教務(wù)處工作依據(jù)上級部門的各項要求和我校教育教學(xué)實際情況，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進(jìn)取，下面小編為大家整理了學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃范文-小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（精選八篇），大家快一起來看看吧！

學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃范文-小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（精選八篇）

篇一：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提升教學(xué)質(zhì)量、提高課堂效率，非畢業(yè)班成績名列全縣前茅，20__年中考上線數(shù)和去年相比有所上升，前十名爭七保五。

2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各迎考學(xué)科的平均分、合格率、倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

抓實教學(xué)常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《__市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》和教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核），結(jié)合我校的教學(xué)實際，通過隨機(jī)推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教學(xué)時間有一定的縮短，但是，教師也不能人為地加快教學(xué)進(jìn)度，要合理地安排教學(xué)內(nèi)容，向課堂要效率。教師以備課組為單位，每周集中備課一次，提前要備出一周的課，每位教師還要認(rèn)真地根據(jù)所教班級的不同情況進(jìn)行二次備課，教務(wù)處每月都檢查教師的二次備課情況，上課時必須帶二次備課的教案。教師要提前候課，每節(jié)課都有專人從視頻上檢查教師候課情況，并及時通報。認(rèn)真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)搭建教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。

2、認(rèn)真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。以教研組為單位，每月檢查一次學(xué)生完成作業(yè)的情況并及時通報。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因人制宜，分類指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。每周三下午兩節(jié)課后對薄弱學(xué)科集中進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)考試管理和質(zhì)量分析工作。本學(xué)期，按照上級部門的要求，非畢業(yè)班級進(jìn)行兩次大型考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。質(zhì)量分析會要做到科學(xué)有實效，避免出現(xiàn)走過場的現(xiàn)象。畢業(yè)班級進(jìn)行四次模擬考試，每次考試后教師都要認(rèn)真、嚴(yán)格進(jìn)行批改試卷，及時分析教學(xué)中出現(xiàn)的問題，拿出下一步整改意見，盡可能地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

5、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。設(shè)立由教研組長組成的檢查組，做到每周有教師二次備課檢查，學(xué)生作業(yè)情況檢查檢查，每月一常規(guī)檢查；通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價，并及時通報，及時解決問題。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。本學(xué)期利用每次大型考試后成績分析的時間，各科教師研究出切實可行的措施對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一學(xué)科都要進(jìn)行一次學(xué)科學(xué)習(xí)方法的講座。上課教師要在課堂上及時糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞上級的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（二）強(qiáng)化畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過程管理，提高中考復(fù)習(xí)實效

本學(xué)期，教務(wù)處將認(rèn)真抓好畢業(yè)年級教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學(xué)初召開九年級教師會議，肯定成績，指出不足，明確目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“四個有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。

2、組織各任課教師認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點(diǎn)，制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提高九年級中考復(fù)習(xí)的實效。

3、組織召開20__年中考動員大會。

4、組織有關(guān)人員深入九年級聽課，要求畢業(yè)班教師必須上一節(jié)復(fù)習(xí)展示課。加強(qiáng)對上課、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分析調(diào)整，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，確保九年級教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、做好九年級年級短板學(xué)科、短板班級、短板學(xué)生的補(bǔ)短工作，針對學(xué)生不愿意記憶基礎(chǔ)知識的情況，利用周三下午的兩節(jié)課時間由班主任看著學(xué)生集中記憶。各任課教師要充分發(fā)揚(yáng)“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學(xué)生不放松、學(xué)習(xí)困難學(xué)生不放棄”。

6、結(jié)合縣教育局安排，認(rèn)真組織好九年級的考查科目、體育測試、志愿填報等各項工作。

（三）強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師隊伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學(xué)藝術(shù)，因此要求教師具有先進(jìn)的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。

2、利用開學(xué)初進(jìn)行的各學(xué)科教師讀書匯報會來鼓勵教師積極不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學(xué)科教師間相互聽課，取長補(bǔ)短，聽課要有記錄、及時點(diǎn)評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學(xué)期聽課不得少于18節(jié)，分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任聽課不少于45節(jié)。教研組活動要有主題（教學(xué)中出現(xiàn)的問題），參會教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，充分參與。

4、繼續(xù)開展教師結(jié)對子活動。充分發(fā)揮教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，新教師必須每周聽老教師2節(jié)課并寫出聽課心得，老教師必須每周聽一節(jié)新教師的課并及時點(diǎn)評。使新老教師都得到不同程度的提高。

5、積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期舉辦九年級復(fù)習(xí)課展示活動、七、年級舉辦同課異構(gòu)活動。

（四）其他工作

1、加強(qiáng)各功能室及專用教室的管理工作。

2、抓好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

四、工作安排

三月份：

1、開學(xué)初完成各類教學(xué)工作計劃。

2、召開教研組長會議，備課組長會。

4、學(xué)習(xí)委員會議。

5、學(xué)籍清理及上報工作。

6、組織教師參加縣進(jìn)修校組織的“中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)”。

7、九年級百日誓師大會及九年級教師會議。

8、九年級第一次模擬考試及成績分析會。

9、新秀教師研討課活動。

四月份：

1、月末教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

2、校級教學(xué)能手展示課。

3、組織學(xué)生參加“遜克杯第六屆初中物理實驗技能操作大賽”。

4、九年級第二次模擬考試及成績分析。

5、希沃白板使用經(jīng)驗交流。

6、做好20__年畢業(yè)班級畢業(yè)及中考報名工作。

7、組織教師參加進(jìn)修校組織的“信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)”

