做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇一

一、目標(biāo)：

營造一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩;

2很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄;

三、因此為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，制定了此學(xué)風(fēng)實(shí)施方案：

(1) 大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來 ，讓大家樹立 起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習(xí)目標(biāo);

(2)加強(qiáng)班級的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(3)班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍;

(4)班委要起好帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查， 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求，承擔(dān)為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者;

(5)班委要學(xué)會溝通，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括班委之間的溝通，經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會工作進(jìn)展，聆聽教誨，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

四、對此為了更好地實(shí)施這項(xiàng)方案，使這種理念更好的傳達(dá)下去，班級決定召開

主題班會，特此制定以下流程:

主題：樹立班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

參與人員：11級影視動畫本科一班全體成員

活動內(nèi)容：(1)團(tuán)支書主持發(fā)言，班會開始;

(2)由班長闡述大家從開學(xué)以來班級的一些總體情況和第一學(xué)期學(xué) 業(yè)的總結(jié)：

(3) 由學(xué)委為大家搜集一些學(xué)風(fēng)榜樣班級的一些典型事例，在班會中為大家說，請大家圍繞怎樣建設(shè)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)和提高大家對學(xué)習(xí)的積極性展開討論;

(4)討論后由大家自己發(fā)言關(guān)于建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義和重要性，再談?wù)勛约簻?zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)和努力;

(5)最后由大家決定班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些規(guī)章制度，以便更好的鼓勵和督促大家更快的進(jìn)入建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動中;

(6)有團(tuán)支書作總結(jié)發(fā)言，班會結(jié)束。

通過班會讓大家更深刻的認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)要靠大家進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使班級成員受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使大家更好的發(fā)展!相信在校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績!

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇二

學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”?狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”;廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個認(rèn)知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認(rèn)知過程，忽視學(xué)生的生活過程和生命體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。具體來說主要是;

1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩;

2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

(1) 大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來 ，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習(xí)目標(biāo);

(2)加強(qiáng)班級的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，

(3)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用

2、學(xué)習(xí)方面

(1)班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

c、提倡課間做做作業(yè)。

e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個問題。英語每天背誦單詞，

g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

3、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!要嘗試創(chuàng)新，班級工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。

(2)善于表揚(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過程，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學(xué)會換位思考。

(3)學(xué)會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個良好的狀態(tài)，對班級自身也是巨大的推動，切勿閉門造車。

4、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會工作進(jìn)展，聆聽教誨，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍;

班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下，在班委會及各個兄弟班級的通力合作下，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績!

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇三

一、創(chuàng)建目標(biāo)

為了更好的傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的“篤誠勤奮 自強(qiáng)不息”的精神，引導(dǎo)同學(xué)們自主性學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)自覺性與能力的提高，強(qiáng)化同學(xué)們的自律意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為我們培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件，促進(jìn)思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“八個提高”和“六個減少”。“八個提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高，學(xué)習(xí)成績的提高，上課出勤率的提高，上早晚自習(xí)率提高，資格證書獲得率提高，社會實(shí)踐參與率提高，參加專業(yè)大賽活動參加率和藝術(shù)活動的參加率和獲獎率提高;“六個減少”即：不文明現(xiàn)象減少，上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象減少，有補(bǔ)考或重修記錄的學(xué)生人數(shù)減少，因?qū)W習(xí)原因降級或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少，學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)減少。

二、創(chuàng)建辦法

(一)、班級建設(shè)方面

俗話說的好，無規(guī)矩不成方圓。要想讓自己的班級不成為一盤散沙，班級管理制度的建設(shè)是至關(guān)重要的。廣告六班的制度建設(shè)還是比較合理的。將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。把工作做實(shí)，是每個班級干部義不容辭的義務(wù)。當(dāng)然，班級制度也要具有靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。一個優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度。班級就像一棵大樹，要使它得每一個部分健康，強(qiáng)壯，班級才能茁壯成長，才能進(jìn)步。因此我們將班級體制管理方案的五個方面組織建設(shè)、制度建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)

(1)結(jié)合班級實(shí)際，建立健全的班會班務(wù)制度，責(zé)任到各個班干部，明確職責(zé)與分工

1、要重視班長的“舵手”作用。作為班長，協(xié)助班主任全面搞好本班的思想、組織制度、學(xué)風(fēng)建設(shè)及班級全面工作，處理班級日常事務(wù)，組織協(xié)調(diào)班委會全體成員開展工作，處理班級的突發(fā)狀況。

2、團(tuán)干：協(xié)助班長處理日常工作，有效地組織和開展各類涉及思想，文化，學(xué)習(xí)和生活方面的活動，積極引導(dǎo)同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新，以促進(jìn)班級全面發(fā)展

3、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查學(xué)習(xí)情況，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)競賽活動，及時向班主任或各科任課老師反映班級學(xué)習(xí)情況

4、生活委員：搞好宿舍建設(shè)工作，認(rèn)真組織好宿舍和教室衛(wèi)生的打掃和安全防范工作，協(xié)助班主任搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作，向班主任或輔導(dǎo)員反映班內(nèi)學(xué)生的生活情況，及時對班內(nèi)有困難的同學(xué)提供幫助

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務(wù)者。班干部是班級建設(shè)的主力軍和帶頭人。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支強(qiáng)有力的辦干隊(duì)伍。班干隊(duì)伍的建設(shè)能為班級的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，班長也要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持原則，盡職盡責(zé)的為班級服務(wù)，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中都要起到模范帶頭作用。除此之外，還應(yīng)積極發(fā)動大家參加班級體的各項(xiàng)管理活動，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我的機(jī)會，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機(jī)會履行班級管理職能，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為班級制度的建設(shè)和完善，獻(xiàn)出自己的一份力量。

(2)、制定班級學(xué)生干部考核制度

采取德育學(xué)分制度，一學(xué)年德育學(xué)分有二個月不及格者畢業(yè)時拿不到畢業(yè)證。這種考核制度是和平時到課率、學(xué)?；顒印趧拥雀鱾€方面相聯(lián)系。

