校園欺凌是一個嚴(yán)重的問題，它會對孩子的身心健康造成極大的傷害。我們都希望孩子們在學(xué)校里能夠安全、快樂地學(xué)習(xí)和成長，因此，預(yù)防校園欺凌至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的關(guān)于2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書范文的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

篇一：2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長：

您好！校園欺凌是一個嚴(yán)重的問題，它會對孩子的身心健康造成極大的傷害。我們都希望孩子們在學(xué)校里能夠安全、快樂地學(xué)習(xí)和成長，因此，預(yù)防校園欺凌至關(guān)重要。在此，我們希望與您攜手合作，共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，為孩子們創(chuàng)造一個健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，讓我們來了解一下什么是校園欺凌。校園欺凌是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的一種惡意行為，包括身體上的攻擊、言語上的侮辱、社交上的排斥等。這種行為不僅會影響受害者的身心健康，也會對整個校園氛圍產(chǎn)生負(fù)面影響。

為了預(yù)防校園欺凌，我們希望家長們能夠關(guān)注孩子的以下方面：

1、建立良好的溝通渠道：與孩子保持密切的溝通，讓他們知道您是他們可以信賴的人。鼓勵他們分享在學(xué)校里的經(jīng)歷，包括快樂的事情和可能遇到的問題。

2、培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心：幫助孩子樹立積極的自我形象，讓他們知道自己的價值和獨特性。鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，提升自身能力。

3、教導(dǎo)孩子如何應(yīng)對欺凌：告訴孩子，如果他們遇到欺凌行為，要勇敢地說“不”，并及時向老師或其他可靠的成年人尋求幫助。同時，也要教育孩子不要成為欺凌者，要尊重他人。

4、關(guān)注孩子的情緒變化：如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒異常，如焦慮、抑郁等，要及時關(guān)心詢問，了解他們是否在學(xué)校中遇到了問題。

5、以身作則：家長自己的行為舉止對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。請樹立正確的價值觀，以友善、寬容的態(tài)度對待他人，為孩子樹立良好的榜樣。

同時，學(xué)校也會采取一系列措施來預(yù)防校園欺凌：

1、加強(qiáng)教育宣傳：通過主題班會、講座等形式，向?qū)W生普及校園欺凌的危害和應(yīng)對方法，培養(yǎng)學(xué)生的友善意識和同情心。

2、建立監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校將加強(qiáng)對校園的管理和監(jiān)督，設(shè)置專門的舉報渠道，鼓勵學(xué)生積極報告欺凌行為。

3、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們應(yīng)對挫折和困難，增強(qiáng)心理抗壓能力。

最后，我們希望家長們能夠與學(xué)校密切合作，共同關(guān)注孩子的成長。如果您發(fā)現(xiàn)孩子可能受到了欺凌或有任何相關(guān)問題，請及時與學(xué)校老師聯(lián)系，我們將共同努力解決問題。

感謝您對學(xué)校工作的支持與配合!讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個安全、和諧的校園環(huán)境。

祝愿您和您的孩子身體健康，生活愉快!

篇二：2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長們：

您好!近年來，校園欺凌事件不斷增多，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。作為孩子的第一任教師，您在預(yù)防校園欺凌方面扮演著至關(guān)重要的角色。為了讓您的孩子能夠在校園中健康成長，我們特此向您發(fā)出這份預(yù)防校園欺凌家長告知書，希望您能夠認(rèn)真閱讀并積極配合。

一、認(rèn)識校園欺凌

首先，我們需要了解什么是校園欺凌。校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，由個別學(xué)生或?qū)W生群體，對另一個或多個學(xué)生實施的身體、心理或財物上的傷害行為。這些行為包括但不限于言語侮辱、孤立排擠、毆打推搡、搶奪財物等。校園欺凌會對受害者的身心健康造成極大的傷害，甚至可能導(dǎo)致長期的心理問題和社交障礙。

二、關(guān)注孩子的心理健康

作為家長，您應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的心理健康狀況。與孩子建立良好的溝通機(jī)制，傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子有情緒低落、焦慮不安、自卑自責(zé)等心理問題，應(yīng)及時與孩子溝通并尋求專業(yè)心理幫助。同時，也要教育孩子學(xué)會積極應(yīng)對欺凌行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

三、加強(qiáng)家庭教育

家庭是孩子成長的搖籃，也是預(yù)防校園欺凌的重要陣地。您應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的家庭教育，培養(yǎng)孩子的獨立性和自我保護(hù)能力。教育孩子尊重他人、友善待人，不參與任何形式的欺凌行為。同時，也要與孩子一起制定家庭規(guī)則，明確哪些行為是不可接受的，并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和糾正。

