在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在此，我代表179班全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

我想借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎覀兊南Ｍ?。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。看到我們的進(jìn)步，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)表?yè)P(yáng)；在我們退步時(shí)，不要一味的批評(píng)，要幫我們找到失敗的原因，幫我們從失敗的陰影中走出來。我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個(gè)月來，我班給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。就拿這次籃球賽來說吧，我們的隊(duì)員在場(chǎng)上奮力拼搏，我們其他同學(xué)在場(chǎng)外吶喊助威，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外連成一氣，真讓人感動(dòng)。雖然我們沒能奪得理想的名次。但我們努力過，因此我們都快樂著。

我班留給我的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我趕，雖然嘴上不說，但我們都知道大家各自在暗地努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們的思想、我們的成績(jī)正在不斷的進(jìn)步著。

我想，很多家長(zhǎng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同。我認(rèn)為關(guān)鍵是我們自己要有目標(biāo)、有計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

我相信：有了家長(zhǎng)的關(guān)心，有了老師的教育，再加上我們的努力，我們一定會(huì)進(jìn)步的！我的講話完了，謝謝大家！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向五年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!(敬禮!)

今天是一個(gè)令人難忘的日子，此時(shí)此刻我們相聚在這里，可是有相聚就有離別，今天也是一個(gè)離別的日子，今日之后，我們就得離開生活了五年的母校，離開朝夕相處的老師、同學(xué)，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的老師、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記!

五年的時(shí)光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。忘不了學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動(dòng)：忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影，忘不了取得勝利時(shí)我們流下的喜悅的淚水，忘不了教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影;敬愛的老師，忘不了課堂上您那諄諄無誨的教導(dǎo);忘不了傷心時(shí)您親切的話語(yǔ);忘不了炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：忘不了落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)……學(xué)校的一草一木，見證了我們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張鮮艷的證書，訴說著我們勤奮的求知和探索……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷兒童，走過成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己。相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，明天，我們將更加努力，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，為工商附小閃亮的名字增添新的光彩。我知道，那是對(duì)你們無私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)，今天我以附小為榮，明天附小以我為榮!

敬愛的老師,滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，五年的精心培育，又豈止是滴水?感謝工商附小，感謝敬愛的老師們，無論我們將來身在何方，我們都會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘記于心。

現(xiàn)在，我代表五年級(jí)全體同學(xué)，向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?

一鞠躬，感謝您們，五年來的諄諄教導(dǎo)：“老師，謝謝您!”

二鞠躬，感謝您們，五年來的辛勤操勞：“老師，您辛苦了!”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂!

最后，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福：

衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí) ，快樂成長(zhǎng)!

祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康!

祝愿我們的母校桃李滿天下，造就更多棟梁興中華！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

晚上好！我是張**的媽媽。首先，非常感謝鐘老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能在這和大家進(jìn)行交流。其實(shí)，作為家長(zhǎng)來談教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我感到很慚愧，跟在座很多優(yōu)秀孩子的父母比較，在對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)方面我們確實(shí)沒有更多地做些什么，既然鐘老師布置了這個(gè)任務(wù)，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會(huì)。隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，我深感她陪在我們身邊的時(shí)間越來越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長(zhǎng)。

一、學(xué)會(huì)與孩子同一高度溝通。

要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實(shí)際出發(fā)，與孩子平等溝通，學(xué)會(huì)與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為傾聽很重要。我們家文彥是個(gè)相對(duì)內(nèi)向，不愛表達(dá)的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常跟她說我學(xué)校發(fā)生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎么上課的。慢慢的，她也開始告訴我學(xué)校發(fā)生事情。就這樣從她的嘴里，我了解了這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，有著非常有親和力、認(rèn)真博學(xué)的鐘老師；今年剛來了一個(gè)非常漂亮、愛笑，又寫的一手好字的馬老師；認(rèn)識(shí)了她的每一個(gè)同桌：林元韜、黃樞旸、林宇暢、王碩；認(rèn)識(shí)了在班上字寫的最好的高禹萱，類似于學(xué)霸的何子灝........現(xiàn)在，聊天已經(jīng)成為了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會(huì)時(shí)不時(shí)的告訴她一些道理。

