做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這里，與大家分享我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，而班主任工作更是教育的核心。作為一名班主任，我們肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重任。面對新的時(shí)代背景和要求，如何更好地開展班主任工作，成為了我們必須要深入思考的問題。那么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任呢？下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分享。

首先，我們要明確班主任的職責(zé)和使命。班主任不僅是班級的管理者，更是學(xué)生的引路人。我們要始終牢記自己的職責(zé)，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友。

其次，我們要注重班級文化建設(shè)。一個(gè)優(yōu)秀的班級必然有著良好的文化氛圍。我們要在班級中營造積極向上的文化氛圍，樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。例如，我們可以組織各種班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力；建立班級管理制度，規(guī)范學(xué)生的行為；鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助、共同進(jìn)步。通過這些措施，我們可以逐漸形成良好的班級文化，為學(xué)生的成長提供良好的環(huán)境。

再次，我們要注重與學(xué)生的溝通與交流。有效的溝通是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。我們要善于傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的需求和困惑。同時(shí)，我們還要掌握溝通技巧，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生交流，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)注。在與學(xué)生溝通時(shí)，我們還要注意語氣和措辭，避免傷害學(xué)生的自尊心和積極性。

此外，我們還要注重與家長的溝通與合作。家長是孩子的第一任教育者，他們對孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。我們要積極與家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和情況，共同探討教育方法。同時(shí)，我們還要向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與孩子的教育過程。通過與家長的緊密合作，我們可以形成教育合力，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，作為一名優(yōu)秀的班主任，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，我們只有不斷地更新自己的教育理念和方法，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方式和方法。只有這樣，我們才能不斷提高自己的班主任工作水平，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。

總之，成為一名優(yōu)秀的班主任需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。讓我們共同努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是一名普通的班主任，很榮幸能在這里與大家分享我的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。

但我要說，我就是一片葉子。從教師的專業(yè)發(fā)展角度，你告訴我說，“你要不斷地完善自己、豐富自己、提升自己。”面對這高大、威嚴(yán)、極具震懾力的雕像，我不禁心生畏懼。然而，當(dāng)我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠意盎然的大樹根部，那些默默無聞、周而復(fù)始、永不停息地制造氧氣的樹葉們，她們不就是我們教育工作者嗎？

我要做這樣的一片葉子！我要做最綠、最茂、最富有生機(jī)的一片葉子！

一、做一片虛心學(xué)習(xí)的葉子

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”做為班主任我們應(yīng)該懷著一顆好奇心，邁著輕盈的腳步走進(jìn)孩子的世界，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用學(xué)者的心態(tài)去虛心聆聽來自孩子心底的聲音。在孩子的世界里我們或許會(huì)遇到許多出乎意料的事情，但一定要耐心、冷靜、理智地處理。少一點(diǎn)批評責(zé)備，多一些寬容理解。少一點(diǎn)事務(wù)性的布置，多一些人性化的引導(dǎo)。在班級管理的過程中除了用自己的智慧和愛去關(guān)注孩子以外還要學(xué)會(huì)借助各種力量來促進(jìn)班級的發(fā)展。比如我們可以通過家長群來發(fā)布班級的各項(xiàng)活動(dòng)安排和要求，讓家長更好地了解班級工作并給予支持配合。同時(shí)也可以通過微信群與家長進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步并給予鼓勵(lì)和肯定。這些看似微不足道的小事卻能夠增強(qiáng)家長對班級工作的信任和支持，從而更好地促進(jìn)家校合作。

二、做一片勇于挑戰(zhàn)自我的葉子

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在教育的道路上我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)探索者。在班級管理的過程中我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)需要解決和應(yīng)對。作為班主任我們要勇于接受挑戰(zhàn)并積極尋求解決問題的方法和途徑。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些比較棘手的問題比如：孩子之間的矛盾和沖突、家長的質(zhì)疑和不滿等等。面對這些問題我們不能退縮和回避而應(yīng)該積極思考解決問題的辦法并付諸實(shí)踐。有時(shí)候我們需要與孩子溝通交流了解他們的想法和需求并給予指導(dǎo)和幫助；有時(shí)候我們需要與家長協(xié)商溝通解決孩子成長過程中的問題；有時(shí)候我們需要組織各種活動(dòng)激發(fā)孩子的興趣和潛力……這些都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力水平才能夠勝任和完成。