四、與學(xué)校保持密切聯(lián)系

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和生活的重要場所，也是預(yù)防校園欺凌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。您應(yīng)該積極與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。定期與老師溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題，并共同商討解決方案。同時，也要關(guān)注學(xué)校的通知和公告，及時了解學(xué)校對校園欺凌問題的態(tài)度和措施。

五、教育孩子應(yīng)對欺凌行為

當(dāng)孩子遭遇欺凌行為時，作為家長，您應(yīng)該教育孩子勇敢站出來，及時向老師或家長求助。告訴孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面對欺凌者并尋求幫助。同時，也要教育孩子學(xué)會自我保護(hù)，不要隨意與陌生人交流、不要隨意泄露個人信息等。在必要時，可以尋求法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。

六、共同營造和諧校園氛圍

預(yù)防校園欺凌需要全社會的共同努力。作為家長，您應(yīng)該積極參與學(xué)校和社會組織的預(yù)防校園欺凌活動，共同營造和諧校園氛圍。通過參與家長會、社區(qū)活動等形式，與其他家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，共同關(guān)注校園欺凌問題并提出建議。同時，也要加強(qiáng)對孩子的法制教育和道德教育，讓孩子成為遵紀(jì)守法、文明有禮的好公民。

最后，我們再次強(qiáng)調(diào)預(yù)防校園欺凌的重要性。我們__市__區(qū)第一中學(xué)對于校園欺凌采取“零容忍”的態(tài)度，堅決向校園欺凌說“不”，堅決抵制各種暴力行為和違法亂紀(jì)的事情進(jìn)入校園。朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力!

敬祝各位家長身體健康、工作順利！

篇三：2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長：

您好!

隨著社會的快速發(fā)展和教育環(huán)境的不斷變化，校園欺凌問題逐漸浮出水面，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。作為孩子的第一任教育者，您的參與和關(guān)注對于預(yù)防和解決校園欺凌問題至關(guān)重要。今天，我們希望通過這封信，與您共同探討如何共同應(yīng)對和防止校園欺凌的發(fā)生。

一、什么是校園欺凌?

新修訂《未成年人保護(hù)法》明確界定了校園欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。

二、校園欺凌的常見形式

1、身體欺凌：如推搡、毆打、搶奪財物等;

2、語言欺凌：如當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及為別人取侮辱性綽號等;

3、網(wǎng)絡(luò)欺凌：如在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對受害者的照片進(jìn)行惡搞等;

4、社交欺凌：如孤立、排擠、不讓參與集體活動等。

三、孩子如何應(yīng)對校園欺凌

1、欺凌發(fā)生時：迂回策略，巧妙應(yīng)對

盡量避免和施暴者發(fā)生直接的肢體沖突，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。必要時，向身邊人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意，從而盡快脫身。一個人遇到突發(fā)欺凌狀況，要盡快離開。

2、欺凌發(fā)生后：不要回避，尋求幫助

在遇到校園欺凌時，要第一時間尋求父母和老師的幫助。如果已經(jīng)遭遇校園欺凌，要勇敢地向老師、學(xué)?；驒?quán)威部門反映。告訴他們施暴者是誰?他們具體做了什么?對自己造成了怎樣的困擾?

3、少些冷漠，多些幫助

當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)被欺凌時，及時向他人求助或向老師、家長反饋。

四、家長如何參與預(yù)防校園欺凌

1、加強(qiáng)溝通：與孩子保持良好的溝通，了解他們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的情緒變化。

2、傾聽孩子：當(dāng)孩子向您傾訴遭受欺凌的經(jīng)歷時，請耐心傾聽，不要指責(zé)或忽視。

3、教育引導(dǎo)：引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，教育他們尊重他人、善待他人，同時學(xué)會保護(hù)自己。

4、建立信任：讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，使他們愿意主動分享自己的經(jīng)歷和感受。

在教育孩子與人為善的同時，告訴孩子自尊自強(qiáng)同樣重要，一味忍讓換不來尊重與同情，在適當(dāng)?shù)臅r候，要學(xué)會將欺凌行為大聲說出來!

