演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇一

我演講的題目是：我為事業(yè)燃燒激情。

激情是生命的一種存在形式，激情與生命同在。電視劇《激情燃燒的歲月》您也許看過，細(xì)細(xì)品味其中，您是否和我一樣，從那漫漫硝煙、從那血與肉的拚殺、從那如火如荼的場(chǎng)面中，感受到一種激情，一種軍人的激情，一種為國家、為民族、為事業(yè)燃燒不息的激情?

軍旅生活離我很遙遠(yuǎn)，然而這股激情卻從未曾離我遠(yuǎn)去，它始終澎湃在我的胸膛里，伴隨著我行進(jìn)在事業(yè)發(fā)展的歷程中，走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天。

大學(xué)四年，我是啃著法學(xué)和哲學(xué)書本度過的，我向往法律的正義和威嚴(yán)，崇尚哲學(xué)的睿智與奧妙。然而畢業(yè)后，我成為一名專職監(jiān)督員，然而現(xiàn)實(shí)與理想相去甚遠(yuǎn)，專業(yè)于我簡直是隔行如隔山。面對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的瓶瓶罐罐，我是一臉的茫然;面對(duì)著檢驗(yàn)和生產(chǎn)，我是一片空白。平生第一次穿上白大褂，我是那么地不自然，我在問自己："難道這里就是我的未來嗎?"我為之迷茫、為之苦惱、甚至想到退縮……單位派我到藥檢所、藥廠、醫(yī)院學(xué)習(xí)，我忘不了實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，我忘不了車間工人對(duì)我的關(guān)心照料，我更忘不了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。藥品監(jiān)督關(guān)乎國計(jì)、維系民生，它平凡而偉大!它是我們擎起的利刃，同樣具有斬?cái)嘧飷旱牧α颗c鋒芒。驚天動(dòng)地固然壯美，潤物無聲更具回味。我的心中重新升騰起追求事業(yè)的渴望，我的青春從此為事業(yè)燃放激情。我潛心學(xué)習(xí)藥學(xué)基本知識(shí)，掌握藥品檢驗(yàn)方法，熟悉藥品生產(chǎn)工藝技術(shù)，鉆研藥品監(jiān)督法律法規(guī)，并且取得律師資格證書，文理兼學(xué)，揚(yáng)長補(bǔ)短，我為事業(yè)發(fā)展積累才智，我以勃發(fā)的激情為自己贏得了一片用武之地。

1998年，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革成立了國家管理局;20xx年，管理局成立。管理工作從此步入一個(gè)全新的發(fā)展階段，監(jiān)督管理事業(yè)迎來了改革的春天。和同志們一樣，我按捺不住自己興奮的心情，心中激蕩著開拓者的激情。我被分配到局辦公室工作，新的工作崗位，開始了新的挑戰(zhàn)。省局組建伊始，百事待興，辦公室人少事多，既要寫材料，又要搞協(xié)調(diào)，既要辦大事，又要做雜事。寫不完的材料、做不完的雜事，白天忙了辦公室的事，晚上回家還要爬格子。夜深人靜，可能別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可我還在挖空心思想題目、出思路、寫文章。當(dāng)時(shí)，我小孩剛出生不久，記不清有多少個(gè)夜晚，我用腳搖晃著搖籃、用手敲打著鍵盤，一直熬到天明。從來沒有這么累過，從來沒有這么苦過，在短短的1年時(shí)間，白發(fā)悄悄地爬上了我的雙鬢。"吟哦三個(gè)字，捻斷數(shù)根須"啊?？嚆@苦學(xué)、苦思苦想、苦練苦干，自古為文是件苦差事，學(xué)問文章從來都是苦藤上結(jié)的瓜。1999年、20xx年，我兩次被x局專門抽調(diào)起草，我有幸成為全國地方唯一一人，有首歌唱得好："不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"。當(dāng)看到自己的工作受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、上級(jí)的嘉獎(jiǎng)、同志們的贊賞時(shí)，我從心底油然產(chǎn)生一種榮耀感，這是對(duì)我生命價(jià)值的肯定啊!這種精神上的愉悅，多少金錢也無法買到，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我心甘情愿為事業(yè)付出不竭的動(dòng)力和冉冉激情。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，在寂寞與誘惑的考驗(yàn)中，度過自己生命中最精彩的年華。生命并不在于輝煌，也不在于奢侈的物質(zhì)享受，而在于當(dāng)自己回首往事，感悟生命歷程時(shí)，所能得到的一種心理的滿足。我慶幸選擇了行業(yè)，選擇了這個(gè)集體。我的崗位很平凡，平凡得象小草一樣。而小草雖小，不也一樣鋪就綠色無垠的大草原?播下春種，就有秋實(shí);灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執(zhí)著。激情如花，綻放我青春的風(fēng)采;激情似火，升華我生命的價(jià)值!激情愈燃愈烈，于是我有了更大收獲，收獲得是人格的升華、意志的磨練、情操的陶冶。這才是我生命的意義。

我來自于最偏遠(yuǎn)、最貧窮的農(nóng)村，我是大山的孩子，我是農(nóng)民的兒子。在我的血液里，流淌著對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)不屈的抗?fàn)?在我的胸膛里，跳動(dòng)著一顆誠實(shí)、善良、質(zhì)樸的心靈。我不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活著，清清白白地做人。我沒有對(duì)生活的怨言，只有對(duì)生活的感恩。我心中始終點(diǎn)燃著一盞明燈：對(duì)人寬容、對(duì)已克制、對(duì)物愛惜、對(duì)事盡責(zé);我心中始終燃燒著一股激情：于無聲處創(chuàng)造自我價(jià)值，為人民健康事業(yè)竭盡綿薄之力!

在人生的棋盤上，我敬佩車的風(fēng)格，坦坦蕩蕩，直來直去;我贊美卒的品質(zhì)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。我沒有車的才能，無法建功立業(yè)，但我要做一名小卒子，朝著事業(yè)的奮斗目標(biāo)，百折不撓，永不回頭，一拱到底!

我的演講完畢，謝謝。

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇二

藍(lán)贊登知道借是借不來這1000萬人民幣，也不可能有人會(huì)借這1000萬給自己，就是自己的家人也是對(duì)自己失望至極，貸也是貸不出這1000萬人民幣，自己現(xiàn)在住的房子也早在自己去大陸之前就抵押給銀行了。

怎么辦?藍(lán)贊登想來想去，打起了賣祖產(chǎn)的主意，決定把父親留給自己的一塊土地折價(jià)賣了籌夠這1000萬人民幣。

藍(lán)贊登的三個(gè)兄弟一聽說藍(lán)贊登要賣祖產(chǎn)，馬上就罵藍(lán)贊登是不是瘋了，怎么會(huì)想出賣祖產(chǎn)這么荒唐的決定。藍(lán)贊登的二弟更是指著藍(lán)贊登的鼻子問藍(lán)贊登，說：“你是做兄長的，不是我今天說你，你說你這一輩子到底做成了哪一件事，做一件敗一件，現(xiàn)在竟然要賣父親給你的祖產(chǎn)，你慚愧不慚愧?”

的確，藍(lán)贊登應(yīng)該慚愧，他在中國臺(tái)灣買股票，股票賠得他傾家蕩產(chǎn)，后來到貴州去販畫眉鳥到中國臺(tái)灣，誰知第一只賺到錢之后，以后的就一只也賣不出去。最后實(shí)在是在中國臺(tái)灣再也混不下去，才一個(gè)人到貴陽租了間50平方米的店面賣服裝，可是服裝店有時(shí)候一天也賣不出一件衣服，別說請(qǐng)人的工資，就是藍(lán)贊登自己糊口都不夠。

現(xiàn)在服裝店要關(guān)門了，藍(lán)贊登卻想著在貴陽買商場(chǎng)?？粗媲暗男值芤粋€(gè)個(gè)都板著臉不說話，藍(lán)贊登只得說：“我這次真的是看準(zhǔn)了，我要買的大樓就位于貴陽第二鬧市區(qū)的光華路，是一個(gè)已經(jīng)廢棄的家電商場(chǎng)，一共三層，平均售價(jià)才6000元人民幣左右，而且與大樓僅有一條馬路之隔的國貿(mào)商場(chǎng)，每平米的售價(jià)都超過一萬元人民幣，同樣地段，差價(jià)這么大，你們說我是不是能夠賺回來。”聽完藍(lán)贊登的話，三兄弟還是不同意，他們說你藍(lán)贊登就是把事情說出花來，我們也不同意你賣祖產(chǎn)，要知道我們同意你賣，那就是害了你，你再虧光了怎么辦?

三兄弟不肯買藍(lán)贊登的祖產(chǎn)，也不肯藍(lán)贊登把祖產(chǎn)賣給別的人，藍(lán)贊登一下子不知道怎么辦好，他整天就在家里嘆氣，藍(lán)贊登的老婆實(shí)在不愿意看著藍(lán)贊登就這么一天一天在嘆息中老去，就對(duì)藍(lán)贊登說，你說得這么有把握，你就再去求求你的兄弟，那怕是給他們下跪也跪一回。藍(lán)贊登聽完妻子的話，一想也是，兄弟必竟是打斷骨頭連著筋的兄弟，他們決不可以真的不幫自己，大不了豁出去自己的這張臉。

于是藍(lán)贊登又把三兄弟請(qǐng)到自己的家里，再次提出要賣祖產(chǎn)的事情，藍(lán)贊登的三兄弟一聽，馬上就站起來要離開，這個(gè)時(shí)候藍(lán)贊登撲通一聲，竟然真的就跪在了三兄弟的面前，藍(lán)贊登說：“我每次失敗之后，我都給自己重新開始的機(jī)會(huì)，為何作為兄弟你們卻不愿意給我再一次開始的機(jī)會(huì)。”藍(lán)贊登的兄弟們呆住了，最后藍(lán)贊登的弟弟說：“我出錢先買下來，到時(shí)你有錢再買回去，但有一個(gè)條件，我必須和你一起到貴陽去看看這個(gè)商場(chǎng)?！?/p>

看完藍(lán)贊登要買的商場(chǎng)，藍(lán)贊登的弟弟把1000萬的支票放到了藍(lán)贊登的手上，離開貴陽的時(shí)候，藍(lán)贊登的弟弟說：“哥，我希望你這次能夠真的成功，如果不成功，你可是只有去跳海了?！?/p>

其實(shí)藍(lán)贊登的心里也明白，如果這次再不成功，那么真的如弟弟所說，只有跳海了。正是有了這樣的心態(tài)，藍(lán)贊登買下商場(chǎng)之后就開始大量地做市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果，光華路是熱鬧的商業(yè)街，人流量多，服裝專賣店多，而餐飲店少。

