你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！書癡者文必工，藝癡者技必良，如下是可圈可點網(wǎng)細心的小編沉默給大伙兒整理的14篇最新教師中國夢心得體會，僅供參考，希望對大家有一些參考價值。

中國夢，我的教師夢作文 篇一

心愿，是一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻能開出無與倫比的美麗的花；心愿，是一條小溪流，流淌在心的大地上，盡管狹小，卻可以源源不斷地滋潤著綠色的希望。每個人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是做一名人民教師！

之所以會想成為一名教師，是因為：每當我看到一位教師在講臺上吟詩作畫、諄諄教導學生時，我就自然而然地敬佩、崇拜，無比的羨慕，并在內(nèi)心默默地告訴自己：自己也要成為一名好老師。在充滿書香的教室里，將自己的知識傳授給學生們，那多有成就感??！于是，想要成為人民教師的心愿便在我心中播下了種子。

正所謂“一分耕耘一分收獲”，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。首先：我要好好學習，天天向上，考上一所優(yōu)秀的師范大學，這樣就能理所當然地站在黑板前，向我的學生吐露出自己所見到的，所聽到的，那滋味肯定很美，嘿嘿～然后：我要多多向有經(jīng)驗的前輩請教問題經(jīng)常去聽大學教授的講課，聽他們講解如何正確地做一名班主任啊，如何解決學生之間的矛盾問題啊，如何對待那些搗蛋調(diào)皮的學生啊其次：我要改正自己的缺點與不足，絕對不能因為這些小毛病教壞學生，比如，注意力不集中，站沒站姿、坐沒坐姿，長期拖延事情從現(xiàn)在起，我就要把這些短處通通走開；接著，我要勇敢、自信起來，不能再像從前做值日生時，看到違反紀律的學生后，擔心被記仇而選擇視而不見，睜一只眼閉一只眼；最后，無論是上學還是赴約，我絕對不能遲到了！從現(xiàn)在起，我要嚴格要求自己，以便將來成為一名優(yōu)秀的教師。

我的教師夢在飛，飛呀飛~

中國夢勞動美致敬教師勞動模范事跡材料 篇二

伏首教壇育桃李

__是__市第四中學的教師。從教十多年來，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，用平凡而崇高的師德之光，用精湛而熟稔的教學技藝，為學生的成才成長不懈努力。

__善于搞創(chuàng)新，求突破。她不僅在教學上取得了優(yōu)異的成績，而且積極參加省、市組織的各類培訓班和學校教研活動，學習他人之長、補己之短，使自己成為一名教研工作的行家里手。她主持的多項省級課題均已通過鑒定，多次參加競賽課、公開課、示范課，并獲獎。同時，她的多篇論文刊登在省級教育期刊。

十多年來，__始終信奉“沒有愛就沒有教育”，關(guān)心學生，關(guān)愛學生，對厭學學生說服教育，耐心誘導，直到把學生引導到正確的學習軌道上來。

__深知：一分耕耘，一分收獲。要想讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要撲下身子，不斷學習，不斷探索，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。

中國夢，我的教師夢作文 篇三

夢想，每個人都會擁有，黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想?？耧L波浪上搏擊的海鷗，一個溫暖的巢穴就是它的夢想。戰(zhàn)爭年代，一張平穩(wěn)的課桌就是我們同齡人夢想。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何，其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的理想。

我有夢，中國也有夢，我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！夢想，是一座燈塔，照亮你的心靈深處，指引你前進的方向青春因夢想而絢爛，你有夢嗎？小學生有夢就去追求，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要夢的漂亮！

中國是一個文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女，在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢想同中國的夢想結(jié)合在一起，孰輕孰重，創(chuàng)造一個有一個的奇跡。小學生有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過自已的努力，終會成功。夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關(guān)的。我的夢想是當一名老師，因為我認為老師可以教育學生，使更多的'人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已的老師夢。

中國夢，我的教師夢作文 篇四

有人說：”老師就像園丁，讓我們茁壯成長，像春雨，滋潤著我們長大。“在我心中一直有這樣一個教師夢。

從我第一次上學看到課上有一個秀氣的女老師給我們講課，她講的非常生動，有趣，我深深沉浸在課堂上。也是從那以后我便有了一個美麗的教師夢。

那天晚上我做了一個甜甜的夢，在夢中，”我化身成一個辛勤耕耘的’園丁‘，在學校教室那一方講臺上我拿著課本在一字一句的交學生們讀，用粉筆在黑板上交大家寫生詞，我看著學生們認真學習的樣，心里開心極了。下課后，我給同學們布置作業(yè)。深夜，我在臺燈下給大家批改作業(yè)，雖然累，卻很充實。有時候，我們一起唱歌，一起出去郊游。下雪了，我們一起打雪仗，堆雪人，很是開心。“從那以后這便是我埋藏心底的夢想，為了這個夢想有一天盡快的實現(xiàn)，我要好好讀書，努力學習，掌握好扎實的基礎(chǔ)知識，這樣才有足夠的本領(lǐng)來教育同學，才能成為一個合格的人民教師，在學習過程中把不知道的東西轉(zhuǎn)化為自己的知識，上課仔細聽好老師講的每一句話，并學習他們做老師的經(jīng)驗。

