通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。在寫總結(jié)時，我們可以按照時間、重要性、類別等方式進行分類和整理。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望對大家的寫作有所幫助。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇一

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

四、各月份工作安排：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期以”教師節(jié)”為主題的板報。

1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

5、對學生進行各項安全教育。

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

4、組織學生出好墻報。

5、對學生進行各項安全教育。

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

一、指導思想。

1.認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、學生情況。

本期我班共有學生46人，其中，男生24人，女生22人。他們來自于縣城東關小學及中臺鎮(zhèn)所屬的幾所小學，學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。經(jīng)過初一第一學期的嚴格教育，班級總體紀律情況較好，活動較為積極，隊列隊形和廣播體操比賽、慶元旦歌詠比賽均獲得全級第一的好成績。缺點是班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。學生總體表現(xiàn)較好，但是有個別學生學習勁頭不足，上課有時睡覺。部分學生還未完全適應初中學習生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。本期要繼續(xù)為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍，幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。

三、工作內(nèi)容及措施。

(一)繼續(xù)做好學習、生活的養(yǎng)成教育。

1.開學的第一個月是關鍵，以黑板報和班會為載體，要求學生學習和生活方面養(yǎng)成良好的行為習慣，通過學期末要進行期末考試涉及分班為契機，營造學習上的良好氛圍。

2.在宿舍生活中，要幫助他們宿舍形成良好的風氣，學會整理自己的內(nèi)務，獨立生活，遵守內(nèi)宿相關規(guī)定，使宿舍內(nèi)務要成為優(yōu)秀。

3.嚴格執(zhí)行值日班干部“今日我是主人翁”制度，充分調(diào)動班干部的積極性，帶動全班學生。

(二)抓好班風建設。

平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。多去學生宿舍，關心他們的生活，及時了解他們的生活需要和思想動態(tài)。利用班會課開展榜樣教育。建立班級“閱讀平臺”，鼓勵學生多閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從視野上啟發(fā)學生。典型引路。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4名標兵為班級楷模。

(三)營造學習氛圍，提高學業(yè)成績。

樹立學習榜樣，尋找學生學習的精神支柱，讓學生形成你追我趕的學習氣氛。建立學習互助小組，開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，做好早自習和夜修考勤，早讀要書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，不準講話、討論問題，不準隨意離開課室。繼續(xù)做主要考試的獎勵，對每一次考試中優(yōu)秀的學生進行獎勵，為全班同學營造一個你追我趕的良性的競爭環(huán)境。定期做好學習階段性效果分析、在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，為自己的明天而拼搏。

(四)在個別學生青春期問題上，還是采用談心，以理服人，以情動人，讓他們思想和行為不要誤入歧途。力爭做到關心、愛護每位學生，讓每位學生都能感覺到家的溫暖。

(五)重點抓好四項教育，爭創(chuàng)先進班級體。

1.三觀教育。

(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2.團隊精神教育。

(1)抓好每周一次的主題班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3.心理品質(zhì)教育。

(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

4.個性與共性教育。

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

(六)嚴以律己，力爭做到“五勤、五善、五重視、三細、三實、三配合”。

1.五“勤”，即勤下班、勤巡視、勤談話、勤蹲點、勤陪讀。

2.五“善”，一是善于用人——作為班主任要充分發(fā)揮好班干部、值日班長、各科科代表、學習小組長的權(quán)力，所以首先要選好班干部，然后用好班干部，這是班級建設的關鍵。二是善于協(xié)調(diào)――班主任要善于與領導、科任、家長、學生協(xié)調(diào)，力爭形成一個和諧的班級。三是善于觀察――要善于觀察學生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)問題，就應及時解決、及時總結(jié)。四是善于學習――平時要多看書、多請教、學習別人的長處，不斷提升自己的能力。五是善于思考――要善于思考現(xiàn)狀、善于尋找差距、善于尋求解決問題的方法。

3.五“重視”，即是重視班干(多培養(yǎng)、多幫助)、重視班會(開展形式多樣的主題班會)、重視科任、重視方式、重視班級榮譽。

4.三“細”，即要細心、要細致、要注意每一個細節(jié)。

5.三“實”，即要實在、要實干、要實事求是。

6.三“配合”(即是正副班主任相配合、班主任與科任教師相配和、班主任與學生家長相配和)我覺得年級部實施正副班主任制是一個明智的決策，樹立了“全員德育”的意識。正副班主任合作是進一步加強學生的思想道德建設，共同為教育學生服務的。大家都知道，班主任工作千頭萬緒，單靠一個人的力量是遠遠不夠的。如果多一個人配合，就會多一份力量，多一份智慧，正所謂“人多力量大”。班主任要主動向科任老師取得聯(lián)系，交談意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班主任還要主動向?qū)W生家長取得聯(lián)系，跟家長思想上達成一致，齊抓共管，共同管理學生。

