集合各類(lèi)材料之外的范疇。為了寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)，我們可以先分析總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)并進(jìn)行整理。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫(xiě)作添加靈感。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇一
在去年的春天，我有幸結(jié)識(shí)了《致加西亞的信》這本小冊(cè)子。為何不到三千字的文章會(huì)擁有那么多真誠(chéng)的讀者，怎么會(huì)有那么大的魅力?在讀完之后，我的疑慮冰消瓦解，它所傳遞的“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”激勵(lì)著一批又一批的人。在此，我對(duì)此進(jìn)行了概括，在這篇短文中，讓我感受到的重要信息就是，誠(chéng)信是做人的根本。
誠(chéng)信是立身處世的基本準(zhǔn)則，是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，是每個(gè)人最根本的品德。西方使用頻率最高的形容詞八個(gè)，其中六個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)：真誠(chéng)的、誠(chéng)實(shí)的、忠實(shí)的、真實(shí)的、信得過(guò)的、可靠的。瓦魯瓦爾(印度)：“君子以誠(chéng)信為明燈，它能消除心靈的黑暗?！边@句話充分說(shuō)明誠(chéng)信在修身養(yǎng)性中有著極其重要的作用。
誠(chéng)信這個(gè)話題太古老了，關(guān)于誠(chéng)信的論斷自古有之。在中國(guó)，影響中華民族思想的儒家思想中，對(duì)誠(chéng)信也是極力地推崇，“誠(chéng)者，天之道也。誠(chéng)之者，人之道也?！?語(yǔ)出《中庸》)“人而無(wú)信，不知其可?！?語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》)這兩句話所表達(dá)的就是誠(chéng)信的基本要求，即以真誠(chéng)、敬業(yè)、專(zhuān)一之心做事，以友善、不欺人之心待人。
誠(chéng)信無(wú)國(guó)界，國(guó)外的偉人們也對(duì)誠(chéng)信有精辟的論斷，約翰·雷說(shuō)：“欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策。”海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！蔽魅_：“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)?”這些話從反面的角度對(duì)誠(chéng)信的重要性進(jìn)行說(shuō)明，作為一個(gè)人，沒(méi)有誠(chéng)信，那么他將沒(méi)有一切美好的東西，包括思想，包括道德，包括人生的前途。一個(gè)表里不一、言而無(wú)信的人，他是不可能蒙混別人一輩子的，他肯定會(huì)使自己為虛偽而付出沉重的代價(jià)。
在這個(gè)方面，高尚品德(誠(chéng)信觀為主)是安德魯·羅文成為家喻戶曉的英雄的關(guān)鍵所在?！吨录游鱽喌男拧分姓f(shuō)道：“我敬佩那些無(wú)論老板在不在身邊都會(huì)努力工作的人，我也敬佩那些能夠把信送給加西亞的人。”既然公司付給你薪水，你為公司工作就是天經(jīng)地義的事，投機(jī)取巧、無(wú)所事事的職員就是沒(méi)有誠(chéng)信觀念的人;作為軍人，天職就是服從，必須奉上級(jí)命令辦事，而不應(yīng)有任何遲疑，這就是誠(chéng)信;作為一名政府公務(wù)員，必須為納稅人而工作，為人民服務(wù)，而不是高高在上，或者貪污受賄，從而丟失誠(chéng)信。其他職業(yè)也是一樣，努力工作的人就是一個(gè)誠(chéng)信的人，敬業(yè)友善你就有了高尚的人格。
但是，要真正做到誠(chéng)信又是何其難!特別是這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，生活壓力很大，許多人放松了道德的尺度，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)虛榮的社會(huì)，進(jìn)入了一個(gè)單向度和急功近利的經(jīng)濟(jì)追求時(shí)代，許多人以能迅速積累財(cái)富和名氣而自豪，而不管采取怎樣惡劣的手段，哪怕是欺詐和墮落。我不能想象，這樣下去，一個(gè)民族會(huì)變成什么樣子，一個(gè)國(guó)家會(huì)變成什么樣子，當(dāng)物質(zhì)和精神兩者不可兼得的時(shí)候，很多人面對(duì)物質(zhì)的誘惑，毅然決然得選擇放棄“誠(chéng)信”，這是一個(gè)多么悲哀的事情!當(dāng)誠(chéng)信成為現(xiàn)在熱門(mén)話題的時(shí)候，當(dāng)許多人大談特談?wù)\信多么重要的時(shí)候，跟物以稀為貴一樣，這說(shuō)明，誠(chéng)信危機(jī)已經(jīng)非常嚴(yán)峻。學(xué)校的道德教育已經(jīng)變成了垃圾，學(xué)校所推崇的是，只要你學(xué)習(xí)拔尖，不管你的道德水平如何，你都是一個(gè)好的學(xué)生，你都是一個(gè)人才，所有人都會(huì)仰視你，如此等等道德教育不如沒(méi)有，它的存在只能使我們中華民族的子孫一代不如一代。
這不是危言聳聽(tīng)。然而這不是哪一個(gè)人的錯(cuò)，社會(huì)的風(fēng)氣，學(xué)校和政府主管部門(mén)的無(wú)奈，有的大學(xué)逼著學(xué)生修誠(chéng)信課程，還有教育部決定高考考生簽訂誠(chéng)信協(xié)議，這些做法，竊以為不會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育有任何的改善，只是流于形式而已。
但這不是說(shuō)我們的社會(huì)已經(jīng)無(wú)可救藥了，什么事情都有自己的游戲規(guī)則，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》應(yīng)運(yùn)而生，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是不要誠(chéng)信，也不是惟利是圖，規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)則要求就是誠(chéng)信。相信我們的政府，逐漸建立和健全相應(yīng)的規(guī)則和相關(guān)的法律，不斷改善和加強(qiáng)針對(duì)個(gè)人的綜合評(píng)價(jià)體系(尤其是道德評(píng)價(jià)的必要性)，使個(gè)人在社會(huì)中的每一項(xiàng)活動(dòng)都有相應(yīng)的配套制度來(lái)約束，那樣的話，社會(huì)的自凈化功能將充分地發(fā)生作用，使誠(chéng)信成為這個(gè)社會(huì)的主流便可指日可待。
我希望我們所有人都要讀一下《致加西亞的信》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，青年朋友們不要感覺(jué)別人懶散和無(wú)所事事卻不少拿一分錢(qián)，而本人努力工作就是很傻，這種想法當(dāng)然是錯(cuò)誤的!努力工作，你就將學(xué)到很多相關(guān)的知識(shí)，你的業(yè)務(wù)將更加熟練，你的未來(lái)就掌握在自己的手中，而那種混日子的人的個(gè)人才能就會(huì)慢慢得消逝殆盡，勢(shì)必會(huì)被所在得企業(yè)乃至社會(huì)和時(shí)代所淘汰，絕對(duì)不會(huì)有任何的前途可言?！靶攀橇x本。每事有信，其善惡成敗要在于信”(日本圣德太子《十七條憲法》)。歷史證明，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是做人的根本。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇二
我,停住了匆忙的腳步,驀然回眸,秋姑娘仿佛佇立在我面前:片片枯葉打著旋兒,悠然飄零,猶如一只只蝴蝶跳起了華爾茲,又像是在謳歌著這多姿多彩的金秋,黃澄澄的稻田翻騰著層層金晃晃的波浪,高低起伏、抑揚(yáng)頓挫;九月菊綻放著甜蜜而燦爛的笑靨。
忽然,頭頂掠過(guò)了一群嬉戲耍樂(lè)的小鳥(niǎo),張開(kāi)的羽毛似被金秋染成了金色一般,顯得奪目耀眼。但有些樹(shù)葉并不枯黃,在一個(gè)金燦燦的季節(jié)中,綠葉倒算是一個(gè)奇跡!感覺(jué)像是看見(jiàn)了六月飛霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花針一樣飄灑著。我倒是喜歡這樣的雨!
我,站在原地沉思,四周一片寂靜,秋姑娘似在低吟淺唱、娓娓地?cái)⑹鲋锏墓适隆腋杏X(jué)到自己猶如步進(jìn)了秋的境域：秋姑娘一身靚妝,沉魚(yú)落雁的她有著水晶般純潔的心靈。我一往情深地追隨著秋,秋姑娘更為大地披上了一層金色的輕紗,萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中蘇醒,為輕紗平添了動(dòng)態(tài)。
秋是美麗的,它既不像春天那樣花紅柳綠,也不像夏天那般熱火朝天,更不像冬天那樣寒氣逼人。秋天有著它別具特色的一面,它從不依賴任何物體來(lái)炫耀自己的美,這只有戀秋的人才能體會(huì)到秋的獨(dú)特魅力。因此,我可以用四個(gè)字來(lái)形容秋天,那就是“尊貴典雅!”。我認(rèn)為用這個(gè)詞兒來(lái)贊頌金秋是最恰當(dāng)不過(guò)的了,因?yàn)槲以僖舱也坏奖冗@個(gè)詞兒更貼切、更能表達(dá)我此時(shí)此刻戀秋的感覺(jué)了。
我只是不明白,秋的生命何以這般短暫?盡管秋天的生命如此短暫,但它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的:在這么短的時(shí)光里,為大地増?zhí)砹四敲炊嗳缭?shī)如畫(huà)的美景,帶給人們那么多難忘的歡聲笑語(yǔ),那么多令人心曠神怡的秋風(fēng)……它始終保持著它那慣有的笑容,并無(wú)懇求上帝再給予多一些時(shí)間逗留在這個(gè)自己親手設(shè)造的這片大地上,而它也從不抱怨自己不能繼續(xù)停留在這大地,卻愉快地等待著冬季的來(lái)臨，再把大地來(lái)個(gè)翻天覆地、改頭換面,期待著來(lái)年再與我們相聚。
無(wú)論是秋葉、秋雨、秋色、秋土，還是秋風(fēng),這些濃郁的意境都總能深深地陶冶著我的性情,令人陶醉、令人心馳神往、更令人浮想聯(lián)翩……我實(shí)在擋不住這秋的誘惑,它就像那磁石一般吸引著我,令我無(wú)法躲避。
我?guī)е鵁o(wú)限的依戀,想抓住秋姑娘那金色的飄帶,不忍讓她悄然地溜走,一切都只是徒然。盡管我是充滿著希冀和自信!可我覺(jué)得這并不代表是白費(fèi)心機(jī),至少我已懂得了怎樣去戀秋。
一陣酸楚涌上心頭!