我要成為一個與眾不同的老師，我要讓我的學生在快樂中學習，在笑聲中學習，我要成為一名受人尊敬，讓孩子真心對待的老師，我要成為同學們真正的朋友，我要成為一名人民教師，我要堅守我的教師夢。

強國夢教師夢演講稿 篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，和在座的各位同仁們：

大家下午好！

梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！

呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。

和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航！

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行！

老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢！

我的演講完畢，謝謝大家！

強國夢教師夢演講稿 篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻-----共筑中國夢》。

夢想是什么？夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力，夢想是一種愿望。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。

公元20xx年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”，是“民主之夢”，是“文明之夢”，更是“復興之夢”。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢想！

朋友們，為民族復興，幾代人前仆后繼！正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真；潛海夢、飛天夢，夢圓海天！

“空談?wù)`國、實干興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩(wěn)健、才能美麗綻放。

中國夢與個人夢唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。

小時候，看到母親躬耕于三尺講臺的時候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長大后，當一紙通知書將我引進師范大門的時候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。20xx年九月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾。站在臺上，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個職業(yè)的神圣。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

老師是愛的化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

我們的老校長，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢。

我們的新校長，深感使命神圣、責任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng)，以身作則，開拓進取，實干興校，帶領(lǐng)我們走在追求新夢想的路上。

我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求，每天披星戴月，愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師，幾十年如一日奮斗在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)，用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無愧于我們這個偉大的時代，無愧于教師這個職業(yè)賦予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復一日地隊“花朵”灌溉；教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個要成為教師的人！

記得小時候我的親人經(jīng)常問我：“你長大后想要干什么？”而我的回答是我要當歌手，服裝設(shè)計師，漫畫家，小說家，鋼琴師甚至是一個聯(lián)合國主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個令人最經(jīng)的老師。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來設(shè)想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負責任，很容易放棄學生的老師，那她還會不會成為舉世矚目的偉人呢？

答案是不會。

因此，我要成為那種老師，事項莎莉文老師那種不會輕易放棄學生的老師。說到這里我真的很感謝當了我初中三年班主任的周老師。在我初一性格最惡劣最令人討厭是沒有放棄我。反而是經(jīng)常找我談，告訴我要改變我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們知識還要教育我們怎樣做人?？粗@個崇高的老師。我也有了我的教師夢。

我從小就很喜歡跟身邊比自己小的朋友玩扮演教師的游戲。我當老師他們當學生，看著他們認真聽課學到了知識我真的很高興，隨著時間的流逝，心里的成熟，我們也不再玩那種游戲了。不過家里到還有一個小黑板以供我心血來潮時幫弟弟妹妹補習。

作為一名教師，可以看著自己的學生從懵懵懂懂的小孩長成一個對社會貢獻的青年，可以看著自己的學生干著自己想干的職業(yè)，何樂而不為？就如同一個母親看著自己的孩子趕上了當初自己認為遙不可及的職業(yè)一樣。

我的教師夢，不僅僅是一個夢，或許也是一個語言。倘若只是一個夢就不要讓我性，讓我一直沉醉在這高尚又偉大的職業(yè)中。倘若是語言，那我就要成為一位像安妮·莎莉文一樣對學生不離不棄的老師。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師中國夢心得體會 篇七

除了夢想外我更應(yīng)該像克強那樣(在我個人的經(jīng)歷，讀書、做事、文化熏陶當中，悟出一個道理，就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學習、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會，才能實現(xiàn)我的教育夢。

我夢想：課堂成為我們學生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學生和教師的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石；讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關(guān)懷；讓我們尊崇于生命的尊嚴與價值，讓強權(quán)遠離對生命個體的漠視；讓教育修繕美德，靜候生命的花開。讓我的學生在教育中對無知與愚昧自我超越，對真理與正義堅決捍衛(wèi)。讓我的學生剛強與柔美并重，深邃與開放共生，理想與現(xiàn)實嫁接。讓我們教育真正回歸本真，真正體現(xiàn)教育家辦學，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，真正體現(xiàn)讓學生快樂，做最好的自己，讓教師真正熱愛教育事業(yè)，成為最幸福的教育人。

