小學生身邊那些有特點的人作文，在現(xiàn)實生活或工作學習中，我們對作文并不陌生。借助作文，人們可以反映客觀事物，表達思想感情，傳遞知識和信息。下面小編就給大家介紹一下身邊那些有特點的人作文，我們一起來看一看吧。

身邊那些有特點的人作文 篇1

我們一家四口人，有溫柔美麗的媽媽，陽光帥氣的爸爸，還有活潑聰明的我，當然還有一個淘氣鬼小男孩——我的弟弟。

我的弟弟淘氣又可愛，他才九個月大，叫徐企航，小名叫浩浩。他胖嘟嘟的，一雙大眼睛晶瑩剔透，皮膚又白又嫩，叫人看見了總想去摸一摸，親一親。所以我總想抱他，可是他太胖了，我要使盡渾身的力氣，只好把他放在嬰兒床上逗他，“咯咯咯”一笑，眼睛變成了小月牙，好有喜感!

浩浩的愛好是玩、吃，他還喜歡睡覺，可真是一個小頑皮，看他多舒服。如果不睡覺他就開始淘氣，媽媽剛剛放下他休息一會兒，他立刻用大眼睛看著我們，好像在說：“別放下我，我要吃奶!”真是一個小吃貨，要不怎么長這么胖呢?

過年的時候，爺爺對浩浩說：“叫爺爺，給紅包!”本來還不會說話的浩浩張嘴就喊：“爺爺……爺爺……”這下可把我們逗樂了，這個淘氣鬼還是個小財迷!

浩浩還有一個特點，就是“機靈”，即使睡著了，如果有人在隔壁房間打電話，他立刻就會醒，要是有人說他壞話，他就會咧著嘴哭，好像能聽懂大家在說什么。

這就是我的弟弟，一個淘氣、頑皮又機靈的淘氣鬼，我愛淘氣鬼浩浩!

身邊那些有特點的人作文 篇2

我們班有一個人見人愛、人人崇拜的小書蟲。一雙小小的眼睛，炯炯有神。一對大耳朵，一看就很機靈。他腦袋小，卻裝著無窮無盡的知識，他就是我們班的彭澤翼。

他愛書，就像一頭饑餓的牛，吃著無邊的“知識嫩草”。無論是童話書、故事書、歷史書還是文學書，他都愛不釋手。

下課了，同學們像打了雞血一樣沖出教室，瘋玩起來?？伤还芡瑢W們的歡聲笑語，靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，好像有一塊磁鐵把他緊緊的吸引住了!有時，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗樂了;有時，臉上露出了一絲微笑，想必是被故事情節(jié)吸引了;有時，他急得抓耳擾腮，估計是在思考故事內(nèi)容怎么如此出乎意料。這就是如此如醉的小書蟲——彭澤翼。

彭澤翼看書到了廢寢忘食的地步。在飯桌上，他總是慢悠悠地吃啊吃啊!吃一口飯，夾一口菜，再看看書中故事。有時，他媽媽大聲叫他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他媽媽一把把書奪去，責令他專心吃飯，他卻又邊吃邊看起墊在飯盒下的舊報紙。

正因為他熱愛讀書，在知識競賽和課堂提問時總是對答如流。他真不愧是我們班的“百科全書。”我們都十分敬佩他!

身邊那些有特點的人作文 篇3

人人都知道法布爾是舉世聞名的昆蟲學家，其實我也是一個小小昆蟲迷。

小時候我經(jīng)常捉一些亂七八糟的蟲子做實驗，來滿足我大大的好奇心。有一次，我捉住了一只蟑螂，奶奶說蟑螂是害人之禍，既然是這樣，如果我不把它消滅，它就可以生出1萬只小蟑螂，我必須把他們消滅!