8、組織教師參加進(jìn)修校組織的“遜克杯”初中課堂教學(xué)研討活動

五月份：

1、月末教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

2、名優(yōu)教師展示課。

3、組織教師和學(xué)生參加進(jìn)修校“第二屆初中學(xué)生化學(xué)、生物實驗技能大賽”。

4、七、八年級期中考試、九年級第三次模擬考試及成績分析。

5、做好中考體育測試工作。

6、八年級地理、生物過關(guān)大賽。

六月份：

1、組織好九年級畢業(yè)考試各項工作。

2、月末教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

3、九年級第三四次模擬考試，地理、生物模擬考試及成績分析。

4、組織體育教師參加“全縣體育學(xué)科教師教研活動”。

5、組織好中考和結(jié)業(yè)工作。

6、非畢業(yè)年級古詩詞大賽。

七月份：

1、學(xué)期各項工作檢查匯總。

2、組織期末考試及上報成績匯總工作。

3、完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排。

4、組織教師參加信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn)。

注：各月工作安排視學(xué)校具體情況適當(dāng)調(diào)整。

在新的學(xué)期中，教務(wù)處工作任重道遠(yuǎn)，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

篇二：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)發(fā)展的理念，以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展為目標(biāo)，全面落實省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會議精神；進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；進(jìn)一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境；把握機(jī)遇，揚(yáng)長避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破。

二、工作安排

1、堅定不移地實施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。對于我們來講，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。進(jìn)一步說細(xì)化對各項常規(guī)工作的要求，切實抓好教學(xué)管理中的三個環(huán)節(jié)：即抓備課，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，繼續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用；規(guī)范資料管理，以本為本，落實雙基；在雙減的背景下強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時地采取補(bǔ)救措施，強(qiáng)化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查，盡快規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)生練習(xí)題的篩選，提高學(xué)生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的意識，逐步內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過強(qiáng)化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，通過組織開展一系列的學(xué)習(xí)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任課教師要正確處理好嚴(yán)格要求與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度激勵和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，在課內(nèi)外主動學(xué)習(xí)、積極參與、盡情展示，提高學(xué)習(xí)效率。

4、加強(qiáng)作業(yè)研究，切實減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達(dá)到師生交流、激勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

5、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項工作落實到位。

(1)對每天各班7節(jié)課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時的反饋。

(2)對教案進(jìn)行定期檢查。教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。

(3)對課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。通過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。

(4)對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進(jìn)行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)。

6、開展豐富多彩的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生能力，各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。本學(xué)期將結(jié)合我校的課堂教學(xué)改革、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識世界，鼓勵學(xué)生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)校影響，以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進(jìn)中華詩詞進(jìn)校園活動。

7、加強(qiáng)課后服務(wù)的組織、開發(fā)和管理工作?？偨Y(jié)以往課外活動開展的成績與問題，改進(jìn)本學(xué)期課后服務(wù)的開設(shè)與管理方法，加強(qiáng)畢業(yè)班班綜合素質(zhì)測評的研究與輔導(dǎo)，通過有針對性的輔導(dǎo)，使每一名同學(xué)的綜合素質(zhì)成績都正常發(fā)揮。

8、探索學(xué)生過程評價的有效途徑。根據(jù)省素質(zhì)教育精神和中考改革的需要，本學(xué)期在七、八年級嘗試實行對學(xué)生的過程評價。

9、加強(qiáng)圖書室的建設(shè)和管理。根據(jù)上級要求和學(xué)生需要，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機(jī)化管理的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的第二課堂。落實對學(xué)生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣傳，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生服務(wù)。

10、協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測試的安排及階段總結(jié)工作，組織好學(xué)生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務(wù)工作。

篇三：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為主線，以‘目標(biāo)導(dǎo)向——學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)——單元過關(guān)’為核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以新課改為契機(jī)和動力，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，同時本學(xué)期還要做好以下幾個方面：

一、教師教學(xué)常規(guī)要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《__學(xué)院附中教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定》，對照本辦法嚴(yán)格要求自己，努力避免教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生，形成良好的教風(fēng)，培養(yǎng)高尚的師德。

2、切實做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。集體備課方面以教研室制定的方案和安排為主。

(2)認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“目標(biāo)導(dǎo)向、學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)、單元過關(guān)”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確。

(3)認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后反思是教師認(rèn)識自我、認(rèn)識學(xué)生、自我調(diào)整教學(xué)手段與方式的基礎(chǔ)。

(4)認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要做規(guī)范要求，督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)批改要及時全批全改，布置多少全批改多少；作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。

(5)認(rèn)真實驗和開展課外活動。任課教師要大膽探索、使用好新教材。

(6)認(rèn)真組織檢測、考試。應(yīng)按教務(wù)處和年段的安排嚴(yán)格監(jiān)考，遵守監(jiān)考教師守則。

3、聽課：按要求每位教師要聽不少于每學(xué)期20節(jié)的課。這學(xué)期有龍高組團(tuán)公開課、研討課、示范課，開課后教研組要及時進(jìn)行評課、作好記錄，不斷促進(jìn)教研教改的深入開展和教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。要求教師要努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體電教手段及微機(jī)輔助教學(xué)，更新教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法。45歲以下的教師要積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，應(yīng)積極制作或從網(wǎng)上搜索適用的課件用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的生動性和信息技術(shù)含量。

5、結(jié)合文明學(xué)校教育、環(huán)保教育、加強(qiáng)勞技、藝術(shù)課、健康教課的教學(xué)，繼續(xù)開展各種類型的課外興趣小組活動，爭取創(chuàng)出我校的特色，豐富學(xué)生的第二課堂，活躍學(xué)校的文化氛圍，提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。做好本學(xué)期各級各類競賽的報名、輔導(dǎo)及參賽的組織、指導(dǎo)工作，在原有的基礎(chǔ)上爭取更好的成績。

6、定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，了解學(xué)生的學(xué)情及對學(xué)校、教師的教學(xué)情況的意見和建議，加強(qiáng)家校聯(lián)系，切實有效地改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展的需要，創(chuàng)出我校的教育教學(xué)特色。

二、努力做好教學(xué)管理和教學(xué)保障服務(wù)工作

完善教務(wù)處的各項工作職責(zé)，做好學(xué)生學(xué)籍檔案的管理，教學(xué)資料和檔案的收集，整理工作，做好初高中大型考試和期中、期末的組織工作，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，促進(jìn)教務(wù)管理和資料管理的規(guī)范化和現(xiàn)代化，認(rèn)真組織高一、高二年段會考報名和考試工作，召開高中會考學(xué)科研討會，爭取各項考試取得優(yōu)異成績。