五、如何應(yīng)對校園欺凌

1、及時報告：一旦發(fā)現(xiàn)孩子遭受欺凌，請及時向?qū)W?；虍?dāng)?shù)鼐綀蟾妗?/p>

2、心理支持：尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，為孩子提供心理支持，幫助他們走出陰影。

3、法律援助：如果欺凌行為構(gòu)成違法，可以考慮尋求法律援助，維護(hù)孩子的合法權(quán)益。

六、我們共同的責(zé)任

作為家長和學(xué)校，我們有責(zé)任共同營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。我們呼吁家長們積極參與到預(yù)防校園欺凌的行動中來，與學(xué)校和社區(qū)形成合力，共同守護(hù)孩子們的未來。

讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個安全、溫馨的校園環(huán)境，讓他們的成長之路充滿陽光和希望!

衷心感謝您的關(guān)注和支持!

篇四：2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長們：

你們好!

隨著新學(xué)期的到來，我們再次站在了共同肩負(fù)孩子成長與教育責(zé)任的新起點上。在此，我代表學(xué)校向你們致以最誠摯的問候和感謝。感謝你們在過去的日子里對學(xué)校工作的理解、支持和參與，我們深知，家長們是孩子成長道路上不可或缺的引導(dǎo)者和伙伴。

今天，我寫這封信，是想與你們探討一個嚴(yán)肅而又重要的話題——預(yù)防校園欺凌。近來，邯鄲初中三人霸凌校園事件備受關(guān)注。校園是孩子們學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)品格、收獲友誼的地方，然而，當(dāng)欺凌的陰影籠罩在這片純凈的天空下時，孩子們的身心健康將受到嚴(yán)重的威脅。因此，我們有必要攜手合作，共同為孩子們打造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，預(yù)防校園欺凌不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是每一位家長、每一個家庭的責(zé)任。我們需要共同努力，培養(yǎng)孩子們的同理心和責(zé)任感，教會他們尊重他人、理解差異、和平解決沖突。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該鼓勵孩子們勇敢地表達(dá)自己，當(dāng)他們感到不適或遭受不公時，要敢于站出來，向老師、向家長尋求幫助。

為了有效地預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，學(xué)校已經(jīng)制定了一系列措施。我們將加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作和集體意識的培養(yǎng)，通過班會課、主題活動等形式，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與理解。同時，我們也將加大對欺凌行為的懲戒力度，確保一旦發(fā)現(xiàn)欺凌行為，能夠及時干預(yù)并采取有效措施。

此外，我們特別希望家長們能夠成為我們的堅強(qiáng)后盾。請你們在家中也積極與孩子溝通，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和社交互動，教育孩子如何處理人際關(guān)系中的沖突。如果你們發(fā)現(xiàn)孩子有任何異常，或者接到孩子的求助，請及時與我們聯(lián)系，我們將全力以赴，為孩子提供必要的幫助和支持。

最后，我想說，每一位孩子都是我們共同的寶貝，他們的快樂、健康和成長是我們最大的心愿。讓我們攜手并進(jìn)，共同守護(hù)孩子們的校園生活，讓他們在一個沒有恐懼、充滿愛的環(huán)境中自由成長。

祝愿我們的孩子們在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，愿我們的合作更加緊密，共同創(chuàng)造一個和諧美好的校園環(huán)境。

此致

敬禮!

篇五：2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長朋友：

您好!學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展是我們共同的愿望!為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，特致您《預(yù)防校園欺凌家長告知書》，讓我們家校共育，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

預(yù)防校園欺凌，讓我們一起對校園欺凌說“不”!

一、什么是校園欺凌?

校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的。

二、校園欺凌的主要行為?

罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者。

打：打架、斗毆。

毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產(chǎn)。

嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事，在網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊。

四、子女遭遇校園欺凌怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)定。

2、求救，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。可以試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。

4、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

五、家長如何應(yīng)對校園暴力

(一)受害學(xué)生家長

1、直接與孩子討論。孩子會因羞恥尷尬不愿談?wù)摗Ｒm時鼓勵，讓他們知道可以信任你，隨時可以得到你的協(xié)助。

2、確認(rèn)學(xué)校是否對施暴行為有所處置且學(xué)校對學(xué)生的管教和注意是適當(dāng)?shù)摹?/p>

3、如果施暴情形發(fā)生在往返學(xué)校的路上，應(yīng)安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)，或親自接送孩子直到問題解決。

4、如果孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動以用心培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

(二)施暴學(xué)生家長

1、清楚地告訴孩子你不能容許這樣的行為，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。

2、安排一個有效而非暴力的懲罰。

3、增強(qiáng)對孩子活動的掌控，花時間陪孩子并為他們制定規(guī)范。

4、與學(xué)校合作矯正孩子的攻擊行為，經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系。

5、避免讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力的電玩。

6、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模仿會導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力。

