反恐防暴演習(xí)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與安全至關(guān)重要。參與演練，能增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和警惕性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)對(duì)能力，提升身體素質(zhì)與心理承受能力。讓我們共同關(guān)注孩子們的安全教育，確保他們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)能夠從容不迫，安全“童”行。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇1

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園保安人員的反恐防暴意識(shí)，掌握和提高反恐防暴知識(shí)和能力，確保幼兒園師生的生命安全，切實(shí)維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。我園于2023年9月12日8：00組織安保人員開(kāi)展反恐防暴應(yīng)急演練。

一、高度重視嚴(yán)密部署

演練前，安全小組進(jìn)行了反恐防暴演練部署會(huì)議，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的防恐防暴應(yīng)急演練預(yù)案。

二、實(shí)戰(zhàn)演練有效預(yù)防

演練以情景模擬的形式展開(kāi)：一名“歹徒”尾隨在教師身后，借機(jī)尋找闖入幼兒園的機(jī)會(huì)。

三、反恐防暴小總結(jié)

本次演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng)，不但提高了門衛(wèi)的安保能力，更增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性。切實(shí)做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營(yíng)造了安全的育人環(huán)境。

多一份責(zé)任，多一份重視，童學(xué)園幼兒園與您一起為孩子共筑安全屏障。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇2

為使全體師幼進(jìn)一步了解校園暴力、非法侵入事件應(yīng)對(duì)的行動(dòng)步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識(shí)與能力，使全體教職員工樹立確保幼兒不受傷害、公共財(cái)產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，我園開(kāi)展了反恐防暴安全演習(xí)活動(dòng)。

實(shí)戰(zhàn)演練以演筑防

演練拉開(kāi)帷幕，一名“家長(zhǎng)”以接孩子為由，企圖闖入幼兒園施暴。保安對(duì)其進(jìn)行了證件審查，并對(duì)其進(jìn)行登記，該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚(yáng)言要砍殺幼兒，園長(zhǎng)接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案。

安保人員火速按響警報(bào)，幼兒園迅速響應(yīng)，各班教師立即停止戶外活動(dòng)，快速帶領(lǐng)孩子們撤離到安全區(qū)域，抵住門窗并全力保護(hù)孩子。

臨危不亂護(hù)幼同行

以警報(bào)聲為信號(hào)，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按方案開(kāi)展工作。保安手持警棍、鋼叉等警具奮勇?lián)踉?ldquo;兇徒”前面。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗最終將歹徒制服，幼兒的安全得到了保障。園長(zhǎng)在第一時(shí)間立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。

安全小結(jié)

反恐防暴演習(xí)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和安全至關(guān)重要。通過(guò)參與防暴演練，能夠增強(qiáng)意識(shí)和警惕性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，提高身體素質(zhì)和心理承受能力。讓我們共同關(guān)注孩子們的安全教育，讓他們?cè)谂R危不亂中安全“童”行。

防暴逃生有辦法

周邊異常，安全逃離

當(dāng)意識(shí)到自己處于危險(xiǎn)之中，應(yīng)該立刻撤離現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)你安全后，立即撥打110報(bào)警。

快速躲避，尋求庇護(hù)

如果當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)狀況不允許你撤離，趕快先找個(gè)地方躲起來(lái)，把門反鎖，并用重物頂住，盡可能躲在較大的物體后面，保持安靜。

遇到恐怖事件怎么辦

如在校園內(nèi)遇到恐怖事件，請(qǐng)同學(xué)們不驚慌、不大喊大叫，聽(tīng)從老師的指揮躲藏或者逃生。躲藏時(shí)應(yīng)保持安靜，不哭泣，不著急，等到老師確認(rèn)安全之后再活動(dòng)。

反恐防暴無(wú)小事。通過(guò)此次演練，不僅落實(shí)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，也進(jìn)一步提高了防恐防暴的安全意識(shí)，提高了幼兒自我保護(hù)意識(shí)和教師抵御應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。反恐防暴，人人有責(zé)，讓我們一起攜手共筑更高水平的平安校園。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇3

