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講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇一

老師們，同學們：

大家早上好！我國旗下演講的題目是《從我做起講文明守禮儀》。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。大家都聽過孔融讓梨這個故事，故事中的主人公當時只有四五歲，可他比年長的哥哥懂事多了，哥哥們都從筐里選最大的梨，而他卻選了個最小的，大家問他原因，他回答說：我最小，應該吃最小的。華夏兒女的舉手投足，音容面貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。在古代，禮貌尚且如此重要，今天，禮貌就更應受到人們的重視。

可是，有許多人口頭說文明，可行為上卻另一套。在我們的'現(xiàn)實中，語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學之間的矛盾。比如：一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，甚至在公共場合明目張膽、毫無羞恥之心。有的內宿生將垃圾偷偷掃進床下懶得清理，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾從二樓作高空投擲，面對這些丑陋的現(xiàn)象，許多人袖手旁觀，無動于衷。這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差，衛(wèi)生意識薄弱等不文明現(xiàn)象。還有：損壞公共財產現(xiàn)象嚴重，我們的教室的門窗桌凳損壞嚴重；少數(shù)同學用水后水龍頭不關，浪費水資源嚴重，毫無功德之心，認為不是自己家里的水，便隨意浪費，自私自利思想嚴重。

我們共同生活在社會主義大家庭中，每天都要和其他人接觸，與各階層的人交行是人們實際生活中的重要內容。而文明禮貌地處事待人，則是我們每個青少年成長過程中必修的一課。

然而現(xiàn)實中，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

記得有一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容中，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表，起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師同學的一種尊重，也是起碼的文明禮儀規(guī)范。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有基本的道德底線。千學萬學做真人，說明就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

清潔#from關于講文明的國旗下講話稿來自end#環(huán)境，文明校園，從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。關于講文明的國旗下講話稿文章關于講文明的國旗下講話稿出自，此鏈接！。

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇二

各位老師各位同學：早上好！

今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和-諧學校，是我們義不容辭的責任。

有這樣一句話：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。

講到文明,有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識體現(xiàn)。比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對？食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現(xiàn)象有沒有？排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節(jié)，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成雅行習慣，爭做文明學生》。

我們的祖國自古以禮儀之邦著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時的孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知;今天，我們偉大領袖毛主席行雅德馨：一九五九年回故鄉(xiāng)，邀請尊長吃飯敬酒時，老人們說：主席敬酒，豈敢豈敢!毛主席回答：敬老尊賢，應當應當!謙謙君子風度傳為美談。

現(xiàn)實生活中，我們也許有青年旁若無人地占據著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出他媽的叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你一定會覺得他們與物質文明的社會是多么不協(xié)調!是的，當今有些人對于自身不雅行為不以為怪，還會認為：小節(jié)無礙大事!我以為：言行文雅不是小事，它是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個社會文明程度的標志。

可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質，它比人的智慧與學識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時常發(fā)生在大家的身邊：校園內，有我們不經意丟下的垃圾;同學間，話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質上的缺陷。

同學們，我們八(2)班有一個共同的信念：今天，在校園學做文明人;明天，在社會上做個高雅的公民。因為，我們出自詩情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級的榮譽，我們不能辱沒校園的名聲!此刻，就要從我做起，從點滴做起，在老師的引領之下，做一個言行文雅的好學生。

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心

明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現(xiàn)，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本，禮儀是學生一定要學習的課程，青年在走上工作崗位時，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心里或許會犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。

謝謝大家!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我成長》。

中國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神 飽滿地背著書包，一路縱隊走進學校，同學們的.一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午，同學們認真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，“對不起、沒關系”的禮貌用語多了，同學之間多了一份謙讓這些文明現(xiàn)象叫人感動,我們?yōu)橹老?、為之驕傲?/p>

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明其實還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學校牌忘記佩帶了，紅領巾弄得又皺又臟。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和-諧的紙屑又是不是你隨意扔的呢？預備鈴聲早已響過，你是不是還在顧盼左右，忙著說話？這些都是不文明的現(xiàn)象。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個水小校園。