月日工作內(nèi)容。

2.13-2.19開學總動員，和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題，規(guī)范儀容儀表，整頓紀律，排查安全隱患，重新選好班干部，召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。

2.20-2.26進行上學期工作總結(jié)，抓行為習慣，落實衛(wèi)生工作，制定早讀、晚修紀律的規(guī)定，狠抓落實，制定宿舍管理制度。

2.27-3.5對學生進行文明禮貌教育，對全班學生進行電訪一遍，對附近學生進行家訪。

3.20-3.26開展規(guī)范學習月的各項活動，落實早讀、晚修的輔導工作，組織好第一次月考。

3.27-4.2第一次月考總結(jié)，繼續(xù)養(yǎng)成學生規(guī)范學習的習慣。

4.3-4.9召開安全的主題班會，落實宿舍管理，狠抓衛(wèi)生工作。

4.10-4.16期中考試的動員。

4.17-4.23加強早讀、晚修的紀律，舉行一次“中學生該不該帶手機來?！钡霓q論賽。

4.24-4.30組織好期中考試，加強考紀考風教育。

5.1-5.7強調(diào)節(jié)假日注意事項，加強安全紀律教育。

5.8-5.14組織期中考試學情和成績分析會。

5.15-5.21召開一次家長會。舉行一次學生現(xiàn)代詩歌朗誦比賽。

5.22-5.2排查各類學生矛盾,學生談話并及時與家長溝通。

5.29-6.4總結(jié)第二次月考，動員學生總結(jié)經(jīng)驗并準備第二次月考。

6.5-6.11加強學生的紀律教育，強調(diào)早讀、晚修紀律。

6.12-6.18組織好第二次月考。強調(diào)衛(wèi)生工作。

6.19-6.25總結(jié)第二次月考，動員學生總結(jié)經(jīng)驗并準備期末考試。

6.26-7.2引導學生堅持努力做好復習工作，充分準備期末考試。

7.3-7.9期末考試，強調(diào)放假的注意事項。

7.10—7.15安排假期生活，放暑假。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇二

本學期我擔任初一2班的班主任工作，這個班有40位成員組成，這是一個快樂、和諧的大家庭，我們班級的口號是：盡我所能把事情做得更仔細、更精致、更加得一絲不茍。一學期來，孩子們家開開心心，健健康康的成長著。

回顧本學期的工作，我認為這幾點做得比較到位：

本班共有男女學生40人，男同學21人，女同學19人；其中外地戶籍16人，外省11人；本是外籍遷入的有7人；家境貧苦較多；租房子據(jù)多，那次家訪共訪12戶，八戶是外籍，或原來是外籍，八戶租房。父母都為生計奔波，很少有時間教育孩子，像xx每個星期都老早跑到外面去，要么打游戲、要么找人玩。教育孩子的責任更多的推向了學校、老師。

在開學初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊伍，并通過班干部回音明確班委會成員的具體分工。為了讓班級跟利于管理，班干部隊伍設置細密，譬如設置保安委員、信息委員、保潔委員等，為讓更多的同學得到錘煉，實行值周班長，每天兩個一男一女，協(xié)助班級管理，負責餐桌檢查。同時考慮到為調(diào)動更多學生的積極性，參與班級管理，以主人翁之態(tài)投入初中生活，設置多崗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理者，盡量不使崗位重復。為建設良好班風奠定了有力的基礎，促進了良好習慣的養(yǎng)成。

記寫《班級日志》，每個班干部記一星期，每星期二宣讀《班級日志》，或表揚或指正，或當堂提出整改策略，或有班干部會議商討，班干部定期召開會議，商討班級事務，班主任全力支持、提供支援。

班干部根據(jù)不同分工，對全班同學依據(jù)《班規(guī)》進行考核，一星期一次，最終由副班長丁青統(tǒng)計?？己朔质窃u定達標生、各級各類先進的依據(jù)。

重視開學一個月內(nèi)的常規(guī)教育。開學第一周學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、及《xx中學行為規(guī)范達標生》及《開學第一課》等。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練，進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。第三周加強課堂紀律教育，加強勞動觀念教育，做好值日、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，并對開學一個月的常規(guī)情況進行總結(jié)。對政教處執(zhí)行的《中學生日常行為規(guī)范》測試，嚴格把關，xxx兩人補考。