三、做好開學(xué)返?？?/p>

第一步，學(xué)生返校前或返校后，自我梳理居家學(xué)習(xí)期間的“難題”或“易錯題”，挑選部分推薦給學(xué)習(xí)小組。建議開學(xué)第一周內(nèi)完成。

第二步，學(xué)習(xí)小組集中討論大家收集的“難題”“易錯題”，每科精選10題左右作為題源，推薦給科任教師。建議開學(xué)第一周完成。

第三步，科任教師把學(xué)習(xí)小組推薦的題源給命題教師，命題教師根據(jù)學(xué)科“必備知識”“關(guān)鍵能力”，從題源中選題組卷，當(dāng)然可以用少量的題進(jìn)行“變式”。開學(xué)一周內(nèi)完成檢測。這三步必須提前盡快告訴學(xué)生，以便學(xué)生積極準(zhǔn)備，來實現(xiàn)“以考促學(xué)”和“學(xué)業(yè)診斷”二合一。

第二周召開全校表彰大會。

四、開展大閱讀活動及圖書館管理

為了在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

設(shè)立活動主題：我讀書我成長我快樂

主要措施：

（1）校園內(nèi)懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)志及標(biāo)語，樓梯走廊張貼師生詩文書畫作品、教室辦公室張貼經(jīng)典詩詞，讓校園處處聞書香、聲聲皆書韻。

(2）建立一個閱讀專欄（櫥窗）。專欄主題為“我讀書、我成長、我快樂”，做到定期更換內(nèi)容，為學(xué)生提供廣闊的閱讀空間，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，同時也彰顯了學(xué)校濃濃的書香氛圍。

（3）各班以“我讀書我成長我快樂”為主題召開一次主題班會。

圖書室、閱覽室專人管理，做到全天向師生開放，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

（4）保證閱讀時間。繼續(xù)組織開展好早讀、午間閱讀活動，提倡和鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于30分鐘。

（5）學(xué)校和班級精心組織開展形式多樣的讀書成果評比活動。如：讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽活動。讓活動形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化。

五、倒數(shù)學(xué)生的作業(yè)檢查

每周按時檢查每個班倒數(shù)最后10名的一周作業(yè)，由教務(wù)處牽頭，年段和班主任和相應(yīng)的科任教師一起配合，根據(jù)檢查的結(jié)果，由科任老師出相應(yīng)的變式題目，每周過關(guān)輔導(dǎo)。

篇四：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

中學(xué)教導(dǎo)處在董事長周xx、校長肖xx以及教學(xué)校長唐xx等同志組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)管理工作，現(xiàn)配備教導(dǎo)工作人員5名，除教導(dǎo)主任張xx同志主持教導(dǎo)處的日常工作之外，晏xx、邢xx、曾xx、周xx等其他4名教導(dǎo)人員分別配置到相關(guān)年級，具體分管初中部以及高中部各年級的教導(dǎo)工作，可以說是擔(dān)子不輕，責(zé)任重大。作為學(xué)校課程運(yùn)行的設(shè)計、實施與管理機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處承載了學(xué)校教學(xué)秩序的平穩(wěn)運(yùn)行和課程務(wù)實又不失創(chuàng)新的嘗試。既要秉承素質(zhì)教育的要義，關(guān)注學(xué)生的全面成長，又要讓學(xué)生站在學(xué)校中央，享受精彩而有質(zhì)量的學(xué)生時代。新的學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞新課程改革這一主線，狠抓常規(guī)、質(zhì)量和發(fā)展這三個關(guān)鍵詞，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

1、以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo)，以教師隊伍和基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)為抓手，推動學(xué)校制度建設(shè)；

2、以開展團(tuán)隊互促、研修為途徑，聚焦課堂，深化學(xué)校課程規(guī)范建設(shè)，想方設(shè)法不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3、以精細(xì)化管理落實教研、科研和教學(xué)的管理，努力開創(chuàng)人人有事做，事事有人做的工作局面；

4、在課堂實踐中提高教師的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，全面提升學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，力爭使學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷正規(guī)化、現(xiàn)代化。

二、工作目標(biāo)

（一）管理規(guī)范化。建立教導(dǎo)處各項規(guī)范制度并落實到位。

（二）質(zhì)量精細(xì)化。以精細(xì)化舉措保障教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）隊伍專業(yè)化。本期將統(tǒng)籌部署教導(dǎo)處工作人員，落實分管各年級部教務(wù)的教導(dǎo)人員的具體職責(zé)，要既分工又合作，不允許以任何借口推諉或延遲教導(dǎo)處安排的各項工作。同時要以學(xué)科組建設(shè)為抓手，開展有效校本研修，提升教師專業(yè)發(fā)展。

三、機(jī)構(gòu)設(shè)置和職位分工

(一)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：周xx(董事長)，主抓全校教育教學(xué)工作

組長：肖xx(校長)，主管全校教育教學(xué)工作

副組長：唐xx(副校長)，分管全校教育教學(xué)工作

組員：張xx(教導(dǎo)主任)，主管中學(xué)教育教學(xué)工作，

組員：夏xx(副校長)，主管高一年級部教育教學(xué)工作

組員：蔡xx(副校長)，主管高二年級部教育教學(xué)工作

組員：黃xx(副校長)，主管高三年級部教育教學(xué)工作

組員：劉xx(黨支部書記兼初中部校長)，主管初中部教育教學(xué)工作

(二)教導(dǎo)處

教導(dǎo)主任：張xx，主持中學(xué)教導(dǎo)處日常工作，兼管高一教導(dǎo)工作

教導(dǎo)干事：晏xx，擔(dān)任高一教務(wù)主任，分管高一教學(xué)教研工作

教導(dǎo)干事：邢xx，擔(dān)任高二教務(wù)主任，分管高二教學(xué)教研工作

教導(dǎo)干事：曾xx，擔(dān)任高三教務(wù)主任，分管高三教學(xué)教研工作

教導(dǎo)干事：周xx，擔(dān)任初中部教務(wù)主任，分管初中部教學(xué)教研工作

四、具體措施：

（一）日常管理有規(guī)定

1、規(guī)范教導(dǎo)處考勤及教務(wù)工作報批制度

(1)教導(dǎo)人員的管理：教導(dǎo)人員對所分管的各項工作要及時向教導(dǎo)處報批，并將工作進(jìn)程及時向教導(dǎo)處匯報，在教導(dǎo)處和分管各年級的副校長的雙重領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。教導(dǎo)人員要既分工又合作。分管各年級教務(wù)的教導(dǎo)人員既要堅持按照工作計劃組織各年級教育教學(xué)活動，向教導(dǎo)處按時報送相關(guān)材料，又要配合相關(guān)年級或處室搞好排課、組考、伏案工作檢查等活動。必要時還必須相互協(xié)作，共同完成學(xué)校交辦的其它事務(wù)。