半年之后，一家裝修考究的德克士快餐出現(xiàn)在貴陽的光華路上，一流的裝修、特色的口味，一天的營業(yè)額就超過十萬人民幣，一個(gè)月下來的營業(yè)額就達(dá)到300萬元人民幣，這是藍(lán)贊登始料未及的，他緊接著，又先后在貴陽、遵義、六盤水等地開了十幾家德克士。

如今藍(lán)贊登屬下的十幾家德克士就為他賺得上億資產(chǎn)，他不僅從弟弟手中買回了祖產(chǎn)，而且還在大陸做起了房地產(chǎn)業(yè)務(wù)。經(jīng)常有生意上老是失敗的朋友跑來問藍(lán)贊登，你怎么就能夠最后成功?藍(lán)贊登說，我其實(shí)也和你們一樣，沒有成功之前也被許多人說這一輩子將沒有機(jī)會(huì)成功了，因?yàn)槲易鲆恍袛∫恍?，可是我不放棄，我什么時(shí)候都對(duì)自己說，還有機(jī)會(huì)，只要不斷給自己嘗試的機(jī)會(huì)，就一定有能夠成功的時(shí)候。

的確，我們?cè)S多人在失敗之后，往往再不給自己機(jī)會(huì)嘗試了，于是就安于現(xiàn)狀，自己認(rèn)為自己不再是那塊成功的料了，這又怎么能夠看到成功的曙光。

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇三

一位搏擊高手參加錦標(biāo)賽，自以為穩(wěn)操勝券，一定能奪冠。出乎意料的是，在最后的決賽中，他遇到了一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，雙方竭盡全力攻擊。拼打到中途，搏擊高手意識(shí)到：自己竟然找不到對(duì)方招數(shù)中的破綻，而對(duì)方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。

比賽的結(jié)果可想而知，搏擊高手慘敗在對(duì)方手下，失去了冠軍獎(jiǎng)杯。

他憤憤不平地找到自己的師父，一招一式地將對(duì)方和他搏擊的過程再次演給師父看，請(qǐng)求師父幫他找出對(duì)方招式中的破綻。他決心根據(jù)這些破綻，苦練出足以攻擊對(duì)方的新招，好在下次比賽時(shí)，打敗對(duì)方，奪回冠軍的獎(jiǎng)杯。

師父笑而不語，在地上畫了一條線，要他在不擦掉這條線的情況下，設(shè)法讓這條線變短。

怎么讓那條已經(jīng)定格的線變短呢?搏擊高手百思不得其解，最后只好再次向師父請(qǐng)教。

沒想到師父卻在原先那條線的旁邊，又畫了一條更長的線。兩者比較，原來的那條線，看起來確實(shí)顯得短了許多。

師父開口道：“奪得冠軍的關(guān)鍵，不僅僅在于要攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)，正如地上的長短線一樣，只有你自己變得更強(qiáng)，對(duì)方才會(huì)顯得較弱。如何使自己更強(qiáng)，才是解決問題的根本?！?/p>

同學(xué)們，學(xué)習(xí)上、生活中處處有比較，時(shí)時(shí)有競爭，我們千萬不要走入誤區(qū)，以為攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)，就足以削弱對(duì)方的實(shí)力。擊敗對(duì)手的正確做法是使自己變得更為強(qiáng)大，也就是“超越對(duì)手，超越自己”。只有你變長了，對(duì)手才會(huì)顯得短。

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇四

同學(xué)們：

大家好!

如果有人問你：“假如給你十分鐘，你最希望做什么?”你怎么回答?千萬不要亂說，因?yàn)槟愕幕卮鸷芸赡荜P(guān)系到你的前途和命運(yùn)。

美國有一位非常著名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗(yàn)了，被美國人稱為“上帝的嘴巴”。

有一次，這位預(yù)言家到一所大學(xué)作講座，臺(tái)下有許多聽眾。中途休息的時(shí)候，有兩位同學(xué)找到他，請(qǐng)他預(yù)測(cè)一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說道：“好的，我向你們提一個(gè)問題好嗎?”兩位同學(xué)點(diǎn)頭說：“可以?！?/p>

預(yù)言大師說：“請(qǐng)你們認(rèn)真考慮一下，如果上帝無條件地給你們十分鐘的時(shí)間，也就是說，這十分鐘時(shí)間具有無限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用。”第一位同學(xué)想了想說：“我希望我的爸爸失憶十分鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對(duì)他說，我只拿了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

第二位同學(xué)說：“我希望把這十分鐘全部用在急需時(shí)間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這十分鐘時(shí)間躲過汽車;被地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害襲擊的人們，可以利用這十分鐘時(shí)間逃生;生命垂危的病人，可以利用這十分鐘時(shí)間等待最佳的治療方案;生活貧困的人可以利用這十分鐘時(shí)間尋找機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……”

預(yù)言大師聽了兩個(gè)同學(xué)的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了?！彼麑?duì)第一個(gè)同學(xué)說：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但要注意節(jié)儉，不然的話晚年很可能會(huì)窮困潦倒?！庇謱?duì)第二個(gè)同學(xué)說：“你現(xiàn)在雖然很艱苦，但將來很可能會(huì)成為出色的政治家。”第一位同學(xué)不服氣，說：“我爸爸是金融大亨，將來我會(huì)繼承他的財(cái)產(chǎn)，晚年怎么會(huì)窮困潦倒呢?”預(yù)言大師笑了，說道：“這要問你自己?！?/p>

后來，預(yù)言果然應(yīng)驗(yàn)了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營，終于在一次金融危機(jī)中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學(xué)一直熱心民眾，勤奮讀書，后來當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國第39任總統(tǒng)——吉米?？ㄌ?。

預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因?yàn)樗朴谘芯渴挛锏陌l(fā)展規(guī)律，通過某些細(xì)節(jié)捕捉到事物的發(fā)展趨勢(shì)。比如他說某個(gè)小行星在某年要落到地球上，是他通過對(duì)這個(gè)小行星運(yùn)行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測(cè)的結(jié)果。

推測(cè)一個(gè)人的命運(yùn)也是一樣，他提出“假如給你十分鐘”的問題讓人回答，就是看這個(gè)人怎樣運(yùn)用時(shí)間、怎樣對(duì)待時(shí)間。時(shí)間就是生命，若干個(gè)“十分鐘”累加起來，就是一個(gè)人命運(yùn)的軌跡。換句話說，命運(yùn)是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿意的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)用時(shí)間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運(yùn)。金融大亨的兒子把時(shí)間花在揮霍上，注定他將來成為一個(gè)敗家子;吉米?卡特把時(shí)間用在解決人民的疾苦上，他的理想必定遠(yuǎn)大。就像周恩來，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國的好總理。

“給你十分鐘”，是把握和創(chuàng)造命運(yùn)的開始。如果你用足用好時(shí)間，不虛度、不浪費(fèi)，命運(yùn)就會(huì)變得完美。如果你發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)不濟(jì)，就必須去深刻反思，自己是不是沒有用好生命中的每個(gè)“十分鐘”?

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇五

楊老師，各位朋友：

大家好!

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過程。

我是個(gè)教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀察，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育。結(jié)果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長時(shí)間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。

于是，終于放棄原先的理念，開始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子，有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼，難以明說。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫的文章，還是感覺很對(duì)不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。

比如在孩子小的時(shí)候，最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候，我連續(xù)兩年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語，背三字經(jīng)，背千字文，他背我也背，當(dāng)時(shí)沒有看到什么效果，現(xiàn)在孩子再看電視時(shí)，特別愛看文化類節(jié)目，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪，我知道，當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游，別的孩子愛去游樂場(chǎng)，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評(píng)彈，去伍子胥死難的胥門，他有憑吊的憂傷。這些細(xì)微的變化，別人不可能注意到，每當(dāng)此時(shí)，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。

孩子二年級(jí)時(shí)候，開始寫作文，寫作文特別吃力，一憋就是半天，過上半小時(shí)去看看，本子上也寫不了一行字，怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè)，我都如臨大敵地緊張。后來在寫作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽他聊活動(dòng)的經(jīng)歷，感興趣的場(chǎng)景，往往繪聲繪色，充滿童趣，有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，出乎大人的預(yù)料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說的話就是很妙的一篇作文。結(jié)果，想不到的是，寫出來還是干巴巴，寥寥幾行，我意識(shí)到孩子的語言能力和書寫能力，沒有協(xié)調(diào)發(fā)展，說話的時(shí)候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)他獨(dú)立寫作時(shí)，書寫的速度趕不上語言的流動(dòng)，等寫到那里時(shí)，已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來實(shí)在沒有辦法，再給孩子聊的時(shí)候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時(shí)候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創(chuàng)造，一字不落的抄下來，交給老師一定會(huì)讓老師滿意的。如我所料想的一樣，課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí)，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅(jiān)持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來即使我不再干預(yù)，也沒有明顯的退步。

在遇到老師規(guī)定的題目，他感到無處下筆時(shí)，我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊，約定他用鋼筆在本子上寫，我用鍵盤在電腦上寫，然后互相交換閱讀，看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫成的。

我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢(shì)，但畢竟不再怕寫作文，前幾天在寫一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí)，雖然只要求寫六百字，他居然洋洋灑灑千余言，直到?jīng)]有地方可寫，成就感溢于言表，反復(fù)問：“爸爸，你覺得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”

對(duì)孩子的寫作的輔導(dǎo)，已經(jīng)取得的效果，讓我認(rèn)識(shí)到，孩子未必是很差，他只是跟別人不同?可是我沒有更多的時(shí)間教育，他也沒有更多的時(shí)間接受適合他的教育，難道不是我們這個(gè)成人世界對(duì)不起他嗎?

