計劃是規(guī)劃未來并制定行動方案的關鍵步驟。那么如何制定一個好的計劃呢？首先，我們需要明確目標，即要明確我們希望通過這個計劃達到什么樣的效果和改變。其次，我們要合理規(guī)劃時間和資源，充分考慮到各項任務的優(yōu)先級和時間的限制。接著，我們需要制定具體的步驟和行動計劃，將目標分解成可操作的小任務。此外，我們還可以利用工具和技巧來幫助我們更好地制定和執(zhí)行計劃，如時間管理工具、提醒設置、分解目標等。最后，制定完計劃后，我們要及時調整和更新計劃，根據(jù)實際情況進行靈活性調整。制定一個好的計劃需要時間和經(jīng)驗的積累，但只要我們能夠堅持和不斷改進，一定能夠取得好的效果?？纯聪旅娴姆段?，或許能給你一些寫計劃的啟發(fā)和思路。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇一

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實抓好園教育教學工作，分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教科研能力。

1.通過體驗式學習，使每位教師樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價機制。

2.加強教研工作力度，同時加強園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探索。

3.繼續(xù)在園內對教師分層培養(yǎng)，特別注重骨干教師各方面素質的再提高，從而在園內起到領導帶頭作用。

1.深化改革，積極構建適合我園的課程體系。

把綱要的精神為主，將重點放在改革上，改調活動中的觀察、記錄、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調整，進一步加強設計教育教學計劃表，并探索合適我園的課程體系，認真學習，扎實開展教學和研討活動，在實行中經(jīng)常開展國內觀摩討論及時發(fā)現(xiàn)問題，商議找出相應對策，我們積極利用國內優(yōu)勢資源，分析了解幼兒的發(fā)展特點和學習能力。明確幼兒在園內一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園的課程內容，使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間，讓孩子在生活化的課程中快樂成長。

2.務實常規(guī)，提高教研活動的有效性。

1規(guī)范園保教工作常規(guī)，定期督促、分析、調控，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。

2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題在小組活動討論，針對共同關注的熱點、難點問題共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習研討。本學期還將組織教師進行主題答辯活動，內容為新綱要貫徹，以幼兒發(fā)展為本的教育新理念，提高教師將理論與個人經(jīng)驗進行恰當?shù)剞D換，修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。

3有計劃地進行教學觀摩研討，如隨堂聽課，互幫互組活動。

3.推進科研，營造好積極參與的科研氛圍。

結合本月課題研究的開展，加大學習力度，組織教師積極開展科學研討課題活動，課題研究遵循兩個原則從兒童中來、到兒童中去從教學中來、到教學中去幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍，以教研為重點，以教研活動為基礎，不斷地總結經(jīng)驗，要做到四多也就是多看：看雜志看活動--獲取信息，分析成敗得失;多說，說課講課，說想法，說體會;多寫，寫學習心得，觀察記錄，積累素材，總結經(jīng)驗;多思，思成敗，思做法--提高教研水平。

4.建設隊伍，不斷提高教師們的專業(yè)素質，鼓勵教師要自學自連，具有不斷自學的意識和能力，成為一個終身學習者，不斷學習，不斷反思，不斷地提高自己的業(yè)務專業(yè)，要全面，正確地了解幼兒身心狀況，適當?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進程和特點，不斷提高選擇組織教學內容和創(chuàng)設環(huán)境及管理能力，在活動中根據(jù)情況及時調整活動目標和活動能力，達到良好的活動效果。

5.建立良好的師幼關系，家園互動密切。

a.多一點微笑，多一份親切，必須做到六個一即：每天必須至少：對孩子笑一笑，將孩子抱懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說一會話(即使是一句話)并在適當?shù)膱龊辖o予孩子一個肯定(好孩子都是夸出來的)。

b.家園聯(lián)系密切，讓家長了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長，共同促進幼兒的健康成長。認真填寫家長聯(lián)系手冊，語言要真實可信，婉轉。

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幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇二

