記錄下來(lái)的總結(jié)可以作為以后參考和回顧的資料。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例，使其更具有說(shuō)服力和可讀性。1.以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇一

20xx年3月1日—3月31日。

1、組織發(fā)動(dòng)階段(從3月1日—3月5日)。學(xué)校將本次活動(dòng)的精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過(guò)校園網(wǎng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、標(biāo)語(yǔ)等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作。

2、活動(dòng)開(kāi)展階段(從3月6日—3月25日)。學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題，利用環(huán)境教育課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自主活動(dòng)等時(shí)間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng)，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。

3、評(píng)選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬，將依據(jù)各班組的活動(dòng)方案，對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀組織班級(jí)若干名，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

原則上每個(gè)班級(jí)利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級(jí)部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報(bào)政教處。

存放地點(diǎn)：各班級(jí)自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級(jí)。

1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級(jí)各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、整齊地堆放在了校園車(chē)房一角，，他們用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。

2、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái)。

3、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇二

xx縣競(jìng)業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。xx年我校被評(píng)為縣級(jí)＂綠色學(xué)校＂，20xx年被評(píng)為＂市級(jí)綠色學(xué)校＂，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。

一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)xxx同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。20xx年撥專(zhuān)款20萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專(zhuān)欄、購(gòu)置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透，在……等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3.建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)室和班級(jí)垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。

二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；設(shè)立綠色環(huán)保專(zhuān)欄，并及時(shí)更換內(nèi)容；班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用6.5環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)日等重大節(jié)日開(kāi)展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果。

三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級(jí)有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)保活動(dòng)，普及率達(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點(diǎn)子＂活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。

四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開(kāi)拓學(xué)生的視野，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展環(huán)保工作

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽(tīng)講座，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹(shù)護(hù)樹(shù)的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇三

本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果。

在主題活動(dòng)的初期，通過(guò)收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。

在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級(jí)設(shè)施等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹(shù)節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類(lèi)的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇四

為貫徹落實(shí)雙陽(yáng)團(tuán)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動(dòng)”主題教育的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂(yōu)慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開(kāi)文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類(lèi)，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，并配合“創(chuàng)城”活動(dòng)，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱(chēng)贊。

4、在學(xué)生中開(kāi)展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。

5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。

通過(guò)一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)參與意識(shí)，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇五

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”beatplasticpollution，呼吁世界，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜美好生活的意識(shí)，xx小學(xué)開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。總結(jié)如下：

一是宣傳教育。利用宣傳欄和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們共同的家園。利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者》的倡議，號(hào)召大家從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

二是召開(kāi)以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì)。通過(guò)觀看視頻等形式，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識(shí)，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí)，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。

三是開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不使用塑料購(gòu)物袋，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，提升家校共育成果。

四是開(kāi)展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊、集市撿拾垃圾活動(dòng)，為環(huán)境的綠化、美化、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，增強(qiáng)防污染意識(shí)，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)德育室活動(dòng)方案部署展示我校實(shí)踐育人的人文性、社會(huì)性，使教材有機(jī)的和社會(huì)實(shí)踐、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合;營(yíng)造“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。

二、步驟：

(一)學(xué)習(xí)階段：

1、主題班會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園的責(zé)任感，樹(shù)立很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。

3、開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周?chē)焕诩亦l(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。

(二)綜合實(shí)踐：

1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問(wèn)題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。

3、出一期環(huán)保為主題的黑板報(bào)。

4、由學(xué)生自遍、自導(dǎo)、自行服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)近10分鐘的環(huán)保小話(huà)劇，幾乎讓每個(gè)學(xué)生都參與這次編排，讓他們深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類(lèi)的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫(xiě)出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇七

為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、以環(huán)保為主題進(jìn)行了國(guó)旗下講話(huà)，組織各中隊(duì)布置了一期主題板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保，從我做起”的主題隊(duì)會(huì)，讓全體隊(duì)員深刻體會(huì)到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義，制定各中隊(duì)具體的。

