總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能，還能提高我們的思維和表達(dá)能力?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇一

在豐富多彩的生活經(jīng)歷中，相信大家一定有過(guò)感覺(jué)真好的體驗(yàn)感受。比如：受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，幫助他人的感覺(jué)真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺(jué)真好。

今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，津津有味地看著課外書(shū)。

砰地一聲哎呀。好像誰(shuí)摔倒了？我急忙放下書(shū)，跑出去一看，原來(lái)是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來(lái)，帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對(duì)我說(shuō)：謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎么站起來(lái)，更別說(shuō)擦洗傷口了。別客氣，任何人摔倒了都應(yīng)該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應(yīng)該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒。說(shuō)到這，高雪蓮一語(yǔ)未發(fā)，但雙手摟著我的肩膀更緊了。

有一天的手工課，我沒(méi)帶彩紙，心急如焚。這時(shí)，一只手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮。給你王淼。雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地連聲說(shuō)了謝謝，謝謝。不客氣，我們是好朋友，這是你說(shuō)的哦我們倆會(huì)心地笑了。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇二

今天晚上，我。張?chǎng)?。唐?mèng)偉在幫李錚學(xué)騎大人的車(chē)子。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了李錚在化工達(dá)到上練習(xí)騎車(chē)。碰巧，在我身邊的。唐夢(mèng)偉。張?chǎng)我部吹搅?。我們一起向李錚跑去。

哦，原來(lái)李錚在練騎自行車(chē)。我們?nèi)齻€(gè)也做個(gè)好心人。幫李錚掌握平衡，說(shuō)掌握平衡，還不如說(shuō)我們幫李錚推車(chē)，為什么呢？李錚在車(chē)上腳根本不動(dòng)，就是我們?cè)谀抢锿栖?chē)。

我們幫李錚從燈光球場(chǎng)推到運(yùn)動(dòng)器材那，又從那推了回來(lái)。（環(huán)繞）回來(lái)時(shí)，那寫(xiě)＂溜溜狂＂也跟了過(guò)來(lái)。（開(kāi)始玩的時(shí)候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺(jué)得多了許多累贅。后面又改為我和張?chǎng)瓮啤Ｎ覀兺频目珊昧?。過(guò)了一會(huì)兒，我們一致同意李錚的車(chē)太高了。

后來(lái)，李錚和媽回家了……。

今天是星期天，我獨(dú)自一人在街上溜達(dá)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拄著拐杖想過(guò)馬路，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過(guò)了馬路，慢慢向我這邊走來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶感激地說(shuō)；“哦，謝謝！”。少年隊(duì)員連忙說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”

我被眼前的景象感動(dòng)了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)的精神。接著我上了一輛公共汽車(chē)，車(chē)?yán)锉緛?lái)還是空空的，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上便擁滿了乘客，其中有一位上了年紀(jì)的老大爺最后一個(gè)上了車(chē)，因?yàn)槿颂?，他沒(méi)了座位，我想起剛才那位少先隊(duì)員的行動(dòng)，我頓時(shí)知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿面堆笑著說(shuō)：“謝謝、謝謝！”我學(xué)前剛才那位少先隊(duì)員的樣子說(shuō)：“別關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”

我心情愉悅的下了車(chē)，看來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。

在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。

那時(shí)的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個(gè)特別固執(zhí)的女生，成績(jī)也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開(kāi)始了往常的教育法：“你錯(cuò)的題也太荒.唐了吧，我說(shuō)了無(wú)數(shù)回，叫你認(rèn)真記字，該背的就要背，你就是不聽(tīng)！”她聽(tīng)了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。

“我就是不聽(tīng)你的！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喊聲。我心想：也許我們永遠(yuǎn)也成不了好朋友。就坐下來(lái)看起了書(shū)?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，她又跑了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我?！蔽衣?tīng)了，有些吃驚，那一刻，我沒(méi)有了往日的針尖對(duì)麥芒，反倒站起來(lái)，說(shuō)到：“也許，是你幫助了我學(xué)會(huì)了寬容和尊重同學(xué)?！彼蛭倚α诵?，“那我們以后是不是好朋友呢？”“當(dāng)然!”我不假思索的回答到。

