總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事件進(jìn)行再處理的過程，可以發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決方法。總結(jié)要求用簡練的語言表達(dá)，避免冗長和啰嗦?？偨Y(jié)是學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)，讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范例吧。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇一

在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。

作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強“三心四意識”的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實，效果好。

三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊，在監(jiān)督落實方面下功夫。

一個月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議，部署學(xué)校教務(wù)處，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。

四、走進(jìn)教師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。

一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神，使教師們都有了新認(rèn)識新提高。對新教師、年輕教師進(jìn)行一對一的幫助，對老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時，通過聽課對教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。

五、走進(jìn)學(xué)生的課堂，在培養(yǎng)學(xué)生方面下功夫。

作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我代五年級四個班的科學(xué)課本文來自，積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。

六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。

身正為范，行勝于言。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實學(xué)校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇二

在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強“三心四意識”的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實，效果好。

一個月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議，部署學(xué)校教務(wù)處，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。

一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神，使教師們都有了新認(rèn)識新提高。對新教師、年輕教師進(jìn)行一對一的幫助，對老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時，通過聽課對教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。

作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我代五年級四個班的科學(xué)課本文來自，積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。

身正為范，行勝于言。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實學(xué)校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇三

秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：

對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習(xí)，提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。

1、備課。

本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí)，互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，做到有、有時間、有準(zhǔn)備、有記錄。

2、互相聽評，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設(shè)計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。

因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。

3、堅持初期計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作，制定教研組計劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作。

4、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強學(xué)習(xí)和實踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

5、主題活動。

本學(xué)期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗，希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

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學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教導(dǎo)處工作仍然以貫徹落實新課改精神為中心，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)能力為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，進(jìn)一步完善教學(xué)管理措施，努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了領(lǐng)導(dǎo)的決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來十分重視教師隊伍的建設(shè)，本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)上，做了以下幾件事：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論，增強教師的榮譽感、責(zé)任感和緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。

2、堅持不懈地抓業(yè)務(wù)提高，著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)鍛煉。本學(xué)期先后派優(yōu)秀教師到xx等地參加全國性觀摩活動。出去的教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，博采眾家之長，回來后把新學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想和方法向全體教師傳播，并上匯報課，為全面提高全校教師教學(xué)水平起到了推動作用。

3、加強校際交流，提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期先后派出多名教師到本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和x市x直小學(xué)參加教學(xué)研討活動。根據(jù)市教研室安排還派出xx等教師到xx小學(xué)、xx小學(xué)送教示范課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的好評。

4、加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，讓更多的年輕教師經(jīng)過鍛煉脫穎而出。本學(xué)期從歷屆開課月中選拔出來的課堂教學(xué)優(yōu)勝教師分別參加了市語文、科學(xué)、英語等優(yōu)質(zhì)課評比，皆獲得一等獎的好成績。青年教師xx先后參加市、地、省三級科學(xué)課評比皆獲得一等獎。xx兩位老師參加市語文、英語評優(yōu)課皆獲一等獎。

5、仍然堅持加強“反思”，成就“反思型”教師。要求教師備課上課有反思，每次考試或開課后，每位教師都要做到及時尋找存在的不足進(jìn)行反思總結(jié)，以便在今后的工作中有所突破。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認(rèn)識，教導(dǎo)處十分注重加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程。領(lǐng)導(dǎo)和教師按要求完成每學(xué)期聽課的節(jié)數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，教師們相互聽課，骨干教師做好示范帶頭作用，青年教師互幫互學(xué)，虛心學(xué)習(xí)。同時我們還運用學(xué)科競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析，針對現(xiàn)狀，及時采取有效措施，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

2、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心、呵護(hù)后進(jìn)生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不歧視，不侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感，持之以恒地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化和文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待。對有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚和鼓勵，激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，保證質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

3、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。本學(xué)期，從周一到周五，每周由教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，記入教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下周例會上作通報，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。由于巡視與考課工作做得長期實在，保證了所有學(xué)科的正常教學(xué)時間，使得學(xué)生在扎實學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，學(xué)生在各級各項競賽中都能取得可喜的成績。

