在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

留學(xué)推薦信找誰寫篇一

網(wǎng)申中的常見問題如果發(fā)現(xiàn)出錯，應(yīng)及時給學(xué)校寫信。一定注意你的回郵地址千萬不要出錯，一般學(xué)校都比較體諒?fù)ㄈ?，曾?jīng)有學(xué)校發(fā)i-20表的時候?qū)W生發(fā)現(xiàn)自己的生日錯了一個數(shù)字，要求學(xué)校更改，學(xué)校改過來了。在網(wǎng)申時還是要謹(jǐn)慎填寫，避免出現(xiàn)錯誤。

網(wǎng)申過程中推薦信丟失怎么辦?

有些國內(nèi)學(xué)校的電子郵件服務(wù)器email不穩(wěn)定，更有沒任何預(yù)兆就突然關(guān)掉一段時間的。如果出現(xiàn)這種情況，就只能用私人的gmail或hotmail等了，還可能因為你的推薦老師把美國學(xué)校來的信當(dāng)垃圾郵件直接刪了。國內(nèi)有的老師即使收到了美國大學(xué)要求他填推薦表的信也說沒收到。他們未必如嘴巴上答應(yīng)下來的那樣很勤快地給你提交。

雖然電子版推薦信對中國教授來說并不麻煩，但他們還是要點擊美國大學(xué)提供的鏈接、填寫不少信息，如果沒有你時刻催請，要求他們寫推薦信的人又多，他們自己的工作量也大，就會很可能失去耐心，跟你推辭說沒收到郵件。中國學(xué)生很多申請好幾所學(xué)校，推薦老師要給一個學(xué)生填好幾次推薦信表格，也夠煩的。所以還是要體諒老師，尤其是比較受學(xué)生歡迎的，在領(lǐng)域內(nèi)有學(xué)術(shù)地位的老師。

有學(xué)生辦理獎學(xué)金或其它獲獎證明，然后把中英文版都做得很精美，又準(zhǔn)備復(fù)印件，打算一起郵寄給美國大學(xué)。但這樣做意義真的不大：花很貴的郵費寄這些給美國大學(xué)，只會增加他們的工作量，很可能最后的葬身之地就是垃圾箱。因為有的學(xué)校在網(wǎng)頁上明確注明了。

最有價值的證明應(yīng)該是能看出你成績排名的成績單，尤其gpa分?jǐn)?shù)不高的學(xué)生可以拿出成績排名來，但是排名一定要好，如果得過各種獎項證書，最好也一起開在證明里。其他的材料可以先整理出來，如果申請的美國大學(xué)有特殊說明再寄出也不遲。

留學(xué)推薦信找誰寫篇二

大多數(shù)人的推薦信都是自己寫好了，請個牛人簽字的。如果能夠找個牛人親自為你書寫，那自然對留學(xué)申請有著巨大的幫助。推薦信的內(nèi)容一定要精心組織，每個推薦信最好各有側(cè)重點，學(xué)習(xí)成績、人品、領(lǐng)導(dǎo)或者工作能力不應(yīng)該羅列在一封推薦信中。沒有重點，也就沒有觀點。 在這方面有著豐富的經(jīng)驗，撰寫的推薦信，特別是其中獨到的包裝得到了客戶的一致贊賞。

。為了增強說服力，一般在這一段首先寫出自己的身份以及與被推薦人的關(guān)系。如果是權(quán)威機構(gòu)或者某個專業(yè)的領(lǐng)軍人物，更應(yīng)當(dāng)首先指出。

。最好描述詞之后有具體的例子證明。以鮮活簡潔的事實簡單勾勒出推薦理由。內(nèi)容只有具體才有說服力，說某人是比較優(yōu)秀的學(xué)生，總不如說某人是100個人中前5名有說服力。

。

。

總之，一封好的推薦信應(yīng)該行文流暢，信中要既有有血有肉的事實為主，也有偶爾有提綱挈領(lǐng)的分析為輔，而不是一味空洞地吹捧。此外，不同的推薦信應(yīng)該有不同的寫作方法，不能開頭都是dear sir or madam,it's a pleasure to recommend等同樣的句式。每封推薦信字體、字體大小和頁面設(shè)置都不要相同。

