語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意一些關(guān)鍵的要點(diǎn)。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁：

大家好！

在中考備考沖刺階段，感謝縣教研室提供平臺(tái)，讓我們物理教師歡聚一堂，共同探討復(fù)習(xí)備考階段生成的各種問題。現(xiàn)在我將xx中心學(xué)校物理備考相關(guān)工作與大家交流，敬請(qǐng)各位指點(diǎn)。

我發(fā)言的題目是：把握方向，明確差距，憑集體智慧攻堅(jiān)xx年中考。

只要方向正確，通過堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。3月13日，市教研室召開了xx年xx物理中考備考會(huì)，物理教研員詳細(xì)闡述了xx年中考命題的方向和原則。

關(guān)于

系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，課標(biāo)引領(lǐng)，按部就班，鋪大網(wǎng)，廣積糧，以《火線100天》為藍(lán)本，以適應(yīng)性考試為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基，培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)，重思路、重過程、重方法，大容量，快節(jié)奏，高效率。

專題復(fù)習(xí)階段，以中考命題方向?yàn)閷?dǎo)向，吃透中考備考會(huì)議精神，緊緊結(jié)合中考方向，精選、精講、精練，訓(xùn)練有針對(duì)，實(shí)踐有創(chuàng)新。

模擬測(cè)試階段，緊貼中考動(dòng)向，寧缺毋濫，以考代練，注重細(xì)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

認(rèn)真分析xx年中考備考會(huì)議精神，結(jié)合上周適應(yīng)性考試的情況，及時(shí)診斷出學(xué)生直擊中考的能力差距，希望能與大家產(chǎn)生共鳴。能力差距主要體現(xiàn)在：閱讀理解能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力、圖像分析與處理能力、實(shí)驗(yàn)探究能力。

1、閱讀理解能力有差距，對(duì)題意不能進(jìn)行全面的分析與整合，突出表現(xiàn)在：作圖題有多項(xiàng)要求的，解答不完整。例如有一道電磁作圖題，題目要求標(biāo)出螺旋管和小磁針的ns極，并畫出螺旋管的一條磁感線，學(xué)生不是未標(biāo)螺旋管的ns極，就是未標(biāo)出小磁針的ns極，還有學(xué)生忘記了畫磁感線。另外對(duì)于文字較長(zhǎng)的計(jì)算題，學(xué)生不能迅速理清題意，分析處理相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合題意構(gòu)建物理模型。也就是讀半天題，還不知道題目大意。

2、數(shù)學(xué)計(jì)算能力有差距。

不知大家有沒有同感，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力越來(lái)越差，口算能力、估算能力、簡(jiǎn)便運(yùn)算能力，優(yōu)生也不能過關(guān)，一提到分?jǐn)?shù)化小數(shù)，面積、體積單位換算，就讓物理教師提心吊膽，今年中考明確提出了科學(xué)計(jì)數(shù)法，對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算能力又有了更高的要求。

3、圖像分析與處理能力有差距

對(duì)于圖像的分析和處理，學(xué)生還是停留在數(shù)學(xué)知識(shí)的范疇，不能正確理解橫縱坐標(biāo)所表示的物理意義，如果幾個(gè)圖像綜合在一起，學(xué)生就無(wú)法進(jìn)行梳理和整合。例如一個(gè)圖像關(guān)于距離與時(shí)間關(guān)系，另一個(gè)圖像關(guān)于拉力與時(shí)間關(guān)系，將兩個(gè)圖像綜合在一起，解答有關(guān)摩擦力、功、功率等問題，學(xué)生就容易出錯(cuò)。

4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，分析與評(píng)價(jià)等實(shí)驗(yàn)探究能力有差距。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)是實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中深層次的要求，屬于開放題的性質(zhì)，也是隨州中考新方向，學(xué)生沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，缺乏實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究只能停留在紙面上。

以中考為參照物，我們能及時(shí)準(zhǔn)確找出學(xué)生的'能力差距，這就為我們復(fù)習(xí)備考找準(zhǔn)切入點(diǎn)，學(xué)生缺

什么

厲山中心學(xué)校中考績(jī)效評(píng)價(jià)只評(píng)價(jià)到組，物理組有三名教師，我們統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一授后反思，統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容，統(tǒng)一檢測(cè)考評(píng)，統(tǒng)一二次備課，統(tǒng)一量化考核，我們堅(jiān)信，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，你我交換一下，仍然只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，你我交換一下，我們就有兩種思想。交流就有收獲，合作就會(huì)成功。

厲山中心學(xué)校打造“五個(gè)一工程”就是集體智慧的結(jié)晶。所謂“五個(gè)一”就是一張白紙，一把小刀，一瓶粘膠，一套資料，精選整合成一張?jiān)嚲?。在專題復(fù)習(xí)階段，我們把中考備考分割成若干板塊，針對(duì)中考要求，每一板塊都通力合作，精心打造“五個(gè)一工程”，尤其對(duì)于中考重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)我們同時(shí)設(shè)計(jì)出三套試卷，也就是三種思想，這樣我們就做到了省時(shí)、高效。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，是中考讓我們彼此有了一個(gè)共同的

話題

謝謝大家！

xx中心學(xué)校

xx年x月xx日

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇二

我們偉大的祖國(guó)母親，有著56個(gè)優(yōu)秀兒女，在遼闊富饒的祖國(guó)大地上快樂的生活著。其中，漢族人口最多，大約占全國(guó)總?cè)丝诘?1。59%。其他55個(gè)民族人口流量雖較少，但他們居住的地域范圍卻非常廣闊，從我國(guó)東北烏蘇里江流域到西北的帕米爾高原，從海南島的椰樹林到內(nèi)蒙古的大草原，都是居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。

我國(guó)少數(shù)民族集中居住的地方主要分布在內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川、等省、自治區(qū)。這些地方大都位于祖國(guó)的邊疆，戰(zhàn)略地位非常重要，少數(shù)民族人民世代為保衛(wèi)祖國(guó)邊疆、建設(shè)邊疆而奮斗不息。

偉大祖國(guó)的56個(gè)兄弟民族，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共開拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

國(guó)家要富強(qiáng)，離不開各民族的團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族之間也相互離不開。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設(shè)文明富裕的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)而并肩奮斗著。

為了促進(jìn)一些少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓各民族同胞共同走向富裕，國(guó)家把西部少數(shù)民族地區(qū)的豐富資源與東和部地區(qū)的資金、技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，實(shí)施了西部大開發(fā)的.計(jì)劃。

有利促進(jìn)了西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化教育的和諧發(fā)展。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇三

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率?！焙?jiǎn)明扼要地闡明了守紀(jì)律、講規(guī)矩對(duì)于我們黨的極端重要性。這是黨中央從關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的高度，以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患感、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)全黨同志提出的要求。守紀(jì)律講規(guī)矩，不是指某一條具體的紀(jì)律或規(guī)矩，而是對(duì)黨員、干部政治標(biāo)準(zhǔn)的總體要求，是對(duì)黨員、干部的黨性修養(yǎng)和政治堅(jiān)守的總體概括。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，守紀(jì)律講規(guī)矩始終與黨在不同歷史時(shí)期面臨的形勢(shì)和任務(wù)緊密聯(lián)系在一起，始終與黨的自身建設(shè)聯(lián)系在一起，始終與每一位黨員、干部的言行緊密聯(lián)系在一起。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到“守紀(jì)律、講規(guī)矩”對(duì)于我們教師的重要性?！笆丶o(jì)律講規(guī)矩”不能只停留在思想上，而更應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中。反思自身，我覺得自己還存在以下不足：

