總結(jié)是一種對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃。總結(jié)不僅是一個(gè)閉環(huán)，也是另一個(gè)開始，我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

父母的教育品鑒心得和收獲篇一

最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存有一些問題，結(jié)合這些問題，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。

健康不但僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適合。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎？還有很多家長，在教育孩子時(shí)，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話我以前看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，因?yàn)檩喕|(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí)，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不但運(yùn)動(dòng)水平極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨耍『⒆右彩撬约?，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累！

很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，不過媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難補(bǔ)充的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的.孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當(dāng)然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的效果。

另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀點(diǎn)，絕不是別人的操作方法。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的？有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎？有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎？在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎？有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎？有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的？當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對(duì)待，爭取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。

為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

父母的教育品鑒心得和收獲篇二

作為父母，我們首先需要意識(shí)到自己也是孩子的父母。我們曾經(jīng)是年輕的，富有夢想和沖動(dòng)，也曾經(jīng)是孤獨(dú)和無助的。我們應(yīng)該從自己的童年和成長經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，了解并滿足孩子的需求。

第二段：尊重孩子的個(gè)性與興趣。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著不同的天賦、興趣和特點(diǎn)。作為父母，我們需要尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們追求自己熱愛的事物。我們可以提供各種機(jī)會(huì)和資源，讓他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的才華。同時(shí)，我們需要耐心傾聽他們的聲音，盡可能滿足他們的需求。

第三段：培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。

父母的教育不僅僅是為了孩子的學(xué)業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。我們應(yīng)該從小就給孩子灌輸正確的道德觀念和價(jià)值觀，教導(dǎo)他們尊重他人、關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和同情心。我們可以通過自身的言行和榜樣來影響孩子，同時(shí)也要注重日常生活中的教育和引導(dǎo)。

第四段：與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。

良好的溝通和信任關(guān)系是父母和孩子之間最重要的紐帶。我們應(yīng)該關(guān)心孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和理解。同時(shí)，我們要傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的意愿和想法。只有建立了良好的溝通和信任關(guān)系，我們才能更好地理解孩子的需求，幫助他們成長。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長。

作為父母，我們應(yīng)該明白教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該不斷反思自己的行為和方法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，與時(shí)俱進(jìn)地應(yīng)對(duì)孩子的成長需求。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

作為父母，我們有責(zé)任和使命培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。關(guān)于父母的教育與成長心得體會(huì)，我們首先需要意識(shí)到自己也是孩子的父母，并從自己的童年和成長經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀，并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。最重要的是，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，為孩子的成長提供最好的教育。通過這些努力，我們能夠?yàn)楹⒆拥奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父母的教育品鑒心得和收獲篇三

您們好!我今年已經(jīng)八歲了，可我從來沒寫過信給您們,今天我——您們的女兒就向您們表達(dá)我這幾年以來,埋在心底的對(duì)您們深深的感激之情。

當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩！感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是您們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。慷慨的送給我一個(gè)屬于自己的空間。是誰給了我生命？撫養(yǎng)我長大？是爸爸、媽媽，我今年八歲了，爸爸媽媽為了我的成長，付出了無私的愛，您們沒有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛，總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況，為我買漂亮的衣服、帶我去吃愛吃得東西、帶我到外地去旅游等等，您們的愛陪伴我像小樹一樣茁壯成長。

感謝您們給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，感謝您們撫育我成長,擔(dān)任我人生的啟蒙老師,教會(huì)我如何生活,如何感恩。感謝你們，把我?guī)У竭@個(gè)世界上，把我?guī)У竭@個(gè)溫馨的小家庭。它不算大，不算富有，但它溫馨、簡樸、有尊嚴(yán)，不可撼動(dòng)！我愛這個(gè)家，也愛你們。我多次發(fā)誓，長大以后要好好孝敬你們、感恩你們，讓你們少操點(diǎn)心。無論做什么事，我盡量讓自己做的更完美，來感恩回報(bào)您們！

