總結(jié)是為了更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，是思考的結(jié)果的融匯貫通。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇一

一天早上，媽媽剛起床，穿好衣服，就對(duì)我們喊一句：“我去菜場(chǎng)啦!”留下我和爸爸面面相覷。不一會(huì)兒，媽媽就拎著面粉、筍和肉回來(lái)了，對(duì)我和爸爸說(shuō)：“昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)白發(fā)老人跟我說(shuō)，你老公和兒子很愛(ài)吃包子，并傳授給了我做包子的秘籍。”說(shuō)完，她就動(dòng)手了。我好奇地站在她身邊，想看看到底有什么秘籍，但看了好久，也沒(méi)看出什么門(mén)道來(lái)，于是便去看書(shū)了。

過(guò)了一會(huì)兒，我前去“探班”，聽(tīng)見(jiàn)她嘴里嘀咕著：“發(fā)包子要放多少酵母啊?”一看，她手里拿著手機(jī)，眉頭緊緊地鎖著。我調(diào)侃道：“那位白發(fā)蒼蒼，垂垂老矣，學(xué)識(shí)淵博，擁有包子秘籍的老人沒(méi)告訴你怎么發(fā)面啊?”她不好意思地笑笑，說(shuō)：“那人說(shuō)，我們家的面包機(jī)可以發(fā)面，但我忘了放多少面粉和酵母?！泵姘鼨C(jī)做包子?我無(wú)言以對(duì)。面對(duì)這么個(gè)“廚仙”，我只好在一邊坐等吃包子了。只見(jiàn)媽媽將在面包機(jī)里發(fā)酵好的面團(tuán)取出，放在撒有面粉的案板上，一陣揉壓，再將揉壓好的面團(tuán)搓成一長(zhǎng)條，切成一小段一小段的小團(tuán)子，然后將小團(tuán)子搓圓壓扁變成一張稍薄的面皮，放入餡料，褶折收口，完美的包子就完工了。再經(jīng)二次發(fā)酵后，包子就上鍋開(kāi)始蒸了。蒸了約有十來(lái)分鐘，熱氣騰騰的包子就出爐了，我十萬(wàn)火急地奔向餐桌，搶了兩個(gè)包子，吃了起來(lái)。雖說(shuō)是媽媽首次做的包子，但味道確實(shí)不錯(cuò)，形狀和店里的一樣美觀，包子的上方是一道道褶折，十幾道紋路匯在一起，形成了一個(gè)突起的小圓圈。吃一口，滿嘴肉的鮮嫩和筍的清香，還流出了些許湯汁，一吮，味道鮮美，鮮咸適中，清香爽口。這一餐，我吃了四個(gè)大包子。

這就是我家的“廚仙”。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇二

父親已經(jīng)與家人失聯(lián)了一周了，沒(méi)有一點(diǎn)音訊。小房子里只有瘦弱的母親與她的孩子。剛學(xué)會(huì)走路的孩子絲毫不知父母親的危險(xiǎn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，看著整日以淚洗面的母親，孩子甚至無(wú)法給予她一點(diǎn)安慰。

直到有一天，坐在桌子前的母親擦干眼淚，抱起我對(duì)我說(shuō)：“孩子，我必須去找你的父親，他的安危是我們一家人活下去的希望啊！但是，媽媽需要把你送到別人家里托管，一定要等著我！”說(shuō)完，母親帶上一個(gè)小包和家里所剩無(wú)幾的錢(qián)出了家門(mén)，此刻，柔弱的她，眼里卻有著異常堅(jiān)毅的目光。

母親帶著她的孩子來(lái)到了碼頭，找到了專門(mén)照看孩子的顧阿姨，她們談起了價(jià)格，“一萬(wàn)元？這么貴！不是說(shuō)好了五千嗎……”“您是不知道，這物價(jià)每天都在上漲！您看著辦吧，這里可就我一個(gè)看孩子的！”母親抿了抿嘴，打開(kāi)了包，卻怎么也湊不齊這個(gè)錢(qián)。這時(shí)，一個(gè)人向這里跑來(lái)，這時(shí)一個(gè)滿嘴絡(luò)腮胡子的外國(guó)人，在這個(gè)無(wú)比嘈雜的碼頭里，他那一口流利的外語(yǔ)顯得十分突兀。

