天文學(xué)的發(fā)展與人類(lèi)文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類(lèi)文化和歷史演變也具有一定的啟示作用?？偨Y(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。以下是小編整理的一些總結(jié)樣本，希望對(duì)大家有所啟示。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇一
相信很多小學(xué)初中高中都有很多演講比賽。為了幫助大家提高演講的水平，下面小編整理了一些演講的機(jī)器哦啊，歡迎大家閱讀!
1、演講的語(yǔ)言必須做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、流暢、傳神，語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。
2、演講對(duì)語(yǔ)音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳動(dòng)聽(tīng)。所以，演講者必須認(rèn)真對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行揣摩，努力使自己的聲音達(dá)到最佳效果。
一般來(lái)說(shuō)，最佳語(yǔ)言有以下四個(gè)特點(diǎn)：
(1)準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚，語(yǔ)氣得當(dāng)，節(jié)奏自然;
(2)清亮圓潤(rùn)，即聲音宏亮清晰，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng);
(3)富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情起伏而變化;
(4)有感染力，即聲音有磁性，能吸引聽(tīng)眾，引起共鳴。
3、語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確、易懂
恰到好處的表達(dá)，恰如其分的表述，給人一種聽(tīng)覺(jué)盛宴的享受，演講效果自然不言而喻。
4、語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情
語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語(yǔ)調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化，在不同的語(yǔ)境里可以表達(dá)出種種不同的思想感情。一般來(lái)講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語(yǔ)氣急速，聲音較重;表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語(yǔ)氣舒緩，聲音較輕;表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語(yǔ)調(diào)前后弱、中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，聲情并茂。
語(yǔ)調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合演講內(nèi)容，符合語(yǔ)言環(huán)境，考慮現(xiàn)場(chǎng)效果。語(yǔ)調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語(yǔ)言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。
為了營(yíng)造沉著的氣氛，講話稍微慢點(diǎn)是很重要?？茖W(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時(shí)間稍長(zhǎng)就出現(xiàn)底氣不足，感覺(jué)口干舌燥、聲音走調(diào)。這些都影響演講效果的'發(fā)揮。氣息是聲音的原動(dòng)力，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以使聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：雙目平視、全身放松，無(wú)論是站立還是坐姿，胸部稍向前傾，腹部自然內(nèi)收。吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開(kāi)感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時(shí)用嘴，做到巧妙協(xié)調(diào)。
群，對(duì)鞏固信心來(lái)說(shuō)幫助很大。
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1、演講時(shí)的面部表情如何會(huì)給聽(tīng)眾留下極其深刻的印象。緊張、喜悅、焦慮等情緒會(huì)毫無(wú)保留地表露在臉上，這是很難由本人的意愿來(lái)控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情缺乏自信，演講就失去了應(yīng)有的風(fēng)采。
2、演講不能低頭，人一旦“低頭”就會(huì)顯得沒(méi)有自信，倘若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。采取“緩慢講話”的方式會(huì)使情緒穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,全身上下也能泰然自若起來(lái)。
服裝也會(huì)帶給聽(tīng)眾留下深刻印象。尤其是東方男性總是喜歡穿灰色或藍(lán)色服飾，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣的印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服為主。其次，發(fā)型也可以帶來(lái)意想不到的效果。總之，整體形象對(duì)演講的本身也會(huì)起到推波助瀾的功效。
1、演將的姿勢(shì)是成敗的關(guān)鍵。要讓身體放松，不能過(guò)度緊張。太緊張不但影響發(fā)揮，而且對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)也會(huì)背道而馳。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀;決竅之二是想辦法擴(kuò)散并環(huán)節(jié)緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇二
學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講你準(zhǔn)備好了嗎?在這里小編收集整理了一些演講的技巧，希望準(zhǔn)備參選的同學(xué)能做好競(jìng)選演講前準(zhǔn)備，期待你們的一鳴驚人，出色表演!
1.儀容儀表要整潔。
干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃，給人眼前一亮的感覺(jué)。
2.聲音要洪亮。
洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。
3.語(yǔ)氣表情要到位。
微笑是必須的，別笑太大，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。
4.演講時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，三四分鐘為最佳。
言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰、辦事利落的'人。
5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
一篇好的競(jìng)選稿通常包括自我介紹、施政綱以及結(jié)尾三個(gè)部分組成。
1.自我介紹
注意把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè)、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。
2.施政綱要
一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題等。
3.結(jié)尾
結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言，還畫(huà)蛇添足。
演講稿的語(yǔ)言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感，這樣才能有可能保證評(píng)委在若干個(gè)競(jìng)選者當(dāng)中對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇三
演講與一般說(shuō)話不同，交談只是信息的小交流，而演講是信息的大交流。因?yàn)楫?dāng)眾演講它面對(duì)的是大庭廣眾，其影響要比一般交流大得多，所以演講比說(shuō)話的難度要大。小編下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生競(jìng)選演講的技巧，歡迎閱讀參考：
首先，一上臺(tái)你應(yīng)該禮貌地先介紹一下自己的名字，然后把想要競(jìng)選的部門(mén)說(shuō)明一下。同時(shí)，你可以回頭把你的名字和聯(lián)系方式寫(xiě)在黑白上，這樣有助于大家對(duì)你的印象更加深刻。
當(dāng)然對(duì)一些名字比較獨(dú)特的同學(xué)給人們留下的印象的比較獨(dú)特，但是你可以把自己的外號(hào)或者可愛(ài)的稱(chēng)謂順帶說(shuō)一下，如果能與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一下就更自然了。
介紹完自己的名字了，接下來(lái)就是進(jìn)一步的對(duì)你自己有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，比如家鄉(xiāng)、年齡等等。當(dāng)然這不是必須的，介紹你的詳細(xì)信息是為了增加一定的幽默感，博得大家一笑，加深大家對(duì)你的印象。
說(shuō)完自己的基本資料，可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下你的家鄉(xiāng)，不用太復(fù)雜，可以一句話帶過(guò)，比如我來(lái)自xx，歡迎大家去旅游，我請(qǐng)客?；蛘呓榻B一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，比如傳說(shuō)中的xxxx就是產(chǎn)自于我們家鄉(xiāng)，歡迎大家有時(shí)間去我家鄉(xiāng)做客。這樣有助于你認(rèn)識(shí)一些老鄉(xiāng)，也可以讓大家感覺(jué)你這個(gè)人熱情好客，很愿意結(jié)交朋友。
介紹一下自己的特長(zhǎng)可以增加你的魅力指數(shù)，加深大家對(duì)你的印象，比如你唱歌非常好，這里不妨就唱一兩句，跳舞比較好，不妨就跳一兩下，也耽誤不了多少時(shí)間，盡可能的提前準(zhǔn)備一些與自己競(jìng)選的部門(mén)相關(guān)聯(lián)的東西。比如你想競(jìng)選宣傳部，就可以把你畫(huà)過(guò)的畫(huà)之類(lèi)的作品展示一下，增加競(jìng)選成功的砝碼，但是這個(gè)過(guò)程切記不要時(shí)間太長(zhǎng)啊，唱歌沒(méi)必要一首歌從頭到尾唱下來(lái)，這就太浪費(fèi)時(shí)間了，要給后面的同學(xué)留下時(shí)間。
上面介紹完了自己的'過(guò)去、現(xiàn)在，那么接下來(lái)可以談?wù)勎磥?lái)，也就是自己的目標(biāo)。這里的理想不要太大，畢竟你剛剛步入大學(xué)校園，這里就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備大學(xué)完成怎樣的夢(mèng)想或計(jì)劃就可以了?；蛘吣銓?duì)個(gè)人的要求在大學(xué)塑造的性格等等都可以淺談一些，這樣給人一種非常有計(jì)劃，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)的形象。
總而言之，言而總之，自我介紹就是為了讓大家認(rèn)識(shí)你，并不一定非要按照上面的內(nèi)容來(lái)介紹，這只是一個(gè)一般情況下的介紹，如果你非常幽默，語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng)，你也可以來(lái)一段幽默的介紹，類(lèi)似的，各種風(fēng)格的都可以展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有必要千篇一律。
在介紹完自己的時(shí)候，不要忘了來(lái)幾句宏觀總結(jié)，比如不管競(jìng)選成功與否，我希望在這幾年的大學(xué)生活中和大家共同進(jìn)取，互相幫助，收獲好的成績(jī)。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇四
在演講之前做好充分的準(zhǔn)備,如果準(zhǔn)備不充分,到時(shí)候上場(chǎng)的時(shí)候緊張很容易忘記自己演講的內(nèi)容.