二、注重培養(yǎng)孩子的主體意識(shí)。

對(duì)孩子提要求容易，但要達(dá)成目的還需費(fèi)一些腦筋。作為家長(zhǎng)，我們沒有精力，也不可能整天盯著她，孩子漸漸長(zhǎng)大，越來越多的家長(zhǎng)感到力不從心。而我國(guó)自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的主體意識(shí)，即培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自覺性尤為重要。要培養(yǎng)孩子的主體意識(shí)，首先是家長(zhǎng)要勇于放手、敢于放手。在日常的生活和游戲中，讓孩子意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)立的，都可以通過自己的付出和努力收獲成功的喜悅。比如上周末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個(gè)給她工資，讓感受勞動(dòng)的艱辛和快樂。同時(shí)我們也堅(jiān)持要她為自己的失敗承擔(dān)后果和責(zé)任。上個(gè)月，有一天晚飯過后我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰(shuí)洗碗，文彥覺得很好玩也要參與。結(jié)果在游戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅(jiān)持下，她開始了她的第一次洗碗經(jīng)歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和游戲中逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。所以要鼓勵(lì)孩子多參與、多體驗(yàn)、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯(cuò)。在這一點(diǎn)上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲?，F(xiàn)在的她除了會(huì)自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書桌等絕大部分自己的事情，還會(huì)幫我們洗碗、會(huì)煮稀飯，周末使用吸塵器幫忙做衛(wèi)生...........

三、要抽出時(shí)間陪陪孩子，為孩子樹立好榜樣。

常言道“言傳身教”，我認(rèn)為“身教”更重于“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹立正確的榜樣，孩子會(huì)潛移默化地從我們身上學(xué)習(xí)為人處事的道理。就這點(diǎn)，我非常感謝這所學(xué)校和這個(gè)班級(jí)，為孩子提供了非常好的環(huán)境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長(zhǎng)，感謝這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)里所有的同學(xué)，讓孩子學(xué)會(huì)了交往。作為家長(zhǎng)我們更是要教會(huì)他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會(huì)孩子分辨是非。要注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，我十分推崇“素質(zhì)是習(xí)慣的總和”的教育理念，在點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

教育孩子本來就是我們一生的事業(yè)，我一直都在路上，希望能有機(jī)會(huì)跟在座的家長(zhǎng)多多交流和學(xué)習(xí)。非常感謝各位家長(zhǎng)的耐心！感謝鐘老師和馬老師！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

親愛的叔叔、阿姨，爸爸、媽媽：

下午好！

我叫xxx，是二（2）班的班長(zhǎng)，很高心能代表二（2）班全體同學(xué)發(fā)言，首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們！

半個(gè)學(xué)期以來，我們二（2）班在老師的悉心教導(dǎo)下，各方面都有了很大進(jìn)步，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加自覺勤奮，思想上更加積極向上，這些成績(jī)的取得，與老師對(duì)我們的辛勤付出是分不開的，也與各位家長(zhǎng)的支持和配合分不開，在次，我真心的向你們說聲謝謝，同時(shí)我也真心希望你們能夠繼續(xù)大力配合學(xué)校，支持老師，讓我們得到真正的、更有效的教育。如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。各位叔叔、阿姨，爸爸、媽媽，你一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！你們和老師一樣，希望我們有出息，能成才吧！那么就請(qǐng)你們更加嚴(yán)格要求我們，我們的成長(zhǎng)離不開你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣，我們才會(huì)全面發(fā)展。教育好我們不僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，各位叔叔、阿姨，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：1。經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。2。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。4。抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。6。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們愛我們的學(xué)校，愛二（2）班這個(gè)集體。我愛我們的學(xué)校，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，老師博學(xué)多才；我愛我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)紀(jì)律嚴(yán)明，同學(xué)友好互助，老師嚴(yán)格要求。在這樣的大家庭中學(xué)習(xí)生活，我們很幸福。我們沒有理由再懶惰下去。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù)，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧！

