計劃可以幫助我們有條不紊地完成各項任務(wù)，提高時間管理能力。在制定計劃時要考慮到可能的資源限制，并進行合理的資源分配。希望通過下面的計劃范文，能夠?qū)Υ蠹业挠媱澲贫ㄌ峁┬┰S幫助和借鑒。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇一

為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教育，使學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好，不流失，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂此責任書：

1、實行控輟保學(xué)校長責任制，制定控輟保學(xué)目標，并落實到班級，責任到人。校長每學(xué)期都要與班主任教師簽訂“控輟保學(xué)”目標責任書。

2、堅持依法控輟，認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》、等有關(guān)法律法規(guī)，切實做好家訪動員工作，組織全體教師采取電話、上門等形式進行走訪，尤其是有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學(xué)生的動向，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)的學(xué)校要填寫“輟學(xué)報告單”報中心學(xué)校和監(jiān)護人，并及時采取措施保證學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，要追究責任。

3、關(guān)心后進生，樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視學(xué)困生，切實關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

4、各校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。上好課程。教師要加強與學(xué)生的交流和溝通，要以學(xué)生為主體，尊重愛護學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。培養(yǎng)良好的師生感情，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，充分利用課程改革的契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“留住一個學(xué)生，就是留住一個希望”，“成長比成才更重要”的思想。保證每一個學(xué)生“進得來”、“留的住”、“學(xué)得好”

5、學(xué)校要指定專人負責控輟工作，建立控輟保學(xué)獎罰措施：獎勵控輟保學(xué)成績突出的班主任和教師，對每學(xué)期無輟學(xué)班級的班主任及科任教師給予適當?shù)莫剟睢?/p>

6、學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，認真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，保證每一個學(xué)校人籍一致。

此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，中心學(xué)校、學(xué)校各執(zhí)一份。

責任人：

日期：

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教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇二

為了實施《義務(wù)教育法》，鞏固我校普九教育成果，努力提高我?；A(chǔ)教育水平，促進我校持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，遵照各級教育行政部門的指示，特與班主任簽訂本責任狀。

一，摸清每一個學(xué)生的家庭住址、戶口所在地、家長姓名及聯(lián)系方式，并及時登記造冊，定期檢查、更新、核實，做到底子清、目標準、反應(yīng)快。

二，班主任首先做好學(xué)生流失的預(yù)防工作，防范于未然。出現(xiàn)流失征兆，及時向教務(wù)處報告，制定勸學(xué)措施與方案，為“控流保學(xué)”提供客觀準確的信息。

三，班主任必須關(guān)心愛護學(xué)生，不公開對學(xué)生進行有人格及尊嚴傷害的批評與指責，不體罰和變相體罰學(xué)生，教育批評學(xué)生堅持個別談話為主。班主任不得以任何形式和理由排擠學(xué)生，因班主任不正確行為造成學(xué)生厭學(xué)以至失學(xué)的，依法依規(guī)追究班主任的責任。

四，班主任必須配合教務(wù)處搞好學(xué)生的學(xué)籍管理工作，辦好學(xué)生的異動手續(xù)。學(xué)生有異動而班主任對學(xué)生情況不清楚或未及時報告教務(wù)處，影響學(xué)生異動手續(xù)辦理的，班主任保證找到學(xué)生并辦好異動手續(xù)，承擔相應(yīng)的'責任。

五，認真落實好扶貧助學(xué)工作，摸清學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，杜絕因家庭貧困導(dǎo)致的學(xué)生流失現(xiàn)象。

六、對因工作不負責任、或工作嚴重失誤而造成的學(xué)生輟學(xué)率超過規(guī)定的相關(guān)班主任責任人，在全體教師會上公開批評，并在工作績酬上進行一定的經(jīng)濟處罰。取消責任人當年評先評優(yōu)資格;對相關(guān)責任人要在評先評優(yōu)、職稱評定、提拔任用等方面實行“一票否決”。

學(xué)校：

班主任簽字：

校長：

日期：

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教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇三

為了認真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)嚴格控制學(xué)生輟學(xué)的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務(wù)教育，使學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好，不流失，鞏固九年義務(wù)教育成果，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，學(xué)校特與各班主任簽訂以下工作責任狀：

1、各班班主任和任課教師認真做好流生控制工作，流失不超過1人，超過1人的班級，班主任和任課教師當年不得評優(yōu)、評先。

2、班主任應(yīng)及時匯報流生工作，如有瞞報、不報、漏報的，調(diào)查屬實后扣除班主任績效考核的相應(yīng)分值。

3、班主任每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)本班學(xué)生花名冊，協(xié)助學(xué)籍管理室做好本班學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出的取證工作。

4、班主任認真做好家訪工作和已流學(xué)生的返校動員工作，確保無一名學(xué)生無故流生。

5、班主任及課任教師要重點關(guān)注“留守生”和“后進生”。建立留守學(xué)生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開展教師結(jié)對幫扶，保障留守學(xué)生能入學(xué)就讀。樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。

6、教職工認真做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不得歧視后進生;課任教師認真做好補差工作，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，不使任何學(xué)生掉隊。切實關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。

7、各任課教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，協(xié)助班主任做好控流工作。

8、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

9、班級確有流生的，按照班級目標管理責任書扣除相應(yīng)分值。

校長：

班主任：

20__年_月_日。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇四

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。成立發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、完善制度，抓好落實。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，經(jīng)校務(wù)會討論制訂了學(xué)?？剌z保學(xué)的兩個關(guān)鍵點：一是達到上一年級的適齡兒童教導(dǎo)處和一年級班主任必須嚴格把關(guān)入學(xué)，不讓一個學(xué)生輟學(xué)；二是1—6年級的在校學(xué)生每學(xué)期開學(xué)時班主任必須嚴格落實不讓學(xué)生因為某些特殊情況而失學(xué)。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施與方法。