我,深深地嘆息,踏著無(wú)奈而沉重的腳步、略帶醉意地向前挪動(dòng)。
環(huán)顧四周,忽覺(jué)這土地已非昔日的秋土,初冬已不經(jīng)意地走進(jìn)了這片土地。寒風(fēng)怒吼著,大地沉沉的,呼呼風(fēng)嘯聲令人毛骨悚然。我無(wú)權(quán)控制冬季將會(huì)怎樣去改變這個(gè)地方的面貌,但我也不會(huì)為此而為冬季抱不平,我只能為那雋永而短暫的秋天感到惋惜!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇三
一刻也不能等，山茶花開(kāi)了，春意未濃的那天。
整個(gè)冬天的孕育，終于掙脫了束縛盡情的綻放，沒(méi)有成片成簇，也不是高大成樹(shù)。在墻角，在路邊，在被掩蓋的地方，一切不起眼的位置，這就是山茶選擇的生活。
一朵，兩朵，一朵，兩朵……山茶花是這般一朵一朵開(kāi)花的，稀稀疏疏的盛開(kāi)讓人誤以為是凋謝完畢后頑強(qiáng)的那幾朵。畢竟是開(kāi)在春天之前的花，多少會(huì)引來(lái)行人的目光，但那時(shí)候，山茶花絕對(duì)是憑她爛漫的美被贊賞。無(wú)限延長(zhǎng)的花期，也讓山茶直到最后一刻都在努力釋放著活力。
與山茶不同的是，白玉蘭偏偏是長(zhǎng)成高大的樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候樹(shù)枝被覆蓋了?；ò旰駥?shí)碩大，白到無(wú)暇，絲毫不遜于玉的溫婉純潔，朵朵精致的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊，生在湖邊的則不同了，多是兩朵成伴，猶如姐妹花，可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空，宛若仙人居住在仙境，不為行人欣喜的歡呼驚動(dòng)，默默的保持自己獨(dú)有的姿態(tài)。
白玉蘭最壯觀的不只是盛開(kāi)的時(shí)候，就連她的凋落也是令人嘆為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來(lái)，凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏，沒(méi)有傷痕，沒(méi)有疲倦，直到最后一刻都是美的。
踏青吧，春天來(lái)了……。
走出戶外，迎面撲來(lái)春天的氣息，徹徹底底感覺(jué)到新的氣象。
桃樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，卻早早的將花綻放。她的特別在于她的開(kāi)花生來(lái)就是為了結(jié)果，小小的花朵最終會(huì)產(chǎn)生如此巨大的魔力。桃花的美并不長(zhǎng)久，但在開(kāi)花的幾天里也美到極致，很快就會(huì)凋謝，為了實(shí)現(xiàn)生命中注定的神圣使命。
桃花雨下過(guò)，過(guò)不了幾天，就會(huì)結(jié)出小小的桃的雛形，新生命在延續(xù)。桃花之所以會(huì)結(jié)果，因?yàn)樗怯谢ㄈ锏摹?/p>
踏青，就不要錯(cuò)過(guò)花的季節(jié)……。
櫻花，遲遲未開(kāi)，是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開(kāi)?夢(mèng)里你的爛漫已深深的刻在我的心間，我用盡了一個(gè)春天的時(shí)間在期待，期待一場(chǎng)與你的相見(jiàn)，設(shè)想過(guò)千種萬(wàn)種的相見(jiàn)呀!
就在某個(gè)不經(jīng)意的黃昏，又經(jīng)過(guò)你的身邊，這一次你卻給了我無(wú)比的驚喜。邂逅了一場(chǎng)櫻花盛開(kāi)的華美，讓我為之震驚的美麗，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在那個(gè)銘記的黃昏。
用一次輪回的時(shí)間，穿越了萬(wàn)千的洪荒，于這里，遇見(jiàn)一場(chǎng)華麗的表演。又將會(huì)有多少次，我會(huì)看你盛開(kāi)，看你凋落，依舊輕嘆著花一樣的少年，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。
校園的花兒千姿百態(tài)，我正是一個(gè)愛(ài)花的人，是何種機(jī)緣巧合，我們要在這里契合?
只有敏感的人才能感受到季節(jié)變換帶來(lái)的心理變化，那柔軟微弱的變化!而我，正是在這種微妙的感動(dòng)中，與學(xué)校的深情再也無(wú)法割舍。
揮手回首間，似乎昨天站在離別的路口，今天就要一個(gè)人走。四年若浮生恍然如夢(mèng)輕逝，用站在路邊揮手的剎那問(wèn)候已經(jīng)逝去的青春或即將展開(kāi)的青春!
花兒將年年不息，如花的學(xué)子們來(lái)了走了，你們才是最美的風(fēng)景。未來(lái)多少年，我們學(xué)校的花兒將開(kāi)遍祖國(guó)乃至世界的每一個(gè)角落，開(kāi)在每一個(gè)需要我們的地方，生生不息!為了更高的夢(mèng)，飛吧!但有誰(shuí)會(huì)忘，那個(gè)共同的記憶!
花又開(kāi)好了……。
踏青，歸來(lái)，遍地，花開(kāi)!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇四
提起徐州，作為徐州人，我們都知道它可是個(gè)美不勝收、景色秀麗的好地方，這更是我生活了幾年的地方，是我深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)!
一座巍峨的云龍山屹立在那里，像一條蜿蜒起伏的巨龍。那里有著悠久的佛教文化，九里山前古戰(zhàn)場(chǎng)，牧童拾得舊刀槍?zhuān)@便是漢高祖劉邦留下的偉大戰(zhàn)績(jī);拔劍泉、戲馬臺(tái)、龜山漢墓，地下城、城中城，隨便走走，隨便看看，便走進(jìn)了一頁(yè)歷史，讀出了一段佳話。
徐州景色宜人，春天，云龍湖水清澈見(jiàn)底，紅彤彤的太陽(yáng)照耀著大地，暖烘烘的。柳樹(shù)姐姐又梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子。小草也勇敢的從土地里鉆出小腦袋。許多花兒競(jìng)相開(kāi)放，在那比美;夏天，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，人們熱得慌，就在大樹(shù)下乘涼，在那下棋、釣魚(yú)……;秋天，火紅的楓葉落了下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，連小螞蟻都開(kāi)始準(zhǔn)備食物過(guò)冬了，燕子也飛走了，一片靜悄悄;冬天，北風(fēng)吹著冷氣，天一下子涼了下來(lái)，非常冷。云龍湖面結(jié)起了一層厚厚的冰，在這里，我們?cè)诙煜嗑?，讓我們用熱情，去融化那冬天的冰。小朋友們拿著自己的跳繩、毽子在那盡情的玩耍，在享受冬天的快樂(lè)!
轉(zhuǎn)眼間，我們又來(lái)到了淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，紀(jì)念館的北大門(mén)，四根四方型大理石柱子，像四個(gè)力大無(wú)窮的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這里的一草一木、一山一水。過(guò)了大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是一大片一大片的綠色，銀杏樹(shù)、松樹(shù)、五葉樹(shù)和鮮花茂盛的生長(zhǎng)在淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念館前。他們好象是那些在淮海戰(zhàn)役中犧牲的戰(zhàn)士們，萬(wàn)古長(zhǎng)青、一碧千里，釋放出清新的空氣，讓人們永遠(yuǎn)不要忘記他們。我們今天帶的紅領(lǐng)巾，就是那些戰(zhàn)士們的血，我們青少年兒童一定要好好學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、奮發(fā)向上，做一個(gè)有思想、有道德的共產(chǎn)主義接班人，為自己爭(zhēng)光!為祖國(guó)爭(zhēng)光!