最后再次感謝各位叔叔、阿姨能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們教育的問題。

謝謝大家！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

尊敬的老師各位叔叔阿姨：

大家好！

我是梁晨陽(yáng)，今天能夠和這么多爸爸媽媽們?cè)谝黄鹆奶欤腋械教貏e高興。

首先我要告訴叔叔阿姨們，我們能在這樣美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到非常幸福。我們的學(xué)校像花園一樣美麗；我們的教室寬敞明亮；我們上課就想看電影，課文講什么，大屏幕上就放什么，讓人有一種身臨其境的感覺。我們的老師教學(xué)認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們；我們同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛。

我們學(xué)校和班級(jí)有很多書，只要一有空就可以在書海中遨游。

我很愛讀書，每當(dāng)下課鈴響了，我都會(huì)從書櫥里拿出一本書津津有味的讀起來。晚上，每當(dāng)我做完作業(yè)，媽媽總會(huì)拿起我的那些書，陪我一起讀。

我了解媽媽，其實(shí)媽媽并不喜歡讀書。有時(shí)候我說：“媽媽，我知道您不喜歡讀書，您不用陪我讀，我自己讀就行?！笨蓩寢尶偸切χf：“我不喜歡自己讀書，但是我喜歡陪晨陽(yáng)一起讀?！蔽衣犃烁械教貏e的快樂?？墒怯袝r(shí)候我的成績(jī)很不理想，媽媽有時(shí)會(huì)很生氣，但大多數(shù)還是會(huì)鼓勵(lì)我，媽媽總是說：“別灰心！小學(xué)階段最主要的是養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們現(xiàn)在認(rèn)字還少，理解能力也差，所以，現(xiàn)在多讀書，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不一定能夠立竿見影，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)字多了，理解能力強(qiáng)了，再加上你的閱讀習(xí)慣，到那時(shí)才是真正受益之時(shí)。媽媽相信你是最棒的！”

既然媽媽這么相信我，我一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答老師的教誨之恩，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

最后，我衷心祝愿蘇老師和叔叔啊姨們，工作順利、萬(wàn)事如意、合家歡樂！

謝謝大家！

學(xué)生：梁晨陽(yáng)

20xx年10月5日

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)講臺(tái)上代表學(xué)生講話，關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)也希望能與大家共同分享。

第一學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。

拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次考試過后根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督，當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。

第三學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。

這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來說一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個(gè)道理。

第四學(xué)習(xí)要講究效率。

學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。

最后我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的、計(jì)劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的，我們七一班一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

我的講話完了，謝謝大家！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇七

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。

時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，去迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。

在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄。

社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力。

科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通、會(huì)、高”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙?，智者見智?/p>

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

謝謝！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇八

各位同學(xué)們，叔叔阿姨們：

大家上午好，我叫**。我很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得，希望這些體會(huì)對(duì)同學(xué)們有所幫助。

對(duì)于任何學(xué)科，首先最關(guān)鍵的是一個(gè)踏實(shí)并且認(rèn)真的態(tài)度，切記不能浮躁。其次，學(xué)習(xí)需要計(jì)劃，短期的和長(zhǎng)期的計(jì)劃都要制定一個(gè)，并且在一段時(shí)間后要進(jìn)行自我反省，不僅僅反省錯(cuò)誤，也需要反省收獲和進(jìn)步，并且看看計(jì)劃完成了多少，有什么要改進(jìn)的。