我夢想：所有的教育人都有對教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和責任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮，沖破功利主義的束縛，沖破權(quán)威的壁壘，敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學校教育成為學生“成人成才”的主陣地，讓課堂成為教師實現(xiàn)自我價值的平臺，讓我的學生成為具有獨立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會和具有普世價值觀的公民。

我夢想：構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，讓家長參與學校教育教學改革中來，讓我們學校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育？到底人民需要什么樣的教育？同時也讓家長進一步明白：“分數(shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，我們的教育夢想才能插上翅膀！學校教育才能突破校園的藩籬。

我夢想：創(chuàng)建教師科研與培訓新體系，每年的暑假老師都有免費的培訓學習。由于現(xiàn)代技術(shù)和知識更新很快，所以教師的專業(yè)成長和職業(yè)道德建設(shè)尤為重要，說小直接關(guān)系到一個學校的發(fā)展和進步，說大關(guān)系到國家的科技進步和未來，我個人認為教育均衡化的最大問題就是教師隊伍的均衡化。由政府購買有實力的培訓機構(gòu)的服務(wù)，把教師的培訓交給市場，要求培訓機構(gòu)真正體現(xiàn)更新知識和教育問題即課題的科研思想，提高科研與培訓的針對性和實效性，讓老師在培訓中學到新理念、新方法、全面提升素養(yǎng)；

我的教育夢想越來越明晰，在這里，人們擁有從容與自由，光榮與夢想，感受生命的脈動，傾聽社會前進車輪的轟響，關(guān)注于學生的生活與未來的命運，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切，這就是我——一個普通老師的夢想！

中國夢勞動美致敬教師勞動模范事跡材料 篇八

我叫__，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改善教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮(zhèn)綜合評比中一向位居前兩名。2006年10月被評審為小學數(shù)學高級教師，2006年5月被評為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”；2004年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學數(shù)學教學》獲平頂山市一等獎；2005年11月被評為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動中獲優(yōu)秀輔導獎；2010年11月被評為平頂山市農(nóng)村中小學骨干教師；2012年9月被評為舞鋼市教育質(zhì)量先進個人。我深受領(lǐng)導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心！

一、我是堅強的

1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自我的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個性不好，經(jīng)常刮風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。

二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！

2004年春天，我做了一個小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術(shù)的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領(lǐng)導聽課，當領(lǐng)導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節(jié)課講了下來，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導一致好評！由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀！他們需要我！

二、我是執(zhí)著的

為了使自我能夠更好地完成教育教學工作，為了使自我能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。

我，并沒有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自我。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經(jīng)過我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了?？啤⒈究莆膽{。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學習生涯：2002年——2004年，專科函授學習；2010年——2012年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農(nóng)民女兒所特有的堅定，執(zhí)著的追求。

我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一向堅持著。

我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮(zhèn)新課改小學數(shù)學教研組組長，努力學習領(lǐng)會新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。

在我的教學生涯中，我沒有放下過任何一名學生，不論他有多差。

2011年春天，二年級轉(zhuǎn)來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。2011年秋天，我接了三年級兩個班的數(shù)學課，應(yīng)對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總期望他快樂成長，所以對他的關(guān)注多一點。

他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學書拿出來，但是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。但是我發(fā)現(xiàn)他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數(shù)學課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。原先我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在那里聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才明白我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個地步。他有很多字不認識不會寫，數(shù)學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。

從此以后每一天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數(shù)學方面的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過一個學期的輔導，他的數(shù)學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。

三、我是細心的

還記得在我2006年我?guī)У囊?2)，剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結(jié)婚了，這時我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一齊過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎樣不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經(jīng)過我多次走訪調(diào)解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住?？粗⒆娱_心我也跟著開心。

這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的職責，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風；是秋天里的金黃。愛，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！

四、我是創(chuàng)新的

創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。

我潛心于教學方法研究。我自畢業(yè)以來一向擔任數(shù)學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時光研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名。

教學中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學者型教師。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對學生的終生負責，就務(wù)必進行教育科研”。

我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

中國夢勞動美致敬教師勞動模范事跡材料 篇九

扎根鄉(xiāng)村教育的楷模

__，男，仡佬族，中共黨員，文博中學黨支部書記，藝體教研組組長，大學本科學歷。__年5月被中共__市委、市政府授予為“__市勞動模范”光榮稱號。

從教十三年來，__同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，為人師表。他熱愛學校，以校為家；他熱愛學生，愛生如子。他在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的青春獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，成為扎根鄉(xiāng)村教育的榜樣和楷模。