于是我找來了一把小刀，把它的頭給切下來了。我發(fā)現(xiàn)沒有頭的蟑螂居然沒死，還活蹦亂跳的。聽別人說如果蟑螂斷了頭還可以活100天。就算你踩死了他他照樣可以生出1萬只小蟑螂，難怪人家說蟑螂是打不死的小強。

最近我又盯上了蚊子。別人都說蚊子是害人的吸血鬼。我打算用蚊子來做一個小實驗。我先用制作的小網(wǎng)，把我身上的一只蚊子捉住了。然后用麻醉劑把它麻醉，接下來就是把針管拔出來了，這可不簡單，我的心不停地在跳，汗不停地往下流。因為我怕實驗不成功，還把實驗品弄壞了。一眨眼的功夫，針管順利地拔下來了，我簡直興奮得難以形容。

等蚊子醒過來后我把它放在自己的胳膊上，果然它不咬我了。我又把它放到一個透明的盒子里，過了四五天，這只蚊子因為沒有吸血而餓死啦。看到這一幕，我才知道自己做了一件殘忍的事。

大家都說我是一個十足的昆蟲迷。我喜愛昆蟲，也愿意和他們交朋友，因為這些小蟲給我?guī)砹丝鞓罚屛以鲩L了許多知識。

身邊那些有特點的人作文 篇4

要是說起我們班的運動健將，我第一個想到的就是王希永。他是一個地道的運動健兒。

他有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上掛著兩道濃濃的眉毛。個子高高的，腿也很長，跑起步來跟閃電一樣。

記得一次運動會，王新勇參加了60米比賽。槍響了，他像離弦的箭一樣飛奔出去，左右手有節(jié)奏地前后擺動著。嘴巴閉得緊緊的，臉也崩得紅紅的，堅定的目光注視著終點，好像勝利非他莫屬。在大家的吶喊聲中，王希永終于第一個沖到了終點。

記得還有一次，大家輪流立定跳遠，輪到王希永的時候，只見他的床腿半蹲著，兩只手用力的搖擺者，好像在聚集全身的能量，猛的一下他像流星一樣飛了出去，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線。“兩米八。哇!”同學們佩服得五體投地。

前不久的足球聯(lián)賽，王希永是我方的守門員。敵方踢了一個高飛球，想攻破我方的防守，王希永臨危不亂，像青蛙一樣彈跳起來，球被他穩(wěn)穩(wěn)地接住了，并傳給了我方隊友。就這樣，每當對方隊員準備把球踢入球門時，王希永左擋右攔，防守嚴密不給對方留一點機會?？粗u力奔跑的身影，同學們都為她加油吶喊。

他就是我們班的體育健將，為班級爭奪了不少榮譽呢，全班同學都為他感到驕傲!

身邊那些有特點的人作文 篇5

李藝是一個活力十足的女孩。她有一對大大的眼睛，笑起來的時候，眉毛彎彎的，臉上還有個甜甜的酒窩。她是一個人見人愛的熱心腸。

有一天下午，我來到學校，看到課代表正在發(fā)練習冊。我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)我的紅筆竟不翼而飛了。我看了看桌肚里，沒有;再看看地上，也沒有;問旁邊同學有沒有拿錯，還是沒有。這紅筆，就像在我的文具盒里開了個蟲洞穿越了時空一樣，就是找不到。就在我翻箱倒柜時，練習冊已經(jīng)發(fā)到了我的手上，老師也來到教室了。眼看著老師就要講練習冊了，我的心更急了!

就在我急得團團轉(zhuǎn)的時候，我忽然想起李藝有兩只紅筆。我轉(zhuǎn)向她：“李藝，你能不能借我一支紅筆呢?”我話還沒說完，李藝就飛快地從文具盒里面拿了一支給我，這解了我的燃眉之急，我在心里給李藝點了一個大大的贊。

還有一次，我正在寫作業(yè)，忽然有一道很難的題擋在我的面前。我絞盡腦汁也想不出從哪里下手。就在我要放棄的時候，李藝一蹦一跳地來到教室。我仿佛又看見了一絲希望，馬上跑上前去請教。“李藝，這道題好難吶，你能教教我嗎?”沒想到李藝非常爽快地答應了，并且很耐心地教到我完完全全明白為止。

熱心腸，這個稱號真是給李藝量身定做的呀，我為有這樣的同學而感到幸福!