老師們，同學們：

大家好！?今天我國旗下演講的題目是《做一個舉止文明的人》。

有這樣一篇文章《走出國門，你的舉止文明嗎》。它以一個華人導游的身份，記載了一群公務員在歐洲國家的經歷：他們在掛有寫著“安靜”標牌的賓館中大聲喧嘩；在禁止吸煙的地方用水杯當煙灰缸吸煙：在西餐廳大聲喝湯，講話；偷公園中的天鵝蛋；在高速公路邊隨地大小便……這樣的事，發(fā)生在中國一些官員和博士的身上。

讀罷全文，我們，作為中華兒女的我們，是否能體味其中的悲哀？這就是外國人眼中的中國人！自稱文明國度的中國人！自稱千年古國的中國人！自稱有傲骨的中國人！

我們總記得這樣一些感動：留學法國的徐悲鴻說人不可沒有傲骨；鄧稼先在外國人懷疑中國人科技能力的時候，刻苦研究，造出了中國人自己的核武器；一群無聲的研究人員，一鉆幾十年，使日本學家在學術會上承認敦煌學在中國。還有劉翔，在2004年前，世界上沒有人相信亞洲人能站在110m跨欄的領獎臺上，但是他做到了。

感動中，我們沉浸在自豪里，卻忘記了悲哀，一個五千年的大國本應擁有的悲哀。大家知道，中國是一個文明古國，有著豐富的文化內涵和燦爛的文明歷史，還被譽為禮儀之邦，歷來以禮儀多，道德高，教養(yǎng)好而聞名于世。然而現(xiàn)今，許多中國人在國外的所作所為竟然使“中國人”成了不文明的代名詞，我們甚至沒有勇氣在外國人面前說我們是中國人。

過去的已經過去，我們不可能撕去英國公廁的中文標牌，或者堵上他人的嘴巴，我們唯一能做的就是做一個文明的自己。當每個人此文轉自斐.斐課件.園?http://的習慣成了自然，我們的民族形象一定會在外國人的心中全面改變。

我們的學校在打造“綜高”文化品牌，大力加強校園文化建設。向廣大師生征集立志名言、文化標語，打造一流的宿舍文化?，用先進的思想妝點我們的教室。就是要用文化教育廣大師生，讓文化教育真正起到“潤物細無聲”?的作用。舉止文明是現(xiàn)代社會對公民的基本要求之一，它不但體現(xiàn)了個人的素養(yǎng)，也關乎著國家的形象。要從你我做起，從小事做起，從改變自己的行為習慣開始！行走時，慢步輕聲；與他人交談時，熱情大方；待人接物，講究“溫良謙讓”；對待長輩，彬彬有理；對待同學，誠懇友愛。一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”，為人吹出一陣溫潤和煦的微風。如果這樣，我們校園中就不會發(fā)生前段時間一系列不愉快的事件。

讓我們每一天笑著生活，不必基礎比進步，不必闊氣比志氣，用我們的行動共同創(chuàng)建一個文明的家園。讓我們從今天起，做一個舉止文明的人。

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇三

同學們，早上好!

新學年開始已經兩個月了，在這兩個多月的時間里，我們全校師生致力于創(chuàng)建一個校園優(yōu)美、秩序井然，團結友愛，使全體同學能夠幸福、快樂、安全學習的和諧校園。由于學校、老師和同學們的共同努力，我們的學校變得更加優(yōu)美了，校園里隨時干凈整潔，教室和辦公室窗明幾凈，新粉刷的墻壁和新張掛的名言警句牌完好如初，講臟話的學生少了，損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為越來越少了。同學們的進步讓我感到很高興。但是，近一段時間來，我們依然看到了一些很不和諧的現(xiàn)象：少數(shù)同學身上仍有一些不講禮貌、不講衛(wèi)生、不講秩序、不講紀律的習氣;校園中某些破壞公物、污損設施的現(xiàn)象有所抬頭;尤其是發(fā)生了幾起打架斗毆的事件和偷盜事件，給我們大家?guī)砹瞬话踩缓椭C的感覺，更是讓人震驚：發(fā)生在校園的打架斗毆事件和偷盜行為，性質惡劣、影響極壞、校園決不姑息如此惡劣行徑。