體育教學的好老師

參加工作以來，他一直擔任文博中學的體育教學工作。教學中，他嚴于律己，寬以待人。為了上好每一節(jié)課，他認真鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n上課，認真設(shè)計每一堂課，既讓學生每一節(jié)課都有收獲，又讓學生感到體育的快樂。

每天早上天還未亮，他已經(jīng)帶著學生奔跑在縣體育場的跑道上，夏練三伏，冬練三九。為了讓學生中考體育達到優(yōu)秀，他每天課外活動指導學生開展跳繩比賽，進行短跑訓練，一直到達標為止。一分耕耘，一分收獲。在每年的中考中，他所帶的班級體育成績一直名列全縣前列。 因為教學成績顯著，__年他被__縣教育局特聘為“體育與健康”學科指導教師。__年榮獲__市初中“體育與健康”優(yōu)質(zhì)課“二等獎”。連續(xù)被評為文博中學“優(yōu)秀教師”。

黨建工作的好先鋒

作為一名黨支部書記，他以身作則，身先士卒，凡是要求別人做到的，他首先做到。 在黨建工作中，他把黨建工作與教學工作有機結(jié)合起來，認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行黨的路線，堅持學習黨的政策，積極開展黨員活動。在政策宣講中認真排查校園周邊環(huán)境中的黑惡勢力，清查學校中發(fā)生的欺凌事件；在脫貧攻堅中，他更是深入群眾，服務(wù)鄉(xiāng)村，為全縣脫貧摘帽立下戰(zhàn)功。

農(nóng)民富不富，關(guān)鍵看支部；支部強不強，關(guān)鍵看頭羊。在脫貧攻堅工作中，作為學校黨支部書記，他親自掛帥，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在開展“脫貧攻堅感黨恩，建設(shè)美麗新農(nóng)村”校農(nóng)幫扶活動中，他帶領(lǐng)文博中學黨支部，定點幫扶甘溪鄉(xiāng)地袍村，每年組織學校200余名教師到地袍村開展農(nóng)副產(chǎn)品采購會，對該村自產(chǎn)的馬鈴薯、南瓜、冬瓜、白菜、西紅柿、蜂蜜、大米、魚、豬肉、辣椒等農(nóng)副產(chǎn)品進行現(xiàn)場購買?；顒赢斕?，為該村群眾流轉(zhuǎn)資金3萬余元，讓老百姓真正受益。金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓紛紛為文博中學黨支部豎起大拇指。

在駐村期間，為了幫助該村6個學生就讀文博中小學，他向?qū)W校建議，每人每年捐助3000元助學金幫助他們完成初中學業(yè)。同時，黨支部還為該村送去4萬元資金，建立大棚蔬菜基地，幫助群眾脫貧致富。在黨支部的組織下，文博中學投資20萬在該村發(fā)展養(yǎng)魚產(chǎn)業(yè)，讓群眾得到實惠。為關(guān)心貧困戶，黨支部為他們送去掃帚、鏟子、洗衣粉、大米、菜油等慰問品。30多次帶領(lǐng)全校教職工，深入村寨，宣傳黨的政策，打掃環(huán)境衛(wèi)生。一個支部就是一個堡壘。文博黨支部讓群眾獲得了幸福，老百姓喜上眉梢，樂在心中，深深地感謝黨和政府的關(guān)懷，他成為了黨建工作的勤務(wù)員、好先鋒。

因為黨建工作突出，__年7月被中共__縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。__年6月被中共__縣委授予“全縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。__年6月被中共__市委授予“全市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。

籃球事業(yè)的好教練

作為一名體育工作者，他始終沒有忘記家鄉(xiāng)的籃球事業(yè)，為了推動鄉(xiāng)村籃球工作，他在學校率先組織了“三對三”籃球賽，每年一屆，連續(xù)開展了六屆籃球比賽，讓籃球成為了學生的喜愛。 在教育教學幫扶中，積極推動__縣教育教學第二聯(lián)盟學校體育工作。在他的組織下，開展了第二聯(lián)盟學校第一屆“籃球邀請賽”，文博中學、龍井中學、晏明中學、坪地場中學、河壩中學、龍硐中學的男、女籃球隊參加比賽，增進了友誼，加強了聯(lián)系，有力地推動了聯(lián)盟學校的體育工作。 在“中國小籃球”運動中，他組建了“文博小籃球隊”，經(jīng)過艱苦訓練，一路過關(guān)斬將，__年獲“中國小籃球”貴州賽區(qū)“亞軍”，并代表貴州省參加西南地區(qū)總決賽。__年再次組隊參加“貴州省小籃球”比賽，榮獲“亞軍”。在籃球事業(yè)上，他不辭辛勞，嘔心瀝血，為孩子們搭建起重要的展示平臺，為推動家鄉(xiāng)的體育事業(yè)做出不可磨滅的貢獻。

