總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)400字篇一

自從圖書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí)以后，我們的操作如下： 第一、各班班主任給每本書(shū)編上序號(hào)，把每本書(shū)的書(shū)名寫(xiě)在漂流卡上，再把每張漂流卡編上序號(hào)，書(shū)上的序號(hào)和漂流卡的序號(hào)是相對(duì)應(yīng)的。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：一、便于查找書(shū)名。二、便于漂流卡的登記。

第二、做好學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生保護(hù)好書(shū)籍，并讓學(xué)生給每本書(shū)包上書(shū)皮。

第三、在班內(nèi)安排專門(mén)的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)收發(fā)圖書(shū)，檢查圖書(shū)在漂流過(guò)程中是否有破損現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)漂流卡的收發(fā)工作，及時(shí)督促漂流卡簽不回名字的同學(xué)。

第四、堅(jiān)持定期漂流的原則。組與組之間、同學(xué)與同學(xué)之間定期交換手中的書(shū)籍，以保障同學(xué)能在有限的時(shí)間內(nèi)看更多的書(shū)。

第五、堅(jiān)持讀后交流的原則。提倡同學(xué)在讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)感悟。每天中午，我們唱完歌后，再找一、二名同學(xué)交流讀書(shū)的體會(huì)。

通過(guò)這次活動(dòng)，可以看出了許多同學(xué)都非常有愛(ài)心，都把自己漂流到的書(shū)保存得完好無(wú)損，但也有幾名同學(xué)的書(shū)保護(hù)的不好，有散頁(yè)現(xiàn)象。不過(guò)，有的書(shū)也存在質(zhì)量問(wèn)題。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我校的圖書(shū)漂流活動(dòng)實(shí)施，雖然還不夠成熟，還有待于開(kāi)拓和進(jìn)取，但我們堅(jiān)信：我校圖書(shū)漂流的這項(xiàng)活動(dòng)一定會(huì)越辦越好。

圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)400字篇二

20x年12月20日，由外語(yǔ)學(xué)院科技協(xié)會(huì)、外語(yǔ)沙龍和生環(huán)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的知識(shí)因傳播而美麗———圖書(shū)漂流活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在交換圖書(shū)，讓圖書(shū)漂流，讓知識(shí)漂流，通過(guò)以書(shū)換書(shū)的形式交的一個(gè)好友或者換得一本好書(shū)。本活動(dòng)積極響應(yīng)本年度的“人文萬(wàn)里”的“書(shū)香墨韻讀思并行”主題，喚起書(shū)香校園濃厚的人文氣息，通過(guò)讀書(shū)形式促使廣大學(xué)子學(xué)會(huì)閱讀，熱愛(ài)人文，勤于思考，勇于踐行，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心。

本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個(gè)月時(shí)間，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點(diǎn)至3點(diǎn)半。活動(dòng)不問(wèn)專業(yè)、不限年級(jí)，全校師生都可前來(lái)?yè)Q書(shū)。

在前期準(zhǔn)備工作中，外語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)積極參本次活動(dòng)，紛紛捐出自己的書(shū)籍。書(shū)籍種類(lèi)廣泛，雜志、小說(shuō)、外語(yǔ)參考書(shū)、選修課教科書(shū)等。工作人員對(duì)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備也投入了很多心血。策劃部的同學(xué)多次修改活動(dòng)策劃書(shū)與外聯(lián)策劃書(shū)，力求達(dá)到完美；宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)三張海報(bào)，漂亮的海報(bào)吸引了眾多同學(xué)駐足觀看；組織部的同學(xué)多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場(chǎng)地；外聯(lián)部的同學(xué)多次找商家洽談，成功拉來(lái)贊助。

在12月13的第一次活動(dòng)中，惡劣的天氣并沒(méi)有減少同學(xué)們換書(shū)的熱氣。不少同學(xué)特地帶書(shū)前來(lái)交換，期間還吸引幾位老師來(lái)捐書(shū)，還有人希望工作人員幫他留著那本書(shū)，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來(lái)12本書(shū)來(lái)?yè)Q，第二次又帶來(lái)7本書(shū)，我們對(duì)他的大力支持深表感謝。活動(dòng)的熱情還吸引了校報(bào)記者前來(lái)采訪。12月20日第二次活動(dòng)也同樣舉行的如火如荼，不少同學(xué)詢問(wèn)是否還有下一次換書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，工作人員們?cè)谧约旱膷徫簧暇挥行蛳蚯皝?lái)?yè)Q書(shū)的同學(xué)推薦好書(shū)。也有工作人員分發(fā)書(shū)簽，吸引同學(xué)來(lái)?yè)Q書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，外語(yǔ)學(xué)院與生環(huán)學(xué)院的08/09級(jí)同學(xué)共捐書(shū)500多本。活動(dòng)期間交換次數(shù)達(dá)到100多次，交換書(shū)籍340多本。