1.思想理論學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)擠時(shí)間的學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。

2.教育。

教學(xué)。

方面的內(nèi)容學(xué)習(xí)得多，其它方面知識(shí)鉆研的少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣、知識(shí)儲(chǔ)備不夠多。

3.業(yè)務(wù)知識(shí)不足，不能更好的將理論運(yùn)用到實(shí)際中去。自參加工作以來(lái)，雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但因時(shí)間短、工作繁忙，所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)未達(dá)到要求。存在要用什么才去學(xué)什么的情況，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不夠。

4.在平時(shí)的教學(xué)中，由于工作繁雜，不能很好地將教材、教法等研究透徹，以致于課堂教學(xué)局限在老方法、老套路當(dāng)中。工作上缺乏新意、缺少亮點(diǎn)。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，在今后的工作中我將做到：

一是刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。努力提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)進(jìn)技能。更好的將自己所學(xué)理論知識(shí)和自身實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問題的能力。

二是務(wù)實(shí)肯干，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。解放思想，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。踏踏實(shí)實(shí)工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索。堅(jiān)持實(shí)事求是，在平時(shí)的教學(xué)工作中，爭(zhēng)取做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。

三是勇于開拓，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在今后的工作中，要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。立足本職，努力工作，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，為自己開創(chuàng)教學(xué)工作上的新局面。

作為一名教師，我們時(shí)刻應(yīng)該將自己置身于紀(jì)律、規(guī)矩的約束之下，牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，讓接受紀(jì)律和規(guī)矩的約束成為一種習(xí)慣、一種素養(yǎng)，自覺、自愿地守紀(jì)律、講規(guī)矩，確保自己的所作所為永遠(yuǎn)在紀(jì)律和規(guī)矩的籬笆之內(nèi)。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇四

為政之要，莫先于用人。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在于建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。要大力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部，從嚴(yán)管理干部，夯實(shí)基層組織，鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。

怎樣是好干部?習(xí)近平總書記對(duì)好干部的標(biāo)準(zhǔn)作出了這樣的概括：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。信念堅(jiān)定，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，真誠(chéng)信仰馬克思主義，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求不動(dòng)搖。為民服務(wù)，就是要做人民公仆，忠誠(chéng)于人民，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，全心全意為人民服務(wù)。勤政務(wù)實(shí)，就是要勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、精益求精，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。敢于擔(dān)當(dāng)，就是要堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。清正廉潔，就是要敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。

怎樣成長(zhǎng)為好干部?好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生。成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。從干部自身來(lái)講，要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。要努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展眼界和視野，提高服務(wù)改革發(fā)展、服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)。從組織培養(yǎng)來(lái)講，要抓好黨性教育這個(gè)核心，抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)教育。強(qiáng)化干部實(shí)踐鍛煉，積極為干部鍛煉成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓干部在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。

怎樣把好干部用起來(lái)?用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。用人得當(dāng)，首先要知人。要近距離接觸干部，觀察干部對(duì)重大問題的思考、對(duì)群眾的感情、對(duì)待名利的態(tài)度、處理復(fù)雜問題的過程和結(jié)果。用人得當(dāng)，就要堅(jiān)持全面、歷史、辯證看干部，注重一貫表現(xiàn)和全部工作，改進(jìn)考核方法手段，完善政績(jī)考核評(píng)價(jià)體系。用人得當(dāng)，就要科學(xué)合理使用干部，用當(dāng)其時(shí)、用其所長(zhǎng)，樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。要建立科學(xué)有效的選人用人機(jī)制，緊密結(jié)合干部工作實(shí)際，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡(jiǎn)便易行的制度機(jī)制。要推進(jìn)干部能上能下，通過激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、問責(zé)等一整套制度安排，保證能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人導(dǎo)向和制度環(huán)境。

郡縣治，天下安?？h委是黨執(zhí)政興國(guó)的一線指揮部，縣委書記就是一線總指揮，是黨在縣域治國(guó)理政的重要骨干力量?？h委書記要以焦裕祿、楊善洲、谷文昌等同志為榜樣，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，努力成為黨和人民信賴的好干部。

民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。要健全和認(rèn)真落實(shí)民主集中制的各項(xiàng)具體制度，促使全黨同志按照民主集中制辦事，促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行民主集中制。要發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，營(yíng)造民主討論的良好氛圍，鼓勵(lì)講真話、講實(shí)話、講心里話，允許不同意見碰撞和爭(zhēng)論，同時(shí)善于進(jìn)行正確集中，防止議而不決、決而不行。

基層黨組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要強(qiáng)化基層黨組織整體功能，扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，建立嚴(yán)密的基層黨組織工作制度，推動(dòng)服務(wù)群眾、做群眾工作制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動(dòng)方式更加符合服務(wù)群眾的需要。要重視基層、關(guān)心基層、支持基層，加大投入力度，加強(qiáng)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。要充分理解、充分信任，格外關(guān)心、格外愛護(hù)廣大基層干部，確?；鶎狱h組織有資源、有能力為群眾服務(wù)，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

群團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。必須從鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的政治高度，加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路。要切實(shí)保持和增強(qiáng)黨的群團(tuán)工作的政治性，在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，把自己聯(lián)系的群眾最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。要切實(shí)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的先進(jìn)性，組織動(dòng)員廣大人民群眾走在時(shí)代前列，真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)依靠力量、強(qiáng)大支持力量、深厚社會(huì)基礎(chǔ)。要切實(shí)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的群眾性，努力為群眾排憂解難，成為群眾信得過、靠得住、離不開的知心人、貼心人。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇五

通過對(duì)支隊(duì)黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議內(nèi)容及學(xué)習(xí)材料的深入領(lǐng)會(huì)，使我在思想上對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩有了更深層次的理解，基本明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是各級(jí)黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為方面必須遵守的紀(jì)律和規(guī)矩。在黨的全部紀(jì)律規(guī)矩中，政治紀(jì)律政治規(guī)矩是最重要、最根本、最關(guān)鍵的。從表現(xiàn)形態(tài)來(lái)看，黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩主要包括兩類，一類是白紙黑字明文規(guī)定的政治紀(jì)律政治規(guī)矩，主要是黨章、國(guó)家法律等黨內(nèi)外規(guī)章制度。另一類是黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

（一）黨性修養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富，認(rèn)為作為一名接受黨教育多年的老黨員，與黨存在著深厚的感情，政治紀(jì)律堅(jiān)定，放松了黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺性。

（二）政治組織執(zhí)行力還不強(qiáng)。在平時(shí)各項(xiàng)工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，平時(shí)管理中對(duì)同志們提工作要求多，提政治紀(jì)律要求少。

三、

落實(shí)整改措施。

（一）全面提高理論修養(yǎng)。切實(shí)筑牢思想防線，提高思想理論水平。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。要制定更加具體的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果。

（二）不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，在保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)與同志間的思想交流。建立健全談心談話機(jī)制，圍繞事關(guān)個(gè)人發(fā)展等重大問題和關(guān)系人民群眾切身利益的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題確定交流主題，拓寬交流渠道，幫助隊(duì)員解決實(shí)際問題。

（三）提高拒腐防變能力。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)決落實(shí)反腐倡廉工作各項(xiàng)部署。積極投身廉政文化建設(shè)和警示教育，將提高廉政修養(yǎng)融入工作、生活之中，自覺抵制不良風(fēng)氣。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔準(zhǔn)則。認(rèn)真落實(shí)個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉等各項(xiàng)制度。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇六