在千萬個(gè)不如意中，能使我稍感欣慰的是，我與孩子的交流沒有太大的障礙，我們可以一起散步，他入睡前，如果我有時(shí)間，能坐在他的床邊說會(huì)話，他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛好，周末一家人，擺上功夫茶，漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。

雖然呵斥還是有，但更多的還是提醒，當(dāng)說話不愛聽的時(shí)候，我就寫了放在他的書包邊。放假時(shí)，寫張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí)，請(qǐng)他問問自己，為什么是我，怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候，我告訴他：“尊嚴(yán)，是自己用行動(dòng)長期樹立的，不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的座右銘堆成堆，他已經(jīng)熟視無睹時(shí)，我寫信、我寫文章，也會(huì)就聽來的新聞，看到的報(bào)紙有意思的信息，彼此深度交換看法，有時(shí)他的見解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí)，這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章，我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章，爸爸會(huì)寫文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲，這恐怕不是因?yàn)榘职謱懙枚嗪茫膊皇前职种v了多少道理，而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無奈，也有孩子帶給我的快樂以及我對(duì)他的真正的賞識(shí)。

近來，我切實(shí)感覺到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他約束不了自己，不是不想做好，而是欠賬太多，沒有能力趕上，他需要的是具體的幫助。關(guān)于作業(yè)，我們從小就要求，注意整齊、潔凈，要求多少年，他不潔凈不整齊多少年，是因?yàn)槁牭臅r(shí)候知道，做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒聽懂，要么沒有好好聽，總之沒有能力改，做了多少年無效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略，從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè)，他做完后，我一定要重新做一遍，給他一一指正，什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié)，什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來;講給他聽，讓他重做，重做的結(jié)果是，第二天的課堂講評(píng)，他反應(yīng)比別人快，經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì)，這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì)，他也從這里收獲快樂。半個(gè)學(xué)期以來，我?guī)缀鯖]有一天耽誤，一直堅(jiān)持著，即便是有非去不可的應(yīng)酬，我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上，先睡覺，我回去再批改，讓他次日早起再訂正。

現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步，我在意的不是名次的變化，而是他有了堅(jiān)定的追求。

地理、生物結(jié)業(yè)考試，我告訴他要考到b等，才能有升高中的機(jī)會(huì)，孩子想了一會(huì)說：“爸爸，我不能把目標(biāo)定為b，那樣有考到c的危險(xiǎn)，把目標(biāo)定為a，努上力，最壞也是個(gè)b”。作為孩子的爸爸，經(jīng)過了這樣的一些艱難歷程，還有比聽到這樣的表述更高興的嗎?

我急切地給楊老師發(fā)短信，表達(dá)我的喜悅。一直以來，我都非常真誠的感謝楊老師，是她一直在忍受、在鼓勵(lì)、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說：“你楊老師多好，不管你過去多差，多討厭，多麻煩，都沒有放棄過你。等你長大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟你媽媽要跟楊老師保持聯(lián)系，要成為好朋友”。沒有想到，孩子立刻糾正我：“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系，他們都很好(勵(lì)志電影 )孩子說的對(duì)，老師們真的很好，他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信，不是群發(fā)的那種，提醒作業(yè)，表揚(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，孩子終于懂得感受了。都說十三四的孩子叛逆，欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。

誰說我的教育沒有收獲，這可能也算是一種收獲吧!

最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，無論什么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別，也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi)，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛她(他)，給他你能夠給他的最好的教育。

二、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習(xí)慣、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福;但也可能有另外的情況，記得我讀書的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學(xué)習(xí)好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時(shí)候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。

如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。

三、每個(gè)孩子都不一樣，我說的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力。

沒有誰因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子，沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?，我們承認(rèn)，升學(xué)率也沒與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?看不見的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽呢?家長朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì)、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他。

四、問題不要定性，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。

這一點(diǎn)，之前我似乎已經(jīng)說透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒有震撼和說服，只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。

我特別想說一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒有效，是不是要想想?我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去，他能在外邊聽進(jìn)去么?而且，一周一次，間隔太長，內(nèi)容自成體系，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到。

當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢?

五、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門，這根本就不是謙虛，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒有學(xué)會(huì)，它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持，但我依然不知道什么時(shí)候見效，也許我努力的時(shí)候見不到效，也許某一時(shí)刻我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長，既是他成長了，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰能說得清?

但，我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。

對(duì)老人，我們常說，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。

對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒有幫助他。

教之道，貴以專。既做了人家的父親，只有執(zhí)著的對(duì)孩子，別無選擇。

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇六

同學(xué)們好!

今天，是我們的班會(huì)日，我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。

我們是一個(gè)特殊的班級(jí)，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級(jí)。我們都有過不同程度的失敗，甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒有了什么希望。我想說：年輕沒有失敗，大不了從頭再來，沒有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認(rèn)自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后!

我只想告訴大家，我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來!不要窩囊地活下去。

我們的世界，從來就不是為適應(yīng)弱者而存在的。

物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班級(jí)，那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝€(gè)人樣呢?就不能活出一點(diǎn)精神呢?我只要求你人活出一點(diǎn)精神來!

什么是精神?

有人問抗日戰(zhàn)爭東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的武器裝備精良，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，你明明知道打不過日本人為什么還要打?馬占山回答：就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!

這就是精神。

但是，我看到的是什么?我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗，即使玩都沒有耐心，玩都玩不出水平;我聽到很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級(jí)沒有學(xué)習(xí)氛圍。你沒有看到我們班上很多同學(xué)，埋著頭，為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的，而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。

同樣是三班的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。

我們得問一問自己，活得有精神嗎?我們上課睡覺，理由是聽不懂;我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么?到底需要什么?

我和同學(xué)們講過自己的故事，在初二的那年，跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)，我也逐漸將課本拋在了腦后，語數(shù)外三科我也只有語文可以考個(gè)及格分。120分的英語只能考30-40之間，因?yàn)檫@是一個(gè)什么都不會(huì)的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù)，因?yàn)橛⒄Z的選擇題多。我在當(dāng)年的中考中以優(yōu)異的成績考進(jìn)了我們縣最好的高中，而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人!

是的，我有了一個(gè)好的結(jié)果，但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果，而是奮斗的過程，就是這個(gè)過程讓我明白了生命的價(jià)值，讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí)慣。

記住，我的同學(xué)們：結(jié)果并不那么重要，重要的是我來過，我奮斗過。奮斗著，才是年輕的生命!

只要明白了這個(gè)道理，不管基礎(chǔ)多差，不管從什么時(shí)候開始，都不算晚。高考算什么?再難，也不能把你打敗。

奮斗過，就算失敗，也是一個(gè)偉大的失敗者，這樣的人生才充滿了意義!比起每天漫無目的的漂流，不知道要強(qiáng)過多少倍。

即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間，我們還有的是時(shí)間，即使你認(rèn)為你已經(jīng)毫無希望，你也不能放棄，你沒有任何理由放棄，那不是強(qiáng)者的選擇!

生活就是這樣，當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候，你還就真的成為了一個(gè)行的人。看到了嗎?你們的班主任，一個(gè)可以出書可以到處講學(xué)的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說：我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣，當(dāng)你認(rèn)為你不行的時(shí)候，你還真會(huì)不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著，而我們的頭顱是高昂著朝上的嗎?因?yàn)槲覀兪侨耍驗(yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂，我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以，因?yàn)槲覀兏哔F，我們就不能等同于動(dòng)物;因?yàn)槲覀兪侨f物之靈長，我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉!

同學(xué)們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己?；畛鼍袷菫榱俗C明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng)造。不管我們?cè)?jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)!

你這樣做了，這樣堅(jiān)持了，你將會(huì)看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開。因?yàn)椋阋呀?jīng)在對(duì)所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說：我將主宰自己的命運(yùn)，我將擁有屬于自己的精彩人生!

記住《羊皮卷》的那句話吧。

我為成功而生，不會(huì)失敗而活;

我為勝利而來，不向失敗低頭;

我要?dú)g呼慶祝，不要啜泣哀訴!

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇七

什么是奉獻(xiàn)?她是一種不求回報(bào)的給予,是一種高尚的情操，是一種平凡的精神。她既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦小?/p>

作為勞動(dòng)保障監(jiān)察的大隊(duì)的新成員，我時(shí)時(shí)在想，我能為勞動(dòng)者，為企業(yè)，為桐鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢?在老同志身上，我看到了他們所付出的辛勤汗水。

今年2月初的一天，我們勞動(dòng)保障監(jiān)察的大隊(duì)接到電話，稱我市某建筑工地的十幾名民工在工程完工后拿不到工資。由于春節(jié)臨近，民工們想快點(diǎn)拿到工資，好回家過年，因此他們的情緒很不穩(wěn)定，若稍有差池，后果很難想象。接到舉報(bào)投訴電話后，我們的監(jiān)察員立即趕赴事發(fā)地點(diǎn)。今年的2月，幾十年不遇的大雪一直考驗(yàn)著每個(gè)人的意志，天冷，風(fēng)大，路凍，車難行，但這一切大自然的因素絲毫沒有影響到我們勞動(dòng)保障監(jiān)察員前進(jìn)的步伐。

到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)后，監(jiān)察員發(fā)現(xiàn)民工們與工程負(fù)責(zé)人對(duì)峙的場(chǎng)面非常緊張，有些民工們說他們的火車票已經(jīng)買好，就準(zhǔn)備拿錢回家過年;有些民工們說家里正等著這筆錢用，有些民工們則宣稱若拿不到工資，就讓工程負(fù)責(zé)人過不好年。而工程負(fù)責(zé)人又稱資金緊張，一時(shí)拿不出錢，雙方互不相讓。監(jiān)察員一邊與民工們耐心溝通、安撫情緒。一邊向該工程負(fù)責(zé)人進(jìn)行了勞動(dòng)法律、法規(guī)的宣傳與講解，使該工程負(fù)責(zé)人深刻認(rèn)識(shí)到自己的做法有違勞動(dòng)法律、法規(guī)，監(jiān)察員要求工程負(fù)責(zé)人盡一切可能，籌到錢，把工資發(fā)放給民工們。經(jīng)過一天的努力，民工們拿到了全部被拖欠的工資，事情得到了圓滿的解決。此時(shí)已是晚上十點(diǎn)，大雪依然下著，陣陣寒風(fēng)呼嘯嘶吼，桌上的茶水涼了，我們的監(jiān)察員還餓著肚子，但看到民工們拿到工資后欣喜的表情，我們的監(jiān)察員笑了。

第二天，民工們懷揣著回家過年的火車票，向我們勞動(dòng)保障監(jiān)察的大隊(duì)送上了一面鮮艷的錦旗，看著他們匆匆趕赴火車站的身影，我想這面錦旗代表了民工們質(zhì)樸的心，她就是對(duì)我們工作最好的肯定。

像這樣的突發(fā)事件很多，每一位勞動(dòng)保障監(jiān)察員都經(jīng)歷過這樣的事件，正是這樣一批對(duì)事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)保障人，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，他們情系百姓，他們樂于奉獻(xiàn)，他們?yōu)橥┼l(xiāng)的發(fā)展保駕護(hù)航!

“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我太多感動(dòng)!”這，就是我們勞動(dòng)保障人!榜樣給我力量，榜樣伴我成長，在這樣的感染下，在這樣的氛圍中，我學(xué)會(huì)了怎樣恪盡職守，學(xué)會(huì)了怎樣忘我奉獻(xiàn)。記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！比紵木窬驮谟谌硇臒o私的奉獻(xiàn)!我們勞動(dòng)保障人就是奉獻(xiàn)者，只有自覺無私的奉獻(xiàn)，才能在過程中找到自己的人生坐標(biāo)，才能在為人民服務(wù)中燃燒自己，實(shí)現(xiàn)自己生命的真正價(jià)值。同志們、朋友們，新時(shí)代的號(hào)角吹響了，讓我們以奮發(fā)有為的精神，以沖刺的狀態(tài)，讓勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展的步伐快些、快些、再快些!