每當(dāng)我想起這件事，心里就覺(jué)得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個(gè)毛病。第二：她讓我學(xué)會(huì)了寬容和共處。

互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事。

薛維帥站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫(xiě)字，看到薛維帥想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我??！”薛維帥覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有！”

蔡少尊不滿的說(shuō)：“就是有！就是有！”說(shuō)完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和金震宇的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢！

作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)。薛維帥碰到蔡少尊的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。蔡少尊呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。

從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓?zhuān)考虑槎紩?huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇三

一天，萬(wàn)里無(wú)云，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子到森林里玩耍。

胖子吃力地爬上大樹(shù)，瘦子一下子就上了樹(shù)。他們?cè)跇?shù)上吃著酸甜的果子。正當(dāng)他們玩得高興的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺(jué)得驚奇，就“沙、沙、沙”地下了樹(shù)，走近一看，“是熊！”瘦子頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。胖子爬上大樹(shù)，焦急地看著瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上來(lái)呀！”瘦子馬上往樹(shù)那邊跑，可是瘦子被樹(shù)枝絆倒了，到樹(shù)上已經(jīng)來(lái)不及了！瘦子嚇得臉色蒼白，像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近，瘦子連連后退，就在此時(shí)，瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了，跳下了樹(shù)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。只見(jiàn)胖子擋住瘦子，熊明白了胖子的用意，眼睛里充滿了憤怒。熊沖向胖子，胖子立刻撿起石頭朝熊扔過(guò)去，熊似乎沒(méi)被石頭扔中，還是非常有力。正當(dāng)胖子和熊只有一點(diǎn)距離的時(shí)候，胖子鼓起勇氣騰空一躍，就躍到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀，往熊的頭部一戳，只見(jiàn)熊全身無(wú)力，立刻奄奄一息了。后來(lái)胖子背著瘦子到醫(yī)院，瘦子醒來(lái)的時(shí)候非常感謝胖子。

一次，胖子受傷的時(shí)候，瘦子也陪著胖子去醫(yī)院，連費(fèi)用都是瘦子出。

這篇文章告訴我們，朋友之間，就得互相幫助，真正的朋友患難見(jiàn)真情。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇四

星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我乘坐公共汽車(chē)去外婆家。途中，上來(lái)了一位拄著拐杖的叔叔。我扭頭看看車(chē)廂。呀，都坐滿了人！這位叔叔行走不方便，站立著肯定也不方便，我應(yīng)該把座位讓給他，于是，我連忙站起來(lái)對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，這兒有座位，快來(lái)坐吧?！笔迨逡徊揭还盏刈哌^(guò)來(lái)，客氣地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”受到表?yè)P(yáng)的我紅著臉說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

那位叔叔坐下后，我正為做了一件好事而感到開(kāi)心時(shí)，不知什么緣故，車(chē)子突然剎車(chē)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便撲倒在前面座位上看書(shū)的大哥哥身上。大哥哥見(jiàn)狀，趕忙把我扶起來(lái)，著急地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，剛才是我沒(méi)站穩(wěn)?！贝蟾绺缏?tīng)了，把自己的座位讓給了我。

這時(shí)，我的心里暖融融的，要是大家都這樣互相幫助，我們的生活該多么美好呀。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇五

一天，小兔拿著自己心愛(ài)的氣球到外面玩，它玩的好開(kāi)心啊!忽然，它一不小心把手松開(kāi)了，氣球一下子飛到了空中，越飛越高，小兔著急地哭了。

小兔的好朋友小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小兔的哭聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“小兔，你為什么哭呀?”小兔哭著說(shuō):“嗚嗚!我的氣球飛走了，怎么辦呀?”小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我?guī)湍阏一貋?lái)!”

小鳥(niǎo)飛到空中，用嘴巴叼起氣球的繩子，把氣球拉了回來(lái)，小兔高興地笑了：“謝謝你，小鳥(niǎo)，你真是我的.好朋友啊!”

小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友就要互相幫助!”