新學(xué)期為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部教職工和幼兒人身安全，2023年9月14日，我園開(kāi)展了防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

01演練前的準(zhǔn)備

演練前，我園認(rèn)真開(kāi)展了防恐防暴工作部署會(huì)議，制定了《防恐防暴應(yīng)急演練及培訓(xùn)方案》。會(huì)議明確了演練的流程，各崗位的人員分工，注意事項(xiàng)等都作了明確的規(guī)定與要求，做到了分工明確、責(zé)任到人，為本次演練做好充足的準(zhǔn)備。

此次演練我園聘請(qǐng)了中心壩派出所民警進(jìn)行應(yīng)急演練，同時(shí)對(duì)我園安保人員及應(yīng)急小組進(jìn)行了防恐防暴技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容

NO。01講解防恐防暴形勢(shì)和安全常識(shí)。

NO。02講解一鍵報(bào)警器使用、監(jiān)控回放、三防要點(diǎn)、各項(xiàng)巡查登記落實(shí)情況。

NO。03演示防暴盾牌、防暴背心、鋼叉、警棍等等常用防暴器材的功能及正確使用方法。

NO。04講解各類器械制服敵人的技能、要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，確保在遇到突發(fā)情況下，能第一時(shí)間充分發(fā)揮防暴器械作用，演示正確的制止歹徒的動(dòng)作和方法。

NO。05安排安保人員及教職工進(jìn)行實(shí)操演練。

02演練進(jìn)行時(shí)

01、演練正式開(kāi)始。

由一名男老師扮演的“歹徒”，強(qiáng)行闖入園內(nèi)，意圖對(duì)操場(chǎng)上對(duì)正在上體能課的師生進(jìn)行施暴。

02、我園安保人員發(fā)現(xiàn)緊急情況后，及時(shí)進(jìn)行按鍵警報(bào)，并制止歹徒進(jìn)入園內(nèi)。

園長(zhǎng)得知情況立即通知全體人員進(jìn)入緊急防御狀態(tài)，撥打110請(qǐng)求支援。

03、全園師幼進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，快速組織幼兒尋找最隱蔽的位置躲避，提醒幼兒不要慌亂，撤離到安全區(qū)域。并迅速關(guān)緊教室門窗，在門口做好安全防范措施，用不同的重物封堵住門，以免“歹徒”強(qiáng)行闖入，守住門窗安全防線，盡全力保護(hù)孩子。

04、保安及安全應(yīng)急小組拿著各種“武器”沖出向“歹徒”實(shí)行截堵，手持掃把、盾牌、鋼叉、棍棒等齊上陣，隨后民警及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)將歹毒制止。在大家的勇敢抵抗下“歹徒”最終被制服，幼兒園宣布解除警報(bào)。

演練結(jié)束后，各班老師在班級(jí)再次結(jié)合演練內(nèi)容給孩子們進(jìn)行了深刻的反恐防暴安全知識(shí)的小結(jié)，對(duì)孩子們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，消除緊張害怕的情緒，在提高安全意識(shí)的同時(shí)能保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。

03總結(jié)

演練結(jié)束后，派出所民警對(duì)此次防恐演練進(jìn)行了總結(jié)，在演練中出現(xiàn)的問(wèn)題和需注意的事項(xiàng)作了詳細(xì)的講解。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇4

為有效防范幼兒園內(nèi)發(fā)生的暴力侵害事件，提高教師安全防范意識(shí)，加強(qiáng)教職工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的應(yīng)變能力、幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)伍的協(xié)同能力以及師幼面對(duì)恐怖事件的合理處置、自護(hù)自救、有效逃生避險(xiǎn)等綜合能力，確保我園師幼的人身安全。2023年9月14日下午，邛崍市____幼兒園開(kāi)展了反恐防暴處突應(yīng)急演練活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)演練方案

為確保演練成功有效的開(kāi)展，幼兒園制定了安全科學(xué)的演練方案，9月8日組織教職工對(duì)《邛崍市____幼兒園2023-2024學(xué)年度上學(xué)期防暴應(yīng)急處突演練活動(dòng)方案》進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求老師利用安全集教活動(dòng)時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行防暴知識(shí)教育。