選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天!讓我們的生命在建設(shè)“平安桐鄉(xiāng)”的實(shí)踐中激情燃燒吧!

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇八

在教育改革三十年的今天，我邁開了教師生涯的第一步。而就在這新一步的起點(diǎn)上，我正回頭看教育的三十年，心中有些忐忑，更有些迷惘。當(dāng)我打開百度網(wǎng)頁時(shí)，有這樣一句話印入我的眼簾： 嫁給教育三十年 。眼前的照片上：一位已過半百的老人，正坐在客廳里，和一些年輕的人們暢懷地聊著，我不禁地覺得，原來是她，嫁給了教育整整三十年了!

不知為什么，剎那間， 三十年 這幾個(gè)字，在我眼前變得有些迷糊，我似乎因此而看到了三十年后的自己，臉上也已增了如此多的滄桑。可是，當(dāng)老人的臉龐再次印入的我眼簾時(shí)，瞬間留給我的，除了感動(dòng)，仍是感動(dòng)!那略帶著微笑的老教師的臉龐，她是那樣謙卑，那樣平和!整個(gè)畫面，顯得那樣安靜，柔和!即使在此刻，我仍想不出有什么比 感動(dòng) 這個(gè)詞更貼切地來形容當(dāng)我看到這張照片時(shí)的情感，是多么得真實(shí)!

我瞬間明白，教育的三十年，有太多太多令我感動(dòng)的故事和畫面!

在向前輩們了解他們的故事時(shí)，盡管各有各的風(fēng)雨歷程，然而有一點(diǎn)不變的就是：我們吃的苦是你們現(xiàn)在所體會(huì)不到的。我萬分不解，在了解的過程中，我終于明白教師這一職業(yè)在改革開放前是多么的卑微，這個(gè)在我們看來是無尚光榮的職業(yè)，在當(dāng)時(shí)人們的眼中只不過是一個(gè) 臭老九 。

提起不堪的往事，一位老教師眼里飽含著淚水，用方言對(duì)我說了這樣一句話：教書的不如賣蛋的。可見在當(dāng)時(shí)，教師是多么不受尊重!我不解地問他們，既然如此，為什么還要選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，他們說：選擇它，只不過為了糊個(gè)口罷了。

教師是那么不受人尊重，知識(shí)是那么不被人重視，然后，就在那樣的社會(huì)背景下，老師們?nèi)允悄敲葱燎诘毓ぷ髦?，而那時(shí)他們的工資待遇，真的是我們所無法想像，據(jù)他們自己說，當(dāng)時(shí)試用期的工資只有29塊錢，幾年增加一次，到36塊，然后是40塊，46塊，74塊，過了那么多年，許多老教師依然能清楚地記得工資的每次變動(dòng)，多么令人沉思，在那個(gè)誰都生活得緊巴巴的日子里，小小的變化，意味著太多!

之后這么多年的教學(xué)生涯，一支粉筆，一塊黑板，一本教材，是他們上課沿襲了幾十年的三大教具。30年前的語文課，老師每節(jié)課都要在黑板上反反復(fù)復(fù)寫字，不夠?qū)懥?，用板擦擦掉再寫，一堂課下來，嘴里、頭發(fā)上、衣服上沾滿了一層白白的粉筆灰!

現(xiàn)在你們幸福啊!有這么好的條件! 老教師們常常這樣感嘆到，眼神中，時(shí)常有一些另我無法讀懂的情感。是啊，那時(shí)，哪里能想到幾十年后的今天，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，資料應(yīng)有盡有。靜下心來想想，我們是幸福的，想想我們自己從讀書起的這十幾年來，也目睹了太多的變化：從粉筆加黑板到幻燈片、錄音機(jī)，再到實(shí)物投影儀、多媒體，直到現(xiàn)在，我們自己也提著電腦走進(jìn)教室的時(shí)候，我們的感慨也是萬千。作為教育改革三十年后走上教師崗位的我們，是站在巨人的肩膀上成長起來的一代!

記得還在念師范時(shí)，有這么八個(gè)字，總是出現(xiàn)在我的眼前，那就是： 身正為師，德高為范 。這簡單的八個(gè)字，當(dāng)我真正理解它的時(shí)候，也只能說是現(xiàn)在，當(dāng)我真正地走上這個(gè)崗位時(shí)，才真正地明白，我不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，過硬的教育教學(xué)能力，而且更要有高尚的道德品質(zhì)，這樣才能以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象。

辦公室的黑板上有這樣一句話： 我們是人類靈魂的工程師，太陽下面，再也沒有比這更光輝的職業(yè)。 不知是哪位老師留下的筆記，這句話，對(duì)于現(xiàn)在的我們，不得不是一種深深地鞭策!

最后，我想以一句話來結(jié)束我今天的演講，那就是：我們的教育，在路上

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇九

大家好!其實(shí)大家昨天也看了雷總爆笑的英語，他跟我說小米要全球化，我等這一天等了兩年。其實(shí)，兩年前獵豹移動(dòng)全力以赴全球化的時(shí)候，也沒人相信，我們可以在這個(gè)時(shí)代取得驚嘆的成績。今天講中國互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論的下一個(gè)50年，我覺得這個(gè)太不靠譜了。

想當(dāng)年，我請(qǐng)創(chuàng)業(yè)伙伴吃了一個(gè)肉夾饃，他吃了之后，我跟他說很貴的，他覺得我很小氣，但那個(gè)時(shí)候真的很窮。大家可能對(duì)獵豹移動(dòng)沒有那么了解，我們看一下獵豹移動(dòng)的成績：

過去的兩年的時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)虻囊苿?dòng)總用戶超過了10個(gè)億。今天的互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)非常浮躁，如果按照手機(jī)下載量算，我們已經(jīng)超過了10個(gè)億的總用戶，并且70%來自海外，而其中的整體用戶的20%來自歐美這樣發(fā)達(dá)的國家，這就是獵豹移動(dòng)在過去兩年多的時(shí)間里取得的驚人成績。

兩年前，我們的整個(gè)移動(dòng)月活數(shù)是4千萬，現(xiàn)在已經(jīng)超過了4個(gè)億，我們是僅次于google和facebook的企業(yè)，還是facebook全球的頂級(jí)合作伙伴。

我今天演講的時(shí)候，主辦方讓我講講為什么去海外，為什么有這樣的成就。我今天就講獵豹移動(dòng)和我自己的創(chuàng)業(yè)故事。

今年我去西班牙，有一個(gè)感受就是這個(gè)地方的小偷太多了，我的朋友就在我的身邊丟了錢包、護(hù)照，我們?cè)诰频贽k理入住的時(shí)候，覺得這個(gè)國家特別沒有效率。但是當(dāng)我走到街頭，看到大街小巷有哥倫布的頭像的時(shí)候，我覺得可能正是這個(gè)國家的不靠譜成就了哥倫布。因?yàn)檫@個(gè)不靠譜的大航海之旅，最后返航的時(shí)候，他看到了一片陸地，于是改變了整個(gè)世界，改變了全球物種和改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。我想，我也應(yīng)該成為一個(gè)不靠譜的人，因?yàn)橹挥型黄谱约旱南拗?，才能做得不一樣?/p>

再回到獵豹移動(dòng)，我五年前創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可能大家都知道，我在這個(gè)行業(yè)內(nèi)有兩個(gè)老師：一個(gè)叫周鴻祎，一個(gè)叫雷軍。第一個(gè)老師，讓我我學(xué)到了互聯(lián)網(wǎng)的方法論，把一個(gè)點(diǎn)做好就可以成功，超強(qiáng)的競爭力和競爭意識(shí)。我秉承這個(gè)信念從上網(wǎng)助手成為中國第一代的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理，我做上千萬的用戶，體會(huì)他們的差異，我做360的時(shí)候，把幾個(gè)人開發(fā)的產(chǎn)品做到幾億的下載量，我那個(gè)時(shí)候還是堅(jiān)信打敗對(duì)手一定能贏。但是我創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，中間有很多的故事，至少有一個(gè)很強(qiáng)大的對(duì)手，每天盯著我們，我們出什么產(chǎn)品，他們?cè)谝恢軆?nèi)也出這個(gè)產(chǎn)品，幾乎是同樣的功能，可能做得更好，因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)的時(shí)候他是一個(gè)大公司，有一些創(chuàng)業(yè)者有一個(gè)幻覺，覺得自己很強(qiáng)大，但是論資源，大公司比你更強(qiáng)大。

所以這個(gè)執(zhí)行力上你未必比他能，但是在方法論上你跟他一致，你賴以生存的一整套的法則被他土崩瓦解，他有比你更強(qiáng)個(gè)人能力，他也很會(huì)罵人，你找不到突破口。在獵豹移動(dòng)成立兩年，我們面臨最大的問題，這家公司會(huì)沒有前途，他不可能成為一線廠商，大家對(duì)我們的置疑，甚至人格的置疑，“鐵褲衩”“馬前卒”像一把把的刀插入我的胸口，但是我不甘于做一個(gè)有收入有利潤的公司，我要做一個(gè)能夠改變世界的公司，但是這個(gè)點(diǎn)在哪里?

