通過總結(jié)心得體會，我們可以回顧自己的成長軌跡，同時明確未來的發(fā)展方向。在寫心得體會時，應(yīng)該坦誠敘述個人真實的感受與體驗。讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文，從中汲取寫作靈感。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇一

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)思想，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)，不斷提高學(xué)生會的辦事效率。

2、制定和實施學(xué)生會發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期學(xué)年工作計劃，并指導(dǎo)、督促、檢查規(guī)劃和計劃執(zhí)行情況，定期作出工作總結(jié)。

3、主持學(xué)生干部會議，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會各部門和各年級積極主動地富有創(chuàng)造性地開展工作。重大問題提請學(xué)代會或?qū)W生委員會討論，決議形成后，責(zé)成有關(guān)部門執(zhí)行。

4、做好學(xué)生會的人事工作和學(xué)生會干部的思想政治工作，提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)，理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5。負責(zé)本院學(xué)生會與外院校學(xué)生會的聯(lián)絡(luò)事務(wù)。

6、定期向?qū)W院黨委和團委匯報工作。

（一）工作思路總結(jié)。

兩年來，萬方科技學(xué)院學(xué)生會在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院團委的指導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)院“培養(yǎng)人”的工作中心，以服務(wù)同學(xué)為根本宗旨，切實開展各項工作，努力實現(xiàn)同學(xué)的“自我服務(wù)、自我教育和自我管理”。

作為新一屆學(xué)生會，逐步適應(yīng)時代特點，改進工作方法，堅持全心全意為同學(xué)服務(wù)，在工作中將要逐步形成“一個重心、兩點結(jié)合、三項服務(wù)、四新工程”的鮮明特點。

“一個重心”是指以溝通工作為重心。

在新的形勢下，本屆學(xué)生會將經(jīng)歷著由“以做活動為主”到“以溝通工作為主”的'工作思路的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變的程度和結(jié)果將決定我院學(xué)生會的發(fā)展大計。這個溝通工作分為兩個方向：一是把同學(xué)的建議和意見搜集整理反映給學(xué)院，二是把學(xué)院的政策和相關(guān)措施反饋給同學(xué)。

本屆學(xué)生會致力于進一步加強學(xué)院與同學(xué)之間的溝通，反映同學(xué)呼聲，代表同學(xué)權(quán)益。加強學(xué)院各職能部門廣泛聯(lián)系學(xué)生的渠道如：定期座談會、設(shè)立專門針對學(xué)生的意見簿和建議箱、建立學(xué)生干部值班制度，學(xué)生會主席團、辦公室值班定時定點，及時有效處理各中問題，增強并重視學(xué)生反映問題。

“兩點結(jié)合”即學(xué)生會的工作要“結(jié)合重點工作”和“結(jié)合時事特點”

第一，“結(jié)合重點工作”指學(xué)生會的工作要圍繞學(xué)院的重點工作來開展，有全局意識。

兩年來，學(xué)院一直把“學(xué)風(fēng)建設(shè)”作為學(xué)院的一項重點工作，這也是學(xué)生會最能體現(xiàn)宗旨的一項，要長抓不懈的工作之一，學(xué)生會配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點工作，今后加強學(xué)生自我教育的功能，增強溝通能力。

第二，“結(jié)合時事特點”是指學(xué)生會的工作要緊密結(jié)合時事背景，要審時度勢地開展活動。

在過去的一年里，學(xué)生會努力提高學(xué)生干部政治水平，關(guān)心國計民生，關(guān)注社會發(fā)展動態(tài)，貫徹各種大政方針，把握學(xué)生主流，引導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，努力成為宣傳者、實踐者、推動者，及時有效的把各種信息傳達到學(xué)院的每個角落。

“三項服務(wù)”是指學(xué)生會具體工作遵循的三條主線，即“服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)好、服務(wù)同學(xué)身體好、服務(wù)同學(xué)生活好”。

“全心全意為同學(xué)服務(wù)”是學(xué)生會工作的出發(fā)點和落腳點，學(xué)生會在具體工作中，處處體現(xiàn)服務(wù)意識，服務(wù)于學(xué)院建設(shè)的中心工作，服務(wù)于廣大同學(xué)的健康成長成才。

第一、服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)好。

在小事上關(guān)懷同學(xué)，注重小事的服務(wù)質(zhì)量，如：定期走訪學(xué)生宿舍、嚴格監(jiān)督早讀情況，及時反映解決各種思想問題。

隨著社團管理的逐步完善，社團管理部工作蓬勃發(fā)展，學(xué)生會從各種活動的臺前走向了幕后，學(xué)生會工作的思路逐步定位在“重點把握大局、提高服務(wù)質(zhì)量、專攻精品項目”上。