在用好人民賦予的權(quán)力過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要把戒尺量在腳下，讓敬畏在心中生根，始終做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、秉公用權(quán)。掌好權(quán)、用好權(quán)非一日之功，我們應(yīng)強(qiáng)化“四種意識(shí)”，把“嚴(yán)”字內(nèi)化于心，外化于行，真正做到嚴(yán)以用權(quán)。

強(qiáng)化黨性意識(shí)，鍛造過硬的政治品格。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)必須終生解決好的重大課題。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺地、終生地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)常補(bǔ)充精神之“鈣”，自覺用系列重要講話精神武裝頭腦，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，牢固樹立馬克思主義權(quán)力觀，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度自信，積極向焦裕祿、楊善洲和沈浩等先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，做到心中有黨、見賢思齊，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持積極的工作狀態(tài)。擔(dān)當(dāng)乃領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本。習(xí)近平總書記指出，“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。解決“用權(quán)不嚴(yán)”問題，重點(diǎn)要靠心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。黨員干部要在原則問題上要旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，要敢于理直氣壯地抨擊錯(cuò)誤言論，和歪風(fēng)邪氣堅(jiān)決徹底斗爭(zhēng)；要敢于直面矛盾，主動(dòng)到困難大的地方去解決問題，到群眾意見大的地方去化解矛盾，到情況很復(fù)雜的地方去推動(dòng)工作；要以“功成不必在我”的情懷和“偏向虎山行”的開拓意識(shí)，大膽地試，大膽地闖，創(chuàng)造性地推進(jìn)各項(xiàng)工作，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的成績(jī)。

強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，樹立健康的權(quán)力觀念。奉獻(xiàn)是黨的性質(zhì)、宗旨對(duì)黨員的根本要求，是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓。古代先賢有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“鞠躬盡瘁，死而后己”的情懷，共產(chǎn)黨人更應(yīng)牢記黨的宗旨，心中要裝著人民，裝著黨的事業(yè)，樹立健康的權(quán)力觀，保持共產(chǎn)黨人應(yīng)有的價(jià)值取向。吃苦在前，享受在后，真心實(shí)意為群眾著想。公正無(wú)私地用權(quán)，任勞任怨地履行職責(zé)，把名利看得淡一些，讓心靈超脫一些。多比貢獻(xiàn)、少比享樂；多比工作績(jī)效、少比生活待遇；多比為民服務(wù)多少、少比個(gè)人獲得多少，在服務(wù)群眾中去實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在奉獻(xiàn)群眾中留下人生最為精彩的一筆。

強(qiáng)化干凈意識(shí)，堅(jiān)守清廉的從政底線。干凈是從政底線，是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以用權(quán)的基本要求。沒有做到心中有戒、個(gè)人干凈，就談不上“嚴(yán)以用權(quán)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺培育高尚情操，形成健康的工作和生活方式，引領(lǐng)社會(huì)主義道德新風(fēng)尚；要帶頭學(xué)法尊法護(hù)法，堅(jiān)持用法律法規(guī)約束和規(guī)范自己的言行，依法用權(quán)、依法行政、依法辦事，做依法治國(guó)的踐行者；要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，把好小節(jié)關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)、愛好關(guān)，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇七

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論不僅是認(rèn)識(shí)問題、也是實(shí)踐問題，是具體的行動(dòng)，必須實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到解決深層次問題上。就是要緊扣主題，進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向、找準(zhǔn)問題癥結(jié)，深挖問題根源、推動(dòng)問題解決，在不斷解決問題中把大討論引向深入，把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

縱覽省委、市委對(duì)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論所作的各項(xiàng)部署，鮮明的問題意識(shí)貫穿始終。這次大討論的主要任務(wù)非常明確，就是“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”和“六個(gè)堅(jiān)持”，即破除僵化保守，著力解決改革意識(shí)不強(qiáng)問題，堅(jiān)持以改革發(fā)展難題；破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力；破除封閉狹隘，著力解決擴(kuò)大開放不夠問題，堅(jiān)持以開放促改革促發(fā)展；破除資源依賴，著力解決市場(chǎng)理念不濃問題，堅(jiān)持以市場(chǎng)打開發(fā)展新通途；破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高問題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實(shí)問題，堅(jiān)持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為。

對(duì)照任務(wù)找差距，對(duì)照差距找不足，我們清醒地看到，當(dāng)前我市長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性、體制性、素質(zhì)性矛盾遠(yuǎn)未解決，轉(zhuǎn)型發(fā)展處于“結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)”的緊要關(guān)頭，還有許多難點(diǎn)亟待攻克、許多短板亟需補(bǔ)齊，今年保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的難度和壓力增大，風(fēng)險(xiǎn)和困難明顯增多；全面從嚴(yán)治黨“修復(fù)生態(tài)、培植土壤”任務(wù)仍很艱巨；干伍的發(fā)展境界、工作作風(fēng)、能力水平與習(xí)近平總書記于“緊緊抓住機(jī)遇，勇于改革創(chuàng)新，果敢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于攻堅(jiān)克難”的指示要求相比，還存在許多不適應(yīng)的地方。尤其是對(duì)“唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝”在認(rèn)識(shí)上還不夠深刻，對(duì)“發(fā)展前進(jìn)一步就需要改革前進(jìn)一步”在把握上還不夠到位，對(duì)“始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)”在踐行上還不夠有力。

問題是實(shí)踐的起點(diǎn)、創(chuàng)新的起點(diǎn)，抓住問題就能抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“牛鼻子”。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，就是要以目前存在的問題為靶心，聚焦短板深刻反思，圍繞問題集中發(fā)力。通過一個(gè)問題一個(gè)問題的解決，一個(gè)問題一個(gè)問題的突破，一步一個(gè)腳印，積小勝為大勝，積跬步致千里，不斷推動(dòng)中央和省委的決策部署在晉中深耕細(xì)播，答好新時(shí)代晉中高質(zhì)量發(fā)展的“新考卷”。

問題導(dǎo)向重在落實(shí)，難在實(shí)干。任務(wù)異常繁重，停舟一刻、千帆競(jìng)過。全市各級(jí)各部門和廣大干部群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放意識(shí)，進(jìn)一步提高世界眼光、國(guó)際視野和對(duì)外開放的整體水平，進(jìn)一步振作勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、精益求精、勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，以“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感和“坐不住”的緊迫感，咬定目標(biāo)，迎難而上，凝心聚力，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作、奮力攻堅(jiān)，把大討論中激發(fā)出來(lái)的熱情，轉(zhuǎn)化為全面深化改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇八

“深化班子建設(shè)，推進(jìn)精益管理，全面完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)”

(1)在新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見和建議。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是公司做強(qiáng)做優(yōu)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我認(rèn)為應(yīng)從以下3個(gè)方面入手：

1.要加強(qiáng)政治素質(zhì)建設(shè)，以提高影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、推進(jìn)力為努力方向。

2.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，只有堅(jiān)持不懈地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，才能推動(dòng)公司又好又快發(fā)展，形成克難攻堅(jiān)、開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量。

3.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和水平，才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)員工奮發(fā)向上；要有敢為人先的氣魄和精準(zhǔn)地判斷力，才能激發(fā)員工比學(xué)趕超積極作為的無(wú)限激情。

開展精益管理工作以來(lái)，雖然取得了階段性的成效，但是離精益管理的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，主要表現(xiàn)在：