活動(dòng)結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的書(shū)都搬回去，并將借來(lái)的桌子歸還給食堂，將場(chǎng)地打掃干凈。

此次活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)效果也很明顯。許多同學(xué)在換得自己心儀的書(shū)籍同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了好朋友。但是也可以從中看出大學(xué)生的閱讀量不夠，有些同學(xué)除了教科書(shū)就不看別的書(shū)了。

書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不局限于視野無(wú)法領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。希望能通過(guò)此次活動(dòng)，大學(xué)生們能多多閱讀書(shū)籍，學(xué)會(huì)閱讀，提高自身文化修養(yǎng)。

圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)400字篇三

本次活動(dòng)主要由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)部主辦，我們理信學(xué)院對(duì)學(xué)校舉辦的這個(gè)活動(dòng)投入了很高的熱情。10月18日，我們學(xué)院學(xué)術(shù)部召開(kāi)了11級(jí)、12級(jí)學(xué)委會(huì)議，主要討論此次活動(dòng)的進(jìn)程，安排各學(xué)委的任務(wù)以及圖書(shū)的收集整理。在各學(xué)委的努力動(dòng)員下，活動(dòng)舉辦前夕，我們共收集各類(lèi)圖書(shū)200余本，并交到制定宿舍進(jìn)行了標(biāo)記整理。這次的圖書(shū)沒(méi)有局限在輔導(dǎo)書(shū)之類(lèi)的學(xué)習(xí)書(shū)籍上，不僅有關(guān)于四六級(jí)方面的習(xí)題、輔導(dǎo)書(shū)，還收集到了很多經(jīng)典名著，娛樂(lè)雜志，快速閱讀類(lèi)書(shū)籍，豐富了圖書(shū)漂流的內(nèi)容，為“圖書(shū)漂流”的進(jìn)行做了充分的準(zhǔn)備。

“圖書(shū)漂流”活動(dòng)于10月21日在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)毓秀路如期舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，我們學(xué)院早早的就到達(dá)了學(xué)校制定場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備整理，不僅準(zhǔn)備了展板，還將各類(lèi)圖書(shū)做好標(biāo)記、分類(lèi)排放，安排的學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事跟學(xué)委進(jìn)行輪流值班。為了增加本次活動(dòng)的影響力，活動(dòng)期間，我們邀請(qǐng)了宣傳部前往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們的熱情都很高漲，尤其是將要考四六級(jí)的同學(xué)，都在積極的挑選學(xué)習(xí)材料。而剛?cè)雽W(xué)的大一同學(xué)則對(duì)此次活動(dòng)充滿了好奇，覺(jué)得這種遠(yuǎn)低于實(shí)際價(jià)格的售書(shū)方式，不僅可以買(mǎi)到好書(shū)，還能節(jié)約資源，響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，所以對(duì)活動(dòng)非常贊同。

活動(dòng)期間，我們向有意向買(mǎi)書(shū)的同學(xué)提供了書(shū)主的學(xué)院專業(yè)班級(jí)姓名價(jià)格等信息，使買(mǎi)主可自行聯(lián)系賣(mài)方買(mǎi)書(shū)，我們?cè)谥虚g做了一個(gè)信息平臺(tái)作用?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)部干事和學(xué)委們的努力宣傳，舊書(shū)漂流成功的數(shù)量達(dá)到了60本。

這次活動(dòng)為同學(xué)們帶來(lái)了很大的方便，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，對(duì)同學(xué)們的四六級(jí)考試有很大的幫助。而且此次活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)各大名著的關(guān)注度明顯提升，課外名著的銷(xiāo)售量比較大。以后每年都將繼續(xù)舉辦“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，借此為同學(xué)們?cè)鎏砀嗟淖x書(shū)機(jī)會(huì)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

雖然本次活動(dòng)舉辦的比較成功，但是我們不否認(rèn)我們?cè)谝恍┬〉姆矫嬗兴啡薄＞褪窃诨顒?dòng)結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)的整理標(biāo)記，導(dǎo)致舊書(shū)歸還的時(shí)候遇到了些麻煩，在以后舉辦類(lèi)似的活動(dòng)的時(shí)候，我們一定會(huì)注重這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