看著這對(duì)貧窮的母女，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，把錢(qián)給我吧！”母親正要遞錢(qián)，卻被那個(gè)外國(guó)人一把拉住。她不知道這個(gè)人要做什么，“一個(gè)與我素不相識(shí)的外國(guó)人，為什么要來(lái)管我？”他想。顧阿姨把錢(qián)拿了過(guò)來(lái)，抱起了女孩，這對(duì)母女做了最后的告別，母親深吸了一口氣，轉(zhuǎn)身走上了游輪。那個(gè)外國(guó)人還想拉住母親，卻收獲了一個(gè)白眼。

輪船漸行漸遠(yuǎn)，顧阿姨抱著女孩走向河邊，外國(guó)人看到了，拼了命的向河邊跑去。他一把將正要把孩子扔進(jìn)河里的顧阿姨推開(kāi)，卻使了太大的勁，兩個(gè)人都跌入了河里。

時(shí)間定格在了那一刻，那個(gè)吞噬了多少孩子生命的河邊，那個(gè)滿目瘡痍不堪回首的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

我擱下筆，抬頭看了一眼在書(shū)桌邊看書(shū)的安德魯，感謝他給我了第二次生命。作者：李一可。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇三

這幾天，我一直在讀《第七條獵狗》這本書(shū)，這本書(shū)是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的，講的是傣族老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗的故事。赤利是召盤(pán)巴的愛(ài)犬，可是有一次進(jìn)山打獵，面對(duì)窮兇極惡的野豬的襲擊，赤利在危急關(guān)頭同要攻擊主人的毒蛇戰(zhàn)斗，沒(méi)能挺身而出為主人解圍。召盤(pán)巴沒(méi)看見(jiàn)，以為赤利遇到危險(xiǎn)逃跑躲起來(lái)了，一怒之下，要?dú)⒊嗬?，卻被老獵人的孫子放走了。半年后，當(dāng)老獵人陷入豺群包圍的危急時(shí)刻，忠誠(chéng)的赤利及時(shí)出現(xiàn)，舍身救主，用鮮血洗凈了蒙在它身上的不白之冤。

當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我有一種很想哭的感覺(jué)，我被赤利那種為救主人勇敢與蛇和豺戰(zhàn)斗的舉動(dòng)震撼了，為它的死感到惋惜，因?yàn)樗耙恢北恢魅苏`會(huì)，直到最后用死的代價(jià)才洗清了自己的冤屈，讓召盤(pán)巴明白了它一直沒(méi)有放棄對(duì)他的忠心耿耿，一直都在用性命保護(hù)他;同時(shí)我也有一點(diǎn)怨恨召盤(pán)巴，如果是他當(dāng)初知道赤利救了自己，就不會(huì)誤會(huì)赤利，要?dú)⒘怂?，也就不?huì)使赤利逃走，再發(fā)生后來(lái)的事情了。

現(xiàn)在我在生活中經(jīng)?？匆?jiàn)流浪的動(dòng)物，我想那都是被主人拋棄的寵物，主人有了更好的寵物，就拋棄了原來(lái)的寵物，看了許多有關(guān)動(dòng)物的書(shū)后，我想對(duì)那些人說(shuō)：“請(qǐng)你們不要丟掉這些小動(dòng)物，因?yàn)檫@對(duì)它們來(lái)說(shuō)是一種傷害，要知道，對(duì)于寵物來(lái)說(shuō)，它們最幸福的日子就是和主人待在一起的時(shí)光?！逼浯危覀円膊粦?yīng)該歧視某些動(dòng)物，更不要獵殺他們，因?yàn)樗鼈兊挠行┨攸c(diǎn)是天生的，它們也有在世界上生活的權(quán)利!!!