4、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)情況，備課作業(yè)批改等筆案工作，每月組織一次校內(nèi)視導(dǎo)，要求教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求。在備課方面，加強學(xué)習(xí)，明確要求，寫出規(guī)范的教案;在上課方面，教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，在傳授雙基的同時，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);在作業(yè)方面，注重作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深度和份量，認(rèn)真及時批發(fā)、訂正。

本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)同各教研組、少先大隊，組織學(xué)生參加各級教育主管部門舉辦的各項活動，取得較好的成績。

1、組織學(xué)生參加市“保護(hù)生態(tài)，美化家園”百米長卷繪畫活動，獲得一、二、三等獎。

2、組織學(xué)生參加市乒乓球比賽獲團(tuán)體冠軍。

3、參加市中小學(xué)生文藝匯演獲一、二、等獎。

4、組織學(xué)生參加市、地“知榮辱，樹立新風(fēng)”講故事比賽獲一、二等獎。

5、組織學(xué)生參加滁州市“知榮明恥”演講比賽獲二等獎。

1、四月份舉行第x屆開課月活動，教導(dǎo)處教科室協(xié)同抓好開課月工作，本屆“三類型”開課月即示范課、評優(yōu)課、研討課，質(zhì)量又有提高，體現(xiàn)于我校課改成果。

2、協(xié)同學(xué)校成功地舉辦了第x屆“小百靈”藝術(shù)周活動，充分展示了我校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的豐碩成果。

3、搞好學(xué)科競賽工作。本學(xué)期于x月下旬舉行了一年級說話、二年級口算、三、五年級作文、四年級數(shù)學(xué)競賽，周密安排，公正評價，取得較好的效果。

一學(xué)期來，通過全體教師的密切配合，共同努力，取得令人滿意的成績。但仍需加強教導(dǎo)處自身的學(xué)習(xí)，強化督導(dǎo)意識，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造新成績。

1、完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)。

2、進(jìn)一步深化課程研討，加強聽課、評課為主的教研活動，加快青年教師的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的檢測力度。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇五

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作。

本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，勤學(xué)善思，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

(一)從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊建設(shè)，三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富校園文化，提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。

(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。

(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展，做好網(wǎng)上?課程序的前期準(zhǔn)備工作。

(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項比賽中，我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學(xué)參加市級比賽，取得好成績;在xx區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;x月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。x月份。配合黨支部x書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。

工作至今，我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強工作的實效性，主動與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。

作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴(yán)格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，才能不愧對自己。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇六

回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來所走過的路，細(xì)細(xì)反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請給以指點和幫助。

學(xué)校工作是一個實實在在的工作，教學(xué)更應(yīng)該突出一個“實”，以務(wù)實有效為出發(fā)點，注重引導(dǎo)老師實實在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、加強制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)。

“無規(guī)矩不成方圓”。每學(xué)期開始，都要結(jié)合學(xué)校實際，制定工作制度、明確工作職責(zé)，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強化到自己的責(zé)任心，在心中對這一學(xué)期的教學(xué)有一個總體思路。

2、加強政治學(xué)習(xí)。

學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè)，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德和師德建設(shè)方面的材料，落實上級文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

學(xué)校一直注重加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。

每學(xué)期都要對班主任工作要求：安全、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題快處理，記錄回報不可差。

5、完善學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，重視個性發(fā)展，實行評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評價的基礎(chǔ)上更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善對學(xué)生的評價方法，達(dá)到較科學(xué)、全面評價學(xué)生的目標(biāo)。

6、強化校園文化教育。

加強校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障，“校?？鬃酉?，班班論語章”。學(xué)校始終堅持環(huán)境育人的原則，每個教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長廊”，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。

7、加強校園文體活動。

學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等)，極大地促進(jìn)了學(xué)生個性特長的發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)出自我。

首先，為了保證各項工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。大家毫無怨言，團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使。各項工作計劃周密，每學(xué)期初，認(rèn)真制定符合學(xué)校實際的工作計劃，力求做到月月有重點，周周有安排。為保證學(xué)校中心工作得到落實，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作得到了嚴(yán)格的落實。

其次，工作中規(guī)范行為的同時，管理上大膽創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化：

1、成立了查課小組，堅持每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時指正教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。

2、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實，并為此成立了聽課小組，進(jìn)行普聽課活動，每學(xué)期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)課改落實，所有教師均可參與聽課，學(xué)校組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動的時間進(jìn)行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學(xué)校構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。