語(yǔ)文：語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的有兩點(diǎn)：多看，多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章，文言文，散文，議論文，小說等等，這些都是人類文學(xué)史上的結(jié)晶，如果可能的話背下其中好的段落是最好，這對(duì)寫作文要很大的作用。多想是基于多看的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，看了之后要有所悟，要悟作者寫文章的目的，所要表達(dá)的信息等，多站在作者的角度思考。自己思考之后，上網(wǎng)查一查自己思考的結(jié)果對(duì)不對(duì)，若對(duì)，便以這種方式思考；若不對(duì)，換一種思考方式。這對(duì)提升閱讀理解能力有用。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)最重要的是多做。多做題目，培養(yǎng)思考方法。數(shù)學(xué)的題目是千變?nèi)f化的，一道題目改一個(gè)條件就是另一道題，要做到舉一反三，不能局限于一道題目。對(duì)于錯(cuò)題的整理也是十分必要的，錯(cuò)題是自己思維的錯(cuò)誤所產(chǎn)生的，整理錯(cuò)題，溫顧錯(cuò)題，扭轉(zhuǎn)思維錯(cuò)誤。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┩卣咕毩?xí)，數(shù)學(xué)是需要思維量的，遇到難題自己先進(jìn)行思考，如果實(shí)在不行可以看看答案的解法，并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。

英語(yǔ)：英語(yǔ)重在積累，最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語(yǔ)這座大廈的鋼筋混凝土，沒有詞匯量，就會(huì)遇到不能明確的表達(dá)自己想表達(dá)的東西的情況。我建議大家每天背5到10的單詞，堅(jiān)持背，一年下來就比別人多積累1000到20xx個(gè)單詞。高考考的一半以上都是閱讀，有了這么多額外的詞匯量，很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個(gè)暑假開始積累詞匯，從現(xiàn)在開始就打好基礎(chǔ)。

物理：物理和數(shù)學(xué)一樣都要多做，但是物理又和數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)是純理科，而物理則更貼近生活，所以，在生活中要善于觀察，有什么不懂的要及時(shí)問，及時(shí)查，要有良好的物理素養(yǎng)。并且課本上的內(nèi)容也要提前學(xué)，基礎(chǔ)要打好。

以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家還是要有最適合自己的學(xué)習(xí)方法。祝愿大家學(xué)習(xí)更上一層樓。

謝謝。

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：下午好！

對(duì)大家的到來表示歡迎！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。

1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛老師就是愛自己，就是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。

2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學(xué)講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué)，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn)，會(huì)在同學(xué)的提問中不斷得到加強(qiáng)。

3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o法保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績(jī)，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長(zhǎng)，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì)，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào)。

6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過程，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提，就是清楚地認(rèn)識(shí)自己，

客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會(huì)越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯(cuò)，錯(cuò)了就覺得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實(shí)中，有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費(fèi)自己的天賦。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來說，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過不斷的短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過程，不過于看重結(jié)果，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無結(jié)果。

8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。

9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí)，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上，就會(huì)使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個(gè)孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。

在課堂學(xué)習(xí)上，提問是積極思考的標(biāo)志，問題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面，領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學(xué)生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學(xué)深，不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對(duì)問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點(diǎn)去聽課，還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要?jiǎng)龠^做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多，學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè)，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心。

11、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請(qǐng)教，如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時(shí)要注意有禮貌。

12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰(shuí)都不能例外。

13、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí)，動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。

14、自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。

15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律，要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn)，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動(dòng)需要溝通）。

1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗，對(duì)孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。

2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng)，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是故意找茬，應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽見有家長(zhǎng)說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。

5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來。

7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)該記住，在你對(duì)教師表示不滿意前，要給他們機(jī)會(huì)說明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。

（3）、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進(jìn)行溝通，然后再去找校長(zhǎng)。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進(jìn)展，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面，要求解決問題。

8、變苦學(xué)為樂學(xué)

自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂學(xué)，這需要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃，并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任，遇到困難，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如走訪親友、查閱工具書等。6、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo)，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績(jī)是無法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實(shí)證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。

10、與教師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn)：1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4、重視老師的家訪，認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師。9、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十

親愛的叔叔阿姨:

早上好！首先，我要感謝你抽出時(shí)間參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我是外事二班的班長(zhǎng)李聰，今天站在這里，面對(duì)的是可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)。作為學(xué)生代表的發(fā)言，我能說些什么來代表學(xué)生的意愿呢？你想說的很多，但最重要的是感謝家長(zhǎng)為我們選擇平陰職業(yè)教育中心，送我們來這里讀書。如果不是，我們今天的校園能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

在這里學(xué)習(xí)讓我們感到滿足和幸運(yùn)，不僅因?yàn)閷W(xué)校有一流的硬件條件，還因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的老師和最重要的班主任把“一切為了學(xué)生”為學(xué)生服務(wù)“負(fù)責(zé)任”它被視為學(xué)校使命的主要內(nèi)容之一，學(xué)生在實(shí)際工作中總是被照顧和放在第一位。班主任幾乎每天都照顧我們的日常生活，每天早上天不亮就來學(xué)校帶我們跑步，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，第一時(shí)間給我們指出任何錯(cuò)誤，讓我們改正，如果晚上有人生病，她會(huì)把小哥哥留在家里照顧我們，我們不僅是她的學(xué)生，也是她的孩子。為此，我想代表同學(xué)再次感謝家長(zhǎng)，感謝你們當(dāng)初為我們選擇平陰職業(yè)教育，讓我們有這么好的一個(gè)。

從我們進(jìn)入校園的第一天起，學(xué)校就嚴(yán)格執(zhí)行我們的行為準(zhǔn)則:男生不允許留長(zhǎng)而奇怪的頭發(fā)，女生不允許染發(fā)燙發(fā)，全校經(jīng)常檢查文明儀表。讓同學(xué)們節(jié)省了很多選衣服的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)讓我們都有了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)群體的凝聚力。無論是外表還是校服，都只是外在的改變，但是我們的思想認(rèn)同和進(jìn)步，我們的行為和一些不良習(xí)慣都可以得到有效的改善，讓我們對(duì)自己更有信心，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

現(xiàn)在每天，從早到晚，一天十幾節(jié)課，如果是初中的話，是無法想象的。剛開始我們不適應(yīng)，抱怨，但是這里的每一個(gè)老師從早到晚都陪著我們，很忙。工作有序，沒有投訴。校園每天都很干凈安靜。我們漸漸適應(yīng)了，早早的自己學(xué)習(xí)，校園里到處都是書。平時(shí)上課，老師也會(huì)在教室里認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行晚自習(xí)。每個(gè)人都沉浸在自己的作業(yè)中，學(xué)習(xí)生活井然有序。雖然他們累了，但他們覺得飽了。

我們很清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們很大的希望。請(qǐng)放心，我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望，把注意力放在服務(wù)學(xué)校之前的中心工作上。最后給你一句話:對(duì)比一下自己，這次和上次，今天和昨天，爸媽，加油！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家午時(shí)好！

我是xxx，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感激，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也十分感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：你們辛苦了！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲：多謝你們！

我喜歡看書，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、完美的人生回報(bào)你們！

陪伴我們最多的還是教師，你們教我們知識(shí)，告訴我們做人的`道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想！

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與，我們想享受著童年的歡樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自我的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！

最終請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們?cè)谀抢锷?、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績(jī)也有了必須的提升，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的！

再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師！我的發(fā)言完畢，多謝大家！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十二

親愛的老師，同學(xué)們大家好，各位敬愛的家長(zhǎng)：

大家好!隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此!

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都十分感激。

同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，[蓮山 課件 ]要想取得好成績(jī)，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處 ，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。

謝謝大家!

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔、阿姨：

你們好。

我是來自607班的李xx，能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。

首先，感謝各位叔叔、阿姨能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我代表六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)你們的到來表示真誠(chéng)的歡迎。在我們成長(zhǎng)的道路上，是你們含辛茹苦的付出，你們辛苦了!

其次，很感激就讀這么優(yōu)秀的學(xué)校，很激動(dòng)在學(xué)校遇到這么多優(yōu)秀的老師，很高興班級(jí)同學(xué)們相處融洽，也很自豪在老師們的教導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲：感謝你們!