幼兒園教研旨在加強幼兒園教研工作的管理，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。下面是本站小編帶來關于幼兒園20xx秋季學期教研工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施。

(一)以人為本，做好思想工作。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

(二)加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出。

心得體會。

不斷接受新觀念學習新方法提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質。

1、堅持說普通話，創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為。

散文。

詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。

4、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。

-本站。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長。

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，(遇雙休日推后)。

總之，本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

一、指導思想。

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平。

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先。

教案。

后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

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幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇三

一、幼兒園應有專人負責檔案管理，檔案資料主要包括：

1、上級文件類；

2、各項工作計劃；

3、各項規(guī)章制度（崗位責任制度、學習會議制度、衛(wèi)生保健制度、教研制度、安全保衛(wèi)制度、午睡值班制度、經(jīng)費管理制度、財務保管制度、考勤制度、獎懲制度、交接-班制度、家長聯(lián)系制度）

4、各項工作檢查記錄；

5、各種會議記錄；

6、園內大事記；

7、各種學習材料；

8、上報的各種文字材料底稿及各種統(tǒng)計報表；

9、保教人員業(yè)務檔案；

10、各班工作總結及園務總結；

11、工作人員花名冊、幼兒花名冊；

12、教師幼兒作品精選

二、檔案資料要反映出本園各階段的管理情況和發(fā)展情況，能為本園發(fā)展和上級檢查、指導、評估等提供必要的依據(jù)。

三、檔案資料能為保教人員進行保育教育工作提供方便。

四、資料室要有防火、防盜設備。

一、指導思想

在幼兒園園務的領導下，為促進幼兒園檔案的規(guī)范化現(xiàn)代化，本著為幼兒園發(fā)展服務和為師幼服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。

二、工作重點

圍繞幼兒園中心工作、區(qū)教育局督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作

（一）加強宣傳與學習，將檔案法規(guī)范制度落在實處。

利用后勤會議、教師會議，每月開展一次檔案學習，具體如下：

（1）2月份，學習word文本的基本規(guī)范格式和要求；

（2）3月份，學習電腦操作常用的快捷鍵；

（3）4月份，帶領全園老師共同學習省優(yōu)目錄，明白學期末所需交的材料；

（4）5月份，檔案收整時所注意的細節(jié)；

（5）6月份，收整各部門材料，反饋提交時所遇到的問題，共同進步。

（二）做好每日、每周、每月工作，落實在細節(jié)中。

1．認真做好每日工作，確保有條不紊。

（1）每天上午到園第一件事，打開廣播，讓奧爾夫音樂伴隨著幼兒快樂的晨間運動；

（2）時刻關心網(wǎng)上信息，遇到重要信息，通知分管領導妥善安排；

2．每周工作做做做，不斷挑戰(zhàn)自我。

（1）每周一配合園長做好周計劃上墻工作；

（2）周三上午園務會議，做好認真記錄，并上傳下達；

（3）每周四安全后勤會議，做好記錄和照片資料的完善；

（4）每周五教師教研會議，做好記錄和照片資料的完善；

3．每月工作安排詳細。

（1）每月初制定本月的工作重點；

（2）每月十五號做好照片沖洗工作，配合班級老師完成成長紀念冊；

（3）每月配合團支部，認真做好宣傳欄的宣傳工作。

（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作。

1．收整2011年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。

2．清理積壓檔案，分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領導批準后銷毀。

3．做好檔案的借閱工作http://。實行檔案借閱登記制度，要求借閱檔案簽字。

4．按照“以迎查促工作”的思路，平時積極收整檔案，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。

5．幼兒園舉辦重大活動，要事先做好準備工作，在活動結束后，收集、整理文字、影像材料。

（四）其他工作

1．向其他幼兒園學習先進經(jīng)驗，積極業(yè)務培訓、不斷提高檔案業(yè)務管理水平。

2．加強對庫房規(guī)范化管理，嚴格實現(xiàn)“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3．做好保密、安全工作。