我們想了很久，那個(gè)時(shí)候隱約意識(shí)到競爭的法則是不適用的。《從0到1》我一年前就讀了，就是反對(duì)者意見不一致者，他的一句話是think different，就是什么樣的事情是他很對(duì)，但是真正很少有人同意，就是你能不能找到一個(gè)使你的整個(gè)的競爭態(tài)勢(shì)和以前不一樣(的東西)。

所以，在那個(gè)時(shí)候我非常痛苦，因?yàn)?60和qq的戰(zhàn)爭使得整個(gè)國家的安全競爭極其的強(qiáng)烈，我們其實(shí)當(dāng)時(shí)派了不少的團(tuán)隊(duì)去沖擊國內(nèi)的移動(dòng)戰(zhàn)略，你很難在老大，老二打仗的時(shí)候取得突破性的競爭，但是行業(yè)往往是老大和老二打仗，老三沒有了，所以我們想當(dāng)時(shí)不要被邊緣化。

當(dāng)然有人說，你怎么打不過360?但是我想你打打試一試，最猛烈的對(duì)手?jǐn)[在你的面前的時(shí)候，你的內(nèi)心會(huì)充滿恐懼，因?yàn)槟憧赡苁。憧赡艹蔀樾袠I(yè)的笑柄，就是人的自尊感恐懼感給人的壓力是無與倫比的。

《拆掉思維的柵欄》的這篇文章，是我剛發(fā)的，格魯夫在的時(shí)候這個(gè)公司做不下來了，我們不做了，那個(gè)另一個(gè)新的cpo來的之后會(huì)做芯片，那我們直接做這個(gè)就可以了，那我覺得一定要做不一樣的事情，你可不可以找到一個(gè)新型的市場(chǎng)，一個(gè)沒有被大多數(shù)人認(rèn)同，但卻是真正機(jī)會(huì)的市場(chǎng)，這回到我們當(dāng)時(shí)去美國，看到很多公司，分析了google play，超過100個(gè)排行，在美國排名前面的軟件，或者是一個(gè)哈爾濱的程序員，或者是其他的，我覺得全球化可能是中國無與倫比的機(jī)會(huì)，只不過所有的教育告訴我們只有你戰(zhàn)勝敵人你才會(huì)贏，你在血流的情況下殺出來的人可能才是英雄，我有的時(shí)候在想，這個(gè)世界是蒙古騎兵推進(jìn)的，還是哥倫布的那幾艘小船推進(jìn)的，我覺得是哥倫布的小船推進(jìn)比蒙古騎兵推進(jìn)的多的多。

所以我要放下第一代老師給我的經(jīng)驗(yàn)，重新的思考，不要想輸贏，想怎么在新的市場(chǎng)找到機(jī)會(huì)，雷軍做了小米，從他開始第一天開始，有一次跟我打電話，怎么用互聯(lián)網(wǎng)的方式做手機(jī)，怎么使新型的手機(jī)怎么在行業(yè)實(shí)現(xiàn)爆款，怎么用互聯(lián)網(wǎng)的流量實(shí)現(xiàn)零毛利，沖擊他的整個(gè)點(diǎn)電商商城，一縱一橫的打法一個(gè)完全新型的市場(chǎng)，從小米開始那一天，我一直作為教材，因?yàn)樾∶椎某砷L，至少證明這種模式這種思考的路徑是非常的有效的。

還有一個(gè)思考，是45歲的雷軍更聰明，還是35歲的時(shí)候他更聰明，是45更有精力還是35歲更有精力，我覺得答案是肯定的，肯定是年輕人總比年紀(jì)大的人更有精力，更聰明，但是這個(gè)世界其實(shí)是真正思考到終極規(guī)律的人取得了更多的成功，這個(gè)案例是一個(gè)思考模式成功的案例，不是營銷模式，和降價(jià)的案例，是一個(gè)把想法想的很清晰的案例，所以外部的壓力加上外部的榜樣，我想我一定可以找到這樣的機(jī)會(huì)。

他跟我說你一定要找一個(gè)點(diǎn)，把獵豹移動(dòng)帶出去，那個(gè)時(shí)候我內(nèi)心有一點(diǎn)不服氣，我想我不能降價(jià)，但是我們研究美國的排行榜的時(shí)候，我們看到海外化、全球化是不重視的，我們高管團(tuán)隊(duì)沒有在外企工作過，沒有留學(xué)的背景，我們有很多很多不靠譜的東西，但是我知道一個(gè)點(diǎn)，就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的全球公司統(tǒng)一的大機(jī)會(huì)。

以后，“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+”可能會(huì)向汽車、手機(jī)等領(lǐng)域擴(kuò)張，飯碗被中國制造所占領(lǐng)，他本質(zhì)上不是純粹創(chuàng)意的活動(dòng)，他是生產(chǎn)運(yùn)營商業(yè)模式的活動(dòng)。在這種情況下，中國公司會(huì)有充足的機(jī)會(huì)，而且移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使全球變成一個(gè)統(tǒng)一的大市場(chǎng)，在華為的年代要先區(qū)域化再全球化，你只有在每個(gè)地方設(shè)立本地的渠道，辦公室，才可能在當(dāng)?shù)孬@取商家，拿到用戶展開合作，但是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，可能讓我們?cè)谌蚱毡橛脩簦?年的時(shí)候10億的下載量，因?yàn)槲覀冏龅搅死萌虻慕y(tǒng)一的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大市場(chǎng)，在任何人反應(yīng)全力以赴之前拼盡所有的資源研發(fā)做到這一點(diǎn)。

如果全球化的高點(diǎn)可以樹立，我們可以在全球?qū)ふ翼敿?jí)的合作伙伴，再本地化。我們今天在灣區(qū)有不少的辦公室，我們還收購了法國的廣告網(wǎng)絡(luò)公司，他在全球有五六個(gè)辦公室，通過我們自建收購我們?cè)谌蛞呀?jīng)有10幾個(gè)辦公室，已經(jīng)開始了本地化的合作了，我們是雅虎的全球非常重要的合作伙伴，我們?nèi)〉昧搜呕⑷騼?nèi)容的分發(fā)授權(quán)，我們跟很多高大上的公司開發(fā)我們?nèi)虻陌鎴D，先全球化再本地化，先建立一個(gè)高點(diǎn)，再俯沖，我們堅(jiān)持以歐美發(fā)達(dá)國家為主，不是從東南亞、印度開始，我們建立制高點(diǎn)，俯沖而下，順勢(shì)而為，這些的努力使今天的獵豹移動(dòng)變成全球重要的移動(dòng)廣告網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)然，中國公司當(dāng)然還有自己非常強(qiáng)悍的優(yōu)勢(shì)，就是太勤奮，執(zhí)行力很強(qiáng)，當(dāng)你覺得在中國競爭很痛苦的時(shí)候，你在國際上看，很多對(duì)手的競爭力跟你差的不是一個(gè)量級(jí)，你發(fā)現(xiàn)中國的勤奮會(huì)變成一個(gè)非常重要的量級(jí)。

獵豹移動(dòng)可能不是所有人知道這個(gè)故事的始末，叫完善的全球移動(dòng)廣告網(wǎng)絡(luò)是什么意思?但是你想做全球移動(dòng)你可以找獵豹，是了解中國流量分配，了解如何海外變現(xiàn)獲取用戶的中國公司，這是我們過去兩年做出的努力所形成的結(jié)果。所以用了一個(gè)很短的時(shí)間簡單的形容了獵豹移動(dòng)的故事，大家知道今天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，今天的主題叫(移)生萬物，他是發(fā)生發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造，現(xiàn)在人類走到一個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，短缺會(huì)成為過去式，每個(gè)人的生活不會(huì)因?yàn)闇仫?，生存下去發(fā)愁。

所以我要說，這個(gè)時(shí)代變化非?？?，我們應(yīng)該摒棄競爭對(duì)手是磨刀石的想法，應(yīng)該真正的盯著一個(gè)新型的領(lǐng)域，創(chuàng)造新的價(jià)值，跟更多的合作伙伴一起做更大的市場(chǎng)，全球化是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，獵豹移動(dòng)，能在全球化浪濤當(dāng)中，像那幾個(gè)小船，成為發(fā)現(xiàn)新大陸的旗幟就是莫大的榮幸，獵豹的夢(mèng)想是連接中國與世界，使國際的信息鴻溝消除，使全球人民享受通常的信息，同樣高科技的產(chǎn)品，方便的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，我真的希望中國互聯(lián)網(wǎng)公司，甚至中國公司的全球化從今年開始和獵豹一起，謝謝大家!

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇十

引言

你想成功，我想成功，誰都想成功。努力打拼，吃苦耐勞為了成功，起卦算命、禮佛拜神還是為了成功。養(yǎng)尊處優(yōu)白白胖胖在爭取更大的成功，灰頭土臉聊倒一生竟然喝涼水還塞牙逢：你憑什么成功?

本人應(yīng)新加坡老板聯(lián)誼網(wǎng)絡(luò)的邀請(qǐng)，于1998年3月31日晚上，在美國成功激勵(lì)學(xué)院《李建軍大師演講會(huì)》上作了三個(gè)小時(shí)的報(bào)告。當(dāng)天的聽眾很多，是出乎主辦單位意料之外，所以會(huì)場(chǎng)顯得很擠。演講會(huì)上，我以人體工程學(xué)的“命、生、地”三理為演講的中心，結(jié)合到會(huì)聽講的各行精英們的運(yùn)程，講解人類運(yùn)程的軌跡和財(cái)運(yùn)的把握。會(huì)場(chǎng)上氣氛很活潑，不時(shí)被大家熱情的笑聲及掌聲打斷，鑒于聽眾的要求，我又為大家特別開辟了一個(gè)“有問必答”單元，在大家的提問中，我發(fā)現(xiàn)，所有提問人，最關(guān)心的是自己所經(jīng)營的事業(yè)和事業(yè)的興敗存亡，自己財(cái)運(yùn)流年的旺弱，自己健康和姻緣的好壞，異口同聲依然是如何成功。

“如何成功?”是每個(gè)人所關(guān)切的問題，但這個(gè)問題在數(shù)千年中沒有個(gè)定論。傳統(tǒng)中國文化經(jīng)典和各宗教流派無一不是在敘述成功經(jīng)驗(yàn)或成功法門，各說一詞，眼花繚亂。直到近半個(gè)世紀(jì)，西方世界爭相傳說“卡耐基”，興起了“成功學(xué)”的熱潮，但是源于常理的哲學(xué)和心理調(diào)節(jié)依然倫為老聲常談，并沒有揭開宇宙中關(guān)于人類本體的秘密。

去年，世界著名的電影導(dǎo)演、法國電視臺(tái)創(chuàng)辦人克洛德·桑德理先生和其妻子，法國最為貴族的嘉爾瑪(editie-ns gallimasd)出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太在巴黎盛情款待我，宴請(qǐng)中表示了要出版我的學(xué)術(shù)著作《人體工程學(xué)綱要》法文本，當(dāng)他們?cè)敿?xì)聽我講解人體工程學(xué)后，悟性大開，以洋腔洋調(diào)的中國話說：“明白了，原來是揭開人類成功奧秘的學(xué)術(shù)?！倍烨?，一個(gè)以《李建軍大師》為命名的人體工程學(xué)權(quán)威雜志在網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)，新網(wǎng)出現(xiàn)時(shí)，我正在東京，還來不及宣傳網(wǎng)址，十天中就登上了全球最大網(wǎng)絡(luò)《雅虎》的另類科學(xué)的欄目，吸引了20xx多人次的閱讀。電子郵件像雪片般傳來，所希望了解的內(nèi)容，還是如何成功?為此，我感到有必要以成功為題，所以提筆撰寫這篇以人體工程學(xué)觀點(diǎn)下的成功論。