三、做一片追求卓越的葉子

“桃李不言下自成蹊。”作為一名優(yōu)秀的班主任我們要以身作則成為孩子的楷模和榜樣。在班級管理的過程中我們要時(shí)刻保持對工作的熱情和激情不斷地完善自己、豐富自己、提升自己成為一片追求卓越的葉子。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自己的教育教學(xué)水平為孩子的成長提供更好的指導(dǎo)和幫助；同時(shí)我們還要注重個(gè)人素質(zhì)的提升培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣成為孩子成長道路上的引路人。只有這樣我們才能夠更好地履行自己的職責(zé)為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后我想說：讓我們一起努力成為一片永不凋零的綠葉吧！謝謝大家！

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

我非常榮幸能夠站在這里與大家分享我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。眾所周知，班主任工作是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又富有成就感的工作。它不僅要求我們具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理念，還需要我們有一顆熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的心。那么，如何才能成為一名優(yōu)秀的班主任呢？這就是我今天想要和大家探討的主題。

首先，我想引用一位著名教育家的話：“教育是人類生活的根本，是國家社會(huì)的基石。”作為班主任，我們肩負(fù)著培育下一代的重任。我們的工作并不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，我們必須要時(shí)刻保持對教育的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛，用心去傾聽他們的聲音，用愛去溫暖他們的心靈。

其次，作為班主任，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，隨著時(shí)代的變化，學(xué)生們的需求也在不斷變化。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我們需要不斷地更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我們要時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握新的教育技能。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足之處，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

再次，作為班主任，我們需要注重班級管理。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，良好的班級管理對學(xué)生們的成長至關(guān)重要。我們要制定合理的班級規(guī)章制度，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重他們的差異和特長，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，優(yōu)秀的班主任需要具備創(chuàng)新精神。在教育工作中，我們要敢于嘗試新的教育理念和方法，勇于突破傳統(tǒng)的束縛。我們要善于利用現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新教育模式和班級管理模式。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，以上就是我對優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)的一些思考和分享。我相信，只要我們用心去關(guān)愛學(xué)生、用愛去溫暖他們的心靈；只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐；只要我們注重班級管理、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；我們就一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今天有幸參加這次學(xué)校組織的班主任交流會(huì)，各位班主任的精彩發(fā)言讓我感覺受益匪淺。去年學(xué)校也組織過一次這樣的交流會(huì)，這種形式能夠很有效的進(jìn)班主任溝通、交流，從而達(dá)到共同提高的目的。俗話說的好：“思想碰撞才能夠撞擊出智慧的火花”。有這么好的間接經(jīng)驗(yàn)，拿來即可運(yùn)用，可以避免新班主任走彎路，何樂而不為呢?

記得我剛當(dāng)班主任時(shí)，學(xué)校給了我一個(gè)班，一本收據(jù)，一本班主任會(huì)議記錄本，然后就叫我進(jìn)教室管理高一九班的新生。一個(gè)剛分入學(xué)校第二年的老師，可以說地皮都還沒有踩熟，就要去管理一群比自己小不了多少的高中生，在第一天晚上走進(jìn)教室的上思想教育課的時(shí)候，心緊張得都要跳出來了。站在講臺(tái)上面對喧鬧的學(xué)生，只感覺叫在不停地顫動(dòng)，臉也被憋得通紅。那時(shí)候只有告誡自己，別的班主任也是這么走進(jìn)教室的，我沒有經(jīng)驗(yàn)，但不能再丟了氣勢呀，要是這第一次就把學(xué)生鎮(zhèn)不住，以后漫長的管理之路還不知怎么收場了。