學(xué)生教師互相幫助的作文篇六

星期天中午，小明吃完飯就去外面走走。突然發(fā)現(xiàn)王奶奶背著兩袋重重的東西，汗水涔涔的樣子。他就飛奔過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫您背東西吧！”王奶奶帶著一臉的喜悅說(shuō)：“太謝你了，小明?！毙∶髡f(shuō)：“不用謝?！?/p>

小明接過(guò)兩袋重重的東西，幫王奶奶背回了家。小明轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)時(shí)，王奶奶忽然發(fā)現(xiàn)小明的后背有一個(gè)洞，她連忙說(shuō)：“小明，你的衣服破了，我來(lái)幫你縫一縫吧！”小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶。王奶奶戴上眼鏡，拿來(lái)針和線，仔細(xì)地縫補(bǔ)小明的衣服，衣服縫好了，小明紅著臉說(shuō)：“謝謝您，王奶奶?！蓖跄棠绦溥涞卣f(shuō)：“不用謝，是你先幫了我，我們是互相幫助嘛。”小明和王奶奶心里都甜滋滋的。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇七

又是一個(gè)忙碌的周末，我背著滿書(shū)包的“知識(shí)”離開(kāi)校園。天空中灰蒙蒙的，秋天干冷的空氣讓人失去了夏天的活力。我努力把手塞進(jìn)口袋最深處，快步向家走去。不一會(huì)那空中的云朵像是被墨汁灑過(guò)的棉花，緊接著豆大的雨點(diǎn)就砸在我臉上，涼涼的。心中無(wú)比后悔沒(méi)有聽(tīng)母親的話，倔強(qiáng)的把傘留在家里。

雨浸濕了我的校服和書(shū)包，冰冷的衣服貼在身上使我不禁打了個(gè)寒顫，于是我飛快地跑了起來(lái)，在成為落湯雞前盡快趕回家!可心中又是多么渴望和路人借一把傘，或者與之同行。走到下一個(gè)街口轉(zhuǎn)彎處，行人越來(lái)越少。忽然看到遠(yuǎn)處有一把椅子似得東西，向前走幾步才看得清，原來(lái)是個(gè)坐在輪椅上的老人，白花花的頭發(fā)在和黑色的輪椅對(duì)比起來(lái)顯得格外清晰，那黝黑而又細(xì)長(zhǎng)的胳膊吃力的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，我沒(méi)敢停下腳步，繼續(xù)往前跑著。近了，我甚至可以看見(jiàn)他胳膊在微微顫抖，不知是冷還是轉(zhuǎn)動(dòng)得很費(fèi)力，他由于需要雙手來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，索性將傘把斜靠在胸前，傘在他背后左右滾動(dòng)，隨時(shí)都有可能會(huì)掉落，我猜他胸前已經(jīng)被雨淋濕了，這個(gè)老人還不時(shí)迅速抽出手扶一下雨傘，我放慢了腳步，跟著他，心中逐漸有了一絲安慰。

雨絲在我和他之間成了一層薄紗，但我們的處境卻截然相反，在他青筋暴起的胳膊上，留有許多歲月的痕跡，不知道他是否也曾恐懼過(guò)，害怕過(guò)，甚至想要放棄?？伤裉?，現(xiàn)在還在這里，即使他行走不便，即使他孤身一人在雨中。他還是堅(jiān)強(qiáng)的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，胸前遮不住多少雨的傘把是他對(duì)生活的希望。我快步走上前去，對(duì)他說(shuō)：“爺爺!我來(lái)幫您吧!”他艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)著身板，脖子只扭動(dòng)了很小的幅度，看到了我，他咧開(kāi)嘴笑了。那么慈祥，自然。給我以勇氣。“呵呵呵，小伙子!真是好樣的!來(lái)!你來(lái)給我推輪椅，讓我這老頭子給咱們撐傘!”他雙手握著傘把，努力舉過(guò)我的頭頂，就像奧運(yùn)火炬手那樣!