今天我發(fā)言的主題是“唯有不斷努力才能回報(bào)父母和老師”。

我的爸爸媽媽也是老師，平時(shí)工作非常忙，而且很辛苦，但再忙再累，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)從不放松。印象中他們很少采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，更多的是引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)的注意力集中時(shí)間短，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特別低，他們就鍛煉我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；同時(shí)在家中他們也從不做“教師式的家長(zhǎng)”，他們要求我自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；當(dāng)我出現(xiàn)作業(yè)出錯(cuò)或考試成績(jī)下降，他們也從不只盯著分?jǐn)?shù)，而是和我共同討論出錯(cuò)的原因，幫我把薄弱的地方補(bǔ)上來。正是因?yàn)橛兴麄兊囊龑?dǎo)和督促，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我自己的事情，我自己必須做好，同時(shí)自己必須養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才可事半功倍。

爸爸媽媽非常注重家校合作共同培養(yǎng)孩子。以前他們閑聊時(shí)候說過的一句話至今我還印象深刻“都說沒有教不好的學(xué)生，只要不會(huì)教的老師，其實(shí)父母才是孩子的第一任老師”。所以他們非常支持和積極配合學(xué)校、班主任和老師們安排的各項(xiàng)工作，總是認(rèn)真關(guān)注我在學(xué)校的日常表現(xiàn)，每天都會(huì)和我交流班級(jí)群中老師發(fā)的信息和對(duì)學(xué)生的反饋，及時(shí)回復(fù)群中要求家長(zhǎng)上報(bào)的信息，更是怕耽誤我的學(xué)習(xí)，再忙也要幫我打印好老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)他們經(jīng)常通過聊天和自己的以身示范，教導(dǎo)我要懂得知恩、感恩，感恩教育、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩家人，感恩所有值得感恩的一切，讓我內(nèi)心充滿了對(duì)這個(gè)世界的愛。

可能因?yàn)樗麄兪抢蠋煹木壒剩职謰寢尶倳?huì)編一些有趣的小故事講給我聽，或趣味的小游戲和我一起玩，有時(shí)和我用英語(yǔ)對(duì)對(duì)話，或來個(gè)成語(yǔ)接龍，或來個(gè)古詩(shī)背誦，或和我一起比一比誰(shuí)能更快解出一道數(shù)學(xué)思考題，正是這種讓我在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲的方式，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，真正的做到“樂學(xué)”。

生活中爸爸媽媽更多的時(shí)候就像我的朋友，很少端著父母的架子用命令的口氣和我交流，而多用商量的語(yǔ)言。不過偶爾因?yàn)槲业倪^分，他們也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，但即使是批評(píng)，我也能感受到他們的愛。我早上上學(xué)，他們會(huì)祝我“全天要高興”，晚上放學(xué)了，他們會(huì)和我交流：今天中午吃的什么？味道怎么樣？有沒有什么高興的事值得分享？有沒有遇到什么不開心的事情？學(xué)習(xí)中有沒有什么難題需要一起解決？有沒有學(xué)習(xí)中遇到的有趣問題大家一起討論？我能感覺到他們一直在用一種隱性的方式關(guān)心著我的生活和心理，既把我作個(gè)平等的小大人來對(duì)待，讓我懂得自立，又想讓我把他們當(dāng)成知心朋友，有事情向他們傾訴。

可能還是因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，爸爸媽媽異常注意自我形象，在孩子面前，從來都是言語(yǔ)禮貌、舉止得體，偶然有沒注意到的時(shí)候，還要自我檢討。

可能就是這種言傳身教、榜樣的作用，我也被他們的一言一行潛移默化。平時(shí)我在班級(jí)中努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，積極向上。

