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教育工作者研討會發(fā)言材料(模板13篇)

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教育工作者研討會發(fā)言材料(模板13篇)
時間:2024-02-25 05:01:02     小編:筆硯

語文學(xué)科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容,是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時,我們需要注意一些關(guān)鍵的要點(diǎn)。以下是一些時尚搭配的技巧和建議,希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教育同仁:

大家好!

在中考備考沖刺階段,感謝縣教研室提供平臺,讓我們物理教師歡聚一堂,共同探討復(fù)習(xí)備考階段生成的各種問題?,F(xiàn)在我將xx中心學(xué)校物理備考相關(guān)工作與大家交流,敬請各位指點(diǎn)。

我發(fā)言的題目是:把握方向,明確差距,憑集體智慧攻堅xx年中考。

只要方向正確,通過堅持不懈的努力,我們一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。3月13日,市教研室召開了xx年xx物理中考備考會,物理教研員詳細(xì)闡述了xx年中考命題的方向和原則。

關(guān)于

命題的方向,我校是這樣理解的:

系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,課標(biāo)引領(lǐng),按部就班,鋪大網(wǎng),廣積糧,以《火線100天》為藍(lán)本,以適應(yīng)性考試為時間節(jié)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基,培養(yǎng)能力,提高素養(yǎng),重思路、重過程、重方法,大容量,快節(jié)奏,高效率。

專題復(fù)習(xí)階段,以中考命題方向為導(dǎo)向,吃透中考備考會議精神,緊緊結(jié)合中考方向,精選、精講、精練,訓(xùn)練有針對,實(shí)踐有創(chuàng)新。

模擬測試階段,緊貼中考動向,寧缺毋濫,以考代練,注重細(xì)節(jié),及時查漏補(bǔ)缺。

認(rèn)真分析xx年中考備考會議精神,結(jié)合上周適應(yīng)性考試的情況,及時診斷出學(xué)生直擊中考的能力差距,希望能與大家產(chǎn)生共鳴。能力差距主要體現(xiàn)在:閱讀理解能力、數(shù)學(xué)計算能力、圖像分析與處理能力、實(shí)驗探究能力。

1、閱讀理解能力有差距,對題意不能進(jìn)行全面的分析與整合,突出表現(xiàn)在:作圖題有多項要求的,解答不完整。例如有一道電磁作圖題,題目要求標(biāo)出螺旋管和小磁針的ns極,并畫出螺旋管的一條磁感線,學(xué)生不是未標(biāo)螺旋管的ns極,就是未標(biāo)出小磁針的ns極,還有學(xué)生忘記了畫磁感線。另外對于文字較長的計算題,學(xué)生不能迅速理清題意,分析處理相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)合題意構(gòu)建物理模型。也就是讀半天題,還不知道題目大意。

2、數(shù)學(xué)計算能力有差距。

不知大家有沒有同感,現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力越來越差,口算能力、估算能力、簡便運(yùn)算能力,優(yōu)生也不能過關(guān),一提到分?jǐn)?shù)化小數(shù),面積、體積單位換算,就讓物理教師提心吊膽,今年中考明確提出了科學(xué)計數(shù)法,對數(shù)學(xué)計算能力又有了更高的要求。

3、圖像分析與處理能力有差距

對于圖像的分析和處理,學(xué)生還是停留在數(shù)學(xué)知識的范疇,不能正確理解橫縱坐標(biāo)所表示的物理意義,如果幾個圖像綜合在一起,學(xué)生就無法進(jìn)行梳理和整合。例如一個圖像關(guān)于距離與時間關(guān)系,另一個圖像關(guān)于拉力與時間關(guān)系,將兩個圖像綜合在一起,解答有關(guān)摩擦力、功、功率等問題,學(xué)生就容易出錯。

4、設(shè)計實(shí)驗表格,分析與評價等實(shí)驗探究能力有差距。

設(shè)計實(shí)驗表格,對實(shí)驗方案進(jìn)行分析與評價是實(shí)驗探究環(huán)節(jié)中深層次的要求,屬于開放題的性質(zhì),也是隨州中考新方向,學(xué)生沒有動手的機(jī)會,缺乏實(shí)踐體驗,對實(shí)驗探究只能停留在紙面上。

以中考為參照物,我們能及時準(zhǔn)確找出學(xué)生的'能力差距,這就為我們復(fù)習(xí)備考找準(zhǔn)切入點(diǎn),學(xué)生缺

什么

,我們就補(bǔ)什么,有差距就有方向,有差距就有動力,我們的訓(xùn)練才有針對性,少走彎路,少做額外功。

厲山中心學(xué)校中考績效評價只評價到組,物理組有三名教師,我們統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,統(tǒng)一授后反思,統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容,統(tǒng)一檢測考評,統(tǒng)一二次備課,統(tǒng)一量化考核,我們堅信,團(tuán)隊的力量是無窮的。

你有一個蘋果,我有一個蘋果,你我交換一下,仍然只有一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,你我交換一下,我們就有兩種思想。交流就有收獲,合作就會成功。

厲山中心學(xué)校打造“五個一工程”就是集體智慧的結(jié)晶。所謂“五個一”就是一張白紙,一把小刀,一瓶粘膠,一套資料,精選整合成一張試卷。在專題復(fù)習(xí)階段,我們把中考備考分割成若干板塊,針對中考要求,每一板塊都通力合作,精心打造“五個一工程”,尤其對于中考重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)我們同時設(shè)計出三套試卷,也就是三種思想,這樣我們就做到了省時、高效。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,是中考讓我們彼此有了一個共同的

話題

,是中考讓我們彼此有了一個共同的期盼,是中考讓我們彼此有了一個交流的平臺,真誠希望我們也能組建一個團(tuán)隊,交流思想,真誠合作,做到省時、省力、高質(zhì)、高效。

謝謝大家!

xx中心學(xué)校

xx年x月xx日

教育工作者研討會發(fā)言材料篇二

我們偉大的祖國母親,有著56個優(yōu)秀兒女,在遼闊富饒的祖國大地上快樂的生活著。其中,漢族人口最多,大約占全國總?cè)丝诘?1。59%。其他55個民族人口流量雖較少,但他們居住的地域范圍卻非常廣闊,從我國東北烏蘇里江流域到西北的帕米爾高原,從海南島的椰樹林到內(nèi)蒙古的大草原,都是居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。

我國少數(shù)民族集中居住的地方主要分布在內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川、等省、自治區(qū)。這些地方大都位于祖國的邊疆,戰(zhàn)略地位非常重要,少數(shù)民族人民世代為保衛(wèi)祖國邊疆、建設(shè)邊疆而奮斗不息。

偉大祖國的56個兄弟民族,在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處,團(tuán)結(jié)互助,用自己辛勤的勞動,共開拓了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,推動了人類社會的進(jìn)步。

國家要富強(qiáng),離不開各民族的團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族離不開漢族,漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族之間也相互離不開。各民族手足同根、骨肉相連,為走向共同繁榮、建設(shè)文明富裕的社會主義現(xiàn)代化中國而并肩奮斗著。

為了促進(jìn)一些少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,讓各民族同胞共同走向富裕,國家把西部少數(shù)民族地區(qū)的豐富資源與東和部地區(qū)的資金、技術(shù)和人才優(yōu)勢結(jié)合起來,實(shí)施了西部大開發(fā)的.計劃。

有利促進(jìn)了西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化教育的和諧發(fā)展。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇三