“小伙子!你是個(gè)好人吶，愿意來(lái)幫我這老頭子，真是謝謝你啊!我們?nèi)?就是要互幫互助，想想看，如果你今天徑直走開(kāi)，我因?yàn)樽员安桓议_(kāi)口，那咱倆想必都成了落湯雞了吧哈哈哈”

人們總是想要獨(dú)自對(duì)抗暴風(fēng)雨，往往忽略了他人的關(guān)懷，但其實(shí)這才是最強(qiáng)大的力量，因?yàn)閯e人此時(shí)可能也和你一樣在內(nèi)心呼喚著：“給我一個(gè)幫助就好?！?/p>

學(xué)生教師互相幫助的作文篇八

幫助是一種關(guān)愛(ài)，幫助更是一種美德，老師經(jīng)常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什么呢？通過(guò)那件事，我終于體會(huì)到了它的意義。

記得那是上學(xué)期的時(shí)候，有一天，放晚學(xué)，我和好朋友一起乘公交車(chē)去上課，當(dāng)時(shí)，車(chē)上的人還不算多，大家都有座位坐，但是，經(jīng)過(guò)了兩站以后，車(chē)上的人變多了，已經(jīng)沒(méi)有空位子了，這時(shí)，公交車(chē)又靠站了，陸陸續(xù)續(xù)又上來(lái)了許多人，最后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他環(huán)顧了一下車(chē)內(nèi)，很失望的搖了搖頭，我看了，心里很不是滋味，于是，我便不由自主地走到了他的身旁，說(shuō)：“爺爺，您到我的座位上去坐吧！”爺爺高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著我就把爺爺小心翼翼的扶到我的座位上，爺爺摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子?！彪S后我又聽(tīng)到其它人對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的！

原來(lái)，幫助別人也是一件幸福的事呀！我一定要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，一如既往的去幫助別人，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇九

在一片大森林里，住著許多小動(dòng)物。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，野獸在樹(shù)林里奔跑。小羊、小馬、小狗，他們都是好朋友。

“不好啦！不好啦！大灰狼來(lái)啦！”，小羊在叫喊著。小狗聽(tīng)見(jiàn)了小羊的聲音，跑過(guò)去，看見(jiàn)大灰狼正在用力撞著小羊家的門(mén)。小狗飛快地跑過(guò)去，狠狠地咬住了大灰狼的尾巴，疼的大灰狼“哇哇”直叫。這時(shí)，小馬正好路過(guò)，它趕緊跑過(guò)來(lái)，使勁地踢大灰狼。大灰狼只好夾著尾巴逃走了。

一天，小馬和朋友們一起出去玩。一不留小心掉進(jìn)了獵人的陷阱里。小羊和小狗找來(lái)一架梯子，放進(jìn)了陷阱里，小馬得救了。

一次，小狗生病了，它躺在床上。小馬和小羊來(lái)到了小狗的家里，小狗看見(jiàn)小伙伴來(lái)了，非常高興。小馬和小羊給它唱歌，陪它聊天，每天都去看望它，小狗的病很快就好了。

三個(gè)小伙伴們互幫互助，快樂(lè)地在大森林里生活著。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇十

“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”這就是人人皆知的八榮八恥。我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車(chē)上的一件事。

星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦?。『鋈?，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣?？瓷先グ耸鄽q，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心?！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐?！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè)自己這句話的真義了。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇十一

老師們、同學(xué)們：

大家好！

很高興能夠作為代表在這里演講。今年年初，疫情在我國(guó)爆發(fā)。無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員、志愿者努力奮斗與病魔作斗爭(zhēng)。從中，我們應(yīng)該悟到：人與人之間，應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助。

在我國(guó)疫情嚴(yán)重時(shí)，無(wú)數(shù)海外的人民，向中國(guó)發(fā)來(lái)了關(guān)心問(wèn)候之語(yǔ)?？缭胶Ｑ?、跨越幾萬(wàn)米，路途雖遠(yuǎn)，可心卻相依。沒(méi)有人是自成一體的，世界上的每一個(gè)人，每一件事，都陰與我們是息息相關(guān)的。因此，關(guān)心別人也是在關(guān)心我們自己。

無(wú)論多遠(yuǎn)，每一個(gè)人都與我們是有聯(lián)系的。一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。我們所做的每一個(gè)決定、每一件事，無(wú)論大小，都會(huì)對(duì)我們們身邊的人造成或大或小的影響，而其他人所做的一切也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響。畢竟，人本來(lái)就是互相影響的生物。