因此，在__年__市第二屆體育運動會中，他被評為“優(yōu)秀教練員”。__年參加__市“中學生陽光體育”大會中榮獲“優(yōu)秀教練員”的稱號。

“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”（泰戈爾）。這正是對__老師的贊美，他帶著對綠葉精神的追求，甘為人梯，無私奉獻；他帶著對教育事業(yè)的熱愛，義無反顧地選擇老師這個太陽底下最光輝的職業(yè)。

讓我們最后聆聽他的獲獎感言：“人生本來就是一條用汗水鋪就的路，干一行，愛一行；鉆一行，精一行。我一路走來，流下了辛勤的汗水，獲得了成功的喜悅。正是在這平凡的崗位上，我依然堅守著自己教書育人的承諾。”他不僅是這樣說的，而且是這樣做的，讓我們向這位平凡而偉大的老師致敬！

中國夢勞動美致敬教師勞動模范事跡材料 篇十

__同志于2000年7月畢業(yè)于__師范大學，大學本科學歷，中學一級教師。她已在__一中工作了十幾年，在教育 教學這塊百花園里默默耕耘著。這些年來，她始終如一地熱愛著教育工作，熱愛孩子們，她把所有心血精力都投入到了工 作中，投入到了孩子們身上。她能夠認真研究《綱要》精神，尊重每位學生，根據(jù)學生的發(fā)展情況制定教育教學計劃，團 材施教，采用集體教育、分組教育、個別教育相結(jié)合的方法，讓每位學生都能身心愉快地健康成長。她所教出的學生中， 有很多都成為優(yōu)秀的人才，進入名校就讀，有的還出國深造。凡是到過__一中的人，只要提起__老師，無不交口稱 贊她敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的精神，既有學者的風范，又有師者的德行。王老師是一位兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，勤于奉獻和富 有開拓能力的優(yōu)秀教育工作者，為一中教育事業(yè)做出了突出的貢獻。__老師自__—__年連續(xù)八年擔任畢業(yè)班班主 任，__年榮獲__縣政府嘉獎， __年__縣優(yōu)秀教師。__年__縣德育工作先進個人，__年__縣第十一次黨代 會代表，__市第五次黨代會代表。__年被評為__市勞動模范。

自工作以來，__同志在思想上積極要求進步，她忠誠于黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自 己。師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。不斷學習科學發(fā) 展觀的理論知識，充實自己。作為中共黨員，__同志在工作生活中，團結(jié)老師，熱情幫助年輕老師，用黨員的標準、 用黨員的素質(zhì)發(fā)揮著黨員的作用。她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為 了學生不惜犧牲個人利益，由于工作忙，從來顧不上家庭和孩子。她矢志教學改革，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，憑著強烈的事 業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真履行著人民教師的職責和義務(wù)，師德師風創(chuàng)一流，教育教學實績數(shù)第一，贏得了學 生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領(lǐng)導的認可。 一、心育桃李，傾注真情。從教多年，王老師能用寬容的心態(tài)接納后進生。她盡量捕捉后進生的閃光點，及時地給予 更多的表揚與鼓勵，從心靈深處打動他們，幫他們樹立起自信心和自尊心，揚起他們生活的風帆，用愛心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的 氛圍，堅持正面教育，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定良好的道德基礎(chǔ)。 二、率先示范，塑造人格。王老師深感自己責任的重大，經(jīng)常利用數(shù)學課、班隊會課等有利時機對學生進行愛的教 育。在她眼里，不管是干部子弟，還是普通人家的子女，家庭是富有還是貧窮，成績是差還是好，她都一視同仁，有教無 類。__老師還利用班會課對班級學生進行愛心教育，誠信教育，成才教育，孝順教育等。舉辦獻愛心活動，自己親自 為班里的貧困同學捐獻衣物，在她的教育、啟迪、帶動下，同學們都紛紛給班里有貧困生捐贈食品、衣物。他甚至把節(jié)省 下來的教案紙給那些貧困學生。