二、開(kāi)展防暴安全知識(shí)教育

演練前，各班老師對(duì)幼兒開(kāi)展了形式多樣的防暴安全知識(shí)教育，讓幼兒熟悉了防暴逃生知識(shí)和安全逃避的方法。

三、防暴演練，正式開(kāi)始

演練情景：在下午幼兒戶外活動(dòng)時(shí)段，1名歹徒，沖入園內(nèi)。幼兒園立即啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案，保安迅速用手里的鋼叉、盾牌和警棍進(jìn)行阻擋，防暴小組聽(tīng)到警報(bào)，立即響應(yīng)，拿起催淚噴射器，往歹徒臉上噴，與歹徒進(jìn)行周旋，并拉響一鍵式報(bào)警器，立即向公安部門報(bào)警。應(yīng)急救援小組聽(tīng)到警報(bào)，拿著催淚噴射器，防暴棍等工具立刻跑出來(lái)，與歹徒進(jìn)行周旋。同時(shí)，老師迅速帶領(lǐng)幼兒往教室隱蔽處躲藏起來(lái)，關(guān)好門窗。

聽(tīng)到警報(bào)聲后，在操場(chǎng)上活動(dòng)的老師迅速帶領(lǐng)幼兒奔向教學(xué)樓尋找就近教室躲避，二樓及三樓的老師聽(tīng)到警報(bào)后立即把孩子帶到教室內(nèi)，分工合作，協(xié)調(diào)有度，積極應(yīng)對(duì)暴徒來(lái)襲，嚴(yán)守教室前后門，防止歹徒進(jìn)入，幼兒尋找教室內(nèi)適合藏身的點(diǎn)位躲避起來(lái)，并對(duì)受到驚嚇的幼兒進(jìn)行安撫。

四、演練結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

演練結(jié)束后，胡園長(zhǎng)總結(jié)到：通過(guò)此次防暴演練，鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，提高了全體職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)處置能力，肯定了我園應(yīng)急救援小組的防護(hù)力量，希望大家在接下來(lái)的安全工作中，要時(shí)時(shí)提高警惕，做好安全防范，為幼兒筑起一道堅(jiān)不可摧的安全防線。

相信此次演練活動(dòng)將會(huì)在孩子們幼小的心靈留下深刻的印象。在接下來(lái)的工作中，老師們還將繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，把安全教育自然而然地滲透到日常教學(xué)中，后勤行政各崗位工作人員人人提高安全意識(shí)，形成合力，為孩子們的安全保駕護(hù)航!

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇5

安全是幼兒園工作的重中之重，為確保幼兒園安全教育落實(shí)落細(xì)，提高全體師幼安全意識(shí)，加強(qiáng)師幼在遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，提高教職工面對(duì)恐怖暴力事件的應(yīng)急處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力。2023年9月14日，我園開(kāi)展了反恐防暴突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)。

防暴演練，安全部署

演練未始，方案先行。為保證全園師幼在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散。以安全員王松偉老師為總指揮的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真商討活動(dòng)流程及注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)際制訂了詳細(xì)的反恐防暴演練預(yù)案，明確演練流程與師生疏散撤離的具體要求。確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，為反恐防暴演練做好充分準(zhǔn)備。并重點(diǎn)提醒各班教師要認(rèn)真做好演練前幼兒的安全教育，避免幼兒在演練時(shí)出現(xiàn)安全事故。

安全教育，銘記于心

各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用晨談、安全故事、情景表演、多媒體動(dòng)畫等方式分別開(kāi)展了反恐防暴安全教育活動(dòng)，普及逃生避險(xiǎn)方法，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，有效提升自我防護(hù)意識(shí)，知道躲避時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

實(shí)戰(zhàn)演練，防患未然

演練悄然拉開(kāi)帷幕……“歹徒”以維修為由進(jìn)入幼兒園，直向園內(nèi)沖去，安保人員見(jiàn)狀立刻就近拿起防護(hù)盾牌抵御“歹徒”，另一位則快速按下一鍵報(bào)警器報(bào)警、拉響警鈴，并通知值班老師。