關(guān)愛(ài)他人，也是在關(guān)愛(ài)自己。愛(ài)是會(huì)被傳遞的。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)失業(yè)的好心人喬依幫一位老太太在大雪天修了車(chē)，這位老太太吃飯時(shí)又幫助了一位飯店的侍者。在幫助別人時(shí)，他們都曾說(shuō)過(guò)這樣的話本站：“我不求任何回報(bào)，只希望你能把這份愛(ài)傳遞下去。”而這個(gè)故事的名字，叫做愛(ài)之鏈。愛(ài)本身就像是一根鏈條，連接起了整個(gè)社會(huì)。

人類(lèi)、是一條繩上的螞蚱，維持著脆弱的平衡，一旦平衡被打破，沒(méi)有人能夠勝利！

幫助他人、關(guān)愛(ài)他人，讓美好在這人間分享，讓幸福在世間傳遞。讓這片名為人間的土地洋溢著微笑、充斥著歡樂(lè)；讓那座名為幸福的高塔佇立；讓那陣各為愛(ài)的輕風(fēng)吹拂；讓那些名為希望的種子播灑、讓這世間有愛(ài)、讓這份愛(ài)被傳遞、讓愛(ài)永存！

幫助他人。也是在幫助自己。在世間灑下愛(ài)的種子，未來(lái)的自己就會(huì)嘗到更加甘甜的果實(shí)。

這片大陸，沒(méi)有孤島！

關(guān)心、幫助他人，也是幫我們自已。我們休戚與共，我們，共存亡！

出處 zgxlcd.com

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)生教師互相幫助的作文篇十二

周末，我和媽媽去了從化玩。晚上我們和舅舅出去吃宵夜，在去的路上，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有幾只能發(fā)光的蟲(chóng)。我驚叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)袔字粫?huì)發(fā)光的蟲(chóng)飛來(lái)飛去，這是什么蟲(chóng)呀？”媽媽說(shuō)：“這是螢火蟲(chóng)呀！”我拉著媽媽的衣服跑過(guò)去，叫媽媽幫我捉螢火蟲(chóng)，媽媽想盡辦法都沒(méi)把螢火蟲(chóng)捉住。然后，我去叫小舅舅幫我捉，他厲害極了！一手就把螢火蟲(chóng)給捉來(lái)了。我興奮地叫著，叫小舅舅打開(kāi)手給我看看螢火蟲(chóng)。舅舅就小心地留一個(gè)拳頭洞給我看，誰(shuí)知螢火蟲(chóng)就飛了出來(lái)，我很著急。這時(shí)，小舅舅又一手兜過(guò)去，把螢火蟲(chóng)又捉了回來(lái)。這次，我更小心地把手搭在小舅舅的拳頭上，把眼睛湊近舅舅的拳頭去看，害怕螢火蟲(chóng)再次飛走。

我發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)只是屁一股會(huì)發(fā)光，發(fā)光時(shí)身一體像是透明的，好像在身一體上裝了一盞小燈。螢火蟲(chóng)的外形好像小蜜蜂，它的`翅膀像蟑螂的翅膀。我看著看著有點(diǎn)害怕，怕它飛到我身上會(huì)癢，“啊”的一聲走開(kāi)了。舅舅看見(jiàn)我害怕的表情就說(shuō)：“不用怕，你看，它會(huì)發(fā)光那么可愛(ài)，它們還可以為我們照路，多好呀！”舅舅說(shuō)完這句話后，我不但不怕螢火蟲(chóng)，還喜歡上螢火蟲(chóng)了。

我很想捉更多的螢火蟲(chóng)，把它放在我的房間里當(dāng)作小燈，讓它天天陪伴我。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇十三

在學(xué)生生活中，互相幫助是一個(gè)重要的價(jià)值觀。通過(guò)互相幫助，學(xué)生們能夠建立起積極友好的關(guān)系，共同進(jìn)步。事實(shí)上，有許多關(guān)于學(xué)生互相幫助的事跡，這些事跡不僅展示了學(xué)生的善良和友愛(ài)，也讓大家認(rèn)識(shí)到互相幫助的重要性。在這篇文章中，我將分享幾個(gè)我所了解的學(xué)生互相幫助的事跡，并談?wù)勎覍?duì)這些事跡的心得體會(huì)。