第一、發(fā)揮學(xué)生會監(jiān)督評優(yōu)作用，調(diào)動社團積極性，引導(dǎo)學(xué)生活動的正確性方向性。

第二、以抓大放小為方針，正確對待各種學(xué)生組織中出現(xiàn)的矛盾。

第三、重點放在精品精品工程建設(shè)上，提高學(xué)生會全局意識，服務(wù)意識，改變陳舊觀念。

第四、加強學(xué)院整體資源的管理，為廣大同學(xué)的鍛煉提高服務(wù)，保護廣大學(xué)生的根本利益不受侵害。

第五、在學(xué)生會內(nèi)部倡導(dǎo)奉獻精神，開展特色工作。

第三，“服務(wù)同學(xué)生活好”。

“走進生活，貼近同學(xué)”是學(xué)生會的核心工作之一。把學(xué)生會主要干部定期都要進行一次學(xué)生宿舍走訪作為制度落實下去，面對面的溝通可以更有針對性地開展工作。

女生作為萬方的一條亮麗的風(fēng)景線，也是學(xué)生會工作的一個重要方面。把女生部打造成為服務(wù)女生，具有青春活力的一支隊伍。調(diào)研并探索出一條適合我院女生特色的活動，并出品牌。

做好餐飲健康監(jiān)督宣傳工作，與后勤集團精誠合作，真正為學(xué)生健康負責(zé)，并倡導(dǎo)健康的生活習(xí)慣，提高學(xué)生生活質(zhì)量，從正反兩方面教育學(xué)生，定期做出宣傳板，以生動翔實的事實打動學(xué)生。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)是每位教師進一步提升教學(xué)能力和教學(xué)水平的重要途徑。在參加大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)的過程中，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，提高了自己的教學(xué)技能。在本文中，我將分享我在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中的心得體會，總結(jié)出了一些重要的教學(xué)策略和方法。

第二段：提升教學(xué)效果(250字)。

在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何提升教學(xué)效果的方法。首先，要在課堂上注重學(xué)生參與和合作。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言和互相討論，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進彼此之間的知識交流。其次，要靈活運用多種教學(xué)資源和技術(shù)手段，如圖表、實驗、多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。另外，應(yīng)當關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，采取個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)方式，以滿足學(xué)生的不同需求。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都得到了明顯的提升。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維(250字)。

大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)還強調(diào)了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。首先，我了解到創(chuàng)新思維是在解決問題和面對挑戰(zhàn)時的一種能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我鼓勵他們勇于提出問題，探索不同的解決方案，并鼓勵他們大膽嘗試和不斷改進。其次，我學(xué)習(xí)到教師要成為學(xué)生的榜樣，要敢于冒險和創(chuàng)新。只有教師本身具備創(chuàng)新思維，才能激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的激情。通過這些教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)造力和解決問題的能力得到了顯著提高。

第四段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展(300字)。

大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)還重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些方法來關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。首先，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)目標和制定學(xué)習(xí)計劃。同時，要注意鼓勵學(xué)生主動探索和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，要激發(fā)學(xué)生對新知識和新技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，教師還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。通過這些教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)業(yè)成績都有了顯著的提升。

第五段：總結(jié)與展望(250字)。

通過參加大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，我深刻認識到教學(xué)是一項艱巨而重要的工作。只有不斷學(xué)習(xí)和改進，才能提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。在未來的工作中，我將繼續(xù)運用這些教學(xué)策略和方法，努力為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。希望通過我的努力，可以進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)樂趣。

在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中，我不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和知識，還深刻認識到教學(xué)的重要性和復(fù)雜性。通過靈活運用教學(xué)策略和方法，我能夠提升教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和改進，我將能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇三

隨著高等教育的不斷發(fā)展，教師培訓(xùn)變得越來越重要。作為大學(xué)教師，我也參加了一系列的教學(xué)培訓(xùn)，從中受益匪淺。在這些培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，并且在實踐中不斷提高自己的教育水平。在此，我將分享我在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中的體會和心得，以期與大家共勉。

首先，培訓(xùn)給了我一個全新的教育視角。在大學(xué)教學(xué)中，我們常常陷入固定的教學(xué)模式和思維定勢中。而通過參加培訓(xùn)，我開始關(guān)注教學(xué)中的問題，并嘗試尋找新的解決方法。我學(xué)習(xí)了很多先進的教學(xué)理論，如多元智能理論、開放式問題解決理論等，這些理論給我提供了新的思考方向。在實踐中，我積極嘗試不同的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。這種新的教學(xué)視角使我的教學(xué)變得更加有趣和富有創(chuàng)造力。

其次，培訓(xùn)讓我更加注重教學(xué)的人文關(guān)懷。在傳統(tǒng)的大學(xué)教育中，重視的往往是專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，而對學(xué)生的個性和心理需求往往關(guān)注不夠。在教學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于教育心理學(xué)和學(xué)生發(fā)展的知識，明白了教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考能力，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷和支持。我開始更加耐心地傾聽學(xué)生的困惑和問題，并努力幫助他們找到解決的方法。在實踐中，我也鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的表達和交流能力。這種人文關(guān)懷的教育方式得到了學(xué)生的認可和歡迎，也在他們的人生中留下了深深的烙印。