4．建立檔案管理工作崗位制度。幼兒園分管檔案工作領導、檔案管-理-員，各司其職，共同搞好幼兒園的`檔案管理工作。

5．更好的配合教育局領導的工作，將幼兒園的教師信息及幼兒信息，輸入進教育網(wǎng)上，便于以后的管理。

四、做好自己，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，配合領導的工作安排，做一名合格的檔案管-理-員。真誠待人，搞好工作關系。在工作當中，認真做好本職工作，做到腿勤、口勤，手勤，協(xié)助各位同事圓滿完成各項工作。我始終擺正自己的位置，對領導敬重、對同事遵重，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以誠相待，踏實干事，在做好自己本職工作以外，幫助同事，關心同事，努力營造寬松、舒適的工作氛圍。

五、勤于學習，不斷充實自我。

本學期除了每周休息日，認真的參加本科函授學習，在2月份，我將參加南京市舉行的幼兒教師資格證的考試，我希望自己能夠全力以赴，爭取通過。而在四月份左右，我將面對全區(qū)幼兒教育的領導和各位園長，開展‘檔案管理助我行’的講座。

六、團結合作，共同迎接各項檢查。

我園作為江蘇省優(yōu)質幼兒園、江蘇省平安校園、無煙學校、每年將迎接各項檢查工作，和各姐妹幼兒園的學習。在每次檢查來臨之際，我將配合園長制定好檢查目錄，然后將各部門需準備的材料傳達給各分管領導，最終我來收集各項資料，做好目錄和席卡，并認真翻看資料，熟知資料的內容，做到有問就答，共同順利完成各項檢查。

七、學期末檔案收收收。

在每年暑假、寒假來臨之際，我的檔案工作這時就要收收收。因為我園每學期將開展許多豐富的活動，及時收整材料也很重要，做到資料不丟失、及時歸檔。

同時，在每學期新生報名的時候，我將積極配合邱園長，做好新生面試工作。作為新生的家長，我的一言一行都代表著幼兒園的整體形象，對待他們，我始終遵循“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一個滿意答復”的原則，每次看著來面試的家長滿意而歸，作為翠洲幼兒園一員的我，心里總會有小小的成就感，在工作中做到了“大家滿意”，我們的價值也就得到了體現(xiàn)。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇四

幼兒園教研工作的開展要以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。下面是小編為大家收集的幼兒園20xx秋季第一學期教研。

工作計劃。

希望你們能喜歡！

一、指導思想。

上學期在園長的正確引領和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績，教師的教育教學水平有了明顯提高，多次受到教體局的表揚。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，全面提升我園的保教工作質量。

二、工作思路。

（一）幼兒發(fā)展目標孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到老師的關愛，能堅持鍛煉，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的行為習慣。

（二）教師發(fā)展目標。

讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師目標管理和自我約束，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細化；實施名師工程；開展讀書、繪畫等活動，加強教師培訓，提升教師素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

三、主要工作及措施。

（一）以人為本，做好思想工作。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。

（二）加強教研力度，提高教學質量。

（1）、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。

（2）、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

(3)、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出。

心得體會。

不斷接受新觀念學習新方法提高教育教學水平。

（三）加強教師基本功訓練，提高教師自身素質發(fā)展。

（1）本學期我們將在教師中開展教學觀摩評比活動。將分月組織教師針對教學薄弱學科：音樂、美術和新增設的安全課進行公開課展示。

（2）開展教師。

讀書筆記。

心得演講比賽和教玩具制作比賽等活動，通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。

（3）教師之間要互相學習，要求每位教師每學期針對自己的薄弱學科聽課22節(jié)。

（4）繼續(xù)堅持彈、唱基本功訓練。

（5）加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期每周一節(jié)聽課，讀書筆記不少于15篇。新轉崗教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。

（四）開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高。

（1）本學期我園將通過開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高。繼續(xù)分月組織幼兒活動如：、迎“十一”幼兒畫展、幼兒朗誦比賽、幼兒講故事比賽等活動。通過這些活動的開展豐富幼兒的生活促進幼兒全面發(fā)展。