留學(xué)推薦信找誰寫篇三

有著非常完善的社會安保體系，法律法規(guī)會切實地保障每一個居民的安全和權(quán)益，留學(xué)生還有專屬的留學(xué)生發(fā)，對生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況進(jìn)行界定和保障，讓留學(xué)生可以更加放心。

醫(yī)療福利也是有著很好的保障的，作為社會的基礎(chǔ)福利，即便是非本國國籍的居民，只要繳納了相關(guān)的費用，就可以加入到體系中，留學(xué)生只需要確認(rèn)項目之后，按時繳費就可以了。

除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校內(nèi)還回開展各種活動和比賽，大家在入學(xué)的時候，就可以參加感興趣的社團(tuán)，這樣日常的生活會豐富很多，而且還能夠幫助大家交到更多志同道合的朋友。

空閑的時間如節(jié)假日和周末，大家還可以進(jìn)行合法的打工活動，這樣不僅能夠鍛煉社交能力，還可以賺取生活費用，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，只要大家拿到了許可，做好了準(zhǔn)備投入工作中就能夠享受這些優(yōu)勢。

作為一個移民大國，這里還有來自不同國家的人，帶來了本土的文化，大家友好的在這里共處，作為外來者的留學(xué)生，也可以享受不錯的氛圍，不用擔(dān)心會受到歧視。

但是大家還是要對本地的文化和風(fēng)俗進(jìn)行了解，不要因為自己無意識的行為，對別人帶來困惱或者造成冒犯，這些都是會比較影響大家的人際交往的，要入鄉(xiāng)隨俗，隨自己的生活進(jìn)行確認(rèn)。

作為目前世界發(fā)展的中心之一，美國的經(jīng)濟發(fā)展是非常繁榮的，各國的商品在這里齊聚，大家平時買東西不僅方便，而且還可以享受比較大的折扣，這對大家來說，同樣是非常有優(yōu)勢的。

大部分的商場，都會設(shè)置有不同的購物區(qū)域，大家可以精準(zhǔn)的找到自己要去的地方，提供的服務(wù)也是非常齊全的，如果出現(xiàn)了問題，可以憑借購物的小票進(jìn)行維權(quán)。

美國留學(xué)工程類專業(yè)就業(yè)前景

美國大學(xué)動畫專業(yè)好的學(xué)校

美國留學(xué)行前準(zhǔn)備及新生指導(dǎo)

高中階段去美國留學(xué)需要哪些條件

留學(xué)推薦信找誰寫篇四

推薦信的格式：

推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識申請人，以及相識多久。

申請人希望申請的哪一個學(xué)期和科系。

推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。

舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。

結(jié)論：推薦人對于申請人的整體評估。

評估申請人完成學(xué)業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。

申請人會為這個科系及團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。

寫推薦信的目的是讓你所申請的學(xué)校教授能了解到你現(xiàn)在的老師對你的看法，并從推薦信中了解你未來發(fā)展的潛力和過去的事跡，所以慎選推薦人是很重要的。下面是留學(xué)推薦信要求，由提供。

推薦信的內(nèi)容要求真實可信，簡明形象。我們在國內(nèi)需要推薦信的時候往往找單位的最高領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W界泰斗，推薦人則泛泛地談?wù)摫煌扑]人的品性業(yè)績。所以推薦信在國內(nèi)作用有限(閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關(guān)系)，使用也有限(一般只用于求職推薦)。相反，作為信譽擔(dān)保的文件，推薦信在信譽制度比較完善的西方社會里卻發(fā)揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一，被廣泛地使用于求學(xué)、求職，甚至評選、租房。

在國外，推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性等某個或某幾個方面的人，推薦信的內(nèi)容要求真實、準(zhǔn)確、完整，而且與被推薦人要達(dá)到的目的有直接或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異，中國學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)推薦信的時候要注意下面幾點：

(1)推薦人要能夠有較多機會了解被推薦人，而且?guī)讉€推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學(xué)習(xí)、工作和品性。所以被推薦人不能一味去找對自己了解甚少的院士或外國教授，也不能幾個推薦人說來說去只反映了某個方面卻不能反映其它方面。

(2)從一般閱讀者的常識看，推薦信的內(nèi)容是合理的。如果公司的老板知道被推薦人上大學(xué)時某門課程的具體分?jǐn)?shù)，或者大學(xué)的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分?jǐn)?shù)，一般來說都是不合理的。