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的講話中強(qiáng)調(diào):“各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識,在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率?!焙喢鞫笠仃U明了守紀(jì)律、講規(guī)矩對于我們黨的極端重要性。這是黨中央從關(guān)系黨和國家生死存亡的高度,以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患感、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)對全黨同志提出的要求。守紀(jì)律講規(guī)矩,不是指某一條具體的紀(jì)律或規(guī)矩,而是對黨員、干部政治標(biāo)準(zhǔn)的總體要求,是對黨員、干部的黨性修養(yǎng)和政治堅守的總體概括。歷史經(jīng)驗證明,守紀(jì)律講規(guī)矩始終與黨在不同歷史時期面臨的形勢和任務(wù)緊密聯(lián)系在一起,始終與黨的自身建設(shè)聯(lián)系在一起,始終與每一位黨員、干部的言行緊密聯(lián)系在一起。

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到“守紀(jì)律、講規(guī)矩”對于我們教師的重要性。“守紀(jì)律講規(guī)矩”不能只停留在思想上,而更應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中。反思自身,我覺得自己還存在以下不足:

1.思想理論學(xué)習(xí)不夠,有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動擠時間的學(xué)習(xí)不夠,閑時學(xué)一陣子,忙時學(xué)的少。結(jié)果對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解不夠,使理論水平不能盡快得到提高。

2.教育。

教學(xué)。

方面的內(nèi)容學(xué)習(xí)得多,其它方面知識鉆研的少,結(jié)果使得知識面不夠廣、知識儲備不夠多。

3.業(yè)務(wù)知識不足,不能更好的將理論運(yùn)用到實(shí)際中去。自參加工作以來,雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,但因時間短、工作繁忙,所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)未達(dá)到要求。存在要用什么才去學(xué)什么的情況,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。

4.在平時的教學(xué)中,由于工作繁雜,不能很好地將教材、教法等研究透徹,以致于課堂教學(xué)局限在老方法、老套路當(dāng)中。工作上缺乏新意、缺少亮點(diǎn)。

針對以上幾點(diǎn)不足,在今后的工作中我將做到:

一是刻苦學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。努力提高思想政治素質(zhì),堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、條理性,不斷提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)進(jìn)技能。更好的將自己所學(xué)理論知識和自身實(shí)際結(jié)合起來,提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問題的能力。

二是務(wù)實(shí)肯干,強(qiáng)化宗旨意識。解放思想,創(chuàng)新思路,進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。踏踏實(shí)實(shí)工作,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索。堅持實(shí)事求是,在平時的教學(xué)工作中,爭取做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。

三是勇于開拓,強(qiáng)化創(chuàng)新意識。在今后的工作中,要提高工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。立足本職,努力工作,刻苦鉆研,提高業(yè)務(wù)能力,為自己開創(chuàng)教學(xué)工作上的新局面。

作為一名教師,我們時刻應(yīng)該將自己置身于紀(jì)律、規(guī)矩的約束之下,牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識,讓接受紀(jì)律和規(guī)矩的約束成為一種習(xí)慣、一種素養(yǎng),自覺、自愿地守紀(jì)律、講規(guī)矩,確保自己的所作所為永遠(yuǎn)在紀(jì)律和規(guī)矩的籬笆之內(nèi)。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇四

為政之要,莫先于用人。建設(shè)中國特色社會主義,關(guān)鍵在于建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊伍,培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椤R罅訌?qiáng)黨的組織建設(shè),著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部,從嚴(yán)管理干部,夯實(shí)基層組織,鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。

怎樣是好干部?習(xí)近平總書記對好干部的標(biāo)準(zhǔn)作出了這樣的概括:信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。信念堅定,就是要堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,真誠信仰馬克思主義,矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求不動搖。為民服務(wù),就是要做人民公仆,忠誠于人民,以人民憂樂為憂樂,以人民甘苦為甘苦,全心全意為人民服務(wù)。勤政務(wù)實(shí),就是要勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、精益求精,創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績。敢于擔(dān)當(dāng),就是要堅持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對大是大非敢于亮劍,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機(jī)敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。清正廉潔,就是要敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力,守住自己的政治生命,保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。

怎樣成長為好干部?好干部不會自然而然產(chǎn)生。成長為一個好干部,一靠自身努力,二靠組織培養(yǎng)。從干部自身來講,要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為官,始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。要勤于學(xué)、敏于思,堅持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之,以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。要努力學(xué)習(xí)各方面知識,加快知識更新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓展眼界和視野,提高服務(wù)改革發(fā)展、服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)。從組織培養(yǎng)來講,要抓好黨性教育這個核心,抓好道德建設(shè)這個基礎(chǔ),加強(qiáng)宗旨意識、公仆意識教育。強(qiáng)化干部實(shí)踐鍛煉,積極為干部鍛煉成長搭建平臺,讓干部在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。

怎樣把好干部用起來?用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風(fēng)。用人得當(dāng),首先要知人。要近距離接觸干部,觀察干部對重大問題的思考、對群眾的感情、對待名利的態(tài)度、處理復(fù)雜問題的過程和結(jié)果。用人得當(dāng),就要堅持全面、歷史、辯證看干部,注重一貫表現(xiàn)和全部工作,改進(jìn)考核方法手段,完善政績考核評價體系。用人得當(dāng),就要科學(xué)合理使用干部,用當(dāng)其時、用其所長,樹立強(qiáng)烈的人才意識,尋覓人才求賢若渴,發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶,舉薦人才不拘一格,使用人才各盡其能。要建立科學(xué)有效的選人用人機(jī)制,緊密結(jié)合干部工作實(shí)際,形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡便易行的制度機(jī)制。要推進(jìn)干部能上能下,通過激勵、獎懲、問責(zé)等一整套制度安排,保證能者上、庸者下、劣者汰,形成良好的用人導(dǎo)向和制度環(huán)境。

郡縣治,天下安??h委是黨執(zhí)政興國的一線指揮部,縣委書記就是一線總指揮,是黨在縣域治國理政的重要骨干力量??h委書記要以焦裕祿、楊善洲、谷文昌等同志為榜樣,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人,努力成為黨和人民信賴的好干部。

民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。要健全和認(rèn)真落實(shí)民主集中制的各項具體制度,促使全黨同志按照民主集中制辦事,促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行民主集中制。要發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,營造民主討論的良好氛圍,鼓勵講真話、講實(shí)話、講心里話,允許不同意見碰撞和爭論,同時善于進(jìn)行正確集中,防止議而不決、決而不行。

基層黨組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要強(qiáng)化基層黨組織整體功能,扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作,建立嚴(yán)密的基層黨組織工作制度,推動服務(wù)群眾、做群眾工作制度化、常態(tài)化、長效化,使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動方式更加符合服務(wù)群眾的需要。要重視基層、關(guān)心基層、支持基層,加大投入力度,加強(qiáng)帶頭人隊伍建設(shè)。要充分理解、充分信任,格外關(guān)心、格外愛護(hù)廣大基層干部,確保基層黨組織有資源、有能力為群眾服務(wù),使每個基層黨組織都成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

群團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。必須從鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的政治高度,加強(qiáng)對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo),堅定不移走中國特色社會主義群團(tuán)發(fā)展道路。要切實(shí)保持和增強(qiáng)黨的群團(tuán)工作的政治性,在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致,把自己聯(lián)系的群眾最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。要切實(shí)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的先進(jìn)性,組織動員廣大人民群眾走在時代前列,真正成為黨執(zhí)政的堅實(shí)依靠力量、強(qiáng)大支持力量、深厚社會基礎(chǔ)。要切實(shí)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的群眾性,努力為群眾排憂解難,成為群眾信得過、靠得住、離不開的知心人、貼心人。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇五

通過對支隊黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會議內(nèi)容及學(xué)習(xí)材料的深入領(lǐng)會,使我在思想上對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩有了更深層次的理解,基本明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的紀(jì)律和規(guī)矩。在黨的全部紀(jì)律規(guī)矩中,政治紀(jì)律政治規(guī)矩是最重要、最根本、最關(guān)鍵的。從表現(xiàn)形態(tài)來看,黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩主要包括兩類,一類是白紙黑字明文規(guī)定的政治紀(jì)律政治規(guī)矩,主要是黨章、國家法律等黨內(nèi)外規(guī)章制度。另一類是黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