1.管理目標(biāo)還不夠細(xì)化，責(zé)任落實(shí)與分解還不夠細(xì)致。

2.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度不夠，員工思想認(rèn)識(shí)有待提高。

3.6s現(xiàn)場(chǎng)管理水平仍有提升空間。

下一步我們將不斷查漏補(bǔ)缺，加大力度，精心組織，深入推。

進(jìn)，確保精益管理工作取得更大成效：

1.進(jìn)一步明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。按照精益管理要求，再狠抓兩年，首先要制定好今年精益管理工作計(jì)劃，明確需要達(dá)到的目標(biāo)，圍繞制定的目標(biāo)任務(wù)，將精益管理工作責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到各領(lǐng)導(dǎo)、各部室、各干部職工，使任務(wù)進(jìn)一步明確，責(zé)任進(jìn)一步清楚，確保精益管理工作進(jìn)一步抓好抓落實(shí)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、等方式，進(jìn)一步加大精益管理、6s管理、目視化管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體職工對(duì)精益管理的認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到精益管理知識(shí)入腦入心，讓精益管理真正成為每位職工的自覺行為。

3.深入推進(jìn)6s現(xiàn)場(chǎng)管理。實(shí)踐證明，6s管理是精益管理中非常有效的管理工具。下一步，將在整理、整頓和系統(tǒng)清潔3個(gè)s的基礎(chǔ)上，在標(biāo)準(zhǔn)化、素養(yǎng)、安全3個(gè)s上狠下功夫，切實(shí)使工作環(huán)境持續(xù)改善，干部職工良好習(xí)慣基本養(yǎng)成，單位形象進(jìn)一步提升。

（3）分析本單位或本人今年分管的主要指標(biāo)，提出確保完成指標(biāo)的措施。

根據(jù)今年我分管的主要指標(biāo)，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.在確保安全的前提下，保證生產(chǎn)有序開展，生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化分解，努力完成各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

2.落實(shí)安全生產(chǎn)中存在的各類安全隱患，按照“三查四定”原則。

制定具體整改措施，逐條解決。

3.加大管理力度，進(jìn)一步提高職工安全意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理的有序、清潔和高效，我認(rèn)為主要應(yīng)從6s現(xiàn)場(chǎng)管理入手，并做好以下幾點(diǎn)工作：

1.要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育。部分職工對(duì)6s的概念還停留在打掃清潔衛(wèi)生和扔?xùn)|西階段，認(rèn)為“6s管理是為了應(yīng)付檢查”，“6s管理增加了工作量，沒有實(shí)際好處”，“亂花錢”等等。因此要制定一些嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，重視和加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育工作，引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)6s管理。

2.要搞好班組建設(shè)和民主管理?，F(xiàn)場(chǎng)管理的要素有人、機(jī)、料、法、環(huán)、信等，我認(rèn)為其中最重要的因素是“人”。任何制度、工藝、方法，沒有員工的認(rèn)同和支持，都得不到貫徹和推行。因此，要讓員工參與到各種制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法的制定過程中去，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。

3.要長(zhǎng)期堅(jiān)持。6s的執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)化的流程，是一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)工作。6s的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，要隨著現(xiàn)場(chǎng)管理水平的提高，在不同的階段制訂不同的標(biāo)準(zhǔn)，使員工對(duì)6s管理充滿新鮮感。

——實(shí)現(xiàn)均衡生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)從哪些方面和要素下手，采取哪些措施；

均衡生產(chǎn)是精實(shí)生產(chǎn)制度的最終目標(biāo)，即將產(chǎn)量的高低起伏。

減至最低，確保產(chǎn)能利用率達(dá)到最佳狀態(tài)，并使完全生產(chǎn)時(shí)間（亦即從頭到尾的生產(chǎn)時(shí)間，throughputtime）縮至最短。影響均衡生產(chǎn)的主要因素有合同交貨期、設(shè)備生產(chǎn)能力、勞動(dòng)力工時(shí)、零部件的配套性、用于生產(chǎn)的流動(dòng)資金?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：

1．在宏觀生產(chǎn)計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、零部件計(jì)劃的編制過程中，均要進(jìn)行生產(chǎn)能力的平衡分析，包括：工時(shí)能力平衡、工作中心生產(chǎn)能力分析、關(guān)鍵材料的需求能力、工裝模具的能力分析等。

2．對(duì)于物料倉(cāng)庫(kù)，通用物料庫(kù)存上下限的確定應(yīng)考慮到生產(chǎn)的配套性。通用零部件的生產(chǎn)和通用物料的采購(gòu)盡可能避免出現(xiàn)庫(kù)存上的長(zhǎng)短件。

3．對(duì)于主生產(chǎn)計(jì)劃的編制，在滿足合同交貨期的前提下，盡量使每個(gè)計(jì)劃期內(nèi)的任務(wù)量基本平衡，可能有些產(chǎn)品會(huì)提前生產(chǎn)。同時(shí)還要考慮生產(chǎn)品種上的平衡。

4．對(duì)于關(guān)鍵設(shè)備，要分析其生產(chǎn)負(fù)荷，甚至按關(guān)鍵設(shè)備安排生產(chǎn)計(jì)劃，保證在關(guān)鍵設(shè)備滿負(fù)荷的前提下，協(xié)調(diào)其他加工設(shè)備的生產(chǎn)進(jìn)度。

——如何在數(shù)量、存放、質(zhì)量保證和有序流動(dòng)等方面加強(qiáng)在產(chǎn)品（包括客戶財(cái)產(chǎn)）管理。

我認(rèn)為有效地進(jìn)行在產(chǎn)品管理，必須認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

1、建立和健全在產(chǎn)品的收發(fā)領(lǐng)用制度。在產(chǎn)品的收發(fā)領(lǐng)用，要。

有入庫(kù)單、領(lǐng)料單等原始憑證，計(jì)量、簽署、登賬等要嚴(yán)格地實(shí)行按計(jì)劃限額收發(fā)在產(chǎn)品制度。在產(chǎn)品的收發(fā)應(yīng)當(dāng)遵循“先進(jìn)先出”的原則，使庫(kù)存的半成品經(jīng)常新舊更迭，質(zhì)量常新。車間內(nèi)部在產(chǎn)品的流轉(zhuǎn)通過加工路線單等予以控制。

2、對(duì)在產(chǎn)品要正確地、及時(shí)地進(jìn)行記賬核對(duì)。在工作地之間、工段之間、工段與車間內(nèi)部倉(cāng)庫(kù)之間、車間之間、制造車間與中間半成品（毛坯庫(kù)）之間，在產(chǎn)品的收發(fā)數(shù)量必須及時(shí)記賬，及時(shí)結(jié)清賬存，還要建立定期的對(duì)賬制度，做到賬實(shí)相符和賬賬相符。