要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過(guò)練習(xí)，完全能夠成為優(yōu)秀的演講者。
要理解你的聽(tīng)眾都希望你成功，他們來(lái)聽(tīng)你的演講就是希望能聽(tīng)到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。
說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。
演講所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的.進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇五
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，作為大學(xué)生要把握時(shí)間找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)，下面是小編為大家收集整理的大學(xué)生演講技巧，需要的朋友們可以看看，希望對(duì)你有幫助!
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題 目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興 演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn) 備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬 定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和 平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大 開(kāi)發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西 方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、槍手;文化方 面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方 面演講主題：man and nature;科技方面演講主題： 網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主 題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和 多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化， 寫(xiě)出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與 整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英 語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸 進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高 英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力是至關(guān)重要 的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書(shū)、報(bào)刊、雜志或網(wǎng) 絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或 進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料， 準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。
演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住 聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn) 備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在 結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫(xiě)作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主 題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清 晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。 寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法 和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修 辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、 晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的 措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許 多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾 坤般的力量。從馬丁.路德.金的“i have a dream”， 美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓 在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得 認(rèn)真研讀。
具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演 講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn) 練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì) 語(yǔ)，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了 解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察 演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整 (演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感 情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ) 調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì)); 著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模 擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自 己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道 的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)， 甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉 止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演 講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧， 如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑 揚(yáng)頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當(dāng)，不 要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加 上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的.
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的'時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱(chēng)是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。
寶劍峰自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大學(xué)期間的每一次經(jīng)歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學(xué)，不是天堂，也不是娛樂(lè)場(chǎng)，而是步入職業(yè)前充電加油的場(chǎng)所，學(xué)校將我們送上通往成功的大道，但真真的成功只能依靠自己腳踏實(shí)地的努力。大學(xué)生，首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職、重心和發(fā)展的根基。這句話應(yīng)該成為在校學(xué)子們的座右銘，送該我自己也與大家共勉。
我的大學(xué)，我的青春，我的色彩，我的懵，不浪費(fèi)在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢(mèng)里，不錯(cuò)過(guò)于五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報(bào)，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤。大一，就如萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，需要一段適應(yīng)期，而大二、大三就像是盛夏時(shí)節(jié)，我們就像是多多花蕾在充足的陽(yáng)光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放。大四，則如收獲的秋天，豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌佟Ｎ从昃I繆，高瞻遠(yuǎn)矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。
曾幾何時(shí)記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將超過(guò)今天”。是的，大學(xué)是我們練習(xí)振翅的地方，挑戰(zhàn)自我，突破自我的地方。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的知識(shí)外，更重要的是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的能力，以及對(duì)事物的推理，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的能力。在大學(xué)里，我盟可以失敗一千次一萬(wàn)次，但當(dāng)走上社會(huì)一次的失敗就會(huì)使我們很難再爬起來(lái)，大學(xué)里的失敗就是為以后社會(huì)上的成功而積聚力量。藍(lán)色的“多瑙河”不過(guò)是大學(xué)生活中的小插曲吧了，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，不放棄，不哭泣，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨(dú)抱著一刻戰(zhàn)勝困難的心，因?yàn)槲颐靼祝灰约耗軌蛴赂业靥こ鰣?jiān)實(shí)的一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實(shí)本領(lǐng)，才能做最真實(shí)的自己，做最好的自己。
大學(xué)，是學(xué)習(xí)的天堂，是成長(zhǎng)的殿堂，之收獲的禮堂，我們最寶貴的時(shí)光在這度過(guò)，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這里發(fā)生在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來(lái)將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時(shí)候，用精彩來(lái)為她代言。大學(xué)是寶貴而又短暫的，每個(gè)人都有自己的人生路線，讓我們認(rèn)定目標(biāo)勇往直前吧!!
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇六
演講稿是演講的主要內(nèi)容，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。
一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度。
二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架。
三、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念
四、演講內(nèi)容要健康向上，向聽(tīng)眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。
五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。
六、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶。歡樂(lè)的`氛圍中接受你的東西，效果才好。
裝扮適合場(chǎng)合和群體即可，不要穿的過(guò)于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞。
值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：
不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。
不要讀稿件，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。
不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn)，聽(tīng)眾才能共鳴。
豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇七