再次，培訓(xùn)加強了我與同行的交流和合作。作為一名大學(xué)教師，我們通常會獨自一人在課堂上進行教學(xué)，缺少與同行的交流和互動。但是在培訓(xùn)中，我有機會與來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師共同學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)難題。這種交流與合作不僅豐富了我的教學(xué)思路和方法，還加深了同行間的友誼和互信關(guān)系。我們在培訓(xùn)結(jié)束后還建立了一個交流平臺，定期組織教學(xué)觀摩與研討活動，共同提高教學(xué)水平。通過這些交流與合作，我感受到了大學(xué)教育共同的價值和使命，也收獲了更多的成長和進步。

最后，培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。大學(xué)教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的角色，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在培訓(xùn)中，我不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以提高自己的教學(xué)能力。我意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，促進他們的全面發(fā)展。與此同時，培訓(xùn)中的優(yōu)秀教師們也激發(fā)了我的教育熱情，讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我愿意將所學(xué)所思所得化為行動，并不斷完善自己的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)理念和方法的知識，也發(fā)展了自己的教育視角和人文關(guān)懷。通過與同行的交流和合作，我拓寬了自己的教學(xué)思路和方法，取得了一定的成績。培訓(xùn)還激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感，讓我深感作為一名大學(xué)教師的使命與價值。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇四

的一場突如其來的疫情深入改變了人們的生活和學(xué)習(xí)方式。本該20春季開學(xué)的時間，全國所有學(xué)校的教學(xué)都不能像過去一樣，自由自在地在校園進行，而是順應(yīng)形勢，開展了網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)。這就需要教師加強學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)的正常進行。學(xué)院考慮到提高教師教學(xué)手段的需求，對我們進行了在線網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，收獲頗豐，同時把所學(xué)的經(jīng)驗用于教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

通過熊慶旭老師的《課堂教學(xué)方法與技巧》，學(xué)習(xí)到了提高課堂教學(xué)的方法，更好地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合新冠肺炎的中西醫(yī)發(fā)病機制，引導(dǎo)學(xué)生用中醫(yī)思維對新冠肺炎進行辨證分型，讓學(xué)生明白了全國一方一法的治療是不可行的，針對該病的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的不同表現(xiàn)有不同的辨證，治療就有所不同，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生深感學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要性并為之自豪。

通過李新萍老師的《聚焦金課建設(shè)，提升課堂質(zhì)量》，學(xué)習(xí)到了“金課”和“水課”的區(qū)別。作為大學(xué)老師，一定要避免讓自己的課堂變?yōu)椤八n”，讓學(xué)生在課堂上能獲得扎實的理論知識，明白自己肩上的重任。結(jié)合2月武漢李躍華治療新冠肺炎的穴位：大椎、天突、扶突，指導(dǎo)同學(xué)對穴位的機理、操作、預(yù)期療效等展開討論，得出該方法應(yīng)該可以在臨床進行研究和證實的結(jié)論。這樣的課堂方式極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過趙麗琴老師的《高校課堂教學(xué)：問題與對策》，郭江峰老師的《以學(xué)生為中心的課程教學(xué)》等，學(xué)習(xí)了解決課堂中常見教學(xué)問題的方法。任何教學(xué)必須以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生，解決不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，因才施教，為社會培養(yǎng)人才。比如，對于學(xué)習(xí)能力強、悟性好而又好學(xué)的同學(xué)，可以推薦課外拓展書籍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀;對學(xué)習(xí)能力一般的同學(xué)，完成課堂教學(xué)要求即可，學(xué)有余力再進行拓展。不由想起我校一名高年級學(xué)生，他入學(xué)時就是國內(nèi)一西醫(yī)院校的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，因喜愛中醫(yī)，重新高考入學(xué)，入學(xué)后特別刻苦好學(xué)，成績優(yōu)異。老師對他的學(xué)習(xí)進行了指導(dǎo)，引導(dǎo)他閱讀課外文獻，推薦他跟師學(xué)徒?，F(xiàn)在該名同學(xué)已經(jīng)是優(yōu)秀的中醫(yī)師并考取了本校的研究生。將來，這位同學(xué)一定會成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)專家。

學(xué)習(xí)王竹立老師的《如何打造信息時代的金課》，正是學(xué)校要求全校老師采用網(wǎng)上教學(xué)方法授課的時期。時代逼迫每位老師必須與時俱進。這個講座正好是及時雨，讓我學(xué)以致用。從懷疑網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量到贊嘆網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方便，到發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性，到以后線上線下混合式教學(xué)方法的設(shè)想，這短短2個月，我得到很多收獲，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量在線上也得到了保障。相信，打造信息時代的“金課”是大勢所趨，每個老師都要加強學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己的綜合素質(zhì)和育人能力得到提高。在講座的新理念與新方法指導(dǎo)下，我提高了教學(xué)質(zhì)量。專家們的先進經(jīng)驗和先進理念值得推廣。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇五

20__年11月18日，我有幸參加了樹達學(xué)院理工系組織的團干培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，讓我的思想覺悟有了更一步的提高，認識到了自身的缺點和不足，能讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中有了改造的機會，作為一名團干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機會，也讓我認識到了要做一名好哦團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達能力，創(chuàng)造能力，還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。