(3)切忌推薦信的內(nèi)容空洞泛泛。在推薦信中，推薦人籠統(tǒng)地列舉被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性各個方面的許多優(yōu)點，其實效果反而不如在合理的范圍內(nèi)具體地敘述三、四個優(yōu)點。另外，推薦人與被推薦人之間的關(guān)系、接觸時間及推薦人的聯(lián)系方式也都應(yīng)該寫清楚。

留學(xué)推薦信找誰寫篇五

想讓教授給你寫一篇聲情并茂的推薦信，那么你必須給教授提供一些具有參考價值的個人信息。一位教授在一學(xué)年中所教的學(xué)生有很多，不可能對每一位學(xué)生的生活經(jīng)歷、個性特點都了如指掌。僅憑著幾年來的成績單，教授能寫的也只是從學(xué)業(yè)角度出發(fā)，強調(diào)一下同學(xué)在學(xué)業(yè)上的成績。如果教授在為你寫推薦信的時候，你能為教授準(zhǔn)備上一個標(biāo)示著你全名的文件，里面包含了你的一些個人資料，那么教授在創(chuàng)作推薦信的時候就可把這些資料輕松的加以應(yīng)用，寫出來的推薦信自然也更具感染力。

準(zhǔn)備這些個人材料也是有講究的，一般這些材料會包括：

證明學(xué)業(yè)水平的成績單，gap成績在3。0—4。0之間，那就最好了。

個人簡歷，這個只需一頁就可以了。這個簡歷里面包含的信息有，你所參加的志愿者活動、選修的課程（這些課程最好與你所申請的大學(xué)課程有關(guān)）。通過簡歷，教授們能更多、更好的了解學(xué)生的特點。即使這些信息他們之前已經(jīng)知曉，再提醒他們一次也無妨。

在準(zhǔn)備材料的時候，還有一些相關(guān)的表格文件需要處理，需要把這些表格文件放入信封并貼上郵票。

成績單最好是來自官方的，這樣會顯得比較正式。

在準(zhǔn)備個人材料的時候，不要把個人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)給遺漏了?？瓷先ミ@兩項比較普通，但仔細(xì)一回味，哪個教授會喜歡胸?zé)o大志的學(xué)生呢？一個學(xué)生如果連自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、對于今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃都不清楚，怎么會給教授留下深刻的印象，從而為你寫一篇打動人心的推薦信呢。

在推薦信寄出前半個月左右，與教授來一次小小的會面是很有必要的。這次會面的主要目的就是討論關(guān)于推薦信的事宜。在會面的時候，一定遵守時間，最好能提前5分鐘到場，在穿著上也要保持整潔、舒服。以表明你對于這次會談所持有的端正態(tài)度。

在會談開始時，對于所要交流的內(nèi)容一定要有目的性、針對性。闡述一下你學(xué)業(yè)上的特長、個人的特點，如何運用這些來實現(xiàn)你留學(xué)的目的。分析一下目前所遇到的問題，以及對于這些問題的解決之道?？倳駥Υ淮蚊嬖囈粯尤Υ@次面談。通過這次面談，教授能更多的了解到你的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及對于未來的規(guī)劃，當(dāng)然自己所付出的努力就可以一筆帶過了。

在選擇討論推薦信事宜的時間點上也要注意，不能挑在課上或者課后，甚至有的學(xué)生在信寄出的前一天才把材料送到教授那里，這一方面時間太倉促，另一方面在如此短的時間內(nèi)，想要寫出一封具有感染力的推薦信幾乎是不可能。

在準(zhǔn)備申請澳洲留學(xué)前，要了解清楚所申請的學(xué)?；蚬镜母爬?，能做個調(diào)研就更好了。這不僅能幫助你更有針對性的去申請，還能向幫你寫推薦信的教授們傳達(dá)出一種對于澳洲留學(xué)向往、真摯的心情。在與教授們交流時，他們也更喜歡有目的性的交流，能如實的回答出學(xué)校的狀況、屬性、學(xué)術(shù)氛圍、競爭程度等等。