這一次的尷尬是刻骨銘心的。之后我便明白做任何事要有備，俗話說“有備無患”嘛。那之后我便學(xué)習(xí)別的班主任的管理之道。如劉老師、王老師，我通過在他們班上課的方式偷偷學(xué)習(xí)他們的管理之道，通過向眾優(yōu)秀班主任討教的`方式學(xué)習(xí)他們的管理之道。甚至趁何書記班上沒人時(shí)，偷偷到他班上抄班規(guī)回去研究。高三年級下期時(shí)，看別班的獎(jiǎng)懲制度，看別班的高考勵(lì)語，堅(jiān)持每天上思想教育課，沒話找話說，以此激勵(lì)學(xué)生斗志。尤其是在帶補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，針對不同的學(xué)生，打電話招生時(shí)的說話內(nèi)容、語氣語調(diào)都要細(xì)加揣摩。，打第一道電話說什么，做好記錄，避免第二次打電話時(shí)內(nèi)容重復(fù)，令人生厭。在班級人數(shù)少的時(shí)候，為了穩(wěn)住人心，如何做思想工作，都要前思后想?？梢哉f，這一切都來源于內(nèi)心的懼怕，試想如果我不戰(zhàn)勝學(xué)生，就會(huì)被學(xué)生吃掉。那是多么可恥的事。所以我學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

回想當(dāng)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用兩個(gè)字可以概括“辛苦”。可以說每一個(gè)有責(zé)任心的班主任都是偉大的。班主任做的是良心工程，塑造的是人的靈魂。班主任的行為、思想、價(jià)值觀念都深刻地影響著班上的學(xué)生。所以練好內(nèi)功，提高個(gè)人素質(zhì)是非常重要的。在個(gè)人威嚴(yán)、魄力不夠的時(shí)候，我們的時(shí)間還是有的吧，我們完全可以多守學(xué)生啊。“守最終是為了不守”，學(xué)生習(xí)慣守出來了，老師也就輕松了。

作為教科室這個(gè)部門，不能為班主任提供更為廣闊的交流平臺(tái)。但我有一點(diǎn)粗淺的看法，希望能夠得到學(xué)校和班主任的支持。希望我們的班主任能在班主任管理工作之余，騰出一些時(shí)間對自己的班主任工作進(jìn)行總結(jié)、反思，并以文章的形式反映出來。爭取能夠做到一學(xué)期交一篇班主任心得。我們會(huì)在第二學(xué)期初評出班主任心得的等級，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并以展板的形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳。(這只是我的一個(gè)構(gòu)想，還未和校長商量)希望得到校長和大家的支持。

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)們：

大家下午好!

首先，我代表各位獲獎(jiǎng)的老師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、系里同事和同學(xué)們表示感謝，因?yàn)闆]有領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的配合和同學(xué)們的努力，就沒有我們的榮譽(yù)。

不好的班集體各有各的原因，但形成優(yōu)秀班集體的原因都是相似的。下面，我代表其他班主任，結(jié)合自己的體會(huì)談一下如何才能形成優(yōu)秀的班集體。

第一，反復(fù)灌輸行為理念

在新生入學(xué)的第一天就向同學(xué)們灌輸“隨心所欲，不逾矩”的.基本思想，即可以自由發(fā)展自己個(gè)性和特長，但不能沒有規(guī)矩。這個(gè)規(guī)矩就是大學(xué)生手冊。違反了就要承擔(dān)責(zé)任，大學(xué)生要對自己的行為負(fù)責(zé)。

第二，實(shí)行“班長負(fù)責(zé)制”

要把“放權(quán)”的現(xiàn)代管理思想運(yùn)用到班級管理中，強(qiáng)調(diào)班長具有、甚至超過班主任的全部權(quán)力。班主任的工作不是管理班級，而是向?qū)W生灌輸新的思想、信息以及好的學(xué)習(xí)方法。這樣，既提高了學(xué)生素質(zhì)，又充分鍛煉班了干部的工作能力。我認(rèn)為，每天都進(jìn)入班級的班主任是最辛苦的班主任，很少管理班級而班風(fēng)很好的班主任才是最優(yōu)秀的班主任。我還做得不夠，但我一直在向這個(gè)境界努力。

第三，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力

學(xué)習(xí)是龍頭，必須抓好。學(xué)生如果都用心學(xué)習(xí)，就沒有時(shí)間搗亂。“閑中生邪、無事生非”是永遠(yuǎn)的真理。但“抓”學(xué)習(xí)，并不是逼迫，而是要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情入手，講個(gè)人奮斗的故事，有效的學(xué)習(xí)方法，以及將來面臨的生活壓力和挑戰(zhàn)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

