通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地安排工作和生活，提高效率和生活質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ环萦行У挠?jì)劃呢？首先，明確目標(biāo)，確定想要達(dá)到的成果。其次，分解任務(wù)，將目標(biāo)分解成具體可行的小步驟。再次，制定時(shí)間表，合理安排每個(gè)任務(wù)的起止時(shí)間。最后，監(jiān)督執(zhí)行，隨時(shí)跟進(jìn)進(jìn)展情況并作出必要的調(diào)整。在范文中，我們可以看到作者是如何制定計(jì)劃和取得成果的。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本期執(zhí)教五(1),五(2)，兩個(gè)班的學(xué)生情況有所不同，一班孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性較高，教學(xué)效果好，二班有一部分學(xué)生的缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，其中學(xué)習(xí)困難的孩子有幾個(gè)，因此本期將輔導(dǎo)的重心放在2班，加強(qiáng)對(duì)這部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

因數(shù)和倍數(shù)——本單元教材是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù)的四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。包含了自然數(shù)的認(rèn)識(shí)，倍數(shù)與因數(shù)，2、3、5倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)與合數(shù)，奇數(shù)與偶數(shù)等。它是以后學(xué)習(xí)約分、通分、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)。通過(guò)這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得一些有關(guān)整數(shù)的知識(shí)，即數(shù)論中最初步的知識(shí)，還為學(xué)生到中學(xué)學(xué)習(xí)因式分解做些準(zhǔn)備，使學(xué)生加深對(duì)整數(shù)的認(rèn)識(shí)，還有助于發(fā)展他們的抽象思維。

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)——要求進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，公因數(shù)、約分，公倍數(shù)、通分，分?jǐn)?shù)的大小比較等。是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。

分?jǐn)?shù)加減法——包含了異分母分?jǐn)?shù)的加減法以及實(shí)際應(yīng)用，分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算，分小互化等。

圖形的面積——兩個(gè)單元包含了平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形、梯形的底與高的認(rèn)識(shí)和面積計(jì)算;組合圖形的面積計(jì)算及一些有趣的簡(jiǎn)單不規(guī)則圖形計(jì)算。

可能性的大小——要求學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)方案。

一、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

2、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。

二、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)從問(wèn)題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣的基本過(guò)程。

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

2、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

對(duì)于生活部在新學(xué)期的工作，在帶領(lǐng)新生合理開(kāi)展工作之外，我認(rèn)為應(yīng)該分為兩個(gè)部分，即立足點(diǎn)和創(chuàng)新處。

生活部，顧名思義就是關(guān)心同學(xué)們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同學(xué)營(yíng)造學(xué)習(xí)生活的良好環(huán)境。所以，咱們工作的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該立足于生活部最基本的理念，在完成好基本任務(wù)之后再不斷地創(chuàng)新和出眾。

寢室衛(wèi)生檢查可謂生活部的一個(gè)基本的日常工作，寢室衛(wèi)生檢查開(kāi)展成功與否關(guān)系到生活部工作進(jìn)程的好壞，因此，新學(xué)期生活部應(yīng)該要更加立足于寢室衛(wèi)生檢查，并不斷加以完善使其運(yùn)行更加良好。

寢室衛(wèi)生檢查開(kāi)展過(guò)程應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取克服所有細(xì)節(jié)上的失誤，避免導(dǎo)致整個(gè)工作開(kāi)展的困難。首先，寢室衛(wèi)生檢查應(yīng)該確立開(kāi)展的對(duì)象，即所有經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一至大三的學(xué)生，重點(diǎn)抓好大一新生的寢室衛(wèi)生建設(shè)，使其在入學(xué)就樹(shù)立正確的寢室衛(wèi)生觀。其次，開(kāi)展好寢室衛(wèi)生檢查的前期準(zhǔn)備工作，包括召開(kāi)生活委會(huì)議，建立寢室衛(wèi)生檢查小組，制定評(píng)定細(xì)則，制作評(píng)分表格等等。再次就是寢室衛(wèi)生檢查的展開(kāi)，一定要注意避免和升升學(xué)管會(huì)的宿舍檢查沖突，注意各班的具體活動(dòng)，避免造成開(kāi)展的延遲或者失誤。

寢室設(shè)計(jì)大賽作為生活部的一項(xiàng)立足點(diǎn)且有特色的活動(dòng)，應(yīng)該不斷發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)并不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取將其做好做大。堅(jiān)持并完善寢室設(shè)計(jì)大賽的開(kāi)幕式和閉幕式，完善評(píng)比過(guò)程，完善獎(jiǎng)品分發(fā)過(guò)程，避免獎(jiǎng)項(xiàng)分發(fā)任務(wù)的落空。創(chuàng)新開(kāi)展過(guò)程，爭(zhēng)取做出經(jīng)濟(jì)學(xué)院的特色，并做好做大宣傳工作。