(一)黨性修養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求,是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。隨著年齡的增長、閱歷的豐富,認(rèn)為作為一名接受黨教育多年的老黨員,與黨存在著深厚的感情,政治紀(jì)律堅定,放松了黨性鍛煉的主動性、自覺性。

(二)政治組織執(zhí)行力還不強(qiáng)。在平時各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng),平時管理中對同志們提工作要求多,提政治紀(jì)律要求少。

三、

落實(shí)整改措施。

(一)全面提高理論修養(yǎng)。切實(shí)筑牢思想防線,提高思想理論水平。只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。要制定更加具體的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計劃,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果。

(二)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),在保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)的同時,加強(qiáng)與同志間的思想交流。建立健全談心談話機(jī)制,圍繞事關(guān)個人發(fā)展等重大問題和關(guān)系人民群眾切身利益的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題確定交流主題,拓寬交流渠道,幫助隊員解決實(shí)際問題。

(三)提高拒腐防變能力。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅決落實(shí)反腐倡廉工作各項部署。積極投身廉政文化建設(shè)和警示教育,將提高廉政修養(yǎng)融入工作、生活之中,自覺抵制不良風(fēng)氣。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔準(zhǔn)則。認(rèn)真落實(shí)個人重大事項報告、述職述廉等各項制度。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇六

在用好人民賦予的權(quán)力過程中,領(lǐng)導(dǎo)干部要把戒尺量在腳下,讓敬畏在心中生根,始終做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、秉公用權(quán)。掌好權(quán)、用好權(quán)非一日之功,我們應(yīng)強(qiáng)化“四種意識”,把“嚴(yán)”字內(nèi)化于心,外化于行,真正做到嚴(yán)以用權(quán)。

強(qiáng)化黨性意識,鍛造過硬的政治品格。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),對于每一個共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說,都是一個必須終生解決好的重大課題。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺地、終生地加強(qiáng)黨性修養(yǎng),經(jīng)常補(bǔ)充精神之“鈣”,自覺用系列重要講話精神武裝頭腦,切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題,牢固樹立馬克思主義權(quán)力觀,切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會主義道路、理論和制度自信,積極向焦裕祿、楊善洲和沈浩等先進(jìn)模范學(xué)習(xí),做到心中有黨、見賢思齊,在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨,始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識,保持積極的工作狀態(tài)。擔(dān)當(dāng)乃領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本。習(xí)近平總書記指出,“看一個領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。解決“用權(quán)不嚴(yán)”問題,重點(diǎn)要靠心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。黨員干部要在原則問題上要旗幟鮮明、立場堅定,要敢于理直氣壯地抨擊錯誤言論,和歪風(fēng)邪氣堅決徹底斗爭;要敢于直面矛盾,主動到困難大的地方去解決問題,到群眾意見大的地方去化解矛盾,到情況很復(fù)雜的地方去推動工作;要以“功成不必在我”的情懷和“偏向虎山行”的開拓意識,大膽地試,大膽地闖,創(chuàng)造性地推進(jìn)各項工作,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗的成績。

強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識,樹立健康的權(quán)力觀念。奉獻(xiàn)是黨的性質(zhì)、宗旨對黨員的根本要求,是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓。古代先賢有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“鞠躬盡瘁,死而后己”的情懷,共產(chǎn)黨人更應(yīng)牢記黨的宗旨,心中要裝著人民,裝著黨的事業(yè),樹立健康的權(quán)力觀,保持共產(chǎn)黨人應(yīng)有的價值取向。吃苦在前,享受在后,真心實(shí)意為群眾著想。公正無私地用權(quán),任勞任怨地履行職責(zé),把名利看得淡一些,讓心靈超脫一些。多比貢獻(xiàn)、少比享樂;多比工作績效、少比生活待遇;多比為民服務(wù)多少、少比個人獲得多少,在服務(wù)群眾中去實(shí)現(xiàn)價值,在奉獻(xiàn)群眾中留下人生最為精彩的一筆。

強(qiáng)化干凈意識,堅守清廉的從政底線。干凈是從政底線,是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以用權(quán)的基本要求。沒有做到心中有戒、個人干凈,就談不上“嚴(yán)以用權(quán)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起,帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀,自覺培育高尚情操,形成健康的工作和生活方式,引領(lǐng)社會主義道德新風(fēng)尚;要帶頭學(xué)法尊法護(hù)法,堅持用法律法規(guī)約束和規(guī)范自己的言行,依法用權(quán)、依法行政、依法辦事,做依法治國的踐行者;要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,堅決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,把好小節(jié)關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)、愛好關(guān),做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇七

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論不僅是認(rèn)識問題、也是實(shí)踐問題,是具體的行動,必須實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到解決深層次問題上。就是要緊扣主題,進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向、找準(zhǔn)問題癥結(jié),深挖問題根源、推動問題解決,在不斷解決問題中把大討論引向深入,把各項工作推向前進(jìn)。

縱覽省委、市委對“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論所作的各項部署,鮮明的問題意識貫穿始終。這次大討論的主要任務(wù)非常明確,就是“六個破除”“六個著力”和“六個堅持”,即破除僵化保守,著力解決改革意識不強(qiáng)問題,堅持以改革發(fā)展難題;破除因循守舊,著力解決創(chuàng)新精神不足問題,堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力;破除封閉狹隘,著力解決擴(kuò)大開放不夠問題,堅持以開放促改革促發(fā)展;破除資源依賴,著力解決市場理念不濃問題,堅持以市場打開發(fā)展新通途;破除隨遇而安,著力解決工作標(biāo)桿不高問題,堅持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績;破除慵懶散漫,著力解決作風(fēng)不實(shí)問題,堅持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為。

對照任務(wù)找差距,對照差距找不足,我們清醒地看到,當(dāng)前我市長期積累的結(jié)構(gòu)性、體制性、素質(zhì)性矛盾遠(yuǎn)未解決,轉(zhuǎn)型發(fā)展處于“結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)”的緊要關(guān)頭,還有許多難點(diǎn)亟待攻克、許多短板亟需補(bǔ)齊,今年保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的難度和壓力增大,風(fēng)險和困難明顯增多;全面從嚴(yán)治黨“修復(fù)生態(tài)、培植土壤”任務(wù)仍很艱巨;干伍的發(fā)展境界、工作作風(fēng)、能力水平與習(xí)近平總書記于“緊緊抓住機(jī)遇,勇于改革創(chuàng)新,果敢應(yīng)對挑戰(zhàn),善于攻堅克難”的指示要求相比,還存在許多不適應(yīng)的地方。尤其是對“唯改革者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯改革創(chuàng)新者勝”在認(rèn)識上還不夠深刻,對“發(fā)展前進(jìn)一步就需要改革前進(jìn)一步”在把握上還不夠到位,對“始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)”在踐行上還不夠有力。

問題是實(shí)踐的起點(diǎn)、創(chuàng)新的起點(diǎn),抓住問題就能抓住經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“牛鼻子”。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,就是要以目前存在的問題為靶心,聚焦短板深刻反思,圍繞問題集中發(fā)力。通過一個問題一個問題的解決,一個問題一個問題的突破,一步一個腳印,積小勝為大勝,積跬步致千里,不斷推動中央和省委的決策部署在晉中深耕細(xì)播,答好新時代晉中高質(zhì)量發(fā)展的“新考卷”。