篇六：2024年預(yù)防校園欺凌家長告知書

尊敬的家長：

您好!近年來，校園欺凌事件不斷增多，引起了社會各界的廣泛關(guān)注，大家通過網(wǎng)絡(luò)媒體等能夠經(jīng)常看到一些關(guān)于校園欺凌事件的報道。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，破壞了正常的學(xué)校秩序。實施嚴(yán)重欺凌的學(xué)生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。作為孩子的第一任教師，您在預(yù)防校園欺凌方面扮演著至關(guān)重要的角色。為了讓您的孩子能夠在校園中健康成長，我們特此向您發(fā)出這份預(yù)防校園欺凌家長告知書，希望您能夠認(rèn)真閱讀并積極配合，讓我們家校聯(lián)手，共同防范校園欺凌和暴力在孩子身上發(fā)生，向校園欺凌說“不”!。

一、認(rèn)識校園欺凌

首先，我們需要了解什么是校園欺凌。校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，由個別學(xué)生或?qū)W生群體，對另一個或多個學(xué)生實施的身體、心理或財物上的傷害行為。這些行為包括但不限于言語侮辱、孤立排擠、毆打推搡、搶奪財物等。校園欺凌會對受害者的身心健康造成極大的傷害，甚至可能導(dǎo)致長期的心理問題和社交障礙。

二、家長怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力?

家長都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不會主動和老師、家長說。作為家長和教師，應(yīng)時刻關(guān)注孩子的心理健康狀況。與孩子建立良好的溝通機(jī)制，傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困擾。如果孩子有以下情況，那么孩子可能遭遇欺凌或其他傷害。

1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。

2、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現(xiàn)自傷傷人行為。

3、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。

4、身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無明確原因的頭疼或肚疼。

5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。

6、比原來少話，將自己封閉。

7、攜帶刀具，可能是為防身。

8、有時索要，甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費或買學(xué)習(xí)用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學(xué)索要錢財或打游戲充值。

9、不愿上學(xué)，或告訴家長不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長送孩子到校后，害怕家長離開。

10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。

以上表現(xiàn)并不一定就是被欺負(fù)了，但當(dāng)出現(xiàn)上述情況，家長應(yīng)該警惕，孩子是不是可能遭遇了校園霸凌。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。

三、受害孩子的家長如何應(yīng)對欺凌和暴力?

(一)加強(qiáng)家庭教育

1、家庭是孩子成長的搖籃，也是預(yù)防校園欺凌的重要陣地。您應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的家庭教育，培養(yǎng)孩子的獨立性和自我保護(hù)能力。直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談?wù)?。所以?yīng)該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協(xié)助。

2、教育孩子尊重他人、友善待人，不參與任何形式的欺凌行為。同時，也要與孩子一起制定家庭規(guī)則，明確哪些行為是不可接受的，并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和糾正。

3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護(hù)，穩(wěn)定孩子的情緒。無論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài)，都要耐心陪護(hù)。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。

4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。

5、如果欺凌和暴力發(fā)生在上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機(jī)可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目標(biāo)。

6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

(二)與學(xué)校保持密切聯(lián)系

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和生活的重要場所，也是預(yù)防校園欺凌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。您應(yīng)該積極與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。定期與老師溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題，并共同商討解決方案。注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

四、實施欺凌孩子的家長怎么辦?

1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。

2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負(fù)面影響，讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。陪同孩子向?qū)Ψ秸嬲\道歉。

3、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關(guān)，且符合他的年齡與身心發(fā)展，這樣的懲罰可宣示你的權(quán)威，表明做錯事會承擔(dān)相應(yīng)后果，并有效阻止施暴行為。

4、增強(qiáng)你對孩子參與活動與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往?；〞r間陪你的孩子并且為他們制定合理的活動規(guī)范。

5、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。

6、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，遵守學(xué)校規(guī)范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚他。

7、禁止孩子玩暴力游戲，勸導(dǎo)孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。

8、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力，也會影響到他以后的問題解決方式。

五、參與和旁觀孩子的家長怎么辦?

1、如果孩子與欺凌者關(guān)系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進(jìn)行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。

2、在現(xiàn)場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的。如果與雙方都不認(rèn)識，也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時會為了顯示自己的強(qiáng)大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關(guān)。

3、告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。

4、管教孩子是家長的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。家長要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流。

5、及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用。

6、切實加強(qiáng)對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。我們都會對孩子嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格不是嚴(yán)苛，不是辱罵，不是逼迫。孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。

家長朋友，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強(qiáng)對孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓孩子們在和諧的環(huán)境中健康成長!