(3)、建立班級獎勵制度

對參加各種課內(nèi)、課外，以及班級內(nèi)外部活動或競賽中取得成績、名次的學(xué)生、平時表現(xiàn)良好，事事為班級著想、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動、積極配合班干部的工作、勞動積極和學(xué)習(xí)積極的同學(xué)進(jìn)行不同等級的獎勵，旨在提高學(xué)生參加活動的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能，進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀能動性。

(4)、創(chuàng)建“信息綠色通道”

由于大學(xué)活動的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學(xué)?；?qū)W院會將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時有效地傳達(dá)到每個人，使同學(xué)們錯過了許多有意義的活動，也給大家的校園生活帶來了許多不便，

因此以班級為單位，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對學(xué)習(xí)、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。

(二)、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設(shè)

學(xué)生班級，是由學(xué)生個體組成的，因此，班級的建設(shè)離不開各個學(xué)生自身的努力。蘇格拉底用德爾菲神廟中的話教育人們——“認(rèn)識你自己”，所以，如何作好班級組織工作，應(yīng)該從學(xué)生自身素質(zhì)開始思考。以班級活動推動班級建設(shè)，通過開展班會，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個班級強(qiáng)大了，自己才會變得強(qiáng)大!

(1)、首先提及的便是思想道德修養(yǎng)，組織主題班會不失為其中一種直接而又有所成效的途徑。如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團(tuán)員”的主題班會，在會上，班上同學(xué)展開了熱烈的交流和討論，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，并積極加入黨組織的目標(biāo);通過這種交流，激勵了班級同學(xué)積極進(jìn)取，樹立了向黨組織靠攏的決心。增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識。

(2)、制定班規(guī)。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實(shí)施、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性。作為一個班級，如上課的到課率，班會的出席率，活動的參與率等等，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到，更重要的是要靠自身的自覺性，因而，制定一些規(guī)范也是一個提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法

(4)、寢室聯(lián)誼，會餐，郊游。冬至那天班上組織各宿舍去新鄭吃自助餐，不僅豐富了校園生活，同時對增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交流起到了很大的作用。

(三)、學(xué)業(yè)狀況方面

班級的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標(biāo)志，班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個重要組成部分。所以，我們應(yīng)該提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并通過加強(qiáng)管理，通過開展學(xué)習(xí)競賽等活動來推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。以讀書為樂事，既可以排解煩憂、愉悅性情，又可以獲取知識、增長智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。心情將會是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。

(1)、樹立班級座右銘。選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。

(2)、創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳，是指借鑒班級成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取對自己有用的部分;幫，在準(zhǔn)備考試的過程中，同學(xué)之間相互幫助，互相學(xué)習(xí);帶，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項(xiàng)考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助答疑解惑。同時建立課余學(xué)習(xí)小組，開展互幫互助互教互學(xué)活動，激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣和信心。這個可以適用于四六級英語考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級考試等普遍性的考試。

(3)建立“信息導(dǎo)航”制度

1、未來的路自己走(理想暢談)

大學(xué)時期是同學(xué)們步入社會之前的重要階段，每個人對于自己的未來應(yīng)該有一個清晰明了的規(guī)劃，才能走得更好更遠(yuǎn)。我們建議開展以“未來的路自己走”為主題的交流活動，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想、目標(biāo)、理想、讓學(xué)生在漫談中確定和升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。為此我們?nèi)喽紝懥说摹按髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃”對自己今后的學(xué)習(xí)、生活、思想、職業(yè)上都作出了認(rèn)真的規(guī)劃，甚至細(xì)致到要考什么證書、要學(xué)好什么軟件等等。并且還讓班主任進(jìn)行簽字和講解。

2、開展讀書活動

在全班學(xué)生中廣泛開展“每月讀一本好書活動”，并且每周都最低寫一篇讀書筆記，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的興趣，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

(四)、日常教學(xué)秩序方面

減少班級遲到、早退、曠課人數(shù)，并對此類同學(xué)采取懲罰措施。保證課堂秩序，改善上課習(xí)慣。

(五)、宿舍行為方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最

終連學(xué)校的墻壁也在說話”。寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最基本的場所。整潔、明麗、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操、給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好寢室的環(huán)境布置營造一個“家”的感覺。創(chuàng)造一個良好舒適的環(huán)境，既利于同學(xué)們休息，又促進(jìn)同學(xué)之間的交流，以達(dá)到互相進(jìn)步的目的。同時開展寢室評比活動，采用記分制，具體評比項(xiàng)目包括寢室衛(wèi)生，寢室裝飾和寢室活動等，提高寢室內(nèi)部的凝聚力和寢室之間的競爭性。

(六)、考風(fēng)考紀(jì)方面

在考試前開展考風(fēng)考紀(jì)教育，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀(jì)行為。

1、堅(jiān)決做到“四提倡，四反對”，即提倡勤奮好學(xué)，反對惰性厭學(xué);提倡誠實(shí)守信，反對作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué)，反對弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律，反對自由散漫。

2、提高自身修養(yǎng)，爭當(dāng)一名誠信考生。你們是21世紀(jì)的青年，是祖國的未來和希望，當(dāng)誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準(zhǔn)則。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)的水平，考出誠信學(xué)風(fēng)，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上。

3、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起，從現(xiàn)在做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭。立志成為一名文明誠信的學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、倡導(dǎo)他人，齊做誠信考生。在做到自己誠實(shí)守信的同時，也呼吁周圍的同學(xué)誠信應(yīng)考。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級。

(七)、公益活動方面

20xx年11月學(xué)校舉行慈善暖冬公益活動，10廣六同學(xué)聽到此消息紛紛拿出自己的衣物、書籍、錢財(cái)?shù)鹊人偷讲蛷d門口，讓這些東西給貧困的人帶去一點(diǎn)溫暖。

(八)、文體活動方面

大學(xué)里的課余活動是絕對不能缺少的，不然就不是完整的大學(xué)生活了。新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，增添情趣，充實(shí)自己。大學(xué)生活豐富多彩，除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動、社團(tuán)活動、公關(guān)活動等等。還可以通過趣味運(yùn)動會的形式，例如男女混合

打羽毛球、踢毽子比賽、綁腿跑、盲人解扣、疊羅漢等趣味活動，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也可以有力的促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