問題導(dǎo)向重在落實(shí),難在實(shí)干。任務(wù)異常繁重,停舟一刻、千帆競過。全市各級各部門和廣大干部群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、機(jī)遇意識、發(fā)展意識、競爭意識、開放意識,進(jìn)一步提高世界眼光、國際視野和對外開放的整體水平,進(jìn)一步振作勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、精益求精、勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài),以“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感和“坐不住”的緊迫感,咬定目標(biāo),迎難而上,凝心聚力,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作、奮力攻堅,把大討論中激發(fā)出來的熱情,轉(zhuǎn)化為全面深化改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動力。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇八

“深化班子建設(shè),推進(jìn)精益管理,全面完成經(jīng)營目標(biāo)”

(1)在新形勢下,領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見和建議。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是公司做強(qiáng)做優(yōu)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我認(rèn)為應(yīng)從以下3個方面入手:

1.要加強(qiáng)政治素質(zhì)建設(shè),以提高影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、推進(jìn)力為努力方向。

2.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),只有堅持不懈地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),才能推動公司又好又快發(fā)展,形成克難攻堅、開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量。

3.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和水平,才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)員工奮發(fā)向上;要有敢為人先的氣魄和精準(zhǔn)地判斷力,才能激發(fā)員工比學(xué)趕超積極作為的無限激情。

開展精益管理工作以來,雖然取得了階段性的成效,但是離精益管理的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離,主要表現(xiàn)在:

1.管理目標(biāo)還不夠細(xì)化,責(zé)任落實(shí)與分解還不夠細(xì)致。

2.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度不夠,員工思想認(rèn)識有待提高。

3.6s現(xiàn)場管理水平仍有提升空間。

下一步我們將不斷查漏補(bǔ)缺,加大力度,精心組織,深入推。

進(jìn),確保精益管理工作取得更大成效:

1.進(jìn)一步明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任。按照精益管理要求,再狠抓兩年,首先要制定好今年精益管理工作計劃,明確需要達(dá)到的目標(biāo),圍繞制定的目標(biāo)任務(wù),將精益管理工作責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到各領(lǐng)導(dǎo)、各部室、各干部職工,使任務(wù)進(jìn)一步明確,責(zé)任進(jìn)一步清楚,確保精益管理工作進(jìn)一步抓好抓落實(shí)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、等方式,進(jìn)一步加大精益管理、6s管理、目視化管理等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步提高全體職工對精益管理的認(rèn)識,切實(shí)做到精益管理知識入腦入心,讓精益管理真正成為每位職工的自覺行為。

3.深入推進(jìn)6s現(xiàn)場管理。實(shí)踐證明,6s管理是精益管理中非常有效的管理工具。下一步,將在整理、整頓和系統(tǒng)清潔3個s的基礎(chǔ)上,在標(biāo)準(zhǔn)化、素養(yǎng)、安全3個s上狠下功夫,切實(shí)使工作環(huán)境持續(xù)改善,干部職工良好習(xí)慣基本養(yǎng)成,單位形象進(jìn)一步提升。

(3)分析本單位或本人今年分管的主要指標(biāo),提出確保完成指標(biāo)的措施。

根據(jù)今年我分管的主要指標(biāo),主要做好以下幾個方面的工作:

1.在確保安全的前提下,保證生產(chǎn)有序開展,生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化分解,努力完成各項經(jīng)營指標(biāo)。

2.落實(shí)安全生產(chǎn)中存在的各類安全隱患,按照“三查四定”原則。

制定具體整改措施,逐條解決。

3.加大管理力度,進(jìn)一步提高職工安全意識,強(qiáng)化現(xiàn)場管理。

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場管理的有序、清潔和高效,我認(rèn)為主要應(yīng)從6s現(xiàn)場管理入手,并做好以下幾點(diǎn)工作:

1.要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育。部分職工對6s的概念還停留在打掃清潔衛(wèi)生和扔?xùn)|西階段,認(rèn)為“6s管理是為了應(yīng)付檢查”,“6s管理增加了工作量,沒有實(shí)際好處”,“亂花錢”等等。因此要制定一些嚴(yán)格的培訓(xùn)制度,重視和加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育工作,引導(dǎo)員工正確認(rèn)識6s管理。

2.要搞好班組建設(shè)和民主管理?,F(xiàn)場管理的要素有人、機(jī)、料、法、環(huán)、信等,我認(rèn)為其中最重要的因素是“人”。任何制度、工藝、方法,沒有員工的認(rèn)同和支持,都得不到貫徹和推行。因此,要讓員工參與到各種制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法的制定過程中去,充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。

3.要長期堅持。6s的執(zhí)行是一個系統(tǒng)化的流程,是一個長期的、持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)工作。6s的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是動態(tài)的,要隨著現(xiàn)場管理水平的提高,在不同的階段制訂不同的標(biāo)準(zhǔn),使員工對6s管理充滿新鮮感。

——實(shí)現(xiàn)均衡生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)從哪些方面和要素下手,采取哪些措施;

均衡生產(chǎn)是精實(shí)生產(chǎn)制度的最終目標(biāo),即將產(chǎn)量的高低起伏。

減至最低,確保產(chǎn)能利用率達(dá)到最佳狀態(tài),并使完全生產(chǎn)時間(亦即從頭到尾的生產(chǎn)時間,throughputtime)縮至最短。影響均衡生產(chǎn)的主要因素有合同交貨期、設(shè)備生產(chǎn)能力、勞動力工時、零部件的配套性、用于生產(chǎn)的流動資金??梢詮囊韵聨讉€方面考慮:

1.在宏觀生產(chǎn)計劃、主生產(chǎn)計劃、零部件計劃的編制過程中,均要進(jìn)行生產(chǎn)能力的平衡分析,包括:工時能力平衡、工作中心生產(chǎn)能力分析、關(guān)鍵材料的需求能力、工裝模具的能力分析等。

2.對于物料倉庫,通用物料庫存上下限的確定應(yīng)考慮到生產(chǎn)的配套性。通用零部件的生產(chǎn)和通用物料的采購盡可能避免出現(xiàn)庫存上的長短件。

3.對于主生產(chǎn)計劃的編制,在滿足合同交貨期的前提下,盡量使每個計劃期內(nèi)的任務(wù)量基本平衡,可能有些產(chǎn)品會提前生產(chǎn)。同時還要考慮生產(chǎn)品種上的平衡。

4.對于關(guān)鍵設(shè)備,要分析其生產(chǎn)負(fù)荷,甚至按關(guān)鍵設(shè)備安排生產(chǎn)計劃,保證在關(guān)鍵設(shè)備滿負(fù)荷的前提下,協(xié)調(diào)其他加工設(shè)備的生產(chǎn)進(jìn)度。

——如何在數(shù)量、存放、質(zhì)量保證和有序流動等方面加強(qiáng)在產(chǎn)品(包括客戶財產(chǎn))管理。

我認(rèn)為有效地進(jìn)行在產(chǎn)品管理,必須認(rèn)真做好以下幾方面的工作:

1、建立和健全在產(chǎn)品的收發(fā)領(lǐng)用制度。在產(chǎn)品的收發(fā)領(lǐng)用,要。

有入庫單、領(lǐng)料單等原始憑證,計量、簽署、登賬等要嚴(yán)格地實(shí)行按計劃限額收發(fā)在產(chǎn)品制度。在產(chǎn)品的收發(fā)應(yīng)當(dāng)遵循“先進(jìn)先出”的原則,使庫存的半成品經(jīng)常新舊更迭,質(zhì)量常新。車間內(nèi)部在產(chǎn)品的流轉(zhuǎn)通過加工路線單等予以控制。

2、對在產(chǎn)品要正確地、及時地進(jìn)行記賬核對。在工作地之間、工段之間、工段與車間內(nèi)部倉庫之間、車間之間、制造車間與中間半成品(毛坯庫)之間,在產(chǎn)品的收發(fā)數(shù)量必須及時記賬,及時結(jié)清賬存,還要建立定期的對賬制度,做到賬實(shí)相符和賬賬相符。