相信通過(guò)我們的努力，我們一定會(huì)使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，使書(shū)香溢滿校園。

圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)400字篇四

一、活動(dòng)的背景

圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書(shū)得到分享，讓知識(shí)得到傳播。

二、活動(dòng)的目的及意義

圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線;圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。

三、活動(dòng)的時(shí)間：5月14日、15日

四、活動(dòng)的對(duì)象：在校全體學(xué)生

活動(dòng)策劃主辦單位：讀者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場(chǎng)

六、活動(dòng)的流程

1、活動(dòng)的宣傳：

海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼(圖書(shū)館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等)

圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳

網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等

寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳

2、活動(dòng)中漂流圖書(shū)的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室內(nèi)的書(shū)整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓

3、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表、捐贈(zèng)圖書(shū)的榮譽(yù)證書(shū)

4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：

雜志類(lèi)的圖書(shū)免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息

其它類(lèi)的圖書(shū)以書(shū)換書(shū)的形式進(jìn)行，并且登記清楚書(shū)的相關(guān)信息

捐贈(zèng)的圖書(shū)的類(lèi)別不限，捐贈(zèng)書(shū)雜志超過(guò)20本以上或其它書(shū)籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書(shū)館蓋章的榮譽(yù)證書(shū)，并且及時(shí)的在書(shū)上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)打印(a1) 10x16=160元

展板的制作以及材料費(fèi) 5x8=40元

活動(dòng)的工作證 30x5=150元

圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)400字篇五

為了營(yíng)造幼兒園良好的書(shū)香氛圍，豐富幼兒生活，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初期我們班里征集了各種圖畫(huà)繪本。老師也利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了幼兒園的閱覽室。為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書(shū)漂流的形式將圖書(shū)進(jìn)行傳遞。

截止目前，我們班已經(jīng)進(jìn)行了兩次圖書(shū)漂流活動(dòng)。第一次是幼兒園圖書(shū)漂流，內(nèi)容涉及各個(gè)方面，孩子十分感興趣。第二次是班里征集的圖書(shū)資源——圖畫(huà)繪本的漂流。

在閱讀的同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)分享。每次進(jìn)行圖書(shū)漂流，老師都會(huì)將要求寫(xiě)在黑板上：在家長(zhǎng)的陪同下與幼兒共同閱讀，并記錄幼兒讀書(shū)過(guò)程或讀后感想。大部分家長(zhǎng)非常配合，能按的時(shí)間交還圖書(shū)和讀后感。但是還有一部分家長(zhǎng)只把書(shū)還回來(lái)了，并沒(méi)有記錄。

原因都是沒(méi)有看到通知或者工作忙。希望各位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注教室門(mén)外的黑板，爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)字的只要看到教室外有黑板相互問(wèn)問(wèn)，也可以直接問(wèn)老師。年輕的爸爸媽媽不要因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系而忽略孩子，您對(duì)孩子的愛(ài)與教育沒(méi)有任何人可以取代。父母是孩子的第一任老師也是永遠(yuǎn)的老師。

以后我們還會(huì)有多次圖書(shū)漂流以及各種豐富的活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)積極參與相互配合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的。在這三年的幼兒園時(shí)光里快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

圖書(shū)漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將閱讀過(guò)的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書(shū)的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，幼兒園圖書(shū)這樣層層傳遞，讓書(shū)籍不斷漂流下去。沒(méi)有借書(shū)證，不需支付押金，沒(méi)有借閱期限。讓每一本好書(shū)與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。

(3)圖書(shū)放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書(shū)傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書(shū)屋)換取其他圖書(shū))。

(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。

在漂流圖書(shū)中放置“漂流標(biāo)識(shí)”，在尾頁(yè)粘貼“漂流圖書(shū)登記表”。集中漂流圖書(shū)后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書(shū)，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。

圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)400字篇六

由環(huán)境學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的圖書(shū)漂流市場(chǎng)活動(dòng)于4月11日下午正式落下帷幕，本次活動(dòng)分別在3月26日晚及4月11號(hào)下午進(jìn)行。這次活動(dòng)以圖書(shū)漂流為契機(jī)，通過(guò)對(duì)同學(xué)們圖書(shū)的征集，為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書(shū)交流的平臺(tái)，以書(shū)會(huì)友,共享舊書(shū)，共同交流。圖書(shū)漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)，更激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，節(jié)省同學(xué)們買(mǎi)書(shū)資金，促進(jìn)圖書(shū)資料的循環(huán)利用。