爸爸您是我心中的太陽，您常常能照明我純真的內(nèi)心世界。媽媽您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一樣，常常再推我前進(jìn)。

媽媽，您還記得我上畫畫班的時(shí)侯嗎？我受不住練畫畫的苦時(shí)，你也會(huì)狠狠地打我，逼我堅(jiān)持下去，現(xiàn)在想來，畫畫使我掌握了一技之長和繪畫的熱愛、手指的靈活以及大腦的開發(fā)，更培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和持之以恒的精神。媽媽，女兒真的很感激你！

爸爸，無論是天晴烈日或是刮風(fēng)下雨，您都是一如既往的接送我上學(xué)和放學(xué)，您經(jīng)常行駛在三點(diǎn)成一線（學(xué)?！獑挝弧遥┑穆飞?，也就是您影響了我很多。你從來都是那么正直、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)、能吃苦而且知識(shí)淵博，你用你的好品質(zhì)影響著我，永遠(yuǎn)做著我的榜樣。每一次和你談話總令我受益匪淺，總令我明白一些人生的道理，總能夠讓我在迷茫的時(shí)候豁然開朗。爸爸，女兒真的很感激你！。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。你們的愛——太陽般溫暖！你們的愛——春風(fēng)般和煦！你們的愛——百花般美麗！

親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。

父母的教育品鑒心得和收獲篇四

一天清晨，窗外淅淅瀝瀝的下著小雨。我坐在窗前，從書柜里拿出一本媽媽剛給我買的《愛的教育》，一頁一頁的翻起來。

《愛的教育》講述了一個(gè)個(gè)與愛有關(guān)的小故事，每一個(gè)小故事都感人肺腑。愛時(shí)刻伴隨著我們，在我們寒冷時(shí)，溫暖著我們;在我們傷心時(shí)，撫慰著我們;在我們孤單時(shí)，陪伴著我們。

看著看著，我的思緒回到了那一天……那天中午吃完午餐后，媽媽讓我去洗碗。雖然我一肚子不愿意，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我隨意擠了些洗潔精在碗邊抹了抹，把碗放在水里沖了沖，這就算洗完了。我把碗隨手一放，媽媽看到了。沒有生氣，還鼓勵(lì)我說：“很棒，洗的很干凈!”我不禁有些臉紅，就急急忙忙跑回房間午睡去了。

沒一會(huì)兒，朦朦朧朧中，我被一陣水流聲吵醒了。我把頭探出來，往廚房一望，廚房里，一個(gè)熟悉的身影，正低頭彎腰。原來是媽媽在洗我中午洗完的碗……想到這里，我的眼眶有些濕潤，媽媽對(duì)我的愛是無窮無盡的。

今天讀這本書，讓我真切的感受到了什么是愛：愛是一種接納，是一種包容，是一種胸襟。有了它，生活會(huì)變得五彩繽紛，愛也會(huì)永駐人間。

輕輕合上《愛的教育》，我依然沉浸在這些關(guān)于愛的故事里。這本書讓我完成了對(duì)愛的思考——愛是人世間最偉大，最無窮的力量。

父母的教育品鑒心得和收獲篇五

作為孩子成長道路上最早的引導(dǎo)者，父母的教育對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。無論是親身經(jīng)歷，還是書本上獲得的知識(shí)，父母都能夠通過教育引導(dǎo)孩子在成長過程中遇到困難時(shí)克服挫折，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自信心。在我的成長過程中，父母親的言傳身教讓我認(rèn)識(shí)到父母的教育對(duì)于孩子的成長有著不可忽視的影響。

第二段：父母為案例我樹立了良好的榜樣。

父母對(duì)我個(gè)人成長的教育方式給予了我許多啟發(fā)。他們是以身作則的榜樣，使我學(xué)到了許多道德準(zhǔn)則和生活智慧。例如，父母教我堅(jiān)持做事情的原則和永不放棄的精神，這使我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的工作習(xí)慣。父母更是通過他們自己的行為教育我，教我明辨是非，知道如何與人溝通，具備獨(dú)立思考和解決問題的能力。這些榜樣很大程度上影響了我成長中自身的品格塑造。