象棋大賽作為一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，可以豐富同學(xué)們的課余生活，活躍同學(xué)們的'生活氛圍。象棋大賽要在開(kāi)展過(guò)程上延續(xù)先前的特色并不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在形式和實(shí)質(zhì)上有更大的飛躍。

生活部開(kāi)展工作，除了立足于自身的基本工作，還應(yīng)該不斷求發(fā)展，促創(chuàng)新。只有不斷追求進(jìn)步，才能不斷增強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的凝聚力，使咱們的部門(mén)不斷強(qiáng)大，并且打造出自己的特色。

舉辦以“生活”為主題的生活主題周活動(dòng)，通過(guò)一周的時(shí)間使大家更好地了解生活，懂得生活，并且讓學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)。

（1）設(shè)定具體主題和形式

每個(gè)月的生活周應(yīng)該制定具體的活動(dòng)主題和開(kāi)展形式，使以月為單位開(kāi)展的生活周活動(dòng)具有每個(gè)月的特色。

（2）宣傳活動(dòng)

活動(dòng)前期的宣傳是過(guò)硬的，宣傳到位才能使活動(dòng)取得更明顯的效果，同時(shí)，宣傳應(yīng)該使用多種方式。

（3）問(wèn)卷調(diào)查

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表，了解同學(xué)們的心聲，使咱們的活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展。

（4）具體活動(dòng)形式可以采取宣傳生活小知識(shí)、征文比賽、攝影大賽等等有創(chuàng)意的活動(dòng)。

盡心盡力幫助貧困生，配合其他部門(mén)開(kāi)展貧困生勤工儉學(xué)活動(dòng)。應(yīng)集思廣益，開(kāi)展符合本院特色的活動(dòng)，為貧困生提供幫助。這是更好地服務(wù)同學(xué)的表現(xiàn)。

生活部在新的一個(gè)學(xué)期，最關(guān)鍵的是部門(mén)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)一致，并且以生活部基本理念為出發(fā)點(diǎn)，并不斷挖掘新的活動(dòng)，打造生活部的特色，創(chuàng)建更好的生活環(huán)境，更好的為同學(xué)們服務(wù)！

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

為了更好地發(fā)展和壯大禮儀團(tuán)隊(duì)，我在此制定以下工作計(jì)劃：

畢竟，禮儀團(tuán)隊(duì)是一個(gè)新組建的團(tuán)隊(duì)。她還有很多地方需要改進(jìn)。學(xué)生會(huì)禮儀團(tuán)隊(duì)與學(xué)生會(huì)禮儀團(tuán)隊(duì)存在一定差距，其聲譽(yù)不如他們。但是，我們堅(jiān)信她會(huì)慢慢發(fā)展，變得更強(qiáng)大。

（3）禮儀團(tuán)隊(duì)現(xiàn)為協(xié)會(huì)蘇拓部的一個(gè)分支機(jī)構(gòu)，在很多方面也得到了蘇拓部的大力支持。我們對(duì)此深表感謝。不過(guò)，我們還是希望經(jīng)過(guò)我們每個(gè)人的共同不懈努力，我們的禮儀團(tuán)隊(duì)能夠成為一個(gè)獨(dú)立的部門(mén)，成為協(xié)會(huì)的禮儀部門(mén)。這是我們的目標(biāo)，我們將朝著這個(gè)目標(biāo)努力。以上是我為社區(qū)聯(lián)合儀式儀仗隊(duì)的工作計(jì)劃。此外，我衷心希望協(xié)會(huì)在新的學(xué)年里繁榮昌盛，希望協(xié)會(huì)會(huì)員工作順利，一切順利。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三了。前面的兩年的時(shí)間在我們的老班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)一起為班級(jí)努力，取得了一定的成績(jī)，不管在什么方面。兩年時(shí)間也使我們同學(xué)間的感情不斷加深。作為新一任的班長(zhǎng)，我要在以前的基礎(chǔ)上使我們班更上一層樓，盡我自己最大的努力做好自己的工作，為同學(xué)服務(wù)。

同學(xué)間的凝聚力是很強(qiáng)大的，凝聚起來(lái)后我相信沒(méi)有什么事能難倒我班。上次開(kāi)班會(huì)班主任特地指出我們班現(xiàn)在的凝聚力已經(jīng)不如以前，越來(lái)越渙散了。作為新一任的班長(zhǎng)我首先的工作是要從班級(jí)的凝聚力著手，解決了這一問(wèn)題其他的事情做起來(lái)就相當(dāng)?shù)娜菀琢恕?因此我的學(xué)期計(jì)劃有一下幾點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。

沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。盡自己的努力和班委及班級(jí)同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!