徐州不僅景色優(yōu)美秀麗，而且特產(chǎn)也很多哦，如小孩酥糖、蜜三刀、富士蘋(píng)果、王健香腸、牛蒡、銀杏、狗肉、五行蔬菜湯和糙米茶等等。我最喜歡吃的就是小孩酥糖了，“小孩酥糖”雖沒(méi)有外國(guó)巧克力糖的那種苦甜味，白白騰騰形似但也不失中。中國(guó)傳統(tǒng)糖果的酥香，不僅包含了中國(guó)的傳統(tǒng)作法，也蘊(yùn)含了現(xiàn)代工藝，所以別有一番風(fēng)味，倍受人們喜歡。剝開(kāi)糖紙，便露出乳白色的糖果，有點(diǎn)兒奶油糖的感受，或薄荷糖，可一嘗卻都不像，整個(gè)糖果形似一個(gè)白白胖胖的小孩，真是名副其實(shí)。咬開(kāi)糖果，便露出里面淡黃色的糖仁，此糖仁是由芝麻、花生、白砂糖等多種原料混合而成，常吃可補(bǔ)充人體中的糖分、蛋白質(zhì)、維生素等各種微量元素，老少皆宜。品嘗一下，香甜可口，脆生生的，真是咬一口直叫脆，吃一口滿口香，這就是小孩酥糖別有一番風(fēng)味之處!聽(tīng)了我的介紹，一定流口水了吧，要想吃就來(lái)徐州吧!
徐州真是山美，水美，人更美。我喜愛(ài)徐州，它的景色吸引我，它的特產(chǎn)吸引我，它全部都吸引我，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把我們的徐州以及我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!更加美好!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇五
今天，我們一大早就起床，因?yàn)槲乙ノ覊?mèng)寐以求的世博園。九點(diǎn)半，我們來(lái)到上海世博園停車(chē)場(chǎng)。下了車(chē)，我一眼就看見(jiàn)了我們中國(guó)館，到了下午，旅游團(tuán)會(huì)安排我們?nèi)⒂^。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“十月底，除了中國(guó)館和主題館不拆，其它國(guó)家館都要拆。”導(dǎo)游給了我們門(mén)票后，，我們就去大門(mén)排隊(duì)。排了半個(gè)小時(shí)，我們才進(jìn)入園區(qū)。我第一個(gè)看到的是泰國(guó)館，泰國(guó)館像一座寺廟一樣雄偉壯麗，它的屋頂是紅色的。泰國(guó)館的后面是澳大利亞館，澳大利亞館的外表是棕色的，它的墻壁是彎曲的，在一個(gè)角上寫(xiě)著“澳大利亞館”五個(gè)字。
我們來(lái)到船舶館，排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)伍。來(lái)到館內(nèi)，里面有一個(gè)雷達(dá)。上了二樓，上面有許多輪船模型。放模型的玻璃上有用燈光打出來(lái)的模型介紹和流動(dòng)的海浪，看起來(lái)模型船就像在開(kāi)一樣。有的地方在噴水，噴出一些畫(huà)面來(lái)。墻壁上有許多屏幕，放著有關(guān)船的畫(huà)面。我們來(lái)到三樓大劇院，看了二十分鐘的電影?？粗?huà)面，我們就覺(jué)得我們像是在飛機(jī)駕駛艙一樣，一會(huì)兒朝上，一會(huì)兒朝下，看得我站都站不穩(wěn)?？赐觌娪?，我們就走出了船舶館。我們路過(guò)上海企業(yè)聯(lián)合館，里面有只機(jī)械手會(huì)運(yùn)東西。我們來(lái)到一家肯德基吃午飯，吃完我們又乘電鐵回到浦東。
到了浦東，我們?cè)诎拇罄麃嗮^旁的一座人行天橋下休息了二十分鐘，就看見(jiàn)新西蘭館排隊(duì)非?？欤腿ヅ抨?duì)。過(guò)了五分鐘，我們就進(jìn)入了館內(nèi)。館內(nèi)有許多屏幕，都放著新西蘭人的生活。新西蘭館還有一個(gè)空中花園，上面種著新西蘭的植物。爸爸看見(jiàn)旁邊的柬埔寨館排隊(duì)也很快，就去排隊(duì)。進(jìn)了館，我就看見(jiàn)有許多用石頭做的佛像的頭，還有一些柬埔寨的生活用品。出了館，我們就向中國(guó)館走去。走到了人行高架上，我已經(jīng)筋疲力盡了，就在高架上休息了一番。等我精神飽滿之后，我們就來(lái)到中國(guó)館的前面。等導(dǎo)游集合以后，我們就要去參觀中國(guó)館了。
我們等了將近二小時(shí)，終于到我們了。我們乘電梯上了樓。電梯里有兩個(gè)屏幕，上面播放著在火車(chē)上向外看到的情景。廣播里說(shuō)，這是一列時(shí)光列車(chē)。進(jìn)了館，首先我們要去看電影。電影放的是三十年來(lái)中國(guó)的變遷，里面也有汶川大地震。之后，我們看到了吳道子畫(huà)的《清明上河圖》，那上面的人會(huì)動(dòng)，天色也會(huì)變。之后，我們?nèi)タ戳饲厥蓟时R俑里出土的馬車(chē)。我們又排隊(duì)去乘小火車(chē)，叫尋覓之旅。我們要看“范”、“工”、“達(dá)”、“逸”這四個(gè)方面，中國(guó)從古到今的變遷。小火車(chē)上，我看見(jiàn)了半座拱橋，它利用鏡子照出另一半。旁邊的墻上畫(huà)著現(xiàn)在的跨海大橋。我還看見(jiàn)了一些亭子、石頭、樹(shù)，它們跟著燈光會(huì)變顏色。旁邊的照片是上海的金茂大廈。下了火車(chē)，我看見(jiàn)了一些假樹(shù)，一面墻上還有畫(huà)上的窗戶和門(mén)。我們出了中國(guó)館，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，這時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了。
十點(diǎn)鐘，我們才回到了家。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇六
寒風(fēng)瑟瑟，北雁南飛，正值初秋之時(shí)。我們進(jìn)行了學(xué)校秋游，地點(diǎn)是句容名峰——茅山。
進(jìn)了大門(mén)，走在寬闊石板鋪墊的道路上，路旁樹(shù)木高高挺立。微風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)叢的縫隙，映照在地上，想起一句“云破月來(lái)花弄影”，繪就月中花草搖曳的景致。昨日尚有陰雨，再想到此時(shí)的佳景，吟一句“雨歇日照伴微風(fēng)，叢樹(shù)搖曳影婆娑。”留給自己。
一路與同學(xué)且說(shuō)且行，誤了些時(shí)間，行走許久，才發(fā)現(xiàn)與前面的人相差已遠(yuǎn)，便快步趕上去，一陣急行，到了登山道上，才趕上了幾位打頭陣的好友。
茅山海拔一千二百余米，不算太高，于是我們相約比速度。體力最好的自是絕塵而去，而我緊跟在最前端幾個(gè)人身后。還催著后面的趕上別落下。雖說(shuō)很忙，眼也未閑。一路上我們走的都是青石板路，日久年多，已有了些許裂痕，裂痕中布滿青苔，更添滄桑之感。
行不一會(huì)兒，便到了一座廟前，喚作“半山土地廟”，提醒我們路程已行一半。疾行中向廟中瞥了一眼，只見(jiàn)一位身披紅色官服、頭戴黑色官帽的慈祥老人端坐廳中，估摸便是佑護(hù)著一山生靈的土地神了。因?yàn)檎诒荣?，所以不敢貪戀風(fēng)景，于是又快步攀登。
在山間路上，我望向山下，隱約看見(jiàn)山底之貌，一概美景，盡收眼底。不多時(shí)到了山頂，看了下表，用了二十九分鐘，在參賽同學(xué)中排第五。至于那位首個(gè)上山的強(qiáng)人，只用了二十分鐘出頭。真是“一山還有一山高啊”!佩服!