3、堅持教學(xué)月度檢查，每月底最后一個周四下午放學(xué)后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時記錄下來，優(yōu)點認(rèn)真匯總出來，然后學(xué)校針對問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。

在全體教師會上及時反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足，避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收，運用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時應(yīng)付補做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實效的教學(xué)工作。

最后，注重發(fā)揮團(tuán)隊精神，加強教科研活動力度。每學(xué)期期中考試后，學(xué)校都能認(rèn)真組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進(jìn)行工作分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行解決。所有任課教師都能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)?；顒拥拈_展提高了教師的教學(xué)認(rèn)識和能力，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的交流和推廣。

1、建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式，從學(xué)生興趣出發(fā)，真正地確立學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰，既是素質(zhì)教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學(xué)模式的研究與實驗上，在充分領(lǐng)會我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”的中心課題精神的前提下，最終研究制定出了我們學(xué)校的'子課題——“激趣·探究·共享·達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進(jìn)行大刀闊斧的變革，轉(zhuǎn)入課題的實質(zhì)性研究。正是有了學(xué)校強有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，才使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利進(jìn)行。

學(xué)校教學(xué)模式教學(xué)程序分為四步：

(一)激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)(約5分鐘)。

(二)自主探究，質(zhì)疑問難(約10分鐘。

(三)合作展示，共享快樂(約20分鐘)。

(四)達(dá)標(biāo)檢測，寄語希望(約10分鐘)。

本教學(xué)模式從學(xué)生興趣入手，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，傳承“以人為本，樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的理念，讓老師在課堂上“因?qū)W施教”，讓學(xué)生在課堂上“三三達(dá)標(biāo)”。能夠注重學(xué)生的潛能發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

目前學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這一課堂模式，逐步感覺到由原來的“學(xué)會”轉(zhuǎn)向“會學(xué)”，進(jìn)而達(dá)到“善學(xué)”的境界，深刻體會到合作探究這種新型學(xué)習(xí)方式帶給學(xué)生的極大樂趣。我校所實施的教學(xué)模式得到了xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，岳校長還在全市教科研工作會議上做了典型發(fā)言，受到與會人員的一致好評。

同時，學(xué)校還承擔(dān)著省市縣級實驗課題的重任，在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極、認(rèn)真的實施教科研活動。通過教科研活動，提高了教師教學(xué)水平，帶動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。連續(xù)三年中考成績均位居全市前列，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評，社會的認(rèn)可，信譽度一再攀高。

2、加強外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

學(xué)校非常支持教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不錯過任何一次活動機(jī)會，盡管學(xué)校財力吃緊，可學(xué)校還是全方位地提供每一次機(jī)會，老師們也十分珍惜每一次活動，總是非常認(rèn)真地做好記錄，并在教學(xué)實踐中逐步貫徹落實，在全學(xué)科教師中大力宣揚，極大地推進(jìn)了教改向著明亮的方向行進(jìn)。校本培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并針對學(xué)校實際制定了培訓(xùn)目標(biāo)并及時進(jìn)行評價與總結(jié)。

針對教師課堂教學(xué)改革步伐不大的情況，重點加強了聽、評課研討活動，構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。本學(xué)期學(xué)校又特別重視并組織教師學(xué)習(xí)計算機(jī)操作與網(wǎng)上查閱資料，大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料，充分利用了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，輔助了教學(xué)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的問題，組織開展青年教師的培訓(xùn)工作，讓骨干教師進(jìn)行幫帶，既發(fā)揮了骨干教師的示范作用，又為青年教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了展示自己才能的舞臺;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發(fā)言人)，較好地發(fā)揮了教研組和教研組長的作用;針對教師教學(xué)方法陳舊的問題，積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展。

教務(wù)處幾乎天天都有事，所以教務(wù)處工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，所安排的工作都要慎之又慎，盡可能地在教學(xué)活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致讓老師重復(fù)性勞動的情況。

“教務(wù)無小事，事事都育人”，也許微乎其微的小事，就會給孩子的學(xué)業(yè)或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務(wù)人員在工作中，不僅有愛心，還得有耐心，要能了解每個學(xué)段孩子的心理特點及學(xué)科特點，還需要發(fā)自內(nèi)心地盡量從學(xué)生及家長的角度去思考，只有全身心付之真誠，就能讓學(xué)生得到滿意的服務(wù)的。