2、以愛(ài)我校園為主題開(kāi)展校園環(huán)?；顒?dòng)，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔。

3、利用小星星電視臺(tái)開(kāi)展了一次以環(huán)保為主題的電視直播，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

4、部分學(xué)生在團(tuán)支部和大隊(duì)部的帶領(lǐng)下來(lái)到社區(qū)開(kāi)展愛(ài)我社區(qū)白色垃圾清掃活動(dòng)。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇八

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類(lèi)造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：

一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿(mǎn)，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實(shí)行垃圾分類(lèi)等等。而且通過(guò)活動(dòng)，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用。

二、通過(guò)板報(bào)、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?！睂?zhuān)欄宣傳。

三、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)

我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開(kāi)展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)

4月10日下午，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門(mén)、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開(kāi)展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹(shù)清潔環(huán)保意識(shí)”的大清掃活動(dòng)。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好生活環(huán)境。

四、學(xué)校修補(bǔ)、添加環(huán)保設(shè)施。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇九

接上級(jí)團(tuán)委“關(guān)于開(kāi)展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對(duì)學(xué)校環(huán)保工作的具體要求，我校積極重視此項(xiàng)工作，結(jié)合本校的低碳生活、垃圾分類(lèi)、創(chuàng)建文明城市等活動(dòng)，組織全校師生開(kāi)展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物”環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

利用國(guó)旗下講話(huà)宣傳環(huán)保知識(shí)教育，大力提倡學(xué)生垃圾分類(lèi)，利用小手拉大手開(kāi)展低碳生活、從我做起宣傳教育，校園廣播站是校園宣傳活動(dòng)的主要陣地。我校專(zhuān)門(mén)組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍，學(xué)生們動(dòng)手繪制了手環(huán)保知識(shí)宣傳黑板報(bào)，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫(huà)，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中，努力爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。我校還組織各班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，共同討論，交流保護(hù)環(huán)境策略，探索低碳生活方式，收到了良好的活動(dòng)效果。隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步提高，積極參與到每次節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中，并立志努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量。

2.開(kāi)展環(huán)保征文比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題征文比賽，各班學(xué)生積極參加，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對(duì)于愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的自我意識(shí)，并廣泛的宣傳于家長(zhǎng)。

3.開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題繪畫(huà)比賽，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成，加深學(xué)生對(duì)于環(huán)保知識(shí)的再宣傳再教育，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭，從小就做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

來(lái)自 zgxlcd.com

縱觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委的要求，我校圓滿(mǎn)完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動(dòng)的宣傳、組織、教育任務(wù)。下一步，我們將深化活動(dòng)成果，將“愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我做起“的理念延伸到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)日常生活中去，將環(huán)保工作常態(tài)化。

永登縣柳樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年12月1日

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

1月2日下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。

在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無(wú)論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問(wèn)組，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)?？赐瑢W(xué)們環(huán)保的積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家，真的有很好的作用，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。

最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色。

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一

花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿(mǎn)著夏的氣息。6月10日以來(lái)，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展xxx年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的意見(jiàn)》的通知，并結(jié)合本校特點(diǎn)和xxxx年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題“保護(hù)環(huán)境、依法節(jié)能、全面行動(dòng)”，進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開(kāi)展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織了以“我愛(ài)我家，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動(dòng)、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊(duì)會(huì)和以“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”為主題的.墻報(bào)展覽，豐富多彩的內(nèi)容介紹、形式多樣的圖片說(shuō)明，同學(xué)們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對(duì)節(jié)能的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了自己主動(dòng)積極參與節(jié)能活動(dòng)的決心。同時(shí)，還充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳手段對(duì)環(huán)保、節(jié)能活動(dòng)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展以此為主題的班隊(duì)會(huì)檢查。