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇四

在宇宙深處生活著一位宇宙精靈王，她的名字叫安依妙琴，所有的小精靈都很喜歡她。大家和諧的生活在一起，那里風(fēng)景如畫(huà)非常美麗！

但是，統(tǒng)治黑暗的暗王蒼桑可就不那么想了，他非常希望精靈王的這個(gè)位置和精靈球都?xì)w他所有。安依妙琴知道暗王蒼桑的詭計(jì)后，就在精靈球外加了一道防護(hù)盾，就算有十個(gè)暗王也攻不破的`。就在防護(hù)盾加好后，暗王就來(lái)了，蒼桑知道以自己的力量是打不過(guò)精靈王安依妙琴的，更何況精靈球外又加了一個(gè)防護(hù)盾。于是，暗王就回到了自己的暗星修煉去了。

幾年后，暗王的法力大增，又誤食了增法丸，功力又進(jìn)步不少。現(xiàn)在的暗王已是在宇宙間無(wú)與倫比的了。

安依妙琴在其他的小精靈的幫助下恢復(fù)的很快，尤其是一位叫冰碟兒最為出力了！安依妙琴?zèng)Q定在這里修煉。

她們?cè)诘厍蚪Y(jié)識(shí)了石海和蒼海兄弟，并與他們成為了要好的伙伴?？墒前惨烂钋俸捅鷥簩?duì)最要好的伙伴也沒(méi)有透露她們真實(shí)的身份。

妙琴和碟兒找到了一個(gè)非常隱蔽的地方修煉法力，她們倆同時(shí)修煉法力互幫互助，但每次都是在晚上，為的是不讓石海和蒼海發(fā)現(xiàn)她們身份。

不久，暗王發(fā)現(xiàn)了她們——精靈王安依妙琴和冰碟兒生活在一個(gè)叫地球的地方，暗王知道妙琴還沒(méi)死，非常生氣，就讓自己的得力助手金浴去想辦法殺掉精靈王妙琴和碟兒。但他們還不知道妙琴已經(jīng)功力大增，宇宙間還不可能有任何一個(gè)精靈能打敗她了，蝶兒也從原來(lái)的13級(jí)變?yōu)榱?000級(jí)了。

金浴找到了妙琴的所在地，但是沒(méi)有找到她本人。金浴想到了一個(gè)十分卑鄙的辦法——把這個(gè)城市的人類全部都抓出來(lái)，一個(gè)個(gè)的搜，如果不是則殺人滅口。金浴派小黑暗精靈去把所有的人類抓出來(lái)，一個(gè)個(gè)的搜查，妙琴萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那金浴是多么的殘忍。眼看就要到石海和蒼海了，妙琴和蝶兒還有其他的小精靈們實(shí)在忍不住了，從人群中快速地飛了出來(lái)，說(shuō)：“住手！我在這兒?！苯鹪￡幮Φ溃骸澳憬K于出來(lái)了，哈哈！”蒼海和石海十分地驚訝，他們沒(méi)有想到自己的好朋友們居然是精靈，他們齊聲說(shuō)：“你們的身份到底是什么？”“這，你們管不著，快離開(kāi)這里。”妙琴說(shuō)。“她們不告訴你們，我告訴你們，她就是……”金浴還沒(méi)說(shuō)完就被妙琴打到一邊了，石海和蒼海跑到了一個(gè)石屋里躲了起來(lái)。金浴負(fù)了重傷跑回了暗黑星。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇五

生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，有收集郵票、看書(shū)、打籃球、跑步……每個(gè)人都有自己的生活趣味，我也不例外。

我的樂(lè)趣是種花，因?yàn)槲艺J(rèn)為它可以點(diǎn)綴我的業(yè)余生活。

出自 zgxlcd.com

種花，不在于自己將這朵花培育多好，而在于種花的過(guò)程。我的這個(gè)愛(ài)好起源于我的爸爸，他可是一位種花的高手，在陽(yáng)臺(tái)上都放滿了他自己的勞作。每當(dāng)我贊嘆爸花種得好時(shí)，他都激勵(lì)我自己也要種一盆花來(lái)，可是那時(shí)我還覺(jué)得太無(wú)趣，就只口頭答應(yīng)了。直到有一天，我看見(jiàn)爸爸又種植了一盆十分美麗的玉蘭花，所以我自己種花的念頭就萌生了。