平時，結(jié)合《班規(guī)》，加強對學生的考核，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，努力解決，并通過《家校聯(lián)系冊》及時與家長取得聯(lián)系。

在各項常規(guī)檢查中，全部通過。其中多次拾金不昧，上交政教處。

現(xiàn)在我們越來越意識到家庭教育的重要性，成功的學校教育離不開家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊》，通過反饋及時與家長取得聯(lián)系，包括電話聯(lián)系外，在開學初———《致2班家長的一封信》———真誠地取得家長最初的支持。第一次月調(diào)研后，發(fā)《2班家校聯(lián)系一》，里面除了月調(diào)研成績反饋，還根據(jù)開學一個月里學生的不同情況進行評語式反饋。期中月調(diào)研后，發(fā)《2班家校聯(lián)系二》，里面除了月調(diào)研成績反饋，還根據(jù)半個學期來學生的表現(xiàn)進行評語式反饋。期中月調(diào)研后，為更好取得家長支持，更深入了解學生，進行了家訪，共訪了12戶學生，發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學教育存在的盲點、問題。

本學期取得的成績。

全班成績在逐步上升，合格率在提高，孩子們的良好習慣在養(yǎng)成，日常行為在進步，個人主義在褪減，互幫互助，集體主義思想在增強。運動會總成績獲第二，女子接力賽第六，男子接力賽第二，50米迎面接力賽第一；元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎；黑板報多次獲一等獎、二等獎；xxx獲校作文競賽一等獎、區(qū)三等獎，xx二等獎；值周工作受到表揚；學生好人好事、拾金不昧等，兩次進行捐款，第一次218元，第二次545元。

還存在的問題。

冒尖學生不夠，班干部能力有待進一步提高。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇三

為增強員工網(wǎng)絡信息安全意識,提升員工依法防范和打擊危害網(wǎng)絡安全行為。5月9日,慶云縣供電公司針對員工組織開展《網(wǎng)絡安全法》宣貫,利用展板、樓宇電視、現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料等方式多渠道、多形式地進行普法宣傳。

結(jié)合實際情況,我公司信通運檢班在公司大廳、電梯等人流密集出設立固定宣傳崗位,利用樓宇電視屏配合宣傳展板,為過往員工講解《網(wǎng)絡安全法》普及的重要意義,有針對性地提升員工預防網(wǎng)絡詐騙,提高網(wǎng)絡中的自我保護意識?；顒拥玫焦締T工廣泛參與,活動共發(fā)放宣傳手冊70余份,宣貫同時附加公司網(wǎng)絡安全各項制度的宣傳,為保障內(nèi)外網(wǎng)安全運行,澄清網(wǎng)絡信息安全環(huán)境奠定基礎。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇四

2.根據(jù)衛(wèi)生局相關文件，制定了危險化學品安全管理制度、危險化學品應急預案、安全隱患日報表。

二、實驗室安全方面知識。

星期一集中學習實驗室有關安全方面的知識。

三、日常檢查。

安排專人每天下班時檢查實驗室的水、電、氣、窗戶等有無異常，易揮發(fā)液體是否泄露。

20xx實驗室安全計劃如下：

1.完善有關安全方面的制度，針對不符合實際情況的條款進行修改。

2.繼續(xù)加強實驗室安全方面的知識學習，并定期考核。

3.實驗室定期開展四防（防火、防盜、防爆、防破壞）安全學習，確保實驗室安全。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇五

學校是一個大家庭，年級段是一個小家庭，我們七年級組共有八個班級，三個小班五個大班。教師中青年教師占了大部分。青年教師們積極參與到新課程的教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的八位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學年來，七年級段，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了兩次月考，一次全面技能測試，一次體育測試。七年級段的教學工作得到了各任課教師的密切配合，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。

如何整體優(yōu)化七年級段班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？是七年級班主任和任課教師遇害的一大課題。七年級段在培養(yǎng)學生的學習習慣時，注意符合學生學習活動的基本規(guī)律，注意適合學生身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。

1．一般學習習慣的培養(yǎng)。

學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。七年級段根據(jù)住校學生和走讀學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。

2．各學科學習習慣的培養(yǎng)。

各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，這需要班主任和任課教師協(xié)同抓。七年級段把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生的能力得到了發(fā)展。

轉(zhuǎn)化后進生是學校義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生，尤其是五個大班中一定量的后進生如何對待他們呢？七年級段根據(jù)后進生的特點和形成原因，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當舉動，有的是由于自控能力差造成的。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內(nèi)的責任，因此，七年級段要加強對后進生的教育：