（2）本學期開展幼兒戶外角色游戲比賽、幼兒體操比賽，促進幼兒全面發(fā)展。

（3）在一日活動中加強對幼兒語言能力（普通話）的訓練，要求幼兒在平時多講、多說，本學期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力，同時鼓勵幼兒積極參加講故事、詩朗誦比賽，給予每個幼兒表演的舞臺。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長。

（1）深入做好家長工作，本學期將不定期開展家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

（2）為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作本學期在學期始、末各召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。(3)、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期舉行家長開放日活動。

總之，本學期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在教體局和園領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

一、加強師德建設，全面提高教師素質。

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

二、加強教科研工作，積極搞好園本研究。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。

2、進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

3、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。

5、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

七、月份工作重點。

八月份：（整頓周）。

1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置；

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作；

4、召開新生家長會；

九月份：（規(guī)范月）。

2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓；

3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動；

4、班級環(huán)境布置評比；

5、啟動周四教研日；

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7、中大班期初家長會；

十月份：（穩(wěn)定月）。

1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動；

2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法；

3、各段主題課程教研交流活動；

4、全園啟動“早讀書”儀式；（擬選出大班幼兒讀書展示）。

5、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”；

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況；

7、各班段成立家委會，并報送園領導備案；

十一月份：（交流月）。

1、各班結合日常禮儀教育，開展師風、品德交流活動；

2、召開家長委員會交流活動；

3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動；

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動；

5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動；

十二月份：（推進月）。

1、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比。

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動。

3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動；

5、各段早操評比活動；

6、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆。

元月份；（收獲月）。

1、舉行親子活動“慶元旦”；

2、全園舉行“我樂學、我樂教、我樂意”為主題活動（打擊樂）（大合唱）活動；

3、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況；

4、期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》。

5、保健工作完成十一表格的填寫；

6、評先進“班級”活動；

7、老師全面做班級成效及不足總結及學園總結。

共

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幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇五

按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下，，對照優(yōu)質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。

1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設安全舒適的育人環(huán)境。

2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。

3、根據(jù)本園實際情況，結合市級課題《美術教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。

4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

（一）、加大硬件設備的投入力度，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。

本學期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

（二）、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。

1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。

2、完善考核制度，提高管理效能。

3、加強領導班子建設。組織領導班子成員學習《幼兒園危機管理實務》、《現(xiàn)代幼教工作實務全書》、《幼兒園指導綱要》行動指南。要求全體領導班子要謹記：

（1）緊密團結、形成凝聚力。

（2）率先垂范，增強號召力。

（3）心系群眾，激發(fā)內動力。

4、加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。

1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議。

3、重視青年教師的培養(yǎng)。

本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。

4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在xxxx年我園大專率達85%，本科率達15%。

5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內容，并填寫好外出學習情況記錄。

6、積極開展園內培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。

2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。

3、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結合，完善對教師的過程性評價。主要從五個方面來評價：

1將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作。

2不定期進班聽課的質效。

3教師參加教研活動的態(tài)度、實效等。

4教學反思、教育隨筆及區(qū)角反思。

5班級幼兒的發(fā)展水平和素質質量測試成績。

通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺性。

以“美術教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。

加強對美術班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。

1、努力爭創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發(fā)生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。

2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。

3、規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。

1、我園將定期召開家長委員會和家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的優(yōu)點，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、本學期開展兩次家長會專題講座活動，提高家長，達到家園同步教育，促進幼兒的全面發(fā)展。

3、設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

4、做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一部完善工作。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇六

根據(jù)我園所實際發(fā)展情況，為了更好地實現(xiàn)未來目標，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區(qū)角活動設計能力、戶外體能活動設計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃。

一)加強師資隊伍培訓：

2、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性;。

二)加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、制定教師自學計劃，要求教師閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄，并安排分享計劃。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流。