我的第一盆杰作是一些小的太陽(yáng)花，看似簡(jiǎn)單，而實(shí)際又卻不簡(jiǎn)單。每天只要一有時(shí)間，我便跑過(guò)去看看它的生長(zhǎng)情況，第一次晚上去看它時(shí)，我嚇了一跳，以為它已經(jīng)快枯萎了呢。爸爸剛好走過(guò)來(lái)便對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，它只是‘睡覺(jué)’了”。剛開(kāi)始我還不明白，只中覺(jué)得爸爸說(shuō)的是太陽(yáng)花還是活的。后來(lái)我才知道，太陽(yáng)花也就只有在早晨有太陽(yáng)的時(shí)候才會(huì)開(kāi)花呢!

“太陽(yáng)花事件”以后，爸爸便開(kāi)始“晉升”我的等級(jí)，這次我的目標(biāo)就是種一株剛移植過(guò)來(lái)的小吊蘭。養(yǎng)花還真不容易，如果那小吊蘭再不及時(shí)被爸爸“拯救”過(guò)來(lái)的話，也就不會(huì)有今天那茂盛的小吊蘭。

種花的方式各式各樣，而種花的精神一定要不懂就問(wèn)，如果因?yàn)椴桓覟?，一個(gè)生命就會(huì)毀在我們的手中。

老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師你是我們?nèi)松缆飞系膯⒚餍?老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢?您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納更多的知識(shí)。將來(lái)做一個(gè)棟梁之才，為國(guó)家效力，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛(ài)的老師!

俗話說(shuō)：“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)如山，母愛(ài)似海。”媽媽，是您給了我生命，幫助我克服一次又一次的困難，給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?，您不僅要做家務(wù)活，還要照顧我，工作……每當(dāng)冬天時(shí)，您用冰冷的水在洗衣服，洗得手都麻木了，甚至裂開(kāi)了，有時(shí)，鮮血還會(huì)留下來(lái)，讓我看了很心疼?！?/p>

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。”

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇六

看了曹文軒叔叔寫(xiě)的丁丁當(dāng)當(dāng)系列的圖書(shū)，一共有七本：《黑癡，白癡》，《盲羊》，《跳蚤劇團(tuán)》，《山那邊還是山》，《草根街》，《黑水手》，《螞蟻象》。

這幾天，我在看曹文軒叔叔的故事集《丁丁當(dāng)當(dāng)》?？粗粗?，我仿佛來(lái)到了書(shū)中，聽(tīng)到了“丁丁當(dāng)當(dāng)”的響聲。

丁丁、當(dāng)當(dāng)和其他人有點(diǎn)不一樣：說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，眼神很像傻子的眼神，別人不怕的他們都怕，別人怕的他們一樣也不怕。一次，一片葉子落在了丁丁的頭上，丁丁像看見(jiàn)了鬼似的抱著腦袋跑回了家。又有一次，當(dāng)當(dāng)看見(jiàn)水上有一只鳥(niǎo)在掙扎，別的小朋友都不敢上前，生怕一不小心掉進(jìn)河里，他卻不怕危險(xiǎn)救起了那只鳥(niǎo)，還差一點(diǎn)丟了性命。所以很多人都認(rèn)為他們是傻子。

可是我覺(jué)得丁丁和當(dāng)當(dāng)不但不傻，還十分聰明懂事：在《草根街》里，當(dāng)當(dāng)總是幫助素珍和來(lái)幅做農(nóng)活;在《黑水手》里，丁丁幫助孤獨(dú)的老漁翁捕魚(yú);在《螞蟻象》里，當(dāng)當(dāng)讓螞蟻象一舉成名;在《山那邊還是山》里，丁丁把殺狗的屠夫的狗全都放走了。一路上，很多人都被丁丁和當(dāng)當(dāng)感動(dòng)了。

看完這一套書(shū)，我明白了：不管你多么與眾不同，只要像丁丁和當(dāng)當(dāng)一樣，用心感動(dòng)別人，那么你的敵人就會(huì)越來(lái)越少，朋友就會(huì)越來(lái)越多，生活就會(huì)越來(lái)越幸福!