1．關心熱愛后進生。

2．了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

3．對后進生要因勢利導，堅持一分為二。

4．對后進生做到嚴中有愛，愛中有嚴。

在本學期班主任們有針對性地對部分學生進行了家訪，家訪都取的一定的效果，促進了學校與家長之間的溝通。家長與班主任和任課教師的聯(lián)系比上學期明顯增多，學生的學習習慣，行為習慣有顯著好轉(zhuǎn)，學生的管理由于家長們的支持得到進一步的加強。

1、學生方面，違紀現(xiàn)象偶有發(fā)生，說明七年級段在管理上還留有空白環(huán)節(jié)。同時對后進生的轉(zhuǎn)化缺少創(chuàng)新和有效的方法，特別是對五個大班中的雙差生。

2、三個小班的競賽輔導還未正常開展（三個小班共102人，并非全部學生都適合理科競賽，班主任和任課教師對競賽輔導的開展在思想上有顧慮，積極性不高。），如何精選學生進行針對性的競賽輔導，以何種形式進行輔導。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇六

一、本班學生基本情況分析：本班共有42名學生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調(diào).這就意味著班級管理的難度在加大,況且這些學生來自不同的中心.雖說與這些學生的小學班主任有f過一次的溝通,但是對這些學生各方面還是很不了解.所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生.

二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。

三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇七

本學期，七年級組繼續(xù)發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神，圓滿完成各項任務，取得良好的教育教學效益。

本組能按時高質(zhì)量完成學校交給的各項任務，所有班級無一例安全責任事故，所有課程全部準時完成教學計劃既定任務。

受學校厚望鞭策，我組無論在考察學習中還是考察學習歸來，均能有出色表現(xiàn)。宜川回來，我組先后召開8次正式會議，討論研究課改事宜。對于課改工作，我組可謂準備充分，考慮周到。

對于學校安排的任務，我組均能出色完成。尤其值得肯定的是，我組各科教師不但業(yè)務素質(zhì)過硬，而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì)，在當下社會實屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到，吳艷妮老師請假三天提前歸校，柳濤老師家遠卻早來，王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點學校，李菊紅老師期末考試之后還教學生手工制作，李龍老師以一當四（科任教師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)），王進老師加班加點，姚娟老師成績出眾，喬校長不推年邁帶班負責，王建芬老師帶病上課樂于奉獻（以上例舉，不代表排名順序，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多舉。但可看到，隨口提及，便不能止。

我組教師可親可愛。用兄弟年級組劉靜老師的話來說“你們七年級教師，學?？匆娬娴摹H’了”。除了奉獻精神可歌可泣，我組教師過硬的業(yè)務素質(zhì)更令人欽佩不已。

無論是學校的教育教學工作，還是學校交給的其他臨時工作，我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級管理、日常教學外，在學校相關課題研究、課程改革、校園文化建設、對外宣傳、活動組織等方面均做出了不可磨滅的貢獻。

我組能取得這樣的成績，既是我組教師自身努力使然，也是學校各位領導重視的結(jié)果，學校各部門支持的結(jié)果。學校領導在多種場合、多次表揚我組或我組教師，學校各部門在多種場合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對此感激不已！

如果說有什么缺點和錯誤那就是我們粗心而致，水平有限；如果說有一些成績和榮譽，那就是各位領導、全校教師團結(jié)一心、共同奮斗的成果！

眾人拾柴火焰高，火焰才高。能成為我校的一份子，我組深感光榮與幸福！

我組一定不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。本學期，本人擔任初一（1）班的班主任工作。

首先，切實加強學校德育工作的實效性，做了以下工作：

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。

4、班級開展“和諧之星”的評比活動。

分別是：

a、文明禮貌之星。

b、課堂學習之星。

c、課外閱讀之星。

d、感恩孝敬之星。

以上四個星是學生奮斗目標。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔任班主任工作期間，孩子在能力方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順利開展。組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學生的日常行為規(guī)范，盡量使孩子們改掉了許多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也會抓上去。

為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：

一、個人感受。

一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與中學生守則不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。

二、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”

“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。

三、組織學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，規(guī)范學生行為。

學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

四、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。

我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。如我班洪一蓮同學生性好動，完全坐不住，而且經(jīng)常接嘴。但但有著強烈的班級榮譽感，班上的衛(wèi)生不到位，她就主動掃干凈等等，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)她的上進心不差，鼓勵她改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也躍上了一個新的臺階。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

對于安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

1、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

3、學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

4、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

來自 zgxlcd.com

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇九

接手七年級4班以來，認真制定工作計劃，朝著培養(yǎng)一個團結(jié)上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。