(九)、學(xué)術(shù)科技活動方面

擴(kuò)大對學(xué)院獎、大廣賽等專業(yè)活動的宣傳力度，并鼓勵同學(xué)們參加，提高獲獎率。

三、獎懲措施

對在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動”中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生予以表揚(yáng)，并申請?jiān)趯W(xué)院各類評優(yōu)、獎學(xué)金評定中有所體現(xiàn)。對表現(xiàn)不佳的同學(xué)做出適當(dāng)批評，讓他們從心里上認(rèn)識到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性。

宿舍衛(wèi)生方面：衛(wèi)生沒有打掃的罰一天，達(dá)不到教育的結(jié)果，好的就不獎勵了，那些平時不認(rèn)真的偶爾勤勞的學(xué)生，嘴上多褒獎幾句，足以調(diào)動積極性，當(dāng)語氣要嚴(yán)肅，不能讓學(xué)生認(rèn)為你在哄寶寶。

希望通過以上優(yōu)良學(xué)分班級建設(shè)的規(guī)劃和班規(guī)，健全班級的管理制度，促進(jìn)班級成才計(jì)劃和活動措施的切實(shí)開展。在各項(xiàng)考勤考核記錄準(zhǔn)確、完整、透明度高，不包庇，讓班級的同學(xué)不抱有僥幸的心理。班級內(nèi)經(jīng)常組織開展各種促進(jìn)學(xué)習(xí)和集體建設(shè)的活動，如興趣活動小組的開展，科研活動的開展等。在做好學(xué)習(xí)的同時，開展班級的文體活動，通過開展班級內(nèi)部的文體競賽，豐富班級同學(xué)的課余生活，在課余時間能夠好好的好好的放松下學(xué)習(xí)壓力。在寢室里面開展一些聯(lián)誼的活動，防止班級同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。爭取讓整個班級在學(xué)好的同時，能夠在文體上也有所成就。通過以上的一些列活動，讓我們班級的文化更加濃厚，更加具有鮮明的特色。希望通過各項(xiàng)創(chuàng)建計(jì)劃和舉措，能夠讓我們班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)更上一層樓，積極配合院各項(xiàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。進(jìn)而使我們廣告本科六班班成為一個團(tuán)結(jié)向上優(yōu)秀的班級。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇四

一、比賽主題:

我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”

比賽時間：

初賽：4月2號到5月4號

決賽：5月7.8號

二、比賽地點(diǎn)：

1、初賽地點(diǎn)：各學(xué)院自行組織

2、決賽地點(diǎn)：崇實(shí)會堂

三、主辦單位：

武漢科技大學(xué)黨委學(xué)工部

共青團(tuán)武漢科技大學(xué)委員會

四、參與人員：

校團(tuán)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及各學(xué)院團(tuán)委書記、副書記、基層團(tuán)支部

五、參賽對象：

武漢科技大學(xué)所有團(tuán)支書(含本?？粕?、研究生)

六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4_13_5+8_5=300元

2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4_1.2_4_25=290元

3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水

4、舞臺幕布、舞臺布置(能夠研究實(shí)物布置)

總計(jì)

七、比賽目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，

八、比賽安排：

此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

初賽：各分團(tuán)委(團(tuán)總支)自行開展。各團(tuán)支部要在“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”大主題下結(jié)合自身的實(shí)際情景設(shè)計(jì)具體的主題，策劃、組織相應(yīng)團(tuán)組織生活。要求團(tuán)組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，能夠是團(tuán)會、競賽、測驗(yàn)、會、交流會、研討會或其他易于被青年學(xué)生理解的喜聞樂見的形式;資料上要能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)支部團(tuán)員青年的成長成才。各團(tuán)支部可參考以下資料開展活動：

1、深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論。組織團(tuán)員青年專題討論學(xué)風(fēng)建設(shè)，動員同學(xué)們踴躍提出學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題與不足、學(xué)風(fēng)建設(shè)的提議和設(shè)想，廣開言路，廣泛聽取同學(xué)的聲音。

2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團(tuán)支部組織全體同學(xué)早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習(xí)，班干部要認(rèn)真做好督促工作，使同學(xué)們構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)前沿知識。結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)國家相關(guān)，鼓舞同學(xué)們樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)的意識。能夠開展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關(guān)影片、主題演講、主題等。

4、開展學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)科技和知識競賽、考試測驗(yàn)。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。尋求專業(yè)的幫忙和支持，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，組織同學(xué)們進(jìn)行集試，強(qiáng)化課堂知識學(xué)習(xí)。

5、組織團(tuán)體自習(xí)。團(tuán)體自習(xí)也是團(tuán)組織生活的一種形式，團(tuán)支部能夠設(shè)定自習(xí)資料，做好自習(xí)的設(shè)計(jì)和安排，做好自習(xí)效果的監(jiān)督檢查。

6、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學(xué)生或邀請成績突出的學(xué)長，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，探討，提高學(xué)習(xí)效率。能夠開展英語四六級經(jīng)驗(yàn)交流、交流，也可舉辦學(xué)習(xí)技巧交流。

7、舉辦報(bào)告會。邀請有關(guān)專家學(xué)者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學(xué)術(shù)科技相關(guān)報(bào)告會，幫忙團(tuán)員青年弘揚(yáng)科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。

8、與就業(yè)相關(guān)的團(tuán)組織生活，如模擬、制作培訓(xùn)、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，經(jīng)過就業(yè)導(dǎo)向，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。

9、開展實(shí)習(xí)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)活動。組織同學(xué)們到工程訓(xùn)練中心、就業(yè)見習(xí)基地或相關(guān)企，開展與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手本事，深化理論學(xué)習(xí)效果。

10、與學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的其他團(tuán)組織生活。

各分團(tuán)委(團(tuán)總支)認(rèn)真組織評審，按照校團(tuán)委分配的獎項(xiàng)名額進(jìn)行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團(tuán)支部將全部入圍校級獎項(xiàng)的角逐。(各單位初賽獎項(xiàng)設(shè)置分配表見附件一)

各分團(tuán)委(團(tuán)總支)請于5月4日午時7點(diǎn)將入圍決賽支部的材料報(bào)送校團(tuán)委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團(tuán)委的格式樣板供給，見附件二)。

決賽：校團(tuán)委根據(jù)各學(xué)院報(bào)送材料的質(zhì)量，確定能夠參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。