站在山頂?shù)挠^景臺(tái)上眺望四周景色，遠(yuǎn)處的地平線上，隱約有黑云飄過(guò)。估計(jì)要下雨了，而遠(yuǎn)處的天空也有些昏暗，應(yīng)該是那里正受到秋雨的肆虐吧!再到近些，是一排排的建筑物，錯(cuò)落有致、黑白分明，自有些韻律之美?？吹缴降膶?duì)面，是一尊老子坐像，道教之尊，慈眉善目、盤(pán)膝而坐，凝眉注視眼前。似乎老子也在這山景前嘆服。道家素有“無(wú)法無(wú)行、無(wú)生無(wú)滅”之說(shuō)，這一山之景也并不講究形式之美，而是注重清幽之境?？粗@一切，心中一股通靈之氣浮動(dòng)而生，心已在山中云霧之里，而人早已沉醉。道法自然，在這自然之中，吸納天地靈氣，老子也正是因此才會(huì)與這里留下不解之緣吧!茅山真是座靈氣之山。
我們約三小時(shí)后開(kāi)始下山，下山路上，我們走得也很快，似乎真的是吸收了靈氣，脫胎換骨了，竟一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我們一首接一首地唱著歌，心情非常愉快。下山后，在山下休息了一會(huì)，便踏上歸途。這次秋游也落下了帷幕。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。雨后初晴，秋高氣爽。又親游名山，怎不使人詩(shī)意頓生：
七律·游茅山。
雨歇日照伴微風(fēng)，叢樹(shù)搖曳影婆娑。
綿延山路印青苔，清幽古寺佑生靈。
林間道旁觀勝景，頂峰臺(tái)上賞奇觀。
道法自然人已醉，流連惜別定重回。
總之，這次茅山之行，真是受益匪淺!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng)，不為能住上豪華的房子所感動(dòng)，不為金錢(qián)所感動(dòng)，不為名利所感動(dòng)……能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
一縷白發(fā)使我感動(dòng)。
某日，媽媽頭痛，她讓我給她按摩。當(dāng)我按摩時(shí)突然發(fā)現(xiàn)媽媽鬢角已的一縷白發(fā)，頓時(shí)心里像打翻了五味瓶，一股熱流沖向眼窩，淚水一滴滴掉在媽媽的背上。媽媽啊，你剛過(guò)不惑之年，怎么就有了白發(fā)?是不是因這我不聽(tīng)話讓你費(fèi)心，是不是因?yàn)槲铱嫉貌惶米屇愫模遣皇且驗(yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)讓你勞心，是不是……媽媽?zhuān)瑸榱宋业某砷L(zhǎng)，為了這個(gè)家庭，為了你的事業(yè)，你付出的太多了，你的白發(fā)就是最好的見(jiàn)證，不懂事的女兒啊，為什么你今天才發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)?那一刻，我才真正讀懂了什么叫“感動(dòng)”。
幾句關(guān)心的話語(yǔ)使我感動(dòng)。
“小楓，中央氣象臺(tái)說(shuō)明天要下雨，別忘了帶雨具，別忘了加衣服”，“小楓，中午吃干糧時(shí)，我辦公室有開(kāi)水，你們千萬(wàn)不要喝冷水”“小楓……”這是我們上初中時(shí)，老師常囑咐我們的話。這話實(shí)在太平常不過(guò)了，但從這些樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)中透出老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。特別是當(dāng)我處在友情與戀情的矛盾之中時(shí)，老師的一句話讓我刻骨銘心，這句話我是從我的作文評(píng)語(yǔ)后面看到的，當(dāng)時(shí)我流下了感動(dòng)的淚水，那句話是這樣寫(xiě)的：青春的序幕剛剛拉開(kāi)，未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，即使你有情他有意，還是要挽住理智的韁繩來(lái)制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩人心中那片友情的芳草地。
意想不到的行為使我感動(dòng)。
父親是一個(gè)不善言辭的人，對(duì)我從來(lái)未說(shuō)過(guò)關(guān)愛(ài)方面的話。而往往是通過(guò)一些意想不到的行動(dòng)來(lái)使我感動(dòng)。有一次，在途中我的自行車(chē)鏈子壞了，一步也不能騎，只好把此事告訴給媽媽。村里又沒(méi)修車(chē)的，明天的學(xué)怎么上?當(dāng)我們正犯愁時(shí)，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車(chē)子壞了后，手沒(méi)洗一把，水沒(méi)喝一口，就找上改錐、錘子等工具修起來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮胃蛇@修車(chē)活，怎么也修不上，我等到快十一點(diǎn)了，在媽媽的催促下才去睡覺(jué)，睡夢(mèng)中偶爾還聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。?dāng)我第二天早上醒來(lái)去看車(chē)子時(shí)，見(jiàn)到車(chē)子鏈子修好了。從媽媽的口里得知，爸爸午夜一點(diǎn)多了才睡覺(jué)，早上五點(diǎn)多就又起來(lái)了。當(dāng)我得知這一切后，我的眼窩濕潤(rùn)了。早飯后，我又騎上爸爸親手修好的車(chē)子出發(fā)了，路上，我想了很多，很多，覺(jué)得只過(guò)了一夜，自己就長(zhǎng)大了許多。
沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，平平幾幾點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到人間的真情，正是一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇八
課前演講作為輔助語(yǔ)文教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)語(yǔ)文課上的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，快樂(lè)是無(wú)限的!寬容和包容是偉大的!
操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。有的在跳繩;有的在跑步;還有的在打排球。
我靜靜地坐在操場(chǎng)上，仰望著這精彩、快樂(lè)的“畫(huà)面”。突然我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟用腳踢到了一個(gè)二、三年級(jí)的小妹妹，小妹妹摔了個(gè)狗吃屎。小妹妹堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，我把目光停在了這個(gè)小弟弟和小妹妹的身上。
“沒(méi)事吧!”那個(gè)小妹妹和藹的對(duì)那個(gè)弟弟說(shuō)。
小弟弟似乎驚呆了，我仿佛聽(tīng)到了他的心聲：“這個(gè)姐姐怎么回事兒啊?”
妹妹再一次問(wèn)了那個(gè)小弟弟。
小弟弟終于開(kāi)口說(shuō)話了：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，你被我踢到了，你的腿還疼嗎?”“我也沒(méi)事兒!”
上課了，小妹妹和小弟弟慢慢的向b教學(xué)樓走去。
寬容和包容真是太偉大了!竟可以讓受傷的人去關(guān)心他人!太不可思議了!我明白了!做人必須有的就是寬容和包容，因?yàn)槿巳绻辛怂鼈?，生活?huì)變的更加有意義，快樂(lè)!讓我們都擁有一顆純潔的心靈吧!
我的奶奶是山西省汾陽(yáng)縣人，她經(jīng)常說(shuō)著一口汾陽(yáng)話。她的臉盤(pán)圓圓的，微黑的皮膚上長(zhǎng)著許多深深的皺紋，但時(shí)常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒(méi)什么特別之處,但它卻蘊(yùn)藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽(tīng)媽媽說(shuō)在我出生時(shí)，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現(xiàn)在，我還喜歡和奶奶睡覺(jué)，因?yàn)樗请p粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚(yú)、澆花，這么多活兒，她能干嗎?我每次走進(jìn)奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見(jiàn)人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過(guò)年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經(jīng)退休了，但誰(shuí)也想不到她還在學(xué)習(xí)。奶奶退休后，上了老年大學(xué)，在那里學(xué)國(guó)畫(huà)、唱歌。我最喜歡她畫(huà)的畫(huà)了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，其中，我最喜歡的一幅畫(huà)就是《牡丹圖》，畫(huà)上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個(gè)大家庭。
哈哈!四季真是太有趣了，一會(huì)兒大地復(fù)蘇，一會(huì)兒烈日炎炎，一會(huì)兒秋高氣爽，一會(huì)兒寒風(fēng)刺骨。讓我們一起走進(jìn)千變?nèi)f化的四季吧!go!出發(fā)嘍!
首先來(lái)到春天，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，瞧!春姑娘正邁著輕快的腳步走來(lái)。春姑娘來(lái)了，大地也就從冬寒中蘇醒過(guò)來(lái)了，被人們砍伐的草木又重新從土里茁壯地長(zhǎng)出嫩芽。幾陣春雨過(guò)后，她留下的是一片經(jīng)過(guò)精心滋潤(rùn)的萬(wàn)物。小草更加嫩綠，毛茸茸的惹人喜愛(ài)，一排排高大的鉆天楊上，新綠的葉子顯得十分水靈、飽滿。這就是真正的春天。
接著來(lái)到夏天，夏天驕陽(yáng)似火，熱風(fēng)撲面，讓人難以忍受。夏大哥氣喘吁吁的跑來(lái)了，在一望無(wú)際的綠草中，隱隱約約可以看見(jiàn)一只只彩蝶在草叢中翩翩起舞，這時(shí)蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，蜻蜓落在草尖上，隨著微風(fēng)搖來(lái)?yè)u去。這就是真正的夏天。
然后我們來(lái)到秋天。秋天是金色的海洋。秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染;在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光?？蔹S的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞。這就是真正的秋天。
最后我們來(lái)到冬天，這是一個(gè)十分寒冷的季節(jié)。北風(fēng)呼嘯，雪花紛紛。雪，瀟瀟灑灑，宛如天鵝彈落的華衣;依依裊裊，猶如仙女剪碎的祥云;密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花……這就是真正的冬天。
你看，四季的變化多么大呀!四季真是太有趣了!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇九
有時(shí)候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹(shù)殘干枯枝萎葉，也喜歡舊寺鑄鐘磕門(mén)頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，石階橫斜玉欄折裂，喜歡云淡風(fēng)冷星損月缺，根竭莖衰柳照花殘，喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷揀拾破爛，喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書(shū)包去上學(xué)，我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一直被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動(dòng)，然后靜止。每當(dāng)我看到這些零星瑣屑的人情事物時(shí)，我總是很關(guān)注地凝視著它們，直到把他們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。
我確實(shí)深深相信：破碎的東西比整的東西更為真實(shí)，更為深刻，雖然他們是那么平常，那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽。他們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，焦后走進(jìn)我的視線中，走到輝煌已假借給別人的今天。
我不知道他們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，所以我無(wú)法想象他們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著他們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼啊!
破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，卻那么美麗。
同樣的，我相信破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難，一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來(lái)。
每當(dāng)這時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾以非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以觸懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居中已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨鉻心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中汲取了多少人生的?mèng)想和真諦啊!
我不得不喜歡這些能把眼睛剜出血來(lái)的破碎的美麗，這些悲哀而持久的美麗。他們直接觸動(dòng)我心靈中最柔軟部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默——那是一種多么令人心悸的快感啊!
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而花綻放其實(shí)正是花心的破碎啊!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇十
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是一(2)班的，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)?！贰?/p>
我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍將軍題寫(xiě)校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵(lì)著我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵(lì)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，從而在全國(guó)各類(lèi)小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇;我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺(tái)激情四射的抒發(fā)了對(duì)科學(xué)家的熱愛(ài)，并榮獲一等獎(jiǎng)。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國(guó)新課標(biāo)才藝大賽，我本來(lái)是沒(méi)有自信去的，又是楊老師鼓勵(lì)我——相信自己是最棒的，我不負(fù)重望，獲得小學(xué)書(shū)法金獎(jiǎng)，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國(guó)十佳小書(shū)法家。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠(chéng)地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂(lè)!老師，您辛苦了!”