??小學(xué)生的演講內(nèi)容最好能以小學(xué)生日常生活中的實(shí)例做鋪墊，盡量具體，然后有感而發(fā)，這樣便于孩子從中領(lǐng)悟演講稿的精神，不要堆砌概念和理論。另外演講的內(nèi)容應(yīng)該積極向上并且富有時(shí)代精神，抓住熱點(diǎn)。
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)采取即興演講的形式，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備，對(duì)演講稿要十分熟悉，嚴(yán)格區(qū)分段落層次，在賽前一段時(shí)間都要做到脫稿練習(xí)。
一般來(lái)說(shuō)，演講的語(yǔ)速要快于講故事，但是也不能太快，必須以聽(tīng)清每個(gè)字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ)，特別注意低年級(jí)的孩子從講故事過(guò)渡到演講這種形式時(shí)往往無(wú)法把握稿子的節(jié)奏，家長(zhǎng)或老師可以給孩子做示范。
??在演講之前，先要學(xué)生理解演講的意義是多方面的，它不但可以提高演講者的口頭表達(dá)能力，而且通過(guò)演講的內(nèi)容既能教育聽(tīng)講的人，更能在準(zhǔn)備講稿和講演中教育演講者自己。如小語(yǔ)十一冊(cè)積累運(yùn)用四的口語(yǔ)交際中，要求學(xué)生從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進(jìn)行演講，當(dāng)學(xué)生完成了這項(xiàng)訓(xùn)練后，不僅培養(yǎng)了演講能力，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己。只有演講者理解了演講的意義，在演講時(shí)才會(huì)有激情和自信。
演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果。內(nèi)容的確定要從實(shí)際出發(fā)，要考慮聽(tīng)眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問(wèn)題，做到有的放矢。當(dāng)學(xué)生以“我最欽佩的一種行為”為題演講時(shí)，就要求在內(nèi)容上選擇符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來(lái)進(jìn)行演講，如“拾金不昧”、“樂(lè)于助人”、“刻苦學(xué)習(xí)”等等，這樣才能引起聽(tīng)眾的共鳴。
??演講前要了解演講的目的，是為了宣傳、說(shuō)明、激勵(lì)、還是傳道;了解聽(tīng)眾，是領(lǐng)導(dǎo)、老師還是同事，在演講中可以穿插聽(tīng)眾感興趣的內(nèi)容;了解演講的需要，是否需要準(zhǔn)備ppt。
演講稿。演講稿起著關(guān)鍵決定性的作用，演講稿要邏輯連貫，結(jié)構(gòu)清晰，避免冗長(zhǎng)，一般而言，聽(tīng)眾喜歡簡(jiǎn)單的演講，這就意味著你必須要知道哪些要說(shuō)哪些不說(shuō)，如果你的內(nèi)容對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，那就沒(méi)有講的必要，所以一定要反復(fù)認(rèn)真修改演講稿，把握好演講的中心內(nèi)容。
1、促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。
2、教育作用：既是教育別人，又是自我教育。
3、美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語(yǔ)言是美的，態(tài)勢(shì)是美的。要使人產(chǎn)生愉悅，聽(tīng)一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化，而且是一次審美觀的升華。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇八
眼睛要發(fā)直?,?演講時(shí)要經(jīng)常擺頭?,?所有人都要看到?,?發(fā)現(xiàn)有些聽(tīng)的很認(rèn)真的要多看一下表示禮貌演講的技巧。
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（?posture?）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂?“?輕松的姿勢(shì)?”?。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的'影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈?“?點(diǎn)頭?”?以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先?“?不可垂頭?”?。人一旦?“?垂頭?”?就會(huì)予人?“?喪氣?”?之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是?“?緩慢說(shuō)話?”?。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松?,?再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（?tuxedo)?、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。
為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為?5?分鐘三張左右的?a4?原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。
其實(shí)，面試的稿子還是不要太較真的好（大部分的自我介紹都類(lèi)同的），主要還是力求簡(jiǎn)明扼要，評(píng)委面試這么多人，肯定會(huì)控制時(shí)間的，冗繁反而不好。建議lz把重點(diǎn)放在問(wèn)題的回答方面，以及著裝、言談舉止。面試時(shí)，著裝要端正，回答問(wèn)題態(tài)度誠(chéng)懇禮貌，因?yàn)?，面試的部長(zhǎng)反感那些超前位，夸夸其談，看上去浮夸的新生，這樣不便于管理，妨礙今后工作的開(kāi)展。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
假如我當(dāng)上了xx-x，我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門(mén) 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了xx-x，我將以“奉獻(xiàn)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。 我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激-情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。 請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇九
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
演講時(shí)的.臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十
語(yǔ)言表演。
比賽。
小學(xué)生的演講內(nèi)容最好能以小學(xué)生日常生活中的實(shí)例做鋪墊，盡量具體，然后有感而發(fā)，這樣便于孩子從中領(lǐng)悟演講稿的精神，不要堆砌概念和理論。另外演講的內(nèi)容應(yīng)該積極向上并且富有時(shí)代精神，抓住熱點(diǎn)。
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)采取即興演講的形式，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備，對(duì)演講稿要十分熟悉，嚴(yán)格區(qū)分段落層次，在賽前一段時(shí)間都要做到脫稿練習(xí)。
普通話對(duì)于小學(xué)生演講是一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果選手對(duì)于一些讀音沒(méi)有把握，應(yīng)查字典或請(qǐng)教老師，尤其對(duì)兒化音，平翹舌，后鼻音的處理，這些讀音的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，在平時(shí)練習(xí)時(shí)都要特別注意。
一般來(lái)說(shuō)，演講的語(yǔ)速要快于講故事，但是也不能太快，必須以聽(tīng)清每個(gè)字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ)，特別注意低年級(jí)的孩子從講故事過(guò)渡到演講這種形式時(shí)往往無(wú)法把握稿子的節(jié)奏，家長(zhǎng)或老師可以給孩子做示范。
演講稿和朗誦或者將故事比較，基調(diào)上一般會(huì)比較上揚(yáng)，要求能夠調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的激情，有一定的煽動(dòng)作用。但是要注意不要整篇文章都采用這個(gè)基調(diào)，最好在每個(gè)段落里有強(qiáng)弱對(duì)比，段與段之間有層次遞進(jìn)關(guān)系，這樣讓聽(tīng)眾情緒上有所起伏，更有感染力。所以在練習(xí)時(shí)，如果能采取分段練習(xí)的方式效果更佳。
演講包含了”演“與”講“兩個(gè)部分，相對(duì)成人，小學(xué)生完全可以加重”演“的部分，可以借助一些動(dòng)作和表情來(lái)更生動(dòng)的體現(xiàn)演講的.內(nèi)容，也可以使得演講的內(nèi)容不會(huì)顯得過(guò)于枯燥，不可以始終直立的完成這個(gè)演講。但是這里要注意把握一個(gè)度，動(dòng)作不可太多，不可過(guò)于浮夸，一般一小段以2-3個(gè)動(dòng)作為宜，不可每句話都配一個(gè)動(dòng)作。
演講相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較正式，所以小學(xué)生演講的時(shí)候一定要注意，站要站直，做動(dòng)作一定要舒展開(kāi)來(lái)，不可弓背塌腰，笑容幅度也不可過(guò)大，上下場(chǎng)步子勻速穩(wěn)健，切忌急步，上下場(chǎng)都要鞠躬行禮，面帶笑容，演講過(guò)程中要尊重聽(tīng)眾和評(píng)委。
演講其實(shí)也是一種表演，既然是表演，就必須與聽(tīng)眾有互動(dòng)，眼神和動(dòng)作的交流都必不可少，要讓聽(tīng)眾進(jìn)入你的角色中，融入你的內(nèi)容里。
在給孩子選服裝時(shí)，不要過(guò)于艷麗和夸張，如果需要化妝的話，淡妝即可，切忌濃妝艷抹，切忌過(guò)于成人化，即要莊重又不失清新感。男生可以選擇簡(jiǎn)單的襯衫黑褲，搭配小西裝，女生可以選擇襯衫，公主裙或類(lèi)似校園風(fēng)格的小裙子套裝。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十一
很多學(xué)校的學(xué)生會(huì)開(kāi)始改選了，競(jìng)選演講是必不可少的環(huán)節(jié)，我了自己的競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助你加分。
1.儀容儀表要整潔。干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂***晃，給人眼前一亮的感覺(jué)。
2.聲音要洪亮。洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。
3.語(yǔ)氣表情要到位。微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的.沉著和自信。
4.演講時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，三四分鐘為最佳。言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰、辦事利落的人。
注意到以上四點(diǎn)，再加上你準(zhǔn)備充分的演講內(nèi)容，相信你的競(jìng)選演講一定會(huì)成功的。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家晚上好，我是來(lái)自xx的xx。
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
其次，我要感謝學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐給我這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)。其實(shí)，在我看來(lái)，面試的時(shí)候我的狀態(tài)并不是很好，回答也磕磕巴巴的，但是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐依然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，真的萬(wàn)分感激。
成為了學(xué)生會(huì)的一名干事，我會(huì)勤勤懇懇做好自己的工作，不辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的信賴(lài)。
接下來(lái)，我想淺談一下高中生之現(xiàn)狀和大學(xué)生之差異。高中的應(yīng)試教育，讓很多原本青春飛揚(yáng)的學(xué)生變成了沉默寡言的呀。原本內(nèi)向的學(xué)生變得愈加沉默，原本朝氣的學(xué)生被抹去了本該有的天真爛漫。就像前段時(shí)間我們英語(yǔ)課上講的，加拿大教育和中國(guó)教育局，兩者之間的不同點(diǎn)。加拿大學(xué)生尊重個(gè)性迥異的人，而與眾不同的學(xué)生個(gè)人魅力也會(huì)有提升。中國(guó)卻不允許特立獨(dú)行，你和大多數(shù)人不同反而會(huì)招人排擠。我無(wú)意抨擊中國(guó)教育，然而確實(shí)有很多學(xué)生，因此被改變，缺少了一點(diǎn)獨(dú)特性，變得泯然于眾人。很多學(xué)生沒(méi)有任何興趣愛(ài)好，沒(méi)有任何特長(zhǎng)，每天只是盲目的學(xué)習(xí)盲目的生活。