(2)教師考勤：教師請假原則上必須完成工作協(xié)調(diào)，一天以內(nèi)的請假經(jīng)分管行政批準(zhǔn)后方可休假，一天以上的請假需經(jīng)校長審批通過。教師零星請假必須在分管各年級教務(wù)的教導(dǎo)人員處登記，未登記離開學(xué)校，記曠工一次。分管各年級教務(wù)的教導(dǎo)人員每周必須向教導(dǎo)處報備本年級教師請假情況。

2、制定教導(dǎo)處一系列表冊，如教師請假登記表(一式兩份，一份各年級備查，一份交教導(dǎo)處存檔)、教師調(diào)課申請表、教師代課登記表、備課組長工作記錄本等。

3、制定教學(xué)工作常規(guī)管理要求

（1）加強(qiáng)集體備課

備課組長每月組織集體備課一次，活動做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），而且要有詳細(xì)的記錄（記錄中要有討論記錄）。

集體備課的主要內(nèi)容有：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求；安排教學(xué)進(jìn)度；討論教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法等。

集體備課做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一測試）；“八備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備輔導(dǎo)）。

（2）制定教學(xué)進(jìn)度

要通過集體研討，精心鉆研教材，了解學(xué)生，正確把握教學(xué)目標(biāo)，有整冊教材目標(biāo)、單元目標(biāo)，課時目標(biāo)、重、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)明確具體、分課時落實。貫徹以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，開學(xué)初要完成各學(xué)科的教學(xué)計劃（必須安排單元考查的時間），并按照進(jìn)度實施。

（3）做好聽課隨查

1、分管初高中各年級部教務(wù)的教導(dǎo)人員每周聽推門課2~3節(jié)，各學(xué)科組長本期至少聽組內(nèi)教師隨堂課2節(jié)，并及時交流反饋。對存在較大問題的課，教導(dǎo)處必須跟進(jìn)教師隨堂聽課。

2、對教師的備課隨機(jī)抽查，對于備課有質(zhì)量、課堂教學(xué)有效果的教師實行免檢，免檢教師，如在抽查中發(fā)現(xiàn)問題，則應(yīng)立即取消免檢資格。

3、對于使用電子備課的教師，隨堂聽課后如發(fā)現(xiàn)沒有按教案上課的立刻取消其電子備課的資格，改用手寫備課。

（二）教學(xué)質(zhì)量有監(jiān)控

1、低年級學(xué)生常規(guī)監(jiān)控

做好初中及高一年級學(xué)生教學(xué)及常規(guī)訓(xùn)練。開學(xué)初加強(qiáng)對學(xué)生的培訓(xùn)，幫助初中及高一年級學(xué)生繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時組織科任教師開展一堂教學(xué)展示課活動。期中對初中及高一年級學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行全面整改反饋：①上課注意力，②寫字習(xí)慣，③上課前準(zhǔn)備工作，④作業(yè)書寫。教導(dǎo)處結(jié)合平時的隨堂聽課進(jìn)行抽查。

2、單元練習(xí)監(jiān)控

把每個單元練習(xí)當(dāng)作質(zhì)量監(jiān)控來做，備課組對于每個單元必須有獨(dú)立設(shè)計的單元練習(xí)卷（學(xué)科組為單位獨(dú)立出一份試卷并上傳），期中、期末復(fù)習(xí)卷每位教師參與或自行出卷。

3、學(xué)生作業(yè)監(jiān)控

作業(yè)強(qiáng)調(diào)精細(xì)化，做到“四凡是”，凡是布置學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做，在做中體會和選擇；凡是課前預(yù)習(xí)，必須成為學(xué)生課外閱讀的一次訓(xùn)練，而不是放羊式預(yù)習(xí)；凡是學(xué)生作業(yè)，教師應(yīng)及時批改，讓補(bǔ)缺補(bǔ)差更有針對性；凡是學(xué)生訂正，必須做到面批，學(xué)困生優(yōu)先。

作業(yè)精心設(shè)計、增強(qiáng)實效、減輕負(fù)擔(dān)。著眼中間生，適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。作業(yè)形式要講求多樣化，優(yōu)等生可做些拓展性的、實踐性作業(yè)。學(xué)困生低起點(diǎn)、小步走，可做些機(jī)械的作業(yè)。

4、學(xué)生輔導(dǎo)監(jiān)控

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，勤表揚(yáng)，提問優(yōu)先，讓他們在學(xué)習(xí)互動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。在課后多幫助，無報酬地進(jìn)行針對性地補(bǔ)課，做到天天清。

建立學(xué)習(xí)困難生的檔案卡（輔導(dǎo)記錄），及時記載被輔導(dǎo)學(xué)生的單元測驗與輔導(dǎo)情況，教導(dǎo)處不定期地查閱。

（三）教師專業(yè)有提升

1、加強(qiáng)培訓(xùn)提升勝任力

開學(xué)時配合政教處做好一系列工作：教師崗前培訓(xùn)，開學(xué)第一天培訓(xùn)，常規(guī)要求培訓(xùn)等。力爭在培訓(xùn)中提升自信，在學(xué)生面前展現(xiàn)學(xué)校教師的風(fēng)采。