第四，全方位幫助和溝通

我相信，我們學(xué)院的每一位老師都是愛護(hù)學(xué)生的，盡管批評的時(shí)候很嚴(yán)厲。班主任更要愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生多溝通，從各方面幫助學(xué)生，但不是幫助學(xué)生做事，而是告訴他該怎樣自己去做事。

最后，我要說的是，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績，但仍不敢有絲毫懈怠，“名師出高徒”的古訓(xùn)一直是我們的壓力;不過又聽說有“高徒出名師”的道理，好的班集體出好的班主任，在座的同學(xué)們，如果你們熱愛你們的老師，想讓你們的班主任和你們一起輝煌，你們就積極進(jìn)取、遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)吧!

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。

剛才，聽了幾位同行的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，非常感人至深。作為老師，我為有如此令人欽佩的同行感到驕傲;作為家長，我要向各位班主任老師致敬!

從各位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)中，受到很多啟發(fā)，談我的兩點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉。

一、 施以愛心，建立和諧的師生關(guān)系。

李老師“傻傻的愛”，是對學(xué)生、對班主任工作的癡心的愛;陳鵑老師用愛心撫平了一個(gè)父母離異孩子的心靈創(chuàng)傷;周淑芹老師的愛使一個(gè)頑童成長為班干部……各位老師用自己的殷殷心血，譜就了一曲愛的贊歌。

一個(gè)和諧的班集體，首先要有和諧的師生關(guān)系。有資料顯示，一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，與老師在一起的時(shí)間超過與父母相處時(shí)間的兩倍。如果沒有師生間相互理解與信任，班主任工作難以取得效果。各位老師都注意到了從日常工作中逐步加深師生感情。從點(diǎn)滴小事做起，把溫暖送到孩子心頭。一句暖心的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次親切的牽手，架起了師生之間心靈溝通的橋梁。老師們都用自己的細(xì)膩的觀察，多角度多方位的接觸，觸摸到了孩子的心靈深處，成為了學(xué)生的“知己”朋友，把準(zhǔn)了學(xué)生的脈搏，學(xué)生也就樂于在老師面前敞開心扉，師生關(guān)系達(dá)到如此和諧境界，學(xué)生也就懂得了你的寬嚴(yán)都是愛，這種愛的力量能化解一切困難!

二、科學(xué)管理是育人之道。

朱老師的學(xué)生檔案、班干部隊(duì)伍建設(shè)、豐富多彩的班級活動(dòng)，魏新穎老師的“扶著孩子做主人”，都是更具有科學(xué)性的班級管理策略?？茖W(xué)的方法能使我們的工作更具有目的性、條理性，達(dá)到理想的育人效果。作為新形勢下的.班主任，我想每一位老師都深知其重要性。那么，請讓我們攜起手來，多讀幾本理論書籍，多探討一些班級管理的科學(xué)方法，這與我們的學(xué)科備課、批改作業(yè)同等重要。

每一個(gè)孩子都有一份自己獨(dú)特的心靈世界，每一天、每一節(jié)課，我們與孩子的故事一個(gè)又一個(gè)，如天上的繁星，細(xì)細(xì)品味，顆顆閃亮，件件動(dòng)人心。當(dāng)你看到一個(gè)孩子的缺點(diǎn)，消失在你無私的愛中，融化在你的言語中時(shí)，你清楚得看到孩子變了，長大了，懂事了，那種油然而生的幸福感，是別人難以體會(huì)的。所以，我常想，如果再多給我一些時(shí)間，讓我的班主任日記天天寫，件件記，記錄下我與孩子們共同成長、進(jìn)步的樁樁件件。那么，將來，這本平凡的日記本，是我寶貴的精神財(cái)富，是我晚年坐在搖椅上一本翻不厭的書。建議大家記錄自己的教育故事，它雖然不是什么名著經(jīng)典，但是能讓你聆聽到棵棵幼苗茁壯成長的聲音。那聲音比世上任何樂曲都動(dòng)聽，令人幸福、陶醉。