校團(tuán)委將把優(yōu)秀團(tuán)組織生活材料匯編，出版武漢科技大學(xué)團(tuán)組織生活集《“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”——武漢科技大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動成果匯編》。

4月26日(周二)晚上7點(diǎn)在校團(tuán)委會議室各學(xué)院團(tuán)委副書記抽簽決定本學(xué)院參賽團(tuán)支書的演講順序

備注：最佳組織獎評分細(xì)則

決賽現(xiàn)場30%

上交材料40%

初賽現(xiàn)場:各個學(xué)院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)

校團(tuán)委組織部20%

九、決賽工作安排：

1、主持人

2、提前借好崇實(shí)會堂，并通知到位。比賽當(dāng)天相關(guān)工作人員提前到達(dá)會場，檢查相關(guān)設(shè)備是否可用，同時指導(dǎo)同學(xué)入場并注意維持現(xiàn)場紀(jì)律

3、參加評選的領(lǐng)導(dǎo)、教師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學(xué)院團(tuán)委副書記、組織部長簽到

4、選手提前十五分鐘到場，能夠帶上自我的親友團(tuán)

5、由主持人對評委和嘉賓進(jìn)行介紹

6、請校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，并宣布比賽開始

7、團(tuán)支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘

8、比賽每隔五人公布一次分?jǐn)?shù)，由人員收集評委手中的分?jǐn)?shù)，然后交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)

9、評委嘉賓代表對此次活動進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)

10、宣布獲獎團(tuán)支書名單，并請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎團(tuán)支書頒發(fā)獎狀

11、演講比賽結(jié)束后，工作人員留下收拾會場

十、活動準(zhǔn)備及宣傳工作：

1、至少提前一天準(zhǔn)備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準(zhǔn)備好)

2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件

3、擬請?jiān)u委、嘉賓名單，準(zhǔn)時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?/p>

4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝

5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關(guān)指揮

6、提前把獎狀準(zhǔn)備好

7、維持比賽現(xiàn)場秩序

8、5月4號前校內(nèi)機(jī)房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)比賽有關(guān)背景

9、由校團(tuán)委宣傳部出宣傳板對此次活動進(jìn)行宣傳，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，比賽當(dāng)天北苑拉橫幅一條，提前一兩周

10、與校廣播臺取得聯(lián)系從3月28號到3月31號中午12點(diǎn)和午時6點(diǎn)播報(bào)參加決賽選手的有關(guān)情景

11、聯(lián)系記者團(tuán)比較賽進(jìn)行報(bào)道

12、提前借好崇實(shí)會堂，并確認(rèn)音響等設(shè)備一切正常

13、決賽的當(dāng)天攝影

14、比賽主持人串詞由__至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt

15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表

16、主持人化妝，禮儀隊(duì)化妝由

17、現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

20、比賽現(xiàn)場計(jì)時

21、比賽現(xiàn)場機(jī)動組人員：

22對各個學(xué)院啦啦隊(duì)進(jìn)行區(qū)域劃分，指導(dǎo)同學(xué)入場

十二、工作人員安排：

1、主持人：

2、接待人員：校學(xué)生會禮儀隊(duì)

3、控制時間人員：

4、維持會場紀(jì)律人員：國旗班

5、負(fù)責(zé)宣傳板：

6、會場布置人員：

7、會場收拾人員：

8、負(fù)責(zé)燈光和音響人員：

9、負(fù)責(zé)計(jì)分人員：

10、機(jī)動組人員：

十三、活動有關(guān)要求：

1、高度重視。本次演講比賽將經(jīng)過團(tuán)支書對和經(jīng)驗(yàn)交流提高整體素質(zhì)，是加強(qiáng)我?；鶎訄F(tuán)支部建設(shè)的又一重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，更好地發(fā)揮團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、精心組織。本次團(tuán)團(tuán)支書演講比賽要在全團(tuán)范圍內(nèi)開展，要求活動在各學(xué)院團(tuán)委的覆蓋率到達(dá)100%，并要求各團(tuán)支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學(xué)習(xí)。

3、擴(kuò)大宣傳。各學(xué)院團(tuán)委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進(jìn)典型，擴(kuò)大宣傳，把競賽活動與加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)、加強(qiáng)團(tuán)員教育管理、推進(jìn)本單位各項(xiàng)工作開展結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

十四、活動表彰：

對推薦到全校參加評比的團(tuán)支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情景，設(shè)置“優(yōu)秀組織獎”5個。

十五、注意事項(xiàng)：

1、高度重視。本次團(tuán)組織生活競賽是我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，各分團(tuán)委(團(tuán)總支)要高度重視，進(jìn)取爭取單位黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，以此作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效載體，不斷擴(kuò)大活動的影響力。

2、精心組織。本次團(tuán)組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團(tuán)支部的覆蓋率到達(dá)100%，要重視專科生、研究生團(tuán)支部的活動開展。

3、擴(kuò)大宣傳。全校各級團(tuán)組織在活動中要亮出“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”的旗幟，經(jīng)過各種形式，及時宣傳、報(bào)送活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情景。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院20xx級8班結(jié)合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期班級計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會：全面深入動員，開一班會。

②征集活動：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

③ 座談會：學(xué)生與專業(yè)老師座談會

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級信息員和負(fù)責(zé)人：班長為信息員，及時傳遞學(xué)生動態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

2)團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動

團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

④“模范團(tuán)員”評選活動。

在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3)個人規(guī)劃

班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個充實(shí)的大學(xué)生活。

四、活動要求

1、班級所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動中。

3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇六

一、活動目的：

為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。

全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成，營造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍。

二、主辦單位：

__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級_班

三、活動安排：

宣傳動員階段：

1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，進(jìn)行活動總動員。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓(xùn)、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。

2、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑完美成信”活動倡議書，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)進(jìn)取利用“學(xué)校廣播”“__在線”“__青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。

以實(shí)際行動加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格考勤。每周上報(bào)考勤登記表，并進(jìn)行每周公示。對違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育、引導(dǎo)和警示，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理?xiàng)l例嚴(yán)肅教育處理。