1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交中心校教導(dǎo)處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村，了解模底、家訪，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，要采取免、減學(xué)生教輔練習(xí)冊用書的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。

4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學(xué)?？倓?wù)處，從各種渠道對學(xué)生進行幫扶，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。

5、學(xué)校要組織師生開展“捐資助學(xué)、獻愛心”活動。

6、要加強教師的職業(yè)道德教育。嚴禁發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學(xué)習(xí)上的后進生，要嚴格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔，又增加學(xué)生課業(yè)負擔的行為，防止因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇五

為了切實增強“控輟保學(xué)”工作的`緊迫感和責任感，確?！皟苫彬炇蛰z學(xué)率指標控制在達標之內(nèi)，特制定此工作目標責任書。

1、成立學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議,安排布置控輟保學(xué)工作，實行信息周報告制度。

2、建立控輟保學(xué)承包責任制：校領(lǐng)導(dǎo)——班主任――層層落實責任到人。

3、開學(xué)未按時報到的學(xué)生班主任要及時和學(xué)生取得聯(lián)系、實現(xiàn)“無輟?！?、“無輟班”的目標。

4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學(xué)期對每個學(xué)生普訪一次，對重點學(xué)生家訪二到三次。

5、關(guān)心后進生，樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視咒罵后進生，切實關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。

6、建立控輟保學(xué)獎罰措施：凡鞏固率達標的班級獎班主任80元;學(xué)校實行輟學(xué)工作責任追究制，對控輟保學(xué)不到位的造成學(xué)生流失的班級將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

本責任書一式兩份，簽字有效。

班主任簽字：_____________。

校長簽字：____________。

20__年_月_日。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇六

普及九年義務(wù)教育工作是提高整個中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進行必須認清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。

一、學(xué)校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導(dǎo)位置。端正教育，教學(xué)思路，“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。

二、強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，

其他

三、開展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準備工作。對于學(xué)生的走向給予關(guān)注，在家訪中對家長許以承諾，并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負責。

四、制定控輟責任書。明確學(xué)校、教師、家長三方面的責任，各負其責。

五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。學(xué)校的一系列工作都連帶其中。如學(xué)校的量化考核工作“控輟占有主導(dǎo)地位。學(xué)生的日出席情況更不應(yīng)忽視，每日由

班級

激起學(xué)困生的

學(xué)習(xí)

七、建立教師家訪制度。了解學(xué)生家庭

生活

八、繼續(xù)將“兩免一補”政策落實到實處，為貧困生家庭送去一份

愛

九、加強學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴格把關(guān)。 工作安排：

九月份：1、建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、完善控輟保學(xué)工作管理制度

3、學(xué)校制定控輟保學(xué)工作計劃

4、調(diào)查在校學(xué)生數(shù)

5、學(xué)校與教師簽定控輟保學(xué)工作責任

十月份：做好學(xué)籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。

十一月份：做好學(xué)籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。 十二月份：做好學(xué)籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。 元、二月份：做好學(xué)籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心中。

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。

我校以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想來指導(dǎo)，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。

一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。

二、明確工作目標：

我國實施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。

三、工作措施：

（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作

成績

控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：蒲元坤（校長、書記）

副組長：王清安 李權(quán)穎

委員：廖俊軍 王順心 劉少勤 朱碧泓 郭林英 魏仁春

張卓青 王英明

（二）建章立制，實行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，要嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領(lǐng)導(dǎo)，堅持每月召開一次制止輟學(xué)工作碰頭會，每個教師對重點生每月家訪一次，包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下幾個方面的工作： 第一，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，對學(xué)生進行

心靈

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教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇七

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3.實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的.存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇八

為了貫徹省、市和林業(yè)局控輟保學(xué)的指示精神，全面履行《義務(wù)教育法》，降低我校學(xué)生減少率，控制輟學(xué)率，特與班主任簽定如下協(xié)議：

一、硬性指標。

1、班級學(xué)生減少率控制在3%以內(nèi)。

2、輟學(xué)率為1%。

二、加大宣傳力度。

班主任老師利用班隊會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)的教育法律、法規(guī)、條例，使每個學(xué)生在思想上提高認識，讓學(xué)生家長明確“九年義務(wù)教育”是每個人的義務(wù)和責任，是法律規(guī)定，發(fā)揮家長的保障作用。

三、加強師德建設(shè)。

1、嚴格收費管理制度，推動收費公開制度，不該收的費不收，制止搭車收費，堵住擅自訂購和濫編、濫印、濫發(fā)各類輔助資料“漏洞”，最大程度的減輕學(xué)生和家長的負擔。

2、嚴格禁止體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

3、在教學(xué)中教師要面向全體學(xué)生，不允許只重視優(yōu)生，忽視差生的做法，讓一些在學(xué)習(xí)上失去興趣和信心的學(xué)生重新振作起來，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

4、對特殊學(xué)生要全面了解，發(fā)現(xiàn)流失苗頭，及早做思想工作。

四、輟學(xué)超標一票否決制。

1、學(xué)生輟學(xué)，班主任老師要及時發(fā)出復(fù)學(xué)通知書，必須由家長說明理由。如“通知”沒有反饋，家長也沒有提出意見，班主任要進行家訪，了解情況，勸其復(fù)學(xué)，及時上報到學(xué)校。