3、合理地存放和保管在產(chǎn)品，充分發(fā)揮庫(kù)房的作用。對(duì)在產(chǎn)品應(yīng)進(jìn)行分類管理，按其價(jià)值的大小，把那些從數(shù)量上來(lái)說(shuō)所占比重比較小，但從資金占用量來(lái)說(shuō)所占比重比較大的制品，作為“a類零件”，給予重點(diǎn)管理；對(duì)那些無(wú)論從數(shù)量上或資金上說(shuō)都占中等地位的在制品，可以作為“b類零件”，給予普通管理；其余那些在數(shù)量上所占的比重雖然比較大，但在資金上所占的比重卻比較小的在制品，則作為“c類零件”，給予一般管理。如此分類管理，對(duì)合理組織生產(chǎn)，控制生產(chǎn)資金，降低生產(chǎn)成本很有好處。倉(cāng)庫(kù)不僅要做好保管、存放、配套、發(fā)送等工作，而且要協(xié)助生產(chǎn)管理部門監(jiān)督各生產(chǎn)單位執(zhí)行作業(yè)（進(jìn)度）計(jì)劃，嚴(yán)格按照作業(yè)（進(jìn)度）計(jì)劃的規(guī)定發(fā)放和接收在制品，拒收或拒發(fā)計(jì)劃外的在制品。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇九

根據(jù)黨委“****、****”主題教育培訓(xùn)班安排，我參加了讀書班，雖然時(shí)間短暫，但收獲卻是滿滿的、沉甸甸的，進(jìn)行這樣聽課、交流、自學(xué)多種形式學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸與自豪?！拔逦灰惑w”的教育形式給人耳目一新的同時(shí)，也有效地促進(jìn)本次教育活動(dòng)效果層層深入、直達(dá)人心。

****，是中華文化思想的核心，鑄就了中華民族的靈魂。作為一名公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人，我覺得，初心就是要牢記黨的宗旨，不管走多遠(yuǎn)都知道自己從哪里來(lái)。

一、要有感恩的初心。

知恩圖報(bào)，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的應(yīng)有之義。黨員干部只有懂得感恩黨、感恩人民、感恩時(shí)代，將感恩之情化為自覺行動(dòng)，才能在新的“趕考”征程中有新作為。

一是感恩于黨。我們每一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，都離不開黨組織的培養(yǎng)，離不開黨組織提供的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，時(shí)刻不忘自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，用實(shí)際行動(dòng)和良好成效感黨恩、報(bào)黨恩。

二是感恩于**。永遠(yuǎn)牢記**是我們的衣食父母和力量源泉，自覺踐行全心全意為**服務(wù)宗旨，為**掌好權(quán)、用好權(quán)，常思員工疾苦，常謀發(fā)展之策，著力解決員工所思、所盼、所憂、所慮的實(shí)際問題。尤其要在**發(fā)展存在“瓶頸”之際，產(chǎn)值、利潤(rùn)目標(biāo)按照國(guó)資委“雙十”上漲，尤其今年利潤(rùn)翻番，既定目標(biāo)任務(wù)完成難上加難;園林綠化資質(zhì)取消等外部因素挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)公路綠化市場(chǎng)招標(biāo)模式發(fā)生變化，公路綠化由交安及路面涵蓋，只有專業(yè)分包承接難度很大;市政項(xiàng)目無(wú)序、低價(jià)、惡性競(jìng)爭(zhēng)，資金不到位，為了**正常經(jīng)營(yíng)和職工隊(duì)伍穩(wěn)定承接壓力加大;分包項(xiàng)目、ppp項(xiàng)目墊資實(shí)施，回款不到位，加之員工薪酬逐年遞增，材料上漲、人工工資上漲、機(jī)械設(shè)備費(fèi)上漲，管理費(fèi)(上交款項(xiàng)、銀行利息)居高不下，資金流緊張，成本逐年增大，**負(fù)債務(wù)經(jīng)營(yíng)困難重重。作為公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人更要帶領(lǐng)廣大職工，排除萬(wàn)難，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。把發(fā)展**為員工謀福利作為頭等大事和第一民生工程，做好**發(fā)展的“十項(xiàng)工程”，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、徹底打個(gè)翻身仗。

”的干勁，在省黨代會(huì)精神指引下決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全力沖刺全面小康、打造國(guó)內(nèi)外知名生態(tài)環(huán)境建設(shè)**的征程中建功立業(yè)。

二、要有擔(dān)當(dāng)?shù)某跣摹?/p>

黨員干部的擔(dān)當(dāng)，核心是要拿得起、放得下、想得開。

一是拿得起，就是要勇于擔(dān)當(dāng)。大擔(dān)當(dāng)才有大事業(yè)。當(dāng)前正處于后發(fā)趕超的黃金期、**轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，我們既要有“拿得起”的膽識(shí)，面對(duì)困難敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，真正成為帶領(lǐng)職工戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨;又要有“能拿起”的能力，注重運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等思想方法，著力提升領(lǐng)導(dǎo)和駕馭**經(jīng)營(yíng)工作的能力和水平，推動(dòng)**迎難而上大發(fā)展、職工收入大改善、產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)型、項(xiàng)目大提質(zhì)、管理大提效。作為公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人對(duì)公司發(fā)展之困局，了于心、行于行，措施得力、精準(zhǔn)發(fā)力，“十項(xiàng)工程”確保實(shí)現(xiàn)，四會(huì)一層科學(xué)決策;市場(chǎng)拓展優(yōu)質(zhì)高效;四大板塊協(xié)同發(fā)展;項(xiàng)目管理精細(xì)品質(zhì);苗木產(chǎn)銷自有品種;養(yǎng)護(hù)管理四化出新;設(shè)計(jì)跟緊超越創(chuàng)新;延伸產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)補(bǔ)充;內(nèi)部管理推陳出新;黨建安全風(fēng)險(xiǎn)防控。并且要緊盯目標(biāo)抓落實(shí)，提高站位抓落實(shí)，明確職責(zé)抓落實(shí)，提升能力抓了落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督抓落實(shí)，創(chuàng)新載體促發(fā)展，推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展。

二是放得下，就是要安于放棄。既然選擇了**負(fù)責(zé)就要義無(wú)反顧，就要有“敢舍”的勇氣，舍小家、為大家;還要有“愿舍”的精神，以平和之心待“名”，以知足之心待“利”，以淡泊之心待“位”，以敬畏之心待“權(quán)”。

三是想得開，就是要善于釋懷。正確看待**發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步之間的得與失、苦與樂、進(jìn)與退，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，既要有迎難而上、義無(wú)反顧的決心，不回避矛盾，不掩蓋問題，爭(zhēng)取最好的結(jié)果;又要有婉轉(zhuǎn)回流、能屈能伸的胸懷，頂?shù)米毫Γ艿昧宋?，?jīng)得起磨難，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和銳氣。

三、要有進(jìn)取的初心。革命尚未成功，同志仍需努力;作為公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人唯有開拓進(jìn)取、創(chuàng)新奮進(jìn)，才能不被時(shí)代拋棄，實(shí)現(xiàn)事業(yè)和自身發(fā)展。涵養(yǎng)自我革新的氣度。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。著力在增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性上下功夫，通過參加黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治覺悟，提升回答時(shí)代課題的專業(yè)化、法制化、規(guī)范化水平，自覺按照民主集中制辦事，尤其用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，做到坦誠(chéng)相見、推心置腹，從諫如流、知錯(cuò)就改。對(duì)準(zhǔn)自我完善的標(biāo)尺。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量。以史為鑒，從紛繁變幻的社會(huì)現(xiàn)象中探索原因、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、把握本質(zhì)。見賢思齊，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，把“嚴(yán)”“實(shí)”的作風(fēng)樹起來(lái)、措施立起來(lái)，做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。經(jīng)常深入一線，尊重技術(shù)，善于從實(shí)踐中尋找對(duì)策、汲取智慧，在**發(fā)展改革的實(shí)踐中破解難題、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。增強(qiáng)自我凈化的毅力。堅(jiān)持“吾日三省吾身”，在任何時(shí)候、任何情況、任何環(huán)境中都要自重、自省、自警、自勵(lì)和慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微，夯實(shí)廉潔從政的道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的道德防線。

主題教育培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是“****、****”是永恒的，很多知識(shí)和道理都需要我們?cè)趯?shí)際工作過程中去感悟、去實(shí)踐、去驗(yàn)證、去提升。依稀記得大學(xué)畢業(yè)時(shí)進(jìn)公司，學(xué)以致用的惴惴不安;剛升任總經(jīng)理后的惶恐忐忑不安。前者是因?yàn)榍啻耗晟?，后者是因?yàn)閮?nèi)心深深感到當(dāng)家作主的真正含義之后所承擔(dān)的重任。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在以后的工作學(xué)習(xí)中我將圍繞“****、****”以老一輩革命先驅(qū)為人生榜樣、為精神指引，鞭策自己，鼓足干勁，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，知行合一、踐行理想，在強(qiáng)己強(qiáng)企、強(qiáng)黨強(qiáng)國(guó)的奮斗道路上不懈努力!