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料范文7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對我工作的肯定和鼓勵(lì)。說句實(shí)在話，此時(shí)的我坐在這里既感到有壓力又感到膽怯。覺得有壓力，是因?yàn)槲业侥壳斑€沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn);感到膽怯，是因?yàn)樵谧念I(lǐng)導(dǎo)和班主任都是班級管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。因此，今天晚上，我不是來傳授什么經(jīng)驗(yàn)，而是來向大家學(xué)習(xí)的。

計(jì)算機(jī)083班一年級的時(shí)候是劉老師做班主任的，劉志英老師和他們建立了很融洽的師生關(guān)系，他們很喜歡劉志英老師。我原來接任的時(shí)候，有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)生不容易接受我。但我想，只要我真正地愛護(hù)、關(guān)心他們，他們是一定會(huì)接受我的。事實(shí)證明，我的想法是對的，我們班的學(xué)生是一群很乖、很可愛的孩子，他們給了我尊重、理解和支持，使我能順利地完成班主任工作。為此，我特別感謝我們班的學(xué)生，感謝他們讓我在又累又瑣碎的班主任工作中，找到一些工作的樂趣。

在這里我只想談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械囊恍┳龇ê腕w會(huì)，不足之處，懇請各位班主任多提寶貴意見。

一、關(guān)愛學(xué)生、融洽關(guān)系

教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生、幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽他們的意見，接納他們的'感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。

二、說到做到，言行一致

班主任一定要說到做到，言行一致。言必行，行必果。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。做不到的事就不說，說到就一定要做到。例如，開學(xué)初，我們班有幾個(gè)男生喜歡穿拖鞋上教室。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我就在全班總結(jié)說，以后如果我再發(fā)現(xiàn)哪個(gè)穿拖鞋上教室，我見一對收一雙。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們見到我這樣說，都笑了。過了幾天，星期天晚點(diǎn)呼的時(shí)候，李科力穿拖鞋來了，我馬上讓他把鞋脫了，整個(gè)點(diǎn)呼的時(shí)間，李科力都是光著腳的。從那以后，我們班就沒有同學(xué)穿拖鞋上教室了。

三、發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決

班主任工作千頭萬緒，大小事情，層出不窮。作為班主任，勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間付出是保證。我堅(jiān)持深入到班級，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

例如，11月20日早上，我來到學(xué)校檢查學(xué)生做操情況，結(jié)果一個(gè)男生也不到。這種情況以前沒有出現(xiàn)過。我來不及多想，馬上沖上宿舍去找他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都在宿舍里。我馬上把他們趕到操場上。那一天，正好是李輝全主任值周，李主任見他們下來遲了，沒收了他們的?；眨€罰他們補(bǔ)跑三圈。自從那次之后，到現(xiàn)在為止，我們班的男生再也沒有曠過一次操。我想，如果當(dāng)時(shí)我沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，或者發(fā)現(xiàn)之后沒有上宿舍趕他們下來，而是等過后再教育。我想，教育效果肯定沒有那么好。

12月4日下午5、6節(jié)，班長發(fā)短信給我，告訴我有7個(gè)男生曠課，了解到這個(gè)情況后，我馬上一個(gè)一個(gè)打電話給他們，他們一個(gè)也沒有接我的電話。我又馬上登錄我們班的Q群，留言給他們，讓他們好好反省，星期天晚上的時(shí)候，寫好一份300字的檢討等我。到了星期天的晚上，我又分別把他們找來，弄清楚他們曠課時(shí)間的去向。其中，有一個(gè)同學(xué)這樣說道，老師，如果不是因?yàn)榭吹侥愕牧粞?，我今晚也不?huì)來，因?yàn)椋信笥颜椅胰ズ染?，我怕被你罵，所以來了。

四、家校聯(lián)合、共同教育

在教育學(xué)生的問題上，如果班主任能和家長取得共識(shí)，得到家長的支持，教育效果會(huì)事半功倍。

就拿我們班的李科力來說吧，開學(xué)初，毛病特別多。遲到、曠課、不參加勞動(dòng)是經(jīng)常的事。我和他的家長溝通了之后，要求家長一定監(jiān)督他按時(shí)到校。我也一次又一次地找他談話，和他約定：