1、本學(xué)期將開(kāi)展更多的有意義的戶(hù)外活動(dòng)，組織集體活動(dòng)，如和其他班聯(lián)誼一起出去玩玩，去ktv唱唱歌。讓同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神。增加同學(xué)間的友誼，讓同學(xué)們互相之間更加了解。

2、活動(dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開(kāi)支和盡量快樂(lè)為宗旨。活動(dòng)要作好記錄，積極的為評(píng)優(yōu)做素材。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿(mǎn)足大家的興趣，讓每一個(gè)人都參與到其中，活動(dòng)期間要注意安全!

3、和體育委員商量舉辦班級(jí)體育比賽，如三對(duì)三的籃球賽、排球賽(為以后的教師應(yīng)聘做好一定的準(zhǔn)備)。以此來(lái)豐富大家的課外生活，同時(shí)起到鍛煉身體的目的。也為了防止同學(xué)成謎于網(wǎng)絡(luò)。

4、定期(暫定2周1次)召開(kāi)班委會(huì)(班委輪流主持，做好會(huì)議記錄)，加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。班委要起帶頭作用，確立明確的目標(biāo)、強(qiáng)化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎(chǔ)。還有布置各班委的任務(wù)，如宣傳委員負(fù)責(zé)好本學(xué)期宣傳欄的工作。

5、保證班費(fèi)使用透明，在宣傳欄上公布班費(fèi)使用狀況。

6、任何決策都要集中民意，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。

7、和學(xué)委探討怎樣使全班成績(jī)更上一層樓。如建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子，讓學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼;或者成立不同學(xué)科的興趣小組。

以上是我在第一學(xué)期的工作計(jì)劃。計(jì)劃不如變化，一切還是要依據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r具體而定。

在這學(xué)期中班委一定要做好自身的建設(shè)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢(shì)，克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好我們08級(jí)(6)班我相信我們班將會(huì)成為傳說(shuō)中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)!

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)生,家長(zhǎng),老師之間的磨合,蒙大班的整體工作通過(guò)個(gè)別現(xiàn)象顯現(xiàn)出一些問(wèn)題。首先，有幼兒發(fā)生轉(zhuǎn)班現(xiàn)象。其中多數(shù)原因家長(zhǎng)反映是沒(méi)看出蒙班與普通班差距，因而選擇普通小班。其次，與家長(zhǎng)溝通工作不到位,家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議沒(méi)有及時(shí)反映到帶班老師那里。

問(wèn)題較為嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)深思，我覺(jué)得應(yīng)先從以下三方面入手：

第一，增加更多讓家長(zhǎng)了解我們我班特色的機(jī)會(huì)；

1．有意識(shí)加大家長(zhǎng)溝通工作。例如，每周給每位家長(zhǎng)至少一

個(gè)電話(huà)，共同探討孩子最近的情況；定時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)形式；主動(dòng)找家長(zhǎng)交談，接孩子時(shí)每天可以留一位家長(zhǎng)交流。

2．每周一交給家長(zhǎng)孩子幼兒園本周學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括蒙氏英語(yǔ)以及其他教學(xué)內(nèi)容，提示家長(zhǎng)回去幫助孩子進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

3．豐富博客內(nèi)容，做到每日更新。

4．家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容也要更實(shí)用，不能只談孩子生活情況。

5．適當(dāng)增加蒙班開(kāi)放課的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)作為蒙班一員的優(yōu)越感。

第二，突出蒙氏教學(xué)特色。這一點(diǎn)上，下學(xué)期所有蒙氏老師、需要努力學(xué)習(xí)，作為蒙班班長(zhǎng)我自己會(huì)加大學(xué)習(xí)力度。我們還可以在剛開(kāi)學(xué)請(qǐng)專(zhuān)家給蒙班家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)，系統(tǒng)講解我們是如何進(jìn)行蒙氏教學(xué)，孩子會(huì)得到怎樣的教學(xué)成果。另外，加大關(guān)于孩子蒙氏教學(xué)后的成果展示，如發(fā)一些資料及學(xué)習(xí)成果報(bào)告等更詳細(xì)的進(jìn)行每個(gè)孩子的分析。

第三，協(xié)調(diào)好班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系，爭(zhēng)取最大限度調(diào)動(dòng)各位老師的工作積極性，使其能力得到最大發(fā)揮。全班老師也要每周開(kāi)會(huì)談?wù)摴ぷ魃系膯?wèn)題。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃伴著和煦的陽(yáng)光，颯爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期再一次拉開(kāi)了序幕。新學(xué)期，既帶來(lái)了新的機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。少先隊(duì)也將積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，密切完成教育教學(xué)工作。本學(xué)期的工作，我們下大力度、推陳出新從以下三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：

走進(jìn)九月，首先迎來(lái)的是一年一度的"教師節(jié)"和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--"中秋節(jié)"、"重陽(yáng)節(jié)"，輔導(dǎo)員老師要借此良機(jī)，通過(guò)開(kāi)展"我愛(ài)我?guī)?、"中秋賞月"等活動(dòng)，對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì)。