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有愛(ài)我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險(xiǎn)境，其中有三個(gè)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)跟上，又是老師冒著生命危險(xiǎn)重返教室拽出他們;季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì)有同學(xué)生病，每次老師都為請(qǐng)假的同學(xué)把落的課補(bǔ)上，可是有一次老師生病了，如果請(qǐng)假就會(huì)使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛(ài)小聲說(shuō)話的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)老師病好了，我笑了。
出自 zgxlcd.com
上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(zhǎng)，這次衛(wèi)生檢查，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時(shí)我的不滿情緒惹老師生氣了，現(xiàn)在我要對(duì)老師說(shuō)一句：“對(duì)不起，我知錯(cuò)了?！蔽覑?ài)我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師無(wú)形的影響和全方位的教導(dǎo)，更讓我學(xué)會(huì)了做人。
*、航模表演等等讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校，他是我心中的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪!愿我們?cè)诹钊俗院赖膶W(xué)校出色的成長(zhǎng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲!
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇十一
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
自信的定義是什么?我希望擁有自信，可是，這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里，從心中所發(fā)出的自信。
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是揚(yáng)帆的人，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇十二
愛(ài)，如清水，給人以淡淡的味道;愛(ài)，如大海，給人以洶涌的沖擊;愛(ài)，如火爐，給人以溫暖的感覺(jué)。
——題記。
愛(ài)讓世界變得多姿多彩，讓這個(gè)世界變得熱血沸騰。這個(gè)世界是由愛(ài)構(gòu)成的，是人們的雙手來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)裝扮的?！叭酥跣员旧啤?，是古人常說(shuō)的。是的，每一個(gè)剛出生的人都是善良的，都是有愛(ài)心的?？刹煌氖?，他們有的堅(jiān)持下去了，而有的，卻變得殘暴。
5.12大地震中，偉大的人民教師譚千秋在危難時(shí)刻，不顧自己的生命安全，以學(xué)生的安全為主，他，失去了自己寶貴的生命，但卻換來(lái)了同學(xué)們的安全;9歲的小林浩憑著自己的責(zé)任心，憑著自己是一名班長(zhǎng)，憑著自己是一名中國(guó)人，也參與到救災(zāi)活動(dòng)中，即使受了傷，他也不害怕，不退縮;還有許多的人民解放軍，許多的父母，他們用自己的心告訴我們，這個(gè)世界是用愛(ài)來(lái)構(gòu)成的。還有20xx年的感動(dòng)人物，如最美媽媽——吳菊萍，愛(ài)心巴郎——阿里木，草鞋書(shū)記——楊善洲……太多的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們敬仰，值得我們用心去銘記。
學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)，學(xué)會(huì)保護(hù)愛(ài)，學(xué)會(huì)將愛(ài)永存，我們的世界需要愛(ài)，需要有人去傳遞愛(ài)。而作為新時(shí)代的我們，就是最好的傳遞者與繼承者，將愛(ài)的種子撒播下去，將愛(ài)的漂流瓶傳遞下去。雖然我們沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)去救助別人，沒(méi)有那么多的時(shí)間去奉獻(xiàn)社會(huì)，但我們可以讓這個(gè)世界變得更美好。當(dāng)你看到水龍頭的水沒(méi)有關(guān)的時(shí)候，動(dòng)動(dòng)手，關(guān)掉水龍頭;當(dāng)你看到地上的紙屑時(shí)，彎彎腰，撿起來(lái);當(dāng)你看到有同學(xué)遇到難題，需要幫忙時(shí)，動(dòng)動(dòng)嘴，幫幫他。愛(ài)，有大愛(ài)和小愛(ài)，大愛(ài)可以讓世界變得美好，同樣，小愛(ài)，也可以。
愛(ài)心就像一場(chǎng)接力賽，它將會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去，永遠(yuǎn)存在。它需要每一個(gè)人的努力，需要我們用行動(dòng)去實(shí)踐，需要世界的每一雙手。愛(ài)心，就像是這個(gè)世界的心臟一般重要。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，知識(shí)分子倒是不少，可是不是真的呢?我想這還有待鑒定吧，在中國(guó)，人們的素質(zhì)大多有待提高，我們不能讓祖宗留下來(lái)的東西給了浪費(fèi)掉，毀掉。中國(guó)，5020xx年的古國(guó)文化，5020xx年的禮儀之國(guó)，因?yàn)槿鄙倭藧?ài)，缺少了禮儀，而變得失去了原有的光彩，那將會(huì)是一個(gè)多么可怕的事情。有人說(shuō)，愛(ài)心用每一個(gè)人的雙手連起來(lái)的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好”不錯(cuò)的，世界使用愛(ài)連起來(lái)的，而愛(ài)是用我們的雙手連接起來(lái)的，是用我們的心串起來(lái)的。將愛(ài)傳遞下去，是我們的責(zé)任，是我們應(yīng)該做的，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)為這個(gè)世界奉獻(xiàn)，讓這個(gè)世界變得更加美好，變得更富有生命力。作為90后的我們充滿了朝氣與活力，我們是祖國(guó)的花朵，我們是新世紀(jì)的接班人。我們要在這個(gè)科學(xué)的時(shí)代展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的才能。讓世界變得更加美麗，讓我們的祖國(guó)母親更加年輕，更加美艷動(dòng)人。
將愛(ài)永遠(yuǎn)的傳遞下去，將世界用愛(ài)連起來(lái)，讓我們的世界充滿愛(ài)，充滿激情，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的世界中展現(xiàn)我們自己，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，從一個(gè)小動(dòng)作做起，從一點(diǎn)一滴做起，好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好習(xí)慣也是決定你命運(yùn)的一個(gè)重點(diǎn)，有一個(gè)好的習(xí)慣十分重要，他對(duì)我們的影響很大。所以，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著幫助別人，學(xué)著祝福別人，學(xué)著將愛(ài)傳遞下去。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇十三
下面是今天我為大家準(zhǔn)備的語(yǔ)文素材積累。
在我讀過(guò)的一些歷史名家經(jīng)典演講詞中有這樣一篇給我的印象最為深刻。（投影展示）這是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名的政治家、演講家帕特里克·亨利1775年于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前夕在弗吉尼亞州議會(huì)上發(fā)表的一篇即興演講。當(dāng)時(shí)的美國(guó)政權(quán)面臨著一個(gè)決定國(guó)家命運(yùn)的艱難抉擇，那就是到底該與英國(guó)殖民者和解，還是以武力堅(jiān)決反對(duì)殖民統(tǒng)治，維護(hù)國(guó)家和民族的獨(dú)立與自由。正當(dāng)議會(huì)議員們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，帕特里克·亨利勇敢地站起來(lái)發(fā)表了這篇政治即興演講演講。
帕特里克·亨利在這篇演講當(dāng)中理性客觀地分析了美國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的戰(zhàn)略局勢(shì)，并號(hào)召所有人打破幻想，勇敢地拿起武器抵抗殖民統(tǒng)治。他用詩(shī)化的語(yǔ)言說(shuō)道：“囚禁我們的鎖鏈已經(jīng)鑄就，波士頓草原上已經(jīng)響起鐐銬的叮當(dāng)響聲。戰(zhàn)爭(zhēng)已不可避免——那么，就讓它來(lái)吧！”最后，當(dāng)他在議會(huì)上握緊拳頭大聲喊出“不自由，毋寧死”的口號(hào)的時(shí)候，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)！這篇演講發(fā)表后不久，十三個(gè)英屬北美殖民地發(fā)動(dòng)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)八年的艱苦斗爭(zhēng)，一個(gè)新的國(guó)家——美利堅(jiān)合眾國(guó)——在北美大陸上誕生了！
這就是演講帶來(lái)的巨大能量，它就像是一個(gè)“蝴蝶效應(yīng)”，開(kāi)始只是一個(gè)人的微弱吶喊，但最后它引起的就有可能是一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴！