1、不遲到、不曠課，參與周一升旗活動(dòng)。

2、一定要參與班級的清潔區(qū)打掃工作。

3、在家每周洗三次碗。大半個(gè)學(xué)期過去了，我和他的家長至少打過五次電話，有一次家長還親自到學(xué)校來了?，F(xiàn)在，李科力進(jìn)步很大。呵，這周星期一的時(shí)候，李科力和雷宏坤兩位同學(xué)主動(dòng)到我們辦公室?guī)臀覀兺系匕?，這對于他們兩個(gè)來說，是很難得的事情，為此，我感到很欣慰，證明我的教育起到了一定的效果。

五、教育契機(jī)、善于捕捉

對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著奮發(fā)進(jìn)取的心理需要。班主任應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。

例如，雷宏坤是從087班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，在他來我們班之前，我找他談過一次話，特別誠懇地希望他在新的班級有個(gè)新的開始。他第一次進(jìn)我們班教室的時(shí)候，我們班同學(xué)對他報(bào)以熱烈的掌聲。當(dāng)時(shí)，我看到雷宏坤表情不自然，有點(diǎn)不好意思，我馬上意識(shí)到，這是一個(gè)教育他的好契機(jī)。下了課之后，我馬上找他談話，我說，這么熱烈的掌聲，是你以前從來沒有得到過的吧。你看，同學(xué)們多歡迎你啊，希望你以后，即使就為了今天的掌聲，也應(yīng)該好好表現(xiàn)，不為班集體抹黑?，F(xiàn)在雷宏坤同學(xué)進(jìn)步很多了，不管是主題班會(huì)、汽排球比賽、還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都積極參與。在最近與雷宏坤的一次談話中，他說了一句讓我非常感動(dòng)的話：他說，班主任，如果以后我有出息了，我一定不會(huì)忘記你。他能說出這句話，證明他是認(rèn)可我對他的教育的。

六、賞識(shí)學(xué)生、耐心教育

每個(gè)人都希望得到別人的贊揚(yáng)。我想，還是多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信。對好的學(xué)生我們要給予賞識(shí)，對那些“后進(jìn)生”，我們更要多給一些關(guān)愛、理解，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。

七、好好學(xué)習(xí)、天天向上

我經(jīng)常教育我們班的學(xué)生，一定要盡自己最大的努力學(xué)習(xí)。一個(gè)人，只有有了知識(shí)，有了本領(lǐng)，才能在社會(huì)中立足。因此，我們的班的同學(xué)學(xué)習(xí)較認(rèn)真。

前面兩個(gè)月，我們班的早晚讀不進(jìn)行，我想了想，這樣下去可不行。我召開了兩次班團(tuán)干會(huì)議，專門討論如何搞好早、晚讀。剛開始的時(shí)候，我陪學(xué)生們一起讀，糾正他們的讀音。學(xué)生們看見我這么認(rèn)真對待早、晚讀，也能夠認(rèn)真對待了?，F(xiàn)在，即使我不在教室，在班團(tuán)干的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也基本上能認(rèn)真讀書了，但有時(shí)讀得不夠認(rèn)真。

八、參與活動(dòng)，適時(shí)教育

不管學(xué)校舉行什么的活動(dòng)，我都鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，在參與活動(dòng)的過程中，領(lǐng)悟做人的道理。

例如：在汽排球比賽中，我要求每一位學(xué)生都到場觀看，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。通過對比其中的兩場比賽，告訴他們：做事情，結(jié)果不是最重要的，最重要的是在這過程中，你努力了沒有?在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班獲得了團(tuán)體總分第3名，女子總分第2名的好成績。通過這個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我讓學(xué)生明白一個(gè)道理：只要有付出，就一定有回報(bào)。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，我不敢肯定以后的班級管理中不出現(xiàn)問題，但我會(huì)不斷向各位班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，盡自己最大的努力把事情做好。我的發(fā)言完了，不妥之處，敬請指正。

謝謝大家!