成功的定義

談成功，必須先要知道什么才算成功，應(yīng)該給成功下一個(gè)正確的定義。

何為成功呢?這使我想起前年，1996年底，我在馬尼拉，應(yīng)邀為當(dāng)?shù)氐娜A商作學(xué)術(shù)演講，在演講活動(dòng)期間，菲律賓僑領(lǐng)董尚真先生和工商大亨張先生，專程安排我為該國副總統(tǒng)艾斯瑞達(dá)和夫人查看運(yùn)程并解釋菲律賓國運(yùn)。我在為副總統(tǒng)艾斯瑞達(dá)察看運(yùn)程時(shí)，從他的走路姿勢(shì)和掌紋中發(fā)現(xiàn)他將是菲律賓下屆的總統(tǒng)，是帶領(lǐng)菲律賓人民跨入下一世紀(jì)的正命天子，言談中與艾斯瑞達(dá)談起了他步入成功的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)艾斯瑞達(dá)副總統(tǒng)對(duì)成功的定義引述了一位西方的哲學(xué)大師的話：“成功就是目標(biāo)”。我非常贊同這個(gè)定論，達(dá)到目標(biāo)就是成功的標(biāo)志，其他均是這句話的注解。

目 標(biāo)

若要獲得成功，必須先要設(shè)立成功的目標(biāo)。

就目標(biāo)而言，可分為兩類，一類是自己根據(jù)自己向往或需要所設(shè)定的，另外一類是根據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)建立的。在設(shè)定的形式上，又分為有意識(shí)和無意識(shí)。如理想、需要等就是無意識(shí)的目標(biāo)設(shè)定。自己設(shè)定的目標(biāo)一般來講，比較容易接近或達(dá)到，所獲得的成功，也就根據(jù)目標(biāo)的大小，而得到不同的認(rèn)可。但根據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)或社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)建立的，往往多變，與時(shí)代同步，一但達(dá)到目標(biāo)，產(chǎn)生了得到社會(huì)認(rèn)同的成功。但是，有一點(diǎn)必須指出，很多的目標(biāo)并不能清楚地分門別類，只是有意識(shí)或無意識(shí)、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)還是個(gè)人需要所占比例的高低。

具體的說，你想成為億萬富翁或是學(xué)界領(lǐng)袖，你想身體健康或者是娶個(gè)美妻，你想擁有很多財(cái)富或是一個(gè)寧靜的山村，你想施舍貧困或是建立社會(huì)地位，你想成為杰出演員或是一個(gè)科學(xué)家等等，都構(gòu)成你目標(biāo)的范圍。

西方國家的一些成功學(xué)文章認(rèn)為，在設(shè)定的目標(biāo)后，“向成功人士學(xué)習(xí)，做成功者的事情，加以運(yùn)用到自己身上，然后再以自己的風(fēng)格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學(xué)和理論，”加上實(shí)踐，就可以獲得成功。我以為在走向成功之路時(shí)，上述的論點(diǎn)可以作為一種輔助的參考，但是作為一個(gè)尚未走向成功之路的人來說，對(duì)他談上述的論點(diǎn)，無疑是無源之水，無本之木。首先應(yīng)該在如何確立目標(biāo)上下工夫，設(shè)立的目標(biāo)是否適合自己，這是非常關(guān)鍵的大前提。

法國導(dǎo)演克洛德·桑德理先生和嘉爾瑪出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太，說法很對(duì)，人體工程學(xué)就是一門最科學(xué)的人類成功學(xué)。人體工程學(xué)關(guān)注的本源就是目標(biāo)的確立。每種成功的內(nèi)容會(huì)有很多人是相同的，但每一個(gè)目標(biāo)的本源，不一定適合任何人。譬如我們常聽人講，兩人一起創(chuàng)業(yè)或在一起工作，目標(biāo)一致，過程相仿，卻結(jié)果不一。這就是說目標(biāo)的本源不同、適配性不一，其結(jié)果就大不相同。俗話說：“男怕入錯(cuò)行，”其實(shí)就是這個(gè)道理。自己本身的命理、生理及所處的地理是否與設(shè)定的目標(biāo)相合，合者可以達(dá)到成功，不合必?cái)　?/p>

三理與五大要素

人體工程學(xué)理論，規(guī)范了要成功必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，而設(shè)定目標(biāo)必須符合自己的三理(命理、生理及地理)的定律。

“三理”是人體工程學(xué)的基礎(chǔ)理論，所謂“三理”是人的生理、命理和地理的簡稱，是一套全新的綜合體系。簡單說，生理是研究人類的功能。特別是對(duì)生命健康和遺傳因子與血緣關(guān)系人影響方面的探索。以傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)為主線，對(duì)人體病癥的直接鑒別，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的治療手段。特別是充當(dāng)了傳統(tǒng)民族醫(yī)學(xué)和當(dāng)今西方醫(yī)學(xué)的橋梁，即彌補(bǔ)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中對(duì)當(dāng)代生活習(xí)慣改變而造成的病例無力，也糾正西方醫(yī)學(xué)以人體死亡后剖作為基礎(chǔ)病例研究的刻板及不全面。命理是綜合傳統(tǒng)玄學(xué)經(jīng)典，與現(xiàn)代科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提出對(duì)命理、運(yùn)程的新根據(jù)和有效的預(yù)測(cè)。樹立正確的“應(yīng)時(shí)”辨證觀念。

現(xiàn)代社會(huì)，一日千里，世界發(fā)生了巨大的變化，使非常靈驗(yàn)的傳統(tǒng)玄學(xué)失去了平衡，以五形推命為例：古人生活環(huán)境中，金木水火土處在一個(gè)較為平衡狀態(tài)，當(dāng)今世界中鋼鐵的利用幾乎替代了古代的用木，建筑中的鋼筋鐵窗、車輛、飛機(jī)、輪船等等，無一不是在金之中。電與磁有替代了許多明火以及建筑內(nèi)部水管電線環(huán)繞，已經(jīng)不是古代人類居住的環(huán)境。所以對(duì)古代玄學(xué)中各派經(jīng)典中的精密程設(shè)和概率作出切合時(shí)代的應(yīng)用。

說到地理，除當(dāng)代地理學(xué)以外，古代的地理(即風(fēng)水)是經(jīng)過數(shù)千年不斷實(shí)踐而成的。最初只不過是一種生活的經(jīng)驗(yàn)，上古時(shí)代，人類從游牧進(jìn)化到定居的生活環(huán)境，便開始了注意選擇適應(yīng)自己的居住環(huán)境，建造適應(yīng)自己的房屋。我們的祖先從擇地建屋，以安全為大前提，多擇高地防止洪水和野獸及避風(fēng)避雨延續(xù)出與生命密切相關(guān)的陰陽五行、八卦九星的術(shù)數(shù)。

但基于現(xiàn)代生活結(jié)構(gòu)，居住環(huán)境、生死風(fēng)俗的改變，過去經(jīng)典的支持出現(xiàn)了不力。在依然肯定陽宅與陰宅風(fēng)水的前提下，必須以現(xiàn)實(shí)環(huán)境作出調(diào)整，特別提出了應(yīng)地制宜的多維辨證關(guān)系，同時(shí)提出了陽宅的營造前審地勢(shì)、擇脈路，入住前審方位、擇地氣，裝修前審格局、擇五形，入住后查因緣、調(diào)陳設(shè)的陽宅三前審擇一后查調(diào)的手段，審恢復(fù)風(fēng)水玄妙精深的莊嚴(yán)。同時(shí)挖掘了失傳千年的“點(diǎn)香引靈”的古傳法寶，為現(xiàn)代陰宅勘查捕捉最正確的信息。

這是一門非常專業(yè)的學(xué)科，大科學(xué)家錢學(xué)森教授說：“對(duì)人體科學(xué)的深入研究必將充分改變?nèi)祟惖恼J(rèn)識(shí)與改造自然的能力，造福于人類。這可能導(dǎo)致一場(chǎng)比二十一世紀(jì)的量子力學(xué)、相對(duì)論更大的科學(xué)革命。一定會(huì)招來一個(gè)第二次文藝復(fù)興，是人類歷史的再次飛躍。”

一般人(或是說未受專業(yè)訓(xùn)練的人)要察覺自己的“三理”確實(shí)不容易。但人體工程學(xué)在“三理”的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了破譯每個(gè)人“三理”最正確的途徑，就是人體工程學(xué)的“五大要素”(面相、嗓音、掌紋、簽名、走勢(shì)、)，通過“五大要素”的綜合分析，就能得到非常精確的結(jié)論。

“五大要素”是觀察人類“三理的有效法門。人體工程學(xué)的實(shí)踐中，

排除了心理安慰、查言觀色揣模、模凌兩可等江湖陋習(xí)，以三理五大要素的客觀、辨證，作出反映，以正確、有效作為唯一的目的。

一般的傳統(tǒng)玄學(xué)在發(fā)現(xiàn)問題所在，往往束手無策，以生死由命，富貴在天作推脫，一切后果歸究在天和命，人體工程學(xué)在充分肯定天和命的同時(shí)，大展身手，將天和命的空間擴(kuò)展到最大的限度，特別是非屬天與命的范圍的到充分的運(yùn)用，或者是有違天與命的部分得到完全的糾正。提出了完整而有效的體系：命運(yùn)軌跡的改變，陽宅陳設(shè)的布置，陰宅風(fēng)水的調(diào)整，書面格局的配合，非自然環(huán)境的運(yùn)用。整個(gè)體系精密關(guān)聯(lián)又具獨(dú)立，在獨(dú)立中又具呼應(yīng)、互補(bǔ)、和交叉運(yùn)用。在其性質(zhì)上也反映了多變的機(jī)能，特別在非自然環(huán)境的運(yùn)用中，除傳統(tǒng)宗教法器延續(xù)以外，將切身的形象裝扮實(shí)用轉(zhuǎn)化為調(diào)整運(yùn)程的利器。

人體工程學(xué)對(duì)人類生理、命理、地理信息的探索，最直接的途徑就在五大要素(走勢(shì)、嗓音、面相、簽名、掌紋)的表象中取得，經(jīng)綜合后的對(duì)比，可以完全避免重復(fù)，就是同年同月同日同時(shí)同地出生者，也具自己的運(yùn)勢(shì)。

古今中外除了對(duì)走勢(shì)(即動(dòng)態(tài))沒有專門學(xué)派以外，以嗓音、面相、簽名、掌紋研究的學(xué)問淵源流長，門派繁多。但都是專一的，如：研究嗓音就有以心動(dòng)為性，性發(fā)為聲的《相聲術(shù)》和盲眼術(shù)士聽音為主的《聽聲嗅物法》;研究面相的有《麻衣相法》、《柳莊相法》、《羅衣相法》、《鐵關(guān)刀》、《十二宮說》、《五星六曜》、《六府三才三停說》、《九州氣色》等等;以書寫文字簽名為研究主線的有《相資》、《測(cè)字》;研究掌紋的學(xué)問更是有以《易經(jīng)》、《三才五岳》的中國流派，有吉普賽、西班牙為宗的歐洲流派，以巴西為宗的美洲流派及英國威爾斯開創(chuàng)的科學(xué)與哲學(xué)混談的英國流派等等，舉不勝舉。唯一可以確認(rèn)的共點(diǎn)就是獨(dú)立專一而互不往來、互不滲透。