2、深度研修提升學(xué)術(shù)力

開學(xué)初，各備課組圍繞研修計劃開展不少于兩次的專題研究活動；各備課組要形成平時隨時研，每周重點(diǎn)研的教研氛圍，做到“四個一”(每月一次，認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)工作抽查。每月一次，進(jìn)行教材分析，把握教材的重、難點(diǎn)，共同探討如何突破。對每月一次的教學(xué)和考試質(zhì)量，作精心的評估和分析，分析以學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面展開。每月一次選擇重點(diǎn)課例進(jìn)行集體備課。)

3、聚焦課堂提升實踐力

聚焦課堂，深化課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐活動。各學(xué)科備課組要制定備課組活動計劃，開展“四課”活動；認(rèn)真組織開展“四課”(備課、說課、上課、評課)活動，聽別人的課，想自己的課；上自己的課，想別人的課，促進(jìn)教師成長和能力提高（一學(xué)期教師聽課15節(jié)，組長不少于20節(jié)）。每人一學(xué)期至少擔(dān)任集體備課兩次中心發(fā)言人，研討課程實施中面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行為、反思貫穿始終，積累課例。

(四)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理

(1)各備課組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強(qiáng)集體備課的能力。

(2)本著向課堂要質(zhì)量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將分組對全體教師進(jìn)行調(diào)研課研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

(4)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織、以各年級部為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行有針對性地月考、期末等多次大型檢測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。

(五)積極開展教研活動，大力推進(jìn)課程改革

1、開展青年教師授課達(dá)標(biāo)檢查活動

本學(xué)期，學(xué)校將組織青年科任教師開展授課達(dá)標(biāo)活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀的青年教師參加上級評比，授課未達(dá)標(biāo)的青年教師實行跟蹤式聽課，直到授課達(dá)標(biāo)。

2、開展全校性的精品課程設(shè)計展示活動

開學(xué)初分小組活動，推出精品課程設(shè)計，向全校教師實行公開展示。

3、開展全校性的中青年教師展示課

培養(yǎng)中青年教師的課堂教學(xué)素質(zhì)和水平，引領(lǐng)中青年教師的教學(xué)進(jìn)一步走向成熟。

(六)強(qiáng)化教科研工作

我校首先抓好教科研隊伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴剑罅﹂_展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，精心選題、科學(xué)論證，積極進(jìn)行課改實驗研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

(七)進(jìn)一步加強(qiáng)藝體教育工作

1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。

2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。

3、藝體組要搞好藝體學(xué)生培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。

(八)抓好“三考”工作

1、根據(jù)主管部門要求，成立“三考”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促相關(guān)年級和教師切實做好中考、學(xué)考、高考的備考工作。

2、指導(dǎo)相關(guān)年級和教師搞好平時的教學(xué)質(zhì)量檢測和評估，把迎考工作落到實處。

3、協(xié)調(diào)安排中考、學(xué)考、高考的送考和監(jiān)考工作。

五、工作安排

2月份：

1、舉行教導(dǎo)工作會議

2、制訂并通過學(xué)校教學(xué)、教改、師訓(xùn)等項工作計劃以及調(diào)研學(xué)科工作計劃

3、督促各年級檢查寒假作業(yè)，并統(tǒng)計完成情況

4、指導(dǎo)編制并審定各年級課程表

5、藝體教師會議

6、各學(xué)科集體備課

3月份：

1、舉行教導(dǎo)工作會議

2、啟動備課(教研)組工作，重申出勤、備課、作業(yè)等各項規(guī)定

3、督促制定各年級教學(xué)工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學(xué)工作計劃

4、入學(xué)教育及開學(xué)典禮

5、參與制訂高一班級選科及教師組合方案

6、初高中各肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估

7、高三六模及七?？荚囐|(zhì)量監(jiān)控、評估

8、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

9、第一次教學(xué)常規(guī)評估

10、啟動高二學(xué)考復(fù)習(xí)

11、各學(xué)科知識競賽

12、第一次教師、學(xué)生座談會

13、各學(xué)科集體備課

4月份：

1、舉行教導(dǎo)工作會議

2、初高中肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估

3、高三八模、初三考試質(zhì)量監(jiān)控、評估

4、開展全校教師教學(xué)設(shè)計競賽活動

5、啟動高一學(xué)考復(fù)習(xí)

6、初三結(jié)束新課，啟動中考復(fù)習(xí)迎考工作

7、抽查畢業(yè)班各科作業(yè)、筆記，評選優(yōu)秀作業(yè)，肄業(yè)班舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、開展中青年教師授課達(dá)標(biāo)的教研活動

9、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

10、各學(xué)科集體備課

5月份：

1、舉行教導(dǎo)工作會議

2、制定期中復(fù)習(xí)迎考計劃

3、全校教師教學(xué)設(shè)計競賽總結(jié)

4、初高中各備課組上課、聽課、評課活動總結(jié)

5、初高中肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估

6、高三九模、初三考試質(zhì)量監(jiān)控、評估

7、高三教學(xué)工作大檢查

8、第二次教師、學(xué)生座談會

9、初高中畢業(yè)年級各學(xué)科集體備課檢查

6月份：

1、舉行教導(dǎo)工作會議

2、初高中畢業(yè)年級各備課組工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研（備課）組

3、初高中畢業(yè)年級學(xué)期教師個人工作總結(jié)及考核，評選優(yōu)秀教學(xué)工作人員

4、初高中畢業(yè)年級教學(xué)工作大檢查，評選優(yōu)秀教學(xué)管理工作者

5、初高中畢業(yè)年級教導(dǎo)工作資料歸檔

6、制訂高考送考方案

7、高考監(jiān)考人員安排

8、制訂學(xué)考送考方案

9、學(xué)考監(jiān)考人員安排

10、制訂中考送考方案

11、中考監(jiān)考人員安排

12、初高中肄業(yè)年級各學(xué)科集體備課檢查

7月份：

1、舉行教導(dǎo)工作會議

2、期終考試質(zhì)量監(jiān)控、評估

3、教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

4、初高中肄業(yè)年級各備課組工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研（備課）組

5、初高中肄業(yè)年級學(xué)期教師個人工作總結(jié)及考核，評選優(yōu)秀教學(xué)工作人員

6、初高中肄業(yè)年級教學(xué)工作大檢查，評選優(yōu)秀教學(xué)管理工作者

7、教師異動情況統(tǒng)計

8、學(xué)生暑假作業(yè)布置

9、做好教學(xué)資料的收集工作，上報各項教學(xué)材料

篇五：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校“雙為”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識”的思想，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、主要工作及措施安排