不過(guò)還好。小學(xué)至高中長(zhǎng)達(dá)十幾年的閉關(guān)鎖國(guó)，在大學(xué)得到了對(duì)外開(kāi)放。如果將高中比喻為戴著鐐銬的舞蹈，那么在大學(xué)你便可以自由的盡情的舞動(dòng)你的青春。大學(xué)，不再是應(yīng)試教育，而是真正的素質(zhì)教育。在大學(xué)，你有很多選擇的余地，有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是別人提供了你機(jī)會(huì)你還是要自己去把握，因?yàn)楹芏嗳硕荚诘却@個(gè)機(jī)會(huì)。你不去爭(zhēng)取，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)幫你。
然而大多數(shù)大學(xué)生還是無(wú)法克服內(nèi)心的膽怯懦弱，還是選擇在茫茫人海中充當(dāng)路人。只有少數(shù)人在擺脫桎梏之后在大學(xué)成為領(lǐng)軍人物。當(dāng)然也有很多人無(wú)法接受自己的懦弱，接受自己是個(gè)默默無(wú)聞的人。
在這里，我想分享一句林夕的話，所謂心事，不過(guò)是不如己意，那就是我執(zhí)，執(zhí)著于自己描繪的理想，一有落差即生煩惱。所以啊，做一個(gè)默默無(wú)聞的人，還是這個(gè)大舞臺(tái)閃耀的人都無(wú)礙，這取決于你自己的內(nèi)心。自己真正想過(guò)怎樣的生活才是最重要的，而不是一邊在自責(zé)自己的膽怯無(wú)能，一邊在享受自己的沉默人生。
我相信，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的人都不是想在茫茫人海中被淹沒(méi)的人，都是想要成為更加閃耀的自己，成為更好的自己。所以，在這里我想分享一句話，與君共勉。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
謝謝大家，我的演講到此完畢。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十三
在演講時(shí)，想象身前有個(gè)盒子，手保持自然張開(kāi)，移動(dòng)范圍不超過(guò)這個(gè)盒子。
在美國(guó)前總統(tǒng)克林頓早期的政治生涯中，但凡演講到激動(dòng)人心之處，他的雙手會(huì)張開(kāi)很大，手勢(shì)會(huì)變得夸張，而這些姿勢(shì)使他看起來(lái)并不可信。為了控制他的肢體語(yǔ)言幅度，他的顧問(wèn)建議他想象在他的胸前到腹部有一個(gè)隱形的盒子，而雙手的活動(dòng)范圍只能在盒子里面。從那開(kāi)始，“克林頓盒子”在業(yè)界成了一個(gè)熱門(mén)詞匯。
第二招雙手托球。
在演講時(shí)，想象你的雙手要托住一個(gè)籃球，這個(gè)姿勢(shì)能夠讓你看起來(lái)自信且在游刃有余的掌控一切。
喬布斯經(jīng)常在他的演講中使用這一姿勢(shì)。
第三招金字塔形。
當(dāng)我們緊張的時(shí)候，我們雙手可能會(huì)不受控制的晃動(dòng)。但當(dāng)我們自信的時(shí)候，我們的雙手會(huì)很穩(wěn)定。所以，為了展現(xiàn)自信，同時(shí)控制緊張情緒，我們可以將雙手相對(duì)，呈金字塔形。
許多商業(yè)大佬在會(huì)談時(shí)喜歡使用這一姿勢(shì)，但切記在用這一姿勢(shì)時(shí)面部表情一定要溫和，否則你看起來(lái)會(huì)很傲慢。
第四招雙腳開(kāi)立。
我們的站立姿勢(shì)也會(huì)透露出我們的內(nèi)心狀態(tài)。讓你的雙腳開(kāi)立，與肩同寬，這樣的你，看起來(lái)更加放松與自信。
第五招手掌掌面向上。
掌面向上表示開(kāi)放與真誠(chéng)。奧普拉常常使用這一姿勢(shì)。她的強(qiáng)大的影響力并不會(huì)令人生畏，因?yàn)檫@一姿勢(shì)表現(xiàn)出她愿意與他人親切開(kāi)放的交流。
馬云也在不同的場(chǎng)合多次用到這個(gè)姿勢(shì)。
第六招手掌掌面向下。
與掌面向上不同，掌面向下表現(xiàn)的是另一種自信——力量、權(quán)威和控制。當(dāng)你需要快速控制演講現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，不妨采用這一姿勢(shì)。
比如美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在一次關(guān)于反恐政策的演講中就多次用到這個(gè)動(dòng)作。
這些手勢(shì)在演講中又有什么作用呢?
1.在演講中使用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)的話，可以對(duì)演講的內(nèi)容起到強(qiáng)調(diào)的作用。
讓聽(tīng)眾對(duì)演講者演講的內(nèi)容更加的深刻，而且也能讓演講者把聽(tīng)眾的注意力拉回到演講中，提起聽(tīng)眾對(duì)演講的興趣。
2.當(dāng)演講者在演講的過(guò)程中出現(xiàn)了一些比較抽象的形容。
比如：鉛筆有多長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，演講者就可以用手勢(shì)比劃一下，聽(tīng)眾就能夠很清楚地明白鉛筆的長(zhǎng)度了。
因此，演講手勢(shì)可以幫助演講者去解釋一些比較抽象的東西。
在演講中手勢(shì)要運(yùn)用得當(dāng)，如果頻繁地運(yùn)用手勢(shì)的話，就會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得眼花繚亂，覺(jué)得很煩躁，同時(shí)也會(huì)暴露出自己的小缺點(diǎn)。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十四
1.儀容儀表要整潔。
干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃，給人眼前一亮的感覺(jué)。
2.聲音要洪亮。
洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。
3.語(yǔ)氣表情要到位。
微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。
4.演講時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，三四分鐘為最佳。
言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰、辦事利落的人。
5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
演講稿寫(xiě)法與答辯的方法和技巧
演講稿：
一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高-潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng)。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”、“快”三個(gè)字來(lái)概括。
一、自我介紹
好的自我介紹是一篇成功演講稿的開(kāi)始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xx-x”，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：
1、 2015年張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字，改為我就是張宗富。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘边@句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。
3、 運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法。2002年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。
在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩。
2、 把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè)、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。
3、 自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。
二、施政綱要
施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn)。
具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。張宗富用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書(shū)寫(xiě)的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙。另一件是一個(gè)磁石，一個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。2015年馬道驊用了四顆心，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛(ài)心，第四顆是對(duì)待自己的私心。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切。2015年戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，2011年張濤在競(jìng)選時(shí)用了三種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻。值得一體的是2015年呂龍飛在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。
對(duì)目前工作的思考，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法，沒(méi)有建樹(shù)。
三、結(jié)尾
通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。
參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選是進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第一關(guān)，我校的學(xué)生會(huì)競(jìng)選一向是異常激烈、令人注目的。演講稿的優(yōu)差、答辯的好壞無(wú)疑成為這異常激烈過(guò)程中的核心所在，現(xiàn)把我對(duì)學(xué)生會(huì)競(jìng)選的一點(diǎn)體會(huì)和近四屆學(xué)生會(huì)競(jìng)選的精華向大家介紹一下。
一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高-潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng)。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”、“奇”、“快”三個(gè)字來(lái)概括。
一、自我介紹
好的自我介紹是一篇成功演講稿的開(kāi)始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xx-x”，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：
1、 2001年張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字，改為
我就是張宗富。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、 霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法，用古語(yǔ)名句來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白（生僻的最佳），
讓精力不集中人們首先凝聚在你的說(shuō)詞當(dāng)中，雖然沒(méi)聽(tīng)到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺(jué)上認(rèn)可你的到來(lái)。2002年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過(guò)這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意不要用太平常的俗語(yǔ)，如：“不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘边@句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。
3、 運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法。2002年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。
在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩。
2、 把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè)、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。
3、 自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。
二、施政綱要
施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。
對(duì)目前工作的思考，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法，沒(méi)有建樹(shù)。
三、結(jié)尾
結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言，還畫(huà)蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就”我建議競(jìng)選者還是免去這句話，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。
