通過此次活動不僅可以使學(xué)生接受教育，全面提升自身素質(zhì)，而且圍繞了主題，增強了師生的環(huán)保意識，激發(fā)大眾對環(huán)境的熱愛。倡導(dǎo)綠色生活，文明消費，創(chuàng)造人人關(guān)心環(huán)境，人人參與生態(tài)建設(shè)的良好的氛圍，下面是小編為大家整理的校園環(huán)?；顒拥牟邉潟ňx5篇），希望大家閱讀之后有所收獲。
學(xué)校環(huán)?；顒臃桨?nbsp;篇1
一、活動背景
全球氣候變暖，植被遭到破壞，人類的生存環(huán)境日益惡化，特別是我國的環(huán)境面臨嚴峻挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任為保護環(huán)境奉獻一份力量。針對我校目前綠化面積較小，部分草地人為破壞嚴重狀況，希望通過此活動提高大家的環(huán)保意識，是校園的綠地規(guī)劃更加合理，科學(xué)。
二、活動內(nèi)容
校園綠地圖制作：綠地圖標(biāo)注出包括自然環(huán)境，動植物分布，基礎(chǔ)建設(shè)，文化景觀，生態(tài)資源，環(huán)境資訊，交通步道甚至污染情況等地區(qū)信息，共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是為了給人們選擇可持續(xù)發(fā)展的生活方式提供一個向?qū)?，幫助人們加入到?dāng)?shù)氐淖匀?、生態(tài)、社會、和文化生活中。
三、活動目的
①重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的綠色美；
②提出學(xué)校環(huán)境議題；
③建立起學(xué)校環(huán)境的基本資料；
④加強10級新生之間的交流以及能力的鍛煉。
四、承辦單位
武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院碧源環(huán)境保護協(xié)會
五、活動時間
待定
六、活動地點
武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)
七、活動對象
武漢工程大學(xué)全體在籍師生
八、活動流程
Ⅰ物資準備
Ⅱ?qū)嵉卣{(diào)查采訪
①通過調(diào)查學(xué)校的'全貌，得到學(xué)校的整體分布圖；
②根據(jù)ICON提供的信息，收集足夠多的資料；
③通過對周圍居民、商販、教師等做采訪調(diào)查。
Ⅲ資料的匯總整理
①各個小組成員將所有的資料整理在一起，列出主題表；
②討論得出所畫綠地圖的主題；
③篩選出能體現(xiàn)主題內(nèi)容的材料。
Ⅳ綠地圖繪制
Ⅴ經(jīng)驗分享
在協(xié)會內(nèi)部交流分享制作綠地圖的心得體會。
選取優(yōu)秀作品與濕地使者綠地圖一起在學(xué)校內(nèi)展出。
九、活動預(yù)算、
彩鉛24元/盒x3=72元
美工尺6元/套x3=18元
A4紙張0.1元/張x60=6元
總計：135元
A3紙張0.2元/張x20=4元
黑色簽字筆1元/支x5=5元
機動費用20元
十、注意事項
①做校園調(diào)查時，在湖邊調(diào)查時應(yīng)注意安全；
②做采訪調(diào)查時，應(yīng)注意自己的言行，保持禮貌；
③如遇陰雨天氣，放棄室外調(diào)查，做好資料的整理；
④制作綠地圖時，應(yīng)保證良好的合作關(guān)系，共同參與。
學(xué)校環(huán)保活動方案 篇2
一、活動目的：
通過環(huán)?；顒樱瑤椭w學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動安排：
（一）發(fā)動宣傳階段。
1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、結(jié)合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環(huán)繞校園長跑。時間：xx月xx日體育課。
邊跑邊整齊地喊口號，口號以“環(huán)保”為主題。
（二）開展系列活動。
1、加強垃圾的`分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學(xué)生干部檢查垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。
2、創(chuàng)建班級“綠色角”。
3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，其它科目的教學(xué)，要求教師結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于xx月xx日下午放學(xué)前把教學(xué)設(shè)計上交政教處。
4、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責(zé)對班級學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責(zé)及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學(xué)生進行教育。
5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個學(xué)生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學(xué)生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責(zé)檢查日記的完成情況。
（三）評比總結(jié)階段：
xx月xx日利用班隊課評選“環(huán)保之星”5名。
學(xué)校環(huán)保活動方案 篇3
天吉泰中心校
20xx/5
學(xué)校環(huán)保節(jié)能活動方案
根據(jù)上級相關(guān)文件精神，配合五原縣教育局開展 “環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，經(jīng)研究，我校決定組織開環(huán)保節(jié)能活動，具體活動方案如下：
一、活動目的：
為了學(xué)校更好的發(fā)展，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動，使師生樹立節(jié)能意識，增強節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍。
二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
三、活動要求：
采取各種生動活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的'觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方
式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。
四、活動內(nèi)容：
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。
2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動”倡議書。
3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點子”。
4、各班級組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會活動。
5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計制作大賽。各班級組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動。
6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：
①作品反映一個主題：“環(huán)保節(jié)能”。
②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。
請各班級從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊部，大隊部將組織評比，并對評比出的優(yōu)秀作品進行展覽。
7、大隊部組織成立“環(huán)保節(jié)能行動小分隊”。各班級推薦1名學(xué)生，由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監(jiān)督。
8、推廣教科書的循環(huán)使用。
9、開展“我要環(huán)保，我愛學(xué)校”主題簽名活動。
天吉泰中心校大隊部
學(xué)校環(huán)?；顒臃桨?篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會基本的垃圾分類，能說出各種垃圾的名稱。
2、學(xué)會判斷、分析垃圾，提高語言表達邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”。
3、萌發(fā)環(huán)保意識，熱愛生活，積極利用語言去幫助人們，解決事情。
活動準備：
1、塑料袋、廢紙片，塑料瓶，易拉罐，廢舊電池，食品袋，果皮，牙膏等生活常見垃圾。
2、做好了的兩個大盒子，上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標(biāo)志。
活動過程：
1、老師出示垃圾，一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子總結(jié)垃圾特點，得出垃圾的基本概念：不能用了的，污染了的，要扔掉的。
2、詢問孩子家里都有什么垃圾，是怎么分類的，是誰將垃圾拿去倒的。
3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片，還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。
4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片，“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類，引導(dǎo)孩子在不同方面比如環(huán)保，比如體貼清潔工，比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。
5、讓孩子上前分類，將垃圾投入垃圾箱內(nèi)，并且詢問孩子如此分類的原因。
6、多請幾個孩子進行分類，然后讓大家討論還可以怎樣分類，為什么這樣分。
7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾，并且主動給垃圾分類，并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員，宣傳垃圾分類，垃圾應(yīng)投入垃圾桶等的好處。
學(xué)校環(huán)?；顒臃桨?篇5
一、活動目標(biāo)：
觀察、和自來水，知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。
二、活動準備：
1.每人兩只玻璃杯。
2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。
3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。
三、活動過程：
1.回憶觀察小河的情景。
①提問：這兩大瓶水是從哪里來的?
②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水?(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論，污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)
③提問：小河的污水是怎樣來的?提問：污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。
2.觀察和自來水。
①提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同?引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。
②自來水能給我們帶來什么?
3.小實驗：污水變干凈了。
①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(說明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識，使他們對污水產(chǎn)生初步的認識。)
③我們怎樣才能保持水的潔凈，怎樣節(jié)約用水?