第三段：父母通過教育培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

父母是我人生道德觀的主要傳承者，他們的教育標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)我價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，他們教導(dǎo)我誠實(shí)守信，這使我在面對(duì)困難和獲得成功時(shí)都能夠坦誠待人，并保持良好的人際關(guān)系。他們教導(dǎo)我尊重他人，這讓我明白了人與人之間的尊重是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石，并培養(yǎng)了我關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)?？偠灾?，父母通過教育培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀，這是我未來成功所必不可少的資本。

第四段：父母為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

除了道德教育外，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也給予了充分的關(guān)注與支持。他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供了教育資源和機(jī)會(huì)。無論是購買教輔用書，還是組織參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，父母都希望我能夠接受到最好的教育。他們注重培養(yǎng)我的整體性發(fā)展，幫助我發(fā)掘興趣愛好并培養(yǎng)特長。正是因?yàn)楦改竸?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我才能夠收獲了許多學(xué)習(xí)上的成就。

通過父母的教育和影響，我逐漸成長為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。父母的愛與關(guān)懷使我在面對(duì)人生的挫折時(shí)能夠堅(jiān)守自己的信念，勇敢面對(duì)困難。父母的耐心與諒解讓我懂得體恤他人，關(guān)心他人的需要。父母給予我的教育是我人生寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜并發(fā)揚(yáng)光大。

在這篇文章中，我談到了父母教育對(duì)我成長的重要性。他們是我成長道路上最親近的導(dǎo)師，為我樹立了良好的榜樣，通過教育培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀，并為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終使我成為一個(gè)更好的人。通過父母的教育和影響，我認(rèn)識(shí)到父母的教育對(duì)于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要，我將繼承他們的教育傳統(tǒng)，以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

父母的教育品鑒心得和收獲篇六

當(dāng)我們對(duì)孩子的表現(xiàn)感到滿意時(shí)，不妨廣而告之。把國人的內(nèi)斂、謙虛收起來，大大方方地當(dāng)著孩子的面夸他（她），以此注入自信，強(qiáng)化某一優(yōu)點(diǎn)。相反，我們經(jīng)常使用的手段是，在親朋面前，貶低自己的孩子，而去夸獎(jiǎng)對(duì)方的孩子。孩子聽到了，是不舒服的。夸獎(jiǎng)別人沒錯(cuò)，但也不要把咱家的孩子當(dāng)成墊腳石。

美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親教導(dǎo)。同樣一句肯定的'話，如果由爸爸說出來，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的婚姻是否幸福；和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。

家庭教育中，父親容易缺位，這一點(diǎn)從出席學(xué)校家長會(huì)的性別比例上就可以一目了然了。父親來得較少，母親占據(jù)了大半江山。也許，母親大多習(xí)慣于喋喋不休，雖然重復(fù)的是真理，但對(duì)于家庭教育來說，真理重復(fù)一千遍也會(huì)讓人生厭，浮光掠影般不起絲毫作用了。而父親往往話不多，卻能一語中的，一言九鼎。父母在家庭教育中的作用，可以說“一個(gè)都不能少”，盡管會(huì)有一個(gè)人主抓家庭教育，但另一個(gè)人一定要傾心輔助，而不能全部放手，不理不睬。因?yàn)?，我們無法替代對(duì)方。

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父母的教育品鑒心得和收獲篇七

作為幼師，我們不僅是孩子的教育者，同時(shí)也是和家長緊密合作的伙伴。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)與家長的密切合作是孩子教育的關(guān)鍵。在與家長溝通交流的過程中，我從中獲得了一些寶貴的教育心得和體會(huì)，我想在這里與大家分享。