取得成效：

真負責。每周針對學校的工作要求與本班具體情況，開好班會，試著讓學生自主主持，匯總一周的學習紀律情況后予以匯報，鍛煉了班干部。

結(jié)合學生的特點和學校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀必究，設值日班干，針對班級當天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會課上重點表揚與批評，公布出來，起到鼓勵與監(jiān)督，培養(yǎng)學生的榮譽觀。

七年級學生剛升入初中，是個過渡期，自律能力差是普遍的特點，諸如早操列隊不整齊，上下樓梯比較吵鬧，等等，甚至部分學生學習目的不夠明確。當面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀有反復性。除了反復耐心作思想工作，實在不聽，就讓有威信的學生去作違紀學生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。

學生安全意識淡薄，活潑好動，通過班會，閑時及家長會上多加強調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。

上學期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學生當面做工作。

本學期，本班未發(fā)生一起安全事故。

與各位任課老師交流，多了解學生的學習與紀律，比如，經(jīng)常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀現(xiàn)象嚴重的，及時電訪家長，促成家長參與監(jiān)督與教育學生。

不足與改進：

1.班級文化活動有益于學生身心。這方面的工作不夠，如學期初打算組織學生捐書設立圖書角，利用重大節(jié)假日進行主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準備。

2.相關管理細節(jié)做得不夠。有少部分學生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我后來嚴厲批評了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。

下學期管理中，制定更細致的班規(guī)，規(guī)范學生行為，加大養(yǎng)成教育力度。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十

20xx-20xx年第二學期，我擔任七年級年級長一職，先將本學期來工作作一次匯報。

一、基本情況：

七年級共四個班，開學初182人，中途4人退學，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學老師學期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時帶上來的。

二、取得成績：

1、從班風來看：七年級四個班班風都較好，師生關系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關系和諧，常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分學生(50人左右)能自主學習。

2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學在5-10人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會認真總結(jié)，五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。

3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團隊，農(nóng)青橋，岳新梅都是福尼斯英語的帶頭人，農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。黃志偉老師，古少敏老師都是華南的把關老師，都是學科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴謹?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，劉小花對工作也非常負責，非常認真，努力學習，不斷創(chuàng)新。尤其是盧珊，不斷追求進步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項榮譽，并且培養(yǎng)了一批如王海飛，牛飛娜這樣十幾個品學兼優(yōu)的好學生，七四班好學而不死板，活躍而有序，一改學困班在老師領導心目中的形象。

三、存在問題：

1、學生水平參差不齊，學風不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。

2、學生流動性大，民辦學校免不了老師流動，學生流失。我校由于人性化管理，老師流動比率小，但學生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因為證件不齊，不能在學校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。

四、總結(jié)感言：

我與七年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，還是關心、關愛我們的'學校領導。七年級有以上成績與張總的關注，關心分不開，與學校領導的重視分不開，更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十一

本學期，在學校領導的支持和指導下，我們七年級全體老師能團結(jié)協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，在緊張忙碌之中，我們又度過了一個充實而有意義的學期，站在一年的終點回望過去，我們有快樂，有思索，也有些許的不足，現(xiàn)總結(jié)于后，希望能為以后的工作提供參考和借鑒。

1、重視做好入學教育工作。

每年新生入學，擺在眼前的實際問題是：學生行為習慣差，紀律性不強；對學校的各項規(guī)章制度不甚了解；生活無計劃，無安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據(jù)學生的這些問題，制定了較為完善的入學教育計劃。要求班主任利用入學教育時間，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀常規(guī)》以及學校三個習慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級具體情況，以《黃官中學德育量化考評辦法》為依據(jù)，擬定班級管理措施。經(jīng)過一學期的努力，學生的學習習慣、生活習慣和行為習慣有了較大的改變，年級的管理也逐步走上了正軌。

2、搞好月考考試，落實教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。

在十月，我們認真組織了月考，要求任課教師認真監(jiān)考，認真閱卷。并要求任課教師認真分析學生試卷，利用年級組會認真總結(jié)教學中存在的問題，查找不足，在年級組會上，我們組織年級組老師對備課情況進行了檢查、交流，同課頭教師一起分析了教材，降年級組活動落到了實處。

3、服從分工，認真履行崗位職責。

在年級組我們號召要求老師勤下班，認真履行崗位職責。班主任形成了定時下班的習慣，部分科任老師也能早下班輔導，七（6）班形成了早操前自覺讀書的習慣。上課點名查人制度落實好。

老師們能服從學校工作安排，對于學校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用，經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。