想要拉近導(dǎo)師和你之間的距離，有一種方式值得嘗試，那就是主動去征詢他們對于你學(xué)業(yè)或職業(yè)上的意見。大部分的導(dǎo)師對于自己所熟悉的方面還是比較樂意去詳談的。比如，英語教授們同英國文學(xué)愛好者之間有比較多的共同語言；商業(yè)人士比較歡迎打算從業(yè)商業(yè)的留學(xué)生。想要拉近教授和你之間的距離，還要勇于表達(dá)出對于這位教授的崇拜之情，及對于其課程的感興趣程度。

學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本上的知識，從身邊的同學(xué)、朋友那里同樣能學(xué)到很多有用的知識。學(xué)習(xí)一下別人的成功經(jīng)驗、借鑒一下他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以幫助我們少走一些彎路、避免許多的錯誤。善于從他們身上學(xué)習(xí)，也能給我們今后澳洲的留學(xué)路帶來不少的好處。

寫一封感謝信給你的教授，謝謝他為你所付出的努力，這不僅是一種禮貌的體現(xiàn)，更是我們對于別人辛苦勞作的一種感恩。學(xué)會感激也是留學(xué)生所要學(xué)會的一堂生活課，只有懷著一顆感恩的心，才能包容更多的人和事。在感謝信發(fā)出后，記得要提醒教授查收一下。

看似一封普通的感謝信，里面所包含的內(nèi)容可不少。從一份情真意切的感謝信創(chuàng)作的過程中，留學(xué)生們也可以學(xué)到不少有用的知識，這對于今后的澳洲留學(xué)路也是益處多多。希望這封努力得來的感謝信能幫助學(xué)生更快的實現(xiàn)他們的澳洲留學(xué)夢。

留學(xué)推薦信找誰寫篇六

被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的`評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

##さんは、中國##大學(xué)##學(xué)院###學(xué)部4年生に在籍しています。xxxx年9月から、##學(xué)部、3年3組の「##」を擔(dān)當(dāng)してきたので、##さんを知りました。##さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、xxxx‐xxxx年度甲等奨學(xué)金、xxxx‐xxxx年度丙等奨學(xué)金と1999‐xxxx年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます。さらに、三年生の時、日本語能力検定1級試験に合格し、361點という高得點を取りました。そして##大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)健康人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見事選ばれました。##さんは、日本語だけでなく、英語にも堪能で、大學(xué)英語4級「優(yōu)秀」証書と大學(xué)英語6級合格証書、大學(xué)英語口語「b」等証書などを取得しました。このように、言語面での問題はまったくありません。人物面につきましては、##さんは明るく真面目な性格を持っています。元気が良く、歌唱力に優(yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會などの文蕓活動によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會実踐にもたびたび參加しています。xxxx年6月、##省で開かれた日中貿(mào)易商談會において、日本語通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも、日本語通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會へ対する関心も非常に高く、責(zé)任感の強い人間です。また、専門の研究內(nèi)容についてですが、##さんはすでに「#####」、「#####」という2編の日本語に関する研究論文を書き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望する##専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。以上に述べた理由から、##さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。#年#月#日

中國##大學(xué) ##學(xué)院

###學(xué)部 教授 ###

留學(xué)推薦信找誰寫篇七

一般學(xué)校要求兩到三封推薦信，推薦信由推薦人直接寄送到學(xué)校。

中國學(xué)生大部分都是讓本校的教授寫推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優(yōu)先的原則，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫推薦信。但是，除了頂級名校，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國教授都耳熟能詳?shù)拇笈＝淌趤碜瞿愕耐扑]人，所以這里我個人覺得，大牛優(yōu)先的原則出現(xiàn)了一定的局限性。因為如果此所謂的大牛教授并不被對方教授所知曉，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對方教授的眼中都只會被統(tǒng)一認(rèn)知為教授，所以你所謂的大牛光環(huán)也就失去了其功效，并不能為你的申請錦上添花了。

一般比較主流的想法是，通過三封推薦信的內(nèi)容，從不同的側(cè)面反映出你的各方面能力和優(yōu)勢。從不同側(cè)面反映出你的優(yōu)勢，那么你需要先提取你的優(yōu)勢。

但是你要注意，你所反映出來的優(yōu)勢，一定是要為你的申請做貢獻(xiàn)的，而不是隨便什么優(yōu)點特長都能寫。

溫馨提示：寫完了推薦信，多讓別人看看改改，因為都出自你一個人手筆的話，很容易看出來這是同一個人的行文風(fēng)格，這個改一點那個改一點，句型就變了，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。