在平時的工作中注重同事間的協(xié)作，能放手的就放手，讓他們?nèi)ュ憻?，相信他們的能力，?chuàng)設(shè)更多的機(jī)會訓(xùn)練他們獨立處理問題的能力，學(xué)會挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì)，學(xué)會欣賞每人的優(yōu)點，并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤，經(jīng)常在交流中碰撞，在碰撞中學(xué)習(xí)，大家針對某種觀念共同進(jìn)行探討，達(dá)成共識，團(tuán)隊的合作，讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當(dāng)大家心往一處想，勁往一處使的時候，每一份工作就成為愉悅而美麗的了。

1、課改教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。

2、從學(xué)生及家長的角度去思考問題的力度不夠。

3、問題反饋依然存在層面化的特點。

在下步教學(xué)中，對較好做法和較成熟的經(jīng)驗繼續(xù)發(fā)揚。針對存在的問題將采取以下整改措施。

1、加強新課改理念和新課改先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，給老師多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，加強本校教師研討課、示范課活動，讓老師多交流、多相互學(xué)習(xí)，以盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程要求。

2、加強培養(yǎng)、推出名師，立榜樣、樹典型，充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動作用。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇七

總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問，才覺得自己的工作更有好處，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師主角，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)務(wù)必不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，透過群眾備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。用心宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能透過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師帶給依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利透過省雙基工作組的復(fù)查驗收。

7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在那里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。謝謝大家！

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學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇八

廖智華，男，漢族，出生于1984年9月14日，小學(xué)一級教師，中共預(yù)備黨員，大學(xué)本科文憑。2014年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。2014年7月畢業(yè)于x教育學(xué)院，獲取?？莆膽{。2014年參加成人高考，于2014年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，獲取本科文憑。2014——2014學(xué)年度個人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。

因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過了愉快的一學(xué)年?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

1、兢兢業(yè)業(yè)教書，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

一學(xué)年來，我擔(dān)任五（1）班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課，根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成。我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真開展教學(xué)活動。在平時教學(xué)中，積極開展合作研討，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展；課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)；注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一。

2、誠誠懇懇管理，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......

在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后，日常管理還要細(xì)致入微；多學(xué)習(xí)多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著2014——2014學(xué)年的開始，一起走進(jìn)更幸福的明天！

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇九

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作。

一、主要工作任務(wù)。

本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

二、政治思想方面。

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，勤學(xué)善思，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

三、工作方面。

(一)從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊建設(shè)，三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富校園文化，提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。

(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。

(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展，做好網(wǎng)上?課程序的前期準(zhǔn)備工作。

(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。

四、工作業(yè)績方面。

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項比賽中，我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學(xué)參加市級比賽，取得好成績;在xx區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;x月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。x月份。配合黨支部x書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。

五、業(yè)務(wù)能力方面。

工作至今，我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強工作的實效性，主動與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。

作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴(yán)格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，才能不愧對自己。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十

工作計劃。

1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育教育教學(xué)內(nèi)容。

2、負(fù)責(zé)各類教育教學(xué)資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。

3、每月按時檢查教師的。

教案。

案例反思幼兒觀察記錄。

讀書筆記。

讀書筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記.

4、指導(dǎo)并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。

5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負(fù)責(zé)策劃、指導(dǎo)全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學(xué)各類大型活動。

6、承擔(dān)教育教學(xué)園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準(zhǔn)備、登記、場地布置和攝像。

7、負(fù)責(zé)并檢查電腦備課室、科學(xué)探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。

1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。

2、依據(jù)園務(wù)計劃和教學(xué)計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃，做好課題實施過程中資料的收集與整理。

3、負(fù)責(zé)課題的上報、交流、

課件。

制作、傳遞信息等工作。

4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。

5、協(xié)助副園長做好教師考核工作。

6、審查教研組工作計劃和教師的教學(xué)計劃，并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)定期召開教研組會議，保證教學(xué)研究工作的順利開展。

時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長久以來對我的信任和栽培!