金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來(lái)祖國(guó)55華誕和少先隊(duì)第55個(gè)生日。少先隊(duì)組織要抓住這些契機(jī)，努力積極開(kāi)展以愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義為主題的教育活動(dòng)。在國(guó)慶節(jié)期間，各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展"祖國(guó)媽媽在我心中"讀書(shū)活動(dòng)；建隊(duì)節(jié)前，對(duì)一年級(jí)新入學(xué)的同學(xué)進(jìn)行以輔導(dǎo)員老師為主的隊(duì)前教育及舉行"少先隊(duì)，我的家"入隊(duì)儀式。

十一月份，是個(gè)外出旅游的的好時(shí)節(jié)。野游是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)模大，隊(duì)員參與面廣，少先隊(duì)將有計(jì)劃地全面布署，力求活動(dòng)具有本土特色，有鮮明的教育意義。

十二月份，為紀(jì)念"一二九"愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，少先隊(duì)將抓住學(xué)校創(chuàng)編了新校歌的契機(jī)，進(jìn)行"校歌，大家一起唱"歌詠大會(huì)，讓隊(duì)員們用自己的歌聲盡情地表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的情，對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

一月份，是新的一年的開(kāi)始，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，舉行"新年，您好"慶祝會(huì)。讓隊(duì)員們暢談自己新年的新希望，新目標(biāo)，新想法，在交流中培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

1、繼續(xù)實(shí)行少先隊(duì)學(xué)生干部競(jìng)選制和輪換制。

學(xué)校、中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹(shù)立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，放手讓隊(duì)干部自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng)，提高工作能力。新的學(xué)年伊始，少先隊(duì)大隊(duì)部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)新精神，樂(lè)于吃苦奉獻(xiàn)的隊(duì)員加入少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、輔導(dǎo)員的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高認(rèn)識(shí)。

社會(huì)新形勢(shì)的發(fā)展，使得少先隊(duì)工作面臨著諸多新問(wèn)題，新情況。本學(xué)期，各個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員將繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參觀培訓(xùn)，了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國(guó)少年報(bào)》報(bào)刊的新信息，圍繞當(dāng)前時(shí)代具有少年兒童情趣和新時(shí)代氣息的主題，進(jìn)行研討，并與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫(xiě)少先隊(duì)工作論文及心得，參評(píng)各級(jí)少先隊(duì)工作論文征集。

3、狠抓隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，是隊(duì)員自我管理，形成良好的思想、行為，習(xí)慣的重要渠道。本學(xué)期，大隊(duì)干部將繼續(xù)參與學(xué)校的晨檢勸導(dǎo)活動(dòng)，下大力度，全方位地讓活動(dòng)順利進(jìn)行，實(shí)有成效。

4、本學(xué)期，將在校園形成播音網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)于紅領(lǐng)巾廣播站的開(kāi)展是如魚(yú)得水。

本學(xué)期，將進(jìn)一步健全管理機(jī)制，完善分工實(shí)施，加強(qiáng)活動(dòng)效益。學(xué)期初，將采用面試的方法在四至六年級(jí)選拔出幾名優(yōu)秀的播音員、編輯員，將由推薦的方式在各班形成小記者網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)欄目專(zhuān)人負(fù)責(zé)，分工到位，嚴(yán)格把關(guān)，常予指導(dǎo)，讓少先隊(duì)員在自己的舞臺(tái)中展示自己的才能與特長(zhǎng)。另外，輔導(dǎo)員老師們要加以廣播站活動(dòng)的宣傳，少先隊(duì)發(fā)動(dòng)大隊(duì)干部督促好隊(duì)員認(rèn)真收聽(tīng)，聽(tīng)而有獲，真正讓廣播站發(fā)揮實(shí)效。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

這學(xué)期，我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)孩子。大班上學(xué)期在園區(qū)生活學(xué)習(xí)后，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大的提升，上課、活動(dòng)明顯懂事多了，但不可否認(rèn)的是，日常生活各方面還存在很多問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，隨便坐著，拒絕動(dòng)腦；孩子缺乏一個(gè)互相關(guān)心和理解的好習(xí)慣，所以這學(xué)期會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)方面。

(a)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器材操作、各種鍛煉)。

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳躍距離不小于40厘米。

(2)可以向上跑、屈膝、跳過(guò)垂直障礙物，高度約40厘米，可以連續(xù)向前跳幾個(gè)高度40厘米、寬度15厘米的障礙物。

(3)能熟練爬上爬下爬架。

(4)在墊子上熟練地向前側(cè)滾。

(5)能夠用力推動(dòng)并持續(xù)跳躍和觸摸物體(物體距離兒童手指約25厘米)。

(6)能在2-4的距離投出并接住一個(gè)大球。

(7)能夠在精神上進(jìn)行鍛煉，并達(dá)到適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

(8)懂得合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙遜，遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，有強(qiáng)烈的集體觀念。