講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式主義的話題，而是一個在形式上和內容上高度統(tǒng)一的話題，同時它也不是一個偶爾提出的問題，而是一個必須長期堅持、常抓不懈、始終貫徹的問題。有同學問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎?問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格奢談立大志、做大事。有的同學說，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯誤，無關緊要。我要告訴同學們，亂丟一張紙屑也是大事情，日本廣島亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張紙屑。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就能使全世界為之驚訝?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，能為者為之，不能為者努力為之，未來必成大器。營造校園文明行為目的是讓大家從小形成一種習慣，讓一種好習慣逐漸去造福你的一生。知識改變命運，但獲得知識的前提是習慣，習慣決定命運。

有同學認為學校是讀書的地方，學生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎?我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程，學校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河大，你的一生將受用不盡。

說到講秩序，我更有深刻感受。前一段時間到江蘇的一所初中校去學習，全校三千多學生，做課間操的排著隊上操場，做完操排著上教學樓，沒有一個涌擠，沒有一個跑跳打鬧。三千多人的學校給人一種特別肅靜的感覺。中午吃飯，各班學生排隊去食堂，食堂上下兩層，每層可坐一千多人，每張條形餐桌可坐八人。每張餐桌上已經擺好了一盆米飯，三小盆菜，兩葷一素。先到的學生已經坐好，手里拿著餐具，等待著還沒有來的學生。等八個人都來齊坐好了，每桌由一個學生開始分飯菜，一盆飯和三盆菜全部分到了八個學生手中，然后開始一齊吃飯。沒有一個同學高聲喧嘩，沒有一個同學到處亂跑。這個學校就是全國知名的洋思中學。

只有講秩序，在是一個文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個文明社會，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個和諧校園。在食堂買飯的長長人龍當中，當你插隊到了前面一個位置，你不講秩序的同時，也就會讓后面的同學多等一分鐘。當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你舒舒服服的走上公共汽車時，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美好生活環(huán)境。

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園!

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇四

老師們、同學們：

大家早上好！

上周我們舉辦了校運動會，相信大家對健康二字又有了新的認識。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織給健康定義為：健康不僅是指一個人沒有身體疾病的癥狀和表現(xiàn)，而且是一個人的良好精神及社會的適應狀態(tài)。中學生處于身體、心理的成長和不成熟期，加上學習壓力大和生活中的諸多煩惱，容易出現(xiàn)焦慮、孤僻、自暴、自棄等心理問題。如何做一個樂觀進取、心理健康的人？我這里給同學們三點建議：

1.學會寬容。寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關鍵。清代（康熙年間）禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼擺平鄰居。而張英給家人的回信是一首詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。體現(xiàn)了非常寬容、大度的胸懷。家人見書，主動在爭執(zhí)線上退讓了三尺，而鄰居也深受感動，退地三尺，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的'巷子。這就是山東桐城國家級景點六尺巷的由來。我們中學生要時時記住，包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德。心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓的人無論何時都是受人尊敬的。

2.學會自控。俗話說七情太過生百病，我國自古就有喜傷心、怒傷肝、思上脾、憂傷肺、恐傷腎之說，因為人在情緒變化時，常常伴隨生理的變化，比如人在發(fā)怒時，血壓上升，收縮壓從正常的130毫米汞柱上升到230毫米汞柱以上。三國時期的周瑜，英俊瀟灑，智勇雙全，談關間，檣櫓灰飛煙滅，但他心眼小，缺乏氣度，最后在諸葛亮的三氣之下，抑郁而死，令人惋惜。我們同學之間，往往也有因一些雞毛蒜皮的事情而大動肝火，甚至拳腳相加，最后不僅不歡而散，而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害.因此，我們要學會控制自己的情緒，在出現(xiàn)問題、發(fā)生矛盾時，要把握好一個度，因為我們是中學生，是有素養(yǎng)的人。古人云：不敢妄為些子事，只為曾讀數(shù)行書。

