報告的目的是向讀者傳達信息、提供結(jié)論、建議或解決方案。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當合理，內(nèi)容應(yīng)當簡明扼要，避免冗長和復(fù)雜的句子。最后，希望這些范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)，寫出更加出色的報告。

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教育工作者的工作總結(jié)報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導，老師和同學們：

首先我要感謝學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責和信念。

美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇二

學期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2、認真?zhèn)湔n。我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，電子存檔。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的'成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇三

三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長，我就很開心，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位。

公司雖然不大，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響，給我很多幫助。

然而，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞，才能得到幫助。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇四

李xx，7月畢業(yè)于xxx學校，同年被分配到山西臨汾人民警察學校，從197月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋，來，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導交給我的各項工作，為學生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、抓好入學軍訓管理教育。

在校黨委領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，在學生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓，通過40天練習，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果。軍訓期間，我認真負責，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影。

我在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

二、抓住新生思想教育。

作為學生管理干部，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。

1、抓紀律性思想教育。

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺斍暗娜蝿?wù)就是學習、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題學生，您放心回家休息吧”。

2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此，我根據(jù)女生自身的實際情況，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并注意目標的績效性。再次，要求她們在做到學習上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L。

三、抓住常規(guī)教育。

通過大隊會、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學生學習并遵守學生守則。

2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。

4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織學生學習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。

6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。

在管理中，我結(jié)合管理教學內(nèi)容，用不同的學習方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學生努力學習，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學習方式中，結(jié)合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神。

由于，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學習習慣，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇五

