐厚的收獲。

在兩天的培訓(xùn)里，我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。

團(tuán)隊(duì)的力量來自于合作。

高壓電網(wǎng)封住了關(guān)押我們的洞口，每個(gè)人都面臨著死亡的威脅，在團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的共同努力下，硬是將所有的隊(duì)員，一一從高壓電線間的狹小空隙送出洞外。在慶祝成功的狂歡里，每個(gè)人盡情的舞蹈，喜悅的心情酣暢淋漓。合作使每個(gè)人的力量凝聚在一起，形成巨大的合力，任何困難在團(tuán)隊(duì)的力量面前都會(huì)低頭。合作就能成功，沒有合作注定失敗。

合作需要個(gè)人的付出，需要無私的奉獻(xiàn)。

在需要“同舟共濟(jì)”的時(shí)刻，許多隊(duì)員甘愿承擔(dān)責(zé)任，讓其他的隊(duì)員踩在自己的腳上，懸掛在自己的身上，他們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)，承受著巨大的壓力。沒有個(gè)人的自我犧牲，“同舟共濟(jì)”談何容易。

合作還需要相互的信任。

“我準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我”，這一句句溫暖的話語，使人們消除了恐懼，使人變得勇敢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信當(dāng)我們倒下的時(shí)候，一定會(huì)有隊(duì)友在支撐著我們。當(dāng)?shù)乖谕?duì)隊(duì)員的懷抱中的時(shí)候，心里涌起的是感激，體會(huì)到的是溫暖，收獲的是團(tuán)結(jié)。

團(tuán)隊(duì)的力量需要智慧來支撐。

團(tuán)隊(duì)的力量來自于每個(gè)成員敢于承擔(dān)責(zé)任。

團(tuán)隊(duì)的力量來自于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。

兩天的培訓(xùn)象一道閃電，擊中了人們的心靈深處。

兩天的收獲，是一筆財(cái)富。如果將這些財(cái)富束之高閣，將會(huì)失去它的價(jià)值，運(yùn)作好這些財(cái)富，才能使附中騰飛。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇六

除非親身經(jīng)歷，否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的，也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。

從小到大參加過的培訓(xùn)很多，而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多，這樣的經(jīng)歷，使我感到無比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”，發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn)，讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。

這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來一些改變，不是身體上的，是思想上的。

1．互相信任，發(fā)揮集體智慧，互相鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)分工，認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的，集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源，并將之組織起來，一起把工作完成。

2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋，但你不過去，還是無法溝通；沒有橋就更無法溝通了。

3．挑戰(zhàn)自我，相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候，首先要樹立信心，勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑，朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)，成功就在前面。

4、分工明確，周密的計(jì)劃，認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié)，講究科學(xué)方法，依賴整體的智慧，克服困難，我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，努力工作。

兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動(dòng)，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說蛻變的過程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅(jiān)持、我自信，是的，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛的，愛我所選擇的。我愛附中，我愛我的同事們，相信附中美好的明天會(huì)更好。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇七

兩天的培訓(xùn)很短暫，短到剛剛有點(diǎn)意味，就結(jié)束了。。

下面說說兩天來的感悟：遺憾、激情、團(tuán)結(jié)和愛。

培訓(xùn)過程是由一系列活動(dòng)組成的。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家總覺得留下許多遺憾。。王小妮曾這樣寫到它：

許多完美的東西生在水里。

人因?yàn)椴粷M意

才去欣賞銀龍魚和珊瑚。

遺憾是美。因?yàn)椴煌隄M，夢(mèng)想和彼岸，才成為我們津津樂道的東西。。紅塵之上，云彩下面，我們不停地追逐，靠近理想。一個(gè)又一個(gè)的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)，我們滿足過嗎？沒有，彼岸是自救的烏托邦，它像基督，像佛祖，在每個(gè)人的心里。沒有真正意義上的成功和失敗，得失相間。因此，工作和生活中，經(jīng)常問下自己：我能坦然面對(duì)自己的內(nèi)心嗎？有了自省，足矣。。