(2)生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)可以主動(dòng)喝水，少吃冷飲。

(2)能夠保持良好的作息習(xí)慣，安靜睡覺(jué)。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前飯后洗手，懂得節(jié)約用水。洗完后及時(shí)關(guān)水龍頭。

(5)有初步的自我控制飲食的意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我保護(hù)。

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的讀、寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)。

(2)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)工具，能夠自己整理。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火、不碰煤氣、不碰電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

(4)認(rèn)知。

1.語(yǔ)言。

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。

2、感知與操作。

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題;能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的`需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

(六)德育。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(八)家長(zhǎng)工作。

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。

(4)在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的新學(xué)期工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在秋高氣爽中中，新的學(xué)期正在款款地走來(lái)。本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備班五班六班的寫(xiě)字、語(yǔ)言表達(dá)、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學(xué)工作，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

1、剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫(xiě)字。還沒(méi)有掌握正確的握筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，對(duì)漢字基本筆畫(huà)和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。

2、學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。

3、生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。

4、在閱讀方面，幼兒幼兒的識(shí)字量有限，缺乏閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，需教師結(jié)合圖片等多種手段培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

1、寫(xiě)字：

(1)正確的握筆，正確的坐姿，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣;

(2)本學(xué)期以運(yùn)筆練習(xí)和29個(gè)基本筆畫(huà)的描寫(xiě)為主。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真的寫(xiě)字習(xí)慣，鉛筆字的要求是規(guī)范，端正，保持作業(yè)整潔。

(3)掌握基本筆畫(huà)名稱(chēng)，能認(rèn)真觀察筆畫(huà)在田字格中的占格位置，寫(xiě)出規(guī)范筆畫(huà)。

(4)培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字興趣，增加學(xué)生的識(shí)字量。能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。

2、語(yǔ)言表達(dá)：

(1)引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流，說(shuō)話(huà)有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

(2)引導(dǎo)幼兒在談話(huà)和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

(3)培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)的興趣，能認(rèn)讀一些常見(jiàn)漢字，了解其簡(jiǎn)單含義。

(5)培養(yǎng)幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌、散文詩(shī)等，會(huì)講述單的小故事。

(6)認(rèn)識(shí)漢字：手、問(wèn)、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門(mén)、白、紅、前、后、魚(yú)、井、入、千、頭、蟲(chóng)、天、飛、不、下、北、開(kāi)。

3、健康生活：

(1)豐富幼兒的'健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。

(2)使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

(3)懂得什么事情危險(xiǎn)，以及遇到這些危險(xiǎn)的事情該怎么辦。

4、啟蒙閱讀：

(1)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

(2)在閱讀中提高識(shí)字量。

(3)培養(yǎng)幼兒能把讀到的故事等用自己的話(huà)復(fù)述出來(lái)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、除了緊密結(jié)合教材外，充分運(yùn)用多種教具，使課堂生動(dòng)活潑有趣，使幼兒帶著興趣主動(dòng)想學(xué)，而不是被迫學(xué)習(xí)。

2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、在教學(xué)方式上充分運(yùn)用游戲，分組，競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，寓教于樂(lè)。

5、激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取，表現(xiàn)欲是孩子的特點(diǎn)，我們老師應(yīng)該給孩子充分的展示自己的機(jī)會(huì)，對(duì)表現(xiàn)好的寶貝給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也激勵(lì)其它幼兒共同進(jìn)步。

6、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇九

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上學(xué)期剛揮手送別，下學(xué)期已接踵而至。在新的學(xué)期里，我們書(shū)畫(huà)社的所有成員將懷著更大的熱情，積極的投入到工作之中，xx學(xué)院明星社團(tuán)?；厥咨蠈W(xué)期，我們從活動(dòng)過(guò)程中意識(shí)到不少值得思考的地方。傳統(tǒng)的書(shū)畫(huà)培訓(xùn)需要值得肯定，但方式、方法有待改善;書(shū)畫(huà)社的活動(dòng)多是書(shū)畫(huà)賽、書(shū)畫(huà)展，少有創(chuàng)新之處，活動(dòng)的形式應(yīng)當(dāng)迎合時(shí)代的發(fā)展，我們也應(yīng)用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與形式，豐富活動(dòng)的內(nèi)涵，吸引更多的同學(xué)與我們一道鍛煉技藝，提高修養(yǎng)，服務(wù)校園和社會(huì)。加強(qiáng)與校園其他社團(tuán)的合作，增進(jìn)交情，實(shí)現(xiàn)雙贏。