2、發(fā)揮本專業(yè)特色進(jìn)取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，搞一些具有文化特色的活動，增強(qiáng)學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊(yùn)積在每個大學(xué)生的心底，激發(fā)大家進(jìn)取向上，永不言敗的斗志！

3、教育大家繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費(fèi)，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點(diǎn)時間，學(xué)一點(diǎn)知識”。

4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動和教師進(jìn)行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過每個月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對教學(xué)的意見，也經(jīng)過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，做到教與學(xué)互動互利。

5、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛的精神，同時加強(qiáng)大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關(guān)于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。

6、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設(shè)施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。

7、在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進(jìn)取為入黨做準(zhǔn)備，傳承黨的偉大精神。

8、在學(xué)好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實(shí)踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備、畢竟理論和實(shí)踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進(jìn)取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責(zé)感意識。

9、提高大家對自我學(xué)院的熱愛程度，包括愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當(dāng)著自我的家一般來看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

活動總結(jié)：

在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須效果后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚(yáng)。并讓同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我的體會，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最終由大家共同完成“__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級_班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動報(bào)告”。

__學(xué)校漢語言文學(xué)

0_級_班

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇七

學(xué)情分析

（一）成績分析

大家還有很大的提升空間，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識。很多都是基本概念，理解問題。及格率偏低，由此看出前段時間大家的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了必須問題。

（二）課堂聽課效率分析

大部分同學(xué)都比較自覺，能夠大部分時間較認(rèn)真聽課，但走神，玩手機(jī)，睡覺的事情也會偶爾發(fā)生?？吹絼e人玩手機(jī)，一些自制力較弱的同學(xué)就會管不住自我。主動學(xué)習(xí)的意識較差。

（三）考勤分析

1.課堂考勤:都能夠按時上課，有事也會主動請假。

2.晚自習(xí)考勤:都按時到自習(xí)室，主動上交手機(jī)，人數(shù)齊，有事也會請假，自習(xí)室安靜。

學(xué)風(fēng)活動

（一）定期召開班級會議

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會：全面深刻發(fā)動，開一班會。

2.征集活動：可贊賞的優(yōu)良風(fēng)氣、可批評班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性看法，可在易班發(fā)表。

3.設(shè)立班級信息員和負(fù)責(zé)人：班長為信息員，及時傳遞學(xué)生動態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)改正違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）宿舍督促小組

鑒于此刻大家的課時減少，空余的時間較多，成立宿舍督促小組。在沒課的時間段，輪流安排一位班委負(fù)責(zé)巡訪各宿舍（男女分開），看看大家在做什么事情，與同學(xué)們聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)、班級的事情，并且鼓勵大家去圖書館，自習(xí)室學(xué)習(xí)，做一些有意義的事。了解大家的想法，更好的建設(shè)班級學(xué)風(fēng)。

（三）線上展示

1.以宿舍在易班上傳作業(yè)或?qū)W習(xí)資料等，要求形式新穎，不拘泥于圖片文字，每發(fā)一次高質(zhì)量的就能夠有加分，最終評比。

2.倡導(dǎo)大家每一天將自我的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)心得發(fā)表在易班動態(tài)中，并且定期開展分享活動，能夠說說自我的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

上課上交手機(jī)到學(xué)委處。沒有極特殊的原因不允許將手機(jī)拿走。

（二）公約二

提前十分鐘到教室準(zhǔn)備上課。將學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備好。

（三）公約三

上課，自習(xí)不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（四）公約四

不允許任何課曠課，如果發(fā)現(xiàn)，按照規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇八

一、良好班風(fēng)的界定：

一個好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級共同目標(biāo)，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。

二、良好班風(fēng)的影響力：

一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)和個人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個班級建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長期教育的結(jié)果。

三、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事，處處皆教育”，班主任是班級管理的組織者、指導(dǎo)者，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)證明，一個好班主任就是一個好班級，班主任就是班級的縮影，班主任的言傳身教對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會引起學(xué)生的敬佩與愛戴，學(xué)生也會以有這樣的班主任而自豪，會主動自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。因此，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。另外，要不斷提高自己的知識水平，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛”，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二)、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn)，聽人反映，觀其行動，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn)，工作能力，學(xué)習(xí)成績，思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng)，能把集體利益放在首位，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確，敢說敢做，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。

(2)有組織能力，口頭表達(dá)能力，社會活動能力，有獨(dú)擋一面的工作能力。

(3)能堅(jiān)持原則，誠實(shí)可靠，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù)，樂于助人，盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng)，在短時期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作。

(1)在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動他們工作的主動性和能動性。

(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手，盡量放手讓班干部獨(dú)立干。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助他們克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)。

(4)班長是主干力量，群龍之首，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。

(三)、做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭成員的學(xué)歷、工作、經(jīng)濟(jì)等情況，每個學(xué)生的愛好、個性特長及思想道德素質(zhì)，班級科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個性特長，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠(yuǎn)、中、近結(jié)合起來，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)互助”、“自強(qiáng)自立”、“積極進(jìn)取”四個階段目標(biāo)，并賦予一定的教育內(nèi)容，以提高教育的針對性和可操作性。這幾個階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體。“遵守紀(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì)，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠友愛、樂于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志、毅力、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵方面著手的，是學(xué)生個體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。這四個階段是依次確定的，符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初，學(xué)生經(jīng)過寒暑假，入學(xué)后需要一個“收心”過程，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時的。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué)、趕、幫熱潮，積極鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)，這時提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不能單靠一味說教，應(yīng)通過一定的教育內(nèi)容、形式和途徑，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行教育。“遵守紀(jì)律”，就是要使班級形成一個學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境，要求學(xué)生在校的言行、儀表、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體做法是：一充分利用好每周的班會課;二鼓勵學(xué)生展開批評與自我批評;三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育。

(四)、搞好班級文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容。健康高雅的班級文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征。它是指一個教學(xué)班學(xué)習(xí)、工作、生活的方式，具有導(dǎo)向、知曉、育美、滲透、陶冶情操、健全人格等多方面、多層次的育人功能。健康的班級文化能引導(dǎo)師生積極的價值取向，發(fā)掘人的潛能、調(diào)節(jié)教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級文化包括班徽、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班規(guī)、班主任寄語、班級公約、班級誓言、班級(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo)、小組pk制、班級榮譽(yù)榜等凝心聚力，催人奮進(jìn)的文化特征。