三)開展各種活動，提高教育教學質量：我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。

1、落實每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設計機會。

2、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討，互相帶動，形成取長補短互相學習良好風氣。

3、觀摩交流，去其他園所參觀學習，并總結分享參觀學習心得;。

4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，更新教育觀念，吸收新經(jīng)驗;。

四)學以致用，實戰(zhàn)演練：

1、制定各班級公開課計劃，互相學習;。

2、根據(jù)公開課實際情況，進行公開課評比活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇七

??九月份：

??1、做好迎新生工作。

??2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練。

??3、早操的編排和訓練。

??4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

??5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

??6、制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務計劃。(中旬公開課開始)。

??十月份1、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)。

??2、幼兒體操比賽(暫定)。

??3、區(qū)教師七項技能比賽。

??4、組織老師學習甲流及手足口病預防知。

??5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)。

??6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)。

??十一月份：

??1、繼續(xù)開展公開課。

??2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作。

??3、抽查月計劃、總結完成情況。

??4、常規(guī)工作抽查及考核。

??5、“親子運動會”

??十二月份：

??1、慶元旦活動。

??2、學期匯報課(家長開放日)。

??3、研討：如何寫好幼兒評語。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇八

??八月份：

??1、參加縣業(yè)務園長專題培訓會議。

??2、環(huán)境整理。

??3、進行暑期二次培訓，并撰寫反思。

??4、觀摩課程敘事視頻。

??5、制定各項計劃。

??6、開展新生家長會。

??7、貫徹本學期教學常規(guī)。

??8、完善各項開學準備工作。

??九月份：

??1、舉行開學典禮。

??2、正常一日活動。

??3、觀摩新教師的半日活動。

??4、開展“教師節(jié)”主題活動。

??5、開展“中秋節(jié)”主題活動。

??6、班本課程初步審議。

??十月份：

??1、開展慶“國慶”主題活動。

??2、男幼師聯(lián)盟活動。

??3、教師基本功培訓。

??4、參加光榮幼兒園音樂課題組活動。

??5、參與幼兒園教育共同體活動。

??十一月份：

??1、班本課程實施交流。

??2、男幼師基本功選拔。

??3、半日活動觀摩。

??4、協(xié)助培訓中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓工作。

??十二月份：

??1、男幼師聯(lián)盟活動。

??2、區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設研討活動。

??3、參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動。

??4、開展教師讀書交流活動。

??5、參加教育共同體活動。

??一月份：

??1、撰寫教研工作總結。

??2、開展“慶元旦”主題活動。

??3、開展家長活動。

??4、教師上交各項資料。

??5、總結一學期工作情況，分析存在問題，總結相關經(jīng)驗。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇九

??1、繼續(xù)開展班本課程。去年我們帶領全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實施，我們重點關注過程，通過兩學期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領域的關鍵經(jīng)驗，有效的促進孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計劃，本學期重點關注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領全園教師加強這方面的學習和培訓。

??2、多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學習意識、研究意識，吸收先進的教育理念，能用理論更好地指導教育實踐，我們將繼續(xù)引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習的理念，提高教師的自身學習能力和業(yè)務水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調整的專業(yè)能力。

??3、提升課程游戲化水平。本學期我們繼續(xù)帶領教師重溫課程游戲化項目建設要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學安排、環(huán)境的創(chuàng)設、內容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。

??4、深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業(yè)能力，指導教師的專業(yè)實踐，到推動內化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。

??5、園內環(huán)境區(qū)域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設的環(huán)境，能真正促進幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學期重點創(chuàng)設挑戰(zhàn)環(huán)境，促進深度學習，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。

??6、重視幼兒的體能發(fā)展。本學期我們將結合《指南》中各年齡段幼兒健康領域的發(fā)展目標，對照幼兒發(fā)展目標達成表，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準細致的評價，真正促進各年齡段幼兒的`體能得到更好的發(fā)展。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十

指導思想以園務計劃為指導，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關系，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。

一、理論聯(lián)系實際，提高教師水平。

隨著“課程改革”的迅速推進，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學習力度，是提高教師專業(yè)水平的關鍵。進一步理解新課程的精神實質，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。