3、合理地存放和保管在產(chǎn)品,充分發(fā)揮庫房的作用。對在產(chǎn)品應(yīng)進(jìn)行分類管理,按其價值的大小,把那些從數(shù)量上來說所占比重比較小,但從資金占用量來說所占比重比較大的制品,作為“a類零件”,給予重點(diǎn)管理;對那些無論從數(shù)量上或資金上說都占中等地位的在制品,可以作為“b類零件”,給予普通管理;其余那些在數(shù)量上所占的比重雖然比較大,但在資金上所占的比重卻比較小的在制品,則作為“c類零件”,給予一般管理。如此分類管理,對合理組織生產(chǎn),控制生產(chǎn)資金,降低生產(chǎn)成本很有好處。倉庫不僅要做好保管、存放、配套、發(fā)送等工作,而且要協(xié)助生產(chǎn)管理部門監(jiān)督各生產(chǎn)單位執(zhí)行作業(yè)(進(jìn)度)計劃,嚴(yán)格按照作業(yè)(進(jìn)度)計劃的規(guī)定發(fā)放和接收在制品,拒收或拒發(fā)計劃外的在制品。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇九

根據(jù)黨委“****、****”主題教育培訓(xùn)班安排,我參加了讀書班,雖然時間短暫,但收獲卻是滿滿的、沉甸甸的,進(jìn)行這樣聽課、交流、自學(xué)多種形式學(xué)習(xí),我感到非常榮幸與自豪?!拔逦灰惑w”的教育形式給人耳目一新的同時,也有效地促進(jìn)本次教育活動效果層層深入、直達(dá)人心。

****,是中華文化思想的核心,鑄就了中華民族的靈魂。作為一名公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人,我覺得,初心就是要牢記黨的宗旨,不管走多遠(yuǎn)都知道自己從哪里來。

一、要有感恩的初心。

知恩圖報,不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的應(yīng)有之義。黨員干部只有懂得感恩黨、感恩人民、感恩時代,將感恩之情化為自覺行動,才能在新的“趕考”征程中有新作為。

一是感恩于黨。我們每一點(diǎn)成長進(jìn)步,都離不開黨組織的培養(yǎng),離不開黨組織提供的機(jī)會與舞臺,要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,牢固樹立“四個意識”,始終堅定“四個自信”,時刻不忘自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,用實(shí)際行動和良好成效感黨恩、報黨恩。

二是感恩于**。永遠(yuǎn)牢記**是我們的衣食父母和力量源泉,自覺踐行全心全意為**服務(wù)宗旨,為**掌好權(quán)、用好權(quán),常思員工疾苦,常謀發(fā)展之策,著力解決員工所思、所盼、所憂、所慮的實(shí)際問題。尤其要在**發(fā)展存在“瓶頸”之際,產(chǎn)值、利潤目標(biāo)按照國資委“雙十”上漲,尤其今年利潤翻番,既定目標(biāo)任務(wù)完成難上加難;園林綠化資質(zhì)取消等外部因素挑戰(zhàn),傳統(tǒng)公路綠化市場招標(biāo)模式發(fā)生變化,公路綠化由交安及路面涵蓋,只有專業(yè)分包承接難度很大;市政項目無序、低價、惡性競爭,資金不到位,為了**正常經(jīng)營和職工隊伍穩(wěn)定承接壓力加大;分包項目、ppp項目墊資實(shí)施,回款不到位,加之員工薪酬逐年遞增,材料上漲、人工工資上漲、機(jī)械設(shè)備費(fèi)上漲,管理費(fèi)(上交款項、銀行利息)居高不下,資金流緊張,成本逐年增大,**負(fù)債務(wù)經(jīng)營困難重重。作為公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人更要帶領(lǐng)廣大職工,排除萬難,扎實(shí)推進(jìn)各項工作。把發(fā)展**為員工謀福利作為頭等大事和第一民生工程,做好**發(fā)展的“十項工程”,確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、徹底打個翻身仗。

”的干勁,在省黨代會精神指引下決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全力沖刺全面小康、打造國內(nèi)外知名生態(tài)環(huán)境建設(shè)**的征程中建功立業(yè)。

二、要有擔(dān)當(dāng)?shù)某跣摹?/p>

黨員干部的擔(dān)當(dāng),核心是要拿得起、放得下、想得開。

一是拿得起,就是要勇于擔(dān)當(dāng)。大擔(dān)當(dāng)才有大事業(yè)。當(dāng)前正處于后發(fā)趕超的黃金期、**轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期,我們既要有“拿得起”的膽識,面對困難敢于迎難而上,面對危機(jī)敢于挺身而出,面對風(fēng)險敢于承擔(dān)責(zé)任,面對歪風(fēng)敢于堅決斗爭,真正成為帶領(lǐng)職工戰(zhàn)風(fēng)險、渡難關(guān)的主心骨;又要有“能拿起”的能力,注重運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等思想方法,著力提升領(lǐng)導(dǎo)和駕馭**經(jīng)營工作的能力和水平,推動**迎難而上大發(fā)展、職工收入大改善、產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)型、項目大提質(zhì)、管理大提效。作為公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人對公司發(fā)展之困局,了于心、行于行,措施得力、精準(zhǔn)發(fā)力,“十項工程”確保實(shí)現(xiàn),四會一層科學(xué)決策;市場拓展優(yōu)質(zhì)高效;四大板塊協(xié)同發(fā)展;項目管理精細(xì)品質(zhì);苗木產(chǎn)銷自有品種;養(yǎng)護(hù)管理四化出新;設(shè)計跟緊超越創(chuàng)新;延伸產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)補(bǔ)充;內(nèi)部管理推陳出新;黨建安全風(fēng)險防控。并且要緊盯目標(biāo)抓落實(shí),提高站位抓落實(shí),明確職責(zé)抓落實(shí),提升能力抓了落實(shí),強(qiáng)化監(jiān)督抓落實(shí),創(chuàng)新載體促發(fā)展,推動公司高質(zhì)量發(fā)展。

二是放得下,就是要安于放棄。既然選擇了**負(fù)責(zé)就要義無反顧,就要有“敢舍”的勇氣,舍小家、為大家;還要有“愿舍”的精神,以平和之心待“名”,以知足之心待“利”,以淡泊之心待“位”,以敬畏之心待“權(quán)”。

三是想得開,就是要善于釋懷。正確看待**發(fā)展和個人進(jìn)步之間的得與失、苦與樂、進(jìn)與退,面對艱難險阻,既要有迎難而上、義無反顧的決心,不回避矛盾,不掩蓋問題,爭取最好的結(jié)果;又要有婉轉(zhuǎn)回流、能屈能伸的胸懷,頂?shù)米毫?,受得了委屈,?jīng)得起磨難,始終保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和銳氣。

三、要有進(jìn)取的初心。革命尚未成功,同志仍需努力;作為公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、**負(fù)責(zé)人唯有開拓進(jìn)取、創(chuàng)新奮進(jìn),才能不被時代拋棄,實(shí)現(xiàn)事業(yè)和自身發(fā)展。涵養(yǎng)自我革新的氣度。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。著力在增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性上下功夫,通過參加黨內(nèi)政治生活,加強(qiáng)黨性鍛煉,提高政治覺悟,提升回答時代課題的專業(yè)化、法制化、規(guī)范化水平,自覺按照民主集中制辦事,尤其用好批評與自我批評這個武器,做到坦誠相見、推心置腹,從諫如流、知錯就改。對準(zhǔn)自我完善的標(biāo)尺。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量。以史為鑒,從紛繁變幻的社會現(xiàn)象中探索原因、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、把握本質(zhì)。見賢思齊,在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫,把“嚴(yán)”“實(shí)”的作風(fēng)樹起來、措施立起來,做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。經(jīng)常深入一線,尊重技術(shù),善于從實(shí)踐中尋找對策、汲取智慧,在**發(fā)展改革的實(shí)踐中破解難題、積累經(jīng)驗、增長才干。增強(qiáng)自我凈化的毅力。堅持“吾日三省吾身”,在任何時候、任何情況、任何環(huán)境中都要自重、自省、自警、自勵和慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微,夯實(shí)廉潔從政的道德基礎(chǔ),筑牢拒腐防變的道德防線。