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇十

晨曦中的寧縣城，道潔街凈，秩序井然，花木清香撲鼻；夜幕下的城區(qū)，燈火輝煌，流光溢彩……近年來(lái)，寧縣堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，將專項(xiàng)治理行動(dòng)和生活垃圾分類處置作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、全面建成小康社會(huì)的重要抓手，號(hào)召發(fā)動(dòng)全縣人民群眾參與到全域無(wú)垃圾工作中去，全縣城鄉(xiāng)面貌明顯改善、人居環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，全縣整體形象有了質(zhì)的提升。

過去，群眾文明衛(wèi)生意識(shí)淡薄，習(xí)慣把垃圾堆放在道路兩旁，久而久之，路邊亂堆垃圾，水溝臭氣沖天，環(huán)境污染嚴(yán)重，不僅影響廣大群眾的生活環(huán)境，更對(duì)全縣的整體形象造成了影響。如今，隨著全域無(wú)垃圾行動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，漫步寧縣城鄉(xiāng)，村道干凈整潔、庭院環(huán)境優(yōu)美……處處可以感受到全域無(wú)垃圾治理為城鄉(xiāng)環(huán)境帶來(lái)的可喜變化，無(wú)論是縣城生活的社區(qū)群眾，還是鄉(xiāng)村的農(nóng)民群眾，都感受到了這一變化，大家都拍手稱贊。

作為一名圖書館工作人員，我覺得也要從自身做起，積極參與到全域無(wú)垃圾工作中去，多措并舉為全域無(wú)垃圾持續(xù)推進(jìn)及全縣整體形象提升貢獻(xiàn)一份力量。

要樹立講衛(wèi)生、勤清潔、重環(huán)保的'理念，在大力宣傳環(huán)境整治行動(dòng)的目的意義和重點(diǎn)任務(wù)，使整治行動(dòng)深入人心，讓廣大群眾積極支持這項(xiàng)行動(dòng)、熱情參與這項(xiàng)行動(dòng)，營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，整治環(huán)境從我做起”的濃厚氛圍。同時(shí)要身體力行，以自己的模范行為影響家人、引領(lǐng)親友、帶動(dòng)他人，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣傳播到每一個(gè)角落，以“小手拉大手”帶動(dòng)家人，影響他人，形成人人參與環(huán)境綜合大整治的良好局面。

要把整治環(huán)境衛(wèi)生作為份內(nèi)工作，按照縣委、縣政府安排搞好責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，掀起環(huán)境綜合大整治的熱潮。同時(shí)要發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與環(huán)境衛(wèi)生整治志愿服務(wù)活動(dòng)。更要立足家庭，走向社會(huì)，分類收集生活垃圾，所有垃圾入點(diǎn)入箱，以時(shí)代新人的思想和行為影響家庭成員及身邊群眾積極投身到環(huán)境綜合大整治行動(dòng)中來(lái)。

在日常工作開展過程中，我們自覺維護(hù)圖書館整潔優(yōu)美的環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做綠色文明的使者，號(hào)召和引導(dǎo)前來(lái)閱覽的群眾不亂扔?xùn)|西、不隨地吐痰、不破壞公共設(shè)施、不在公共場(chǎng)所吸煙。珍惜和尊重他人勞動(dòng)成果，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為，要及時(shí)勸阻。

去年縣上建立了監(jiān)督反饋渠道，制定舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)，鼓勵(lì)群眾對(duì)不衛(wèi)生、不文明等行為進(jìn)行“隨手拍”。依托專項(xiàng)治理監(jiān)管機(jī)制，全天候查看記錄區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生情況，督促做好保潔和清運(yùn)工作，實(shí)現(xiàn)了“保潔無(wú)間斷、監(jiān)督無(wú)縫隙”。我相信只要堅(jiān)持不懈，久久為功，就會(huì)取得實(shí)效。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇十一

后一個(gè)時(shí)期基層黨支部建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

多年來(lái)，我們法警大隊(duì)黨支部以黨建帶隊(duì)建，依法履職，安全圓滿地完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，取得了市院和本院頒發(fā)的多項(xiàng)榮譽(yù)。去年被海淀檢察院機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”型先進(jìn)黨支部。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨章和結(jié)合我們的工作，談些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

黨章第五章（黨的基層組織）第三十一條規(guī)定了黨的基層組織的基本任務(wù)?；救蝿?wù)的第一條就是：“宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)”。黨支部是黨的基層組織，歷來(lái)被人們比作為戰(zhàn)斗堡壘、一線指揮部。“上邊千條線，最終一線穿”?；鶎狱h支部就是這根針的針眼，黨的路線、方針、政策、決議，最終都要靠基層黨支部去落實(shí)。因此，加強(qiáng)黨支部建設(shè)至關(guān)重要。我們體會(huì)最主要的有四條：一是黨支部班子建設(shè)。“事業(yè)興旺，關(guān)鍵得人”，選好用好人，把那些業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、民主好、能力強(qiáng)、廉潔自律的人選拔到黨支部中來(lái)。黨支部書記、副書記要團(tuán)結(jié)，要以身作則，起好表率作用，要有民主作風(fēng)；各支部委員要支持書記、副書記工作，要有大局觀念，要按分工負(fù)責(zé)，不拆臺(tái)、不越位。二是黨支部思想建設(shè)。黨支部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，思想上要和上級(jí)保持高度一致，不搞上有政策，下有對(duì)策，有違于上級(jí)指示精神的那一套東西，確保政令在本單位暢通。三是黨支部作風(fēng)建設(shè)。黨支部貫徹上級(jí)指示要堅(jiān)決，要雷厲風(fēng)行，要局部利益服從整體利益，不強(qiáng)調(diào)客觀，不計(jì)較個(gè)人和本單位得失。四是充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)和支持他們?cè)诒韭殟徫簧县暙I(xiàn)自己的聰明才智。