隨著新課程的進一步推進，對老師的能力要求也越來越高，這就需要發(fā)揮集體的智慧，老師們都積極參加教育教學活動。另外，本學期本年級有一名新班主任黃丹，不怕困難，謙虛做人，虛心接受意見，功夫不負有心人，所教的班級穩(wěn)定，“雙風”建設有特點，所帶英語學習成績有明顯的進步，七（3）班也多次獲得流動紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應新崗位，逐步認識和熟悉了教師這個職業(yè)的具體業(yè)務，成長非?？臁Ｋ齻兯鶕蔚慕虒W工作都完成的非常出色，這也激勵她們向更高的目標邁進。

年級內(nèi)各班積極參與學校開展的各項課外活動，對各班“留守學生”、“單親家庭學生”、“問題學生”進行認真排查，對可能存在的矛盾糾紛及時處理，學校多次對學生進行集體教育，班級也利用班會課進行養(yǎng)成教育，班主任也結(jié)合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣基本養(yǎng)成。

1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤，科任老師下班為形成風氣，個別教師思想和語言上有與學校要求抵觸現(xiàn)象。

2、班級文化建設有待加強，個別班主任對衛(wèi)生、黑板報、廣播稿不重視，導致班風有待端正。

3、師生安全意識不夠，學生的養(yǎng)成教育還有待加強，鞏固率需提高。

4、個別老師在做學生思想工作時，方式方法不是很妥當，部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。

1、著力進行特色班級建設，力爭每一個班級真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。

2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合，高度重視學生的安全，疏導、關愛個性學生。

3、樹立先進典型，加強思想教育和引導，端正部分教師的認識。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十二

在學校行政的正確領導關心支持下，本學期的各項工作已基本完成，現(xiàn)總結(jié)如下：

七年級組共有3個教學班，12位教師擔任教學任務，有老、中、青教師組合，是學校三個年級組中教師人數(shù)最多的團隊，其中黨員教師有7人，他們能以黨員的標準嚴格要求自己，帶領本組的中、青年教師積極參與到新課程的教學活動中，大家都能根據(jù)教材的特點，群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)西中團隊合作教學的一大特色，因此在本學期的縣統(tǒng)考中，各門學科都取了令人滿意成績。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的3位年輕班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了二次月考，一次學生家長會。由于本學期中參加新課程的學習培訓多，外出聽課的教師多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。

精心組織，適時召開學生家長會和每月一次的教學質(zhì)量分析會，緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期召開的七年級組學生家長會到會率達到百分之九十六，是相當成功的一次，收到了一定的效果。教師們都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次月考結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言，，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。我們組新分配來的教師較多，面對了教育、教學的大挑戰(zhàn)，他們都能積極主動地學習新課標，主動地向老教師學習請教，積極主動地參加校本培訓，珍惜每一次外出聽課活動學習的機會，了解新課程、理解新課程、實踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學業(yè)務水平，一學期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學要求。中老年教師為了不斷適應新課程的要求，在教學上雖然積累了一定的經(jīng)驗，但時刻不忘記為自己充電，使自己的教育、教學方法、教育技能、課堂管理做到與時俱進。在七年級組的辦公室里，議論最多的是教學和學生的管理。

班主任通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策健康衛(wèi)生等宣傳，收到了一定教育效果。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前七年級組學生思想穩(wěn)定、學習風氣良好，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十三

寒流遠逝，春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學年度第一學期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學期的每個日日夜夜，在中心校的大力支持和英明領導下，以及七年級全體老師的通力配合下，七年級組的工作取得了顯著的成績，現(xiàn)就以下幾個方面對一學期來的工作作如下小結(jié)：

學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，我們七年級組共有八個教學班。學期初，全體七年級教師努力做好學生入學、適應、穩(wěn)定等方面的工作。由于各班班主任思想重視，方法得當，班級整體穩(wěn)定，效果良好，學生都能很快地適應初中學習生活的特點。一學期來教師們積極參與到新課程的教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)年級組團隊合作教學的一大特色。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們年級組的各位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，年級組，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了多次月考，一次期中檢測和一次學生家長會。特別大家能顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，千方百計提高學生成績。

班主任是班級的核心，如果所有的班務都交給班主任，顯然不現(xiàn)實，也不能搞好班級工作。我們七年級級全體老師，發(fā)揮團結(jié)合作的集體精神，在充分發(fā)揮班主任作用的同時，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開始注重課堂紀律的組織與管理，總體班風學風呈現(xiàn)良性循環(huán)。

揮備課組力量，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一步了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校各個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加相互信任感打下堅實基礎。