班級文化的核心是尊重，重心是集體利益。通過班級全體成員共同制定，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”、“禮貌規(guī)范”等，營造一個相互尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng)，其樂融融。班主任對行為上喜歡拋頭露面，好為人先，有時甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受，因勢利導(dǎo)，鼓勵他們崇尚科學(xué)，追求真知。對一些偏頗，不健康的傾向不能簡單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助，積極引導(dǎo)。尊重他人能促使人自信，他就會覺得在這個班里有價值、有實(shí)力、有用處，相反得不到尊重就會使人產(chǎn)生自卑感、軟弱感、無能感。尊重來自信任，信任來自班集體的友誼。如果一個班集體不團(tuán)結(jié)，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵、吵吵鬧鬧，那么久而久之同學(xué)間失去了信任，造成了彼此疏遠(yuǎn)、隔閡，這樣他們的身心健康就會受到莫大的損害，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五)、強(qiáng)調(diào) “管理育人”， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個學(xué)校，不同班級班風(fēng)各異，甚至出現(xiàn)兩極分化。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理。一種做法是將學(xué)生置于管理的對立面，以堵代疏，以罰代管，以權(quán)代理，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對立情緒日趨嚴(yán)重，既損害了老師本人的形象，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是，視學(xué)生為管理的主體，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理，在管理中培養(yǎng)其公民意識和遵守紀(jì)律的自覺性。

班主任既是班務(wù)活動的組織者，引導(dǎo)者，同時也是參與者。班主任只有置身于學(xué)生之中，成為其中普通的一員，才能成為學(xué)生的良師益友。在這個問題上，老師的平等心態(tài)顯得十分重要。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識的重要途徑。學(xué)生的公民意識不能只靠思想政治課，政治課講的是理論，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù)、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐。由于種.種原因，目前中學(xué)生社會實(shí)踐開展不夠普遍，缺乏社會責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校、班級的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識的好辦法。班主任應(yīng)讓每一個班委會成員有責(zé)有權(quán)，讓他們“參政”、“議政’，充分發(fā)揮他們主人翁精神。另則又不能停留于幾個班干部的“參政”、“議政”，應(yīng)讓每個同學(xué)都有這種機(jī)會親自參與班級管理。當(dāng)然這不等于人人都來當(dāng)班干部，主要是指讓每個同學(xué)對班里的工作、活動有發(fā)言權(quán)。班會課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署，在班主任的引導(dǎo)和班委會的精心組織下，讓同學(xué)就本班一周來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚(yáng)正氣，開展批評與自我批評，提出下一段工作建議，班主任根據(jù)討論的情況因勢利導(dǎo)，采取切實(shí)可行的措施。實(shí)踐證明讓每個同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個同學(xué)的責(zé)任感，全體同學(xué)為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)，班集體就有凝聚力，主人翁的精神就能充分發(fā)揮，公民意識也得到了培養(yǎng)。

(六)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。首先，要通過古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例，教育學(xué)生爭分奪秒，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心，逐步營造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。其次，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力、共同進(jìn)步。第三，同學(xué)之間，組與組之間，甚至平行班之間進(jìn)行pk，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面。第四，要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、english party等都是很好選擇。

總之，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一，形式多樣。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的人格，這時良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇九

一、實(shí)施目的

積極營造“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校風(fēng)，有效促進(jìn)“自信、樂學(xué)、善思、文明、勤奮、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象

1、班級學(xué)習(xí)環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時間，部分學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無精神;中午不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù);課堂不發(fā)言，喜歡講小話;學(xué)習(xí)有疑問，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記;作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時完成，不獨(dú)立完成;學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。

4、主動學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時間無老師在與有老師在兩個樣;雙休作業(yè)質(zhì)量低;課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。

5、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人;成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。

6、學(xué)生進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育;學(xué)習(xí)無目標(biāo)，整天無所事事;無文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛。

三、工作措施

(一)學(xué)科教學(xué)

1、落實(shí)課堂管理。教師課前精心準(zhǔn)備，授課過程中準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、

難點(diǎn)，注重調(diào)動學(xué)生情緒，提高課堂效率。同時，強(qiáng)化課堂紀(jì)律

管理，采用課上提醒、課下談心等方式，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，確保課堂秩序井然。

2、加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)。重點(diǎn)是以下習(xí)慣：①早讀習(xí)慣(主動、大聲朗讀);

②課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣;

③課堂發(fā)言和質(zhì)疑習(xí)慣;

④作業(yè)習(xí)慣(按時獨(dú)立完成，及時上交，書寫工整);

⑤安靜自習(xí)及作業(yè)的習(xí)慣。

3、規(guī)范教學(xué)行為。一是嚴(yán)守作息時間，不占用學(xué)生休息及自習(xí)時間上課。

二是合理布置作業(yè)，分層要求，有效減少學(xué)生厭學(xué)情緒。

三是教研組統(tǒng)一教輔資料、階段性質(zhì)量檢測校本化試題的使用要求(難度，訓(xùn)練題量)，教師不私自濫訂、濫推銷教輔資料。

4、強(qiáng)化檢查反饋。加大作業(yè)批改和日常檢測力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予糾正。同時，認(rèn)真保存學(xué)生的每次階段性質(zhì)量檢測并進(jìn)行分析，經(jīng)常與學(xué)生交流，幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、狠抓提優(yōu)補(bǔ)差。教師經(jīng)常與提優(yōu)補(bǔ)差對象個別交流，經(jīng)常與成績上升幅度大或下滑厲害的學(xué)生，個別交流一次。對后進(jìn)生，教師必須做到課堂經(jīng)常提問，并盡量做到作業(yè)面批面改，每周不少于一次。同時，指導(dǎo)后進(jìn)生建立專題訓(xùn)練本，每周訓(xùn)練不少于2次。

(二)班級管理

1、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

(1)利用班隊(duì)活動和晨會，適時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。

(2)對班級和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

(3)發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)校或班級集體活動，創(chuàng)造時機(jī)讓其現(xiàn)身說法，便于學(xué)生借鑒模仿。

(4)加強(qiáng)個別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學(xué)生個別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。