在演講臺(tái)上，手勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)技巧。好的手勢(shì)能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢(shì)會(huì)影響演講的效果。既不能讓自己的手勢(shì)太單調(diào)又不能讓自己的手勢(shì)太做作，講究靈活運(yùn)用。這里的靈活運(yùn)用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來(lái)。如果一個(gè)語(yǔ)詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動(dòng)作來(lái)配合，一個(gè)用華麗辭藻來(lái)裝扮的演講稿配以激情的手勢(shì)那一定會(huì)本墨倒置。手勢(shì)的連貫性是保障手勢(shì)實(shí)用的一個(gè)重要方面，在演講中要保持手勢(shì)自始至終都要存在，不要時(shí)有時(shí)無(wú)，更不要一味的做一些比較夸張的動(dòng)作。如果有演講臺(tái)。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開(kāi)始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動(dòng)作、手勢(shì)。
演講稿的語(yǔ)言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感，這樣才能有可能保證評(píng)委在若干個(gè)競(jìng)選者當(dāng)中對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣。
有必要補(bǔ)充的是，這幾部分在時(shí)間安排上要想面面俱到恐怕有點(diǎn)難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時(shí)間用在自我介紹上，而把施政建設(shè)用書(shū)面的形式發(fā)給了評(píng)委。不僅節(jié)約了時(shí)間，還能夠在評(píng)委心中留下較深刻的印象。今年競(jìng)選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高，收效不大。
當(dāng)然，學(xué)生會(huì)的競(jìng)選稿如果都按照我說(shuō)的來(lái)也成了千篇一律，我相信只要用了心，努力過(guò)就會(huì)有豐收。
干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃，給人眼前一亮的感覺(jué)。
洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。
微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。
言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰、辦事利落的人。
一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高-潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng)。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”、“快”三個(gè)字來(lái)概括。
好的自我介紹是一篇成功演講稿的開(kāi)始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xx-x”，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：
1、 20xx年張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字，改為我就是張宗富。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、 霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法，用古語(yǔ)名句來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白(生僻的最佳)，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說(shuō)詞當(dāng)中，雖然沒(méi)聽(tīng)到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺(jué)上認(rèn)可你的到來(lái)。20xx年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過(guò)這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意不要用太平常的俗語(yǔ)，如：“不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘边@句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。
3、 運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法。20xx年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。
在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩。
2、 把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè)、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。
3、 自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。
施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn)。
具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。張宗富用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書(shū)寫(xiě)的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙。另一件是一個(gè)磁石，一個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛(ài)心，第四顆是對(duì)待自己的私心。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切。
20xx年戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，20xx年張濤在競(jìng)選時(shí)用了三種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻。值得一體的是20xx年呂龍飛在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。
對(duì)目前工作的思考，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想;是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際;是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法，沒(méi)有建樹(shù)。
結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言，還畫(huà)蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。
在演講臺(tái)上，手勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)技巧。好的手勢(shì)能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢(shì)會(huì)影響演講的效果。既不能讓自己的手勢(shì)太單調(diào)又不能讓自己的手勢(shì)太做作，講究靈活運(yùn)用。這里的`靈活運(yùn)用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來(lái)。如果一個(gè)語(yǔ)詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動(dòng)作來(lái)配合，一個(gè)用華麗辭藻來(lái)裝扮的演講稿配以激情的手勢(shì)那一定會(huì)本墨倒置。手勢(shì)的連貫性是保障手勢(shì)實(shí)用的一個(gè)重要方面，在演講中要保持手勢(shì)自始至終都要存在，不要時(shí)有時(shí)無(wú)，更不要一味的做一些比較夸張的動(dòng)作。如果有演講臺(tái)。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開(kāi)始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動(dòng)作、手勢(shì)。
演講稿的語(yǔ)言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感，這樣才能有可能保證評(píng)委在若干個(gè)競(jìng)選者當(dāng)中對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣。
有必要補(bǔ)充的是，這幾部分在時(shí)間安排上要想面面俱到恐怕有點(diǎn)難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢?張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時(shí)間用在自我介紹上，而把施政建設(shè)用書(shū)面的形式發(fā)給了評(píng)委。不僅節(jié)約了時(shí)間，還能夠在評(píng)委心中留下較深刻的印象。今年競(jìng)選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高，收效不大。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)們：
大家下午好，我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競(jìng)選。
我叫xx，來(lái)自商學(xué)院工企班，性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。校外聯(lián)部作為學(xué)生會(huì)最大的最重要的部門(mén)之一，是學(xué)生會(huì)對(duì)外交流與合作的，本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨，在學(xué)校、商家、媒體、同學(xué)之間起著一種橋梁作用。當(dāng)初我懷著滿腔熱情加入了外聯(lián)部，而在將近半年來(lái)，我能夠當(dāng)上負(fù)責(zé)人，并且能夠參加部長(zhǎng)的競(jìng)選，這足以說(shuō)明我的工作能力和對(duì)工作的態(tài)度。今天我的目的很明確：是為了擔(dān)任外聯(lián)，鍛煉本身能力，更好的服務(wù)大家，學(xué)生會(huì)是先進(jìn)學(xué)習(xí)主體代表，是先進(jìn)思想文化代表，是最廣大學(xué)生根本利益的代表。它鍛煉了我們，使我們成為更全面的人才。
假如我當(dāng)上了外聯(lián)，我要進(jìn)一步完善本身，提高本身各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高本身的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持本身的原則，進(jìn)一步外聯(lián)部的體制。
第一，改善紀(jì)律。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束本身行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。
外聯(lián)部成員們，對(duì)內(nèi)交際應(yīng)該嚴(yán)守部?jī)?nèi)規(guī)矩，以身作則，這樣外聯(lián)部才會(huì)成為有方有棱的，團(tuán)結(jié)智慧的整體，工作才會(huì)速度做好;對(duì)外與商家、媒體、兄弟院校交際時(shí)，必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作，誠(chéng)心友善以待，因?yàn)樗麄儾粌H僅代表的是外聯(lián)部，代表的是學(xué)校高質(zhì)量與好口碑。
第二，改善磨練。把內(nèi)部成員分成多個(gè)組，以組為單位對(duì)內(nèi)外交際。做個(gè)比喻，外聯(lián)部就是一列火車(chē)，每組就是一節(jié)，節(jié)節(jié)緊密的連在一起，缺一不可，朝成功的方向前進(jìn)。每星期一次例會(huì)上，各組組長(zhǎng)代表發(fā)言，本身組近期獲得經(jīng)驗(yàn)，彼此彌補(bǔ)缺點(diǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。由此可以使部?jī)?nèi)成員積極樂(lè)觀的去探索學(xué)習(xí)，多大的困難也會(huì)迎刃而解。第三，改善觀念。拿破侖。希爾在成功學(xué)中講：“一切緣于觀念?！?/p>
不知大家有沒(méi)聽(tīng)到這樣一則故事：有兩個(gè)農(nóng)民進(jìn)城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來(lái)到一個(gè)飲料部，一打聽(tīng)，一杯水兩塊錢(qián)，其中一農(nóng)民就想，水在我們哪里是不要錢(qián)的，而這里邊水都要錢(qián)，可見(jiàn)這里不好過(guò)，我得回去;另一個(gè)農(nóng)民在想，水在我們哪里是不值錢(qián)的，而這里水都可以賣(mài)錢(qián)，可見(jiàn)這里很好掙錢(qián)，我得留下。一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，令兩人生活發(fā)生了根本性的改變。回家的，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見(jiàn)轉(zhuǎn)變觀念的重要性。對(duì)部?jī)?nèi)所有成員思想交談，改善對(duì)外聯(lián)部的觀念。
第四，改善創(chuàng)新。學(xué)校年年有活動(dòng)，商家年年在學(xué)校做宣傳，商家的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與我們學(xué)生，所以外聯(lián)工作年年變困難。既然經(jīng)驗(yàn)方面比不過(guò)商家，就要從另一方面著手，我想到的是創(chuàng)新。站在商家的角度考慮在學(xué)校如何做宣傳才能使更有效，在這一點(diǎn)上商家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們學(xué)生的。從這一點(diǎn)吸引商家，使商家對(duì)我們舉行的活動(dòng)感興趣，這樣才會(huì)增加合作幾率。