二、開(kāi)展了一次環(huán)?？破罩R(shí)講座。本校通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。通過(guò)聽(tīng)講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、開(kāi)展了一次向全體師生、全體學(xué)生家長(zhǎng)的倡議活動(dòng)和千人簽字活動(dòng)。學(xué)校在周一升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校千名學(xué)生簽名宣誓。

四、舉辦了一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

五、開(kāi)展一次主題班會(huì)——各班充分利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識(shí)講座，并組織開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生命”主題班會(huì)。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十二

隨著科技的不斷發(fā)展，保護(hù)自然資源、保護(hù)環(huán)境，越來(lái)越被社會(huì)所重視。為保護(hù)環(huán)境，中國(guó)已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)；同時(shí)加大了國(guó)家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)；實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。然而在學(xué)校中亂扔垃圾的現(xiàn)象依舊十分普遍。為了給同學(xué)們提供一個(gè)更好的校園環(huán)境，同時(shí)也為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我院志協(xié)積極開(kāi)展了此次環(huán)?；顒?dòng)。

20xx年10月28日下午。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑司志協(xié)。

曉南湖邊。

（一）活動(dòng)前期：

1、各位志愿者準(zhǔn)備拾撿垃圾的塑料袋和清掃街道的掃帚抹布。

2、將所有招募來(lái)的志愿者進(jìn)行分隊(duì)，一隊(duì)前往文瀾樓前。

草地及主干道，另一隊(duì)前往九孔橋邊草地及主干道。每隊(duì)人員繼續(xù)分成三小組，每組三至六人，每一組選擇一個(gè)組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)清掃垃圾，二次檢查清掃和監(jiān)督檢查清掃情況。（二）活動(dòng)中期：

1、組織并帶領(lǐng)志愿者在下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)文潭樓前集合。

2、人員到達(dá)各自的地點(diǎn)后，四點(diǎn)十五活動(dòng)正式開(kāi)始，按照分組所分配的任務(wù)處理相關(guān)事宜。

3、五點(diǎn)鐘活動(dòng)結(jié)束，各組同學(xué)們將拾撿清掃的垃圾匯總，統(tǒng)一運(yùn)到垃圾處理站，并清理現(xiàn)場(chǎng)。

（三）活動(dòng)后期：

1、協(xié)會(huì)秘書(shū)處寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并在協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下開(kāi)展總結(jié)大會(huì)，總結(jié)此次活動(dòng)的得與失。

2、宣傳部做好后期的宣傳工作，可以制作成展板等形式，鼓勵(lì)志愿者自己寫(xiě)感受并向校報(bào)投稿。

通過(guò)此次環(huán)保活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們一起行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量，也提高了大家自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。

二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。

三、以學(xué)校為媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使學(xué)生自覺(jué)地受到教育。五、我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育的過(guò)程中，讓學(xué)生及時(shí)了解了專(zhuān)題教育的目的、內(nèi)容和要求。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十四

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校于6月9日開(kāi)展了環(huán)保系列主題活動(dòng)，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保知識(shí)帶回家，帶給家長(zhǎng)，帶給更多人。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

首先，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、展板、環(huán)保畫(huà)作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識(shí)。其次，每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地，宣傳低碳生活的知識(shí)，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動(dòng)手去做。

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，還通過(guò)展板、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。在生活中給孩子們樹(shù)立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號(hào)，而是融入到每個(gè)人的生活之中。組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛(ài)護(hù)環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹(shù)種花等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義！

這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力！

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十五

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能降碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)推行多項(xiàng)舉措加強(qiáng)綠色節(jié)能校園建設(shè)。

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)低碳節(jié)約型校園工作。

學(xué)校充分利用廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、電子屏等校內(nèi)輿論陣地，開(kāi)展形式多樣的宣傳。組織開(kāi)展環(huán)保節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。

通過(guò)微信、短信等形式鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到節(jié)能降碳活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)不良生活行為，能夠及時(shí)給予指正，把監(jiān)督工作做到家里，營(yíng)造良好的低碳生活氛圍。