主題教育培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可是“****、****”是永恒的,很多知識和道理都需要我們在實(shí)際工作過程中去感悟、去實(shí)踐、去驗證、去提升。依稀記得大學(xué)畢業(yè)時進(jìn)公司,學(xué)以致用的惴惴不安;剛升任總經(jīng)理后的惶恐忐忑不安。前者是因為青春年少,后者是因為內(nèi)心深深感到當(dāng)家作主的真正含義之后所承擔(dān)的重任。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在以后的工作學(xué)習(xí)中我將圍繞“****、****”以老一輩革命先驅(qū)為人生榜樣、為精神指引,鞭策自己,鼓足干勁,堅定理想信念,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,知行合一、踐行理想,在強(qiáng)己強(qiáng)企、強(qiáng)黨強(qiáng)國的奮斗道路上不懈努力!

教育工作者研討會發(fā)言材料篇十

晨曦中的寧縣城,道潔街凈,秩序井然,花木清香撲鼻;夜幕下的城區(qū),燈火輝煌,流光溢彩……近年來,寧縣堅持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,將專項治理行動和生活垃圾分類處置作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、全面建成小康社會的重要抓手,號召發(fā)動全縣人民群眾參與到全域無垃圾工作中去,全縣城鄉(xiāng)面貌明顯改善、人居環(huán)境持續(xù)優(yōu)化,全縣整體形象有了質(zhì)的提升。

過去,群眾文明衛(wèi)生意識淡薄,習(xí)慣把垃圾堆放在道路兩旁,久而久之,路邊亂堆垃圾,水溝臭氣沖天,環(huán)境污染嚴(yán)重,不僅影響廣大群眾的生活環(huán)境,更對全縣的整體形象造成了影響。如今,隨著全域無垃圾行動的持續(xù)推進(jìn),漫步寧縣城鄉(xiāng),村道干凈整潔、庭院環(huán)境優(yōu)美……處處可以感受到全域無垃圾治理為城鄉(xiāng)環(huán)境帶來的可喜變化,無論是縣城生活的社區(qū)群眾,還是鄉(xiāng)村的農(nóng)民群眾,都感受到了這一變化,大家都拍手稱贊。

作為一名圖書館工作人員,我覺得也要從自身做起,積極參與到全域無垃圾工作中去,多措并舉為全域無垃圾持續(xù)推進(jìn)及全縣整體形象提升貢獻(xiàn)一份力量。

要樹立講衛(wèi)生、勤清潔、重環(huán)保的'理念,在大力宣傳環(huán)境整治行動的目的意義和重點(diǎn)任務(wù),使整治行動深入人心,讓廣大群眾積極支持這項行動、熱情參與這項行動,營造“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),整治環(huán)境從我做起”的濃厚氛圍。同時要身體力行,以自己的模范行為影響家人、引領(lǐng)親友、帶動他人,把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣傳播到每一個角落,以“小手拉大手”帶動家人,影響他人,形成人人參與環(huán)境綜合大整治的良好局面。

要把整治環(huán)境衛(wèi)生作為份內(nèi)工作,按照縣委、縣政府安排搞好責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,掀起環(huán)境綜合大整治的熱潮。同時要發(fā)揮先鋒模范作用,積極參與環(huán)境衛(wèi)生整治志愿服務(wù)活動。更要立足家庭,走向社會,分類收集生活垃圾,所有垃圾入點(diǎn)入箱,以時代新人的思想和行為影響家庭成員及身邊群眾積極投身到環(huán)境綜合大整治行動中來。

在日常工作開展過程中,我們自覺維護(hù)圖書館整潔優(yōu)美的環(huán)境,從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭做綠色文明的使者,號召和引導(dǎo)前來閱覽的群眾不亂扔?xùn)|西、不隨地吐痰、不破壞公共設(shè)施、不在公共場所吸煙。珍惜和尊重他人勞動成果,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為,要及時勸阻。

去年縣上建立了監(jiān)督反饋渠道,制定舉報獎勵辦法,實(shí)行有獎舉報,鼓勵群眾對不衛(wèi)生、不文明等行為進(jìn)行“隨手拍”。依托專項治理監(jiān)管機(jī)制,全天候查看記錄區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生情況,督促做好保潔和清運(yùn)工作,實(shí)現(xiàn)了“保潔無間斷、監(jiān)督無縫隙”。我相信只要堅持不懈,久久為功,就會取得實(shí)效。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇十一

后一個時期基層黨支部建設(shè)的一項重要任務(wù)。

多年來,我們法警大隊黨支部以黨建帶隊建,依法履職,安全圓滿地完成了上級賦予的各項任務(wù),取得了市院和本院頒發(fā)的多項榮譽(yù)。去年被海淀檢察院機(jī)關(guān)黨委評為“甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”型先進(jìn)黨支部。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨章和結(jié)合我們的工作,談些粗淺認(rèn)識和體會。

黨章第五章(黨的基層組織)第三十一條規(guī)定了黨的基層組織的基本任務(wù)。基本任務(wù)的第一條就是:“宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾,努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)”。黨支部是黨的基層組織,歷來被人們比作為戰(zhàn)斗堡壘、一線指揮部。“上邊千條線,最終一線穿”?;鶎狱h支部就是這根針的針眼,黨的路線、方針、政策、決議,最終都要靠基層黨支部去落實(shí)。因此,加強(qiáng)黨支部建設(shè)至關(guān)重要。我們體會最主要的有四條:一是黨支部班子建設(shè)?!笆聵I(yè)興旺,關(guān)鍵得人”,選好用好人,把那些業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、民主好、能力強(qiáng)、廉潔自律的人選拔到黨支部中來。黨支部書記、副書記要團(tuán)結(jié),要以身作則,起好表率作用,要有民主作風(fēng);各支部委員要支持書記、副書記工作,要有大局觀念,要按分工負(fù)責(zé),不拆臺、不越位。二是黨支部思想建設(shè)。黨支部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),正確領(lǐng)會上級精神,思想上要和上級保持高度一致,不搞上有政策,下有對策,有違于上級指示精神的那一套東西,確保政令在本單位暢通。三是黨支部作風(fēng)建設(shè)。黨支部貫徹上級指示要堅決,要雷厲風(fēng)行,要局部利益服從整體利益,不強(qiáng)調(diào)客觀,不計較個人和本單位得失。四是充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才,鼓勵和支持他們在本職崗位上貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

胡錦濤總書記指出“黨章是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨章對黨員需要掌握的黨的基本知識作出了系統(tǒng)闡述,對黨員的權(quán)利和義務(wù)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本條件作出了明確規(guī)范,為廣大黨員進(jìn)行自我教育、增強(qiáng)黨的意識提供了最好教材。各級黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重要內(nèi)容,高度重視,常抓不懈,切實(shí)抓出成效”。貫徹胡總書記講話精神,就是要進(jìn)一步堅定每位黨員的理想信念,充分調(diào)動他們的積極性,使廣大黨員自覺成為“三個代表”重要思想的模范實(shí)踐者。黨支部要組織廣大黨員原原本本地學(xué)習(xí)黨章原文;熟知熟記黨章總綱和條文,深刻理解黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo);深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項基本制度和紀(jì)律規(guī)定,進(jìn)一步強(qiáng)化黨章意識、黨員意識、組織觀念和紀(jì)律觀念,使認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅決維護(hù)黨章成為全體黨員的思想共識和自覺行動。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐黨章,真正使廣大黨員做到:日常工作看得出來;理論學(xué)習(xí)顯得出來;重要任務(wù)擔(dān)得出來;困難時刻站得出來。在教育、監(jiān)督黨員切實(shí)履行黨員義務(wù)的同時,還必須保障黨員的權(quán)利不受侵犯。如保障廣大黨員對單位重大事項的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、民主決策權(quán),保障黨員對任何人提出批評的權(quán)利等等,切實(shí)維護(hù)黨員的合法權(quán)益。