簡歷是希望你用簡介的文字把你近幾年的個人經(jīng)歷介紹出來。有的人寫簡歷會寫得很詳細(xì)，寫了幾頁的紙，那么這樣的不叫簡歷，而叫繁歷，所以這里注意簡歷就應(yīng)該是精而全。

首先，你花點時間把你這幾年的各種經(jīng)歷都回憶下，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對你的申請有用的東西，去除那些比如在肯德基打工的經(jīng)歷吧，因為簡歷篇幅有限，容不下這些無關(guān)緊要的東西。而那些對你的申請有用的東西千萬不要忘了。

對于簡歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾?；㈩^，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開始就呈獻(xiàn)出來。

如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

譬如說：如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請西門菲莎大學(xué)，推薦者若也是西門菲莎大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。

推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間為你的推薦信效力。

不要虛無空洞的形容詞，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。

譬如說，學(xué)生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過，否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計算機專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業(yè)最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

留學(xué)推薦信找誰寫篇八

瑞典留學(xué)推薦信

推薦信的重要性是不言而喻的，在和所申請學(xué)校沒有太多的聯(lián)系的情況下，推薦信是他人了解你的重要依據(jù)。可以說推薦信的成敗從某種程度來說決定了申請的成功與否，其分量僅次于本科成績單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。

推薦信的寫作一般是通過國內(nèi)（最好在國際上有點影響力）專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評價，也會涉及潛力和潛質(zhì)的展望。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請人提交兩到三封的推薦信，一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。

推薦信結(jié)構(gòu)“三段論”

第一段寫一些基本情況。推薦人和申請人的基本關(guān)系，如何相識，以及相識多久等最好提及，所要申請的學(xué)期科系等。

第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵，主要是推薦人對申請人的資格評估，對申請人基本印象如何，申請人有何特別之處，舉例證明一下，不過不宜長篇大論。

第三段可以說是核心部分。這一段主要是推薦人對申請人的個人特質(zhì)的評估，以褒獎為主，間或添加一些不傷大雅的缺點。注意一定要有閃光點，這也是申請人與眾不同的地方，既不夸張又顯真實。需要用事實證明一下，事實勝于雄辯。還有，要比較注意有技巧的說明一些申請人具有多么無限的潛力，對相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動。

我名字叫xx，生于xx年，xxxx年從xxxx大學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是xxxx。我想申請你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個兒童小說就是《pippi》，后來才知道，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品。隨著年齡的增長，我逐漸知道了越來越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到圣誕老人，從xxx到xx（ikea）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。

受到祖父母的影響，我考進(jìn)了xx大學(xué)，選擇了xx專業(yè)，因為我覺得這是我了解世界的一個有力的工具。

在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了xxxx的知識，聽、說、讀、寫都打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門課程都會給我?guī)硎斋@，都是實現(xiàn)我的夢想的基石。我堅信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎學(xué)金，順利的通過了專業(yè)英語考試6級，8級，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過了xxxx高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過這個測試，獲得高級口譯證書。當(dāng)我從xxxx大學(xué)畢業(yè)時，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語交流以外，我遇到了大量的機械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個挑戰(zhàn)，我將會有一個很大的提高。于是我利用所有可以利用的時間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開始的磕磕絆絆，

經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對這些專業(yè)知識了。

通過多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學(xué)的想法。瑞典是一個我最向往的國家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟交流必然會越來越多，涉及的面會越來越廣。如果我能獲得一個在你們學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)機會，我想我必然會在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會利用自己學(xué)到的專業(yè)知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。

申請人：xx

寫推薦信也是文件，文件一般有它的格式，所以要跟著格式走。但是也要不拘一格，你寫出的東西和別人如果千篇一律的話，勢必不會給人怎么深刻的印象。

當(dāng)然還有一些注意事項提醒你，篇幅不要太長，再怎么華麗都會讓人審美疲勞，一張a4紙500字的英文就夠了，所以打打草稿還是有必要的。另外，推薦人的簽名，是不可缺少的。