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，力求扎實

1、常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《xx鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

（1）計劃：開學(xué)初，各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計劃，并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處，教務(wù)處將審核教研組計劃和教師教學(xué)計劃。

（2）備課：備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求，部分兼職技能學(xué)科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的`必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課，本學(xué)期打算對一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

（3）上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時就能到達(dá)班級，和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n班級的整隊與行走的規(guī)范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時，本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課”實踐與研究。

（4）作業(yè)布置和批改：練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計、精心安排，合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業(yè)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《xx鐵路二小作業(yè)批改要求》，結(jié)合要求，注重對學(xué)生的作業(yè)格式、漢字（數(shù)字）等書寫的指導(dǎo)。

（5）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實效，每次輔導(dǎo)都要做好記錄，要建好學(xué)困生檔案，學(xué)期結(jié)束時把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

2、嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說，隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺，學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到，上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控，確保“上足、上好”課程，規(guī)范調(diào)課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時。

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動、環(huán)境課程的建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)綜合實踐課程教學(xué)，強(qiáng)化校本課程的落實。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)研究，凸顯實效

向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益，早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實抓好教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學(xué)期教研活動主題：明確目標(biāo)，凸顯重點(diǎn)，打造高效課堂。

1、教研組活動：

（1）進(jìn)一步豐富教研活動的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足，精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動形式，在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊”活動。

（2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請專家參與指導(dǎo)。

（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區(qū)級等各級公開課，提前公布活動時間和內(nèi)容，教師自主申報，學(xué)校擇優(yōu)選用。

2、備課組活動

新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動，提高集體備課的質(zhì)量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務(wù)落實下來，每次活動做到提前準(zhǔn)備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良策，共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。

（三）注重學(xué)科調(diào)研，提高質(zhì)量

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，講究調(diào)研的觀念、方式、方法，全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合；講究數(shù)據(jù)的診斷功能，突出有效數(shù)據(jù)；強(qiáng)化推進(jìn)率，淡化均分的比較；講究質(zhì)量分析的形式，全面分析、學(xué)科分析和個別薄弱班級學(xué)科分析相結(jié)合，出臺實驗小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。

豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機(jī)抽測等多種方式。

（四）豐富學(xué)生活動，促進(jìn)成長

1、推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作，本學(xué)期繼續(xù)堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路，有計劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發(fā)動學(xué)生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內(nèi)容。

2、舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動，鼓勵學(xué)生參與、展示，使學(xué)校成為真正的童心樂園，讓學(xué)生成為真正的主人，時時有表現(xiàn)的機(jī)會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育，控制學(xué)生的近視率，關(guān)注傳染病的防控工作。

3、繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽頒獎。

4、開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物（如《三字經(jīng)》、《論語》等）經(jīng)典誦讀活動比賽。

5、開展學(xué)科活動。抓好特長生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性特長。本學(xué)期以教研組、年級組為單位開展各學(xué)科各年級學(xué)生的知識競賽和課外活動，并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。

三、行事例

二月份

1、制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研組備課組的工作計劃

2、教研組長、備課組長例會

3、學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽，進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會

三月份

1、畢業(yè)班工作專題研討

2、質(zhì)量檢測

3、教研組長、備課組長例會

4、“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

5、小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動

四月份

1、讀書節(jié)活動

2、期中檢測及常規(guī)檢查

3、教研組長、備課組長例會

4、國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動

五月份

1、學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知

各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實施方案并開展活動

2、教研組長、備課組長例會

3、質(zhì)量檢測

六月份

1、學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽，學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會

2、期末詞語積累驗收

3、期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

4、期末常規(guī)檢查

篇六：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局“教研年”精神，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及具體措施

(一)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學(xué)反思。

3、精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時不體罰和變相體罰學(xué)生。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情況教導(dǎo)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

5、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

6、按照江西省電子學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

(二)教學(xué)工作

1、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合《官小學(xué)生十個好習(xí)慣》的工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

4、開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結(jié)合我校特色和市教育局關(guān)于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，打造書香校園。

5、抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要關(guān)愛留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

6、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅認(rèn)真抓實“二課二操”活動，確保學(xué)生一小時陽光體育鍛煉時間，穩(wěn)步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。

7、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

8、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康綠色校園”。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

10、繼續(xù)開展第二課堂活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫，力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長。

11、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新教師不得少于4次。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)教研工作

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。

教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科課堂改革。重點(diǎn)推進(jìn)語、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報工作，力爭1個小課題區(qū)級申報，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平。

4、細(xì)化個人課題過程管理。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式；三是課題組建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效。

5、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。(要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，聽課不少于15節(jié)，觀看觀看錄像課不少于2節(jié)。)

6、以重點(diǎn)帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推鄉(xiāng)、區(qū)級名師；二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結(jié)對活動。有計劃、有針對性的加強(qiáng)對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

(四)以開展“教研年”以及“教師隊伍建設(shè)年”活動契機(jī)，以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

1、抓師德師風(fēng)。堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，繼續(xù)加強(qiáng)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)職業(yè)道德建設(shè)若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見》的學(xué)習(xí)和貫徹落實弘揚(yáng)正氣，塑造師魂，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的教師新形象。

2、大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”。

三、具體工作安排：

三月份：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案

2、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進(jìn)度

3、興趣小組組建

4、常規(guī)工作檢查

5、隨堂聽課

6、“學(xué)雷鋒”活動

7、“三節(jié)”教育

8、中青年教師網(wǎng)上曬課活動

四月份：

1、小學(xué)生“傳承中華美德”演講比賽

2、研討課

3、感恩教育

4、一二年組學(xué)生生字聽寫比賽，三四五年級書法比賽

5、四月常規(guī)檢查

6、期中考試，教學(xué)質(zhì)量分析

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)