團干培訓(xùn)從20__年11月9日開始，工進行了九天，在這九天中，我學(xué)到了原來學(xué)校團學(xué)干部工作從來都是這么辛苦，但他們?nèi)蝿谌卧?，無論做什么事情都是吃苦在前享樂在后，但還要受到許多同學(xué)在他們背后的冷嘲熱諷和指指點點，然而他們并沒有因此而抱怨，而是默默的承受這一切，再次用實際行動來證明了他們的能力，以此來獲得同學(xué)們的肯定和認可。

小時，但我們卻沒有感動一絲乏味和疲倦，反而是整個活動讓我們意猶未盡，耐人尋味。

本次實踐活動包括三個板塊。第一板塊是在岳麓山山頂開展“團章團情團史”學(xué)習(xí)討論會，同學(xué)們對團的相關(guān)知識進行了討論和更加深入的學(xué)習(xí)。第二板塊是岳麓山紀念館，學(xué)員們向革命先烈致敬，學(xué)員代表發(fā)言，并重溫了入團誓詞。第三板塊是岳麓山玩游戲，加強團干的團結(jié)。這些活動不僅讓學(xué)員們更好的學(xué)習(xí)了共青團的知識，而且培養(yǎng)了學(xué)員們的愛國情操，加強了學(xué)員們心系祖國、心系民族的思想情懷。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇六

前段時間我系分團委副書記及學(xué)生會正副主席等五人有幸參加了院團委、學(xué)生會組織的學(xué)生干部培訓(xùn)活動，活動當中，校領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講，學(xué)生會干部的精心安排，讓這次培訓(xùn)活動有條不紊的進行著，也讓身為院系學(xué)生干部的我獲益良深。我系學(xué)生干部通過對這三次大會的認真學(xué)習(xí)與研究，并帶領(lǐng)全系學(xué)生干部認真學(xué)習(xí)與總結(jié)，下面我就代表我系全體系干簡單談?wù)劼犃巳螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當中的打算。

首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當學(xué)生官，當學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。

第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領(lǐng)導(dǎo)人能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除這沒落的種子。學(xué)生會始終是一個學(xué)習(xí)性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷發(fā)展。

第三，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

第四，工作中要體現(xiàn)出學(xué)生干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的“傳幫帶”作用。老學(xué)生干部不能停留于經(jīng)驗主義和自我滿足的偏差，要把心得體會和經(jīng)驗教訓(xùn)留下來，給下一屆同學(xué)以提示和告誡。優(yōu)秀的東西要傳承下去，形成一種精神，一種文化。

最后，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇七

近年來，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，大學(xué)教育的改革成為了教育界的熱議話題。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求和培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力的人才，大學(xué)教學(xué)改革成為了當務(wù)之急。為此，我參加了一次大學(xué)教學(xué)改革培訓(xùn)，下面將從培訓(xùn)的內(nèi)容、體會與感悟、問題與建議等方面進行敘述。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在大學(xué)教學(xué)改革培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)方法與教育理念的知識，了解了目前大學(xué)教學(xué)改革的新方向和新發(fā)展。培訓(xùn)中，我們通過聽取專家的講座、觀摩示范課和參加交流研討等方式來不斷更新自己的教學(xué)觀念。此外，培訓(xùn)還邀請了一些優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗分享，從而使我們能夠從他們的教學(xué)經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，受益匪淺。

其次，通過培訓(xùn)我不僅增長了教育知識，更是深深感受到了教學(xué)改革的緊迫性。在過去的大學(xué)教育中，以講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。在培訓(xùn)中，我們深入了解了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等等。這些新的教育理念和方法，使我明白了教學(xué)改革所面臨的迫切問題，也明確了未來的努力方向。

再者，我在培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一些教師對于大學(xué)教學(xué)改革存在抵觸心理。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)在教師的心中根深蒂固，他們習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授模式，對于新的教學(xué)理念接受度不高。其次，培訓(xùn)時間有限，內(nèi)容比較零散，無法系統(tǒng)地掌握教學(xué)改革的全部內(nèi)容。教學(xué)改革是一項長期的任務(wù)，需要長時間的培養(yǎng)和實踐。最后，缺乏有效的評估機制。雖然培訓(xùn)中有了一些案例分享和模擬示范，但是缺乏對于實際效果的評估，無法判斷教學(xué)改革的具體成效。

最后，我認為提出了一些建設(shè)性的建議。首先，應(yīng)該加強對教師的心理疏導(dǎo)，積極引導(dǎo)教師積極參與到教學(xué)改革中，提升其參與度和認同感。其次，加大對于教師的培訓(xùn)力度，提供更多的講座和交流機會，使教師能夠不斷更新知識和教學(xué)方法。第三，建立有效的教學(xué)評估機制，對教學(xué)改革進行定期評估和調(diào)整。只有通過評估，才能了解到教學(xué)改革的效果和價值。

總之，通過參加大學(xué)教學(xué)改革培訓(xùn)，我深入了解了創(chuàng)新教學(xué)方法和教育理念，通過不斷學(xué)習(xí)和反思，進一步認識到教學(xué)改革的重要性和迫切性。同時，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)改革中所面臨的一些問題，并提出了一些建設(shè)性的建議。只有通過付諸實踐，不斷完善和調(diào)整，才能使大學(xué)教育更加符合現(xiàn)代社會的需求，并培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

