每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于青春正當時一起向未來主題征文優(yōu)秀三篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

青春正當時一起向未來主題征文一

1、人們說一把傘是不能有生命的，但是迷迷蒙蒙的，我睜開了紙面上的雙眼。作為一把有點破舊的油紙傘，我是不能和高雅沾親帶故的，出自住在低矮凌亂的小平房里的老工匠之手，注定使我沒有漂亮的緞面，也沒有悉心的愛護。但是，在某一天，就在我即將被掃地出門與混在積水地面的垃圾為伍的那一天，一雙有點溫熱，中指帶著厚繭的手將我輕輕拾起，這倒是從來沒有的體驗，在這樣全都住著窮苦工人的棚區(qū)，是不會有人對一把油紙傘動作溫和的，我感到舒適，也感到我這把破舊小傘的命運也許在此刻發(fā)生了未知的變化。

2、又一次的，我在一個暖和的房間醒來。我看見我的朋友正坐在木幾旁，身邊的一盞小燈溫暖明亮。作為一把傘，我想我應該叫他做我的主人，但是他周身都散發(fā)著溫和沉靜的感覺，也許他是愿意和一把傘成為朋友的。這個房間陸陸續(xù)續(xù)進來了很多穿著長衫的人，我盯著他的小胡子，聽到他們有人叫他先生，也有人叫他李大釗。我感到愉快，我知道了我唯一的朋友的名字，即使很難理解他們正在談論的話，但是身處一個暖和的房間，又有溫和的朋友相伴，我想即使是一個人，也不會更加快活了吧!夜晚也許是一個魔鬼，在我還沒好好欣賞夕陽的時候就吞掉了日光，我的朋友坐在燈光下奮筆疾書。這美好的，靜默的夜啊。

3、冰涼的雨水打在我的傘面上，我打了一個寒顫，唯一使我高興的是，我的身體被牢牢握在了我朋友的手里。他正和一個我以前見過的，名字也許是叫陳獨秀的人談話。天空灰蒙蒙的，地下全是泥和雨水，他們在路邊撿了磚頭扔在泥水里走過。我感到我的朋友很高興，他們不住的說著什么新青年，什么革命，什么中國人民。在他身邊久了，我也能稍微理解一些。他們要做的，是使我后來的同伴們能夠在寬敞明亮的房屋和人們的歡聲笑語下出生的大事，我好像也有點像卷進去似的。參與了這樣的好事，使我自己無比愉快起來了。

4、這也許是我傘生最難忘的一天。我看到了成百上千的學生，有些在那個溫暖的房間見過，有些很陌生，臉上是一樣激奮的表情，手里舉著橫幅，喊著口號上街游行。原諒我只是一把傘，無法描述當時的心情，這樣為了國家與同胞出生入死，開拓道路的心情，他撐著我看著這長街，如同看著這遼闊的山河大地，這些人，朝著迷惘的未來堅定地前行，他說中國斷沒有被壓垮的道理，要留幾百年幾千年給后人去過，他要為中國走出一條前無古人的路。攔在道路中間的警察驀然進行鎮(zhèn)壓，我看著他沖進混亂的人群，我想，我唯一的朋友心里，也許已經(jīng)有了千百萬次的傷亡。

5、我跟著他度過了漫漫的時光，到過工廠與工人共同勞作，也去過孤兒院陪兒童們讀書，在大街上發(fā)放過宣言傳單，也上過街邊的講臺演講。我甚至很難回憶失去他的那一天。兵荒馬亂的被抓捕，被殺害。我被扔在絞刑臺下，他好像在對我說，也許是在對四萬萬他深愛的人們說，地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。失去他時他沒有流血，我卻覺得那淋漓的，炙熱的鮮血濺滿了我的傘面，滾燙地刻在我身上，融進我骨血。

6、我已經(jīng)躺在這方方正正的玻璃柜里很久了，像我這樣不值一提的小傘，卻被人小心翼翼地收藏了。我聽人說這里是博物館，幾個干凈、富足，帶著活潑笑意的小孩子走到我面前，好奇地打量著我，長頭發(fā)的女孩子指著我對他們說，這是陪伴著大釗先生度過那些艱難歲月的油紙傘，它還經(jīng)歷過五四運動呢!這是我們的五四精神呀!也許傘是不會哭的，淚水卻驀然沾濕眼眶，我想起了我的朋友在泥水中踏過的路，在靜默時留下的淚，在慷慨赴死時濺出的血，提筆寫下的中國長遠的未來。我閉上眼睛，那盞初見時的暖黃的燈愈來愈亮，愈來愈亮，恍惚間看到了那個我日思夜想的提燈的身影。我想如果還能再見，我想將我的故事和我看到的盛世，再說給他聽。

青春正當時一起向未來主題征文二

少年志高遠，破繭方成蝶

五月的風吹綠了吉林的萬物，一時間生意盎然，蓬勃的生機好似少年一般，冒出嫩綠的頭兒的新生兒，剛抽出芽兒的或是“決戰(zhàn)高考，奪魁舍我其誰”的高三生，那些正長著層次不齊的嫩枝條的大概就是我們大學生了。一年之計在于春，生意便是春的代名詞;一國之計在于少年，堅韌便是國家的保護傘。吾輩少年不似從前五四的先輩生逢亂世，但我們決不能享受安逸，更應“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知”!