長郡中學是湖南省乃至全國的名校，我希望無論是在校內還是在校外，看到的長郡學子都是謙謙君子和大家閨秀。關于講文明的國旗下講話稿國旗下講話。

3.學會溝通。我們周圍有許多性格開朗活潑的同學，我們都喜歡與他們交往，覺得他們總是無憂無慮，整天一副樂天派的樣子，其實并不是他們沒有煩惱，只是他們善于溝通，遇到問題時，能求助于老師、家長、朋友，得以及時解決。一對老夫妻恩恩愛愛生活了幾十年，吃飯時，老頭總將魚頭夾給老太太，老太太總將魚尾夾給老頭。事實上，老頭喜歡吃魚頭，老太太喜歡吃魚尾，但他們就這樣做了幾十年，把各自喜歡的東西給了對方，直到有一天各自說出自己的喜好時，才知道美好的心意變成了終生的錯誤，因為他們已經不能吃魚了。由這個故事可見，善于溝通是多么的重要。美國心理學家卡耐基調查了各界許多名人之后得出，一個人事業(yè)的成功，只有15%來自于學識和專業(yè)技術，85%靠良好的心理素質和善于處理人際關系。對于那些性格有些內向，但渴望交往，渴望友誼的同學，我送給你們一句話：廢話是人際交往的第一步。

同學們，我們學校非常重視每一個學生的心理健康，各年級黨支部都建立了相應的心理輔導室，如初一年級的成長驛站、初二年級的心理咨詢室等。參與心理輔導的老師大都是剛畢業(yè)不久的青年黨員教師，他們在學識上是大家的老師，在生活上是大家的知心大哥、大姐。我相信，有他們的幫助，我們成長將更快樂，我們的青春將更美好！

祝同學們快樂學習，愉快生活，開開心心每一天！

謝謝！

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇五

大家早上好！今天我要講的題目是“爭做文明學生共建文明校園”。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關系。

擁有了一個溫馨的學習環(huán)境的我們，在晨光下，在微風里，在九中的課堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，如：在走廊里到處跑動，追逐打鬧，中午及課間亂買零食，垃圾亂丟……。以上這種種現(xiàn)象都會破壞學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們想過我們的文明與否，它不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。所以，我們要努力做到以下幾點：不在樓內大聲喧嘩、不在樓內跑動、打鬧。不在樓內臺階上玩耍。不在校園操場上吃零食。不將紙張等雜物扔棄在校園里。

堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；同學們讓我們攜起手來，共建一個文明美麗的校園，讓我們九中的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇六

各位老師、同學：

大家好。我今天國旗下講話的主題是講文明、樹新風。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

還記得中央電視臺的'一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。其實，要想成為一名講文明，懂禮貌的時代小少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。一枝獨秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)盤龍中學學生的風采！在這里，我向全體學生呼吁：行動起來，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。

俗話說：播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格播種性格收獲命運。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇七

老師們、同學們：

上午好!

今天我講的題目是《講文明樹新風創(chuàng)佳績》

人，一撇一倷，寫起來容易做起來難。我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要做怎樣的人。做怎樣的人，不同的人會有不同的答案，但在每個答案后都會有一個基點，那就是首先要做一個文明的人。

做文明人就要會說文明話，做文明事。簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們上課前，每次都在叫老師好，我們是否恭恭敬敬，發(fā)自內心的呢?我們似乎都把它當成了形式。一個點頭，一個鞠躬，一句發(fā)自內心的老師好其實并沒有那么難。下課了，同學們磕磕碰碰在所難免，如果頭一揚，抬腳就走也許就會引發(fā)一場糾紛。但如果我們真誠的說聲對不起，也許就會一笑而過。我們要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比智慧和學問都重要。只有講文明，才能樹立一種良好的風氣，從而為我們的學習和生活創(chuàng)造一種舒適、和諧、溫馨的氛圍。也只有在這樣的氛圍中，我們才能創(chuàng)造出最佳的成績，我們的生活才能陽光普照沒有陰霾。

文明是一種素質，在我們文明的舉手投足間，都透露著尊敬、理解、寬容、博愛的人性之光;文明是一種光芒，只要它照耀的地方，都寫滿了春意盎然的生命;文明就是我們的生命，在我們生活的世界上，文明蘸著智慧和創(chuàng)造的汁液，描繪著我們“存在著”的美麗樂章!