1、做一名傳播快樂的教師。

2、作犁鏵，耕一方希望的熱土。

3、尊重與肯定是育人的訣竊。

4、尊重學生的人格，關(guān)注學生的成長。

5、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

6、真心而平等地對待每一個孩子。

7、真情奉獻教育，激情揮灑課堂。

8、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

9、贊美是金。

10、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

11、遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰。

12、用真情教書，用愛心育人！

13、用心去愛每一位學生。

14、用心感悟教育，用愛抒寫未來。

15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

16、用良心教書，真誠與學生成為好朋友。

17、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗。

18、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

19、用愛鑄就師魂，以德立身教育。

20、用愛心塑造心靈，用淡泊詮釋人生。

21、用愛心呵護，用真心交流。

22、用愛心點擊學生心靈的鼠標！

23、以心換心，以德服人。

24、以身作則。

25、以德修身促師風，用愛育人鑄師魂。

26、以德感人，為人師表。

27、以德服人，以行導人。

28、一味地埋怨學生，倒不如先檢點自己。

29、一切與生俱來的禮品中，時間最為珍貴。

30、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。

31、一朝為人先生，一生做人先導。

32、要傳授知識，更要教做人的道理。

33、言傳身教，以德服人。

34、循循善誘，誨人不倦的是老師。

35、學以知道，教以成德。

36、學為人師，行為規(guī)范。

37、學生永遠是生命最可愛的組成部分。

38、學生是老師的鏡子。

39、學生放入進步是我最大的快樂！

40、學大海，納百川，讓自己容量無限。

41、星星，哪怕是最小的星星，它也會發(fā)光。

42、心佑新蕾吐芳澤，血護柔枝成棟梁。

43、心要慈、言要善、行要嚴。

44、心靈塑造的最佳工程師。

45、心靈的碰撞擦亮愛的火花。

46、心靈的溝通勝于知識傳遞。

47、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

48、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

49、我愛我的學生。

50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。

51、天荒地老，教師的童心不泯。

52、太陽下最光輝的.職業(yè)是教師。

53、踏踏實實做人，認認真真教書。

54、樹師表形象，需內(nèi)外兼修。

55、樹魂之根，教書育人。

56、視責任為美德。

57、師從德為本，心從愛為源。

58、生命短暫，教育永恒。

59、身教重于言傳。

60、燃燒自己，照亮他人。

61、清廉教學，道德人生。

62、平等對待每位學生。

63、捧著一顆心來，不帶半根草去。

64、你的成功，我的驕傲。

65、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

66、老實做人，認真做事。

67、老師是學生的一面鏡子。

68、老老實實做人，認認真真教書。

69、開心做人，認真教書。

70、開開心心教書，清清白白做人。

71、君子欲納于言而敏于行。

72、教育因為愛而存在。

73、教育無小事，事事須盡力。

74、教學生六年，想孩子一生。

75、教書育人，言傳身教。

76、教書育人，功德無量。

77、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。

78、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

79、教師的真誠會讓學生受益終身！

80、教師的人格是教育的基石。

81、教師的人格魅力非常重要。

82、教別人的時候，也是自己學習的時候。

83、教，用心鉆研；愛，一生攜帶。

84、教，以學高示范；師，以德高立世。

85、澆花澆根，教人教心。

86、將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！

87、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

88、厚德致遠躬耕杏林。

89、合情合理合法，入情入理入心。

90、好筍出好竹，好師出好徒。

91、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。

92、孩子的進步就是我最大的幸福。

93、棍棒，并不代表威嚴，它是一根離心柱。

94、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香。

95、關(guān)愛學生，從心開始。

96、鼓勵比加壓更有效。

97、甘作人梯培俊杰，樂為紅燭照別人。

98、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

99、發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師。

100、當一天教師，就要做一天榜樣。

101、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。

102、慈父+慈母=教師。

103、春風化雨潤萬物，愛滿心間育英才。

104、成功的教育是讓孩子一生都好學。

105、成長在賞識中，生活在尊重里。

106、不滿是向上的車輪。

107、被學生需要，就是我莫大的幸福。

108、包容學生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷。

109、把我的汗水均勻地灑向每個學生。

110、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。

111、把教書當作生活，把生活看成生命。

112、把愛帶給每位學生。

113、愛心溫暖心靈，童心拉近距離。

114、愛生如子。

115、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

116、愛不分高低，平等對待每一個孩子。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇六

1)良言暖三春，惡言記終身。

2)表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

3)奉獻人生，付出才會有收獲。

4)新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。

5)踏踏實實工作，認認真真育人。

6)獨物之教風，以盡匹夫之責。

7)每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

8)以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

9)我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

10)業(yè)精于勤，荒于嬉。

11)精，勤，敬，緊，靜。

12)從零開始，持之以恒。

13)唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

14)讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

15)唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

16)讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

17)堂堂正正做人，認認真真做事。

18)學生的滿意，是最大的幸福。

19)架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。

21)勤于施教，安于樂教。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇七

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學語文教師》。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《小學語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。

有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。

如今，做為一名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”、“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇八

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！

此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。應(yīng)對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導、老師、同學們的明白、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導的關(guān)愛。

榮譽讓平凡的我們感到愉悅，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，透過不懈的發(fā)奮，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家！

教育工作者的工作總結(jié)報告篇九

尊敬的各位、老師：

大家早上好！

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第x個教師節(jié)，借此機會，請允許我代表全體劉官小學教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示衷心的感謝！并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂，幸福安康！

在這個特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動，又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導和同仁給予我的認可和鼓勵。我深知，振興教育任重而道遠，這份榮譽應(yīng)當做一種鞭策和激勵，給自己的教育教學增加助力！

在龐大的教育系統(tǒng)里，我就像一粒塵埃，那么微不足道。眾人拾柴火焰高，要搞好教育，是廣大教師隊伍的責任！我參加工作時間不長，在5年的教育教學生涯里，從一個年輕教師成長為學校骨干力量，離不開身邊這一個實力雄厚的團隊，更離不開學校領(lǐng)導的信任和鼓勵！謝謝你們！

少年智則國智，少年強則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！教育青少年成長是我們的責任，振興教育是我們的使命！隨著我國經(jīng)濟的騰飛，國勢的強大，教育模式已經(jīng)上升了一個臺階，近幾年，國家實施精準扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯。我們沒了寒暑假、沒了周末、每天早出晚歸，走村串寨、入戶核查與宣傳、整理圖書、實驗儀器、體育器材、集中學習與培訓·····幸福是辛苦奮斗出來的，老師們明白，教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導部門的正確決策，更要靠全體教師的共同奮斗，所以再多的辛苦放在心里，收獲的欣喜掛在臉上。在此，我要道一聲：老師們，辛苦了！

教育精準扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學校辦學條件，圖書室、實驗室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、教師電子備課室、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全，為我們搞好教育教學提供了強有力的保障！

花的事業(yè)是尊貴的，果實的.事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而無私的，讓我們攜起手來，做葉的事業(yè)吧，為教育的美好明天奮斗終身！