在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門，是園長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。

其次，工作要有方法。

1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。

教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長按時進(jìn)入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進(jìn)行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達(dá)標(biāo)計劃中的內(nèi)容。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔(dān)任大班、學(xué)前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進(jìn)行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學(xué)習(xí)園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識在哪、讓家長認(rèn)為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進(jìn)，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學(xué)的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當(dāng)我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學(xué)習(xí)、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。

為檢驗和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認(rèn)真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認(rèn)真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過園長的審定后我開始認(rèn)真的組織競賽。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求,讓教師了解競賽目的和標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到我們競賽的效果,同時我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點,以促進(jìn)我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務(wù),同時我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點,達(dá)到我們共同提高共同進(jìn)步的目的.每次競賽結(jié)束后我都認(rèn)真的把競賽做以具體認(rèn)真的總結(jié),把競賽中取得的成績記錄下來,以便在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揚,同時我也把競賽中存在的不足認(rèn)真歸納,找其原因,以便在以后的競賽中避免類似的不足再次重演.每次競賽為獎勵獲獎教師同時也是提高大家的積極性，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實惠，精打細(xì)算時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長久以來對我的信任和栽培!

在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門，是園長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。

其次，工作要有方法。

1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。

教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長按時進(jìn)入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進(jìn)行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達(dá)標(biāo)計劃中的內(nèi)容。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔(dān)任大班、學(xué)前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進(jìn)行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學(xué)習(xí)園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識在哪、讓家長認(rèn)為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進(jìn)，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學(xué)的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當(dāng)我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學(xué)習(xí)、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。

本學(xué)期，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，協(xié)助分管校長和教務(wù)主任組織管理學(xué)校教務(wù)工作。

在教務(wù)管理中，一是加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，及時了解各教師的教學(xué)計劃與執(zhí)行情況;二是認(rèn)真協(xié)助教務(wù)主任組織本學(xué)期期中期末考試工作;三是完成高一和七年級的分班工作;四是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項;五是認(rèn)真思考教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅持帶好頭，用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領(lǐng)悟“教師”這個詞，堅持用心教書，追求卓越。用心教書，就必須做到一心一意備好每一節(jié)課，全心全意上好每一節(jié)課，實心實意輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，具體將從以下“三個一”上去思考。

用心備好每一節(jié)課，追求課前卓越。備課是上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保證，也是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要用心撰寫教案，精心設(shè)計，突出特色。教案關(guān)鍵在于設(shè)計。具體做到一是要吃透教材內(nèi)容，要清楚本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是那些，重難點是什么、為什么等;二是要設(shè)計教學(xué)情境，安排好課堂導(dǎo)入、教師講授、學(xué)生活動及教學(xué)板書、課后練習(xí)等步驟。撰寫教案也重在不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為，使用老教案教學(xué)是保守型教師;照抄別人教案教學(xué)時懶惰型教師，借鑒優(yōu)秀教案教學(xué)時創(chuàng)新性教師。撰寫教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗，更要發(fā)揮個人的長處，突出自己的、地方的教學(xué)特色，這樣學(xué)生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點思考“三要”和“三不要”?！叭奔匆浞掷镁W(wǎng)絡(luò)課程資源，要創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，要提高課堂效率。“三不要”即不要迷信多媒體信息技術(shù)，完全放棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法;不要信息輸出量太大，以免影響教學(xué)效果;不要對別人的多媒體課件照抄照搬。