介紹完我的爸爸媽媽，我還想代表同學(xué)們談?wù)劇拔覀兒⒆有哪恐械母改甘鞘裁礃印薄?/p>

親愛的叔叔、阿姨，作為孩子，我們首先希望自己的父母和藹可親。你們的任何斥責(zé)、諷刺、不信任、不耐煩、打罵都會(huì)傷害我們的自尊心，而我們需要自尊心，更需要你們的尊重。有自尊心的人，才能有積極的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)和家庭才能有強(qiáng)烈的責(zé)任感。而缺乏自尊心的孩子往往會(huì)自卑，您愿意給您的孩子留下自卑的陰影嗎？

其次，我們希望父母是值得信賴的人。期待你們做我們一生的良師益友，懂得耐心傾聽我們的聲音，尊重我們的看法，在我們遇到困難的時(shí)候，給我們建議，給我們依靠，給我們安慰。

當(dāng)然，作為孩子我們肯定是任性的，此時(shí)我們也希望你們用堅(jiān)定的理性對(duì)待我們，在教育我們時(shí)要有原則。不學(xué)習(xí)肯定是不行的，這就是個(gè)原則問題。我們渴望你們無私的愛，但已經(jīng)六年級(jí)的我們也知道“溺愛等于害”。

還有一點(diǎn)，我們希望父母是堅(jiān)強(qiáng)的人。生活中誰(shuí)都不可避免地會(huì)遇到困難，只有你們堅(jiān)強(qiáng)了，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能不怕困難、不怕挫折、永不言敗。

談完父母的話題，結(jié)合我的發(fā)言主題，最后我想談?wù)勅绾位貓?bào)父母的養(yǎng)育和老師的教誨。

轉(zhuǎn)眼間，下學(xué)期就要小升初考試了，我們也進(jìn)入了小學(xué)的最后階段?；厥仔W(xué)的生活，是那樣的五彩繽紛，而在我們成長(zhǎng)的道路上是敬愛的老師和親愛的爸爸媽媽們?yōu)⑾碌男燎诤顾?。我想，處于這個(gè)成長(zhǎng)階段的我們也唯有用更加努力、不斷努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)你們。

我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)父母。這也是我們六年級(jí)全體同學(xué)的共同心聲！我們將以?shī)^發(fā)有為的精神面貌投入到生活學(xué)習(xí)中去，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們監(jiān)督我們。我們也做出以下表決：

1.規(guī)范自己的行為，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生；

2.發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步；

3.樹立遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻反省和鞭策自己，與時(shí)間賽跑，掌握更多知識(shí)；

4.堅(jiān)持響應(yīng)雙語(yǔ)小學(xué)“多讀書、讀好書”的號(hào)召，拓寬自己的知識(shí)面，讓我們自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們勇往直前！

最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

線上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們，大家早上好。

我是x的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。

剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?

就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。

最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。

最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

的學(xué)習(xí)生活和校園文化氛圍，融入了班級(jí)整體環(huán)境。通過學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開展的學(xué)生“人生規(guī)劃”活動(dòng)，也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標(biāo)和努力方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。從上一學(xué)年，全縣組織的期末統(tǒng)考的各學(xué)科成績(jī)來看，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)發(fā)展是平穩(wěn)和良好的。在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長(zhǎng)廣播會(huì)，之后是各班級(jí)班主任組織的班級(jí)工作談話會(huì)和填寫家長(zhǎng)調(diào)查問卷。之所以選擇在高二開學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間召開這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的有三個(gè)方面：一是與家長(zhǎng)盡早達(dá)成對(duì)高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況的共識(shí)；二是提出我們對(duì)家長(zhǎng)家庭教育的建議和希望；三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長(zhǎng)調(diào)查問卷，進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁。

我想和各位家長(zhǎng)溝通的第一個(gè)問題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。

高中三年的學(xué)習(xí)，本身就是系統(tǒng)的一盤棋，如果用核心詞來概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話，高一是“打基礎(chǔ)”，高二是“最關(guān)鍵”，高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢？概括地說，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升能力的關(guān)鍵期，又是易于形成兩級(jí)分化的關(guān)鍵期，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學(xué)校很多高考沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生，在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆：上高一的時(shí)候新鮮，忙著適應(yīng)，高二沒好好學(xué)，凈忙著玩了，高三知道學(xué)了，可是時(shí)間不多了，想學(xué)也顧不過來了。

