在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年小學(xué)開學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案方案

防控演練教職工入校晨檢演練教職工正確佩戴口罩并間隔1米排隊，主動出示行程碼、蘇康碼，由學(xué)校保安負責(zé)查看，之后接受人臉識別系統(tǒng)檢測體溫與人員信息采集，由值班老師負責(zé)查看，合格后進入校園。

學(xué)生入校晨檢

1.學(xué)生間隔1米排隊等待接受人臉識別系統(tǒng)檢測體溫。值班老師和學(xué)校保安負責(zé)維持秩序，提醒學(xué)生正確佩戴口罩、間隔一米排隊。值班老師負責(zé)查看紅外線體溫檢測儀，體溫正常者入校。發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超過37.3度，馬上喊停該學(xué)生并指示后面學(xué)生保持距離，同時用額溫槍對該生再次進行體溫檢測，測得體溫依舊超過37.3度，該生到臨時隔離室，由校醫(yī)馬媛按臨時隔離室處置流程進行操作。

2.班主任老師在班級門口用額溫槍進行晨檢，學(xué)生晨檢體溫正常者進班。班主任老師測得一位學(xué)生體溫超過37.3度，班主任老師情況告知當(dāng)天值班老師，由值班老師將該生從校外指定通道送至臨時隔離室，由校醫(yī)按臨時隔離室處置流程進行操作。

學(xué)生在校期間體溫異常演練

1.某班一學(xué)生出現(xiàn)頭痛、咳嗽，渾身發(fā)冷等癥狀，班主任老師用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3度，立刻讓該生戴好口罩收拾好書包及個人物品同時自己也佩戴好口罩，馬上將該生送到校醫(yī)處復(fù)查體溫，校醫(yī)用腋下溫度計測得該生體溫依然超過37.3度，校醫(yī)快速穿上防護服并帶該生從校外指定通道到達臨時隔離室，按臨時隔離室處置流程進行操作。班主任電話通知家長，并請家長馬上到學(xué)校臨時隔離室校醫(yī)處。

2.班主任老師將班級其他學(xué)生疏散到操場。學(xué)校消毒組老師組織人員對相關(guān)教室用紫外線燈（教室前后2個）消毒，消毒后開窗通風(fēng)；對走廊、樓梯等公共場所及該生走過的路線進行全面消毒。校醫(yī)對臨時隔離室進行全面消毒。

牢記防疫先行隔離室處置流程

1.校醫(yī)復(fù)查學(xué)生體溫，體溫正常回班級。

2.體溫依然超過37.

3度聯(lián)系班主任通知家長，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史①若沒有接觸史情況，讓家長接回孩子，及時就醫(yī)，并把就醫(yī)情況上報給班主任。②確定有接觸史，保健老師立即上報校長室。③校長接到電話后，了解情況，并打電話給教管辦、教育局。④校醫(yī)電話上報疾控中心，并撥打電話“120”，送定點醫(yī)院診療。⑤學(xué)生離開臨時隔離室后，校醫(yī)完成消毒工作。

點評總結(jié)

演練結(jié)束后，防控小組副組長陸軍校長進行演練梳理、總結(jié)反饋提出相應(yīng)的改進措施，對學(xué)校的疫情防控工作緊急預(yù)案進一步加以完善。最后，我校防控小組組長李琴校長對本次疫情演練進行點評，宣布演練結(jié)束。

讓我們從自身做起，科學(xué)防控，共同防疫，嚴(yán)肅對待，認真生活，一起為孩子的健康成長保駕護航！  

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