2、一票否決制。每輟學(xué)一生，取消班主任一切評優(yōu)資格,停發(fā)班主任、政教處工作人員一個月考核獎。

學(xué)校：

班主任簽字：

校長：

日期：

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教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇九

義務(wù)教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學(xué)，控制學(xué)生流失，保證所有學(xué)生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學(xué)；要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

二、加強學(xué)籍管理，規(guī)范就學(xué)制度。

教導(dǎo)處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學(xué)提供客觀準確及時的資料。

三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔。

必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準過反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學(xué)年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行“一費制”收費。各級政府要加大義務(wù)教育投入，切實保證按時發(fā)放教師工資，保證學(xué)校正常運行所需的公用經(jīng)費。

四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)制度，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。

建立貧困家庭學(xué)生情況檔案，根據(jù)不同家庭學(xué)生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

五、積極推進教育改革，提高對學(xué)生的吸引力。

要把面向全體學(xué)生，增強學(xué)校生活對學(xué)生的吸引力，促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學(xué)的主要目標，堅決糾正一些學(xué)校存在的片面追求升學(xué)率的錯誤傾向。

六、加強師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

把建立民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學(xué)校建設(shè)的重要目標，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。

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教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展水平的快速提升，人們思想覺悟的大幅改變，家長對孩子的期望值也越來越高，“望子成龍”“望女成鳳”已是多數(shù)家長的追求，過多的學(xué)習(xí)壓力無形中施加到學(xué)生們的身上，因此導(dǎo)致部分孩子深感壓力過大，身心無法承受，開始出現(xiàn)厭學(xué)、甚至輟學(xué)現(xiàn)象，這為學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。但也有的學(xué)生因?qū)W習(xí)困難、家庭原因等輟學(xué)較多，沒有完成九年義務(wù)教育，較早的步入社會。為了確保更多的孩子避免較早輟學(xué)，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我班將采取以下措施，努力做好該工作。

一、提高認識，思想到位，依法控輟。

積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，使家長、學(xué)校充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性，做到控輟有依據(jù)。

二、具體措施。

1、對學(xué)困生，要關(guān)愛有加。

摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，完成摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。積極開展師幫生，生幫生的活動，班主任要做到了解每個學(xué)生，想他們所想，急他們所急，作學(xué)生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。

2、因材施教，提倡張揚個性。

開展適合學(xué)生特點的活動，增強學(xué)校的吸引力面向全體學(xué)生，因材施教，分類指導(dǎo)，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學(xué)生，制定近期奮斗目標，讓學(xué)生有目標，有榜樣，有積極性，學(xué)生的積極性得到了調(diào)動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于所有的學(xué)生來說，養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。首先讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。

3、對留守兒童，要更加呵護。

由于我們是農(nóng)村學(xué)校，許多學(xué)生父母多數(shù)在外打工。教師要對待每個學(xué)生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學(xué)校有家的歸屬感。

困難要友情提示。切不可上傷害同學(xué)的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學(xué)過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學(xué)生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識的愉快，掌握知識的興趣。

本學(xué)期準備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學(xué)困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學(xué)自愿組合。使每個下學(xué)生都能有發(fā)展的空間。

5.實行經(jīng)常家訪。與家長積極溝通，深入分析孩子厭學(xué)、輟學(xué)的根源，從源頭解決問題。同時對問題學(xué)生、困難學(xué)生及時跟進幫助關(guān)心，使他們感受到教師和學(xué)校的愛心和溫暖。如學(xué)生請了病事假，要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨，也很緊迫，相信在今后的教學(xué)工作中經(jīng)過家校和師生共同努力，一定會形成富有實效的方法、措施，使保學(xué)控輟工作收到實效。

2017年2月20日。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十一

教師：張洋梅。

2014年9月1日。

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。

一、提高認識，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了美術(shù)學(xué)科的控輟工作，我校動了很大的心思，采取了各種措施。

1.摸清后進生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。由于初一是新生，學(xué)生的手繪能力我不了解。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作，并建立了后進生檔案。2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。嚴格學(xué)生考勤制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

3.實行經(jīng)常家訪的措施。今年，我校對后進生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“回來老師給你補課。”等等看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。1.后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，尤其是美術(shù)學(xué)科。針對這種情況，我將簡單的問題故意讓后進生來做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。2.為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些后進生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十二

在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。

一、提高認識，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對保控輟學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心學(xué)困生，照顧貧困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的工控輟作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清貧困生和學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的貧困生和學(xué)困生情況，并建立了檔案。

2、上報貧困生的檔案，為貧困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有捐資的貧困學(xué)生，及時上報我班貧困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的工作控輟開展打下了基礎(chǔ)。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動，促進雙困生的轉(zhuǎn)變。

1、雙困生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓他們來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了保學(xué)控輟，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我要認真配合學(xué)校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些貧困生和學(xué)困生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，雙困生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些雙困生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

總之，只有細心做好學(xué)困生和貧困生的工作，控輟工作才能更完善，效果更好。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十三

控輟轉(zhuǎn)差工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z轉(zhuǎn)差領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。

一、提高認識，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟轉(zhuǎn)差工作的意義和重要性。從而使我對控輟轉(zhuǎn)差工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了抓好我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在教師工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了教師和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)變。

1、學(xué)困生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作，故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的`樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十四

普及九年義務(wù)教育工作是提高整個中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進行必須認清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。

一、學(xué)校要搞好義務(wù)法的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導(dǎo)位置。端正教育，教學(xué)思路，“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。

二、強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)責無旁貸，各學(xué)年組長名列其中，形成有效的管理機制。