傳承五四精神，少年之根本當愛國。一百多年前，先輩為了守護國家的權(quán)益，舉起了“反對列強侵略”的大旗，在游街中，學生在上海、北平等地成為了主力軍，手無寸鐵的先輩少年受到了槍支彈藥的鎮(zhèn)壓!我們都曾學過魯迅先生《記念劉和珍君》，他雖寫的不是五四，可是政府的腐敗無能、學生受到迫害的堅韌我想是可以類比的。而后的種種戰(zhàn)爭，也是國家的一句話，便使得千千萬萬百姓的孩子上了戰(zhàn)場，無怨無悔。這是一個用先輩頭顱和鮮血換取的國家，若是我們自己都不愛護她，又要期待誰來愛護她呢?作為新時代的少年，愛國已不用我們輕易地付出生命了：參軍服役成為祖國的后備軍;努力學習科學文化知識報效祖國;多去看看留守兒童與孤寡老人，為他們帶去一絲安慰;在自己的專業(yè)上勤勤懇懇……愛國是一個很寬泛的定義，寬泛到只要你心中有國家，所為不負國家即可，愛國又是一個很狹隘的定義，狹隘到一個詞也不可以說錯、多說。哪怕你很努力卻沒有成就，但你每天吃完的飯菜光的盤，也是你為自己、國家省下的一筆糧食，讓那些吃不飽穿不暖的人有了更人性的生存，難道這不能成為愛國的一種表現(xiàn)嗎?我們是少年，是祖國未來的希望，或許我們還不夠強大，但我們也一樣可以在自己的能力范圍內(nèi)愛自己的國家!

傳承五四精神，少年之基礎(chǔ)當心存高遠，堅韌不拔?？涤袨椤⒘簡⒊娜松硐胧蔷S新救國，他們便說服了光緒帝學習西方文學，提倡科學改革等等;魯迅先生的理想一開始是“醫(yī)治中國人的病軀”，當他發(fā)現(xiàn)當時的人們愚昧的靈魂時，他轉(zhuǎn)而“拯救中國人麻木的靈魂”，他要救國，他的后半生都在用筆桿作斗爭，誓死不休!而那些前仆后繼的中國青年也正是有了人生理想而無怨無悔。信仰的力量是強大的，強大到敵人一遍又一遍摧殘著他們的身軀卻無法讓他們開口，他們的靈魂是極為堅韌不拔的，他們至死也不向敵人和走狗低頭!吾輩之青年也當心存高遠，腳踏實地一步一個腳印，像那些先輩一樣，或許我們終此一生也沒有完成所愿，但是我們努力靠近過，那一段時光是值得回憶的，更是值得歌頌贊揚的。

正如趙鑫珊所說：“確立起一種正確的人生哲學，于每個人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標的人，是最不幸的人。”在這一道路上哪怕摔跤又有何懼?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!傳承五四精神，少年之提升當有勇有謀，創(chuàng)新自立。五四精神是勇于探索、敢于創(chuàng)新的，五四精神代表的是誠實，進步，積極，自由，平等，創(chuàng)造，真善美，和平，相愛互助，勞動而愉快，它一首永不停歇的青春的贊歌，是一篇前半部分豐富多彩而后半部分需要我們來手寫的華章!作為新時代青年，我們要發(fā)展自己的創(chuàng)新思維，多去看一看外面世界，多把相似相同之物放在一起比較、思考，不能被原有的思維禁錮。我們生而逢盛世，可以沒有后顧之憂地坐在教室學習，我們理應站在巨人肩膀上，摘到更高的、更璀璨的星!坐享其成可不是吾輩之特色，吾輩也是能經(jīng)得起磨難，破繭而成蝶的存在!

“一代人有一代人的長征。”我們?nèi)缃裆肀灰咔樗?，可是我們的志氣和精神不?雖然我們無法正常在教室上課，缺少了和老師面對面體驗教學的機會，但是只要我們一心求學，方法總比困難多!認真學習，多加思考，在允許的范圍內(nèi)做一點自己的貢獻，可以發(fā)布一些正能量的文章、視頻來鼓舞身邊乃至整個中國人民的心!“青春須早為，豈能長少年。”祝吾輩之青年都能沖破自身囹圄，起凌云志，“不負黃河萬古流”!

青春正當時一起向未來主題征文三

永擎五四火炬勇攀時代高峰

梁任公先生在著作《少年中國說》曾提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由，少年獨立則國獨立。”確乎如先生所言，少年一代正是國家的未來。雖然時代早已變遷，今時不同往日，我們正處在一個百年未之有也的大變局中，這波濤洶涌，風雨如晦的時代，我不禁還是會想起，百年前那座光怪陸離的北京城，那些肩挑清風明月的先生，那些走上街頭發(fā)出怒吼的青年們。

1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌!五四運動使中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，也是一次高揚民主與科學旗幟的思想啟蒙運動，其持續(xù)的時間更長，影響也更深廠。雖說已經(jīng)過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。

五四運動孕育了愛國，進步，民主，科學的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛國情操和奉獻精神。五四運動所體現(xiàn)的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強不息的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來，發(fā)展和進步的力量源泉。重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學進步的追求。做為一個新時代的青年，我們更應懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實現(xiàn)自己對知識的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學習作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開放經(jīng)濟迅速發(fā)展的現(xiàn)實下，德在青年人成長和發(fā)展過程中發(fā)揮了越來越重要的作用。一個人具有德行才能成為一個社會有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。

五四運動已經(jīng)過去，但五四運動的內(nèi)涵卻永不過時，它永遠是進步和先進的，是我們每一代大學生的精神指引。我們要積極學習和弘揚五四精神，并用它來指導和約束自己，讓自己成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實現(xiàn)我們的人生價值，也為五四精神譜寫新的時代篇章。青年朋友們，火紅的青春與我們偉大的時代相結(jié)合，必將點燃新時代的無數(shù)青年之火，必將創(chuàng)造出更加美好的未來!

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