為了更有針對性地進行教學，在每次重要的考試之后，我們都會召開教學質(zhì)量分析總結(jié)會，認真分析、討論、總結(jié)學生的成績，共同制定針對性的策略，有效地促進了教學。在抓好班級工作的同時教師們都能集中精力，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，認真總結(jié)，找出教學過程中的得和失，大家都能暢所欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

由于我們七級組的科任老師、班主任有相當?shù)男氯胛榈慕處?，由于教學、工作經(jīng)驗不足，在日常工作中難免會出現(xiàn)或多或少或這或那的問題，如思想覺悟不高、工作自覺性不夠，不太負責任、體罰學生，班主任工作不夠細致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。另外，還有少部分學生平時不自覺學習，紀律觀念淡薄，集體意識不強，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們七級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的。我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實履行好我們的職責，大力提高我們的工作效率，爭取讓學校放心，讓學生開心，讓家長稱心。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十四

本學期是我們初一年級組開展工作的第二個學期。在這個學期里，我組老師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學校交給的任務。在此，我對本組老師的工作做如下總結(jié)：

初一年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。初一年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風，人際關系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)老師都非常關心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關愛之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導他們的工作，關心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何，場上場下的組員都互相鼓勵，表現(xiàn)了良好的精神風貌。

初一年級組是一個勤奮刻苦的組。初一年級各個班人數(shù)較多，學生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學生。一班班主任xx老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學的學習。二班班主任陸老師家庭負擔重，教學任務也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導學生，并對學生有著非常嚴格的要求。她班上的學生，表現(xiàn)出了良好的精神風貌，在幾次大型活動中都為學校爭得了榮譽。三班班主任xx老師是中途接班，科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學生的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任xx老師每天都和學生工作在一起，時時刻刻關注他們的發(fā)展，同時又能注重對學生的分層次教育，學生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學生的愛心教育，他設立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學期學生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀事件，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

初一年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學校的每次文藝匯演，本組的xx老師都要加班加點，不是排學生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學校榮譽貢獻了自己的一份力量。

總之，在工作中，我們初一年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標前進。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十五

教學。

的困都是來自于自己學校小學畢業(yè)的學生，目前學生處于青春期，特別部分的男生處于青春期的懵懂期，躁動較大，不好管理。這也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實工作，七年級組的各項工作都做得非常突出，年級組全體教職員工都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們——“家長放心、學生滿意、社會贊譽”的辦學目標。經(jīng)過一學期的努力，取得了可喜的成績?，F(xiàn)分析總結(jié)如下：

一、基本情況。

七年級共六個班，開學初313人，本組教師19人，其中：語文教師4人，數(shù)學教師4人，英語教師4人，政治、地理、歷史、生物、體育、音樂、美術教師各1人。

1.開學初學校就成立了以曹校長，種主任、周主任、為領導負責人各班主任為組員的七年級組，負責督促落實本級組的各項日常工作，分工明確，責任落實到個人。促使本級組日常工作得以正常開展進行。

2．加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查。結(jié)合學校工作要求及本級組實際，開學以來，我們一直重視對學生的教育，所以不定時地召開本級學生會議(分層次進行)，分別對他們進行思想教育，學習方法指導，內(nèi)宿生紀律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉后進，不落下任何一個學生。同時，還召開各科任老師會議(座談會)，對他們的工作予以指導和檢查及督促，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。特別是對各班班干部、桌長、宿舍長進行了培訓教育之后，各班主任工作的開展更加順利，各班日常行為、學生思想等都有了較明顯改變，班主任工作起來更輕松，學生學習氛圍更好，學習效率更高了。所以，在本學期的考試中涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生。各班各層次學生較均衡，比例基本上是平衡的。

3．及時總結(jié)分析解決問題。針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時處理，如學生在日常學習生活中出現(xiàn)的問題，我們就督促各班主任及時處理，各科任老師在日常教學工作中遇到的問題，如學生思想問題時，我們就配合各班主任共同做好學生思想工作，讓科任老師有一個了的教學環(huán)境，學生有一個好的學習環(huán)境。另外，我們還經(jīng)常進行自我分析及總結(jié)，如結(jié)合考試情況，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實際，做好分析、總結(jié)，及時改正、修訂相應教學計劃及方法。要求各班主任根據(jù)本班實際，要求學生做好自我分析，查找原因，及時予以糾正自身不足。通過這一系列活動，后半階段我級的各項工作得以順利開展，也取得了較好的成效。

4．加強與家長的聯(lián)系。根據(jù)實際，我們在開學初的線下家長會期中考試過后的家長會，認真向家長們匯報我們的情況，做好分析、總結(jié)，讓家長放心，學生開心，老師增強信心。另外，我們還要求每位老師參加家訪活動，做到了“教師全員參與，學生全部訪到”，利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系，加強家校聯(lián)系，增進理解，共同促進。以上工作的開展進行，都取得了明顯效果。