留學(xué)推薦信找誰寫篇九

1.個人信息

個人簡歷需要包括的信息如下：姓名、性別、生日、永久居住地址、國籍、聯(lián)系方式等。其中，申請人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致，如果改過名字，要附相應(yīng)說明材料。

2.教育背景

教育背景包括本科就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)年限、所學(xué)專業(yè)、攻讀學(xué)位、成績績點、排名等。其中，gpa不錯的話，尤其大三大四的專業(yè)成績更好的話，就分別把綜合gpa和專業(yè)gpa呈現(xiàn)出來，如果不是很占優(yōu)勢的話，可以暫時略過不寫，因為學(xué)校已經(jīng)要求申請人的成績單了；如果申請人年級排名非?？壳?，也可以列出排名。

3.論文/專利、項目經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)歷

是cv的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分。

這里的論文，不是說一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內(nèi)報紙上，或者自己寫的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上。項目經(jīng)歷可以說是簡歷里占據(jù)篇幅最大的一部分，不僅僅要寫出項目名稱，擔(dān)當(dāng)職位，更要表達(dá)申請人在項目中做出的貢獻(xiàn)及成果。

實習(xí)經(jīng)歷要有實習(xí)單位名稱、職位及實習(xí)期限，最好挑選和申請專業(yè)最相關(guān)的，不求多，一到兩個即可；一個長久的實習(xí)遠(yuǎn)勝于幾個一星期的實習(xí)。

4.活動經(jīng)歷

包括在學(xué)校參加的社團(tuán)、校內(nèi)的各種比賽，志愿者活動，體育活動等，簡單陳列即可。

1. 中英文成績單/在讀證明/畢業(yè)證

中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時，最好提供學(xué)校的評分體系（比如滿分為100，合格分?jǐn)?shù)為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件，英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

如學(xué)生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。（范例如attachment chapter4-1）

2.英文考試成績報告復(fù)印件（toefl/ielts/sat），在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學(xué)校增送正式成績報名。

3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是school report，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦，國外一般有counselor即升學(xué)顧問來完成，國內(nèi)可以找校長、年級組長、班主任來完成，或者你指定某個老師擔(dān)任你的counselor來完成；另外兩封叫做teacher evaluation，是任課老師（一定要教你課）對你的評價和推薦。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的school report和teacher evaluation。

4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請開始的時候辦理即可。

5、toefl和sat成績單。一般toefl和sat成績單是要求由考試機構(gòu)直接寄給學(xué)校。

比如美國本科的通用申請系統(tǒng)common application，交了申請費以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。

check一遍所有的網(wǎng)申，確保申請真的都順利遞交了。

比如美國本科的通用申請系統(tǒng)common application，交了申請費以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。

時刻關(guān)注自己的申請狀態(tài)

遞交申請一段時間后，學(xué)校都會發(fā)來郵件提醒申請人創(chuàng)建查詢系統(tǒng)的賬號密碼。有了這個系統(tǒng)，可以清晰的看見你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統(tǒng)的頻率，如果發(fā)現(xiàn)有材料缺失，需要及時補上。

留學(xué)推薦信找誰寫篇十

推薦信(recommendation letter)：在出國留學(xué)申請過程中，學(xué)校通常會要求2～4封來自申請者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請文書中非常重要的組成部分。因為推薦信是申請材料中唯一的一個從第三者的角度對申請人學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點的評價。

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎學(xué)金等。mba申請的推薦信，如果學(xué)校是以很多問題形式來問推薦人，請推薦人物必要針對每個問題做回答，而非只是附上傳統(tǒng)那種一封式的推薦信，而是必須要像是問與答形式的推薦信。

學(xué)校方面

首先，必須先了解申請專業(yè)的特點(推薦信內(nèi)容可以強調(diào)此特點);整理各校對推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。

個人方面

分析自己的優(yōu)缺點，在校成績以及工作表現(xiàn)，有無特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個人特點(例如，試驗成果、研究計劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動等)。

推薦者方面

推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。

推薦信注意事項

1、rl長度：一封成功的推薦信最好不超過1頁。

2、rl目的：推薦信是錄取委員會除想借著推薦者的文字描述了解申請人客觀的背景狀況的申請材料。

3、rl內(nèi)容：推薦信的內(nèi)容包括但不限于：

1)申請人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識時間;

2)申請人的長處和不足;