來自 zgxlcd.com

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年xx月，我們來自中心企業(yè)和省、市大中型國有企業(yè)的213名總會計師和財務(wù)、審計負責(zé)人，來到了xxxx城市和風(fēng)景如畫的xx國家會計學(xué)院，參與了由國資委和xx國家會計學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國有企業(yè)總會計師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間飛速，一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要完畢了。報到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個培訓(xùn)過程來看，無論是課程設(shè)置，還是師資選配；無論是豐富的學(xué)習(xí)爭論，還是美麗的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都賜予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了許多的精力和努力，為我們?nèi)〉米钫_學(xué)習(xí)效果供應(yīng)了保障。在此，我對國資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任教師表示誠心的感謝！對學(xué)院后勤效勞的各位師傅他們的辛勤工作也表示誠心的感謝！感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)時間。

此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實踐結(jié)合嚴密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思考，獲益匪淺，體會良多。

財政部要求20xx年xx月xx日起執(zhí)行的新《企業(yè)會計準則》內(nèi)容變化較大，要求執(zhí)行的時間之緊，作為新《企業(yè)會計準則》的操和執(zhí)行者，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開放以來，我們國家會計改革始終伴隨著改革的成果和市場經(jīng)濟的'開展，也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年，國家會計核算體系和治理制度受國際會計要求的影響，使得我國會計制度及準則不斷的完善，以其到達與國際會計準則的趨同和等效。這對我們財務(wù)、審計工來說，系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要，也很準時。

在近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，國家會計學(xué)院為我們細心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報表分析及哈佛財務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會計準則（xx重點準則講解）”、“集團公司資金治理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績評價”、“次貸危機、資本市場與公允價值難點熱點問題”、“集團公司財務(wù)掌握”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險治理”、“新企業(yè)所得稅法及實施細則介紹及新舊連接”、“會計信息披露相關(guān)問題”、“溝通溝通技巧”、“財務(wù)舞弊與防范”、“對新時期財稅進展的幾個根本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強大，財政部會計司、稅政司、知名高校、單位和企業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。

培訓(xùn)的時間雖然不長，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論學(xué)問，又有工作實踐和案例的深入探究；既為學(xué)員供應(yīng)了大量的新信息、新學(xué)問，同時又對學(xué)員今后的工作供應(yīng)新閱歷、新啟發(fā)。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和敏捷性，注意理論和實踐相結(jié)合，通過采納現(xiàn)代教育手段，細心制作課件，盡可能為學(xué)員供應(yīng)的信息、的學(xué)問。專題講座突出系統(tǒng)性、全性；財會學(xué)問強調(diào)理論性、標準性；案例分析注意啟發(fā)性、互動性。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員對報表分析、公允價值、新會計準則、業(yè)績評價、資金治理、財務(wù)掌握、內(nèi)部審計、財務(wù)舞弊、投資決策、國際金融、戰(zhàn)略財務(wù)治理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險治理、新所得稅法、會計信息披露、溝通溝通技巧等會計學(xué)問及企業(yè)相關(guān)治理學(xué)問有了更深刻的熟悉，提高了學(xué)員對企業(yè)內(nèi)部的治理、掌握、評價和分析方法以及財務(wù)治理和總會計師在企業(yè)公司治理中的地位和作用的熟悉。其中，財政部會計司司長xxx博士為學(xué)員具體介紹了新企業(yè)會計準則的建立歷程，闡述了當前會計改革的三大主要問題：會計準則、內(nèi)部掌握、信息化建立。財政部稅政司史耀斌司長回憶了我國稅收制度的現(xiàn)狀，從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國稅收收入的主要構(gòu)成及其特點，幫忙學(xué)員理解我國稅收制度背景變遷，爭論了目前稅收制度中存在的問題，并介紹了將來我國稅收改革的思路。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇九

不知不覺，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓(xùn)是特別重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對根底會計和企業(yè)會計的學(xué)習(xí)，會計培訓(xùn)是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。

會計這種職業(yè)，在理論討論方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓(xùn)課尤為重要。

從一開頭的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的'酸甜苦辣，只有經(jīng)受過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡潔，那么輕閑。

會計培訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很好玩，是三個人一組分崗位進展，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責(zé)財務(wù)工作，會計稽核，負責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進展工作。

上會計培訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識。“精于計算，擅長治理，勤于理財”是我們的崗訓(xùn)。“我說行肯定行，說我行我就行，我自信我勝利”是我們不變的信念。

在課前要預(yù)備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中肯定要集中經(jīng)受，緊跟教師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不簡單了。固然還要有團隊合作精神，肯定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順當進展。

登記賬簿是最考驗人細心和急躁的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字數(shù)字肯定要精確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，肯定要把公式弄清晰。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算根本完成了。

而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，其次遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。

“只有經(jīng)受過，才知道其中的味道”，對我而言，可以說通過上會計實訓(xùn)課，真真實切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。

盼望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會計培訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為走上社會奠定良好的根底。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十