胡錦濤總書記指出“黨章是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨章對(duì)黨員需要掌握的黨的基本知識(shí)作出了系統(tǒng)闡述，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本條件作出了明確規(guī)范，為廣大黨員進(jìn)行自我教育、增強(qiáng)黨的意識(shí)提供了最好教材。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重要內(nèi)容，高度重視，常抓不懈，切實(shí)抓出成效”。貫徹胡總書記講話精神，就是要進(jìn)一步堅(jiān)定每位黨員的理想信念，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使廣大黨員自覺成為“三個(gè)代表”重要思想的模范實(shí)踐者。黨支部要組織廣大黨員原原本本地學(xué)習(xí)黨章原文；熟知熟記黨章總綱和條文，深刻理解黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)；深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項(xiàng)基本制度和紀(jì)律規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化黨章意識(shí)、黨員意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念，使認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章成為全體黨員的思想共識(shí)和自覺行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐黨章，真正使廣大黨員做到：日常工作看得出來(lái)；理論學(xué)習(xí)顯得出來(lái)；重要任務(wù)擔(dān)得出來(lái)；困難時(shí)刻站得出來(lái)。在教育、監(jiān)督黨員切實(shí)履行黨員義務(wù)的同時(shí)，還必須保障黨員的權(quán)利不受侵犯。如保障廣大黨員對(duì)單位重大事項(xiàng)的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、民主決策權(quán)，保障黨員對(duì)任何人提出批評(píng)的權(quán)利等等，切實(shí)維護(hù)黨員的合法權(quán)益。

警的好評(píng)。

四、學(xué)習(xí)貫徹黨章就是要教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅(jiān)決同違反黨章的行為作斗爭(zhēng)黨員必須履行的義務(wù)第六條規(guī)定：切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。黨員享有的權(quán)利第四條規(guī)定：在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。由此可見，抵制不良傾向，堅(jiān)決同違反黨章的行為作斗爭(zhēng)既是黨員的應(yīng)盡的義務(wù)，也是黨員的權(quán)利。維護(hù)黨章就是要維護(hù)黨章的各項(xiàng)規(guī)定不被破壞。維護(hù)黨章的嚴(yán)肅性，基層黨組織需要注意三點(diǎn)：一是教育本支部的黨員自覺遵守好黨章。通過教育，把黨員思想統(tǒng)一到黨章精神上來(lái)，用黨章規(guī)范他們的言行。二是對(duì)本支部的黨員嚴(yán)重違反黨章行為要進(jìn)行懲處。通過懲處，可以增強(qiáng)黨員的章法觀念，制止嚴(yán)重違章行為的普遍發(fā)生。三是支持本支部黨員和群眾同一切違反黨章的組織和個(gè)人作斗爭(zhēng)。要鼓勵(lì)他們敢于堅(jiān)持原則，敢于說(shuō)真話、敢于報(bào)實(shí)情。要克服糾正懲處嚴(yán)重違反黨章的行為是黨的紀(jì)律檢查部門的事，與我無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤思想。的確，黨的紀(jì)律檢查部門是維護(hù)黨章，懲處黨員的主管部門，但是要知道，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)懲治黨內(nèi)腐敗和違紀(jì)行為，從來(lái)也沒有離開黨員和群眾的參與。

總之，貫徹胡總書記講話精神，基層黨支部責(zé)任重大。因此，基層黨支部要肩負(fù)起這個(gè)歷史責(zé)任，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，善始善終，取得實(shí)效。我們相信，隨著學(xué)習(xí)貫徹黨章教育活動(dòng)的深入開展，廣大黨員的黨性觀念、政治素質(zhì)會(huì)進(jìn)一步提高；黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)；人民群眾對(duì)黨的滿意度會(huì)進(jìn)一步躍升。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇十二

（一）、對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神不深入，理解不夠透徹，執(zhí)行落實(shí)不到位。

對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視。從思想上沒有把“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神”作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，只是關(guān)注了跟教育有關(guān)的部分內(nèi)容，說(shuō)明自身的政治敏感性不強(qiáng)，目光短，視野窄，沒有大局意識(shí)，想問題、處理問題有片面性。例如環(huán)保問題是牽扯到全民生存環(huán)境的大問題，直接影響著所有人的身體健康和生活質(zhì)量，治理環(huán)境污染是最大的民生工程。黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)決徹底地治理環(huán)境污染，還我們綠水藍(lán)天。在空氣污染比較嚴(yán)重時(shí)，上級(jí)主管部門要求學(xué)校放假，我心存僥幸，怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，沒有立即放假。再就是對(duì)教育方針的貫徹落實(shí)還不到位。新時(shí)期要求我們要培養(yǎng)有世界眼光的社會(huì)主義建設(shè)者，但我們還是只重視。

教學(xué)。

成績(jī)，忽視了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。我們對(duì)黨中央的指示精神理解不透，“四個(gè)意識(shí)”觀念淡薄。

（二）、調(diào)查研究不夠深入。學(xué)校是教育學(xué)生成人成才的地方，不能急功近利，要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析存在的問題，根據(jù)實(shí)際，作深入細(xì)致的工作，才可能收到比較好的教育效果。雖然做了一些調(diào)查研究，但還沒有深入到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科組，對(duì)教師存在的問題還不能了如指掌，對(duì)學(xué)生訴求還不能一清二楚，對(duì)管理制度的調(diào)整還不能適應(yīng)新形式的要求。社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的主要環(huán)節(jié)，還有部分班主任認(rèn)識(shí)不到位，支持力度不大，我還沒有找出解決問題的好辦法，制度調(diào)整還不到位。

（三）、對(duì)學(xué)習(xí)黨的文件、了解黨的有關(guān)指示精神，思想上認(rèn)識(shí)不到位。認(rèn)為學(xué)校是純業(yè)務(wù)部門，只要把教學(xué)成績(jī)搞好就行了，沒必要學(xué)習(xí)政治性很強(qiáng)的中央文件。實(shí)際上，黨的文件是我們行動(dòng)的指南，一個(gè)不聞?wù)蔚念I(lǐng)導(dǎo)，很難帶出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教師隊(duì)伍，更不能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)代要求的合格中學(xué)生，教師不知為誰(shuí)教，學(xué)生不知為啥學(xué)，這樣的學(xué)校辦不好，也走不遠(yuǎn)。我作為一名黨員，借口工作忙，時(shí)間緊，沒有把學(xué)習(xí)黨的文件作為一件重要的大事來(lái)辦，是很危險(xiǎn)的。

（四）、政治使命意識(shí)不強(qiáng)。黨員的使命是為黨的事業(yè)奮斗終身。為了黨的事業(yè)，再大的困難也不該退縮，但我有時(shí)遇到困難會(huì)有畏難情緒，遇到消極言論不能及時(shí)制止，擔(dān)當(dāng)意識(shí)差，立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，態(tài)度不很明朗。

（五）、沒能按照一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中只把自己當(dāng)成是一名普通黨員，認(rèn)為我只要認(rèn)認(rèn)真真完成我的教學(xué)管理工作，完成領(lǐng)導(dǎo)指派的各項(xiàng)工作就行。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，學(xué)校其它的事與我無(wú)關(guān)，有些事情得過且過。對(duì)學(xué)校的工作，老師們?nèi)缬胁煌庖姷奈也粦?yīng)該聽聽就過，而是應(yīng)該幫助他們從學(xué)校的大局出發(fā)，克服個(gè)人利益，服從集體利益。

（六）、對(duì)學(xué)生的思想德育工作抓得不夠緊。在平時(shí)的工作中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，放松了對(duì)學(xué)生道德價(jià)值觀的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，放松了對(duì)學(xué)生的共產(chǎn)主義理想教育。導(dǎo)致學(xué)生不能得到全面健康發(fā)展，將來(lái)走上社會(huì)的這些學(xué)生也不可能成為各行業(yè)的棟梁之才。誤人子弟，后果可怕。