用心上好每一節(jié)課，追求課堂卓越。根據(jù)新課程改革實施綱要，我將從三個方面去思考。一是用心講課。創(chuàng)設(shè)情境，充滿激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開發(fā)教材的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創(chuàng)設(shè)“我要學(xué)”“我想學(xué)”的教學(xué)情境。明星都有“粉絲”，我們?yōu)楹尾豢?再次要充滿激情，用激情的語言感染學(xué)生，用激情的方法來點撥學(xué)生，用情感共振來開啟情感的閘門，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。二是用心授課。教學(xué)有法，教無定法。我認(rèn)為，沒有教學(xué)模式，是教死書的老師;僅用一種教學(xué)模式，是死教書的老師;亂用教學(xué)模式，是書教死的老師;靈活運用教學(xué)模式，才是會教書的老師。教學(xué)模式涉及知識、教師和學(xué)生三大因素，因此教學(xué)方法也應(yīng)該有所不同。在工作中，重點探究靈活運用教學(xué)模式，我們要根據(jù)多方實際，靈活選用教學(xué)方法;另外還要創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”?；谶@一理念構(gòu)建起來的模式，在教學(xué)中，首要思考先學(xué)后教，實現(xiàn)“教”與“學(xué)”方式本質(zhì)的轉(zhuǎn)變;以學(xué)定教，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還學(xué)生學(xué)習(xí)“主體”地位;以教促學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，“教”要服務(wù)于“學(xué)”;以學(xué)論教，轉(zhuǎn)變評價方式，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”。三是用心探究?；钣媒滩?，升華教材。我認(rèn)為，照搬教材教，是合格型教師;活用教材教是優(yōu)秀型教師，升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現(xiàn)方式，或增減嫁接組合，讓學(xué)生喜聞樂見，耳目一新。另一方面，升華課本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。就要去做到：既要對所教觀點不僅知其然，而且還要知其所以然;既要對所教知識現(xiàn)狀有深刻的理解，還要對其過去有所了解，更要對其最新發(fā)現(xiàn)成果有所掌握;既要對教材所舉事例進(jìn)行有所選擇的取舍，又要結(jié)合時政有所滲透補充;要學(xué)會自編綜合性強的試題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。

用心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，追求課后卓越。根據(jù)新課改，立足我校實際，我將具體思考兩個方面。一是用心指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會“四會”，注重能力?！八臅奔磿?，即指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)記憶方法，掌握記憶規(guī)律，牢固記憶主干知識;會思，即指導(dǎo)學(xué)生會思考，引導(dǎo)學(xué)生愛思考，使學(xué)生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考;會寫，即在文科課堂上，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手，樂于動手的好習(xí)慣，對時政、社會焦點等問題寫體會、記感受;會用，即引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，在實踐中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導(dǎo)，綜合探究，注重實踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學(xué)習(xí)或綜合探究。這就需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生在探究中體驗、生成、感悟，促進(jìn)學(xué)生主動探究、獨立探究和有效探究。

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。

鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。

二.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。

由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。

針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

3.園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。

屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。

在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。

如：新學(xué)期家長會。

讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。

大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。

而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。

為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;。

教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十一

大家好！驕陽似火，我們又一次聚集在美麗的合歡樹下，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期，我校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教學(xué)活動：“作業(yè)教案”檢查評比，經(jīng)典誦讀堅持不懈；合唱比賽歌聲嘹亮，籃球場上健兒奪魁。在我鎮(zhèn)教育教學(xué)、各項活動綜合評比中，我校以綜合考評第一名的成績再次穩(wěn)居榜首。教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學(xué)們以優(yōu)異的成績，為本學(xué)期的教學(xué)工作劃上了圓滿的句號。在這里，讓我們向辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的全體教師們表示衷心的感謝；同時，也代表老師向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談，幫你樹立信心;為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo)，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們補習(xí)？？這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。

在本次考試中，初二二班的語文，初二三班的數(shù)學(xué)，初三一班的英語，初三三班的語文、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有：初一一、初一二、初一四班的語文，初二一、初二三、初二四班的語文，二二班的數(shù)學(xué)，三一班的語文、數(shù)學(xué)，三二班的語文、數(shù)學(xué)、英語，初三三班的數(shù)學(xué)，初三四班的英語，初三五班的語文、數(shù)學(xué)，初三三班的語文、數(shù)學(xué)，初三四班的語文，初三三班的語文，初一年級四個班的英語。

同時也涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們好學(xué)不倦，有勤奮上進(jìn)的拼搏精神；他們嚴(yán)于律己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；他們聰明實干，獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成績！優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲再次對辛勤的老師表達(dá)我們最崇高的敬意！

本學(xué)期，我校在上級組織的各項活動中也碩果累累：曙光體育活動中，我校體育健兒過五關(guān)、斬六將，獲得男子籃球鞏義市第一名，男子乒乓球鞏義市第四名，讓許多市直學(xué)校望塵莫及。在合唱節(jié)活動中，我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎。在鞏義市“我愛寫漢字”書法比賽和“與鄭州共奮進(jìn)、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術(shù)展示大賽上，我校共有三十余人分別獲得一、二等獎。這些成績的取得與張茂林老師、呂超杰老師、張現(xiàn)民老師、周劍老師、劉衛(wèi)東老師、王軍利老師、張元宏老師、張曉輝老師的精心輔導(dǎo)是分不開的，讓我們向他們表示衷心的感謝。