第二段：溫情關(guān)愛。

作為幼師，我始終堅(jiān)信家長是孩子成長中最重要的人。并且，我會(huì)通過多種方式傳達(dá)給家長們“溫情關(guān)愛”的重要性。我發(fā)現(xiàn)家長們在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要注重情感的培養(yǎng)。因此，在與家長交流時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)家長和孩子積極互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。我會(huì)督促家長和孩子共同完成一些簡單的家務(wù)活動(dòng)，如收拾玩具、洗碗等。通過這種方式，不僅培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的感情。

第三段：教育理念和價(jià)值觀。

每個(gè)家庭都有自己的教育理念和價(jià)值觀。作為幼師，我們應(yīng)該尊重并與家長們積極溝通，了解他們對(duì)教育的期望和要求。有時(shí)家長的期望與我們的教育理念有所偏差，但我們應(yīng)該設(shè)身處地去理解家長們的考慮和顧慮，并通過和他們的深入交流，找到一個(gè)共同的教育目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該向家長傳遞我們的教育理念和價(jià)值觀，讓他們了解我們的教育方法和教育目標(biāo)。

第四段：教育方法和技巧。

在與家長交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長在教育孩子時(shí)會(huì)遇到困惑。比如，他們不知道如何在孩子壞習(xí)慣形成之前及時(shí)阻止，也不知道如何在孩子發(fā)脾氣時(shí)冷靜對(duì)待。作為幼師，我們可以與家長分享一些教育方法和技巧。比如，通過積極的鼓勵(lì)來強(qiáng)化孩子的積極行為，通過制定規(guī)矩和約定來糾正孩子的不良行為。同時(shí)，我們也可以與家長分享一些與孩子發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)對(duì)的策略，如保持冷靜，采用理性的語言溝通等。

第五段：積極合作共同成長。

與家長的合作應(yīng)該是一種積極的態(tài)度和心態(tài)。無論是在家庭作業(yè)方面還是在孩子行為上，我們都應(yīng)該與家長保持緊密的聯(lián)系和溝通。如果遇到問題，應(yīng)該及時(shí)與家長溝通，共同解決。幼師和家長之間的積極合作將有助于孩子的全面成長和健康發(fā)展。

結(jié)尾：

在與家長的交流中，我意識(shí)到教育的責(zé)任不僅僅落在幼師身上，同時(shí)也需要家長的積極參與和貢獻(xiàn)。幼師和家長應(yīng)該攜手合作，共同為孩子的教育和成長而努力。通過與家長的交流，我也從家長們身上學(xué)到了很多有益的教育經(jīng)驗(yàn)。這種互相交流和借鑒的過程將促進(jìn)幼兒教育的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該在教育的道路上互相支持和鼓勵(lì)，共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

父母的教育品鑒心得和收獲篇八

教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，早期教育對(duì)于孩子的成長發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為幼師，我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的責(zé)任，不僅要教育孩子，更要與家長形成良好的合作伙伴關(guān)系。通過多年的教育實(shí)踐，我積累了一些給父母的教育心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第二段：尊重和溝通。

尊重和溝通是與家長建立良好合作伙伴關(guān)系的重要基石。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，家庭背景、家庭教育方式也各不相同。作為幼師，我們要尊重每個(gè)家庭的選擇和決定。通過與家長建立密切的溝通渠道，了解他們的期望和需求，以及孩子的個(gè)性特點(diǎn)，可以更好地為孩子提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

獨(dú)立性是孩子成長的重要品質(zhì)之一。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子嘗試解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。對(duì)于年幼的孩子來說，他們需要得到父母的支持和鼓勵(lì)。幼師可以與家長密切合作，提供相應(yīng)的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我們也要教育父母，不要過分包辦一切，給孩子提供適度的選擇空間，讓他們在嘗試中成長。

第四段：和諧的家庭氛圍。

家庭氛圍對(duì)于孩子的成長發(fā)展有著重要的影響。和諧的家庭關(guān)系是孩子健康成長的重要保障。作為幼師，我們可以向父母傳達(dá)關(guān)于家庭教育的理念，鼓勵(lì)他們與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)方式。同時(shí)，在與家長的交流中，我們也要積極傳遞正能量，幫助他們解決家庭矛盾，營造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍。