隨著社會的快速發(fā)展和教育觀念的不斷更新，大學(xué)教學(xué)改革成為重要的議題。為了適應(yīng)時代的需求，提高教育質(zhì)量，我參加了一次大學(xué)教學(xué)改革培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我認識到了大學(xué)教學(xué)改革的重要性，并深刻體會到了其給教師和學(xué)生帶來的巨大改變。下面，我將從培訓(xùn)的開展形式、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的收獲以及我在教學(xué)實踐中如何運用所學(xué)知識等方面，談一談自己的心得體會。

首先，培訓(xùn)的開展形式非常多樣。此次培訓(xùn)采取了線上線下相結(jié)合的方式，主要通過網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、在線討論和實地觀摩等形式進行。這種多樣的培訓(xùn)形式使我們能夠更加充分地了解到大學(xué)教學(xué)改革的理念和方法。特別是實地觀摩過程中，我有機會親自參與到大學(xué)教學(xué)改革實踐之中，通過親身體驗，更加深入地了解到大學(xué)教學(xué)改革的現(xiàn)狀和問題。

其次，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價和課堂管理等方面。通過教學(xué)設(shè)計，我學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)學(xué)生的特點和需求制定教學(xué)目標，如何靈活運用教學(xué)方法和手段進行教學(xué)。通過教學(xué)評價，我進一步認識到了評價不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是對教學(xué)過程的監(jiān)控和調(diào)整。通過課堂管理，我學(xué)會了如何營造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，為我今后的教學(xué)工作提供了很好的指導(dǎo)和支持。

再次，培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多收獲。首先，我更加深刻地認識到大學(xué)教學(xué)改革的緊迫性和必要性。隨著社會的快速發(fā)展和教育環(huán)境的變化，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足時代的要求。只有通過改革，才能夠培養(yǎng)出更加符合社會需求的人才。其次，我意識到了自己在教學(xué)實踐中存在的問題和不足。通過和其他教師的交流和思考，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)設(shè)計和課堂管理方面的不足之處，并積極思考如何改進自己的教學(xué)方法。最后，我深感世界萬千，知識無窮。培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)理念和方法，這些知識不僅拓寬了我的視野，也提高了我的教學(xué)能力。

最后，我在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)到的知識和技能也取得了良好的效果。通過將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課程的興趣和參與度明顯提高。在教學(xué)設(shè)計方面，我更加注重根據(jù)學(xué)生的需求和特點進行差異化教學(xué)，使每個學(xué)生都能夠得到適合自己的學(xué)習(xí)資源和支持。在教學(xué)評價方面，我更加注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行全面的評價，不僅考慮學(xué)術(shù)成績，更注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在課堂管理方面，我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)。通過這些改進，我的教學(xué)成果得到了認可和肯定。

綜上所述，大學(xué)教學(xué)改革培訓(xùn)使我從多個方面加深了對大學(xué)教學(xué)改革的認識。通過培訓(xùn)，我掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價和課堂管理等重要知識和技能。并且，培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多收獲，提高了我的教學(xué)效果。對于今后的教學(xué)工作，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，通過不斷改進，提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更加符合社會需求的人才貢獻自己的力量。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十一

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。

會計培訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責(zé)財務(wù)工作，會計稽核，負責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。

上會計培訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎悖朴诠芾?，勤于理財”是我們的崗訓(xùn)。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。

在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進行。

登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。

而像上面說的`這些操作流程一樣，我們這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。

“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。

希望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會計培訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十二

陽春三月，春光明媚，像久旱的大地迎來甘霖，大學(xué)英語教師們迎來了自己的盛事，根據(jù)教育部高等教育司的通知（教高司函[xxx]10號），為進一步推進大學(xué)英語教學(xué)改革，促進大學(xué)英語教學(xué)改革成果的廣泛應(yīng)用，不斷提高大學(xué)英語教師教學(xué)水平，全面提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，教育部高等教育司于xxx年3月21-22日利用遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)開展了大學(xué)英語教師在線培訓(xùn)工作。作為本次參加培訓(xùn)的100所高等學(xué)校的教師之一，能夠參加培訓(xùn)，親自聆聽幾位專家、教授的講座，本人感到十分榮幸。

此次培訓(xùn)通過大學(xué)英語教學(xué)新模式的組織與實施，大學(xué)英語教學(xué)軟件系統(tǒng)應(yīng)用，大學(xué)英語四、六級考試改革及《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》解讀四個部分，深入的對本學(xué)科教學(xué)研究探討、互動，和參加培訓(xùn)的老師分享了課程的教學(xué)改革成果和內(nèi)容建設(shè)經(jīng)驗，指導(dǎo)解決了參訓(xùn)教師教學(xué)實踐中遇到的一些本學(xué)科的教學(xué)問題。

本人在學(xué)校承擔(dān)的是大學(xué)英語課程的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中，對如何解讀《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，如何將該要求中的各項新指導(dǎo)思想和內(nèi)容落實、貫徹到實際教學(xué)活動中，以及如何使用符合要求的新教材有著種種困惑。按照該要求，如何轉(zhuǎn)換自己的角色，如何從教師為中心轉(zhuǎn)換到學(xué)生為中心也是自己一直感到較難把握的。作為承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的高校在職教師，本人十分幸運，能夠帶著教學(xué)工作中的種種疑惑，在坐落于秦嶺山腳下的我校新校區(qū)，參加這次期待已久的培訓(xùn)。