五月份：

1、“三愛”教育

2、學(xué)生美術(shù)展

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)

5、優(yōu)秀作業(yè)評比

6、五月常規(guī)檢查

六月份：

1、慶六一活動

2、各項工作總結(jié)

3、期末考試教師考評整理檔案

篇七：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

深入貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，牢固樹立以人為本的理念，按照學(xué)校工作的總體部署，大力推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提升管理水平，全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是：1。加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)室建設(shè)，積極開展富有成效的全方位、常態(tài)化教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查工作，保障教學(xué)的良好秩序；2。認(rèn)真組織實施省級重點(diǎn)專業(yè)、實訓(xùn)基地項目建設(shè)工作；3。修訂20xx版人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)；4。加強(qiáng)課程建設(shè)啟動合格課程評估工作。

第一部分：教學(xué)基本建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)是保證教學(xué)工作正常運(yùn)行，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實提高管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，保障學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的重要途徑。本學(xué)年要立足現(xiàn)實，著眼未來，在專業(yè)、課程、教材、實踐教學(xué)等方面加強(qiáng)建設(shè)、科學(xué)管理、增加投入。

一、專業(yè)建設(shè)

1、制訂“十三五”學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂我校未來五年的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

2、認(rèn)真總結(jié)我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真組織實施省級重點(diǎn)專業(yè)項目建設(shè)工作，進(jìn)一步推動校級重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)工作。計劃安排新增3個校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，做好立項、申報和評審工作。做好特色專業(yè)的研究論證以及現(xiàn)有專業(yè)特色的凝練工作。

3、積極組織申報20xx年新增專業(yè)。指導(dǎo)各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位完善專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，組織新設(shè)專業(yè)的調(diào)研、論證、申報工作。積極增設(shè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等社會急需專業(yè)，適時撤并無辦學(xué)特色、無社會需求、無發(fā)展前景的專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)。

二、課程建設(shè)

課程是教學(xué)活動的基本細(xì)胞，是學(xué)生知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體。課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，需要教師及各教學(xué)管理部門的共同努力和密切配合。本學(xué)年我們要繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，啟動合格課程建設(shè)評估工作。

1、制定“十三五”課程建設(shè)規(guī)劃。

2、組織校級合格課程的立項、申報和評審工作，使學(xué)校合格課程達(dá)到80%。

3、組織校級特色課程的立項、申報和評審工作，計劃立項5門校級特色課程。

4、修訂20xx版人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，制定和修訂課程建設(shè)管理辦法，主要包括《合格課程評估辦法》和《特色課程評估辦法》。

5、為適應(yīng)教師資格考試的需要，進(jìn)一步修訂相關(guān)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考試內(nèi)容整合課程教學(xué)內(nèi)容。

三、教材建設(shè)

在教材建設(shè)方面的工作重點(diǎn)是繼續(xù)鼓勵教師根據(jù)我校教學(xué)實際需要編寫校本教材，組織、推薦優(yōu)秀教材申報省級、國家及規(guī)劃教材，選用優(yōu)質(zhì)校本教材。主要工作有：

1、制訂“十三五”教材建設(shè)規(guī)劃。

2、積極選用符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的優(yōu)質(zhì)教材，鼓勵和支持教師自編教材（講義、實驗指導(dǎo)書）。扶持2-3本教師自編教材（講義、實驗指導(dǎo)書）的編寫出版，使校本教材比例進(jìn)一步提升。

3、在條件許可的情況下，積極推薦優(yōu)秀教材評選省級、國家級“十三五”高職高專規(guī)劃教材。

四、實踐教學(xué)

加強(qiáng)實踐教學(xué)，在人才培養(yǎng)上要樹立實踐育人的意識，強(qiáng)化實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，切實提高實踐教學(xué)的效果。

1、研制學(xué)校“十三五”教育實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。

2、認(rèn)真組織實施省級實訓(xùn)基地項目建設(shè)工作。

3、加強(qiáng)中心小學(xué)（幼兒園）建設(shè)，穩(wěn)定規(guī)模、深度合作，新建2個以上教育實習(xí)基地。與榆次、和順等縣建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。

4、加強(qiáng)教育見習(xí)的管理與指導(dǎo)，組織安排20xx（五）級、20xx（三）級部分學(xué)生的教育見習(xí)工作。

5、加強(qiáng)教育實習(xí)的管理指導(dǎo)，組織安排20xx（五）級、20xx（三）級部分學(xué)生的教育實習(xí)工作。

6、組織20xx級學(xué)生簡筆畫測試工作。

7、組織20xx（三）級、20xx（五）級三筆字測試工作。

8、組織20xx（三）級、20xx（五）學(xué)生普通話測試和20xx（三）級、20xx（五）級學(xué)生普通話補(bǔ)測工作。

9、組織第xx屆推普周活動。

五、教師隊伍建設(shè)

1、配合組織人事處做好學(xué)校“十三五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。

2、積極開展教學(xué)基層組織的建設(shè)工作。對各系申報的教研組、教研室進(jìn)行評審認(rèn)定。

3、配合組織人事處修訂骨干教師、專業(yè)帶頭人評選與管理辦法。探索專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)的長效機(jī)制。

4、“走出去，請進(jìn)來”，認(rèn)真組織開展多層次教師培訓(xùn)工作。做好本學(xué)年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。

5、逐步探索建立教師業(yè)務(wù)電子檔案，實現(xiàn)“豐富優(yōu)化教學(xué)資源，動態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程”的預(yù)期，不斷探索教師業(yè)務(wù)管理的規(guī)范化和科學(xué)化途徑，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

第二部分：教學(xué)與教學(xué)管理改革

1、深化校系兩級教學(xué)管理體制改革，明確兩級職責(zé)與目標(biāo)。制訂校系兩級教學(xué)管理實施細(xì)則。加大教學(xué)單位教學(xué)管理的積極性與主動性。強(qiáng)化教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控的主體地位，指導(dǎo)督促各教學(xué)單位進(jìn)一步完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系，制訂系、部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的相關(guān)規(guī)定。特別是加強(qiáng)實踐教學(xué)的規(guī)范化管理、檢查、評估以及兼職教師的管理，把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作落到實處。