第五段：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，具備興趣的孩子學(xué)習(xí)起來效果更好。作為幼師，我們可以引導(dǎo)父母從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我們可以通過和父母的溝通，了解孩子的興趣愛好，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。同時(shí)，我們還可以向父母介紹一些激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法和策略，幫助他們更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

幼師給父母的教育心得體會(huì)是一個(gè)綜合性的問題，在與父母的溝通中，我們要尊重和理解每個(gè)家庭的特點(diǎn)和需求，積極與他們建立密切的合作伙伴關(guān)系。通過培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，營造和諧的家庭氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，我們可以共同為孩子的成長發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。希望這些心得體會(huì)能夠給父母帶來一些啟示和幫助，讓孩子能夠獲得更好的教育。

父母的教育品鑒心得和收獲篇九

1、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

2、很多家長認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福能夠換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

3、不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存有一定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成補(bǔ)充自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國教育一個(gè)的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。

4、成績只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的.無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算，在家里家長說了算，只有在游戲里他說了算，所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7、我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。現(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長、對(duì)于孩子都非常痛苦。

父母的教育品鑒心得和收獲篇十

第一段：引言（溫馨的家庭是孩子成長的港灣）。

家庭是孩子一生中最重要的社交環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，起著至關(guān)重要的作用。作為幼師，我常常有機(jī)會(huì)與家長接觸和交流，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我作為幼師給父母的教育心得體會(huì)。

第二段：塑造積極的家庭氛圍。

一個(gè)積極和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長有著不可估量的影響。作為幼師，我鼓勵(lì)孩子在家里共同參與家務(wù)勞動(dòng)，與父母協(xié)作完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，還可以增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。同時(shí)，父母也應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校生活，參與家長會(huì)、志愿者活動(dòng)，為孩子樹立榜樣。通過共同努力，形成一個(gè)樂觀向上的家庭氛圍，讓孩子在快樂中成長。

第三段：搭建家校互動(dòng)的橋梁。

幼兒園和家庭是孩子教育的兩個(gè)重要支持系統(tǒng)。作為幼師，我十分重視與家長的溝通和合作。我定期通過家長會(huì)、電話、電子郵件等方式與父母交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)程，聽取他們的建議和意見。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長定期參加教育講座和親子活動(dòng)，了解一些教育方法和技巧，以提升自身的教育水平。通過搭建家?；?dòng)的橋梁，實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏，幫助孩子更好地成長。

第四段：尊重孩子的個(gè)體差異。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著自己的興趣、愛好和個(gè)性特點(diǎn)。作為幼師，我理解到尊重孩子的個(gè)體差異是非常重要的。同樣地，也需要家長能夠了解和接納孩子的個(gè)性，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。家長可以通過多與孩子交流，深入了解他們的價(jià)值觀和思維方式，因材施教，培養(yǎng)他們的潛能，幫助他們獲得更全面的發(fā)展。

第五段：家庭與學(xué)校的友好合作。

最后，家庭和學(xué)校之間要保持友好的合作關(guān)系。作為幼師，我一直將家長視為教育的重要伙伴和最親密的合作者。在日常工作中，我注重與家長溝通，及時(shí)告知他們孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。同時(shí)，也積極參與家長組織的各類教育活動(dòng)，與他們共同探討更好的教育方式。只有家庭和學(xué)校在教育中形成合力，才能最大限度地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

總結(jié)：

作為幼師，我與家長的互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使我更深刻地理解了家庭在孩子教育中的重要性。通過塑造積極的家庭氛圍、搭建家?；?dòng)的橋梁、尊重孩子的個(gè)體差異以及家庭與學(xué)校的友好合作，我們共同為孩子的成長努力。只有家長和幼師團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，才能讓孩子在溫馨的家庭港灣中茁壯成長。