及時(shí)疏散，有效應(yīng)對(duì)

值班人員第一時(shí)間向王茜園長(zhǎng)請(qǐng)示，請(qǐng)示通過(guò)后立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，并通知所有師生有“歹徒”欲闖入校園。教師聽(tīng)到警報(bào)聲立馬帶領(lǐng)在戶外活動(dòng)的幼兒快速撤離到就近安全地帶，在室內(nèi)活動(dòng)的幼兒快速到安全位置避險(xiǎn)。

教師和保育員合理分工，由一名教師組織幼兒尋找安全區(qū)域進(jìn)行躲避，并安撫幼兒。保育員和另一名教師則迅速關(guān)緊門窗，并就近搬運(yùn)桌椅等抵住門，有效地防止“歹徒”闖入教室。

居安思危，防微杜漸

演練結(jié)束后，我們對(duì)本次演練做了總結(jié)。向小朋友們展示了防暴工具與其使用方法，并教給小朋友們遇到歹徒時(shí)的一些自救方法以及反恐防暴自救要點(diǎn)：隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援等。

應(yīng)急始于心，防范始于行。本次反恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，取得了很好的效果，有效提高了幼兒園全體教職工及孩子們的安全防范意識(shí)，強(qiáng)化了校園安保人員應(yīng)對(duì)處理突發(fā)性暴力事件的能力，檢驗(yàn)了幼兒園防暴安全工作的實(shí)效性，也給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命安全教育”課。在今后的工作中，幼兒園全體教職工將一如既往地將安全教育滲透到日常教學(xué)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，為幼兒的安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

反恐防暴，安全貼士

遭遇暴力侵害時(shí)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)小妙招吧!

跑

當(dāng)你意識(shí)到自己身陷危險(xiǎn)之中，就立刻撤離現(xiàn)場(chǎng)。無(wú)論別人是否同意，都要撤離，別管個(gè)人物品，當(dāng)你安全后，立即撥打110報(bào)警。

躲

如果當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)狀況不允許你撤離，趕快先找個(gè)地方躲起來(lái)，把門反鎖，并用重物頂住，盡可能躲在較大的物體后面，保持安靜。

呼救反擊

當(dāng)歹徒逼近時(shí)，萬(wàn)不得已只能反擊，要嘗試解除歹徒的攻擊能力，尋找身邊可用來(lái)攻擊對(duì)方的東西來(lái)保護(hù)自己。

當(dāng)然對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，孩子和成人的實(shí)力懸殊，我們要盡力保護(hù)好自己不受到傷害，趁機(jī)逃跑、呼救!

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇6

提升反恐防暴意識(shí)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定

安全是幼兒園工作的重中之重，為確保幼兒園安全教育落實(shí)落細(xì)，提高全體教職工安全意識(shí)，加強(qiáng)教職工們遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力和提面對(duì)恐怖暴力事件的應(yīng)急處理能力。2023年8月29日，____縣____幼兒園開(kāi)展了反恐防暴突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)。

理論演示

防暴盾牌

防爆盾牌用于鎮(zhèn)暴過(guò)程中推擠對(duì)方和保護(hù)自己，可以抵擋硬物、鈍器以及不明液體的襲擊，也可以抵擋低速子彈，但不能抵擋爆炸碎片和高速子彈。使用時(shí)將盾牌握于身前抵擋正面攻擊，同時(shí)也可以透過(guò)盾牌觀察敵人狀態(tài)猛推盾牌轉(zhuǎn)守為攻。

防暴叉

“防暴叉”工具的制作先前是專門為制止暴力行為而發(fā)明的。最大特性就是，一按按鈕，將叉伸向暴力分子，就可以用叉將他牢牢捆住。該叉長(zhǎng)約1.2米，由一個(gè)可活動(dòng)的把手和兩把叉組成。其中，把手采用抽屜設(shè)計(jì)，可伸長(zhǎng)至兩米，左叉、右叉呈120度張開(kāi)，阻攔暴力分子時(shí)，左右叉自然收縮，將人牢牢捆住，使之不能動(dòng)彈。使用時(shí)注意不斷擺動(dòng)叉身以防敵人搶奪，同時(shí)手握距離在敵人的攻擊范圍之外。