具體來看：

1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的主攻方向更明確了，與高一開設(shè)的課程相比，科目相對(duì)少了，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)集中了，但學(xué)科的學(xué)習(xí)密度強(qiáng)了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué)。因此，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期。俗話說，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這句話在高二學(xué)年體現(xiàn)的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，責(zé)任感強(qiáng)，能夠勤學(xué)好問，始終如一，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐步上升、高歌猛進(jìn)；相反，一部分學(xué)生無壓力感，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，時(shí)間無端浪費(fèi)，學(xué)習(xí)不專一不刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸落后，甚至厭學(xué)。對(duì)學(xué)生來說，誰(shuí)能主動(dòng)地適應(yīng)高二，盡快地適應(yīng)高二，誰(shuí)就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌，就不會(huì)出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。

3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。高中文化科目的會(huì)考總共有九個(gè)學(xué)科，其中，高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會(huì)考任務(wù)，明年1月要進(jìn)行物理、化學(xué)、歷史、地理的會(huì)考，明年7月要進(jìn)行生物，政治學(xué)科的會(huì)考，對(duì)于理科的部分同學(xué)來說，政史地是一個(gè)難關(guān)；對(duì)于文科的部分學(xué)生來說，理化生是一個(gè)難關(guān)。能否9個(gè)學(xué)科都會(huì)考合格，直接關(guān)系著學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證，也對(duì)高考的錄取產(chǎn)生影響。

從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的判斷，是最容易玩得瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現(xiàn)自由散漫，對(duì)自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會(huì)影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后，往往會(huì)有一種心理上的迷失，既沒有了高一時(shí)的'新鮮和緊張，也沒有了高一的雄心壯志，還沒有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經(jīng)過高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化。一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。甚至有的學(xué)生開始失去信心，充滿沮喪，完全放棄了取得好成績(jī)的愿望，自暴自棄。鑒于上述情況，高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己，往往又會(huì)成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險(xiǎn)期。

那么，各位家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，有針對(duì)性地通過家庭教育，幫助學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期呢？這是我想和家長(zhǎng)溝通的第二個(gè)問題。

針對(duì)剛才我說的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現(xiàn)的各種問題，學(xué)部提出以下建議供各位家長(zhǎng)參考。

第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。我們不要僅僅把眼睛盯在成績(jī)上，更加應(yīng)該關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài)，加強(qiáng)人際關(guān)系問題的輔導(dǎo)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子交往，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了解他人，體諒他人，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠(chéng)的心關(guān)心人，幫助人，這樣才能獲得真誠(chéng)的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關(guān)鍵不粗暴的干涉，因人而異正確引導(dǎo)。

第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。希望家長(zhǎng)能和您孩子多交流、多溝通。不少家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對(duì)孩子賞識(shí)的少，致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí)，老師不可能代替家長(zhǎng)的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行，才能適時(shí)、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，避免孩子誤入歧途。

第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能夠?qū)Ｐ闹轮?，心無旁騖地投入學(xué)習(xí)。努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要把社會(huì)上一些負(fù)面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。

第五、各位班主任面對(duì)的是班里的三四十名學(xué)生，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微之處，因此，希望各位學(xué)生家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子在校情況，了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)心態(tài)，共商教育措施，共促學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)自己的孩子，針對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問題，主動(dòng)和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流。

第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品。根據(jù)我們的長(zhǎng)期觀察和了解，學(xué)生如果過分關(guān)注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學(xué)習(xí)上來，就會(huì)有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機(jī)和mp3，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比，也肯定會(huì)影響自身的學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)在物質(zhì)方面盡可能對(duì)您孩子從簡(jiǎn)，不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合，就能夠保證學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期。

最后，祝各位家長(zhǎng)：身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意！

再次，對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨，表示感謝。