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“涓涓細流匯成江海”，讓我們從身邊的一件件小事做起，踐行社會主義核心價值觀，努力做一名樂于奉獻，文明進取的現(xiàn)代少年!

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們演講的題目《爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園》。文明是一陣風，可以讓微笑時時綻放；文明是一陣雨，可以讓心田常常潤澤；文明是一朵花，可以讓身邊氤氳芬芳。一個人擁有了文明，他將是真善美的化身；一個國家擁有了文明，它將國泰民安，欣欣向榮。中國是一個文明的國度，素以“文明古國、禮儀之邦”著稱于世。在經濟、文化、科技等方面的文明程度讓世界喟嘆，讓國人驕傲。中華兒女更是將勤勞、孝順、講禮、知義等視作為人處世的根本。

時代在不斷發(fā)展，人類在不斷進步，一個現(xiàn)代文明人，更要有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。身為當代小學生，身為祖國建設的接班人，做一名文明學生，更是時代和社會對我們的基本要求。

學校是文明高地和文明風尚的先行者，在我們美麗的.開元校園里，我們在用文明引領著自己的健康成長。“原樣交接”是最能彰顯我們學校文明素養(yǎng)的優(yōu)秀習慣之一。“物歸原處，完好交接，與人方便，自己方便”，“垃圾分類”凸顯了綠色校園文化內涵，當垃圾分類，廢紙回收成為一種主動習慣，相信不久的將來我們可以創(chuàng)造一個資源循環(huán)再生的草樹木，自覺禮讓排隊，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，是社會小公民的行為美，這也是文明。尊重他人，誠實守信，寬容大度，樂觀開朗，敢于擔當，樂于合作，這是彰顯品德和情操的心靈美，更是一種文明。文明是一個人的精神面貌和文化內涵的綜合反映，是一個人心靈美、語言美、行為美的和諧統(tǒng)一。

同學們，“文明”這兩個看似深奧的字眼，其實就藏在我們的話語中，住在我們的心田里，讓我們用行動去表現(xiàn)文明，實踐文明，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓文明之花盡情綻放，讓美麗校園四季芬芳。

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家早上好！我是班的。今天我演講的題目是《講文明，樹新風》。

大家都知道，中國是文明古國，之邦。我們身為華夏民族的一員，在一個講究文明禮儀的國度里生活，就應該以身作則，自覺地講文明，更應該將這文明之花帶進校園，帶進自己的家。

然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學，比如：語言不文明，出口成“臟”；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋；以大欺小，以強凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長或者同學吃完早點，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動成果。實際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進垃圾桶?？蓜e小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。

為了還校園一個潔凈的環(huán)境，學校開展了專項整治活動，做出了很多新規(guī)定。比如不準帶早點和零食進校園，每兩周舉行一次全校大掃除，對亂扔垃圾的行為進行批評等等。這幾天，大多數(shù)同學都自覺遵守規(guī)定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實很簡單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過是舉手之勞；這件事還證明：文明不是一個人兩個人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。

原則上說：“只要人人都為文明邁出一小步，整個社會就會邁出一大步?！痹诖?，我向全校同學發(fā)出呼吁：大家都行動起來，講文明，樹新風，從點滴小事做起，讓文明成為一種習慣！

我的演講完畢，謝謝大家！

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇十

同學們，老師們：

早上好!