伸縮警棍

伸縮警棍時(shí)一種實(shí)用型新型警棍，具有打開(kāi)迅速安全、體積小、容易隱藏、便攜使用、經(jīng)久耐用等優(yōu)點(diǎn)。使用時(shí)注意打開(kāi)警棍后將警棍架在肩上和敵人保持適當(dāng)距離以防武器遭到搶奪。

實(shí)景演練

進(jìn)行了理論的講解后，安保公司的師傅帶領(lǐng)著園內(nèi)保衛(wèi)科的王師傅和許師傅到校門口實(shí)景演練。

“襲擊者”手持菜刀欲翻越閘門，強(qiáng)行闖入園內(nèi)施暴。

在一分鐘內(nèi)，保安迅速按響一鍵報(bào)警裝置。并火速向園長(zhǎng)匯報(bào)，通知全園啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

聽(tīng)到警報(bào)聲后，各部門臨危不亂，三分鐘內(nèi)園安全小組快速到位，同一時(shí)間，其余教職工立即停止活動(dòng)，到達(dá)校門，總共耗時(shí)五分鐘。

許師傅手握鋼控制住了“襲擊者”的雙腳，王師傅手持盾牌阻擋“襲擊者”上身，在兩位師傅默契的配合下，“襲擊者”最終繳械投降。

反思總結(jié)

遇到暴力事件不要慌張，保持冷靜。教師應(yīng)第一時(shí)間保護(hù)孩子們的安全，不要抗?fàn)?，及時(shí)報(bào)警。

保衛(wèi)科應(yīng)做好入園者的規(guī)范工作如：詢問(wèn)是否有預(yù)約，做好身份登記等。

家長(zhǎng)和教師們形成教育合力，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的安全自衛(wèi)教育如：不跟陌生人走，牢記父母的手機(jī)號(hào)碼等。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇7

為了加強(qiáng)教職工面對(duì)突發(fā)事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)暴力事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度地減少因突發(fā)暴力恐怖事件對(duì)師幼造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部教職工和幼兒的人身安全，____縣第二幼兒園于2023年9月12日下午，開(kāi)展了反恐防暴安全應(yīng)急演練。

PART。01：防暴演練·安全部署

黨支部書記、園長(zhǎng)張素萍組織全體教師集中學(xué)習(xí)了《____縣第二幼兒園防恐防暴應(yīng)急演練方案》，了解應(yīng)急疏散演練的重要意義，明確演練過(guò)程中的相關(guān)工作。

PART。02：實(shí)操培訓(xùn)技能提升

演練前，安保組教師馬繼鴻對(duì)參與演練教師進(jìn)行防暴器材的使用培訓(xùn)，詳細(xì)解說(shuō)了如何正確使用防爆鋼叉、抓捕器等，并現(xiàn)場(chǎng)演示與犯罪分子格斗的技巧。教師們認(rèn)真聽(tīng)取了講解并爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)操作步驟有了清晰的認(rèn)識(shí)，使用熟練度也有了明顯的提高。

PART。03：安全教育銘記于心

各班教師利用故事、圖片、視頻、提問(wèn)等形式，對(duì)孩子們進(jìn)行了反恐防暴教育，讓孩子們知道遇到突發(fā)的暴力傷害事件應(yīng)保持冷靜，學(xué)會(huì)躲避和逃生，增強(qiáng)了孩子們的自我防范意識(shí)。

PART。04：實(shí)戰(zhàn)演練有序應(yīng)對(duì)