教育部高教司楊志堅副司長的講話足以說明這次培訓(xùn)的重要性，同時，也說明了教育部高教司對大學(xué)英語教學(xué)的重視。雖然只有短短的兩天時間，但是，能夠聽到幾位大家的報告，與來自全國各地其他高等院校的從事外語教學(xué)一線的同仁分享交流，本人感到萬分的幸運。在十幾年的教學(xué)生涯中，還是第一次與全國這么多講授大學(xué)英語課程的老師切磋交流，感受良多。第一次親耳聆聽教育部大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會主任王守仁教授《解讀大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，使自己對該要求有了進一步深入了解。開始的新一輪大學(xué)英語教學(xué)改革，以提高大學(xué)生的英語聽說和交流能力為主，以解決長期被社會批評的“聾子英語”、“啞巴英語”問題，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)與交流的可持續(xù)發(fā)展能力，能使學(xué)生能夠在畢業(yè)走向社會后自我發(fā)展完善，從而改變“活到老，學(xué)到老，就是用不了”的狀況。

在我國，基礎(chǔ)教育和高等教育階段應(yīng)該怎樣劃分英語學(xué)習(xí)的重點和怎樣銜接，一直存在較大的爭議。許多教授英語的教師、專家認為應(yīng)在高中階段解決學(xué)生的英語聽說問題。但就我國目前的條件來看，一方面基礎(chǔ)教育階段缺少合格的英語教師和足夠的經(jīng)費。另一方面，即使使用信息技術(shù)，廣大農(nóng)村也缺少既懂英語又懂信息技術(shù)的管理維護人才。這就決定了不可能在上億的中小學(xué)生中解決英語聽說問題。英語學(xué)習(xí)階段的分工合作應(yīng)是，基礎(chǔ)教育階段重在語法、詞匯和閱讀，部分有條件的地區(qū)可強化聽說；大學(xué)階段主要解決聽說能力，打下可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；研究生階段則應(yīng)以快速專業(yè)閱讀和寫作為主，重在提高專業(yè)閱讀和表達能力，同時加強專業(yè)英語的聽說交流，依靠國際會議、學(xué)術(shù)訪問和討論等科研活動達到自我完善。

中山大學(xué)的.夏紀梅教授題為《新教學(xué)模式與教師角色轉(zhuǎn)變》，深入淺出的分析了新教學(xué)模式下教師角色的轉(zhuǎn)換，對解答本人一直以來的困惑十分有幫助。而全國大學(xué)英語四、六級考試委員會主任委員、來自上海交通大學(xué)的金艷教授《四、六級機考改革》的講座，幫助本人了解了機考的形式，加深了對四、六級機考題型的了解，有助于本人對教學(xué)活動進行新的安排。

由于認識上的差異和其他各種因素的影響，英語教學(xué)改革還存在著一些前進中的問題，但是，推進大學(xué)英語教學(xué)改革是我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要。高等教育要培養(yǎng)能滿足社會經(jīng)濟、科技文化等各個領(lǐng)域需要的具有國際競爭力的高質(zhì)量人才，就必須加強和改進大學(xué)英語教學(xué)。同時，推進大學(xué)英語教學(xué)改革也是高等教育發(fā)展的需要。大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量在一定程度上從一個側(cè)面反映出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體水平。因此，深化大學(xué)英語教學(xué)改革，提高大學(xué)本科的英語教學(xué)水平也是學(xué)校提高整體教育質(zhì)量、促進學(xué)校發(fā)展的需要。最為重要的是，推進大學(xué)英語教學(xué)改革也是大學(xué)英語教學(xué)自身改革與發(fā)展的需要。隨著我國改革開放事業(yè)和國內(nèi)外形勢的發(fā)展與變化，特別是從新世紀高等教育人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略高度來看，我國現(xiàn)有的大學(xué)英語教學(xué)還存在著一些問題與不足，最為突出的就是對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)重視不夠。

通過這次培訓(xùn)，新認識了好多大學(xué)英語學(xué)界的同仁，大家互通有無，在網(wǎng)絡(luò)上交流互動，學(xué)習(xí)到了很多他們的經(jīng)驗和方法，同時，也有了業(yè)內(nèi)人脈的積累。衷心感謝各位大家的精心講解，和所有組織者的悉心組織，這次培訓(xùn)的收獲不僅僅局限于以上所述，還有很多更細微的要留待以后的教學(xué)生活中細細體味；這次培訓(xùn)的影響也不僅僅局限于這兩天，將是終身，這里想代表本人和本人以后將從中受益的一屆又一屆的學(xué)生向所有為這次成功的培訓(xùn)活動有所貢獻的參與者、組織者表示衷心的感謝！同時，希望以后能有更多的大師和大家能走入這個講壇，與廣大同仁分享他們的成功經(jīng)驗。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十三