在過(guò)去的一學(xué)年里，我們看到了社團(tuán)活動(dòng)的成就，但也透漏出社團(tuán)活動(dòng)的不足，相信這些不足之處能夠在新的一學(xué)年里得到改變。我們書(shū)畫(huà)社的下學(xué)期的活動(dòng)及工作計(jì)劃：

1、招新。

我們書(shū)畫(huà)社現(xiàn)在的第一任務(wù)仍然是壯大我們的隊(duì)伍，多多招入有文采，有能力的新同學(xué)來(lái)讓我們的書(shū)畫(huà)社更加有進(jìn)步。我們的宗旨是以會(huì)書(shū)法和繪畫(huà)的學(xué)生優(yōu)先，但是有其他方面能力的學(xué)生我們也會(huì)納入，以增加我們書(shū)畫(huà)社的儲(chǔ)備力量，招新采取初試和復(fù)試的方法，經(jīng)過(guò)層層篩選，壯大我們的隊(duì)伍。

2、書(shū)畫(huà)大賽。

書(shū)畫(huà)大賽有助于提高同學(xué)們的書(shū)法繪畫(huà)水平，提高大家對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)的積極性。在即將到來(lái)的新學(xué)期里我們要辦好校內(nèi)的書(shū)畫(huà)大賽，為同學(xué)創(chuàng)造更廣闊的學(xué)習(xí)交流和展示的平臺(tái)?；顒?dòng)的展開(kāi)和宣傳部一起先在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，征集作品，然后進(jìn)行篩選，最后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、書(shū)畫(huà)展。

書(shū)畫(huà)展仍是不可缺少，這將有助于增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)，在新的學(xué)期里書(shū)畫(huà)藝術(shù)協(xié)會(huì)將舉行多次書(shū)法繪畫(huà)展，包括每年一次的師生書(shū)畫(huà)展和書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀作品展。書(shū)畫(huà)展演，是我們書(shū)畫(huà)社的傳統(tǒng)活動(dòng)，是最直觀的讓同學(xué)們感受到書(shū)畫(huà)魅力的有效形式，我書(shū)畫(huà)社將更新作品更新形式讓此活動(dòng)更具魅力。在書(shū)畫(huà)大賽余熱未過(guò)時(shí)把大家對(duì)書(shū)畫(huà)的興致再一次推向高潮。

4、書(shū)法講座。

由于許多同學(xué)對(duì)書(shū)畫(huà)的尚不夠深入，所以我們?cè)谛聦W(xué)期里，會(huì)盡力邀請(qǐng)一些書(shū)畫(huà)老師進(jìn)行書(shū)畫(huà)講座，以增強(qiáng)同學(xué)對(duì)書(shū)畫(huà)知識(shí)的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣。

新的學(xué)期里，我們要給更多同學(xué)一個(gè)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到書(shū)畫(huà)這種傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，從感興趣到喜歡再到真正的參與進(jìn)來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中愉悅心神，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化書(shū)畫(huà)的喜愛(ài)，也增進(jìn)山政文化氛圍，讓每一個(gè)喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)分享書(shū)畫(huà)成為一種可能。在新的學(xué)期中我們社將加大與其它社團(tuán)之間的合作與交流，通過(guò)共同舉辦一些活動(dòng)，一方面展示書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力，另一方面在合作中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)兄弟社團(tuán)先進(jìn)理念與活動(dòng)創(chuàng)新精神，以達(dá)到共同進(jìn)步。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。

3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

9月份：開(kāi)展xx的活動(dòng)。

10月份：開(kāi)展xx的活動(dòng)。

11月份：開(kāi)展xx的活動(dòng)。

12月份：開(kāi)展xx的活動(dòng)。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期的工作快結(jié)束了，在放寒假之前，準(zhǔn)備和學(xué)校所有的干部進(jìn)行一次下學(xué)期工作思路的溝通。

來(lái)自 zgxlcd.com

下學(xué)期總體思路和本學(xué)期是一致的：圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)落地開(kāi)展工作。