同學(xué)們，快樂的暑假生活向我們走來，這將要到來的近兩個月的時間不僅僅是一個悠長的假期，更是我們成長的一部分。請大家先想想如何才能讓這個假期既愉快又充實。在這里我想對大家提三點建議：

一、試著做一個孝順的孩子，在家要尊重長輩，自己的事情自己做。讓家因為你的懂事而更加溫馨。

二、試著做一個智慧的孩子，廣泛閱讀，讓書本成為你成長的養(yǎng)料?！白x一本好書，就是與一個高尚的人談話?！奔倨诘牡絹恚蔀槲覀儚V泛閱讀的黃金時期。在讀書時，要學(xué)會積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，讓書香與我們的假期相伴。

三、做一個學(xué)習(xí)有計劃的孩子。利用假期鞏固知識，查漏補缺，做到溫故而知新，以最充分的準(zhǔn)備來迎接下學(xué)期的新挑戰(zhàn)。

有句歌詞這樣說：我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。希望同學(xué)們的暑假生活都充實、平安。最后，祝全體老師、同學(xué)們暑假快樂。

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學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任五年級語文、科學(xué)、綜合實踐、心理、音樂五門課程，又擔(dān)任五年級班主任，這是我一年來的工作任務(wù)。

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是用心的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的.悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。為了迎接下一年度的是教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了超多檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一齊加班加點，幾乎是滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。最后，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。

五年級是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓間時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心理解聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，最后，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每一天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)常化、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

對教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績。教學(xué)方應(yīng)對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以構(gòu)成有必須深度的，并具有自我指導(dǎo)好處的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。

能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，期望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了國培活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀書,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開展了家長開放日活動、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合公開課活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求各任課教師對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學(xué)期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了一節(jié)課的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的意見。

師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十四

x年來，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的，根據(jù)本學(xué)年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有計劃，有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

1、加強教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面！

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十五

曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當(dāng)教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī)，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。

周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。

按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。

從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

因為深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。

因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補短的最佳時機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。

2、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長的指導(dǎo)下，調(diào)研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動。上半年組織了實效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學(xué)組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進(jìn)式的“實效教學(xué)，評課研討”教研活動。

各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進(jìn)行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。

3、抓好教師的培訓(xùn)提高工作。在校長的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討，使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。

由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來越強，對學(xué)校的這份愛也越來越深。

自身存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十六

一年一度的教學(xué)工作即將要結(jié)束了，現(xiàn)在我就這學(xué)期工作中取得的成績和存在的缺點做如下匯報：

通過組織教師學(xué)習(xí)《吉林教育》、《通化教育》等刊物和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)主導(dǎo)的打造高效課堂的新課改精神，通過兩年的實驗教學(xué)形成了我校的特色教學(xué)模式----金川中學(xué)“高效五步”課堂教學(xué)模式，確立了我校"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、合作探究、互動解析、提升訓(xùn)練、歸納整理"課堂教學(xué)模式。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

1、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到"五有"：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有詳細(xì)的教學(xué)反思。

2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

3、進(jìn)一步加強我校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和國防教育工作水平。認(rèn)真執(zhí)行《通化市保證中小學(xué)每天一小時體育活動時間實施方案》的通知要求，我校廣泛開展陽光體育活動，嚴(yán)格上好體育課，保障學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，增強學(xué)生的體質(zhì)。進(jìn)一步鞏固了美術(shù)課和音樂課的教學(xué)質(zhì)量，做到有專任教師上課，有固定的教學(xué)時間。美術(shù)教師崔洋利用美術(shù)作品展等形式增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)藝術(shù)教育工作的開展。堅持健康第一的知道思想。我校高度重視學(xué)生的健康狀況，定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。開展多鐘形式的國防教育。

4、組織好各類學(xué)科競賽。今年我校有20多人次分別參加了全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等競賽，通過參加競賽開拓了學(xué)生的視野，并取得了很好的名次，增強了學(xué)生的自信心。

（1）開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計劃，并對這次教學(xué)計劃的制定作了“認(rèn)真分析教材，科學(xué)制定計劃”的總結(jié)。