人體工程學(xué)，首先提出在動(dòng)態(tài)中觀察，將走勢(shì)、嗓音、面相、簽名、掌紋五大要素溶為一體，全面而綜合的求證。將雷同、相似和刻板的概率減低到最底限度，得出最正確的答案。舉最簡單的例子，同年同月同日同時(shí)出生者，絕無同勢(shì)同音同相同字同紋的一致。

人體工程學(xué)“五大要素”的走勢(shì)就是在動(dòng)態(tài)之中對(duì)人的整個(gè)外形姿態(tài)進(jìn)行觀察歸類和解讀。而聆聽嗓音則是發(fā)掘人體內(nèi)部臟腑情況的主要途徑。運(yùn)程和健康情況一覽無余，這是我在觀察佛教六字真言時(shí)所覺悟到的。每一個(gè)音符，在從嗓子中傳出之際，必定帶著大量的內(nèi)腑的共鳴，識(shí)破了這種共鳴，如同掌握了直接觀察人體內(nèi)部、透視人體臟腑顯示鏡。

談到“五大要素”中的面相，是中國古代玄學(xué)傳統(tǒng)相術(shù)的一大發(fā)展，中國古代相術(shù)中無論那一門派，都將其研究臉相框在一個(gè)平面的格式之中，而這種格式猶如一份區(qū)域坐標(biāo)圖，極其平面和呆板，往往有流年的指標(biāo)，而缺少生動(dòng)的深度，忽略了瞬間多變的臉部表情和心情外露的痕跡，特別是不能揭露表里不一。人體工程學(xué)在理論上充分尊重古代相術(shù)在面部各部位的命名，同時(shí)將這些命名的部位，作為一種穴位來察看，決不停留在表面現(xiàn)象而離開生命、心理活動(dòng)的解釋。

研究簽名，既是人運(yùn)程流露的主途徑之一，也是人體綜合信息的傳媒。中國自古就有“字如其人”的說法，而簽名是最直接、最明確表露性情、性格、心理活動(dòng)和生命遺傳的基因。無論是專門設(shè)計(jì)或者是隨手涂寫。

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇十一

親愛的老師們：

大家下午好!非常開心來到張家界，這是我第二次來。第一次大概是四年前，我?guī)е胰藖磉^一趟，那次純粹是來旅游的，被這里的美好景色所陶醉，流連忘返。后邊天門山的那個(gè)山洞，我?guī)е业膬鹤优郎先ミ^，當(dāng)時(shí)他才五歲。990級(jí)臺(tái)階，小家伙一口氣從第一級(jí)一直爬到最后一級(jí)，中間都沒停下過，結(jié)果他爬到頂上時(shí)我還在半道，我就知道自己已經(jīng)老了。這個(gè)世界總是在不斷交到年輕人的手里，年輕人總是有更加美好的未來。在座的大部分老師應(yīng)該都比我年輕，有很多老師看上去才剛剛大學(xué)畢業(yè)，你們將會(huì)有更加美好的未來。

民盟中央的“燭光行動(dòng)”培訓(xùn)對(duì)象是農(nóng)村教師，我們教的孩子，很多孩子是農(nóng)村的孩子，盡管有些孩子已經(jīng)把戶口轉(zhuǎn)成了城市戶口，但是他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，依然是農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們的老師們，主要是在為農(nóng)民子弟服務(wù)，為他們的前途提供幫助。在我心目中，農(nóng)村老師無比重要。因?yàn)檗r(nóng)村孩子的出路，他們未來是否有理想、是否愿意奮斗、是否有奮斗能力，全部依賴于農(nóng)村老師的教育。我們知道，農(nóng)村的家長一般來說只能教孩子人品，只能讓孩子把農(nóng)民那種樸實(shí)勤勞的性格帶出來。而且我們也都知道，現(xiàn)在大量的農(nóng)村孩子，其實(shí)父母都不在身邊，因?yàn)楹芏喔改付际前押⒆幼兂闪肆羰貎和?，由爺爺奶奶看著。這樣的話，本來應(yīng)該家庭教育完成的事情，就會(huì)缺少一塊，導(dǎo)致農(nóng)村孩子的成長更大程度上依賴于我們老師，甚至百分之八九十依賴于我們的老師。如何來鼓勵(lì)這些孩子們?如何來解除這些孩子們從學(xué)習(xí)到生活，再到生理和心理上的困境?如何讓這些孩子最后得到優(yōu)秀的成績，使他們能夠跟城里的孩子進(jìn)行競爭，使他們的未來有一點(diǎn)出路?我們身上所擔(dān)的責(zé)任比城里的老師要大很多很多。

農(nóng)村老師與城里老師的差距，也就是城鄉(xiāng)教育差距的問題。城里的老師有很多優(yōu)勢(shì)：第一，城里學(xué)校的教學(xué)條件好，因此學(xué)生就能夠比較自覺地學(xué)習(xí);第二，孩子的家庭條件比較好，所以孩子有足夠的時(shí)間和足夠的條件來安心學(xué)習(xí);第三，城里的老師本身所得到的各種各樣的教學(xué)支持、教學(xué)培訓(xùn)比較多，所以更加容易把先進(jìn)的方法用在孩子們身上?，F(xiàn)在中國的教育形成了一個(gè)強(qiáng)烈的反差，農(nóng)村的教學(xué)水平和城里的教學(xué)水平差距越來越大，農(nóng)村孩子的前途和城里孩子的前途差距也越來越大，最終導(dǎo)致了教育是否公平的問題。

我曾經(jīng)在全國政協(xié)會(huì)議上提案：凡是面向農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的老師，工資應(yīng)該比城里老師多出50%，這樣才能使農(nóng)村老師安心于在農(nóng)村對(duì)農(nóng)村孩子進(jìn)行教學(xué)，也才能吸引有才能的老師進(jìn)入農(nóng)村。所謂的農(nóng)村老師，不一定要住在農(nóng)村，你可以住在城鎮(zhèn)，但是你是在教農(nóng)村孩子，能安心地教農(nóng)村孩子。這個(gè)方案如果實(shí)施的話，就有兩個(gè)好處：一是現(xiàn)在的農(nóng)村老師大部分都會(huì)安心在農(nóng)村工作;二是城里教學(xué)水平高的老師，也可能會(huì)有一些人愿意到農(nóng)村去工作，教農(nóng)村孩子。盡管老師拿多少工資不能作為自己要不要留在農(nóng)村的判斷標(biāo)準(zhǔn)，但一定是重要的標(biāo)準(zhǔn)。老師的靈魂必須崇高，但是如果老師們沒有足夠的錢去應(yīng)付必要的生活支出，對(duì)精神的追求有的時(shí)候就會(huì)有難度。兩袖清風(fēng)仍還愿意獻(xiàn)身教育的老師在中國有很多，但是我們不能要求每一個(gè)老師都這樣。我一直認(rèn)為越是貧困的地區(qū)，越是農(nóng)村地區(qū)的老師，越應(yīng)該享受國家更多的福利待遇、薪酬待遇。這樣的話，農(nóng)村的教學(xué)水平就能夠不斷改進(jìn)。

我們常常發(fā)現(xiàn)，一個(gè)不認(rèn)字的農(nóng)村人會(huì)充滿遠(yuǎn)見卓識(shí)，一個(gè)大學(xué)教授卻常常鼠目寸光。所以，一個(gè)人的遠(yuǎn)見跟文化知識(shí)關(guān)系不大。我母親就是這樣一位農(nóng)村婦女，不認(rèn)字卻富有遠(yuǎn)見，她認(rèn)為自己的孩子未來應(yīng)該有一個(gè)更大的舞臺(tái)。我母親對(duì)我從小講的一句話就是：我們農(nóng)村人太苦了，你長大以后就當(dāng)個(gè)先生吧。她每年都要給我重復(fù)幾十遍。農(nóng)村人說的當(dāng)個(gè)先生就是當(dāng)個(gè)老師的意思，我母親看到那些老師，到農(nóng)忙的時(shí)候也不用太干活，每個(gè)月都可以拿著糧票，到國家的糧店去領(lǐng)幾十斤糧食，而我們農(nóng)民干了一輩子，到年底糧食還不夠吃。所以，我母親認(rèn)為，拔掉農(nóng)根當(dāng)一個(gè)老師是我最好的結(jié)局。她像念咒語一樣地念，最后真的把我念成了一輩子的老師。到現(xiàn)在為止，盡管把新東方做成了教育企業(yè)，但本質(zhì)上我還是一個(gè)老師。

老師一句話或者母親一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。所以，我對(duì)老師有一個(gè)特別的要求，就是不管在班內(nèi)碰到什么樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵(lì)他。你可以用紀(jì)律來約束他，你可以對(duì)他嚴(yán)格要求，但你不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中我最喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我、能夠推動(dòng)我往前發(fā)展的老師，不管你在什么狀態(tài)上，他都會(huì)鼓勵(lì)你，這樣的老師是了不起的。

命運(yùn)中的“運(yùn)”字，可以分為偶然之運(yùn)和必然之運(yùn)。比如你今天來的路上，一低頭在路上發(fā)現(xiàn)了100塊錢，這是偶然之運(yùn);如果買了兩塊錢的彩票，結(jié)果中了100萬人民幣的獎(jiǎng)金，這是偶然之運(yùn)。偶然之運(yùn)通常是一輩子只能發(fā)生一次的事情，對(duì)于99%的人來說，有的時(shí)候一輩子發(fā)生一次都不可能。

必然之運(yùn)就是通過自己持續(xù)不斷的努力，讓運(yùn)氣變成持續(xù)不斷的運(yùn)氣。人一輩子要追求的其實(shí)是那種持續(xù)不斷的運(yùn)氣，而不是偶然的運(yùn)氣。那些只想追求偶然運(yùn)氣的人，永遠(yuǎn)只有抱怨心態(tài)。為什么?因?yàn)樗诖眠\(yùn)而好運(yùn)又不來，就只能充滿抱怨。看到這個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀老師，他抱怨為什么是他不是我;看到那個(gè)人嫁了一個(gè)好老公，抱怨為什么是她不是我;看到另一個(gè)人到大城市工作了，又抱怨為什么是他不是我。但是他沒想到的是，這些人改變自己有可能是因?yàn)樗麄兩砩系哪撤N能力和努力，而不僅僅是運(yùn)氣好。這樣的人還會(huì)不斷抱怨社會(huì)不公平，世道太黑暗。這個(gè)社會(huì)有沒有不公平?有沒有黑暗?有。但是，你在不公平的社會(huì)中，他也在不公平的社會(huì)中，為什么有的人就能抓住機(jī)會(huì)?為什么你抓不住?通常是你的能力和努力沒有到位。