一個(gè)中心：上學(xué)期提出的是以提升教職員工素質(zhì)為中心，本學(xué)期稍加修改，變成“以提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)為中心”，為什么這樣提，有以下的幾點(diǎn)考慮：一是國(guó)家已經(jīng)把“核心素養(yǎng)”這個(gè)課題提到了一個(gè)空前的高度。教育部發(fā)言人說(shuō)：“教育部將根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容細(xì)化，從而研究制定出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。”我們不能對(duì)此一無(wú)所知?！昂诵乃仞B(yǎng)”目前在教育界是熱門(mén)話(huà)題，應(yīng)該引起大家的重視，大家要主動(dòng)去學(xué)習(xí)“核心素養(yǎng)”相關(guān)知識(shí)，或摘抄或?qū)憣?xiě)心得，這是我對(duì)大家的建議。二是以前的提法重在提升教職員工的素質(zhì)，其實(shí)更重要的是提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方。這樣提涵蓋的面更廣，既包括了老師的素養(yǎng)、員工的素養(yǎng)、學(xué)生的素養(yǎng)，更包括了管理干部的素養(yǎng)、校長(zhǎng)的素養(yǎng)。三是以前說(shuō)提升教職員工素質(zhì)總感覺(jué)有些被動(dòng)，是學(xué)校的一廂情愿，甚至是強(qiáng)制要求，現(xiàn)在要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教職員工、管理干部提升素養(yǎng)就是自然而然的事情了。提出了這個(gè)中心，各位管理干部如果不認(rèn)同可以提出意見(jiàn)和建議，一旦認(rèn)同了，就要圍繞這個(gè)中心思考自己下學(xué)期的工作，要有具體的措施怎樣提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)，不要只是空泛的談一談。

兩個(gè)重點(diǎn)：提效保質(zhì)減負(fù)是第一個(gè)重點(diǎn)。很多人認(rèn)為這一條是對(duì)應(yīng)教學(xué)工作的，其實(shí)這六個(gè)字是對(duì)應(yīng)學(xué)校的所有工作。這項(xiàng)工作，以前只有布置，沒(méi)有具體方法，所以落實(shí)的程度也不好。在教師意見(jiàn)調(diào)查中，很多老師希望我繼續(xù)保持的一件事情就是減負(fù)，但減負(fù)只靠校長(zhǎng)室是不可能減下來(lái)的，各部門(mén)都要思考減負(fù)，但在減負(fù)的同時(shí)要思考“提效保質(zhì)”，其實(shí)提高效率了負(fù)擔(dān)自然就減下來(lái)了。我想大家可以從以下兩個(gè)方面入手：一是把工作梳理得具有規(guī)律性，梳理得最簡(jiǎn)潔，效率就提高了，負(fù)擔(dān)就減下來(lái)了，其實(shí)這一點(diǎn)和核心素養(yǎng)是有點(diǎn)像的，一定要抓住最核心的東西，不要眉毛胡子一把抓。二是沒(méi)必要的事情一定不要做，必須做的事情看看有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法。建議部門(mén)為教職員工們梳理出一學(xué)期必須要做得事情，讓教職員工們一目了然。我也會(huì)梳理出部門(mén)必須要做的事情，跟大家商量后定下來(lái)。三是我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候要像本學(xué)期的.總結(jié)一樣，用實(shí)事羅列的方式，不要模棱兩可，要可操作、可評(píng)價(jià)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們要層層審核工作計(jì)劃，我看五個(gè)主任的計(jì)劃，教學(xué)主任要審核教研組長(zhǎng)的計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要審核備課組長(zhǎng)的計(jì)劃，教育主任要審核年段主任的計(jì)劃，過(guò)關(guān)了才能開(kāi)始實(shí)施，不過(guò)關(guān)就要返工。我們還要反過(guò)來(lái)征求大家的意見(jiàn)，這樣至上而下再至下而上兩輪我們的計(jì)劃就算確定了，要讓每一個(gè)教職員工都知道，這個(gè)學(xué)期我們要做什么，大家才能心往一處想，勁往一處使。期末了還要一一對(duì)應(yīng)，看看做了沒(méi)有，做得怎么樣。

兩個(gè)重點(diǎn)：五星先進(jìn)評(píng)比是第二個(gè)重點(diǎn)。這項(xiàng)工作主要是教育處和校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)，實(shí)話(huà)講，這學(xué)期開(kāi)展的情況很不好，**校也多次提起，下學(xué)期一定要有所改進(jìn)。首先我們要明白為什么要評(píng)選五星先進(jìn)，因?yàn)檫@是與學(xué)校的文化相符合的，是學(xué)校倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)。其次我們要思考怎樣評(píng)選，還是像現(xiàn)在這樣去評(píng)選嗎？我建議用鮮活的故事來(lái)評(píng)選，這些故事將來(lái)就是學(xué)校的文化，就是學(xué)校的課程，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上x(chóng)xx的故事就是文化就是課程，就能被評(píng)上先進(jìn)。學(xué)生的評(píng)選用故事，老師的評(píng)選也講故事，團(tuán)隊(duì)的評(píng)選也講故事，因?yàn)楣适率歉挥猩蜏囟鹊?。這些故事我們還應(yīng)該用用一些形式傳遞給大家。在校會(huì)上講一講只是一種形式，我們要思考更多的形式。