首先，我想分享一個(gè)關(guān)于學(xué)生互相幫助的事跡。在我的學(xué)校里，有一個(gè)名叫杰克的學(xué)生。杰克是一個(gè)非常聰明但內(nèi)向的學(xué)生。一次，班級(jí)里的數(shù)學(xué)作業(yè)很難，大部分同學(xué)都不知道如何解答。杰克意識(shí)到有同學(xué)需要幫助，于是他主動(dòng)站起來(lái)，向大家解釋了解題的方法。他用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解了每個(gè)步驟，讓其他同學(xué)受益匪淺。大家對(duì)杰克的幫助非常感激，而杰克也因?yàn)樗母冻龆械礁吲d和自豪。

這個(gè)事例展示了學(xué)生互相幫助的重要性。學(xué)生之間的互相幫助不僅僅能幫助別人，也能促進(jìn)自我發(fā)展。當(dāng)我們主動(dòng)提供幫助時(shí)，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也提高了我們的溝通和表達(dá)能力。此外，學(xué)生互相幫助還能建立起友誼和互信。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們展現(xiàn)了善良和關(guān)愛(ài)之心，這將構(gòu)建積極和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們感受到大家庭般的溫暖與愛(ài)意。

作為一個(gè)學(xué)生，我也有過(guò)互相幫助的經(jīng)歷。在上個(gè)學(xué)期，我遇到了數(shù)學(xué)課上的一道難題。盡管我嘗試了多次，仍然無(wú)法得出正確答案。我向附近坐的同學(xué)求助，她慷慨地和我分享自己的思路，并幫助我找到解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)她的指導(dǎo)，我終于明白了問(wèn)題的解答方法，并在之后的考試中取得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，互相幫助不僅能解決問(wèn)題，還能讓我們獲得成就感和進(jìn)步。

第五段：結(jié)尾。

學(xué)生互相幫助的事跡顯示了學(xué)生們積極進(jìn)取和樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)互相幫助，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的同時(shí)，也能培養(yǎng)自己的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持愿意幫助他人的心態(tài)，并樂(lè)于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)互相幫助，我們才能真正建立起一個(gè)和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，成為一個(gè)樂(lè)于幫助他人、樂(lè)于學(xué)習(xí)和進(jìn)步的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

學(xué)生教師互相幫助的作文篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)實(shí)驗(yàn)一小已是第15個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教師的身份站在這里發(fā)言，既榮幸又誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)闊o(wú)論是論資歷還是教育教學(xué)水平都是很膚淺，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我的信任，這更是對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體一小教師向前來(lái)我校交流的輪崗教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

輪崗來(lái)我校的教師，你們都是奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的骨干教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，你們的到來(lái)為我校的教育教學(xué)注入了新鮮的血液和新的活力。學(xué)校此次手拉手聯(lián)誼活動(dòng)更是為我們之間互相學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。結(jié)對(duì)活動(dòng)，不僅是發(fā)揮優(yōu)秀教師的 “傳、幫、帶”作用，也是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。輪崗教師雖然剛來(lái)我校，但你們積極的工作熱情、一絲不茍的工作態(tài)度在感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，所以我們依然會(huì)努力提升自己，不斷反思，集思廣益，進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)水平。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與你們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，讓我們互相學(xué)習(xí)，互幫互助，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)。在生活中只要遇到困難，我們會(huì)盡我們所能地給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，會(huì)讓您真切地感受到我們一小是一個(gè)溫暖的大集體！ 我相信，此次幫扶聯(lián)誼活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，一種向上的文化，它一定會(huì)讓我們和前來(lái)輪崗的教師在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。