但是，如果這種強(qiáng)大的能量被一些野心家控制，它往往能夠演化成一股巨大的破壞力。在歷史上有過(guò)這樣一個(gè)男人：他被評(píng)價(jià)為“天才演講家”、“世界演講史上一朵盛開(kāi)的狼毒花”；他的演講，可以顛倒黑白混淆是非善惡；他的演講，可以鼓動(dòng)千軍萬(wàn)馬為他赴湯蹈火萬(wàn)死不辭；他的`演講，可以給一個(gè)民族和國(guó)家?guī)?lái)毀滅性的災(zāi)難；他的演講，可以讓全世界陷入戰(zhàn)爭(zhēng)的熊熊烈火。他的名字，叫阿道夫·希特勒。
但是，邪不勝正，希特勒最后落得了個(gè)不得好死的下場(chǎng)，法西斯的潰敗也讓全世界人民懂得了一個(gè)顛撲不破的真理，那就是——正義無(wú)敵，和平萬(wàn)歲！年輕的我們很幸運(yùn)地生活在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的時(shí)代里，所以，我們就更應(yīng)該像帕特里克·亨利一樣，滿懷正義與激情，去面對(duì)我們即使壯烈但卻不無(wú)希望的人生！正如毛澤東同志有詩(shī)云：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！痹偃纾骸靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！保ぐ旱兀?。
以上就是今天的素材積累。
謝謝！
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇十四
語(yǔ)文課前演講是近年來(lái)新興的教育方式,通過(guò)課前的鍛煉不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力,還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,更能夠鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和聯(lián)想力。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課上的。
希望能幫到你喲。
窗外還下著朦朧的小雨、感覺(jué)有點(diǎn)愜意，望著天空，心里莫名有一思念、思念不知名的私念。似乎已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)任何的東西了，突然很想再次拂筆傾瀉這些日子來(lái)的事。我努力的呼吸著樹(shù)林里飄散著濃郁的花香氣味，小鳥(niǎo)舒適的繞著幾顆蔥郁的大樹(shù)自由自在的飛動(dòng)。mp3里的音樂(lè)也似旋繞似的重復(fù)著一首歌曲、我喜愛(ài)的歌曲。
六月。悶熱季節(jié)總是讓人感覺(jué)到煩悶、太陽(yáng)火辣辣的曬著我們稚氣的小臉。我想我會(huì)承受不住這種悶熱的、我可能會(huì)就這樣崩潰掉的。
“爺爺生病了?！?/p>
本想沉醉在游戲中忘卻那些悶熱。沒(méi)想到還未解脫、聽(tīng)到他人在講敘這句話的時(shí)候、我忽然有種愣住了。早上不是還牽著我的手去爬山麼、怎么會(huì)病了，我奔跑出去，迎來(lái)的卻是醫(yī)生焦急的表情。我想不會(huì)有事的，爺爺?shù)纳眢w很好很好的。
六月里，所有人繁忙得話都不再多說(shuō)。其實(shí)，我們都擔(dān)心著爺爺。我們愛(ài)爺爺。雖然我總是在某些地方感到對(duì)爺爺?shù)睦⒕危墒菭敔斔坪醵疾辉偃プ肪?，爺爺說(shuō)過(guò)也愛(ài)我們。
回想那個(gè)年頭。天下著毛毛細(xì)雨，媽媽因?yàn)樯眢w不舒服去醫(yī)院看病了，之后爺爺自然而然的擔(dān)負(fù)起了做廚師的責(zé)任。
踏著輕快的腳步，經(jīng)過(guò)廚房，便看見(jiàn)爺爺在廚房哪里忙活著、我禮貌的喊了聲爺爺便走進(jìn)了房間。心里忽然有點(diǎn)不是滋味、為什么又是爺爺煮飯呀，又得吃臟東西了。把繁重的書(shū)包往房間里已丟，又開(kāi)始玩起電腦來(lái)。哥哥也正悶悶不樂(lè)的走進(jìn)房間來(lái)，苦悶的說(shuō)，早知道不回家吃飯了。
“吃飯了。”一聲大聲的吆喝，我與哥哥慢慢的走出了房間。
兩眼對(duì)著飯桌，明顯桌子并沒(méi)有擦過(guò)的痕跡、連別人吸煙的煙灰還殘留在那橫橫豎豎的花紋上，上面居然還放著濕漉漉的碗筷。我內(nèi)心掙扎著要不要試探著吃下去，可是兩眼卻不自覺(jué)的轉(zhuǎn)向了菜盤(pán)，盤(pán)內(nèi)擺設(shè)著幾粒未摻和下去的味精。我閉著眼睛的動(dòng)了動(dòng)哥哥的胳膊，看著哥哥，小心翼翼的轉(zhuǎn)身想回房間去，爺爺剛想大聲叫我們回來(lái)，哥哥便開(kāi)始說(shuō)起話了。
“桌子怎么那么臟呀，我不吃了”說(shuō)著也跟著轉(zhuǎn)身往房間走去了。
爺爺一看見(jiàn)我們兩個(gè)這個(gè)表情，便大聲嚷道“是臟呀、臟你們看見(jiàn)了不會(huì)過(guò)來(lái)幫忙呀，不吃什么……?！比缓笥质菐拙浣逃脑?，我們心里聽(tīng)著不也難受，可是這樣的飯菜，我真的吃不下去。
看著爺爺?shù)难劬Γ坪跤袔椎伍W動(dòng)的淚珠，我想爺爺也許是在后悔吧。之后出去外面買(mǎi)了外賣(mài)給我們吃、自己一個(gè)人吃著自己煮的東西。
然而現(xiàn)在的爺爺卻躺在床上，消瘦的胳膊、腿腳，看得我不敢相信這是我那個(gè)疼我的爺爺。
十一月，冬天的寒冷季節(jié)。我總是忍著冷風(fēng)去讀書(shū)，那天，不知道為什么總是想著快點(diǎn)回家去。是不是發(fā)生了什么事，我的內(nèi)心有陣絲絲的疼痛，眼皮跳個(gè)不停。是什么讓我感到這么不安。給家里打了個(gè)電話，媽媽有點(diǎn)梗咽的給我說(shuō)了聲沒(méi)事，要我放學(xué)不要回家了，在學(xué)校吃就好了，我納悶了，為什么呢。不過(guò)我不再細(xì)細(xì)的盤(pán)問(wèn)，我只是說(shuō)了聲哦。
我清楚的記得那天是星期三。十一月十九號(hào)。
爺爺安靜的睡了，沒(méi)有任何的征兆。爺爺是不是不想讓奶奶太過(guò)于孤單。
爺爺就這樣安靜的睡了三天。
在送別的爺爺那一天，我并沒(méi)有再去哭泣。我只是靜靜的思考著這些天來(lái)的爺爺、關(guān)于爺爺?shù)囊磺小?/p>
這些年來(lái)。最讓我記憶深刻的卻是爺爺曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話，“孩子，當(dāng)你們長(zhǎng)大了以后，要記住自己的每一份責(zé)任，要愛(ài)惜家庭，愛(ài)惜自己所擁有的，不要因?yàn)橐磺胸澞钋樨?cái)而忘記自己的責(zé)任?！?/p>
忽然又開(kāi)始想起爺爺?shù)囊磺校m然爺爺走得是那樣的匆忙，連和我說(shuō)一句再見(jiàn)也沒(méi)有。不過(guò)爺爺在我們所有人的心里，都是那樣的美好的。
也許不管在那個(gè)時(shí)候，爺爺都沒(méi)有真正的離開(kāi)過(guò)我們。爺爺只是累了，休息去了……至少關(guān)于死亡，那只是人生中不可錯(cuò)過(guò)的一件大事。
親愛(ài)的爺爺，你知道我在想你了么。
在去年的春天，我有幸結(jié)識(shí)了《致加西亞的信》這本小冊(cè)子。為何不到三千字的文章會(huì)擁有那么多真誠(chéng)的讀者，怎么會(huì)有那么大的魅力?在讀完之后，我的疑慮冰消瓦解，它所傳遞的“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”激勵(lì)著一批又一批的人。在此，我對(duì)此進(jìn)行了概括，在這篇短文中，讓我感受到的重要信息就是，誠(chéng)信是做人的根本。
誠(chéng)信是立身處世的基本準(zhǔn)則，是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，是每個(gè)人最根本的品德。西方使用頻率最高的形容詞八個(gè)，其中六個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)：真誠(chéng)的、誠(chéng)實(shí)的、忠實(shí)的、真實(shí)的、信得過(guò)的、可靠的。瓦魯瓦爾(印度)：“君子以誠(chéng)信為明燈，它能消除心靈的黑暗?！边@句話充分說(shuō)明誠(chéng)信在修身養(yǎng)性中有著極其重要的作用。
誠(chéng)信這個(gè)話題太古老了，關(guān)于誠(chéng)信的論斷自古有之。在中國(guó)，影響中華民族思想的儒家思想中，對(duì)誠(chéng)信也是極力地推崇，“誠(chéng)者，天之道也。誠(chéng)之者，人之道也?！?語(yǔ)出《中庸》)“人而無(wú)信，不知其可?！?語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》)這兩句話所表達(dá)的就是誠(chéng)信的基本要求，即以真誠(chéng)、敬業(yè)、專(zhuān)一之心做事，以友善、不欺人之心待人。
誠(chéng)信無(wú)國(guó)界，國(guó)外的偉人們也對(duì)誠(chéng)信有精辟的論斷，約翰·雷說(shuō)：“欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策?！焙Ｄf(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！蔽魅_：“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)?”這些話從反面的角度對(duì)誠(chéng)信的重要性進(jìn)行說(shuō)明，作為一個(gè)人，沒(méi)有誠(chéng)信，那么他將沒(méi)有一切美好的東西，包括思想，包括道德，包括人生的前途。一個(gè)表里不一、言而無(wú)信的人，他是不可能蒙混別人一輩子的，他肯定會(huì)使自己為虛偽而付出沉重的代價(jià)。
在這個(gè)方面，高尚品德(誠(chéng)信觀為主)是安德魯·羅文成為家喻戶曉的英雄的關(guān)鍵所在?！吨录游鱽喌男拧分姓f(shuō)道：“我敬佩那些無(wú)論老板在不在身邊都會(huì)努力工作的人，我也敬佩那些能夠把信送給加西亞的人。”既然公司付給你薪水，你為公司工作就是天經(jīng)地義的事，投機(jī)取巧、無(wú)所事事的職員就是沒(méi)有誠(chéng)信觀念的人;作為軍人，天職就是服從，必須奉上級(jí)命令辦事，而不應(yīng)有任何遲疑，這就是誠(chéng)信;作為一名政府公務(wù)員，必須為納稅人而工作，為人民服務(wù)，而不是高高在上，或者貪污受賄，從而丟失誠(chéng)信。其他職業(yè)也是一樣，努力工作的人就是一個(gè)誠(chéng)信的人，敬業(yè)友善你就有了高尚的人格。