身邊那些有特點的人作文 篇6

我們班有一個不折不扣的幽默王子，他黑色的頭發(fā)有點發(fā)黃。個子小小的，但很敏捷。她就是我們班的開心果廖佳辰。

別看他個子瘦小，他腦子里可裝了不少知識。漫畫書，文學書，故事書，歷史書都是他的最愛。淵博的知識給他帶來了許多的幽默細胞。

叮鈴鈴考試了，考到一半，廖佳辰有一道題目不會做。只見他皺起眉頭，嘟起嘴巴，好像嘴巴里憋著一股勁似的。一會兒摸摸下巴，認真地思索著;一會兒抓抓頭，企圖尋找靈感。這時，老師看見了，“廖佳辰，你是在思考什么國家大事嗎?”“不，我在思考考試這件小事。”全班同學的目光都投向了他，哈哈大笑起來。

記得有一回，他跟班上一個女生杠上了，兩人你追我打，圍著教室一圈一圈跑。廖佳辰被追得到處亂竄。“廖佳辰你為什么滿頭大汗呀?”“我剛剛被那個包租婆追了一圈，幸好我練了250年真功夫，才把包租婆給甩掉了。不然今天我可就要遭殃了。”廖佳辰故作輕松地說道。大家聽了他的話都哈哈大笑起來。

你說廖佳辰是不是我們班的幽默小王子啊!謝謝他給我們帶來了許多快樂。

身邊那些有特點的人作文 篇7

一雙炯炯有神的大眼睛，一副瓜子臉，加上一個小巧的嘴巴，那便是我的媽媽，我媽媽中等個兒，有時溫柔，有時粗暴。溫柔時就像我家的小狗旺旺，粗暴時就像一只雄獅，見到獵物就想一口吞下。

天下沒有一位母親是不愛孩子的，我媽媽也不例外。記得在寫寒假作業(yè)時，我想抓緊時間寫完，然后痛痛快快地玩上五六天，手寫紅了，眼看痛了，胳膊酸了，媽媽見了，對我說：“應該勞逸結合!”媽媽還幫我制訂了寒假計劃，讓我輕輕松松地寫完作業(yè)。

還記得有一次，我半夜12點鐘發(fā)了高燒媽媽趕忙穿好衣服，開車送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量了體溫，39度，醫(yī)生說：“必須馬上吊水。”媽媽把我送到吊水的地方吊上水以后，我就迷迷糊糊地睡了，等我睡醒了已經(jīng)早上八點多了，我的燒已經(jīng)退了，可是媽媽一夜沒睡，眼上布滿了血絲。

我愛我的媽媽!

身邊那些有特點的人作文 篇8

我的外公是一個“鴿子迷”，他特別喜歡鴿子，有時甚至會為鴿子“廢寢忘食”。

外公每天早上6點就會起床去打掃鴿舍，打掃完鴿舍后，就會打開鴿舍的門，讓鴿子出去飛一會兒。外公一定要等所有鴿子都飛回來了，才肯回家吃早餐。

外公天天都給鴿子搭配各種各樣的東西吃，有玉米、豆子、小麥、小米等等。有時還會給鴿子補充一些維生素和蛋白質(zhì)。家人們常常開玩笑地說外公的鴿子比外公自己吃得都好。

外公養(yǎng)的鴿子可不是一般的鴿子，而是可以出去比賽的賽鴿，所以外公經(jīng)常為鴿子比賽的事操心。有一次，外公的鴿子馬上要比賽了，外公特別緊張，想一直看著他的鴿子，生怕掉了一只。到了晚上，外公居然說要到鴿舍里睡覺，要不是大家阻攔他，他就真的要抱著被子去鴿舍里睡覺了。

大家有沒有覺得這位“鴿子迷“外公很有趣呢?