第五，友誼活動(dòng)。多與學(xué)生會(huì)其他部和社團(tuán)連誼活動(dòng)，我部負(fù)責(zé)外界資金進(jìn)入和外界媒體報(bào)道?？梢允菍W(xué)生會(huì)和社團(tuán)友誼團(tuán)結(jié)為學(xué)校在多個(gè)方面帶動(dòng)我院學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。提高我院在社會(huì)上的好口碑。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是××。我很榮幸能夠當(dāng)選信息管理系學(xué)生會(huì)主席，非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我工作能力和工作成績(jī)的肯定!我經(jīng)常用這樣一句話來(lái)自勉：“既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現(xiàn)在，既然我作為一名學(xué)生會(huì)主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
我們信息管理系學(xué)生會(huì)是在系團(tuán)總支漆里根老師的指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作的學(xué)生組織，是為全系同學(xué)服務(wù)的組織。我競(jìng)選的時(shí)候就說(shuō)過(guò)加入主席團(tuán)是一種榮譽(yù)，更是種責(zé)任。如今我已經(jīng)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將做好本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)優(yōu)”努力提高本系學(xué)生會(huì)成員的整體素質(zhì)，將學(xué)生會(huì)工作做“斜、做“細(xì)”。作為新上任的學(xué)生會(huì)主席，我深知肩膀上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會(huì)以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項(xiàng)挑戰(zhàn)。在此我也希望我們學(xué)生會(huì)的每一個(gè)成員均以開(kāi)荒牛的精神自勉，努力做好各項(xiàng)工作。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生會(huì)全體成員向大家作一下工作設(shè)想：
首先：我們將做好學(xué)生會(huì)自身的建設(shè)，以?xún)?nèi)塑團(tuán)隊(duì)，外樹(shù)形象來(lái)要求自己。提高學(xué)生會(huì)成員的整體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，看是否有執(zhí)行力，是否有能力提升的空間，素質(zhì)是個(gè)很關(guān)鍵的地方。對(duì)于如何提高學(xué)生會(huì)成員的整體素質(zhì)，我們計(jì)劃在xx-xx年2月中旬給學(xué)生會(huì)成員做學(xué)干培訓(xùn)以及做一些素質(zhì)拓展活動(dòng)。在培訓(xùn)和活動(dòng)中提高學(xué)生會(huì)成員在各個(gè)方面的能力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)與工作方面的協(xié)調(diào)能力。在系部設(shè)立學(xué)生會(huì)意見(jiàn)箱每月進(jìn)行意見(jiàn)總結(jié)，積極采納各項(xiàng)有益于學(xué)生工作的意見(jiàn)。改正工作欠缺的地方，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀方面。在學(xué)生會(huì)發(fā)起一場(chǎng)爭(zhēng)做優(yōu)秀秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部的熱潮。由系部各班級(jí)每學(xué)年評(píng)選學(xué)生會(huì)文明之星。
其次：我們將做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，內(nèi)部協(xié)調(diào)是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的先決條件，我們將著重做好學(xué)生會(huì)成員內(nèi)部交流，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)人員適當(dāng)交叉安排，積極鼓勵(lì)各部門(mén)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。以后每月初均舉行部長(zhǎng)aa制聚餐，在聚餐過(guò)程中交談工作計(jì)劃及工作方案，地點(diǎn)可根據(jù)情況而定(當(dāng)然作為一個(gè)學(xué)生，節(jié)儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。
第三：做好聯(lián)系工作：2xx×年十二月主要加強(qiáng)與各班級(jí)及院部各組織的聯(lián)系。如在系部舉行一次班長(zhǎng)座談會(huì)，向各班班長(zhǎng)了解系部學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想情況。組織與各系的聯(lián)誼交流會(huì)議，共同探討學(xué)生工作。
xx-xx-x年主要做與外部聯(lián)系工作，如積極開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、外校系部學(xué)生會(huì)聯(lián)誼等等。
第四：活動(dòng)開(kāi)展方面
學(xué)生會(huì)每一位成員都要做好充分的心理和行動(dòng)的準(zhǔn)備，迎接下學(xué)期的繁重的工作任務(wù)。本學(xué)期由于換屆較晚且十一月底舉辦200×屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)的緣故，將大部分活動(dòng)推至到了下個(gè)學(xué)期，這就意味著下個(gè)學(xué)期學(xué)生會(huì)的活動(dòng)量會(huì)大大增加，每個(gè)人學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任也就更重，尤其我作為新任主席，更要提前做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備籌劃工作，做到心中有數(shù)，未雨綢繆。
我將盡自己最大的努力攜手各位副主席，帶領(lǐng)所有學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、干事把學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)都安排好，組織好，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中都能取更得好的成績(jī)。每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)行提高。在每學(xué)年結(jié)束做學(xué)生會(huì)總結(jié)報(bào)告，整理各項(xiàng)已完未完工作。
對(duì)于我個(gè)人，我也將堅(jiān)持我當(dāng)初的承諾：
1、作為學(xué)生會(huì)主席，我將以身作則，在各項(xiàng)活動(dòng)中率先做好。積極為學(xué)生會(huì)工作奉獻(xiàn)自己的一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。做個(gè)合格的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)以大局為重。這就要求我有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時(shí)，我會(huì)不斷地武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì)，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們!
2、在學(xué)生會(huì)中對(duì)學(xué)生會(huì)成員多鼓勵(lì)少批評(píng);多幫助少命令。在工作中強(qiáng)調(diào)所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，但也要適當(dāng)包容，并協(xié)助其改正。要進(jìn)一步提高自己的責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。不斷進(jìn)行創(chuàng)新，使工作方法盡量科學(xué)化，活學(xué)活用。安排工作因人而異，對(duì)工作必須嚴(yán)格要求按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
3、做為學(xué)生會(huì)主席，無(wú)論何時(shí)都是名學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要義。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，要讓學(xué)生會(huì)成員深刻認(rèn)識(shí)到工作是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
4、我知道一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力，擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)，擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手!而我就會(huì)帶好這個(gè)頭，樹(shù)立這個(gè)榜樣。我將以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件學(xué)生會(huì)的工作。
對(duì)于那次已經(jīng)結(jié)束的競(jìng)選，我至今記尤深。在競(jìng)選時(shí)，那么多的同學(xué)在為我加油，在支持我。還記得在競(jìng)選后，我經(jīng)過(guò)我們系洗手間旁的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在那里說(shuō)，我就選了樊斌一個(gè)人，我真的好感動(dòng)。當(dāng)我們競(jìng)選結(jié)束后，我們上任主席對(duì)我說(shuō)：“樊斌，你的票數(shù)是最高的?！蔽以僖淮胃袆?dòng)，真的很感動(dòng)。因?yàn)槊恳粡埰本褪谴碇魑粚?duì)我的一份支持、一份信任與一份期望?，F(xiàn)在我當(dāng)選了，我想我還有什么理由不努力做好呢!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。我相信在老師的指導(dǎo)，現(xiàn)任主席團(tuán)、各、干事的輔助，以及同學(xué)們的大力支持和自我努力下會(huì)使信息管理系學(xué)生會(huì)的工作將更上一層樓。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。大家可能會(huì)莞爾一笑：“喲，好一個(gè)中外合資的名字!”爸爸對(duì)我說(shuō)，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個(gè)名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風(fēng)、我的追求。
我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;更沒(méi)有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(zhǎng)度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
在我的成長(zhǎng)日記和檔案里，記錄著我擔(dān)任過(guò)校大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、宣傳委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)以及英語(yǔ)科代表的經(jīng)歷，也存放著我評(píng)為區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部，獲得過(guò)校獎(jiǎng)學(xué)金，參加過(guò)江蘇電視臺(tái)的演出和區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績(jī)的榮譽(yù)證書(shū)。
但昨日已經(jīng)過(guò)去，明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機(jī)遇、護(hù)理專(zhuān)業(yè)給了我施展才華的舞臺(tái)。在當(dāng)班長(zhǎng)不到一年的時(shí)間里，我得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責(zé)任心與榮譽(yù)感。這次參加競(jìng)選文藝本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。
我承認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校!這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。
如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)文藝，我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”，盡職盡責(zé)地為同學(xué)們服務(wù)。在課余時(shí)間組織各類(lèi)文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活。
我只想有個(gè)機(jī)會(huì)，用愛(ài)使我們的校園生活變的更加美好，請(qǐng)大家支持我。
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生干部：
大家好!