但是，要真正做到誠(chéng)信又是何其難!特別是這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，生活壓力很大，許多人放松了道德的尺度，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)虛榮的社會(huì)，進(jìn)入了一個(gè)單向度和急功近利的經(jīng)濟(jì)追求時(shí)代，許多人以能迅速積累財(cái)富和名氣而自豪，而不管采取怎樣惡劣的手段，哪怕是欺詐和墮落。我不能想象，這樣下去，一個(gè)民族會(huì)變成什么樣子，一個(gè)國(guó)家會(huì)變成什么樣子，當(dāng)物質(zhì)和精神兩者不可兼得的時(shí)候，很多人面對(duì)物質(zhì)的誘惑，毅然決然得選擇放棄“誠(chéng)信”，這是一個(gè)多么悲哀的事情!當(dāng)誠(chéng)信成為現(xiàn)在熱門(mén)話題的時(shí)候，當(dāng)許多人大談特談?wù)\信多么重要的時(shí)候，跟物以稀為貴一樣，這說(shuō)明，誠(chéng)信危機(jī)已經(jīng)非常嚴(yán)峻。學(xué)校的道德教育已經(jīng)變成了垃圾，學(xué)校所推崇的是，只要你學(xué)習(xí)拔尖，不管你的道德水平如何，你都是一個(gè)好的學(xué)生，你都是一個(gè)人才，所有人都會(huì)仰視你，如此等等道德教育不如沒(méi)有，它的存在只能使我們中華民族的子孫一代不如一代。
這不是危言聳聽(tīng)。然而這不是哪一個(gè)人的錯(cuò)，社會(huì)的風(fēng)氣，學(xué)校和政府主管部門(mén)的無(wú)奈，有的大學(xué)逼著學(xué)生修誠(chéng)信課程，還有教育部決定高考考生簽訂誠(chéng)信協(xié)議，這些做法，竊以為不會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育有任何的改善，只是流于形式而已。
但這不是說(shuō)我們的社會(huì)已經(jīng)無(wú)可救藥了，什么事情都有自己的游戲規(guī)則，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》應(yīng)運(yùn)而生，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是不要誠(chéng)信，也不是惟利是圖，規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)則要求就是誠(chéng)信。相信我們的政府，逐漸建立和健全相應(yīng)的規(guī)則和相關(guān)的法律，不斷改善和加強(qiáng)針對(duì)個(gè)人的綜合評(píng)價(jià)體系(尤其是道德評(píng)價(jià)的必要性)，使個(gè)人在社會(huì)中的每一項(xiàng)活動(dòng)都有相應(yīng)的配套制度來(lái)約束，那樣的話，社會(huì)的自凈化功能將充分地發(fā)生作用，使誠(chéng)信成為這個(gè)社會(huì)的主流便可指日可待。
我希望我們所有人都要讀一下《致加西亞的信》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，青年朋友們不要感覺(jué)別人懶散和無(wú)所事事卻不少拿一分錢(qián)，而本人努力工作就是很傻，這種想法當(dāng)然是錯(cuò)誤的!努力工作，你就將學(xué)到很多相關(guān)的知識(shí)，你的業(yè)務(wù)將更加熟練，你的未來(lái)就掌握在自己的手中，而那種混日子的人的個(gè)人才能就會(huì)慢慢得消逝殆盡，勢(shì)必會(huì)被所在得企業(yè)乃至社會(huì)和時(shí)代所淘汰，絕對(duì)不會(huì)有任何的前途可言?！靶攀橇x本。每事有信，其善惡成敗要在于信”(日本圣德太子《十七條憲法》)。歷史證明，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是做人的根本。
今天，我們一大早就起床，因?yàn)槲乙ノ覊?mèng)寐以求的世博園。九點(diǎn)半，我們來(lái)到上海世博園停車(chē)場(chǎng)。下了車(chē)，我一眼就看見(jiàn)了我們中國(guó)館，到了下午，旅游團(tuán)會(huì)安排我們?nèi)⒂^。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“十月底，除了中國(guó)館和主題館不拆，其它國(guó)家館都要拆?！睂?dǎo)游給了我們門(mén)票后，，我們就去大門(mén)排隊(duì)。排了半個(gè)小時(shí)，我們才進(jìn)入園區(qū)。我第一個(gè)看到的是泰國(guó)館，泰國(guó)館像一座寺廟一樣雄偉壯麗，它的屋頂是紅色的。泰國(guó)館的后面是澳大利亞館，澳大利亞館的外表是棕色的，它的墻壁是彎曲的，在一個(gè)角上寫(xiě)著“澳大利亞館”五個(gè)字。
我們來(lái)到船舶館，排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)伍。來(lái)到館內(nèi)，里面有一個(gè)雷達(dá)。上了二樓，上面有許多輪船模型。放模型的玻璃上有用燈光打出來(lái)的模型介紹和流動(dòng)的海浪，看起來(lái)模型船就像在開(kāi)一樣。有的地方在噴水，噴出一些畫(huà)面來(lái)。墻壁上有許多屏幕，放著有關(guān)船的畫(huà)面。我們來(lái)到三樓大劇院，看了二十分鐘的電影?？粗?huà)面，我們就覺(jué)得我們像是在飛機(jī)駕駛艙一樣，一會(huì)兒朝上，一會(huì)兒朝下，看得我站都站不穩(wěn)?？赐觌娪?，我們就走出了船舶館。我們路過(guò)上海企業(yè)聯(lián)合館，里面有只機(jī)械手會(huì)運(yùn)東西。我們來(lái)到一家肯德基吃午飯，吃完我們又乘電鐵回到浦東。
到了浦東，我們?cè)诎拇罄麃嗮^旁的一座人行天橋下休息了二十分鐘，就看見(jiàn)新西蘭館排隊(duì)非?？?，就去排隊(duì)。過(guò)了五分鐘，我們就進(jìn)入了館內(nèi)。館內(nèi)有許多屏幕，都放著新西蘭人的生活。新西蘭館還有一個(gè)空中花園，上面種著新西蘭的植物。爸爸看見(jiàn)旁邊的柬埔寨館排隊(duì)也很快，就去排隊(duì)。進(jìn)了館，我就看見(jiàn)有許多用石頭做的佛像的頭，還有一些柬埔寨的生活用品。出了館，我們就向中國(guó)館走去。走到了人行高架上，我已經(jīng)筋疲力盡了，就在高架上休息了一番。等我精神飽滿之后，我們就來(lái)到中國(guó)館的前面。等導(dǎo)游集合以后，我們就要去參觀中國(guó)館了。
我們等了將近二小時(shí)，終于到我們了。我們乘電梯上了樓。電梯里有兩個(gè)屏幕，上面播放著在火車(chē)上向外看到的情景。廣播里說(shuō)，這是一列時(shí)光列車(chē)。進(jìn)了館，首先我們要去看電影。電影放的是三十年來(lái)中國(guó)的變遷，里面也有汶川大地震。之后，我們看到了吳道子畫(huà)的《清明上河圖》，那上面的人會(huì)動(dòng)，天色也會(huì)變。之后，我們?nèi)タ戳饲厥蓟时R俑里出土的馬車(chē)。我們又排隊(duì)去乘小火車(chē)，叫尋覓之旅。我們要看“范”、“工”、“達(dá)”、“逸”這四個(gè)方面，中國(guó)從古到今的變遷。小火車(chē)上，我看見(jiàn)了半座拱橋，它利用鏡子照出另一半。旁邊的墻上畫(huà)著現(xiàn)在的跨海大橋。我還看見(jiàn)了一些亭子、石頭、樹(shù)，它們跟著燈光會(huì)變顏色。旁邊的照片是上海的金茂大廈。下了火車(chē)，我看見(jiàn)了一些假樹(shù)，一面墻上還有畫(huà)上的窗戶和門(mén)。我們出了中國(guó)館，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，這時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了。
十點(diǎn)鐘，我們才回到了家。
教師的語(yǔ)文課上演講材料篇十五
玩得酷靠得住的我們，上了演講臺(tái)怎么能慫，不就是即興的課堂演講嗎，今天本站小編給大家分享一些語(yǔ)文課上臺(tái)演講五分鐘，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)，如清水，給人以淡淡的味道;愛(ài)，如大海，給人以洶涌的沖擊;愛(ài)，如火爐，給人以溫暖的感覺(jué)。
——題記。
愛(ài)讓世界變得多姿多彩，讓這個(gè)世界變得熱血沸騰。這個(gè)世界是由愛(ài)構(gòu)成的，是人們的雙手來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)裝扮的?！叭酥跣员旧啤?，是古人常說(shuō)的。是的，每一個(gè)剛出生的人都是善良的，都是有愛(ài)心的?？刹煌氖?，他們有的堅(jiān)持下去了，而有的，卻變得殘暴。
5.12大地震中，偉大的人民教師譚千秋在危難時(shí)刻，不顧自己的生命安全，以學(xué)生的安全為主，他，失去了自己寶貴的生命，但卻換來(lái)了同學(xué)們的安全;9歲的小林浩憑著自己的責(zé)任心，憑著自己是一名班長(zhǎng)，憑著自己是一名中國(guó)人，也參與到救災(zāi)活動(dòng)中，即使受了傷，他也不害怕，不退縮;還有許多的人民解放軍，許多的父母，他們用自己的心告訴我們，這個(gè)世界是用愛(ài)來(lái)構(gòu)成的。還有20xx年的感動(dòng)人物，如最美媽媽——吳菊萍，愛(ài)心巴郎——阿里木，草鞋書(shū)記——楊善洲……太多的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們敬仰，值得我們用心去銘記。
學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)，學(xué)會(huì)保護(hù)愛(ài)，學(xué)會(huì)將愛(ài)永存，我們的世界需要愛(ài)，需要有人去傳遞愛(ài)。而作為新時(shí)代的我們，就是最好的傳遞者與繼承者，將愛(ài)的種子撒播下去，將愛(ài)的漂流瓶傳遞下去。雖然我們沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)去救助別人，沒(méi)有那么多的時(shí)間去奉獻(xiàn)社會(huì)，但我們可以讓這個(gè)世界變得更美好。當(dāng)你看到水龍頭的水沒(méi)有關(guān)的時(shí)候，動(dòng)動(dòng)手，關(guān)掉水龍頭;當(dāng)你看到地上的紙屑時(shí)，彎彎腰，撿起來(lái);當(dāng)你看到有同學(xué)遇到難題，需要幫忙時(shí)，動(dòng)動(dòng)嘴，幫幫他。愛(ài)，有大愛(ài)和小愛(ài)，大愛(ài)可以讓世界變得美好，同樣，小愛(ài)，也可以。