3點(diǎn)20分，防暴領(lǐng)導(dǎo)小組成員和保安、門衛(wèi)、全體教師一起進(jìn)行防暴演練，一名教師假扮“歹徒”，手拿“兇器”，越門而入。保安對(duì)強(qiáng)行進(jìn)入園內(nèi)的暴力分子極力阻止，并發(fā)出警報(bào)信號(hào)，各崗位人員馬上持橡膠棒、防暴叉、電警棍等器械向歹徒奔去，同時(shí)教師迅速組織室外正在活動(dòng)的幼兒撤離到活動(dòng)室，反鎖門窗，并用重物封堵住門，拖把等物品作為防護(hù)工具，守住門窗安全防線。“歹徒”很快被制服，演練進(jìn)行得十分順利。隨后各班教師立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒。整個(gè)演練做到了迅速、無(wú)誤，達(dá)到了預(yù)期目的。

PART。05：總結(jié)提升

此次演練活動(dòng)，提高了全體教職工的警惕性，讓全體師幼對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì)，提升了全體師幼對(duì)防范恐怖暴力等事件認(rèn)知和應(yīng)對(duì)意識(shí)。我園將不斷完善校園安全“三防”建設(shè)，扎實(shí)做好安全工作，為幼兒保駕護(hù)航!

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇8

為了有效防范園內(nèi)發(fā)生暴力危險(xiǎn)事件，加強(qiáng)教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，確保幼兒園教職工及幼兒的人身安全。2023年9月13日上午，龍華區(qū)實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)和風(fēng)軒幼兒園開(kāi)展了一場(chǎng)反恐防暴安全演練。

商討演練，嚴(yán)密部署

落實(shí)演練方案

演練前，幼兒園結(jié)合實(shí)際制定了詳細(xì)的反恐防暴演練預(yù)案，組織部分教師、全體安保人員召開(kāi)了演練部署會(huì)議，落實(shí)演練流程細(xì)節(jié)及師幼撤離的具體要求，確保演練過(guò)程順利有序。

開(kāi)展安全教育

各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)圖文結(jié)合的形式開(kāi)展了反恐防暴安全主題教育活動(dòng)。幫助孩子們積累相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓他們知道在遇到突發(fā)事件時(shí)如何使用正確的方法保護(hù)自己。

實(shí)戰(zhàn)演練，以演筑防

演練正式開(kāi)始，晨間入園時(shí)間，2名保安員打開(kāi)閘機(jī)，家長(zhǎng)們帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)入園，孩子們開(kāi)心地和老師們打招呼。

這時(shí)，一名男子意圖不明，形跡可疑，其身后還藏有武器，十分危險(xiǎn)。幼兒園門口道路執(zhí)勤處一名安保人員發(fā)現(xiàn)并上前詢問(wèn)，“歹徒”掏出武器意圖傷人，安保人員立即拿起安保器械攔截、制止，并使用無(wú)線對(duì)講通知園內(nèi)，值班老師則迅速啟動(dòng)“一鍵式報(bào)警”并向園內(nèi)報(bào)告有緊急情況，通知所有師生有“歹徒”欲闖入校園。

此時(shí)，所有教師立刻做出正確處置，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入最近的教室，緊閉門窗，拉好窗簾，進(jìn)行緊急避險(xiǎn)。

與此同時(shí)，“歹徒”氣勢(shì)洶洶，其他安保人員迅速趕到，組成多人應(yīng)對(duì)小組制止“歹徒”行兇，最終在全體人員的努力下成功將“歹徒”制服。

總結(jié)提升，防微杜漸

演習(xí)結(jié)束后，教師對(duì)孩子們面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)表現(xiàn)的勇敢表示了肯定，并對(duì)孩子進(jìn)行了情緒安撫。民治派出所警官對(duì)本次防暴演練表示贊許，并向安保人員重新介紹學(xué)習(xí)部分防暴器械，教授了應(yīng)對(duì)緊急情況的處置辦法，著重強(qiáng)調(diào)“一切以安全為先”。

反恐防暴無(wú)小事。通過(guò)此次演練，不僅落實(shí)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，也進(jìn)一步提高了防恐防暴的安全意識(shí)，提高了大家自我保護(hù)意識(shí)和師生抵御應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。反恐防暴，人人有責(zé)，讓我們一起攜手共筑更高水平的平安校園。

防暴安全小課堂

家長(zhǎng)應(yīng)如何保護(hù)幼兒免于外來(lái)侵害呢?