我很高興又這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參加校學(xué)生會(huì)，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)和自豪，我叫xx-xx，來(lái)自xx-xx班，計(jì)算機(jī)部計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，我很榮幸能夠在這里表達(dá)自己由始已久的愿望加入校學(xué)生會(huì)，“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”。
在過(guò)去的歲月就像黃昏的夕陽(yáng)，美麗的背后總有一段精彩而又美麗的故事，我作為一名普通的學(xué)生和大家沒(méi)什么不一樣，甚至還不如在坐的各位，但我不怕困難，努力向前，一直走向成功的彼岸，我雖是個(gè)，性格內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話的人，但是我希望在校學(xué)生會(huì)的老干部帶領(lǐng)下，可以改變自己，做一個(gè)更出色的自己。
我一直以來(lái)都希望能為同學(xué)們做點(diǎn)什么，盡自己的一份力量，為美好的校園盡一點(diǎn)微薄之力，正是因?yàn)檫@個(gè)希望，讓我鼓足勇氣，走上這個(gè)演講臺(tái)，爭(zhēng)取加入校學(xué)生會(huì)，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)校學(xué)生會(huì)是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的集體，是一個(gè)鍛煉自我的好時(shí)機(jī)，讓自己服務(wù)同學(xué)的同時(shí)不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀!
既然參加了校學(xué)生會(huì)，就要服從校學(xué)生會(huì)的一切安排，通過(guò)自己在學(xué)校組織的各種活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，作為一個(gè)干部首先要認(rèn)識(shí)到要以學(xué)習(xí)為主體，還應(yīng)該有著集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要知道我們自己是集體中的一員要有著奉獻(xiàn)精神。
如果這次我能成功的加入校學(xué)生會(huì)，我會(huì)做到多理解，少埋怨，少指責(zé)，樂(lè)于助人，尊師敬道，做一名合格的校學(xué)生會(huì)干部，我知道在生動(dòng)的話語(yǔ)，也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，扎實(shí)的行動(dòng)，才是成功之路的鮮花，如果這次我沒(méi)能被選中，我不會(huì)抱怨他人，是自己做得不夠好，在今后我會(huì)改正自己的不足，希望大家在我做的不足的地方給予指點(diǎn)，我會(huì)虛心聽(tīng)您的講解。
希望通過(guò)校學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，能夠讓我學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，竭盡自己的全力為同學(xué)服務(wù)，請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái)，我將和大家共同演繹一段精彩的中專(zhuān)生活。
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家(下午)好!(鞠躬) 我是來(lái)自**班的xx。(停頓兩秒)今天非常榮幸能夠站在這里進(jìn)行我的演講，很感謝各位把你們最美的傾聽(tīng)留給我，我演講的題目是：我愛(ài)學(xué)生會(huì)。
各位朋友，你們愛(ài)你們的家嗎?此時(shí)此刻你們是不是想念媽媽的嘮叨，爸爸的囑托?是的，家是無(wú)限美好的港灣，那里有溫暖的母懷、以及父親寬闊的肩膀，無(wú)論我們身處何方，身在何地，家永遠(yuǎn)是我們戀戀難忘、依依不舍的根。如果各位贊同我的觀點(diǎn)，請(qǐng)用掌聲還我們的家一份愛(ài)!(帶頭鼓掌)是的，我們是那么愛(ài)我們的家，而在我眼里，學(xué)生會(huì)就是給我支撐，與我溫暖的“家”。我愛(ài)我家，我愛(ài)學(xué)生會(huì)!
盡管我成為學(xué)生會(huì)大家庭一份子的時(shí)間并不長(zhǎng)，短短一個(gè)學(xué)期而已，幾個(gè)月以來(lái)的經(jīng)歷卻讓我備感溫馨;誠(chéng)然，稚嫩的我做事有些缺乏經(jīng)考驗(yàn)，未能給學(xué)生會(huì)創(chuàng)造些什么，我會(huì)用一如既往的激情去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng);雖然，我最終會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的集體，我想多年后再回首，我會(huì)因?yàn)樵?jīng)的經(jīng)歷而自豪!
學(xué)生會(huì)是溫馨之家。
**個(gè)部門(mén)各司其職、通力合作。大家像血脈相連、手足情深的姐妹兄弟，在為學(xué)生會(huì)、為學(xué)校所做的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)，也讓學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。我是來(lái)自秘書(shū)處的，**個(gè)伙伴的歡笑言語(yǔ)，互幫互助教會(huì)我什么叫“團(tuán)隊(duì)精神”。曾經(jīng)相約在溜冰場(chǎng)、在……我們這群無(wú)邪的人因工作走到一起，卻從中升華出一段真摯淳樸的友誼。一葉知秋，我想不僅我們部門(mén)，每位學(xué)生會(huì)成員都有這種感覺(jué)，獲得朋友使我們最大的收獲!
學(xué)生會(huì)既溫馨又富有活力，他是真正的青春之家。
一群才過(guò)豆蔻年華的懵懂少女、三兩正值風(fēng)華的蓬勃少年，因?yàn)橄胍龅母玫倪M(jìn)取之心走到一起;因?yàn)榍啻阂w得更高的拼搏志氣攜手風(fēng)雨。我們不斷砥礪、不斷成長(zhǎng)、想要留給世界一路的銳氣昂揚(yáng)!“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?”伙伴們?yōu)榱斯ぷ鞯囊鈿怙L(fēng)發(fā)讓我感受到真正的青春，我感謝這個(gè)家，更愛(ài)這個(gè)家!
曾經(jīng)，我也有過(guò)猶豫不決，怕?lián)螆F(tuán)支書(shū)后再進(jìn)學(xué)生會(huì)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但事實(shí)告訴我，加入學(xué)生會(huì)讓我學(xué)到了更多的東西：譬如責(zé)任與擔(dān)待、堅(jiān)持與奉獻(xiàn)。很愛(ài)資歷深厚的前輩，他們教我由懵懂幼稚大步邁向成熟果敢;很愛(ài)一路走來(lái)的伙伴朋友，互相鼓勵(lì)與支持將自己由羽翼未豐的雛鷹蛻變成直擊長(zhǎng)空的大雕。而一切的一切，都總括為一句話：我愛(ài)學(xué)生會(huì)!
學(xué)生會(huì)是個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我在里面只是普通的一顆螺絲釘，但即使這樣，我也愿意把自己釘在需要的位置，來(lái)回饋學(xué)生會(huì)，來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。我知道，在事實(shí)面前，再多華麗的詞藻都顯得蒼白，今天在這里和大家分享的都是我加入學(xué)生會(huì)以來(lái)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?zāi)坛傻母惺?。最后，如果大家和我一樣，?duì)學(xué)生會(huì)充滿熱愛(ài)，請(qǐng)舉起雙手，盡情鼓掌!
我的演講完畢，謝謝!