警的好評。

四、學(xué)習(xí)貫徹黨章就是要教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向,堅決同違反黨章的行為作斗爭黨員必須履行的義務(wù)第六條規(guī)定:切實(shí)開展批評與自我批評,勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤,堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。黨員享有的權(quán)利第四條規(guī)定:在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員,向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí),要求處分違法亂紀(jì)的黨員,要求罷免或撤換不稱職的干部。由此可見,抵制不良傾向,堅決同違反黨章的行為作斗爭既是黨員的應(yīng)盡的義務(wù),也是黨員的權(quán)利。維護(hù)黨章就是要維護(hù)黨章的各項規(guī)定不被破壞。維護(hù)黨章的嚴(yán)肅性,基層黨組織需要注意三點(diǎn):一是教育本支部的黨員自覺遵守好黨章。通過教育,把黨員思想統(tǒng)一到黨章精神上來,用黨章規(guī)范他們的言行。二是對本支部的黨員嚴(yán)重違反黨章行為要進(jìn)行懲處。通過懲處,可以增強(qiáng)黨員的章法觀念,制止嚴(yán)重違章行為的普遍發(fā)生。三是支持本支部黨員和群眾同一切違反黨章的組織和個人作斗爭。要鼓勵他們敢于堅持原則,敢于說真話、敢于報實(shí)情。要克服糾正懲處嚴(yán)重違反黨章的行為是黨的紀(jì)律檢查部門的事,與我無關(guān)的錯誤思想。的確,黨的紀(jì)律檢查部門是維護(hù)黨章,懲處黨員的主管部門,但是要知道,黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)懲治黨內(nèi)腐敗和違紀(jì)行為,從來也沒有離開黨員和群眾的參與。

總之,貫徹胡總書記講話精神,基層黨支部責(zé)任重大。因此,基層黨支部要肩負(fù)起這個歷史責(zé)任,要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,善始善終,取得實(shí)效。我們相信,隨著學(xué)習(xí)貫徹黨章教育活動的深入開展,廣大黨員的黨性觀念、政治素質(zhì)會進(jìn)一步提高;黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力會進(jìn)一步增強(qiáng);人民群眾對黨的滿意度會進(jìn)一步躍升。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇十二

(一)、對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神不深入,理解不夠透徹,執(zhí)行落實(shí)不到位。

對理論學(xué)習(xí)不夠重視。從思想上沒有把“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神”作為一項重要任務(wù)來完成,只是關(guān)注了跟教育有關(guān)的部分內(nèi)容,說明自身的政治敏感性不強(qiáng),目光短,視野窄,沒有大局意識,想問題、處理問題有片面性。例如環(huán)保問題是牽扯到全民生存環(huán)境的大問題,直接影響著所有人的身體健康和生活質(zhì)量,治理環(huán)境污染是最大的民生工程。黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,堅決徹底地治理環(huán)境污染,還我們綠水藍(lán)天。在空氣污染比較嚴(yán)重時,上級主管部門要求學(xué)校放假,我心存僥幸,怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),沒有立即放假。再就是對教育方針的貫徹落實(shí)還不到位。新時期要求我們要培養(yǎng)有世界眼光的社會主義建設(shè)者,但我們還是只重視。

教學(xué)。

成績,忽視了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。我們對黨中央的指示精神理解不透,“四個意識”觀念淡薄。

(二)、調(diào)查研究不夠深入。學(xué)校是教育學(xué)生成人成才的地方,不能急功近利,要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,分析存在的問題,根據(jù)實(shí)際,作深入細(xì)致的工作,才可能收到比較好的教育效果。雖然做了一些調(diào)查研究,但還沒有深入到每一個班級、每一個學(xué)科組,對教師存在的問題還不能了如指掌,對學(xué)生訴求還不能一清二楚,對管理制度的調(diào)整還不能適應(yīng)新形式的要求。社團(tuán)活動是培養(yǎng)學(xué)生興趣特長的主要環(huán)節(jié),還有部分班主任認(rèn)識不到位,支持力度不大,我還沒有找出解決問題的好辦法,制度調(diào)整還不到位。

(三)、對學(xué)習(xí)黨的文件、了解黨的有關(guān)指示精神,思想上認(rèn)識不到位。認(rèn)為學(xué)校是純業(yè)務(wù)部門,只要把教學(xué)成績搞好就行了,沒必要學(xué)習(xí)政治性很強(qiáng)的中央文件。實(shí)際上,黨的文件是我們行動的指南,一個不聞?wù)蔚念I(lǐng)導(dǎo),很難帶出適應(yīng)社會發(fā)展的教師隊伍,更不能培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義新時代要求的合格中學(xué)生,教師不知為誰教,學(xué)生不知為啥學(xué),這樣的學(xué)校辦不好,也走不遠(yuǎn)。我作為一名黨員,借口工作忙,時間緊,沒有把學(xué)習(xí)黨的文件作為一件重要的大事來辦,是很危險的。

(四)、政治使命意識不強(qiáng)。黨員的使命是為黨的事業(yè)奮斗終身。為了黨的事業(yè),再大的困難也不該退縮,但我有時遇到困難會有畏難情緒,遇到消極言論不能及時制止,擔(dān)當(dāng)意識差,立場不夠堅定,態(tài)度不很明朗。

(五)、沒能按照一個黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在工作中只把自己當(dāng)成是一名普通黨員,認(rèn)為我只要認(rèn)認(rèn)真真完成我的教學(xué)管理工作,完成領(lǐng)導(dǎo)指派的各項工作就行。國家大事與我無關(guān),學(xué)校其它的事與我無關(guān),有些事情得過且過。對學(xué)校的工作,老師們?nèi)缬胁煌庖姷奈也粦?yīng)該聽聽就過,而是應(yīng)該幫助他們從學(xué)校的大局出發(fā),克服個人利益,服從集體利益。

(六)、對學(xué)生的思想德育工作抓得不夠緊。在平時的工作中,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,放松了對學(xué)生道德價值觀的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),放松了對學(xué)生的共產(chǎn)主義理想教育。導(dǎo)致學(xué)生不能得到全面健康發(fā)展,將來走上社會的這些學(xué)生也不可能成為各行業(yè)的棟梁之才。誤人子弟,后果可怕。

(七)、對于學(xué)校布置的學(xué)習(xí)、教育筆記、反思等工作的完成過去比較被動。總感覺看過了,學(xué)過了,沒有必要寫下來,沒有必要寫體會,甚至有時候就是走馬觀花,不求甚解。在很長一段時間內(nèi)都是任務(wù)觀點(diǎn),沒有從內(nèi)心深處自覺自動自愿地學(xué)習(xí)。

(八)、享樂主義思想有所抬頭。這幾年,初中的教學(xué)成績逐年提高,在成績面前有點(diǎn)沾沾自喜,危機(jī)意識明顯弱化,開拓進(jìn)取的闖勁沒有以前足,滿足于現(xiàn)狀,艱苦奮斗的精神弱化。