2、營造班級氛圍。

(1)多種形式調(diào)動學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開展學(xué)習(xí)對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學(xué)習(xí)大競賽等。

(2)開展“一幫一”互助活動，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動，在班級營造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。

(3)注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“學(xué)習(xí)角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè);“榮譽(yù)角”，讓班級和學(xué)生個人取得的成績鼓舞班級前進(jìn)。

(4)注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

3、強(qiáng)化紀(jì)律管理。

(1)充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時記錄班級學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時處理。

(2)加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。

(3)加強(qiáng)班級日常管理，重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

(4)班主任加強(qiáng)盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

4、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

(1)適時召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(2)不同學(xué)生，分類要求，分類指導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時間的指導(dǎo)。

5、發(fā)揮骨干作用。

(1)加強(qiáng)對班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

(2)有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

(3)充分發(fā)揮班干部的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責(zé)、有表現(xiàn)。

6、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

(1)建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時自我調(diào)整。

(2)定期召開科任教師會，經(jīng)常與科任教師個別交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

(3)暢通家校聯(lián)系。可通過網(wǎng)上家長學(xué)校、電話、家訪、到校座談等形式，及時與家長聯(lián)系，有目的的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，共商對策，形成教育合力。

7、加強(qiáng)雙休管理。充分利用《家校聯(lián)系卡》，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好雙休時間。

(三)學(xué)校管理

1、開展學(xué)風(fēng)調(diào)查。定期通過問卷、座談等方式組織開展師生評學(xué)風(fēng)活動，找出師生在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上存在的問題，并采取措施逐步解決。

2、開展學(xué)風(fēng)督查。從學(xué)生中聘請學(xué)風(fēng)監(jiān)督員，對午間紀(jì)律、課外活動、周日返校等情況，進(jìn)行定時或不定時巡查，并及時通報(bào)。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。利用國旗下講話、專題講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育，有效促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查。重點(diǎn)對教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、磨尖治跛等情況，進(jìn)行不定時抽查，督促教師落實(shí)教學(xué)過程諸環(huán)節(jié)。

5、開展學(xué)風(fēng)競賽。每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，對各班學(xué)風(fēng)進(jìn)行評價。并對學(xué)風(fēng)濃厚的班級及學(xué)生個人，予以表彰。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇十

一、班會思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情景，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、班會目的：經(jīng)過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自我的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)立優(yōu)秀禮貌班級而奮斗。

三、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：__年__月17日pm6:00

(二)班會地點(diǎn)：1302教室

(三)班會人員：2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：翠(副班長)

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：

(1)對以前工作作出檢討;

(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

(3)對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情景作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情景如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情景。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導(dǎo)員發(fā)言：

(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從此刻做起。

(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自我的個性。

9、委員發(fā)言：

(1)對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發(fā)言：

(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不進(jìn)取甚至不來。

(2)班中的體育用品安全問題。

(3)參加體育活動進(jìn)取性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感。

12、紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13、副班長發(fā)言：闡述自我前期的不足與改善的方法以及后期應(yīng)當(dāng)努力的方向。

14、班長發(fā)言：

(1)對本次班會進(jìn)行小結(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀禮貌班級。

15、班長宣布班會結(jié)束。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇十一

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電腦游戲;

2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

1、思想方面：

(1)加強(qiáng)班級的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2、學(xué)習(xí)方面

(1)班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排：

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、提倡課間做做作業(yè)。

c、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個問題。

d、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

3、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!

(2)善于表揚(yáng)別人，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學(xué)會換位思考。

(3)學(xué)會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作。

4、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會工作進(jìn)展，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造有益的環(huán)境和氛圍; 班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù)。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇十二

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。而一個班級的學(xué)風(fēng)如何則體現(xiàn)了整個班級的素質(zhì)，所以，這次活動旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，為班級營造一個更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，為期末的沖刺做一個準(zhǔn)備。

學(xué)情分析

（一）成績分析

本次學(xué)院舉辦的高數(shù)測試，對考試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，不僅僅是以分?jǐn)?shù)評判，更應(yīng)當(dāng)看到的是這個分?jǐn)?shù)背后同學(xué)們出現(xiàn)的問題，將問題找出并及時解決。

（二）課堂聽講效率分析

高數(shù)、化學(xué)是一大難點(diǎn)，也是同學(xué)們最為認(rèn)真的兩個學(xué)科，但卻沒有堅(jiān)持專注的學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致這次高數(shù)成績的不夢想，而在計(jì)算機(jī)，思修，英語課上同學(xué)們的專注度更是不高。

（三）考勤分析

1.上課考勤

高數(shù)，化學(xué)，思修，計(jì)算機(jī)課程出勤率很高至今沒出現(xiàn)逃課曠課等現(xiàn)象。英語不方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)除個別同學(xué)活動請假之外，沒有曠自習(xí)的現(xiàn)象。

學(xué)風(fēng)活動

（一）班級幫扶活動

組織成績優(yōu)異的同學(xué)主動去幫忙那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)，最終到達(dá)共同提高，提高整體水平。

（二）優(yōu)秀筆記評比活動

每周向同學(xué)們征收課堂筆記，進(jìn)行評比，最終選出一份最令人滿意的筆記，對該同學(xué)予以表揚(yáng)，同時筆記在班內(nèi)傳看。

（三）習(xí)題講解活動

高數(shù)，化學(xué)作為學(xué)習(xí)的兩大主要科目，每位同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難上報(bào)給學(xué)長或者班導(dǎo)，定期進(jìn)行一次集中講解。

（四）學(xué)習(xí)小組組建活動

以宿舍為單位成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)最突出的人作為組長，督促各自宿舍成員的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

一旦投入學(xué)習(xí)，即把手機(jī)收起來，最好不在視野之內(nèi)，并且調(diào)至靜音，以免被打擾。

（二）公約二

上課時間堅(jiān)決不能睡覺，或者做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，自習(xí)時間嚴(yán)禁睡覺超過15分鐘。

（三）公約三

不準(zhǔn)逃，曠任何課或者早退。

（四）公約四

每個宿舍選人督促各宿舍成員的學(xué)習(xí)。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇十三