這系列的圖書(shū)我最喜歡《黑水手》，主要講了一戶人家先后生了兩個(gè)孩子，結(jié)果兩個(gè)都是傻子，媽媽因接受不了現(xiàn)實(shí)離家出走，爸爸因?yàn)楣ぷ鞫硗?，只留下年邁的老人照顧他們，兩兄弟在一次趕集時(shí)走失了，于是是丁丁就去找當(dāng)當(dāng)了，就這樣，他們從此天各一方。書(shū)的內(nèi)容很精彩，讓我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而有一種心酸的感覺(jué)。

他們雖然是傻子，但是他們的心地非常的善良。讀完這個(gè)系列的書(shū)，我懂得了待人要友善，心地要善良，我要像丁丁當(dāng)當(dāng)倆學(xué)習(xí)，做一個(gè)心地善良、懂事的好孩子!

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇七

他的每一篇小說(shuō)都真實(shí)的反應(yīng)了19世紀(jì)80年代俄國(guó)人民的悲慘生活，在沙皇專制制度下的愚昧與無(wú)知、庸俗與無(wú)聊、痛苦與悲哀。他就是與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利齊名的三大短篇小說(shuō)巨匠之一——契訶夫。

契訶夫的一生恰恰是俄國(guó)由封建主義向資本主義過(guò)渡的年代。當(dāng)時(shí)的人們都有著前途未卜、焦慮不安的情緒，在這種情況下。契訶夫用他的短篇小說(shuō)和戲劇反映了這種情緒，講出了社會(huì)生活較為本質(zhì)的東西，喊出了人民群眾對(duì)新生活的渴望。

契訶夫一生寫(xiě)過(guò)700多篇短篇小說(shuō)，塑造了大約六七千個(gè)形態(tài)各異、個(gè)性鮮明的人物形象。通過(guò)這些人物的活動(dòng)，契訶夫的筆觸深入到俄國(guó)社會(huì)各個(gè)角落，廣泛而深刻的反映了整個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。

給我印象最深的是《變色龍》。作者用幽默而諷刺的手法寫(xiě)了一名警官的故事。這個(gè)警官在巡邏時(shí)，一個(gè)狗咬傷了一個(gè)人的重要手指。當(dāng)不知這只狗是誰(shuí)家的時(shí)，他對(duì)這只狗罵罵咧咧；當(dāng)知道這只狗可能是將軍家時(shí)，對(duì)這只狗十分贊賞，而將所有錯(cuò)推給這個(gè)人，生動(dòng)的表現(xiàn)出了這名警官的虛偽、丑陋而可笑，并借此對(duì)沙皇專制統(tǒng)治作了無(wú)情的諷刺與揭露。呈現(xiàn)出官性與奴性的混合特點(diǎn)。對(duì)上奴顏卑膝，對(duì)下作威作福。善變是這個(gè)警官的性格特征。這篇文章里以真實(shí)的狗為紐帶巧妙銜接屬于“狗性”的人，將鋒芒指向人性的弱點(diǎn)——?dú)埧帷⑻搨蔚闹家馑?，顯得特別的尖酸刻薄。

我還喜歡《苦惱》。他講的是一個(gè)車(chē)夫的兒子剛死不久，他想載運(yùn)客人的途中向客人傾訴他的苦惱，然而沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)。第一位乘客是一位軍人，他一心趕路，無(wú)心聽(tīng)訴；第二位是三個(gè)年輕人，他們根本不想聽(tīng)他訴說(shuō)；第三位是一個(gè)掃路工人，沒(méi)等他開(kāi)口就走掉了；后來(lái)他回到了店里想對(duì)他的同事訴說(shuō)，可那個(gè)同事喝完水就又睡了。這是發(fā)生在社會(huì)底層的一件小事，而這件小事卻有著普遍的社會(huì)意義。

《契訶夫短篇小說(shuō)集》里的小說(shuō)深深地影響著我，使契訶夫在我心目中的形象愈發(fā)高大起來(lái)。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇八