1、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒的接送時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送幼兒，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任老師聯(lián)系。

2、家長(zhǎng)將幼兒送到幼兒園時(shí)，應(yīng)確定幼兒進(jìn)入幼兒園后方可離開(kāi)，不能夠讓幼兒自行前往幼兒園。

3、接送幼兒時(shí)，駕駛機(jī)動(dòng)車或非機(jī)動(dòng)車的家長(zhǎng)，自覺(jué)將車輛停在指定區(qū)域并停放整齊，接送好幼兒后盡快離開(kāi)，以免造成交通擁堵。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇9

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”為有效防范幼兒園內(nèi)發(fā)生恐怖暴力襲擊事件，增強(qiáng)教職工面對(duì)突發(fā)事件的防范意識(shí)，提高師幼自護(hù)自救、有效逃生避險(xiǎn)能力，最大限度減少突發(fā)恐怖暴力事件對(duì)師幼造成的傷害，確保我園師幼人身安全，2023年9月12日下午，____市____區(qū)第十二幼兒園開(kāi)展反恐防暴演練活動(dòng)。

解讀演練方案

演練未始，方案先行。為保證全園師幼在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，明確演練流程與師幼疏散撤離的具體要求，后勤主管閆慧帶領(lǐng)大家解讀了演練方案，對(duì)演練流程、人員安排及演練細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的部署，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，為反恐防暴演練做好充分準(zhǔn)備。

指導(dǎo)學(xué)習(xí)

演練開(kāi)始前，____市____區(qū)____派出所伍警官對(duì)我園行政、保安和后廚人員進(jìn)行了反恐防暴演練培訓(xùn)，對(duì)安保盾牌、鋼叉、抓捕器等防衛(wèi)器械的正確使用進(jìn)行了示范教學(xué)，并講解了如果遇到歹徒時(shí)作出正當(dāng)防衛(wèi)和制服歹徒的簡(jiǎn)單抵御招式，指導(dǎo)內(nèi)容切合實(shí)際，職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。

集體活動(dòng)

各班教師通過(guò)多種形式使幼兒了解反恐防暴內(nèi)容、逃生避險(xiǎn)方法，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

實(shí)戰(zhàn)演練

戶外活動(dòng)時(shí)，一名“家長(zhǎng)”與保安就幼兒在園情況進(jìn)行溝通，“家長(zhǎng)”情緒逐漸激動(dòng)并有推搡保安的行為，保安與其理論，當(dāng)“家長(zhǎng)”拿出兇器時(shí)，保安迅速牽制“家長(zhǎng)”并大聲呼喊，副園長(zhǎng)劉芳立即按下一鍵式報(bào)警器報(bào)警并立即啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與此同時(shí)，應(yīng)變保護(hù)組人員聽(tīng)到保安呼喊聲迅速趕來(lái)，就近拾起防御器械，手持警棍、鋼叉等迅速將施暴的“家長(zhǎng)”團(tuán)團(tuán)圍住。

教師聽(tīng)到保安呼喊聲立馬帶領(lǐng)幼兒撤回活動(dòng)室，指引幼兒躲在活動(dòng)室安全的位置。教師則迅速關(guān)緊門窗、拉上窗簾，就近搬運(yùn)桌椅等抵住班門，防止“歹徒”闖入活動(dòng)室。

緊急救護(hù)組人員李云轉(zhuǎn)手持醫(yī)藥箱對(duì)受傷師幼進(jìn)行醫(yī)療處理，避免師幼受傷部位發(fā)生感染和加重。

與此同時(shí)，幼兒園應(yīng)變保護(hù)組人員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗“家長(zhǎng)”的行兇，使盡渾身解數(shù)與之搏斗，____市____區(qū)____派出所吳警官、鞠警官火速?zèng)_進(jìn)幼兒園將歹徒制服。

情況上報(bào)

警報(bào)解除后，各班教師組織幼兒到操場(chǎng)集合，安撫幼兒情緒，清點(diǎn)幼兒人數(shù)并上報(bào)師幼安全情況。

演練總結(jié)

____派出所鞠警官做演練總結(jié)，為孩子們講解在幼兒園遇到壞人時(shí)自救的方法，并告訴孩子們這是一場(chǎng)反恐防暴演練，在遇到緊急情況時(shí)要冷靜，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

演練反思

演練結(jié)束后，副園長(zhǎng)劉芳組織各班教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)。教師就集體活動(dòng)效果、幼兒的表現(xiàn)、教師間的配合、出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行敘述與反思，大家互相學(xué)習(xí)、思考，爭(zhēng)取在下一次演練活動(dòng)中做的更好!