很榮幸能代表學生干部在這里發(fā)言，今天我們一起來談談“文明禮儀”。

同學們，我們的生命之所以有美麗的色彩，是因為我們講文明，重禮儀，而講文明，則只有落實到對細節(jié)的關注，“文明”才能長存于家園，“禮儀”才能行之于人間，因此，我們平時判斷一個人是否講文明禮儀的依據是“細節(jié)”。

毫無疑問，講文明，重禮儀是一種素質，而從某種角度來說，素質是一種習慣的養(yǎng)成和體現(xiàn)。而習慣是對同一細節(jié)的重復，是對不同細節(jié)的持續(xù)追求，然后成為自然而然，所以養(yǎng)成良好的、得體的習慣，是講文明、重禮儀不可缺少的重要環(huán)節(jié)，壞的習慣能在有意識的避免下漸漸被驅逐，好的習慣能在一天天的積累中慢慢養(yǎng)成。讓我們一起從養(yǎng)成一個號的習慣做起吧。

說起講文明重禮儀就不得不提起尊師敬長，這些事傳統(tǒng)美德，更是好的習慣。此時此刻，我們與老師們一同站在這里，讓我們仔細地回憶，我們做到尊師敬長了嗎?我們有虛心接受老師的建議嗎?有寬容和理解老師的笑誤解嗎?有微笑著向老師問好嗎?如果沒有，那么讓我們一起走向老師親切地問好開始做起吧。

我們的言行舉止也處處顯示著文明禮儀。一個文明的人，絕不會是一個動不動就粗魯?shù)亓R人的人，更不可能是一個滿嘴臟話的人。但現(xiàn)在，出口成臟的風氣在學校里是愈演愈烈。難道說著話突然蹦出一個臟字就是真性情嗎?那只會讓別人對你的印象大打折扣。所以，讓我們一起從拒絕臟話做起吧。

文明禮儀與我們的生活息息相關，沒有誰愿意生活在不文明的環(huán)境里。在學習生活中，彎腰撿起一只塑料袋是文明;扣好自己的衣服，整理好儀容儀表是文明;勸阻亂扔垃圾的同學，保護好學校公物也是文明。有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，它叫文明，它叫禮儀，它源遠流長，也將綻放在我們心上。同學們，講文明重禮儀，讓我們從現(xiàn)在從一滴一點做起吧!

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇十一

各位老師、同學：

大家好!今天我演講的題目是《快樂學習》。

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?我首先想和同學們談談學習的苦和樂的問題。

“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。 我還想說說學習的方法問題。

學習必須循序漸進?？鬃诱f：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。

學習必須善于總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等?？傊?，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處于人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發(fā)展積蓄力量。

二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。

三是要經常進行生活體驗，感受社會，認識在社會的大舞臺上，每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會做貢獻。

同學們，“學然后知不足”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P學習的帆，在知識的海洋里暢游吧。

我的演講完了，謝謝大家!

講衛(wèi)生講文明國旗下講話篇十二

老師們，同學們：

早上好!今天我講話的題目是《講文明話，行文明事，做文明人》

人，寫起來很容易，一撇一捺，但做起來卻很難。我們要做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。曾經有位中學校長在新加坡考察，在這個通用英語的國家，涉及到文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書寫，后來在知道那是專門提醒中國大陸游客時，語重心長地說：不文明行為也是國恥。在社會主義核心價值觀中，文明已經與富強、民主、和諧構成了國家層面的價值目標，它不僅是一個民族進步的關鍵，也是一個國家的形象。

同學們不禁要問，文明究竟是什么?其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會說文明話。“文明用語臘月暖，惡語傷人六月寒”。一聲“你好”會帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”會化解我們一觸即發(fā)的沖突，一句“不要緊”就等于給我們送來陣陣溫潤的春風。做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊，怎么辦。擰上!看到朋友遇到困難，怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事，關鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手?！吧巢环e無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝!每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草。同學們，眼下__正在爭創(chuàng)全國文明城市，全市上下都在著力提升市民的文明素質，你我的文明言行是這個城市形象的名片，學校是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，更是播種文明，承載禮儀的沃土，我們校園的每個人，更是文明的踐行者和傳播者，我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量。面包里的酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地?；瘜W反應中催化劑的用量也很少，但它卻能大大快反應的速率。我們每一個都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。

同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明人，也為__爭創(chuàng)全國文明城市添磚加瓦。

我的講話完畢，謝謝大家!