此時(shí)，在這呈湛藍(lán)色的城堡的宮殿里，正坐著十幾個(gè)人，他們的地位一目了然，分為三層，分別是主位，次位，和下位，讓人感到奇怪的是，坐在主位的竟是一名少年，這位少年十分俊美，一頭湛藍(lán)短發(fā)，當(dāng)中點(diǎn)綴著幾縷銀絲，鼻子高挺，身材勻稱，兩腿修長(zhǎng)，比例堪稱完美。還有他那令人恐懼與敬畏的銀灰色眼睛，仿佛能看透一切，這不和年齡相符的眼睛，讓人看不透他的年齡。

他正笑瞇瞇的看著各位道：“各位認(rèn)為，借選凡成神，讓天隕下凡此時(shí)如何？

“老夫認(rèn)為，此事正確，如今神界支柱出現(xiàn)裂縫，極可能導(dǎo)致神界坍塌，神界坍塌，三界必會(huì)大亂，早日選凡成神必有大助！此事不可等啊，不可等！“坐在次位頗有老道風(fēng)范的老人發(fā)言道。

說(shuō)他有老道風(fēng)范可不是夸大其詞，一頭即腰銀發(fā)，面部滄桑，抬頭紋清晰可見(jiàn)，同樣的銀色胡子，留成了一小撮，巧妙的運(yùn)用一顆好似綠松石色的珠子穿過(guò)，別有幾分雅趣。

絕美女子一笑道：“有何不可？”

頗有老道風(fēng)范的老人道：“……你……”

預(yù)告2。

（此時(shí)，凡間，一塊石頭從天而降，發(fā)出一聲轟鳴，下落點(diǎn)正是荒郊野外，了無(wú)人煙，所以過(guò)了片刻便恢復(fù)了它本來(lái)的寧?kù)o……不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)方傳來(lái)駿馬的馬蹄聲，和人的喊叫聲好像在追尋誰(shuí)？這時(shí)前面有一人在奮力奔跑好像要逃脫什么似的……）。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇九

現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境不但優(yōu)越，而且還有水果、甜點(diǎn)相伴，仍有少數(shù)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，我讀了蘇秦用錐刺股去讀書(shū)的故事很受感動(dòng)。雖然我們沒(méi)有必要去效仿他的學(xué)習(xí)方法，但是這種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。中華民族自強(qiáng)不息的精神，讓每一個(gè)中國(guó)人都很堅(jiān)強(qiáng)，在讀書(shū)方面表現(xiàn)的格外突出。翻開(kāi)歷史，一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)人故事就會(huì)爭(zhēng)相躍入眼簾。不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家；他們之所以在事業(yè)上取得非凡的成功，都與他們從小勤奮學(xué)習(xí)分不開(kāi)。比如：毛澤東每天讀書(shū)，每天讀書(shū)可以忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，每天刻苦讀書(shū)，去別人家借書(shū)，為了保證還回來(lái)幾乎每天不出門(mén)，也不睡覺(jué)，白天只吃幾個(gè)餅晚上到路邊看書(shū)。還有自學(xué)成材的華羅庚，小時(shí)候雖然頑皮，但很有數(shù)學(xué)天分，因?yàn)楦F就沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是自己雖然不能上學(xué)但能讀書(shū)，他向老師借了幾本數(shù)學(xué)書(shū)，每天都是一邊做生意，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時(shí)忘記收錢(qián)，傍晚關(guān)門(mén)以后他更一心一意的在數(shù)學(xué)王國(guó)里盡情漫游，最后華羅庚成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家。

因此勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果，只需我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都會(huì)成功！

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十

夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。

“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。

“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。

放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。

我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十一

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十二

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>

第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ剑∮忠_(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十三

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。

不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>

我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍?，不要！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十四

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十五

在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。

記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子，著了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺(jué)得更冷了，我才想起找媽媽看看，見(jiàn)了媽媽，我說(shuō)：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生。”說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽把電動(dòng)車(chē)?yán)鲩T(mén)口，給我穿上棉衣抱我上車(chē)，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見(jiàn)媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見(jiàn)針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見(jiàn)你睡得那么甜，就不叫醒你。”當(dāng)時(shí)我流下感激的淚水。

從那時(shí)起，我真正懂得母愛(ài)的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。

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六年級(jí)小說(shuō)作文的精選篇十六

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。