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最新名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文精選

格式:DOC 上傳日期:2024-11-30 19:00:02
最新名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文精選
時(shí)間:2024-11-30 19:00:02     小編:HLL2

名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以真誠(chéng)服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以年度目標(biāo)為行動(dòng)指南,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,以課堂教學(xué)為主要陣 地,著眼于教師培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的關(guān)于名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文的內(nèi)容,供大家參考,希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助!

名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 1

20xx年9月,新學(xué)期伊始,很榮幸我成為了“_市_實(shí)驗(yàn)學(xué)校_名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)自我成長(zhǎng),我能成為其中的一名學(xué)員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái),虛心向?qū)W,特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃,并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來(lái)。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,實(shí)踐反思天天做”。讀書——反思——實(shí)踐,在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,努力提高課堂教學(xué)水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源,提高課堂教學(xué)的效果。

2、認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

3、每學(xué)年開1節(jié)以上校級(jí)以上公開課,每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì),分析1個(gè)以上教學(xué)案例;

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。

5、堅(jiān)持科研課題的研究,堅(jiān)持寫科研日志,并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),堅(jiān)持過程材料的積累,爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn)。

6、積極提供研討課例,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),希望自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

三、達(dá)成措施

1、做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,參與討論和傾聽。

2、立足課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提升。

3、提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。

4、通過名師工作室平臺(tái),積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的集體備課,與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),在交流中升華理念,在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),全心投入教科研工作,虛心向名師請(qǐng)教,誠(chéng)懇與同伴合作,積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 2

20xx年9月,新學(xué)期伊始,很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)自我成長(zhǎng),我能成為其中的一名學(xué)員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái),虛心向?qū)W,特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃,并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來(lái)。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,實(shí)踐反思天天做”。讀書——反思——實(shí)踐,在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,努力提高課堂教學(xué)水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源,提高課堂教學(xué)的效果。

2、認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

3、每學(xué)年開1節(jié)以上校級(jí)以上公開課,每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì),分析1個(gè)以上教學(xué)案例;

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。

5、堅(jiān)持科研課題的研究,堅(jiān)持寫科研日志,并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),堅(jiān)持過程材料的積累,爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn)。

6、積極提供研討課例,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),希望自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

三、達(dá)成措施

1、做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的'東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,參與討論和傾聽。

2、立足課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提升。

3、提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。

4、通過名師工作室平臺(tái),積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的集體備課,與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),在交流中升華理念,在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),全心投入教科研工作,虛心向名師請(qǐng)教,誠(chéng)懇與同伴合作,積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

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