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，能夠?yàn)槲蚁邓茉煲粋€好的學(xué)習(xí)氛圍.所以為貫徹我系關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合我系的具體情景特提出如下方案:

一、不斷提高對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識。

1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。

2、各班召開主題班會，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個同學(xué)之中。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制打基礎(chǔ)。

1、借我系教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、午時第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當(dāng)處分。

2、以個體帶動整體，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。一是深入作好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的動員工作。讓學(xué)生樹立緊迫感，使命感和職責(zé)感。二是讓低年級的4個班先行開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達(dá)標(biāo)活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評優(yōu)為契機(jī)，對先進(jìn)班團(tuán)體，優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時舉辦報(bào)告會感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。

三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。

2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)立安全禮貌宿舍的重要資料，促使學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。

(1)要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。

(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

(3)黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的資料滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨進(jìn)取分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從此刻做起、從小事做起，爭當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

(4)黨小組活動要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要資料，并經(jīng)常開展活動。

(5)黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。

四、不斷深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動。

1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見。

2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與禮貌班級的評比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評、學(xué)期中評、學(xué)年總評。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達(dá)標(biāo)的具體評分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動的組織工作。

針對于以上四點(diǎn)，我系計(jì)劃展開一系列的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)活動:

(一)低年級與高年級的學(xué)習(xí)交流會

時間:3月29日晚上7點(diǎn)半

地點(diǎn):待定

活動目的:為了使09屆同學(xué)更快地適應(yīng)本學(xué)期的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。邀請本系一些教師和優(yōu)秀的高年級學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。期望經(jīng)過此機(jī)會讓同學(xué)們更加明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(二)各班班長學(xué)委交流會議

時間:3月19日中午

地點(diǎn):系辦

活動目的:增強(qiáng)與各班班委的溝通，了解各班學(xué)習(xí)以及生活上的情景，針對存在的問題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹立良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。同時做好總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提高我部門的工作水平與質(zhì)量。

(三)“激揚(yáng)青春夢想，爭當(dāng)時代先鋒”演講比賽院系選拔賽

時間：3月31日晚上

地點(diǎn)：待定

活動目的：響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會的號召，“抓好黨建促和諧，科學(xué)發(fā)展迎亞運(yùn)”系列活動，大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“激揚(yáng)青春夢想，爭當(dāng)時代先鋒”為主題的黨建演講比賽。

(四)大學(xué)英語四級考試系列活動

時間：4月1日開始

地點(diǎn)：待定

活動目的：大學(xué)英語四級考試系列活動首先是舉辦一個經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請本系高分經(jīng)過四級的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹，同學(xué)們能夠?qū)ο嚓P(guān)疑問進(jìn)行提問。其次以班為單位形式開展，包括團(tuán)體申請課室自修，復(fù)習(xí)四級。四級考前的一個月每個星期進(jìn)行模擬考，作文能夠讓教師幫忙批改。期望我們院系學(xué)生大學(xué)英語四級經(jīng)過率能夠有所提升。

(四)亞運(yùn)知識競賽

活動時間：4月份

活動目的：為了迎接亞運(yùn)的到來，營造濃厚的亞運(yùn)氛圍，豐富同學(xué)們課余的生活，拓寬他們的知識面。

(五)禮貌宿舍的評比

學(xué)生會生活部為主要負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助展開活動.

1、宿舍文化評比。

活動時間：____年3月20日~3月31日

活動地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動對象：計(jì)算科學(xué)系大一、大二、大三學(xué)生

2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識競答。

活動時間：____年3月20日~3月31日

活動地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動對象：計(jì)算科學(xué)系大一、大二、大三學(xué)生

3、文章、相片或海報(bào)評比

活動時間：____年3月22日

活動地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動對象：計(jì)算科學(xué)系大一、大二、大三學(xué)生

(六)紀(jì)檢

主要負(fù)責(zé)部門:自律部

活動時間:每一天早上與晚上，每月月底

活動資料:學(xué)生會把考勤表和信息反饋表交到各班班長與學(xué)委手中，由他們主要負(fù)責(zé)登記好課堂考勤情景，自律部主要是監(jiān)督各班，然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應(yīng)到系里，對表現(xiàn)良好的班級給予表揚(yáng)，對于經(jīng)常遲到早退缺席的同學(xué)提出書面的批評。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和建議篇十四

一、建設(shè)時間

20__06.10~20__.0630

二、建設(shè)宗旨

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我員學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取向上，堅(jiān)持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情景，特制定我班學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

三、建設(shè)目的

1、經(jīng)過組織學(xué)習(xí)規(guī)范、校風(fēng)校訓(xùn)等有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及檢查、督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，在全班學(xué)生中進(jìn)取營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、經(jīng)過組織學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)規(guī)范，反省不足、改正缺點(diǎn)，使“牢記校風(fēng)、踐行校訓(xùn)”成為每個昌大學(xué)子的自覺行動，解決教學(xué)場所生活化等突出問題。

四、策劃資料

（一）考勤制度從宿舍做起

1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。

2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標(biāo)準(zhǔn)：a、宿舍每周的考勤情景。b、宿舍的內(nèi)務(wù)，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加團(tuán)體活動的進(jìn)取程度。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。（以上四項(xiàng)資料均有本舎長如實(shí)匯報(bào)，班委及班級成員嚴(yán)格監(jiān)督，如虛報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學(xué)年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分?jǐn)?shù)）“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W(wǎng)一天的處罰（此處罰行動由班長采取強(qiáng)硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實(shí)行，班級成員均有監(jiān)督權(quán)利）。一宿舍一學(xué)期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計(jì)三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學(xué)期被評為“班級待改宿舍”累計(jì)三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰。

3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。

（二）定期召開班級會議

定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚(yáng)班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應(yīng)的解決方案。

（三）督促同學(xué)去上自習(xí)

為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和更好的掌握所學(xué)的知識，我們鼓勵同學(xué)多上自習(xí)，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習(xí)。

（四）上課簽到

班學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書以后，我們就決定實(shí)行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率?？记诎嚅L需嚴(yán)格實(shí)行，同學(xué)們進(jìn)取配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚，凈化班風(fēng)。

（五）組織團(tuán)體活動

在學(xué)習(xí)之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以到達(dá)勞役結(jié)合的效果。