12月4日,是國家憲法日暨全國法制宣傳日,自12月4日起,我國將憲法實施日定為法制宣傳日,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力,具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的特點。下面是小編為大家整理的小學(xué)憲法日宣傳講話內(nèi)容范文3篇,希望大家閱讀之后有所收獲。
小學(xué)生關(guān)于憲法的國旗下講話稿 篇1
同學(xué)們:
今年12月4日,是全國法制宣傳日。
大家知道,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,都不能置身于法律外,更不能凌駕于法律之上。我們都必須在法律的范圍里行事,任何人都不能超越法律。而作為學(xué)校的主體,我們廣大的學(xué)生群體,更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護法,要通過老師的引導(dǎo),社會的教育,家庭的教育,更重要的是通過自己自身的努力,進(jìn)一步地培養(yǎng)現(xiàn)代法律精神。
首先,我們要加強青少年學(xué)生的權(quán)利意識教育,我們都知道的《未成年人保護法》,但很多同學(xué)對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自己的權(quán)利,學(xué)會行使和維護自己的權(quán)利。這里蘊含著一個重要的道理:只有真正懂得權(quán)利的人,才會更加尊重他人的權(quán)利。一個人人真正懂得權(quán)利的社會,才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學(xué)校也一樣,而權(quán)利與義務(wù)是一個統(tǒng)一體,人沒有了權(quán)利,或者被任意侵犯,而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù),這是不可能的。其次,我們所進(jìn)行的守法教育,是要使同學(xué)們學(xué)會拿起法律武器保護自己,在行為上和情感上對法律的認(rèn)識和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護權(quán)利,實現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法,要求我們每一個人依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴充的,否則你就是超過了法。比如,我們學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件。引起打架的原因很多時候都是因為一些芝麻綠豆的小事,例如在人多狹窄的飯?zhí)谩锩娌唤?jīng)意的碰撞一下,個別同學(xué)就以為人家是“寸他”,然后就先下手為強,打了再說;有的是因為很多年前人家講錯的一句話或者碰倒他的一張桌子記恨;當(dāng)然,也有的同學(xué)是因為過早地戀愛而與所謂的“情敵”發(fā)生爭執(zhí)甚至大打出手;還有的是因為與外校學(xué)生或社會青年交往產(chǎn)生的矛盾,他來出頭。剛開始被打的同學(xué),隔天也來個報仇雪恨。他們打架,輕則在黑暗的角落里狠狠地甩下幾個拳頭,重則招兵買馬,在校園周邊擾擾攘攘,嚴(yán)重干擾學(xué)校的教學(xué)秩序。請同學(xué)理解,這些不僅僅是簡單的同學(xué)打架事件,是傷害他人生命健康權(quán)、擾亂社會秩序和治安穩(wěn)定的嚴(yán)重的校園暴力問題!來自不同的家庭和有著不同成長經(jīng)歷的同學(xué)生活在同一個班集體和學(xué)校,有不同的意見或產(chǎn)生矛盾在所難免,但難道你讀了那么多年的書,就沒有學(xué)習(xí)到合法的更好的解決矛盾的方法?
所以說,只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權(quán)利才能最大限度地實現(xiàn)。同學(xué)們,培養(yǎng)法律精神的同時,我們同樣要加強自己道德精神的培養(yǎng),這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。舉個例子,道德中很重要的一個因素是“慎獨”,也就是說在沒有外在監(jiān)督的情況下始終不渝地、更加小心地堅持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不會由于無人監(jiān)督而肆意妄行。所以,我奉勸那些班級里、宿舍里長了三只手的大小老鼠,偷了別人的東西之后,別沾沾自喜人家抓不到你,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,在你不經(jīng)意的時候,法律與道德已經(jīng)盯上你了。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。法律通過立法可以推動道德的普及,嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚道德精神。
同學(xué)們都是花季少年,都是祖國的未來,你們受到培養(yǎng)與呵護是你們的權(quán)利,你們要倍加珍惜這種權(quán)利,相應(yīng)的,你們更應(yīng)該履行自己的義務(wù),那就是學(xué)法、守法、用法、懂法、護法好好學(xué)習(xí),好好成長,做一個品學(xué)力行,懂法、守法的好學(xué)生!
小學(xué)生關(guān)于憲法的國旗下講話稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
“12月4日是我國的法制宣傳日,今年的主題是:。不久前勝利閉幕的黨的十八大,號召我們要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,復(fù)興夢是中華民族最偉大的夢想,實現(xiàn)這個夢想需要一代又一代中國人為之努力,為之奮斗。”12月3日,嘉興三中籃球場上正在舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,今天的國旗下講話,學(xué)校邀請了一位特別嘉賓——嘉興三中法制副校長、xx市警察協(xié)會副主席兼秘書長王林方女士。王林方女士身著一身利落的警官制服顯得格外氣宇軒昂,她一開口聲音是那么的洪亮,她激情澎湃的演講極富感染力,引得全校師生報以熱烈掌聲。
“浙江省十佳法制副校長”稱號獲得者王林方女士是一名真正把關(guān)愛未成年人已任的教育者,她為自己確立的工作宗旨是:“用法律幫助每一個孩子,用美好的理想塑造人,培養(yǎng)陽光充滿希望的學(xué)生。”她每學(xué)期都會為嘉興三中的學(xué)子們送上案例詳實、生動有趣的法制課,同時熱情地公開自己的聯(lián)系方式,以便于日后幫助同學(xué)們解決法律困惑。
學(xué)校是育人的基地,校園是縮小了的社會,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一。為了使全體師生知法、懂法、守法,嘉興三中會每學(xué)期制定法制教育計劃、有步驟、有措施地開展法制教育工作,其中一個重要教育形式是邀請法制副校長、交警干部、黨員教師等對學(xué)生不定期開展法制教育,努力實現(xiàn)弘揚法治精神,創(chuàng)建法治校園。
小學(xué)生關(guān)于憲法的國旗下講話稿 篇3
大家好!今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會信仰》。
十二屆全國人大常委會第十一次會議1日通過決定,把12月4日設(shè)立為國家憲法日。早在20__年,這一天就被確定為全國“法制宣傳日”,如今在此基礎(chǔ)上將其升級為“憲法日”,不僅意味著以嶄新生動的形式在全社會建立憲法信仰、弘揚憲法精神,也意味著憲法在中國政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”,指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是通過科學(xué)民主程序形成的國家根本。在長期實踐中,中國人民早就得出了這樣的啟示:那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法,人民當(dāng)家作主就有保證,黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法,人民權(quán)利和自由就無法保證,黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和在于實施。但不容否認(rèn)的是,一段時間以來,在保證憲法實施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心,讓尊重憲法成為社會信仰,這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平,意義重大。
依法治國,是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇,但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國家,無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國,堅持人民主體地位同堅持中國的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣,都是憲法明確規(guī)定的,都是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同,我們的法治強調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽的效果。