（七）、對(duì)于學(xué)校布置的學(xué)習(xí)、教育筆記、反思等工作的完成過去比較被動(dòng)。總感覺看過了，學(xué)過了，沒有必要寫下來(lái)，沒有必要寫體會(huì)，甚至有時(shí)候就是走馬觀花，不求甚解。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是任務(wù)觀點(diǎn)，沒有從內(nèi)心深處自覺自動(dòng)自愿地學(xué)習(xí)。

（八）、享樂主義思想有所抬頭。這幾年，初中的教學(xué)成績(jī)逐年提高，在成績(jī)面前有點(diǎn)沾沾自喜，危機(jī)意識(shí)明顯弱化，開拓進(jìn)取的闖勁沒有以前足，滿足于現(xiàn)狀，艱苦奮斗的精神弱化。

（九）、工作作風(fēng)不夠民主。學(xué)校管理的部分規(guī)定，沒有按照從群眾中來(lái)，到群眾中去的原則，而是辦公會(huì)研究代替了征求教師意見，程序上不夠民主，沒有聽取大多數(shù)人的意見就做決定。執(zhí)行起來(lái)大打折扣。

二、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，保證每天看黨報(bào)、黨刊、電視新聞，不少于半小時(shí)，并做好筆記，提高自己的政治修養(yǎng)和理論水平。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)中思，在思中做，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高自己的政治敏銳性和鑒別力。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。求真務(wù)實(shí)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思。

3、以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，光明磊落，嚴(yán)于律己，提高責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。真正起到模范帶頭作用。

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4、經(jīng)常檢查、反思，開展批評(píng)和自我批評(píng)，用好民主生活會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，糾正自己的錯(cuò)誤和不足。

批評(píng)意見：

1、黨員的模范帶頭作用發(fā)揮的不夠。

2、對(duì)直升班的課程規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)置要更明確，為名校突破做準(zhǔn)備。

3、骨干教師和特長(zhǎng)教師（奧賽指導(dǎo)教師）的培養(yǎng)亟待解決。

教育工作者研討會(huì)發(fā)言材料篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報(bào)的題目是實(shí)干加巧干，再創(chuàng)新佳績(jī)。以期拋磚引玉，得到大家的批評(píng)指正。

我國(guó)當(dāng)代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學(xué)生非常牢固的掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，我采用了一些方法。

一、復(fù)述歷史事件。

要想取得較好的成績(jī)，學(xué)生一定要過硬，準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上靈活地加以運(yùn)用。為了達(dá)到這一目的，在第一輪復(fù)習(xí)中，做到踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在扎實(shí)中提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握度，并緊跟難度不大的目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)題，做到堂堂清。對(duì)中考中經(jīng)常涉及到的重點(diǎn)反復(fù)、變相的訓(xùn)練，所以我要求學(xué)生能熟練復(fù)述歷史上的每一事件，復(fù)述的內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。學(xué)生剛開始復(fù)述課文，往往不能順利進(jìn)行：或者抓不住要點(diǎn)，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學(xué)生掌握復(fù)述的要領(lǐng)，先給他們背誦的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論哪些重點(diǎn)一定要講出來(lái)，哪一些應(yīng)該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復(fù)述事件，把學(xué)生的聽、讀、思、記都帶動(dòng)起來(lái)了。讓他們?cè)诼犝n和讀書時(shí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，產(chǎn)生有意識(shí)記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。訓(xùn)練幾節(jié)課之后，學(xué)生領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識(shí)，也加深了對(duì)課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)又重的現(xiàn)象。能使學(xué)生很好地掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

二、充分利用晨讀。

我們學(xué)校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學(xué)生的背誦內(nèi)容，一般只布置兩個(gè)答題。并規(guī)定好組長(zhǎng)要檢查表現(xiàn)不太用功的組員的背誦，并在晨讀結(jié)束后把檢查結(jié)果匯報(bào)給課代表，檢查結(jié)果優(yōu)秀的話，課代表不用找我，如果有沒復(fù)習(xí)好的同學(xué)，必須在第一時(shí)間找我重新背誦，我也會(huì)抽查四個(gè)班級(jí)的某一個(gè)同學(xué)，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會(huì)把全部學(xué)生檢查一遍，受檢查的學(xué)生對(duì)晨讀的內(nèi)容掌握的非常熟練，我也在第一時(shí)間了解學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握情況，做到有的放矢。

三、歸類專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

1、在復(fù)習(xí)中，等學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到熟知的程度之后，再對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行有效地歸納整理，構(gòu)建完整系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，組成八大體系：中國(guó)封建制度發(fā)展過程、文化發(fā)展史、侵華史、探索史、社會(huì)主義道路探索發(fā)展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經(jīng)濟(jì)政治格局全球化過程。對(duì)于社會(huì)主義道路探索發(fā)展過程，這一體系，跨度大，知識(shí)點(diǎn)零散的特點(diǎn)，又細(xì)分為兩大歷史人物——毛澤東時(shí)代、鄧-小-平時(shí)代，以這兩位歷史人物的活動(dòng)、思想為核心進(jìn)行歸納。對(duì)每個(gè)歷史專題，都有起主導(dǎo)作用的、體現(xiàn)歷史進(jìn)程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發(fā)展中丞相的立廢，文化發(fā)展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應(yīng)對(duì)各類題目。

2、加強(qiáng)同類知識(shí)歸納與比較。

在歷史學(xué)習(xí)中，要注意知識(shí)點(diǎn)的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命異同;日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的比較等。

3以地點(diǎn)、國(guó)別為核心進(jìn)行歸納。以地點(diǎn)為核心，如歸納中國(guó)近代現(xiàn)代史上在上海、北京發(fā)生的重大歷史事件及其影響;以國(guó)別為核心，如歸納美國(guó)、日本等中考必考的國(guó)家的發(fā)展過程。

4、對(duì)歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學(xué)生。

總結(jié)。

這些任務(wù)的異同點(diǎn)。但無(wú)論采用什么方式復(fù)習(xí)，都要注意加強(qiáng)課后練習(xí)，考試訓(xùn)練，提高解題能力，有目的的選擇一定的配套練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。

一、歷史周年紀(jì)念、加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)等。在復(fù)習(xí)中及時(shí)穿插。

四、及時(shí)心理輔導(dǎo)。

隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學(xué)生的情緒波動(dòng)大，心情浮躁，如何讓同一水平的學(xué)生在考試中略勝一籌呢，一方面加強(qiáng)練習(xí)，更重要的是讓學(xué)生掌握答題技巧。熟背不如會(huì)寫，會(huì)寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅(jiān)持一個(gè)最基本的原則：認(rèn)真審題。一個(gè)字或是一個(gè)詞的閱讀，把握題干中的各個(gè)限定條件，明確題目的考查點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設(shè)填空法。

認(rèn)真審題后，如果心中有了絕對(duì)把握的答案，拿答案與選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，對(duì)上的，百分百的正確，對(duì)不上的，重新審題。調(diào)整思路做題。

2、否定選擇題。

此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無(wú)”、“沒有”、“不正確”等詞語(yǔ)，要注意認(rèn)真審題，牢記題目的要求。

3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結(jié)合法，首先找出開頭的歷史事件的序號(hào)，再找出結(jié)束事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

4、材料解析題解題，做這類題目關(guān)鍵是找題眼，找到與歷史知識(shí)結(jié)合最緊密的幾個(gè)詞或者一句話，然后圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識(shí)進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。

5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化，答案簡(jiǎn)潔。

6、幫助班主任分析學(xué)生的成績(jī)，幫助學(xué)生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。