三、開展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準備工作。對于學(xué)苗的走向給予關(guān)注，在家訪中對家長許以承諾，并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負責。

四、制定控輟責任書。明確學(xué)校、教師、家長三方面的責任，各負其責。

五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。學(xué)校的一系列工作都連帶其中。如學(xué)校的量化考核工作“控輟占有主導(dǎo)地位。學(xué)生的日出席情況更不應(yīng)忽視，每日由班級統(tǒng)計，上報學(xué)校，形成上下一致的管理體系。

六、建立差生轉(zhuǎn)化幫教制度。建立后進生檔案，教育學(xué)生與后進生結(jié)對子，形成對對紅，并給予獎勵。鼓勵學(xué)生不要輕視差生，激起差生的學(xué)習(xí)積極性。有趣有效地完成九年義務(wù)教育。

七、建立教師家訪制度。了解學(xué)生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)上給予幫助。每學(xué)期舉行一次“控輟保學(xué)“經(jīng)驗交流會。教師之間互相探討挽回流失生的經(jīng)驗。

八、加強學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴格把關(guān)。

以上計劃對“控輟保學(xué)”工作起到的只是拋磚引玉的作用，有不同之處，有待于在今后的工作中加以完善。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十五

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，特制定控輟保學(xué)工作計劃。

二、工作目標。

在本年度中，我校將進一步加大管理工作力度，要求班主任老師及時注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。使在校學(xué)生的鞏固率達到100%，切實完成上級交給的各項工作任務(wù)。

三、工作重點。

1.成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格落實《學(xué)籍管理工作與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每年一次的教師考核相聯(lián)系。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十六

一、圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”核心，開創(chuàng)新局面。

圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，繼續(xù)推進學(xué)?！包h徽引領(lǐng)育人路”黨建品牌建設(shè)。

（一）強化思想政治建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，將xxx新時代中國特色社會主義思想和xxx關(guān)于教育的重要論述列入干部教師培訓(xùn)的必修課程，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際，全面落實上級重大決策部署，深化教育體育綜合改革，高質(zhì)量編制第六中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx關(guān)于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教學(xué)兩不誤。

（三）高起點謀劃精神文明建設(shè)。把文明校園創(chuàng)建作為推進學(xué)校發(fā)展的重要動力，凝聚人心、鼓舞士氣。推進漠視侵害群眾利益專項整治工作長效機制建設(shè)；推進警示教育常態(tài)化制度化。全力以赴做好控輟保學(xué)工作，落實學(xué)生資助政策，提高資助精準化水平，讓每一個家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助且有尊嚴，全力打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

（四）完善學(xué)校制度建設(shè)。完善現(xiàn)代學(xué)校制度，堅持依法辦學(xué)、依法執(zhí)教、規(guī)范行為。落實教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準(試行)》，嚴格執(zhí)行《教育部減負30條》《江西省規(guī)范辦學(xué)行為40條》《贛州市中小學(xué)校管理辦法》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校長負責制；實行校長辦公會議制度、教職工代表大會和教工委員會制度；建立健全校務(wù)委員會制度；完善教師考核制度；完善學(xué)校法律顧問制度、校務(wù)公開制度；設(shè)立校長信箱、舉報箱等，暢通溝通渠道；結(jié)合校園改擴建，加大校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)力度，謀劃校園文化的育人功能，豐富學(xué)校服務(wù)品牌內(nèi)涵。

二、堅持教師發(fā)展學(xué)校理念，形成新動力。

教師是教育教學(xué)第一生產(chǎn)力，學(xué)校發(fā)展依靠全體干部教師凝心聚力的拼搏與付出，打造一支過硬的教師隊伍，是促進學(xué)校發(fā)展的核心工作。

（一）加強德育隊伍建設(shè)。

1.堅持“五育并舉”的育人導(dǎo)向，健全德育管理育人體系。充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)展中心和校團委的德育主陣地作用，打造積極向上、文明有序、開放包容的校園風氣。

2.加強班主任隊伍建設(shè)，把制度治班、文化治班融入日常班級管理中，提升班主任隊伍的專業(yè)化水平。完善優(yōu)秀班主任培養(yǎng)考評機制，落實德育工作隊伍培訓(xùn)和班主任例會制度。

3.貫徹全員育人德育理念，把課堂作為德育的主渠道，結(jié)合各學(xué)科核心素養(yǎng)，加強對學(xué)生的核心價值觀教育。開齊開全國家規(guī)定的德智體美勞全部基礎(chǔ)性課程，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，將課程開設(shè)與主題活動相結(jié)合，培養(yǎng)中學(xué)生的勞動技能、勞動價值觀和勞動精神，開展項目式勞動研究性學(xué)習(xí)。使“五育”課程融合，形成育人合力。

4.重點加強和改進思政課建設(shè)，構(gòu)建德育隊伍、德育課程、德育活動、德育實踐協(xié)同推進的思政德育工作體系。深化海洋教育，豐富科技教育，注重國防教育和國家安全教育，抓好綠色環(huán)保教育、垃圾分類教育。

（二）提升干部管理水平賦能中層，打造高效務(wù)實的干部隊伍，實行年級負責制、項目負責制和學(xué)科分管制，優(yōu)化管理生態(tài)與效能。突出問題導(dǎo)向，圍繞學(xué)期工作重點和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要，深入一線調(diào)研，結(jié)合工作實際，加強政策研究，不斷提升干部管理能力。