(九)、工作作風(fēng)不夠民主。學(xué)校管理的部分規(guī)定,沒有按照從群眾中來,到群眾中去的原則,而是辦公會研究代替了征求教師意見,程序上不夠民主,沒有聽取大多數(shù)人的意見就做決定。執(zhí)行起來大打折扣。

二、整改措施:

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),保證每天看黨報、黨刊、電視新聞,不少于半小時,并做好筆記,提高自己的政治修養(yǎng)和理論水平。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,在學(xué)中思,在思中做,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高自己的政治敏銳性和鑒別力。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。求真務(wù)實(shí),及時進(jìn)行總結(jié)反思。

3、以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真,光明磊落,嚴(yán)于律己,提高責(zé)任意識、服務(wù)意識和擔(dān)當(dāng)意識,為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。真正起到模范帶頭作用。

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4、經(jīng)常檢查、反思,開展批評和自我批評,用好民主生活會這個機(jī)會,糾正自己的錯誤和不足。

批評意見:

1、黨員的模范帶頭作用發(fā)揮的不夠。

2、對直升班的課程規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)置要更明確,為名校突破做準(zhǔn)備。

3、骨干教師和特長教師(奧賽指導(dǎo)教師)的培養(yǎng)亟待解決。

教育工作者研討會發(fā)言材料篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報的題目是實(shí)干加巧干,再創(chuàng)新佳績。以期拋磚引玉,得到大家的批評指正。

我國當(dāng)代著名橋梁專家茅以升,80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請教記憶訣竅,他的回答是:“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”一分耕耘,一分收獲。記憶就是如此。為了讓學(xué)生非常牢固的掌握歷史基礎(chǔ)知識,我采用了一些方法。

一、復(fù)述歷史事件。

要想取得較好的成績,學(xué)生一定要過硬,準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握歷史基礎(chǔ)知識,在此基礎(chǔ)上靈活地加以運(yùn)用。為了達(dá)到這一目的,在第一輪復(fù)習(xí)中,做到踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。在扎實(shí)中提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握度,并緊跟難度不大的目標(biāo)達(dá)成檢測題,做到堂堂清。對中考中經(jīng)常涉及到的重點(diǎn)反復(fù)、變相的訓(xùn)練,所以我要求學(xué)生能熟練復(fù)述歷史上的每一事件,復(fù)述的內(nèi)容包括時間、地點(diǎn)、人物、名稱、影響五要素,但不能超過十句話,并要脫離課本。學(xué)生剛開始復(fù)述課文,往往不能順利進(jìn)行:或者抓不住要點(diǎn),或者東一句,西一句,意思不全面,不連貫。為了幫助學(xué)生掌握復(fù)述的要領(lǐng),先給他們背誦的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生討論哪些重點(diǎn)一定要講出來,哪一些應(yīng)該刪除,按怎樣的順序講,并做些必要的示范。復(fù)述事件,把學(xué)生的聽、讀、思、記都帶動起來了。讓他們在聽課和讀書時有一個明確的目標(biāo),產(chǎn)生有意識記憶的自覺性,能口腦并用,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。訓(xùn)練幾節(jié)課之后,學(xué)生領(lǐng)會了要領(lǐng),不僅能很快記住課文中主要的歷史知識,也加深了對課文的理解,從課文中直接吸取精髓,從而避免了泛泛而讀,亂背亂記,內(nèi)容多,負(fù)擔(dān)又重的現(xiàn)象。能使學(xué)生很好地掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的歷史知識,而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

二、充分利用晨讀。

我們學(xué)校的晨讀是政史合一的,周二、周四各20分鐘,在晨讀期間,明確學(xué)生的背誦內(nèi)容,一般只布置兩個答題。并規(guī)定好組長要檢查表現(xiàn)不太用功的組員的背誦,并在晨讀結(jié)束后把檢查結(jié)果匯報給課代表,檢查結(jié)果優(yōu)秀的話,課代表不用找我,如果有沒復(fù)習(xí)好的同學(xué),必須在第一時間找我重新背誦,我也會抽查四個班級的某一個同學(xué),并在黑板上公布姓名,這樣日積月累,就會把全部學(xué)生檢查一遍,受檢查的學(xué)生對晨讀的內(nèi)容掌握的非常熟練,我也在第一時間了解學(xué)生對歷史知識的掌握情況,做到有的放矢。

三、歸類專項復(fù)習(xí)。

1、在復(fù)習(xí)中,等學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握達(dá)到熟知的程度之后,再對教材內(nèi)容進(jìn)行有效地歸納整理,構(gòu)建完整系統(tǒng)的學(xué)科知識體系,組成八大體系:中國封建制度發(fā)展過程、文化發(fā)展史、侵華史、探索史、社會主義道路探索發(fā)展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經(jīng)濟(jì)政治格局全球化過程。對于社會主義道路探索發(fā)展過程,這一體系,跨度大,知識點(diǎn)零散的特點(diǎn),又細(xì)分為兩大歷史人物——毛澤東時代、鄧-小-平時代,以這兩位歷史人物的活動、思想為核心進(jìn)行歸納。對每個歷史專題,都有起主導(dǎo)作用的、體現(xiàn)歷史進(jìn)程的歷史事件或歷史人物,例如封建制度發(fā)展中丞相的立廢,文化發(fā)展中的世界之最,等等,從而抓住基本線索和階段特征,應(yīng)對各類題目。

2、加強(qiáng)同類知識歸納與比較。

在歷史學(xué)習(xí)中,要注意知識點(diǎn)的歸納與比較,如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產(chǎn)階級革命異同;日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。

3以地點(diǎn)、國別為核心進(jìn)行歸納。以地點(diǎn)為核心,如歸納中國近代現(xiàn)代史上在上海、北京發(fā)生的重大歷史事件及其影響;以國別為核心,如歸納美國、日本等中考必考的國家的發(fā)展過程。

4、對歷史人物的歸類,孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學(xué)生。

總結(jié)。

這些任務(wù)的異同點(diǎn)。但無論采用什么方式復(fù)習(xí),都要注意加強(qiáng)課后練習(xí),考試訓(xùn)練,提高解題能力,有目的的選擇一定的配套練習(xí)來鞏固知識點(diǎn)的識記。

一、歷史周年紀(jì)念、加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)等。在復(fù)習(xí)中及時穿插。

四、及時心理輔導(dǎo)。

隨著中考臨近,天氣炎熱,還有擇校等情況,學(xué)生的情緒波動大,心情浮躁,如何讓同一水平的學(xué)生在考試中略勝一籌呢,一方面加強(qiáng)練習(xí),更重要的是讓學(xué)生掌握答題技巧。熟背不如會寫,會寫不如巧做,不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則:認(rèn)真審題。一個字或是一個詞的閱讀,把握題干中的各個限定條件,明確題目的考查點(diǎn),準(zhǔn)確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設(shè)填空法。

認(rèn)真審題后,如果心中有了絕對把握的答案,拿答案與選項對號入座,對上的,百分百的正確,對不上的,重新審題。調(diào)整思路做題。

2、否定選擇題。

此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項。其特點(diǎn)是題目采用否定式的提示或限制,如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語,要注意認(rèn)真審題,牢記題目的要求。

3、變相多選題,這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結(jié)合法,首先找出開頭的歷史事件的序號,再找出結(jié)束事件的序號,結(jié)合首尾序號,選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項,則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

4、材料解析題解題,做這類題目關(guān)鍵是找題眼,找到與歷史知識結(jié)合最緊密的幾個詞或者一句話,然后圍繞這個中心,確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移,便找到了解題的突破口。

5注重書寫做到合理安排答題卷面空間,字體工整,盡量不涂改,并做到段落化、序號化、要點(diǎn)化,答案簡潔。

6、幫助班主任分析學(xué)生的成績,幫助學(xué)生做好擇校工作,心情輕松愉快的迎接中考。

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