結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校園樓層環(huán)境，整改供水管道、線路、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施，加強(qiáng)校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動(dòng)師生自覺(jué)投身到節(jié)能低碳的生活之中，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十六

為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，學(xué)校制定了《開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車(chē)尾氣、生活垃圾分類(lèi)、綠色消費(fèi)等方面的環(huán)保知識(shí)；印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費(fèi)、低碳生活等環(huán)保知識(shí)宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力

量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。學(xué)校“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)?；顒?dòng)方案，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱(chēng)、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，提高師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。我校“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識(shí)宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟(jì)”、“綠色消費(fèi)”等環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費(fèi)，從我做起”。

通過(guò)“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性。開(kāi)展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋，節(jié)約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的社會(huì)效益。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十七

在全國(guó)節(jié)能宣傳周以及全國(guó)低碳日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動(dòng)。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，號(hào)召全體少先隊(duì)員節(jié)約能源，從自身做起。

召開(kāi)“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會(huì)，舉行綠色環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽。

每天堅(jiān)持三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。

以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十八

暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生而言是非常重要的，學(xué)生可以在實(shí)踐中隨時(shí)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，或根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大學(xué)生還可以在暑期社會(huì)實(shí)踐中真正熟悉自己，熟悉自己的理想，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風(fēng)，進(jìn)而調(diào)劑自己的人生目標(biāo)，為自己真正進(jìn)進(jìn)社會(huì)做好充分的預(yù)備。

我以為,在這個(gè)布滿(mǎn)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書(shū)本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)做一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn),從頭開(kāi)始,過(guò)往的就讓他過(guò)往.

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價(jià)值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作眼前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂(lè)觀中進(jìn)取,用微笑面對(duì)人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂(lè),從自信里得到快樂(lè)和成功,從快樂(lè)里得到成功和自信.

今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐。使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深進(jìn)基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中往的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到基層中往，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路。

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大一學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@進(jìn)程中成長(zhǎng)了很多，曉得了很多。

做為一位大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希看以后能夠常常參加實(shí)踐，這類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所沒(méi)法相比的，只有在真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以應(yīng)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

這次的實(shí)踐活動(dòng)不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味，服務(wù)群眾，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，讓我感到了以往不曾有過(guò)的充實(shí)感。我還會(huì)繼續(xù)積極參加大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中磨練自己，服務(wù)他人。

面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類(lèi)自下而上的需要，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開(kāi)展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高。

本次的“清清水世界”的.探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。

在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解。

在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭(zhēng)做小小發(fā)明家。

地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。

地球是人類(lèi)生存的星球，自古以來(lái)，由于人類(lèi)對(duì)對(duì)大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂(yōu)的勢(shì)態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心。

全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類(lèi)應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十九

一、健全“清三河”“防反彈”長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展常態(tài)化工作督查，對(duì)40條區(qū)級(jí)河長(zhǎng)制河道和111條黑臭河實(shí)行每月一次監(jiān)測(cè)，每月一次檢查，每月一次通報(bào)，落實(shí)河道管理的長(zhǎng)效機(jī)制，有效改善轄區(qū)水環(huán)境質(zhì)量。

二、強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。整合全局執(zhí)法力量，開(kāi)展重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)企業(yè)的排摸，通過(guò)夜查、錯(cuò)時(shí)查、異地執(zhí)法查、突擊檢查等方式，嚴(yán)厲打擊違法排污現(xiàn)象。上半年，全局開(kāi)展“亮劍”執(zhí)法行動(dòng)、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)地（聯(lián)合）執(zhí)法等70余次，檢查企業(yè)3200余家次，對(duì)80余家企業(yè)和個(gè)人實(shí)施了行政處罰，對(duì)違法企業(yè)采取查封扣押15次，因環(huán)境違法行為向公安部門(mén)移交刑事(治安）案件4起，采取刑事強(qiáng)制措施4人，行政拘留1人，有力懲處環(huán)境違法行為。