愛(ài)心就像一場(chǎng)接力賽，它將會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去，永遠(yuǎn)存在。它需要每一個(gè)人的努力，需要我們用行動(dòng)去實(shí)踐，需要世界的每一雙手。愛(ài)心，就像是這個(gè)世界的心臟一般重要。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，知識(shí)分子倒是不少，可是不是真的呢?我想這還有待鑒定吧，在中國(guó)，人們的素質(zhì)大多有待提高，我們不能讓祖宗留下來(lái)的東西給了浪費(fèi)掉，毀掉。中國(guó)，5020xx年的古國(guó)文化，5020xx年的禮儀之國(guó)，因?yàn)槿鄙倭藧?ài)，缺少了禮儀，而變得失去了原有的光彩，那將會(huì)是一個(gè)多么可怕的事情。有人說(shuō)，愛(ài)心用每一個(gè)人的雙手連起來(lái)的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好”不錯(cuò)的，世界使用愛(ài)連起來(lái)的，而愛(ài)是用我們的雙手連接起來(lái)的，是用我們的心串起來(lái)的。將愛(ài)傳遞下去，是我們的責(zé)任，是我們應(yīng)該做的，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)為這個(gè)世界奉獻(xiàn)，讓這個(gè)世界變得更加美好，變得更富有生命力。作為90后的我們充滿了朝氣與活力，我們是祖國(guó)的花朵，我們是新世紀(jì)的接班人。我們要在這個(gè)科學(xué)的時(shí)代展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的才能。讓世界變得更加美麗，讓我們的祖國(guó)母親更加年輕，更加美艷動(dòng)人。
將愛(ài)永遠(yuǎn)的傳遞下去，將世界用愛(ài)連起來(lái)，讓我們的世界充滿愛(ài)，充滿激情，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的世界中展現(xiàn)我們自己，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，從一個(gè)小動(dòng)作做起，從一點(diǎn)一滴做起，好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好習(xí)慣也是決定你命運(yùn)的一個(gè)重點(diǎn)，有一個(gè)好的習(xí)慣十分重要，他對(duì)我們的影響很大。所以，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著幫助別人，學(xué)著祝福別人，學(xué)著將愛(ài)傳遞下去。
爛漫的，似乎與此刻的我不大相符，站在半畝花田中，我卻分明看到天邊隱約的一抹灰。
——題記。
秋，空氣里又開(kāi)始漂浮著甜淡的桂花香，細(xì)小的灰塵，在光線里散漫地飛著。陽(yáng)光像一下子長(zhǎng)大了的少年，有了自己的小秘密，不再蹦蹦跳跳地。
不知為何，又想起了和你有關(guān)的過(guò)往。真的，真的不愿再提起你，以及背后那脆弱的友誼?？擅媲颁伾㈤_(kāi)的這片花海，清清楚楚地夾雜著刺目的綠，腳下的葉子，錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，時(shí)刻提醒生命中有過(guò)這樣一個(gè)人。
不愿意，不開(kāi)心，不原諒，成了牽絆記憶飛翔的重量，無(wú)力承受的它執(zhí)拗地墜落，它想要面對(duì)，想要掙脫這些束縛，開(kāi)始新的旅程，我也只得任它如此了。
彼時(shí)的校園，角落里開(kāi)滿朵朵淡黃的小花，仿佛是陽(yáng)光撒下的眼淚。剛是開(kāi)學(xué)的日子，背著輕盈的書(shū)包，卻不想日后收藏了一份沉重的友誼。在整個(gè)校園里，你是第一個(gè)和我說(shuō)話的人，第一個(gè)說(shuō)很高興認(rèn)識(shí)我這個(gè)“開(kāi)心果”的人，第一個(gè)無(wú)論去哪里做什么都會(huì)拉上我一起的人。在那段日子里，我體會(huì)了什么是親密無(wú)間，什么叫形影不離。
我只記得當(dāng)我找到你時(shí)，你放肆的笑成了無(wú)形的手，一下下打在臉上，辣辣地，痛痛地。
是因?yàn)槌煽?jī)上的距離是你要放棄我們之間的友誼嗎?
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著被一大群朋友包圍的你，鮮艷的紅色外衣，是那般刺眼，醒目地讓我頭暈?zāi)垦！Ｄ且豢涛艺娌恢撊绾卧倜鎸?duì)你了，你一定很開(kāi)心吧，拿到了理想學(xué)校的通行證，身邊還有那么多為你慶祝的人，不差我一個(gè)了。
風(fēng)，突然變得冷冷的，吹得空氣也仿佛在顫抖。我默默地轉(zhuǎn)身，頓時(shí)覺(jué)得自己矮了一截。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)角落里的我，快樂(lè)依舊生輝。
而我，一個(gè)人走在回去的路上，不知是錯(cuò)覺(jué)還是什么，只覺(jué)得天空灰蒙蒙的，擦身而過(guò)的人群，個(gè)個(gè)臉上映著太陽(yáng)的輝煌，也許只有我的世界此時(shí)正在下雨吧。我飛快地奔跑回家，心里充滿無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，但以后卻始終沒(méi)能遇到你，這些問(wèn)題也都被歲月埋進(jìn)心靈深處了。
如今，三年過(guò)去了。
走在映有你我身影的湖邊，我已不像當(dāng)初那么恨你，怨你，討厭你了。路過(guò)音響店，傳來(lái)潘瑋柏的《謝謝》，我該對(duì)你說(shuō)上一句“謝謝”嗎?謝謝你，讓我的天真成熟了不少，讓我的相信不再稚嫩，讓我的人生變得與風(fēng)雨了。
邁開(kāi)腳，輕輕飄下一片葉子，它正柔柔地覆在樹(shù)的身邊，盡力融入落葉這一新的集體，盡力為樹(shù)制造更多過(guò)冬的溫暖。因?yàn)闃?shù)，它得到過(guò)快樂(lè)，得到過(guò)成長(zhǎng)，所以它是懷著感謝的心情婉拒了風(fēng)帶它旅行的好意的。我這樣想著，對(duì)你，竟心生謝意。
雖然你欺騙過(guò)我，但已經(jīng)過(guò)去了這么久了，我還該繼續(xù)任傷疤存在嗎?而且畢竟你也給我制造過(guò)很多難忘的快樂(lè)，只可惜現(xiàn)在連說(shuō)一句你好嗎”都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。真的希望你會(huì)擁有一個(gè)真心為你的好朋友，希望你會(huì)有一個(gè)為你快樂(lè)而快樂(lè)，為你難過(guò)而難過(guò)的人。
后記：這樣的自我安慰確實(shí)起效了，收拾行囊，踏上沒(méi)有你的路……。
有時(shí)候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹(shù)殘干枯枝萎葉，也喜歡舊寺鑄鐘磕門(mén)頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，石階橫斜玉欄折裂，喜歡云淡風(fēng)冷星損月缺，根竭莖衰柳照花殘，喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷揀拾破爛，喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書(shū)包去上學(xué)，我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一直被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動(dòng)，然后靜止。每當(dāng)我看到這些零星瑣屑的人情事物時(shí)，我總是很關(guān)注地凝視著它們，直到把他們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。
我確實(shí)深深相信：破碎的東西比整的東西更為真實(shí)，更為深刻，雖然他們是那么平常，那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽。他們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，焦后走進(jìn)我的視線中，走到輝煌已假借給別人的今天。
我不知道他們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，所以我無(wú)法想象他們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著他們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼啊!
破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，卻那么美麗。
同樣的，我相信破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難，一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來(lái)。
每當(dāng)這時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾以非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以觸懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居中已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨鉻心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中汲取了多少人生的?mèng)想和真諦啊!
我不得不喜歡這些能把眼睛剜出血來(lái)的破碎的美麗，這些悲哀而持久的美麗。他們直接觸動(dòng)我心靈中最柔軟部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默——那是一種多么令人心悸的快感啊!
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而花綻放其實(shí)正是花心的破碎啊!