應(yīng)急始于心，防范始于行。本次反恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，有效提高了師幼的安全防范意識(shí)，強(qiáng)化了校園安保人員應(yīng)對(duì)處理突發(fā)性暴力事件的能力，檢驗(yàn)了我園應(yīng)對(duì)反恐防暴的處置能力，也給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命安全教育”活動(dòng)。在今后的工作中，幼兒園全體教職工將一如既往地將安全教育滲透到日常教學(xué)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，為幼兒的安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2024年幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇10

為了更有效地防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害，健全“1分鐘自救”快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)全員教職工及幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能迅速、有效、安全處置，提高教職員工自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，按照“一校一團(tuán)隊(duì)一方案”原則，組建了校園應(yīng)急小分隊(duì)。20__年6月11日上午九點(diǎn)整，我園進(jìn)行了反恐防暴應(yīng)急演練。

強(qiáng)化責(zé)任，精心部署

____幼兒園應(yīng)急小分隊(duì)召開(kāi)反恐防暴演練工作部署會(huì)議，精心部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，制定了嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的反恐防暴演練方案，從時(shí)間、地點(diǎn)、以及所涉及的人員都做了詳盡的安排，讓各項(xiàng)安全工作責(zé)任明確、落實(shí)到人。

安全教育防患于未然

演練前，各班級(jí)老師通過(guò)視頻、照片等形式對(duì)幼兒展開(kāi)反恐防暴安全教育活動(dòng)。

反恐防暴進(jìn)行時(shí)

上午9：00.部分教師正帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)進(jìn)行戶外活動(dòng)。危險(xiǎn)正在悄然逼近，一名“可疑人員”在園門口四處張望，趁安保人員轉(zhuǎn)身關(guān)門的一瞬間，強(qiáng)行闖入。

三名保安及家長(zhǎng)義工迅速拿起安保器材強(qiáng)力抵擋“歹徒”。

另外一名保安第一時(shí)間拉響警報(bào)，啟動(dòng)一鍵報(bào)警器。

警報(bào)聲驟然響起，幼兒園迅速啟動(dòng)反恐防爆應(yīng)急預(yù)案。

教室內(nèi)，老師們立即關(guān)門窗、拉窗簾。

用桌椅柜子抵住前后門，不給“歹徒”可乘之機(jī)。

指導(dǎo)幼兒趕緊躲到桌子下面、角落里，并拿起椅子、拖把等隨時(shí)做好搏斗的準(zhǔn)備。

戶外師生迅速撤離到就近的教室進(jìn)行躲避。

應(yīng)急救援組準(zhǔn)備好救護(hù)箱，隨時(shí)對(duì)受傷幼兒進(jìn)行救治和安撫工作。

應(yīng)急小分隊(duì)安保組和家長(zhǎng)義工同“歹徒”在激烈搏斗后，將“歹徒”成功制服。

安全管理員通過(guò)廣播解除警報(bào)并宣布：“歹徒”被制服，已送交公安機(jī)關(guān)。

____幼兒園反恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

總結(jié)分析

演練結(jié)束后，劉紅園長(zhǎng)和蔣盈盈園長(zhǎng)帶領(lǐng)校園安全小分隊(duì)對(duì)此次演習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分析。

反恐防暴，任重道遠(yuǎn)。____幼兒園將時(shí)刻繃緊安全弦，一如既往地保持高度警惕，為全園師幼快樂(lè)平安健康工作、學(xué)習(xí)與生活保駕護(hù)航。