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導，老師和同學們：

美好的學校是充滿陽光的學校，充滿陽光的學校成就美好的人生。

靜心、安心、專心，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。

站三尺講臺，盡職盡責；獻一生心血，無怨無悔。

真誠平等對待學生，努力工作，開心生活。

熱情彌補才能。

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。

愛崗敬業(yè)，教書育人，使每個學生得到發(fā)展。

我是一名小學教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛心點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。

讓學生在快樂中學到知識，在參與中掌握知識，在合作中強化知識。今天辛勤耕耘，明天桃李滿園。

讓孩子享受童年，快樂成長。

離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！

辛勤耕耘，對學生負責，盡心盡力教育學生。離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！

用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護幼苗，用“心”來體驗學生。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。

用心陪伴與學生共同成長。

做好平凡的工作，給學生陽光助學生成才。

陪伴中成長，守望中成才。

離學生近一點，和學生親一點，讓學生快樂一點。

沒有愛就沒有教育。

在簡單與平凡的工作中，履行好自己的職責與義務(wù)。

臨近退休了，要站好最后一崗。

尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂！

兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體——生命自身。

點點滴滴，悠然于心。

教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會有收獲的時候。

只有潛心育人，才會有一分耕耘，一分收獲。

讓師愛在學生心中流淌。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

用愛去感染每一位學生。

愛生勤教，以教育好每一位學生為重任。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十一

桃李滿天下，芬芳郊綠遍。

我的老師們，今天您生日；

說句實話來，你們辛苦了。

數(shù)學和語文，英語和化學；

物理和生物，還有其他人。

九月又十日，學生皆難忘；

偶然聽廣播，節(jié)日很紅火。

學而時習之，人人有老師；

從古至今在，有句俗語說。

一日您為師，終身您為父；

趁此教師節(jié)，祝福語送您。

身體要健康，萬事皆如意；

心想事能成，節(jié)日快樂??！

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十二

對于它的癡愛，我在教育事業(yè)中尋找自我。

總結(jié)這幾年的漢語從教經(jīng)驗，我的意識和理念都有極大的進步，對于教育，它是我一次讓我百感交集的.人生之旅，實踐讓我獲得經(jīng)驗，經(jīng)驗讓我更好的賦予實踐，在漢語教學中，我感覺到我自己很渺小，非常渺小，文字的博大，讓我一次一次的仰望敬仰它！在與文字生命的交流中，尊重人、關(guān)注人、理解人、服務(wù)人、也許是這個時代賦予每一個教育工作者最神圣的莊重使命。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十三

本人，李xx，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導、同事、學生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。

一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。

本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導自己的工作。深知，一個好校長就有一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

二、以身作則，科學管理當好“領(lǐng)頭雁”。

在學校管理上對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學校班子團結(jié)和諧，求實進??；教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊。

三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。

身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動。

對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，了解情況后，給學生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學生，使這些學生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導，鼓勵他們努力學習。

這樣的事例實在是太多，也a得了廣大師生和家長的信任和好評，a得了領(lǐng)導學校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。

四、以人為本，大力加強隊伍建設(shè)。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學習。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習，搞好了暑期集中政治學習，先后學習了《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設(shè)的考評力度。學校建立了一套領(lǐng)導、教師、學生、家長、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。

通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。

五、注重辦實事，努力改善辦學條件。

每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導的認可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全，辦學情況，并實際為各校、點解決實際困難和問題。近年來，學校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級各單位及領(lǐng)導的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。

六、學校教育管理成效。

本人在任職期間，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地；20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”、“生源基地”；20xx年被評為全州文明單位；20xx年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！薄⑿@文化建設(shè)“先進學?！?；20xx年被縣教育局評為“三生、四愛、五心、五好”示范學校；20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學?！狈Q號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮。20xx――20xx學年度，學校的教育教學質(zhì)量評比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十四

蟲害來了，你得幫她防蟲治病；長大些了，還得修枝、剪枝和整形等等。只有這樣，小樹苗才有希望長成一棵健康、挺拔的樹。那么，一個孩子要成為一個堂堂正正的人，需要父母、老師、長輩，乃至社會中的有德之人、有識之士，付出多少關(guān)愛和心血呢？得為孩子們創(chuàng)造怎樣的教育環(huán)境呢？作為一名教師，我從心里呼吁：生活中應(yīng)處處都是育人的課堂，人人都是德育工作者。學校、家庭、社區(qū)、電視傳媒等。因為，孩子是我們的希望，孩子是社會的財富。