2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，發(fā)揮教師和教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)管理中的作用。積極開展富有成效的全方位、常態(tài)化教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)日常檢查和聽課、評課制度，做好期初、期中、期末教學(xué)檢查工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、積極探索教學(xué)工作診改的內(nèi)容、方法和途徑，出臺教學(xué)工作診改實施方案。

4、繼續(xù)引深學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作。立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，整合教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。改革教學(xué)管理，探索彈性學(xué)分積累制度，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)活動。引進(jìn)校外教育資源，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供技術(shù)指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)方法與手段。積極構(gòu)建高效課堂。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和課程性質(zhì)，大力推進(jìn)具有實效性的研討式、案例式教學(xué)方法和探究式、合作式學(xué)習(xí)方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，建設(shè)富有成效的理實一體化課程。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。將創(chuàng)新思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)等滲透在教學(xué)過程中。

6、加強(qiáng)學(xué)生教師資格證考試工作。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，集中優(yōu)質(zhì)教師資源，積極開展教師資格考試的研究工作。充分調(diào)動教學(xué)單位的工作積極性，關(guān)注和重視教師資格考試工作，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，保證教師資格的獲取率。建立教師資格考試工作的考核、評價與激勵制度，形成“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍。引進(jìn)社會教育資源，強(qiáng)化資質(zhì)審查，規(guī)范管理行為，積極開展教師資格考試的培訓(xùn)工作。

第三部分：教務(wù)處自身建設(shè)

1、轉(zhuǎn)變觀念，弘揚(yáng)求真務(wù)實的工作作風(fēng)。深入基層，深入教學(xué)一線，廣泛開展調(diào)查研究，及時聽取基層特別是廣大師生的意見和要求，不斷改進(jìn)工作，把辦實事、求實效的工作要求落到實處。

2、積極開展教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。樹牢全心全意為教學(xué)、一心一意謀發(fā)展的思想，以教師為本，以學(xué)生為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作方式，改善服務(wù)態(tài)度，將管理寓于服務(wù)之中，努力提高服務(wù)效率，推動全校教學(xué)管理人員不斷提高服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作水平。

3、推進(jìn)教務(wù)綜合管理現(xiàn)代化建設(shè)。建立完善教務(wù)綜合管理系統(tǒng)，做好系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理（數(shù)據(jù)平臺）、管理需求反饋、系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行工作，確保系統(tǒng)各功能模塊的正常使用。分類別有計劃安排好各類人員的使用培訓(xùn)，全面實現(xiàn)教務(wù)管理手段現(xiàn)代化，不斷提高管理效率。

4、根據(jù)教育部的統(tǒng)一要求，做好人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)采集、分析與上報工作，同時做好20xx年年度教學(xué)質(zhì)量報告的起草工作。

5、認(rèn)真組織參加國家、省各類教學(xué)競賽活動，全方位促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)步。

6、做好教務(wù)處其他常規(guī)工作。

篇八：學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將圍繞《__鎮(zhèn)教委辦20__年春季教務(wù)工作計劃》中心任務(wù)開展工作，繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)成長，一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識，努力打造教學(xué)精品課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗，著力打造和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。

加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，全面提高開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。

3、抓好教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理，強(qiáng)化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。

內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊伍。

4、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。

5、抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，落實各興趣小組的輔導(dǎo)制度，提高競賽獲獎的檔次和人數(shù)，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶差工作，實施素質(zhì)教育，落實減負(fù)措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

各年級學(xué)生合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，差生率控制在2%以內(nèi)，確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，加深認(rèn)識，走進(jìn)新課程

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識。

充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量，堅持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會課程精神，開展學(xué)習(xí)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念，加深認(rèn)識，真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。

2、以開展課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開展豐富多彩的教研活動，開展“骨干教師展示課”活動，讓骨干教師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導(dǎo)青年教師的備課、聽課、評課。

讓青年教師能快速的成長起來，成為我校的后備力量。

（二）關(guān)注課堂，扎實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。

1、關(guān)注課堂，扎實常規(guī)教學(xué)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，堅持按課程表上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象，全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。

（2）繼續(xù)深化備課改革。教師在備課時要講求實效性，要求教師多鉆研教材、熟悉教材，在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，精心設(shè)計練習(xí)和板書設(shè)計，以達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處將加強(qiáng)備課管理，隨時抽查，定時檢查。

（3）備課要寫好教后感，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。

（1）主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，積極指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，特別是加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)和幫助。

（2）要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，應(yīng)有針對性、層次性，作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴(yán)格要求。批改要及時，批改符號要規(guī)范美觀，應(yīng)有激勵語。所有錯題均要訂正，訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求，作業(yè)檢查采取教師自查，教研組互查及教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，促進(jìn)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量。

3、抓好備課工作。

要求科任教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會課程精神，積極鉆研教材。備課要講求實效性，借助教參書思考如何在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，精心設(shè)計訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選定最適合自己學(xué)生實際的教法，以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

4、抓好上課工作。

在課堂教學(xué)中，要求科任教師應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師，各級科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，避免因課堂問題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。

5、抓好評改作業(yè)和檢測工作。

作業(yè)要求做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一要求格式；單元測練卷批改后認(rèn)真寫好試卷分析，并有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，每位科任教師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書寫，要求正確、工整、規(guī)范，語文科應(yīng)注重積累和運(yùn)用。

6、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，落實轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼。對后進(jìn)生教師更要具有高度的責(zé)任感，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量，教導(dǎo)處要加強(qiáng)成績檢測、跟蹤等工作。

7、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。

繼續(xù)開展好相關(guān)競賽工作，要求有關(guān)科任定好計劃（定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容），教導(dǎo)處做好監(jiān)督落實。

8、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作，從嚴(yán)從實抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實，切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動全校良好學(xué)風(fēng)的形成。

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