（三）加強教師隊伍建設(shè)。

1.深化師德師風建設(shè)。全面落實國家、省、市《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)的有關(guān)要求》，提升教師思想政治素質(zhì)，強化國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。認真落實《治理在職教師有償輔導(dǎo)等師德失范行為的實施意見》，建立師德建設(shè)負面清單制度，健全師德考核檔案。根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于繼續(xù)開展“樹師德、正師風”教師有償補課專項治理活動的通知》要求，以9月份師德活動月為契機，深入開展“樹師德、正師風”系列活動，評選“燃燒激情、建功新區(qū)”十佳師德標兵，組織教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，在全校教師中進行排查，組織學(xué)生進行問卷調(diào)查，公布投訴電話等，杜絕有償家教2.完善教師專業(yè)發(fā)展體系。要立足校本培訓(xùn)，堅持師德與師能同建原則，堅持專業(yè)與特長相結(jié)合的原則，堅持專家引路原則，提高教師專業(yè)發(fā)展的針對性、時效性。在師德、教學(xué)、科研三個領(lǐng)域分別培養(yǎng)30%、20%、5%的校、區(qū)、市級骨干教師。

（1）加大教師培訓(xùn)力度，提高精準培訓(xùn)質(zhì)量。以打造“智慧校園”為契機，強化校本培訓(xùn)，適時開展“學(xué)課標、說課標”比賽，進行“選題、編題、組題”校內(nèi)交流研討活動。堅持“按需培訓(xùn)”，加強新教師三年成長周期培訓(xùn)實效性研究，加大新進教師崗前培訓(xùn)力度。縮短青年教師的教育教學(xué)成長期。

校級名師工作室，扎實開展“青年教師讀書班”活動，加速教師素養(yǎng)提升。

三、立足“立德樹人”根本，再創(chuàng)新優(yōu)勢。

堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持“教育以人為本，育人以德為先”的原則，扎實落實《中小學(xué)德育工作指南》和《江西省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》，強調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成，貫穿立德修身，使師生明大德、守功德、嚴私德，推進德育綜合改革。提升我?！白灾骶`放夢想”的德育品牌內(nèi)涵。

月份，組織班級拔河和跳繩比賽；指導(dǎo)學(xué)生寒假期間參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動。

2.搞好垃圾分類回收，創(chuàng)建“節(jié)約型校園”；通過法制講座、主題班會、反xxx、反暴恐黑惡、反校園欺凌等活動，提高學(xué)生明辨是非的能力。普及推廣科技活動，做到全員參與。

3.繼續(xù)深入推進“十個一”項目行動計劃，推進社會課堂活動制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化，深入推進研學(xué)旅行活動、志愿服務(wù)活動。

4.統(tǒng)籌規(guī)劃、一體推進德育工作與共青團、少先隊工作融合，健全團隊銜接機制，強化團隊陣地建設(shè)，加強入團儀式教育。

（二）完善習(xí)慣養(yǎng)成機制1.完善習(xí)慣養(yǎng)成梯級目標體系和習(xí)慣養(yǎng)成評價機制。制定完善小初高銜接和各年段之間的銜接。初一抓好習(xí)慣養(yǎng)成，抓“雙基”落實；初二抓自主學(xué)習(xí)及后進生轉(zhuǎn)化；初三抓理想目標及學(xué)習(xí)能力提升。

2.重視對學(xué)生非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評價。堅持以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為根本的“生本教育”理念，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，為體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽、勞動實踐等特長生提供發(fā)展條件，完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，再上新臺階。

充分利用智慧課堂平臺，加強“高品質(zhì)課堂”建設(shè)。加。

快全員育人導(dǎo)師制實施進程，落實“一生一策，精準幫扶”制度。成立智慧教育研究中心，推進教學(xué)從單打獨斗向融合教學(xué)轉(zhuǎn)變。實行項目管理，全員培訓(xùn)，在“課程教學(xué)、資源開發(fā)、課程整合、提質(zhì)增效”等方面先行先試。

（一）細化常規(guī)管理，推進課堂教學(xué)改革1.定期召開學(xué)校層面的教學(xué)質(zhì)量分析會，做好三個年級的教學(xué)質(zhì)量分析，制定新學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量提升的具體措施；組織好各類交流課（骨干教師示范課、青年教師匯報課、校內(nèi)交流課、智慧課堂展示課、一師一優(yōu)課）活動。

2.加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，啟用釘釘常規(guī)教學(xué)巡課功能，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控；繼續(xù)打造“自主互助”學(xué)習(xí)型課堂，引導(dǎo)學(xué)生制定三期發(fā)展目標（遠期、中期、近期），激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)掛學(xué)科制度；健全教研組、備課組工作制度，完善集體備課工作流程，落實“一核四層四翼”“五育并舉”評價體系對教學(xué)的導(dǎo)向作用，強化教學(xué)規(guī)范。本學(xué)期，要重點加強薄弱學(xué)科的教學(xué)研討，加大對后30%、后10%學(xué)生的幫輔力度，結(jié)合第八教研聯(lián)合體活動，各教研組要制定并完善有效措施，力爭縮小差距。

（二）優(yōu)化教科研工作，實施科研興校工程1.繼續(xù)發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，做好市級課題《開設(shè)國際理解教育課程的實驗研究》《初中物理教學(xué)中實施自主—探究式實驗研究》和校級課題的研究，力爭1—2年內(nèi)結(jié)題，及時推廣優(yōu)秀科研成果。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異，扎實推進分層教學(xué)。規(guī)范辦學(xué)行為。深入研究分層教學(xué)最佳策略，加強各科學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)生專注力和學(xué)習(xí)效率；不得以任何形式給家長布置作業(yè)；結(jié)合家長反饋信息，跟進指導(dǎo)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