3)申請人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨特個性，如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度。

留學(xué)推薦信找誰寫篇十一

我是周xx,xxx的班主任兼物理老師。我是20xx年接在我20多年的教學(xué)生涯中,曾見到過無數(shù)出類拔萃的同學(xué),但是xxx還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象。所以我十分樂意作為xxx的推薦人,向貴校推薦這名同學(xué)。

首先。xxx的思維很活躍,有創(chuàng)見性。記得有一次他曾來問我“化學(xué)是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學(xué)和物理之間的聯(lián)系是什么?”我和他針對這個特別的問題討論了很久,直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室。他的創(chuàng)建性也經(jīng)常表現(xiàn)在課堂討論上。當(dāng)我給同學(xué)們講交流電波的周期性這個概念時,很多同學(xué)都覺得很難理解。而這時,xxx卻把它和數(shù)學(xué)的正弦余弦的周期行聯(lián)系在一起。他的發(fā)言啟發(fā)了很多同學(xué)。大家從交流電波。聯(lián)想到聲波和簡協(xié)震動。這堂課的氣氛一下子變的活躍起來。

此次，xxx是一名很有條理的學(xué)生，他是我們班的班長,班里很多事情都是由他負(fù)責(zé)的。比如管理班費。剛開始時,xxx并不懂得如何記賬,為此我建議他把這個工作交給其他同學(xué)作。但是他還是很樂于接受挑戰(zhàn)的。他找來一本關(guān)于會計的書，學(xué)了三天后，就能熟練運用了。每次班會時他都會向同學(xué)們報賬并把保存好的票據(jù)展示給大家看。他的賬本很公整，在過去的幾年中從來都沒有出現(xiàn)過差錯。當(dāng)xxx告訴我他要出國深造的決定時,我十分支持。因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外的學(xué)習(xí)氛圍。所以,我愿毫無保留的向您推薦這名同學(xué),希望他在未來的學(xué)習(xí)中一切順利。

謝謝！

xxxxx***姓名***

xxxx物理教師***職位***

xxxx中學(xué)***工作單位***

電話：

email：

通信地址：

郵編：

留學(xué)推薦信找誰寫篇十二

1、開頭：推薦信的開頭，一般需要描述清楚推薦人與申請者之間的關(guān)系，通過什么方式認(rèn)識，相識多久，以及在這期間對申請者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀。

2、正文：推薦信的正文沒有固定的格式，通過提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個性特征，從而有針對性和實效性地展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。正文是推薦人對學(xué)生進(jìn)行評估的重要部分，由于評估的內(nèi)容比較多，可以分段來描述。

3、結(jié)尾：推薦信的結(jié)尾主要是對學(xué)生特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人對于學(xué)生在這個專業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊唵蚊枋觯€可以寫一些對學(xué)校感謝之類的話。語言上表現(xiàn)出推薦力度以及對于學(xué)生前途的美好期待和展望。

一篇完整的推薦信應(yīng)該包括申請者的學(xué)業(yè)成績或特質(zhì)，綜合方面的表現(xiàn)，以及對其未來的展望。由于種種原因，國內(nèi)有些老師沒有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫出中文推薦信，同時附上英文翻譯件。

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填”i don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴(yán)重影響。

推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名。

一般推薦信至少需要準(zhǔn)備三封。本科新生申請分別是校長/輔導(dǎo)員/班主任，2封學(xué)科老師推薦信。

國內(nèi)公立中學(xué)沒有升學(xué)counselor的同學(xué)可以找班主任為自己提交推薦信以及申請表格。其中主要的作用是班主任能夠全面地推薦該申請人。另外2封學(xué)科老師則需要好好斟酌了。

轉(zhuǎn)學(xué)生申請至少需要有一封是大學(xué)老師的推薦信，證明你在大學(xué)期間的表現(xiàn)，還有一封最好是輔導(dǎo)員。在推薦人選擇中，需要遵循三個原則：

1.與被推薦人有直接關(guān)系并可信賴，十分了解申請人并且能夠客觀評判其優(yōu)勢和特點。

2.與申請專業(yè)具有相關(guān)性，比如申請生物專業(yè)，可以找生物老師或者相關(guān)科目的老師。

3.考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務(wù)較高為佳，不過前提是與申請者十分熟悉。