學校是進行教育的重要陣地，父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。而老師也是一個非常重要的德育的實施者，為孩子們適應(yīng)時代競爭的需要，老師要利用形式多樣的教育課堂，促進個人素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢？我在下面的幾個方面有一些想法：

一、充分發(fā)揮教師人格魅力的德育功能。

眾所都知：德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。首先，我覺得榜樣的力量是無窮的。例如：帶領(lǐng)學生大掃除，保持室內(nèi)衛(wèi)生，節(jié)約使用粉筆。鍛煉時，我與學生一同做游戲。升國旗時我首先自己嚴肅認真，站在隊伍里端端正正。教師以身作則是一種巨大的教育力量。另外，教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做好大量的準備，備好課，做好課件，采取靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。我覺得要學生守的規(guī)矩，我們自己要做到，只有教師以身作則，為人師表，才能塑造學生美好的心靈。因此，我們老師必須身體力行，走入孩子的心靈深處，用我們慈愛的目光，慈祥的笑容影響他們。用我們溫柔的話語感染他們。處處做學生的表率，以自己的人格和言論感化學生，讓學生受到潛移默化的教育。

二、充分利用教材挖掘德育素材。

例如在計算一道復(fù)雜的計算題時，我一步一步認真細致，不怕挫折，一個小地方都不放過進行講解，培養(yǎng)學生這種認真仔細，不屈不撓的精神。在教學中穿插數(shù)學家的追求真理的精神。并在講述中國數(shù)學家在追求數(shù)學道路上的感人故事，這樣既可以激發(fā)學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，又可以培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得。

三、在教學過程中進行德育滲透。

在教學過程中，我采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學教學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到很大的作用的，這時候我就引導學生進行討論、共同思考、總結(jié)。這樣不但可以培養(yǎng)學生的思維能力、口頭表達能力，還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的精神。拿教學方法來說，我們采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴的關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的好習慣。

四、抓時機進行德育教育。

德育滲透時機不能只局限在教學內(nèi)容上，應(yīng)抓任何適當事件、時機去進行。比如神舟6號成功在太空翱翔并成功的返回了地球，當我把消息告訴學生并把他的意義闡述后，我想學生們“為中華之崛起”而學習的決心油然而生。

我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就可以達到德育、智育的雙重教育目的。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十五

護士長工作總結(jié)范文衛(wèi)生局工作總結(jié)范文暑假工作總結(jié)暑假工作總結(jié)范文?秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，做好教學工作計劃，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。

第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。

下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。在里，我會做好20個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

教育工作者的工作總結(jié)報告篇十六

“師德興則教育興，教育興則民族興”,作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者，我們每個人的身上都肩負著民族振興的歷史重任。因此加強教師職業(yè)道德建設(shè),改善教育行業(yè)風氣，規(guī)范教師教育行為，樹立現(xiàn)代師表的良好形象，是每一位教師的己任。在第二十一個教師節(jié)來臨之際，我謹向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議：

一、師風感人，做崇高師德的實踐者。

高尚的.思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容。我們要嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度;要有團結(jié)協(xié)作、平等互助的和諧關(guān)系;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質(zhì);要有嚴于律己，為人師表的道德形象。

二、師才育人，做素質(zhì)教育的力行者。

一個真正具有師德魅力的教師，必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚嚴謹治學，求真務(wù)實的優(yōu)良作風，更要更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質(zhì);我們不但要教會學生知識，更要教會學生發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識;我們不但要提高課堂教學效率，更要向科研要質(zhì)量，向創(chuàng)新要效益，用一流的意識爭創(chuàng)一流的業(yè)績。

三、師表樹人，做學生成長的引領(lǐng)者。

“學高為師，身正為范。”高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中，我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領(lǐng)學生的健康成長，努力為祖國培養(yǎng)既有知識又有修養(yǎng)，既有理想又有信仰的新時期人才。

“才高學富誠可貴，德才兼?zhèn)淙烁w。三尺講壇芳名揚，我以我德樹典范。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田，用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎(chǔ)，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌!讓我們會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!