父母的教育品鑒心得和收獲篇十一

自古以來，父母就是孩子最親密的伙伴與最可信賴的支持者，他們會(huì)盡全力給予孩子最好的生活和教育。然而，現(xiàn)在的父母有時(shí)會(huì)因?yàn)樽陨淼姆泵εc焦慮，而忽略了對(duì)孩子的教育與引導(dǎo)。因此，一封《父母的教育警示書》就成為了教育中的一番提醒，引起了人們的反思和討論。

第二段：思考父母的責(zé)任。

對(duì)父母來說，孩子是生命中最重要的一部分，因此他們也希望給予孩子盡可能好的物質(zhì)和精神生活。但事實(shí)上，這就成為了一種壓力。父母忙于工作，缺乏對(duì)孩子的關(guān)注，孩子的成長變得欠缺引導(dǎo)。同時(shí)，父母自身又受到了社會(huì)和文化環(huán)境的影響，對(duì)孩子的教育方式產(chǎn)生了影響。因此，父母需要正視自己的責(zé)任，并通過積極的行動(dòng)處理這種困境，從而能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

第三段：思考教育過程中的影響。

除了父母的原因外，教育過程本身也會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生影響。現(xiàn)在，許多家長把學(xué)業(yè)成績看作是他們孩子發(fā)展最重要的標(biāo)志。作為結(jié)果，孩子們面對(duì)了大量的競爭和壓力，長時(shí)間處于學(xué)習(xí)和考試中，缺乏充足的時(shí)間發(fā)展自己的興趣和天賦。而從另一個(gè)方面來看，如果學(xué)校或社會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的多樣性認(rèn)識(shí)不足，也會(huì)影響到孩子們的行為和決策，制限了他們的思想和行為。

第四段：思考如何積極影響孩子的成長。

要積極影響孩子的成長，我們需要從不同的方面考慮，建立一種積極的教育環(huán)境。首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的興趣與天賦，為他們提供機(jī)會(huì)去了解他們周圍的世界。其次，我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的情感需求，關(guān)心他們的情感健康，并在他們遇到問題時(shí)給予安慰和支持。最后，我們也應(yīng)該站在孩子的角度思考問題，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們做出正確的決策，并激發(fā)他們對(duì)未來的希望和信心。

第五段：總結(jié)。

總之，我們需要認(rèn)識(shí)到父母的教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們應(yīng)該承認(rèn)自己的責(zé)任，關(guān)注孩子的需求，創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，并以正確的人生觀和導(dǎo)向引導(dǎo)孩子成長。只有這樣，孩子們才能夠活出真實(shí)的自己，成為對(duì)社會(huì)有益的人。

父母的教育品鑒心得和收獲篇十二

教育父母的三本書是《父母心里話》、《幸福的家庭教育》和《高情商父母》。這三本書都深入探討了如何建立和諧、健康的家庭教育環(huán)境，給孩子們提供良好的成長條件。教育父母的重要性不言而喻，父母是孩子最親近的人，他們的言行和教育方式直接影響孩子的成長和發(fā)展。我們在實(shí)際生活中，如果能夠運(yùn)用這三本書中的教育理念與方法，將會(huì)對(duì)孩子的幸福和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第二段：《父母心里話》給予的啟示。

《父母心里話》一書中提到，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。我們常常忽略孩子的模仿能力，他們更多地通過模仿來學(xué)習(xí)和成長。所以，父母要想讓孩子成為優(yōu)秀的人，首先要成為優(yōu)秀的人。此外，書中也強(qiáng)調(diào)了父母的關(guān)愛與陪伴，這是孩子們最渴望的，也是他們成長所必需的。在繁忙的生活中，父母要花費(fèi)更多的時(shí)間與孩子交流，表達(dá)對(duì)他們的愛與關(guān)心，以此來建立良好的親子關(guān)系。

第三段：《幸福的家庭教育》的指導(dǎo)。

《幸福的家庭教育》一書中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了正確的教育方法和態(tài)度。在教育孩子的過程中，父母應(yīng)該注重尊重和傾聽孩子的意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這樣做不僅能夠激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。此外，書中還提到，父母不應(yīng)該單純地追求學(xué)習(xí)成績的好壞，而應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。只有這樣，孩子們才能夠在快樂的學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第四段：《高情商父母》培養(yǎng)情商。