面對(duì)事情的負(fù)面態(tài)度和消極態(tài)度，會(huì)給人帶來一輩子無所作為的個(gè)性;相反，積極的態(tài)度能給人帶來有所成就的個(gè)性。追求偶然的運(yùn)氣是一種消極態(tài)度，追求必然運(yùn)氣是積極態(tài)度。守株待兔這個(gè)故事很好地說明了消極和積極的關(guān)系。兔子撞上樹樁，農(nóng)夫撿到兔子，是偶然的運(yùn)氣。但是，農(nóng)夫把偶然的運(yùn)氣視為必然的運(yùn)氣，在樹樁邊守候兔子來撞，到頭來守候的不過是蹉跎的時(shí)光和幼稚的奢望。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)兔子撞在樹樁而死，推斷這個(gè)地區(qū)兔子很多，把自己定位成獵人，通過一系列方法捕捉兔子，這將遠(yuǎn)勝于守株待兔。所以說，如果我們有能力把自己生命中所謂的偶然運(yùn)氣轉(zhuǎn)化成必然的運(yùn)氣，那么我們的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。如果農(nóng)夫積極一點(diǎn)，他將是一個(gè)優(yōu)秀的獵人，只因?yàn)橄麡O等待，農(nóng)夫蹉跎時(shí)光，結(jié)果一無所獲。教育孩子如此，我們對(duì)待自己的生命也如此。所以我對(duì)學(xué)生講，如其被動(dòng)等待著某種機(jī)會(huì)的來臨，還不如到處亂闖，自己想辦法找機(jī)會(huì)。到處亂跑的結(jié)果一定能夠碰上不同的人、不同的環(huán)境，以及不同的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)也許就落到你身上了。這個(gè)到處尋找機(jī)會(huì)的過程就是奮斗的過程。改變自己的命運(yùn)，只有一個(gè)詞：奮斗精神。我特別喜歡那種不管遇到什么樣的困境，身上總是具備奮斗精神的人，總是有著頑強(qiáng)不屈積極心態(tài)的人，因?yàn)橹挥羞@樣的人才能走出自己的困境。

我特別喜歡一種人，就是把自己的工作當(dāng)作特別有意義的事情來完成，最后達(dá)成自己人生意義的人。這里所說的意義和財(cái)富及社會(huì)地位沒有關(guān)系。每年十大“感動(dòng)中國”人物幾乎沒有有錢人，像我這樣的，即使捐了一個(gè)億，也絕對(duì)不會(huì)被評(píng)為“感動(dòng)中國”人物。大家就會(huì)說，他是應(yīng)該的，他掙了這么多的錢為什么不捐。但是，一個(gè)老人天天蹬三輪車，每年把賺來的一千塊都捐給了我們的學(xué)生，讓學(xué)生有錢買書包、買課本，這樣的人被評(píng)為讓中國感動(dòng)的人物，誰敢說一個(gè)不字。大家可能都聽過這樣的故事，一個(gè)富翁想進(jìn)天堂，向上帝捐了一百萬美元，結(jié)果這個(gè)家伙被打進(jìn)了地獄;一個(gè)老太太總共捐了一塊錢，就進(jìn)了天堂。這個(gè)富人不服氣，問上帝說為什么我捐了一百萬進(jìn)地獄，她捐了一塊錢進(jìn)天堂。上帝說，她把自己所擁有的一切都捐了出來，而你只捐出了百分之一。所以，人的貢獻(xiàn)的大小，不在于你真的貢獻(xiàn)了多少，而在于是不是用盡了自己的全部力量去貢獻(xiàn)。如果我們?cè)谧睦蠋熢敢獾脑?，一心撲在學(xué)生身上，你一定能成為“感動(dòng)中國”的人物。

面向未來的教育，首要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，要培訓(xùn)學(xué)生的智商、情商和逆商三大商素，而不僅僅是開發(fā)學(xué)生的智力。目前中國的教育，僅僅完成了智商中考試能力的開發(fā)，甚至連學(xué)習(xí)能力都談不上，脫穎而出的高考尖子，至今還沒有問鼎世界級(jí)別的研究成果。我們中國人從來不缺乏這方面能力，華裔獲得諾貝爾獎(jiǎng)不在少數(shù)。究其原因，中國的教育體制、機(jī)制性障礙是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)生偏差的重要原因。在孩子成長過程中，情商和逆商的開發(fā)被忽視，三大商素的開發(fā)呈現(xiàn)出不平衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)。什么叫情商?情商就是怎么讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，擁有真誠的感情，這樣才值得被人信任。同時(shí)，學(xué)會(huì)分享互助、互相幫襯，也是情商至關(guān)重要的內(nèi)容。逆商就是教孩子如何面對(duì)困難、面對(duì)挫折、面對(duì)失敗的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力。

我們往往把對(duì)孩子的逆商教育當(dāng)作是對(duì)孩子的侮辱教育、挫敗教育和打罵教育，而真正的挫折教育是通過鼓勵(lì)的方式，讓孩子們從失敗中站起來勇往直前。我們對(duì)孩子要學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)，讓孩子在鼓勵(lì)中培養(yǎng)成就感。什么叫成就感?美國有一位物理學(xué)家，一次物理考試只有8分，老師鼓勵(lì)他繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理，面對(duì)他畏難氣餒的狀況，老師用一個(gè)特別的方法，別的同學(xué)考試滿分是60分，他只要考到9分就算合格。接著參加第二次考試，他考了28分，28分依然是全班最低分，似乎沒法表揚(yáng)。但這個(gè)老師將全班每一位同學(xué)這次考試的分?jǐn)?shù)，減去上一次考試的分?jǐn)?shù)，把剩下的分?jǐn)?shù)寫在黑板上，最后一個(gè)考28分的人，變成進(jìn)步最大的人。這個(gè)學(xué)生從此在老師巧妙的鼓勵(lì)中充滿對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情，最后成為一位物理學(xué)家。相信大家能夠理解鼓勵(lì)的重要性，給孩子的成長空間以及逆商是如何培養(yǎng)出來的。

總而言之，三大商素決定了一個(gè)人的終身成果。其中智商只起到20%到30%的作用，面向社會(huì)主要是情商和逆商起作用。在培養(yǎng)孩子這三大商素的前提下，我們要積極培養(yǎng)孩子的三種“熱愛”：首先讓孩子學(xué)會(huì)熱愛自己。熱愛自己不是以自我為中心的盲目自大，而是實(shí)現(xiàn)一種生命奔放、激情四射的感覺和狀態(tài);其次是要熱愛他人，要學(xué)會(huì)去理解他人、諒解他人、幫助他人、關(guān)愛他人;第三要熱愛自然，這個(gè)自然包括真正的大自然以及人生的一種自然狀態(tài)。

有一句英文是這樣說的：education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. 教育不是給人灌水，而是把人內(nèi)心的火焰點(diǎn)燃。讓我們一起共同努力，點(diǎn)燃我們作為老師內(nèi)心的火焰，也點(diǎn)燃我們遇到的每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的火焰。我相信我們每一個(gè)老師都能夠做到，也相信我們每一個(gè)學(xué)生都能夠做到。

今天我的演講到此為止。衷心感謝大家!

有關(guān)青春勵(lì)志的演講稿1000篇十二

在座的同學(xué)們，你是否常常抱怨自己的早餐不夠豐盛、常常覺得自己的衣服不夠漂亮，你是否羨慕別人家庭很富裕，是否覺得別人的父母足夠有地位?如果你有這種想法，就表示你對(duì)自己的生活部是很滿足，可是，你知道嗎?人生在世有一種精神可以使你常?？鞓?，這就是知足。只要你知道滿足，你一定會(huì)覺得自己比別人過得好。

此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：一個(gè)大富人有著萬貫家財(cái)，雇了幾十個(gè)帳房先生管理，仍是忙不過來。雖然擁有這么多財(cái)產(chǎn)，那位富人卻是每天寢食不安，愁眉不展。而他隔壁有一對(duì)窮夫婦，靠做豆腐過日子，盡管家境貧寒，老夫婦倆每天從早到晚，有唱有笑，做豆腐、賣豆腐，顯得十分快樂。富人覺得很奇怪，便問一位帳房先生，那位帳房先生回答說：“老爺，你不必要多想，隔墻扔幾錠銀子過去，便會(huì)知道了。”于是，富人趁夜黑無人，將五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的豆腐店，賣豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財(cái)產(chǎn)，欣喜若狂，于是忙著埋藏銀子，又要考慮怎么花，又要擔(dān)心別人偷……弄得吃不下飯、睡不著覺，日夜不安。隔壁的富人自此再也聽不到那往日的歌聲、笑聲，這時(shí)才恍然大悟：“原來我不快活的原因，就是這些銀錢啊!”

聽完這個(gè)故事之后，你是否還羨慕別人的家庭比你家富裕呢?人活在世界上，財(cái)富與名利給我們帶來的快樂其實(shí)是很少。正如《八大人覺經(jīng)》中說：“多欲為苦，從貪欲起，少欲無為，身心自在。”其實(shí)人只要知足，一切都會(huì)變得很美好，你會(huì)感到幸福，會(huì)感到快樂。

如果你身體健康，沒有疾病，那么你就比幾千萬人要幸運(yùn)。他們甚至看不到下周的太陽。

如果你從未嘗受過戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)、牢獄的孤獨(dú)、酷刑的折磨和饑餓的煎熬，那么你的處境要比其他5億人要好。

如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟而沒有任何被恐嚇的危險(xiǎn)，那么你比其他30億人更幸運(yùn)。

如果你在銀行里有存款，錢包里有現(xiàn)鈔，口袋里有零錢，那么你屬于世界上8%的幸運(yùn)兒。

如果你的冰箱里有食物可吃，身上有衣服可穿，有房可住，你就比世界上的75%的人要富裕。

同學(xué)們，無論何時(shí)何地，你都要心存感恩的心，有一句話是這樣說的，“當(dāng)你在煩惱自己沒有鞋穿的時(shí)候，有的人卻沒有腳”，所以要感謝上天給予我們生命，有了生命我們都是很幸運(yùn)的。讓我們永遠(yuǎn)記住，知足常樂，人生無悔!