王老師把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子的心里，送到了家庭，使學生和家長，共同感 受到集體的友愛、社會的溫暖。 三、無私奉獻，關(guān)愛學生。在王老師的眼里，每一個學生都是她的摯愛，她從不放棄一個學生。對于學習有困難的學 生，她給予更多的關(guān)懷，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們。為了幫助學困生擺脫 學習困難，她利用自己的休息時間義務(wù)為學困生輔導功課、補課。她無私奉獻、關(guān)愛學生，對后進生、特困生尤其傾注了 更多的愛。有的學生因父母在外打工，無人照管，她就讓其住在家中，不但管學習還要管生活。無私地照顧學困生的生 活。連續(xù)幾年她教高三畢業(yè)班，在她的時間表上根本沒有休息日，因為節(jié)假日和雙休日她總是為學生義務(wù)補課。家長三番 五次要給補課費，都被她婉言謝絕；不僅如此，王老師還常常自己掏腰包為班里購買生活用品。她的做法感動了學生，感 動了家長。在平日的教學中，她處處當一個有心人，關(guān)注每個孩子的內(nèi)心發(fā)展，學生的小紙條成了師生間心靈溝通的最好 橋梁，她總是在細微之處關(guān)心學生，輔導學生，注意保護他們的自尊心，鼓勵他們進步；和學有余力的同學一起思考探討 問題、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維；給性情頑劣的學生以真摯關(guān)懷與幫助，采用迂回策略，刺激他們的自尊心，激勵他們進步；關(guān)注每一個學生的內(nèi)心，及時與學生溝通。她所執(zhí)教的班級學生數(shù)學水平始終名列年級第一名；參加國家、省全國競 賽活動她們班學生的獲獎比例最高；她們班有57位學生，數(shù)學成績有50人在100分以上。 四﹑家校聯(lián)合，共同管理。從教后一直擔任班主任工作。連續(xù)不間斷的11年班主任的工作經(jīng)歷，也是我們學校班主任 隊伍中的第一人。她認為，對學生傾注全部身心的愛，是事業(yè)成功的源泉。在她看來，學生的事情無小事，學生的小事就 是大事。只要是學生和家長需要做的事，班主任教師就要不惜一切代價去做，并且做好。在工作中，她還非常注重家長工 作的開展，利用放假時間家訪，定期舉辦家長會，主動和家長進行交流溝通，讓家長及時了解學生的表現(xiàn)，以及需要配合 做好哪些工作。與家長相處融洽，充分調(diào)動了家長的積極性。充分發(fā)揮了家長的優(yōu)勢，使家長們成教育的同盟軍和合作 者。 五、成績突出，眾多殊榮。在平凡而普通的崗位上，踏踏實實、默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)。她始終堅持對學生能力的培 養(yǎng)，在教學中不斷地探索既能減輕學生負擔，又能提高教學質(zhì)量的新路子。她曾在班主任工作經(jīng)驗交流中寫到：腳踏實地 地做好本職工作，以一顆善良的心態(tài)，去完成無愧于心的選擇，是搶救教學生命的迫切需求。讓學生各盡其才、發(fā)展自己 的特長是認真學習素質(zhì)教育的指示方針后，完成教育事業(yè)的明智之舉。即使將來我培養(yǎng)的學生不一定是偉人，但要保證自 己培養(yǎng)的學生是具有健康人格的人，最好是能力加特長的多功能型的人才。

王老師身為學校的一員，不僅有無私奉獻的品 質(zhì)，還有嚴謹篤學，與時俱進的精神。榮譽如此之多，她卻從不居功自傲，停步不前。在課程改革實驗中，她關(guān)注教學新 動態(tài)，注重課題研究，潛心鉆研教材，認真研究教學方法，力求在課改實驗中，不斷開拓思路；在研究中，不斷提高自己 的教學能力與水平。她所撰寫的論文《淺談青年教師的成長》發(fā)表在專業(yè)報刊上。在工作中，她深知不斷學習和鉆研業(yè)務(wù) 和知識，提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的重要性，她多次參加學校，縣教育局，市教育局以及省有關(guān)部門組織的各種教育教學 活動，所講《直線與圓錐曲線》獲縣級優(yōu)質(zhì)課；《中點問題》﹑《流程圖在概率中的應(yīng)用》獲“第四屆創(chuàng)新教育成果大 賽”二等獎﹑三等獎；所制課件《不等式的性質(zhì)》等獲二等獎；在__省高中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎；所主 持的課題《中學數(shù)學情感教育探究》現(xiàn)已結(jié)題。她不僅自己積極探索教育教學的新思路，在提高自身能力同時，也豪不吝 嗇的將自身的本領(lǐng)傳授給別的老師，帶領(lǐng)其他教師共同進步。同組的教師尤其多的得到她的啟發(fā)和幫助。