這次圖書(shū)漂流市場(chǎng)活動(dòng)總體上是一次成功的活動(dòng)，這與部門(mén)成員的努力和所有同學(xué)的積極配合是密不可分的，我們不僅及時(shí)地有效地完成了這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行、活動(dòng)收工，更積累了在承辦這樣一類(lèi)雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。

全面的前期動(dòng)員

為了響應(yīng)這次圖書(shū)漂流活動(dòng)的號(hào)召，我們部門(mén)在圖書(shū)的征集上進(jìn)行了針對(duì)07、08級(jí)的全體動(dòng)員，廣大的高年級(jí)同學(xué)分別把自己以往閱讀過(guò)的經(jīng)典名著，雜志，所學(xué)課程的輔導(dǎo)資料，最新實(shí)用軟件的學(xué)習(xí)教程，舊的實(shí)用英、漢語(yǔ)詞典以低廉的價(jià)格捐獻(xiàn)出來(lái)，供廣大有需要的同學(xué)進(jìn)行選購(gòu)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)考證，所有征集的書(shū)籍的價(jià)格比其他舊書(shū)市場(chǎng)的同類(lèi)書(shū)目要便宜的多是我們活動(dòng)最大的特色，很多臨近畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)都將自己的書(shū)籍以最低的價(jià)格賣(mài)給學(xué)弟學(xué)妹，幫助需要用書(shū)的以最優(yōu)惠的價(jià)格獲得圖書(shū)。完美的前期宣傳在這次活動(dòng)的前期宣傳中，活動(dòng)負(fù)責(zé)人首先聯(lián)系學(xué)院宣傳部門(mén)做好本次活動(dòng)的主題展板，并及時(shí)的放在準(zhǔn)確的地方。

快速地現(xiàn)場(chǎng)布置

我們?cè)诨顒?dòng)前組織各成員集合，在不到一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了圖書(shū)的整理分類(lèi)、銷(xiāo)售書(shū)桌的安放、宣傳展板的位置調(diào)整，在計(jì)劃的時(shí)間前我們的攤位已經(jīng)做好了售書(shū)、迎接同學(xué)挑選圖書(shū)的準(zhǔn)備。嚴(yán)明的活動(dòng)紀(jì)律

為了遵守學(xué)校在本次活動(dòng)中的要求，我們?cè)诔修k本次活動(dòng)中，要求每位買(mǎi)書(shū)的同學(xué)必須把自己的所在學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式、認(rèn)真填寫(xiě)在我們事先打印的買(mǎi)書(shū)表上，要求每位同學(xué)在帶走書(shū)時(shí)必須打電話征求書(shū)主的同意，要求每位銷(xiāo)售人員一定要按照原則耐心熱情的向前來(lái)詢問(wèn)書(shū)籍情況的同學(xué)解答。

負(fù)責(zé)的善后工作

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)習(xí)部帶領(lǐng)本次活動(dòng)的參與者及時(shí)的打掃了現(xiàn)場(chǎng)，保持了現(xiàn)場(chǎng)的整潔。并把剩余的為賣(mài)出的書(shū)籍及賣(mài)書(shū)所獲收益在次日就交還到書(shū)的主人手中。就此活動(dòng)圓滿結(jié)束。

總結(jié)

總的來(lái)看，我們學(xué)習(xí)部承辦這次圖書(shū)漂流活動(dòng)是非常成功的，不僅達(dá)到了活動(dòng)的目的，而且還在活動(dòng)的過(guò)程中增進(jìn)了成員之間的感情，也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。但是我們依然存在著一些需要改進(jìn)的地方，比如我們?cè)诘谝淮位顒?dòng)結(jié)束后沒(méi)有妥善保管圖書(shū)，而是講書(shū)堆放在值班室內(nèi)，造成了一些書(shū)籍的丟失，導(dǎo)致了一些不必要的損失。

總而言之，此次圖書(shū)漂流市場(chǎng)活動(dòng)有好的一面，也有不足的方面，不論怎么樣，我們都應(yīng)該在每次活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷提高大家的整體工作素質(zhì)。因此，在今后的工作中，我們會(huì)盡力避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)更好。

學(xué)習(xí)部

20xx年4月12日星期二