二、實踐結合反思，提高教研質量。

1、以整合的思路實施課程內容。

要求教師不單純依賴教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式開展游戲活動。

教師應更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進幼兒全面的發(fā)展。

三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質量。

進一步領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以班級為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調整教學內容和指導方式，注重活動的效益。

2、創(chuàng)設體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：

(1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。

(2)以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。

(3)以互動為主線，強調師生互動，讓墻面會說話。

(4)注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索。

四、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。

1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識。

2、設立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。積極創(chuàng)設條件，讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。

五、具體工作安排：

八月份：1、做好幼兒入園前的各項準備工作。2、制定九月份教學與游戲計劃。

九月份：1、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。2、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。3、對幼兒進行節(jié)日教育活動。4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。5、參與教科研積分活動。6、制定十月份教學與游戲計劃。

十一月份：1、參與個案辨析會(程敏、王蓓)。2、階段工作總結(謝烽)。3、參與課題研究活動。4、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。5、組織教師學習好的教育論文。6、制定十二月份教學與游戲計劃。7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。

十二月份：1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。2、參與“教師成長檔案交流”活動。(張慧萍、程敏)3、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。4、參與課題研究活動。5、召開大班級段家長會。6、制定20_年元月份教學與游戲計劃。

20_年元月份：1、幼兒能力發(fā)展狀況評估，填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄。2、做好各種活動資料的總結、整理、收集工作。3、上交各種資料、表冊。4、做好幼兒離園的各項工作。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十一

??九月份：

??1、各班做好迎新生工作。

??2、制定教科研工作計劃，組織好開課秩序。

??3、早操的編排和訓練。

??4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

??5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

??1.國慶節(jié)，對幼兒進行節(jié)日教育。

??2.教師教玩具比賽。

??3、教師六項技能比賽。（園內各選一項比賽）。

??十一月份：

??1、繼續(xù)開展公開課。

??2、做好衛(wèi)生清潔工作。

??3、檢查教師月計劃、總結完成情況。

??4、班級常規(guī)工作?，抽查及考核。

??十二月份：

??1、慶元旦活動。

??2、研討：如何寫好幼兒評語。

??3、復習，做好學期考核準備。

??4、各年級進行學期末家訪、家長問卷調查；

??一月份：

??1、各部門開展學期末總結工作，清點物品，賬目結算工作；

??2、宣傳家庭安全教育知識。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十二

本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質量和教師素質為出發(fā)點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，倡導學生自主探究，把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

1。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。(單周自學，雙周集中學習，時間每周二第二節(jié)課。)。

2。促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強落實教學常規(guī)管理，加強教學六認真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。

3。結合學校大課題"有效課堂教學研究"，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題研究實施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉化。

(一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。

(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

2、扎實做好常規(guī)教學工作:。

(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實效。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。

(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。

3、加強各年級數(shù)學質量，并及時進行質量分析，在教學中及時改進。

4、加強畢業(yè)班教學工作，提高教學質量。

3、制定各年級課題研究實施方案。

4、教學六認真工作檢查考核。

1、組織教師業(yè)務學習。

2、組內教師相互聽課學習、經(jīng)驗交流。

3、撰寫課題研究反思。

4、教學六認真工作檢查考核。

十一、月份:。

1、期中考試，質量分析。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學教學中存在的問題。

4、進行課題階段性總結。

5、教學六認真工作檢查考核。

十二、月份:。

1、組織教師業(yè)務學習。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑。

4、教學六認真工作檢查考核。

20xx年1月份:。

1、制定期末復習計劃。

2、期末考試，質量分析。

3、課題研究反思。

4、課題研究總結。

5、教師撰寫論文。

6、教研組工作總結。

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質，提高幼兒園教育質量。

1、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進每位教師和幼兒的發(fā)展。

3、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。

4、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究。

（一）切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。

加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組長的作用，利用組內活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。

教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

（二）園本培訓。

本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，提高培訓質量。不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。

1、每月由教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

2、激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。

3、制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。

4、鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。

（三）開展各種形式教學交流活動。

1、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據(jù)實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。本學期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）。