連續(xù)幾年任教高 三，她所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的：她沒有退縮，知難而上，勇挑重擔。憑著一份的執(zhí)著與信念，她走進了一個新的領(lǐng)域。她 與同事們一起從規(guī)范教學常規(guī)入手，備課、批改作業(yè)、教學評價等一一統(tǒng)一標準，及時向其他老師們了解教學中的問題， 不斷采取措施，經(jīng)過幾年的努力，終于使本組教學快步發(fā)展取得了顯著成效，連續(xù)幾年高考數(shù)學成績名列全市前列，在 __年更是拿下全市第二名的優(yōu)異成績。受到了上級領(lǐng)導和兄弟學校領(lǐng)導與教師的一致肯定。針對學校師資力量薄弱的情 況，她與同事一同狠抓教師的基本功訓練，加大聽課力度，收效顯著。 她身體力行，身先士卒的人格力量激勵著、感染著周圍的青年教師。許多青年教師在她“手把手”的幫助下迅速成 長。這就是__老師，一個不講求物質(zhì)享受，卻對工作要求盡善盡美的人，一個熱愛著教育、熱愛著學生的人民教師。 王老師用她無悔的愛心，為我們樹立了一面模范教師的鮮紅旗幟---師德的先鋒、育人的楷模。用慈母般愛心培育祖國的花 朵。

中國夢，我的教師夢作文 篇十一

我是一位學生，我們每當看到老師的辛勤是多么的勞累呀！我們成功時，老師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學的心。

人們常說老師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長?？蓪ξ覀儊碚f那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。

老師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。

我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的花朵讓他們擁有該有的知識。錢老師是我的榜樣，我要像她學習那年我才七歲，很調(diào)皮，在做操后與同學瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個口，然后我放聲大哭。老師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，老師微微笑，搖搖手。還記得有一次，老師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨老師，可當我把頭微微一抬，看到老師頭發(fā)中長了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……

我愛我的老師，也想當像他們這樣盡職敬業(yè)的老師。我今后要更加努力，首先要好好學習，當老師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當老師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮斗。

強國夢教師夢演講稿 篇十二

各位領(lǐng)導，各位朋友：

大家好！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。

前不久，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時說：”每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。“

回首近代中國，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴，個人何敢言夢？從新中國”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀”強起來“，國家的強盛，讓人民的幸福有了依托；”中國夢“的茁壯，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，才有個人的幸福與夢想！”國家好，民族好，大家才會好！“。

”一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想，我的夢想是什么呢？小時候，想當醫(yī)生，可以治病救人；想當老板，可以發(fā)家致富；想當大官，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當小學老師。但是，一年前當我第一次登上講臺，當那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時，我突然感到，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺！我的夢想在美麗的明德小學校園揚帆起航了！

有一首詩，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為科學家，但我可以培養(yǎng)出科學家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。“

有一個人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學生，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢想——就是在學生中播種夢想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國夢“的早日實現(xiàn)貢獻力量！

有夢想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“，我會不假思索的說，我幸福著呢！

幸福在哪里？幸福”印“在父親的臉上——他經(jīng)營的家電超市，因為國家的補貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了！

幸福”藏“在老公的手機里，國家經(jīng)濟形勢企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機器的客戶多了起來，庫存的機器有銷路了。

幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。

20xx年歲末，任縣的上空飄蕩著兩個溫暖的詞匯——夢想與幸福。展望未來，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸福“，億萬個”小夢想“”小幸福“，匯聚起來就是國家的大夢想，民族的大夢想，就是我們”xx大“確定的目標——小康社會！

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧！

謝謝大家！

教師中國夢心得體會 篇十三

“中國夢”是什么？“中國夢”是個人的，是國家的，更是民族的。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應(yīng)地，“中國夢”也呈現(xiàn)出這個階段的諸多重要時代特征。

“中國夢”是小康夢，小康夢即人民幸福夢。何為人民幸福？人民幸福不是央視的街頭采訪，也不僅僅是政府工作報告中的增長速度，而是十八大為全國人民提出的全面建成小康社會的新目標，是國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)人均收入均翻一番的新要求。十八大提出，在中國共產(chǎn)黨成立年時全面建成小康社會，這是在黨的x大、x大確立的全面建設(shè)小康社會目標上提出的新要求：經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得重大進展，人民民主不斷擴大，文化軟實力不斷增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進展。同時，十八大還提出，調(diào)整國民收入分配格局，著力解決收入分配較大的問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進，“共同富裕”是惠及十幾億人口的全面小康社會?？梢哉f，有十八大會議精神的指引，和中國共產(chǎn)黨正確的領(lǐng)導，實現(xiàn)“小康夢”是美麗而又可及的。