3.加強小初高一體化銜接教學(xué)研究，統(tǒng)籌規(guī)劃一體化銜接課程安排；加強實驗教學(xué)，特別是分組實驗教學(xué)研究。

4.倡導(dǎo)“全學(xué)科閱讀”，扎實落實《贛州市十個一項目工程計劃》相關(guān)讀寫活動要求，由原先語文的文字性文本為重點的閱讀活動向?qū)嵱妙悺⑿畔㈩愇谋炯嫒?，加大各學(xué)科閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)，從而促進學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

（三）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，落實“三級課程”管理體系全面落實國家課程方案，充分挖掘?qū)W校課程潛力，開發(fā)校本課程和選修課程，形成完備的、既能體現(xiàn)基礎(chǔ)性又能針對不同學(xué)生發(fā)展需要的具有學(xué)校特色的多元化課程體系。認真落實“三級課程”管理體系，開齊開足國家課程、地方課程，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，優(yōu)化校本課程，使85%的學(xué)生具有基本的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科思維能力，100%的孩子參與校本課程的選課走班，提升綜合素養(yǎng)。

（四）推進智慧校園創(chuàng)建，加快學(xué)校信息化建設(shè)進程1.積極推進智慧校園的創(chuàng)建工作。落實《贛州蓉江新區(qū)第一期智慧教育三年行動計劃（2022-2022年）》，強化信息化應(yīng)用技能全員培訓(xùn)，完成學(xué)校標準化高清升級改造工程，初一年級實現(xiàn)智慧課堂應(yīng)用全覆蓋。推進vr教室建設(shè)。

2.積極響應(yīng)教育體育局以考促訓(xùn)、以賽促用、以賽促學(xué)。

的教師信息素養(yǎng)提升模式，參加上級組織的相關(guān)優(yōu)質(zhì)課比賽、智慧課堂典型課例征集等活動。使全校90%以上的科任教師（初一任課教師100%）能將信息技術(shù)與各科教學(xué)整合；規(guī)范信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，開齊開好信息技術(shù)學(xué)科課程，推進程序設(shè)計、人工智能等課程進校園；創(chuàng)新信息化競賽方式，全面提升師生信息素養(yǎng)。

五、深化國際理解教育內(nèi)涵，再創(chuàng)新特色。

學(xué)校將繼續(xù)秉承“贛州市國際理解教育示范校”的標準要求，加強國際理解教育研究，深化國際理解教育內(nèi)涵，力爭教育國際化水平再上新臺階。

（一）以課堂為主陣地，優(yōu)化英語教學(xué)特色課程；開設(shè)第二外語課程，建立外籍學(xué)生成長伙伴制；建立雙語宣傳陣地；選拔模聯(lián)社團成員，開好“模聯(lián)”課程等，積極準備參加江西省“模聯(lián)”峰會，突出外語教學(xué)特色。

（二）以《開設(shè)國際理解教育課程的實驗研究》課題為抓手，依托“學(xué)習(xí)強國”平臺，深挖國際理解教育內(nèi)涵。修改并完善學(xué)校課程的師生評價制度并加以實施，全面推進學(xué)校特色發(fā)展。

（三）結(jié)合第八屆國際文化節(jié)主題活動，舉辦系列英語書寫大賽、英語歌曲大賽、英語短劇、英語演講、對外交流等各類特色英語活動；依托中國石油大學(xué)、江西科技大學(xué)、贛州理工大學(xué)、贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等綜合實踐活動基地，加強與各國留學(xué)生的交流，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

六、打造平安校園，再添新舉措。

進一步健全完善校園安全管理體系，努力實現(xiàn)校園安全工作規(guī)范化、制度化，思慮周全，提前預(yù)案，保證校園擴建安全穩(wěn)定；加大對安保人員的安全培訓(xùn)力度，加大對全校干部、教師、學(xué)生、施工人員的培訓(xùn)力度，不斷完善相關(guān)方案，確保校園安全穩(wěn)定。

（一）強化人防、技防，加大對校園周邊安全情況的巡視，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全，打造平安校園。

（二）強化校園文化育人功能，嚴格禁止商業(yè)廣告、商業(yè)活動進校園。組織好國家應(yīng)急救護員、第一響應(yīng)人安全知識培訓(xùn)。推進消防隱患三年整改計劃，加強學(xué)校實驗室?；?、飲食安全、校車管理。嚴格落實全員崗位責任制,健全輿情應(yīng)急機制，提高輿情處置能力。

（三）加強對特殊學(xué)生的教育管理，注意因材施教區(qū)別對待，增強管理實效。嚴禁校園欺凌；加強學(xué)校反恐防范工作，確保班級穩(wěn)定，學(xué)校平安。本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行“222”逃生演練模式，搞好常規(guī)主題應(yīng)急演練活動；舉行掃黑除惡、預(yù)防校園欺凌教育及管制刀具排查活動；舉行防溺水安全專題教育；進行寒假前安全法制教育。

（四）堅持校園疫情防控工作常態(tài)化。認真落實各級政府和主管部...