三、加強(qiáng)污染源頭管控。嚴(yán)格把好建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)，依法辦理環(huán)保審批手續(xù)。今年對(duì)405個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)踏勘，因選址不當(dāng)或不符合環(huán)保審批原則等原因否決的項(xiàng)目94個(gè)，項(xiàng)目否決率23.2%。提前介入?yún)⒓禹?xiàng)目評(píng)審，對(duì)新建項(xiàng)目提出選址、審批等環(huán)保相關(guān)要求，促使建設(shè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)階段遵守環(huán)保規(guī)定、符合環(huán)保要求。

四、開(kāi)展污染行業(yè)整治。進(jìn)一步鞏固印染、造紙、化工、食品加工等行業(yè)的整治提升成果，并深化電鍍、鑄造、金屬表面處理、藺草、礦山等行業(yè)整治。

五、推進(jìn)vocs整治工作。開(kāi)展12類(lèi)重點(diǎn)vocs排放行業(yè)的治理，制定了工作方案、治理方案，完成了污染源調(diào)查工作，摸清整治企業(yè)底數(shù)，組織整治企業(yè)參加市、區(qū)的揮發(fā)性有機(jī)物污染治理技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)督促企業(yè)對(duì)照污染物排放標(biāo)準(zhǔn)和治理規(guī)范，制定“一廠一策”。

六、加快黃標(biāo)車(chē)淘汰及黃標(biāo)車(chē)限行工作。通過(guò)精確排查、上門(mén)宣講、執(zhí)法倒逼淘汰等方式，已全部完成黃標(biāo)車(chē)淘汰任務(wù)。同時(shí)，我局與交警部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)排氣道路抽測(cè)工作，促進(jìn)全區(qū)黃標(biāo)車(chē)限行工作常態(tài)化管理。

七、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)。完成飲用水源監(jiān)測(cè)、地表水監(jiān)測(cè)、交接斷面監(jiān)測(cè)及縣控點(diǎn)位地表水監(jiān)測(cè)，同時(shí)實(shí)時(shí)開(kāi)展環(huán)境空氣、大氣降塵及酸雨監(jiān)測(cè)，開(kāi)展道路及區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)，做好監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)支撐。

八、推進(jìn)生態(tài)任務(wù)落實(shí)。制訂了《20xx年度鄞州區(qū)生態(tài)環(huán)保工作任務(wù)書(shū)》，將任務(wù)分解至36個(gè)生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。細(xì)化了考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并重新修訂了《鄞州生態(tài)文明建設(shè)工作目標(biāo)年度考核實(shí)施辦法》，進(jìn)一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的生態(tài)任務(wù)和考核辦法，同時(shí)，積極推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃編制等前期工作。

九、強(qiáng)化環(huán)保宣傳引導(dǎo)。拓展生態(tài)宣傳渠道，深入基層加大宣傳。在已經(jīng)實(shí)施的電視、電臺(tái)和公交車(chē)上滾動(dòng)進(jìn)行環(huán)保公益宣傳的同時(shí)，結(jié)合今年工作重點(diǎn)，更新了宣傳內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘環(huán)境保護(hù)的工作亮點(diǎn)，通過(guò)宣傳環(huán)保執(zhí)法典型案例，形成輿論震懾力，通過(guò)媒體輿論，引導(dǎo)公眾主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇二十

按照縣人大會(huì)工作安排要求，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)決定組織全鎮(zhèn)人大代表開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（即提出一條合理化建議、批評(píng)、意見(jiàn)；聯(lián)系一戶(hù)居民，為其辦一件實(shí)事；參加一次代表小組集體活動(dòng)；走訪一次選民，聽(tīng)取選民呼聲；寫(xiě)一份內(nèi)容詳實(shí)的民情調(diào)查報(bào)告；幫助帶動(dòng)一戶(hù)居民群眾脫貧致富）。在活動(dòng)中，代表們深入基層，深入實(shí)際，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)居民家中，宣傳憲法、法律法規(guī)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，收集群眾的建議和要求，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。我們的具體做法是：