5．組織老師和學生參加各種活動，豐富學生的課余生活。如在本學期，我們組織老師和學生開展“元宵節(jié)”活動，包餃子活動、清明在校的聯(lián)歡活動，詩詞大賽，以及參加教育局開展組織的朗誦比賽，大大提高學生的組織、集體意識，增強班級凝聚力，也提高學生的學習興趣。

6.時刻關注學生的心理健康，解決學生在生活和學習中遇到的困難。本學期由政治老師湯老師組織的講座《生命教育——抗壓耐挫教育》，生物楊航老師給女生開展的《女生如何保護自己》，同時班主任也對班級學生定期對學生防欺凌談話等多種工作來對學生的心理健康保駕護航。

7.強化宿舍管理，所有晚自習的教師統(tǒng)一都留到九點，對學生的生活指導起到了很重要的作用，同時設置檢查小組每天對宿舍的就寢和物品的擺放整理進行每天通報，提高學生自我管理的能力。

三、

存在問題及解決方法。

1．學生水平參差不齊，學風不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，本學期在例行的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)部分學生帶手機到學校，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起。同時學校教育還得與家庭與社會共同努力，班主任帶領家長去引導學生自覺、主動、上進。

2．學生違反學校常規(guī)，發(fā)現(xiàn)背后罵老師，課堂上頂撞教師現(xiàn)象，我們應當主動出擊，及時了解內(nèi)因，做好引導工作。我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實履行好我們的職責，讓不遵守紀律的學生去親其師信其道。

3.部分學生已存在無法跟上課程內(nèi)容，導致現(xiàn)在厭學情況的發(fā)生，老師要及時做好心理疏通，多鼓勵讓他們通過自己的努力能考上自己的滿意的學校。

4.學生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，班主任要及時了解學生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)要疏通不要去堵。

四、展望。

在今后管理的道路上還會遇到很多的困難，我將會迎難而上，帶領本組的老師為學生能上所自己滿意的高中保駕護航。為學校的教育高質(zhì)量發(fā)展添磚添瓦。

歷史學家的七年級工作總結(jié)篇十六

本學期，七年級組繼續(xù)發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神，圓滿完成各項任務，取得良好的教育效益。

一、全面完成教育教學各項任務。

本組能按時高質(zhì)量完成學校交給的各項任務，所有班級無一例安全責任事故，所有課程全部準時完成教學計劃既定任務。

二、積極開展課程改革，并初見成效。

受學校厚望鞭策，我組無論在考察學習中還是考察學習歸來，均能有出色表現(xiàn)。宜川回來，我組先后召開8次正式會議，討論研究課改事宜。對于課改工作，我組可謂準備充分，考慮周到。

我組人才濟濟，富有團隊意識、奉獻精神。

對于學校安排的任務，我組均能出色完成。尤其值得肯定的是，我組各科教師不但業(yè)務素質(zhì)過硬，而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì)，在當下社會實屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到，吳艷妮老師請假三天提前歸校，柳濤老師家遠卻早來，王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點學校，李菊紅老師期末考試之后還教學生手工制作，李龍老師以一當四（科任教師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)），王進老師加班加點，姚娟老師成績出眾，喬校長不推年邁帶班負責，王建芬老師帶病上課樂于奉獻（以上例舉，不代表排名順序，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多舉。但可看到，隨口提及，便不能止。

四、能打硬仗，能打勝仗。

我組教師可親可愛。用兄弟年級組劉靜老師的話來說“你們七年級教師，學校看見真的‘親’了”。除了奉獻精神可歌可泣，我組教師過硬的業(yè)務素質(zhì)更令人欽佩不已。

無論是學校的教育教學工作，還是學校交給的其他臨時工作，我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級管理、日常教學外，在學校相關課題研究、課程改革、校園文化建設、對外宣傳、活動組織等方面均做出了不可磨滅的貢獻。

五、學校領導重視我組，各部門支持我組。

我組能取得這樣的成績，既是我組教師自身努力使然，也是學校各位領導重視的結(jié)果，學校各部門支持的結(jié)果。學校領導在多種場合、多次表揚我組或我組教師，學校各部門在多種場合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對此感激不已！

如果說有什么缺點和錯誤那就是我們粗心而致，水平有限；如果說有一些成績和榮譽，那就是各位領導、全校教師團結(jié)一心、共同奮斗的成果！

眾人拾柴火焰高，火焰才高。能成為我校的一份子，我組深感光榮與幸福！

我組一定不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！