培訓(xùn)的過程中確實(shí)體會(huì)到久違的激情。

過去我特別欣賞這句話：激情像輪子，因閑置而完美。

現(xiàn)在再看，深不以為然。。輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，的確是圓滿的，可輪子的作用是什么，是奔跑，是帶來速度和力量的東西啊。

一個(gè)人怎么可以隨隨便便，因?yàn)槿粘Ｉ畹钠降蜔┈崳蛦适Я思で槟?，“神秘的道路是通向?nèi)心的”。內(nèi)心恒定、敏銳、活躍，才會(huì)有走出困境的力量。

激情是一種力量，一種引領(lǐng)，一種不叫人過早的，心如止水的藥丸。在暗夜里聞到曇花的香氣，在冬天里感謝棉花和土豆，那你就是個(gè)既懂得感恩，又有激情的個(gè)體了。

團(tuán)結(jié)真的很重要。我說的重要，是在具體的活動(dòng)中，集體的力量無法想象的大。這樣的活動(dòng)很具體，很好操作，大家的利益特別一致，就像我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)中，那些集體活動(dòng)，個(gè)體之間沒有任何利益沖突，我們就是想辦法做好游戲而已。?？稍谡嬲默F(xiàn)實(shí)生活和工作中，大家的利益還這樣高度一致嗎？如果誰說能，要么他虛偽，要么沒長(zhǎng)腦子。。團(tuán)結(jié)就是力量是有前提的，那就是：彼此之間沒有任何利益沖突......

愛真是個(gè)好詞。謝謝培訓(xùn)老師在第二天的午后，給了我們一段安靜的小時(shí)光，去想念親人、朋友，以及所有的和愛有關(guān)的片段。。尼采說：“我們愛生命，不是因?yàn)槲覀兞?xí)慣于生命，而是我們習(xí)慣于愛?！卑褠郛?dāng)作習(xí)慣，多么美好的品性。。我們是有愛的人，愛著有愛的人，若真有了這樣的氛圍，生活，工作就達(dá)到理想的臨界點(diǎn)了......

我想說的是，兩天的培訓(xùn)真的很短暫，用不了多久，這些感言或許會(huì)煙消云散，可在時(shí)間的河流之上，這兩天的片段會(huì)被記錄，即使變淡，它依然在那里！

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇八

兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過程中，現(xiàn)實(shí)的你我在特定的環(huán)境里不再陌生！

做為一個(gè)已度過而立之年的中年人，經(jīng)歷過得失成敗，似已有了“曾經(jīng)滄海難為水”的達(dá)觀，但這次鮮有的高峰體驗(yàn)，卻給我了我別樣的感受。

“孔融讓梨”的故事在中國(guó)可謂家喻戶曉，他告訴我們謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，開始有人懷疑甚至否定這則故事的合理性，主張現(xiàn)在應(yīng)該鼓勵(lì)人們敢于競(jìng)爭(zhēng)，要提倡“爭(zhēng)梨”。一石激起千層浪，是該“讓梨”還是“爭(zhēng)梨”，是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)謙讓美德還是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大家各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。其實(shí)，謙讓作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德應(yīng)該繼承，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要也應(yīng)該培養(yǎng)。

表面看來，“讓”即不能爭(zhēng)，“爭(zhēng)”即不能讓。謙讓與競(jìng)爭(zhēng)是不相容的，但是我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非如此。

中國(guó)傳統(tǒng)道德提倡謙讓，認(rèn)為克己讓人是美德，但同時(shí)也主張“當(dāng)仁不讓”。由此可見，謙讓反對(duì)的只是對(duì)個(gè)人私利的“爭(zhēng)”，而并不排斥原則問題上的“爭(zhēng)”。我們不應(yīng)該把謙讓片面理解為無原則的忍讓、退讓，而應(yīng)該理解為有條件的對(duì)他人的寬容和尊重。