《高情商父母》一書中介紹了情商的概念和培養(yǎng)方法。情商被認(rèn)為是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一，它包括情緒自控、自我認(rèn)知、社交技巧等。書中提到，教育父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商，因?yàn)榍樯痰母叩蛯?duì)孩子的人際關(guān)系和情緒管理能力有著重要影響。為了提高孩子的情商，父母需要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們積極應(yīng)對(duì)挫折和困難，傾聽他們的需求和感受，并給予他們支持和理解。只有通過積極的情商培養(yǎng)，孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望。

教育父母的三本書給予了我們許多啟示和指導(dǎo)，父母可以通過這些書籍中的教育理念和方法，來改進(jìn)自己的教育方式。當(dāng)父母能夠真正理解孩子的需要，以身作則，尊重孩子和引導(dǎo)他們的情緒與行為，便能夠建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)出健康、自信、具有良好情商的孩子。雖然教育父母不是一件容易的事情，但只要我們持之以恒地去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信未來的家庭將會(huì)更加幸福和美滿。

父母的教育品鑒心得和收獲篇十三

第一段：引言（約200字）。

父母是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者和教育者。他們的智慧和教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子的成長和發(fā)展起著重要的作用。本文將探討父母的智慧以及他們從育兒中所得到的心得體會(huì)。通過分享他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以更好地理解如何教育我們的孩子，以使他們在生活中取得成功和幸福。

第二段：父母智慧的體現(xiàn)（約250字）。

父母的智慧體現(xiàn)在對(duì)于孩子的獨(dú)特了解和充分發(fā)揮孩子潛能的能力上。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，具有不同的興趣愛好和潛力。父母通過與孩子建立密切的關(guān)系，對(duì)孩子的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有了更深入的了解。他們能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)幫助他們克服困難。父母的智慧還體現(xiàn)在他們的耐心和理解力上，他們懂得適時(shí)地給予孩子自由發(fā)展的空間，同時(shí)給予適度的指導(dǎo)和支持。

父母在育兒過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中得到寶貴的教育心得。其中之一是力求平衡。父母懂得在孩子的成長過程中要找到平衡點(diǎn)，既不能過分溺愛也不能過分嚴(yán)厲。他們明白孩子需要探索和嘗試新事物的自由，同時(shí)也需要基本的規(guī)則和紀(jì)律。其次，父母認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)長期的過程。他們知道教育并非一蹴而就，而是需要付出持久的努力。他們明白孩子需要時(shí)間來發(fā)展自己的能力和技能，并且在教育中要有耐心。最后，父母的體會(huì)中提到了溝通的重要性。他們知道與孩子保持良好的溝通是培養(yǎng)良好親子關(guān)系的關(guān)鍵，也是教育成功的基礎(chǔ)。

父母的智慧和教育心得只有在實(shí)踐中才能產(chǎn)生真正的效果。父母將他們的智慧和心得應(yīng)用于日常的教育中。他們用心聆聽孩子的需求，關(guān)注孩子的情感變化，根據(jù)孩子的需求給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。他們采用多種適應(yīng)性的教育方法，包括鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和規(guī)定明確的界限。他們根據(jù)孩子的興趣愛好和能力特點(diǎn)，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。父母還注重與孩子的真誠溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見。

第五段：結(jié)論（約200字）。

父母的智慧和教育心得是寶貴的財(cái)富，對(duì)于孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過了解父母的智慧和心得，我們可以更好地教育我們的孩子，幫助他們建立自信、發(fā)展才能，并培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。父母的智慧和心得不僅是為了孩子個(gè)人的成長和發(fā)展，更是為了他們將來為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該珍視父母的智慧和教育心得，將其應(yīng)用于實(shí)踐中，共同為孩子的未來而努力。通過這樣的努力，我們將能夠培養(yǎng)出更加有愛心、自信和有責(zé)任感的下一代。