一個(gè)落地：文化落地。只要做好了上面的工作，文化自然落地?zé)o需多言。

另外從下學(xué)期開(kāi)始我們嘗試進(jìn)入課程建設(shè)了，這將是今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的中心工作。部門(mén)主任主要負(fù)責(zé)，其余相關(guān)人員要建議，今天我只是吹吹風(fēng)，這項(xiàng)工作有難度，要學(xué)習(xí)。比如：我們正在進(jìn)行的綠絲帶行動(dòng)就是一門(mén)課程叫“北小志愿者”課程，這應(yīng)該是教育處去研究的一門(mén)課程，再比如以前那些愛(ài)耳日等都可以歸結(jié)為一個(gè)課程叫“北小節(jié)日”課程。但又不是簡(jiǎn)單的安上課程的名字就行了，要和學(xué)校的辦學(xué)思想結(jié)合起來(lái)，要和學(xué)校的特色結(jié)合起來(lái)，所以難度很大。再比如我們都要給老師培訓(xùn)，但目前的培訓(xùn)顯得很隨性，我們也可以設(shè)置一些課程，比如“走進(jìn)大師”、“走進(jìn)兒童”、“發(fā)現(xiàn)”課程等。我會(huì)推薦一些書(shū)籍給相關(guān)人員閱讀。咱們先學(xué)一學(xué)，然后在教育上、科任學(xué)科、低段語(yǔ)數(shù)英考試、教師培訓(xùn)、績(jī)效考核（績(jī)效考核也是學(xué)校對(duì)于教職員工的一門(mén)評(píng)價(jià)課程，在這項(xiàng)課程中要看到學(xué)校倡導(dǎo)的文化）上試一試。其實(shí)這學(xué)期我們是嘗試要在品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐學(xué)科進(jìn)行嘗試的，可惜沒(méi)有人去學(xué)習(xí)、去思考、去落實(shí)。其實(shí)課程建設(shè)與前面提到的一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)落地是吻合的，課程建設(shè)是手段，通過(guò)課程建設(shè)可以提升師生的素養(yǎng)，能夠讓文化落地，能夠提效保質(zhì)減負(fù)。

計(jì)劃怎么寫(xiě)？我們就以上面的為具體內(nèi)容，以我校提出的管理干部五者（組織者、引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、監(jiān)督者、評(píng)價(jià)者）意識(shí)來(lái)寫(xiě)計(jì)劃。寫(xiě)出你準(zhǔn)備組織哪些活動(dòng)，怎樣引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員去干，在干的過(guò)程中怎樣指導(dǎo)，在過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)工作效果進(jìn)行科學(xué)地讓人信服的評(píng)價(jià)。尤其要花大力氣去思考怎樣引領(lǐng)和怎樣評(píng)價(jià)，組織者和監(jiān)督者我們做得還是不錯(cuò)的。

就談這些吧，能夠把這些做完、做好就了不起了。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

嚴(yán)格要求自我，要遵守園里的規(guī)章制度，進(jìn)取認(rèn)真地投入工作。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。進(jìn)取向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方面。

二、工作方面。

要認(rèn)真寫(xiě)每一篇教案，為孩子們認(rèn)真的上好五大領(lǐng)域的課程，及時(shí)完成網(wǎng)站方面的工作，不拖延。對(duì)工作做到主動(dòng)、進(jìn)取、踏實(shí)，勇于承擔(dān)職責(zé)。及時(shí)配合主班教師和生活教師認(rèn)真進(jìn)取的做好班里的相關(guān)工作，并對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自我的孩子。

三.家長(zhǎng)方面。

對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情景，并向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，得到家長(zhǎng)的肯定，以便于自我的工作。

四、個(gè)人努力方向。

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

以上就是我的工作計(jì)劃，我期望在新學(xué)期中做得更好。

教育工作者的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

為了更好地建設(shè)我校英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，使我校英語(yǔ)科與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我科組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能創(chuàng)佳績(jī)。

1、注重常規(guī)教學(xué)工作。總結(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的.信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，讓學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的能力得到發(fā)展。

2、多角度開(kāi)展英語(yǔ)類(lèi)學(xué)生興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)有針對(duì)性地選擇講故事、演講、競(jìng)賽、黑板報(bào)、英語(yǔ)角、朗誦、課本劇、小話(huà)劇、游戲等活動(dòng)形式，敢于嘗試活動(dòng)新形式。上好口語(yǔ)課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。

3、根據(jù)實(shí)際情況，搞好插班生、落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。

4、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與本學(xué)科的整合，并注重提高教師自身的素質(zhì)。

1、做好本學(xué)期英語(yǔ)科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

3、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師進(jìn)行集體備課。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫(xiě)月報(bào)表。

1、參加縣舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、迎接學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

4、迎接縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

5、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫(xiě)月報(bào)表。

1、參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師基本功大賽。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫(xiě)月報(bào)表。

5、組織期中考試(鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))。

1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

2、繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課。

3、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫(xiě)月報(bào)表。

5、各教師制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、參加鎮(zhèn)舉辦的教案評(píng)比。

2、組織期末考試。