培訓(xùn)中，全體教師被分成了幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)個(gè)性分明，口號(hào)迥異，由此大家也存在著某種競(jìng)爭(zhēng)。后來“智過電網(wǎng)”兩個(gè)隊(duì)伍之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)，可是不論我的隊(duì)友們還是其他的隊(duì)員們，在關(guān)鍵的時(shí)刻，做出了高尚的謙讓，主動(dòng)放棄自己的活動(dòng)，而去幫助別人完成而這樣做的結(jié)果，這是“送人玫瑰，手有余香”，不僅成全了別人，自己也取得了成功。

所以謙讓與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立，他適用于不同的人際關(guān)系和情況，需要區(qū)別對(duì)待。我們要學(xué)會(huì)該爭(zhēng)得積極去爭(zhēng)，該讓的積極去讓，既要養(yǎng)成謙讓的品質(zhì)，也要敢于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言篇九

12月9日，我參加了學(xué)校組織的教師團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)，在兩天的培訓(xùn)中,我感到非常的充實(shí)，也很有新意，但帶給我更多的是體會(huì)與思考。

在9日的“畫頭像”活動(dòng)中,我們“美女與野獸隊(duì)”經(jīng)過討論計(jì)劃后自以為可高枕無憂,勝券在握,早早的便談笑風(fēng)生?？山Y(jié)果出來的時(shí)候，我們自己對(duì)我們的作品也只有強(qiáng)詞奪理。因?yàn)槲覀儧]注意細(xì)節(jié)，我們只是憑空的猜想著事情的大體進(jìn)展。當(dāng)我笑著看著我搞笑的一筆時(shí)，我知道細(xì)節(jié)在我懊悔的心上扎根了。

當(dāng)所有的隊(duì)友圍成兩圈，對(duì)面的隊(duì)友可以彼此選擇一次利用動(dòng)作交流的機(jī)會(huì)時(shí)，我對(duì)所有的人選擇了“三個(gè)手指”，當(dāng)我多次地成功的擁抱我的同事時(shí)，我的內(nèi)心震撼了，那是被快樂與幸福碰撞出的振動(dòng)；那時(shí)我感到我的同事就是最可愛的人；那時(shí)我真地感到一個(gè)擁抱真的真的勝過千言萬語。

當(dāng)在玩“風(fēng)”和“草”的游戲時(shí)，我切實(shí)的感受了信任、理解了信任。在做 “草”時(shí)，當(dāng)我相信我的隊(duì)友，毫無顧忌的向后倒時(shí)，我感到那是一種享受；當(dāng)我被我的隊(duì)友信任時(shí)，看到我的隊(duì)友倒向我時(shí)，我感到了無比的幸福。

在做絕處逢生這個(gè)游戲時(shí)，對(duì)我們隊(duì)來說雖然難度系數(shù)較大，但是我們還是一直堅(jiān)持，齊心合力，共度難關(guān)；當(dāng)我和我的隊(duì)友們?cè)谝黄鹆骱沟臅r(shí)候，當(dāng)我和我的隊(duì)友們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候，當(dāng)我和我的隊(duì)友們?cè)谝黄饝c祝的時(shí)候，我深深地感到團(tuán)隊(duì)的偉大；當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)取得成功時(shí)，我就想到了一句話：團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)無不勝。

當(dāng)我畫完了我人生的 “大樹”，聽著王國(guó)梅老師的話語，我心里充滿了愧疚，那時(shí)那刻我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)我所擁有的一切是那樣的不懂得珍惜。當(dāng)老師們交流各自的感想時(shí)，那發(fā)自內(nèi)心的話語讓我懂得了很多，感觸到了很多（當(dāng)然也狠狠的滋潤(rùn)了一次眼球）。

總而言之，這次培訓(xùn)不僅使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、提高了自己，同時(shí)更對(duì)團(tuán)隊(duì)有了更深的理解：團(tuán)隊(duì)，不是群體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、有服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)是不會(huì)放棄每一個(gè)成員的。