20xx年x月，我們來自中央企業(yè)和省、市大中型國有企業(yè)的213名總會計師和財務(wù)、審計負責(zé)人，來到了xx城市和風(fēng)景如畫的xx國家會計學(xué)院，參加了由國資委和xx國家會計學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國有企業(yè)總會計師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間飛快，一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。報到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個培訓(xùn)過程來看，無論是課程設(shè)置，還是師資選配；無論是豐富的學(xué)習(xí)討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此，我對國資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝！對學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝！感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時間。

此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。

財政部要求20xx年x月x日起執(zhí)行的新《企業(yè)會計準則》內(nèi)容變化較大，要求執(zhí)行的時間之緊，作為新《企業(yè)會計準則》的操作者和執(zhí)行者，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開放以來，我們國家會計改革一直伴隨著改革的成果和市場經(jīng)濟的開展，也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年，國家會計核算體系和管理制度受國際會計要求的影響，使得我國會計制度及準則不斷的完善，以其達到與國際會計準則的趨同和等效。這對我們財務(wù)、審計工作者來說，系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要，也很及時。

在近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，國家會計學(xué)院為我們精心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報表分析及哈佛財務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會計準則（xx重點準則講解）”、“集團公司資金管理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績評價”、“次貸危機、資本市場與公允價值難點熱點問題”、“集團公司財務(wù)控制”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險管理”、“新企業(yè)所得稅法及實施細則介紹及新舊銜接”、“會計信息披露相關(guān)問題”、“溝通交流技巧”、“財務(wù)舞弊與防范”、“對新時期財稅發(fā)展的幾個基本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強大，財政部會計司、稅政司、知名高校、單位和企業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。

培訓(xùn)的時間雖然不長，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識，同時又對學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結(jié)合，通過采用現(xiàn)代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供的信息、的知識。專題講座突出系統(tǒng)性、全性；財會知識強調(diào)理論性、規(guī)范性；案例分析注重啟發(fā)性、互動性。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員對報表分析、公允價值、新會計準則、業(yè)績評價、資金管理、財務(wù)控制、內(nèi)部審計、財務(wù)舞弊、投資決策、國際金融、戰(zhàn)略財務(wù)管理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理、新所得稅法、會計信息披露、溝通交流技巧等會計知識及企業(yè)相關(guān)管理知識有了更深刻的認識，提高了學(xué)員對企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評價和分析方法以及財務(wù)管理和總會計師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認識。其中，財政部會計司司長xxx博士為學(xué)員詳細介紹了新企業(yè)會計準則的建設(shè)歷程，闡述了當前會計改革的三大主要問題：會計準則、內(nèi)部控制、信息化建設(shè)。財政部稅政司史耀斌司長回顧了我國稅收制度的現(xiàn)狀，從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國稅收收入的主要構(gòu)成及其特點，幫助學(xué)員理解我國稅收制度背景變遷，討論了目前稅收制度中存在的問題，并介紹了未來我國稅收改革的思路。

大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十四

在大學(xué)教學(xué)中，提高教師的教學(xué)能力是非常重要的一件事情。為了提高自己的教學(xué)能力，近期我參加了一次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對于教學(xué)能力的提升有了更深刻的理解和認識。

第二段：強調(diào)培訓(xùn)的重要性。

培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)，包括了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、課堂管理等多個方面。這些內(nèi)容為我們提供了很多實用的教學(xué)方法和技巧，幫助我們更好地進行教學(xué)。同時，培訓(xùn)也通過教學(xué)案例、教學(xué)實踐等形式，讓我們更好地理解了這些理論知識，并將其應(yīng)用到實際的教學(xué)中?？梢哉f，培訓(xùn)不僅提供了理論知識，更重要的是幫助我們進行了教學(xué)實踐，提高了我們的實際操作能力。

通過培訓(xùn)，我深刻地認識到教學(xué)能力對于大學(xué)教師的重要性。一個教師的教學(xué)能力決定了他的教學(xué)質(zhì)量和效果。只有具備了扎實的學(xué)科知識、系統(tǒng)的教學(xué)方法和行之有效的課堂管理能力，才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，教師要時刻保持對自身教學(xué)能力的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力。

第四段：培訓(xùn)對我個人的幫助。

在培訓(xùn)中，我特別受益于教學(xué)案例分析環(huán)節(jié)。這些案例生動形象，具有很強的實際指導(dǎo)意義。通過分析這些案例，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和策略，如靈活運用多媒體技術(shù)、設(shè)計互動游戲等。這些方法的運用不僅豐富了教學(xué)手段，也提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。此外，培訓(xùn)還注重了教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，通過進行小組討論和模擬教學(xué)，讓我充分感受到新教育理念和方法在實際教學(xué)中的效果。這些實踐鍛煉提高了我的教學(xué)技巧和應(yīng)對問題的能力。

第五段：對未來的思考。

參加這次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)，讓我對未來的教學(xué)工作充滿了信心。我意識到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，進一步完善自己的教學(xué)能力。我將利用培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)效果和影響力。同時，我也將積極參與學(xué)校組織的其他教學(xué)培訓(xùn)，與更多的教師交流和分享，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

通過這次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)，我對教學(xué)能力有了更深入的理解，也增加了自信和動力。未來，我將不斷努力提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和成長做出更大的貢獻。