最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。希望我們通過(guò)這次活動(dòng)建立真正的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同成長(zhǎng)。我相信我們每一位結(jié)對(duì)子的老師一年后都能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們手拉手教研聯(lián)誼活動(dòng)能結(jié)出累累碩果，把我們的教育園地耕耘地花果飄香！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫仇翠云，是馬伸橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮的輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)合唱興趣小組的活動(dòng)。作為教師代表發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮與自豪。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別的日子——我縣第一所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮揭牌儀式在我校舉行，這一刻將永遠(yuǎn)載入我校的光榮史冊(cè)。在此，我代表全體輔導(dǎo)教師向給予少年宮建設(shè)大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

今天, 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)的少年宮已經(jīng)落成，少年宮的落成飽含了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤汗水，飽含了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深情厚誼，更飽含了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望, 我們定會(huì)倍加珍惜,在此，我代表全體輔導(dǎo)教師表決心：

一、全面貫徹我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)劃和活動(dòng)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)活動(dòng)課，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，滿足他們的課外活動(dòng)需求，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二、注重學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，加快自身知識(shí)的更新速度，培養(yǎng)人文氣質(zhì)，提高師者風(fēng)范，保持蓬勃朝氣，用知識(shí)澆灌學(xué)生心靈，腳踏實(shí)地做好本職工作，教師之間互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。努力使自己成為學(xué)校引以為榮的輔導(dǎo)教師。

人，把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的座右銘。

四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，適時(shí)抓住每一個(gè)教育良機(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，體貼、幫助后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，了解學(xué)生的精神世界，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的落成,是切實(shí)解決農(nóng)村青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的有效途徑，是農(nóng)村青少年精神文化生活的重要平臺(tái)，了卻了家長(zhǎng)和孩子們的共同夙愿，我們深信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮的明天會(huì)更美好。

最后,再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)懷,祝福領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作愉快，祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)，祝福馬伸橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮明天更美好!

老師們、同學(xué)們：大家好！

首先我代表你們所有的老師，對(duì)濱城區(qū)第四中學(xué)89級(jí)畢業(yè)20周年聚會(huì)表示衷心的祝賀，對(duì)參加聚會(huì)的老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎。

悠悠歲月，彈指一揮間，當(dāng)二十年后重新聚首，看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉，不禁激動(dòng)萬(wàn)分。我們似乎又回到了二十多年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了同學(xué)們青春活潑的身影，忘不了我們之間真摯的師生之情，與你們共度的三年是我們?nèi)松凶蠲篮玫娜?，也是一生中最寶貴的財(cái)富！今天的你們也已近不惑之年，已為人父、為人母、為人夫、為人妻，經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè)，也品嘗了生活的酸甜苦辣。如今都肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著自己的精彩，成為各行各業(yè)，各工作崗位上的中堅(jiān)力量。作為老師，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院溃q月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來(lái)，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生同學(xué)情誼沒(méi)變，我們相互的關(guān)心從未間斷。

今天的聚會(huì)，圓了始終縈繞在我們心中的夢(mèng)。為此，我們應(yīng)感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟提供了良好的平臺(tái)，而且他們會(huì)后還將做大量的工作。讓我們對(duì)他們的付出表示衷心的感謝！

作為老師，我們和你們是人生旅途中一段時(shí)期的同行者，這是一種緣分；同樣，你們同窗三年，也是那段時(shí)期的同行者，這是更為難得的緣分。所以今天讓我們珍惜這難得的相聚，敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共敘師生誼、同學(xué)情。各位老師，各位同學(xué)，昨天的回憶讓我們珍惜，今天的相聚讓我們銘記。我衷心希望同學(xué)們?cè)谝院蟾髯缘膷徫簧?，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，取得更大的成績(jī)，希望同學(xué)們今后多加聯(lián)系，生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助，共創(chuàng)人生美好未來(lái)。 最后，衷心地祝愿各位老師同學(xué)身體健康，家庭幸福、工作順利、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

學(xué)生教師互相幫助的作文篇十五

我讀了一個(gè)新故事——《螢火蟲(chóng)找朋友》，里面的螢火蟲(chóng)很自私，他只想著找朋友陪他玩，朋友需要幫助的時(shí)候，他總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間幫你。

我可不能學(xué)他，我要做個(gè)幫助好朋友的孩子！當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，我要盡自己最大的能力去幫助他。好朋友就要互相幫助。