縣人大“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，鎮(zhèn)人大及時(shí)召開(kāi)會(huì)議貫徹落實(shí)縣“六個(gè)一”動(dòng)員會(huì)精神。召開(kāi)人大主席團(tuán)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣人大會(huì)議精神，研究我鎮(zhèn)人大代表開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)方案，成立了以人大主席為組長(zhǎng)的“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的“六個(gè)一”活動(dòng)方案，安排部署開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，動(dòng)員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動(dòng)之中。

活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)的形式，為了使活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，我們按照工作方案制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容，提出了全年每月活動(dòng)的重點(diǎn)。四月份培訓(xùn)代表。五月份開(kāi)展“人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。六月份聯(lián)系選民、設(shè)立代表接待日，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日，了解人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題、傾聽(tīng)他們的呼聲。七月份組織代表開(kāi)展行業(yè)評(píng)議活動(dòng)。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動(dòng)，并反映一條社情民意，提出一件合理化建議，有條件的可撰寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。九月份組織代表切實(shí)為人民群眾辦好一件實(shí)事，如：扶貧濟(jì)困，助老濟(jì)殘，化解矛盾等，做人民群眾的貼心人。十月份組織代表開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。十一月份各代表小組認(rèn)真總結(jié)全年工作。

1、普遍培訓(xùn)代表

為了加強(qiáng)代表的履職能力，我們對(duì)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)代表進(jìn)行普遍培訓(xùn)，對(duì)新代表進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》、副主席張新寬同志講解了《代表法》。

2、組織了人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

五月三十一日前，我們利用十天的時(shí)間在代表中開(kāi)展了人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在選題上我們兼顧了法律知識(shí)、人大基礎(chǔ)知識(shí)和“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識(shí)又了解“六個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容。在51名代表中，參加競(jìng)賽的代表47名，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上，這體現(xiàn)了代表學(xué)習(xí)法律知識(shí)的效果。

為了推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，我們注意采取了以下措施。

一是經(jīng)常研究。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)以來(lái)，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展情況，先后召開(kāi)了4次主席團(tuán)會(huì)議研究“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員情況、開(kāi)展人大知識(shí)競(jìng)賽情況、代表使用活動(dòng)記載卡情況等，以此推動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展。

二是及時(shí)指導(dǎo)。我們安排兩位副主任分成兩個(gè)組包六個(gè)街道人大工委“六個(gè)一”活動(dòng)情況檢查指導(dǎo)，做到常檢查、常指導(dǎo)，使之心中有數(shù)。

三是建立統(tǒng)計(jì)表，記載活動(dòng)情況。我們建立了“六個(gè)一”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，將參加人大知識(shí)競(jìng)賽的人數(shù)分?jǐn)?shù)、開(kāi)展三察（查）次數(shù)人數(shù)、“六個(gè)一”各項(xiàng)活動(dòng)收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi)。這樣既有利于我們了解“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展情況，掌握“六個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)評(píng)比數(shù)據(jù)，又有利于調(diào)動(dòng)各人大工委的積極性，推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。

四是建立代表“六個(gè)一”活動(dòng)記載卡。要求代表在活動(dòng)中記載活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、效果等，以督促代表參加活動(dòng)。

五是要求在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合。即：活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合、問(wèn)卷測(cè)試與學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們共召開(kāi)動(dòng)員會(huì)1次座談會(huì)3次，辦培訓(xùn)班2次，培訓(xùn)代表97人，聯(lián)系選民103人次，代表提出建議意見(jiàn)13件，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告3篇，為民做好事16件。

“六個(gè)一”活動(dòng)密切了代表與選民的關(guān)系，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質(zhì)文明工作的重要作用，化解了群眾生活、生產(chǎn)中的矛盾糾紛，解決了一些實(shí)際問(wèn)題，為構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)，打造平安盤(pán)龍做出突出的貢獻(xiàn)。