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十七

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，扎扎實實地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。

二、工作目標。

根據(jù)我校的今年的實際情況，本學(xué)年全校各班的輟學(xué)率必須控制在2%以下。

三、主要措施。

(一)以法控輟，綜合治理。

學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《輟保學(xué)措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

(二)以管控輟，措施保學(xué)。

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉連生。

副組長：劉艷琴。

組員：高小玲王萌萌薛慧娟薛春麗陳延琴楊冬青。

2、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“貧困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向班主任匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。

4、為了更好地促進控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學(xué)目標，則該班的每位任課教師扣10分。

5、學(xué)校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過4%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。

(三)以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。

1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

(四)以德控輟，以情勸學(xué)。

切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

(五)以資控輟，幫困助學(xué)。

學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

(六)合力控輟，鞏固成果。

2委教育組織，實施村委保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法。

學(xué)年度各班控輟工作指標完成情況考核，以學(xué)年初學(xué)校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。

2018年3月27日。

一、指導(dǎo)思想:。

為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。

二、工作目標:。

在本學(xué)年度中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達到更好,并且要求班主任老師及時注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。

三、工作重點:。

(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

(二)實行“三包一掛”,進行全員管理。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十八

為了進一步落實我鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作，切實控制在校學(xué)生輟學(xué)流失，保障我鄉(xiāng)適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，根據(jù)我鄉(xiāng)的教育工作實際，特制定控輟保學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

依法實施九年義務(wù)教育，有效遏止學(xué)生輟學(xué)，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進素質(zhì)教育。教育管理中心要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將包保責任層層落實，實行責任到人，同時有效動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、工作目標：

在本學(xué)年度中，我鄉(xiāng)將進一步加大控輟保學(xué)工作力度，繼續(xù)實行校長包校、教師包班的責任制度，努力提高在校小學(xué)生的鞏固率，將我鄉(xiāng)小學(xué)生輟學(xué)率控制在1﹪以內(nèi)。

三、工作重點：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

根據(jù)《七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。

長：潘。

（教育管理中心。

主任）副組長：王。

（教育管理中心。

主任）組。

員：陳玉江。

（教育管理中心。

業(yè)務(wù)室負責人）。

（教育管理中心。

辦公室主任）。

李定祥。

（教育管理中心。

結(jié)報員）。

杜永杰。

（教育管理中心。

業(yè)務(wù)室工作員）。

（教育管理中心。

業(yè)務(wù)室工作員）。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在業(yè)務(wù)室，由陳玉江同志擔任辦公室主任，負責處理控輟保學(xué)日常工作事務(wù)。

（二）、主要措施。

1、提高認識，依法控輟。

教育管理中心根據(jù)《義務(wù)教育法》，結(jié)合學(xué)校實際，制定《控輟保學(xué)包保責任制》，明確學(xué)校行政、教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)相關(guān)責任，并參照上級“義務(wù)教育階段控輟保學(xué)五項工作制度”和“控輟保學(xué)宣傳月活動實施方案”，切實建立完善有效的控輟保學(xué)方案和制度。

2、管理控輟，措施保學(xué)。

（1）、控輟保學(xué)工作是實施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校要利用多種形式積極開展宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《控輟保學(xué)五項制度》等控輟保學(xué)教育活動，提高家長的法律意識。學(xué)校認真分析流失原因，采取針對性措施，制定切實可行的包保責任制，目標具體、責任明確，形成“控輟工作重擔大家挑，人人身上有指標”的氛圍。切實做好“控輟”工作。層層簽定保學(xué)控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。要求各校要進一步完善控輟責任制度和獎懲制度，并組織好工作的實施。

（2）、為了準確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)學(xué)生名單上報學(xué)校不過夜，各班主任每天都要向?qū)W校匯報學(xué)生情況，學(xué)校要作出詳細統(tǒng)計，隨時掌握學(xué)生動向，及時采取措施防止學(xué)生流失，每學(xué)期進行量化評比。

（3）、學(xué)校要建立規(guī)范的管理檔案，加強學(xué)籍管理，嚴格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，建立規(guī)范的休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生檔案、輟學(xué)檔案、家訪檔案、輟學(xué)勸返檔案等，對各班學(xué)生情況，班主任要建立有輟學(xué)意向的學(xué)生檔案，準確把握學(xué)生的思想動態(tài)，有具體措施，切實控制學(xué)生輟學(xué)。

（4）、學(xué)校要加強收費管理，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，避免因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。學(xué)校要多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（5）、教師要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教師師德修養(yǎng)，切實執(zhí)行減負規(guī)定，關(guān)愛學(xué)生，堅決杜絕歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，禁止使用侮辱性語言諷刺挖苦學(xué)生，避免因厭學(xué)厭師而輟學(xué)。

（6）、要有計劃、有針對性地進行家訪，家訪要制度化，經(jīng)?；?。班主任每學(xué)期家訪數(shù)不能少于20人次，科任教師家訪數(shù)不能少于15人次，家訪要有詳實記錄。學(xué)生無故不到校，教師要及時家訪，學(xué)生或家長有輟學(xué)意向時，班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要向家長宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。對半天未上學(xué)的，班主任要及時聯(lián)系了解情況，對無故一天未上學(xué)的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學(xué)的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須親自督促班主任進行家訪。對返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強引導(dǎo)，不歧視。

（7）、學(xué)生或家長不聽勸阻而輟學(xué)時，學(xué)校要及時書面上報教育管理中心，再由教育管理中心報告給鄉(xiāng)政府主管教育人員。

（8）、定期開展評選“無輟學(xué)學(xué)生班級”活動。

（9）、學(xué)校實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)嚴重的班級，該班的班主任及相關(guān)責任人年終考核一票否決，不能評優(yōu)評模，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。

（10）、控輟保學(xué)工作成績突出者，鄉(xiāng)教管中心將進行適當?shù)木窈臀镔|(zhì)獎勵。

3、實行“三包”，進行全員管理。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇十九

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此計劃。

一、指導(dǎo)思想。

要以“三個代表”的重要思想來指導(dǎo)，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。

二、工作目標。

根據(jù)我校的今年的實際情況，全校18個教學(xué)班的在校學(xué)生鞏固率達到100%，切實完成上級交給的控輟保學(xué)任務(wù)。

三、工作重點。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。學(xué)校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，學(xué)校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。有計劃地開展“控輟月”活動，要在校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。