身邊那些有特點的人作文 篇9

她有著小巧玲瓏的嘴巴，閃亮亮的大眼睛，如同兩顆星星閃爍。特別是她的個子，好高好高。你們知道她是誰嗎?哈哈，她就是我們班的飛毛腿：邵珙桐。

記得上次那節(jié)體育課，老師讓我們跑步時，我像一陣風似的往前沖，想要第一個跑完。沒想到，她像離弦的箭一般超過了我。好羨慕啊!我邊跑邊想：如果我也有一雙像邵珙桐那樣的長腿就好了。老師讓我們自由活動了。我找來幾個呼啦圈，讓邵珙桐轉(zhuǎn)，我先給她套上一個，她轉(zhuǎn)得飛快，好一會兒也沒掉下來。于是，我便躡手躡腳地走到她身后，只聽“啪”一聲，邵珙桐用身體接住了那個我扔去的呼啦圈，我還以為原來那個呼啦圈會掉地的?？墒?，那呼啦圈并沒有掉?？吹剿D(zhuǎn)得那么溜，我就扔了一個又一個，她用身體接了一個又一個。當扔到第七個時，遠遠望去，就像一條旋轉(zhuǎn)的彩虹，小草歡快地伴舞，蝴蝶使勁地鼓掌，花兒大聲地吶喊，一切都在為她歡呼喝彩。

她不但是運動健將，而且還是學習上的強將。一次上課，老師問出了一個很難的問題讓我們思考，我冥思苦想，但始終不知答案。在思考的海洋中，坐在最后一排的邵珙桐舉起了手，又過了好一會兒，老師有些不滿的說：“就只有這一個人舉手嗎?”我又沉思了一會兒，但還是不知道。過去了幾分鐘，老師遲遲不見其他人舉手，失望地搖了搖頭，便請邵珙桐回答問題。她剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，我拿我的答案一比，差得可遠了，聽了她的答案，我才恍然大悟。老師笑瞇瞇地豎起了大拇指：“哇，真棒，答對了。”課后，老師留了幾個問題，讓我們回家思考。邵珙桐下課就想出了答案，并用了多種方法，而我，卻把這件事拋到了九霄云外，根本就不放在心上。

邵珙桐多才多藝，如：彈琴生動，畫畫逼真，舞姿優(yōu)美……我一定要向她學習，讓自己變得更優(yōu)秀。

身邊那些有特點的人作文 篇10

“這菜還很新鮮啊!”“這菜大前天炒的，都餿了!”……這是什么聲音呢?原來，是奶奶和爸爸在爭吵，剩菜要不要倒掉呢?

說起我的奶奶呀，他可“摳”了!每次買菜，他都能硬生生的把零售價砍成批發(fā)價。恨不得把全世界的菜價都降低十倍。每次吃完飯，剩飯剩菜從來不倒，甚至菜發(fā)餿了也舍不得倒。吃著飯時，他總是把剩的最少的菜吃完，就連大蔥末，生姜末也不放過。

奶奶炒菜時，八角、鹽、味精等佐料放的很少，因此他做的菜很清淡，吃的人提不起精神。我也和奶奶說過，鹽放多一點，但他卻說菜越清淡越好，這樣更更有營養(yǎng)呢。我語塞，敗下陣來。

一次我問奶奶為什么這么節(jié)約，她告訴我，她小時候生活很苦，平時沒有肉吃。有時候連蔬菜都沒有，能吃到一頓飽飯，分到一個饅頭就已經(jīng)是很幸福的事情了。那時的錢也值錢，一元錢就可以買到滿滿兩口袋瓜子，兩分就可以買到冰棍兒。我問：“奶奶，那你小時候吃過冰棍兒嗎?”奶奶笑著說：“傻孩子。那時候家家戶戶都揭不開鍋蓋，哪有錢買冰棍兒啊!”

原來，俺舍不得倒剩飯剩菜，是因為以前受過苦日子。所以他才這么珍惜物質(zhì)。

以后我一定要多孝敬奶奶，讓她吃好喝好，彌補她小時候的缺憾。

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