“中國夢”是強國夢，強國夢即國家富強夢。十八大提出：在中國共產(chǎn)黨成立年之時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。我們欣然的可見，中國已經(jīng)一躍成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟體，國民生產(chǎn)總值實現(xiàn)了翻番。改革開放后的幾十年里，中國在經(jīng)濟社會建設(shè)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟大國到經(jīng)濟強國，從文化大國到文化強國，從體育大國到體育強國。我想我們“70后”這一代是幸運的，我們經(jīng)歷過改革開放初期的熱血與激情，我們也見證了改革開放給我們帶來的成就與榮譽。香港、澳門的順利回歸，成功加入世貿(mào)組織，第一艘載人航天飛船“神舟五號”的順利發(fā)射與回收，x年的北京奧運會，2x年的上海世博會，第一艘深海潛水器“蛟龍?zhí)?rdquo;的順利下潛，第一艘繞月飛行器“天宮一號”的順利升空，第一艘航母“遼寧號”的順利下海〃……………………………中國一次又一次的吸引世界的目光。這些都在說明中國更加自信了，中國因底氣而自信，因自信而強大。中國的社會主義經(jīng)濟建設(shè)在改革開放的進程中也取得了重大歷史突破。中國制造、中國市場、中國投資、中國伙伴、中國責任，這些都是更加強大的中國留給世界的印象，這些印象直觀而又客觀，一個面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的更加強大的中國正巍然屹立于世界的東方。

“強國夢”離我們越來越近，看得見也摸得著。

“中國夢”是復興夢，復興夢即民族復興夢。中華民族有著上下五千年的璀璨歷史，曾經(jīng)創(chuàng)造出一個又一個輝煌的文明。近代以來中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數(shù)矢志于民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在。“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。“五四”運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產(chǎn)黨，率先x了“中國夢”的密碼，找到了實現(xiàn)“中國夢”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢世紀工程大幕開啟，中國特色社會主義事業(yè)接續(xù)推進，“中國夢”的動力之源全面激活，“風景這邊獨好”的“中國故事”精彩呈現(xiàn)，中國人民從未像今天這樣離偉大的“中國夢”如此之近。中國的發(fā)展必將影響著亞洲乃至世界。

我們的“中國夢”既不虛幻也不遙遠，“小康夢”、“強國夢”、“復興夢”，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構(gòu)筑成了我們的中國夢。我們的“中國夢”切身實際，與中國特色社會主義，與黨的領(lǐng)導，與十八大的會議精神密不可分。可以預(yù)見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦干實干，我們就一定能擁抱美麗的中國夢！

而作為一名教師，我面對“中國夢”更是熱血沸騰、激情四射。努力工作，把自己的本質(zhì)工作做好，為實現(xiàn)“中國夢”而奉獻出自己微薄之力，在思想、本領(lǐng)和作風上找差距是我們的要求。通過學習本次兩會以及“中國夢”的精神，我們應(yīng)當充分了解國際國內(nèi)形勢，認清大局，明辨是非，站隊立場。在日常生活中自覺踐行會議精神，自覺履行我應(yīng)該履行的責任與義務(wù)，從我做起，從細微處著手，從自己的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質(zhì)，。應(yīng)該積極的思考問題，客觀的分析問題，有效的解決問題，勇于創(chuàng)新，不斷完善發(fā)展自己，將個人夢想與共產(chǎn)主義事業(yè)的夢想相結(jié)合，與“中國夢”緊密聯(lián)系在一起，努力提升自己的專業(yè)水平和科學文化素質(zhì)，積極參加社會實踐，為我的夢努力，為“中國夢”加油！

中國夢，我的教師夢作文 篇十四

“鈴——鈴——鈴”，只見一位身穿灰色連衣裙，鼻梁上架著一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍色高跟涼鞋的女青年走進課室，顯得淵博又干練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢圓。

我在黑板上寫上大字“觀《黑白記憶》后感”，然后嚴肅地問同學們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節(jié)課就請你們有感而發(fā)，說說電影中的五位主要人物，你認為最幸福的是誰，最悲慘的是誰，最可恨的是誰，最傻的又是誰？并說明原因。”我的話音剛落，同學們的小手就如“雨后春筍”。

“我認為最幸福的是默默和曉曉，因為他們雖然曾經(jīng)吸過毒，但最后他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了。”

“我認為最悲慘的是默默，因為她媽媽吸毒，搞到原本幸福的家沒了，沒有人關(guān)心自己，沒有人養(yǎng)她，為了找工，到最后自己也被騙吸毒。”

同學們七嘴八舌，在爭吵議論中得到了教育：要遠離毒品，珍愛生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡。”

看著同學們稚嫩的臉上又豐富了一點見識，我舒心地笑了，我還會把我所有的知識傳授給我的學生，告訴他們“知識就是力量”“知識能改變命運”，告訴他們“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。”

如果十五年后我真的是一名老師，我一定會當一個既能教好書，又能育好人的好老師。