2、以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。

（1）、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

（2）、全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力。

（3）、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

（4）、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

3、以德控輟，以情勸學(xué)。

切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

4、以資控輟，幫困助學(xué)。

學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

5、合力控輟，鞏固成果。

要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，實施保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

西華園小學(xué)。

2011年。

xxx普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。在實施“控輟保學(xué)”工作中，我校不斷加大對教育的投入，改善辦學(xué)條件。在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。我們做到了以下幾個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。

我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理，成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校將這項工作納入到全校教師的量化工作管理當中，每一位教師都能按規(guī)定主動、積極、認真地工作，加強管理，成績顯著。

三、措施得力，工作到位。

（一）加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

每學(xué)期開學(xué)初，我校都要求利用校園廣播、板報、班會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

（二）加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我們每學(xué)期都堅持進行定時或不定時的教育檢查。增強依法治輟的透明度和威懾力。

（三）辦好教育，留住學(xué)生。

加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，學(xué)校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。組織開展“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學(xué)風濃厚的良好氛圍。

素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

（四）愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策。構(gòu)筑“愛心工程”，把愛灑向每一個學(xué)生，使他們未因貧困而失學(xué)。

西華園小學(xué)2012年。

為了更好地貫徹《xxx義務(wù)教育法》，普及九年義務(wù)教育，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，建立健全“控輟保學(xué)”工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學(xué)工作的順利開展，特制定如下措施：

一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及控輟保學(xué)工作體系。

組長：夏季云（校長）副組長：鄭鴻淼（副校長）。

成員：王曉紅（德育主任）、何玉蓮（教導(dǎo)主任）、樊萬華（教導(dǎo)主任）、各班主任。

二、全校教師必須認真學(xué)習(xí)，深入貫徹《義務(wù)教育法》，理解普及九年義務(wù)教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學(xué)。按照普及九年義務(wù)教育的具體要求做好“控輟保學(xué)”各項工作的落實，進一步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的防輟體系，堅持依法控輟，確保九年義務(wù)教育工作的順利實施。

三、認真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育，抓好學(xué)生的思想教育，堅持不讓一個學(xué)生掉隊。減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，教導(dǎo)處經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相休罰，抓好后進生的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

四、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負，學(xué)校進行師德扣分，三年不得評優(yōu)評先及晉職。

六、建立健全《學(xué)籍管理制度》、《招生制度》等。建立健全學(xué)生素質(zhì)評價手冊管理檔案。每學(xué)期期末班主任應(yīng)及時、完整填寫小學(xué)生素質(zhì)評價手冊，交由監(jiān)護人簽名，教導(dǎo)處及德育辦進行抽查。

七、班主任每天均必須掌握學(xué)生出勤情況。對缺課的學(xué)生要及時家訪與家長聯(lián)系，并報告學(xué)校教導(dǎo)處。班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)苗頭，應(yīng)及時報告教導(dǎo)主任.并采取相應(yīng)措施。

八、嚴格學(xué)校出勤制度。學(xué)生因事、因病一天，應(yīng)向班主任請假，三天以上（含三天），應(yīng)由家長向?qū)W校教導(dǎo)處提出書面請假，因病應(yīng)附上相應(yīng)的醫(yī)院證明。

九、嚴格學(xué)籍管理制度。

1、學(xué)生因?。ㄓ袇^(qū)級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅持學(xué)習(xí)者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審核，發(fā)給休學(xué)證明，方可正式休學(xué)。

2、班主任是控輟保學(xué)工作的第一責任人，學(xué)生轉(zhuǎn)出，由家長向?qū)W校提出書面申請，所在班級班主任必須簽名、督促家長及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，教導(dǎo)處要及時出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。

3、教導(dǎo)處對于轉(zhuǎn)入的學(xué)生，及時開具接收證，學(xué)生轉(zhuǎn)入時，要交戶口復(fù)印件，原學(xué)校同意流出證明，方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)入。

4、六年級班主任在該班學(xué)生畢業(yè)當年暑假應(yīng)摸清學(xué)生升學(xué)就讀學(xué)校情況。

十、關(guān)愛弱勢群體。

班主任要對班級中殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工勞動者子女、單親家庭子女等弱勢群體多進行關(guān)愛，可通過班級中學(xué)生結(jié)對，教職工與學(xué)生結(jié)對等方式讓這些孩子感受到集體的溫暖。

教育管理人員的責任與小學(xué)控輟保學(xué)工作計劃篇二十

普及九年義務(wù)教育工作是提高整個中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進行必須認清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。

一、學(xué)校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導(dǎo)位置。端正教育，教學(xué)思路，“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。

二、強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對控輟保學(xué)工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)責無旁貸，各班班主任名列其中，形成有效的管理機制。

三、開展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準備工作。對于學(xué)生的走向給予關(guān)注，在家訪中對家長許以承諾，并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負責。

四、制定控輟責任書。明確學(xué)校、教師、家長三方面的責任，各負其責。

六、建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化幫教制度。建立學(xué)困生檔案，教育學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對子，形成對對紅，并給予獎勵。鼓勵學(xué)生不要輕視學(xué)困生，激起學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。有效地完成九年義務(wù)教育。

七、建立教師家訪制度。了解學(xué)生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)上給予幫助。

八、加強學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴格把關(guān)。工作安排：

1、調(diào)查在校學(xué)生數(shù)。

4--6月份：

做好學(xué)籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報名關(guān)總校。

七里店學(xué)校。