2、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。

并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。

3、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。

4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力。

（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。

2、開學初，各園精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十三

??本學期我園共有16個班級，教師隊伍又進行了大的調整，上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。

??2加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。

??（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

??周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學中分科教學，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。

??從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。

??教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

??幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：

??1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。

??2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題。

??3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十四

??(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。

??1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。

??2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

??(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

??1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

??2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值，每月1日更換園地內容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

??(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

??1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。

??2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

??3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。

??4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。

??1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

??2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。

??(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

??1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

??2、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。

??(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。

??(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。

??(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上。

??(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十五

圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校體育、藝術教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流，提高課堂教學質量。

來自 zgxlcd.com

(一)、加強教研組建設，以研促教：

認真開展音體美教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學實用性。

(二)、規(guī)范教學，明確教學要求：

音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，提高音體美教學的工作效率。認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的體育、藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

(三)、加強教師教學研究，提高教師科研的能力。

1、真正關注每一個學生的發(fā)展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

2、挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

(四)、注重教師專業(yè)素質的不斷提高，做好打造名師工作，充分發(fā)揮名師的帶頭引領作用。

具體工作安排：

九月：1、藝體通覽教材活動。

3、校園廣播操、校園集體舞比賽。

4、體育大課間活動抽查。

5、召開秋季運動會。

十月：1、藝體教師集體學習。

2、迎接區(qū)組織的學校體育教學質量和特色體育活動展演驗收活動。

十一月：1、舉行校級藝體教師才藝大比拼。

2、組織音體美教師基本技能訓練和專業(yè)技能交流互動。

3、校級藝體公開課、藝體優(yōu)秀案例證集。

十二月：1、迎接全市縣區(qū)學校教學工作評估。

2、師生歡慶元旦。

一月：1、藝體教學課堂教學評估。

2、學校組織音體美綜合素質評價。

3、期末考試。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十六

??七、八月份：

??1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設。

??2、做好招生、編班、收費等還學準備工作。

??3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題。

??九月份：

??2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃。

??3、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。

??4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操。

??5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查。

??6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

??7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質量，迎接期初工作檢查。

??8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作。

??9、各班召開家長會。

??10、園內教研活動。

??十月份：

??1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育。

??2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育。

??3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境。

??4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查。

??5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動。

??6、園內教研活動。

??十一月份：

??1、開展“消防安全”主題活動。

??2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩。

??3、開展幼兒講故事比賽。

??4、教師制作戶外活動器械評比。

??5、組織參加學區(qū)教師教學比賽。

??6、開展學區(qū)性公開課。

??7、園內教研活動。

??十二月份：

??1、開展“慶元旦”親子運動會。

??2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

??3、各年段活動——歌表演。

??4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽。

??5、中大班開展家長開放日活動。

??6、開展各班區(qū)角觀摩活動。

??元月份：

??1、家長問卷調查，匯總調查情況。

??2、教師教育教學隨筆比賽。

??3、做好期末各項相關工作總結。

??4、撰寫教育教學論文。

??5、逐步做好各項資料的整理歸類。

??二月份：

??1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

??2、各部門做好期末總結、量化、評比工作。

??3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作。

??4、完善各項材料歸檔工作。

幼兒園管理人員秋季學期教研工作計劃篇十七

??上學期，幼兒園教研工作在領導的正確引領下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進行并有效完成。在教研活動中，教師的教育教學水平有了一定的提高，也受到領導的肯定。具體分析如下：

??優(yōu)勢：

??1、教師工作質量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。教師參與責任心日益增強，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。

??2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然轉化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作。

??3、通過開展“一課多研”的教研活動，提高教師教研精確思路，教研學習進行“面對面，細思考”，使教研活動更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。

??不足：

??1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可進行更深入研究，結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。

??2、教師組織教學活動中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價值”及“幼兒座位安排”等細節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進行全面素質培養(yǎng)意識;對幼兒的回應和點撥缺乏及時，過于強調預設內容。

??時代不斷進步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實踐應用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問題，特制定以下教研工作計劃：