（2）對教案、聽課記錄、課外輔導(dǎo)記錄進(jìn)行了每月一次的全面檢查。大部分教師能按照教務(wù)處的要求去做，總體效果較好。但是也有個別教師備課情況有待提高。

（3）對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：作文、日記、隨筆等。我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u價。其主要特點有：教師全收全改，學(xué)生及時訂正，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺畢業(yè)班獎懲制度，召開畢業(yè)班會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃與備課，每次月考后要進(jìn)行詳細(xì)的考試分析，對于出現(xiàn)的問題要及時改進(jìn)，并對下一個月的工作進(jìn)行部署。并做好職業(yè)高中的招生工作，盡量把工作做到實處。

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該看到，本學(xué)期教學(xué)工作還存在一些有待于改進(jìn)的問題，應(yīng)在今后的工作中引起我們的重視。尤其是通過月考，這些問題的解決更加重要：

一是個別教師教學(xué)過程中的一些環(huán)節(jié)落得不實。上早課教師要做到隨班輔導(dǎo)，不得遲到、早退，學(xué)校三令五申，但是有個別教師總是頂風(fēng)上。教務(wù)處平時檢查常規(guī)教學(xué)工作中還反映出一些問題。個別老師在教學(xué)環(huán)節(jié)上還存在一些問題：

一是教案備寫上存在問題：

二是作業(yè)布收閱過少或批閱不細(xì)致，教師作業(yè)批改評語不具體或者是沒有，另外，習(xí)題做的多，反饋矯正少的現(xiàn)象普遍存在。

二是每次考試七八年組各科平均分、合格率、優(yōu)秀率以及六校排名各項指標(biāo)都不容樂觀，這就要引起我們的高度警覺，它至少反映我們教學(xué)付出與教學(xué)實效之間有問題，教學(xué)管理還存在一些問題和疏漏。

一是管理觀念還較落后，理念不新，手段不活，管理模式創(chuàng)新不夠，科學(xué)性不強，經(jīng)驗型管理和慣性運作趨勢比較明顯，致使管理水平和效率不夠高。教學(xué)檢查的有些方面仍不實。本學(xué)期對教學(xué)檢查方式進(jìn)行了改革，取得了一些積極的效果，但這種檢查在操作上仍有走過場，虛浮不實的弊端、人情因素依然存在，針對性不強，對整改問題、推動工作的效能發(fā)揮不夠。

三是教學(xué)質(zhì)量評估辦法仍需在實踐中探索和完善，由于工作需要，有的教師工作有變動，對于新教授的學(xué)生良莠不齊。給評估的公平帶來困難，需進(jìn)一步完善。

四是教研教改水平較低，教研信息閉塞，主題教研開展尚處于起步階段，教研工作整合不夠?qū)虒W(xué)的驅(qū)動功能發(fā)揮還很不夠。

五是一些工作有安排，但檢查、督導(dǎo)落實不夠，花架子顯多，實招還少。

六是教師學(xué)習(xí)、研究、提高的勁頭不足。大多數(shù)教師僅滿足于教材、教參和幾本教輔資料，學(xué)習(xí)新理念，新政策，新動向，新知識，新教法的意識不強，動力不足。一些教師對新信息不聞不問，不讀書、不看報，不了解國內(nèi)外形勢，眼界不開闊，思想僵化，心胸狹隘，觀念陳舊落后，致使教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊，課堂不顯生機(jī)，教師缺乏激情，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，主體地位得不到發(fā)揮，創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)更無從談起。長此下去，我們的質(zhì)量難以提高，缺乏核心的教育資源，會制我校可持續(xù)發(fā)展的后勁。

學(xué)校教務(wù)主任的工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又匆匆而過，回顧本學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五（2）班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一 、強化教務(wù)重點，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

1 、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要具體，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。

2、教師的講課：開學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學(xué)部聽課活動，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3 、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書寫工整

具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

二 、關(guān)于教研活動的開展

本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教

法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。

本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。

三 、 課程的教授情況及教學(xué)成績。本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）?？梢哉f學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

四 、學(xué)部工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測。然后，由老師分工編寫學(xué)案。

2、學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈。

3、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。

六、改進(jìn)工作措施

1、加強新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。

2進(jìn)一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學(xué)研究活動，切實為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效途徑。

總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。