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十五
(1)拇指式。豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大、肯定、贊美、第一等意。
(2)小指式。豎起小指，其余四指彎曲合攏，表示精細(xì)、微不足道或蔑視對(duì)方。這一手勢(shì)演講中用得不多。
(3)食指式。食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來(lái)指稱(chēng)人物、事物、方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”、“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”。手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽(tīng)眾手指太直，針對(duì)性太強(qiáng)。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。
(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分開(kāi)，其余三指彎曲。這一手勢(shì)在一些歐美國(guó)家及非洲國(guó)家表示勝利的含義，由英國(guó)首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。
(5)中指、無(wú)名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。
(6)食指、中指、無(wú)名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。
(7)五指并用式。如果是五指并伸且分開(kāi)，表示五、五十、五百……。指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅(jiān)定與力量，又叫手推式。
(8)拇指、小指并用式。拇指與小指同時(shí)伸出，其余三指并攏彎曲，表示六、六十、六百……。
(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“這”、“這些”，用力一點(diǎn)表示強(qiáng)調(diào)，也表示數(shù)字七、七十、七百……。
一是指示手勢(shì)。這種手勢(shì)是用來(lái)指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類(lèi)。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽(tīng)眾的視線內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽(tīng)眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。
二是模擬手勢(shì)。用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。
三是抒情手勢(shì)。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱(chēng)快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。
四是習(xí)慣手勢(shì)。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒(méi)有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。
在講話中，特別是講話時(shí)，手放置在哪里往往很讓我們頭疼。如果你在講臺(tái)后面，你可以將雙手自然地放在講臺(tái)兩側(cè)。如果沒(méi)有講臺(tái)的話，可將雙手自然垂在身體兩側(cè)，或者讓雙手握在胸前，也可以用手來(lái)操作教學(xué)設(shè)備，握住提示卡、筆、教鞭或是做手勢(shì)等。無(wú)論在什么情況下，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi)，或是把手背在身后。
手是人體的表情器官之一。手勢(shì)是使用頻率最高的體態(tài)語(yǔ)言形式。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢(shì)，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽(tīng)眾的熱情，加深聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容的理解，使演講獲得成功。
在有些演講比賽上，有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這最后一句話時(shí)，忽然想起老師說(shuō)過(guò)最后加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好，馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì)，結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。
初學(xué)者剛開(kāi)始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì)，模仿是最快的學(xué)習(xí)，慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然，剛開(kāi)始做手勢(shì)時(shí)，會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭，這沒(méi)關(guān)系，習(xí)慣了就好了，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開(kāi)始的。
手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切配合時(shí)，才最為生動(dòng)具體。
演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來(lái)。手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言、面部表情、身體姿態(tài)密切配合，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套，勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。如果手勢(shì)泛濫，刻意表演，會(huì)使人感到眼花繚亂，顯得輕佻作態(tài)，嘩眾取寵。
當(dāng)然，也不可完全不用手勢(shì)，那樣會(huì)顯得局促不安，失去活力。
演講中不但講，而且有演，“講”不是一般地說(shuō)話嘮嗑，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演，而是一種“演示”。演講中的道具沒(méi)有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢(shì)，可見(jiàn)手勢(shì)在演講中是十分重要的。手勢(shì)是演講者拆諸聽(tīng)眾視覺(jué)、給聽(tīng)眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。因此，手勢(shì)既可以引起聽(tīng)眾注意，又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象。手勢(shì)的運(yùn)用沒(méi)有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問(wèn)題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。
演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤(pán)考慮，切忌前緊后松或前松后緊。
演講的手勢(shì)可以說(shuō)是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練，積極付諸實(shí)踐。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十六
進(jìn)入大學(xué)以后，加入學(xué)生會(huì)似乎已經(jīng)成了非常時(shí)尚的事情，那么大家知道在學(xué)生會(huì)怎么樣發(fā)表演講嗎?以下關(guān)于學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講的技巧內(nèi)容由本站為您整理提供，歡迎閱讀與借鑒。
演講前準(zhǔn)備事項(xiàng)。
1.儀容儀表要整潔。
干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃，給人眼前一亮的感覺(jué)。
2.聲音要洪亮。
洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。
3.語(yǔ)氣表情要到位。
微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。
4.演講時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，三四分鐘為最佳。
言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰、辦事利落的人。
5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
演講三要素：
一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有。
自我介紹。
施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng)。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”“快”三個(gè)字來(lái)概括。
一、自我介紹。
好的自我介紹是一篇成功。
演講稿。
的開(kāi)始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的”，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：
1、20xx年張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字，改為我就是張宗富。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法，用古語(yǔ)名句來(lái)做。
開(kāi)場(chǎng)白。
(生僻的最佳)，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說(shuō)詞當(dāng)中，雖然沒(méi)聽(tīng)到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺(jué)上認(rèn)可你的到來(lái)。20xx年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過(guò)這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意不要用太平常的俗語(yǔ)，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。
3、運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法。20xx年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。
在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩。
2、把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè)、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。
3、自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。
二、施政綱要。
施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn)。
具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。張宗富用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書(shū)寫(xiě)的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙。另一件是一個(gè)磁石，一個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛(ài)心，第四顆是對(duì)待自己的私心。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切。
20xx年戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，20xx年張濤在競(jìng)選時(shí)用了三種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻。值得一體的是20xx年呂龍飛在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。
對(duì)目前工作的思考，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想;是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際;是否符。
合同。
學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法，沒(méi)有建樹(shù)。
三、結(jié)尾。
結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言，還畫(huà)蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊。
口號(hào)。
還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。
演講后答辯。
在演講臺(tái)上，手勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)技巧。好的手勢(shì)能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢(shì)會(huì)影響演講的效果。既不能讓自己的手勢(shì)太單調(diào)又不能讓自己的手勢(shì)太做作，講究靈活運(yùn)用。這里的靈活運(yùn)用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來(lái)。如果一個(gè)語(yǔ)詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動(dòng)作來(lái)配合，一個(gè)用華麗辭藻來(lái)裝扮的演講稿配以激情的手勢(shì)那一定會(huì)本墨倒置。手勢(shì)的連貫性是保障手勢(shì)實(shí)用的一個(gè)重要方面，在演講中要保持手勢(shì)自始至終都要存在，不要時(shí)有時(shí)無(wú)，更不要一味的做一些比較夸張的動(dòng)作。如果有演講臺(tái)。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開(kāi)始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動(dòng)作、手勢(shì)。
演講稿的語(yǔ)言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感，這樣才能有可能保證評(píng)委在若干個(gè)競(jìng)選者當(dāng)中對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣。
有必要補(bǔ)充的是，這幾部分在時(shí)間安排上要想面面俱到恐怕有點(diǎn)難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢?張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時(shí)間用在自我介紹上，而把施政建設(shè)用書(shū)面的形式發(fā)給了評(píng)委。不僅節(jié)約了時(shí)間，還能夠在評(píng)委心中留下較深刻的印象。今年競(jìng)選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高，收效不大。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十七
演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類(lèi)的比賽，讓哪些被臺(tái)上講演家精彩演說(shuō)吸引的學(xué)生躍躍欲試。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺(jué)。
當(dāng)然，每個(gè)人都有成為明星的權(quán)利，可這看似簡(jiǎn)單的演講實(shí)際上又是最難的一個(gè)途徑。從表面看，演講者的基本要求條件，就是一張吐字清晰的嘴，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備。那豈不是會(huì)說(shuō)話，就可以演講?哪有這么簡(jiǎn)單。
演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷、幽默的語(yǔ)言方式和強(qiáng)大的控場(chǎng)能力、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等。
而具備這些條件的，大多是偉人，起碼是頂尖人士之中的佼佼者。
大學(xué)生、研究生就太蒼白了。
但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，并讓語(yǔ)言能力和控場(chǎng)能力得到大幅度的'提升。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說(shuō)怎樣才能取得這個(gè)小范圍的成功呢。
演講稿是演講的主要內(nèi)容，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。所以撰寫(xiě)演講稿要十分謹(jǐn)慎。
一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度。
二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架。
三、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念
四、演講內(nèi)容要健康向上，向聽(tīng)眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。
五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。
六、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西，效果才好。
裝扮適合場(chǎng)合和群體即可，不要穿的過(guò)于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞。
值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：
不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫妫凶銐虻耐ｎD，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。
不要讀稿件，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。
不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn)，聽(tīng)眾才能共鳴。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十八
演講的“怪”味，體現(xiàn)在演講者敢于打破常規(guī)，標(biāo)新立異，獨(dú)樹(shù)一幟。他們的演講立意新穎，角度獨(dú)特，語(yǔ)言亦莊亦諧，表達(dá)靈動(dòng)、張揚(yáng)，富有吸引力。下面給大家分享一些關(guān)于演講的技巧及竅門(mén)有什么，希望對(duì)大家有幫助。
1.演講主題充滿正能量。
眾所周知，演講是一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的舞臺(tái)。
演講要面對(duì)許多人，所以演說(shuō)的主題只有三觀正才能使演講的主題充滿正能量，才能夠起到鼓舞人和激勵(lì)人的作用，以使人們對(duì)你的演講有更深的關(guān)注。
2.即興演講要理解題意。
當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)場(chǎng)合需要做演講時(shí)，一定要理解需要演講的題目，要從正確的角度來(lái)解讀，否則就會(huì)被無(wú)限放大。
3.做好充分準(zhǔn)備。
無(wú)論是有舞臺(tái)的演講，還是沒(méi)有舞臺(tái)的即興演講，都需要有一個(gè)準(zhǔn)備。因?yàn)橹挥凶龊脺?zhǔn)備，才會(huì)有精確的邏輯思維。
而且這種邏輯思維能否通過(guò)你的演說(shuō)完全準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，還要看你演說(shuō)的效果，所以做好充分的準(zhǔn)備是必須的。
4.操縱場(chǎng)面。
在很多時(shí)候我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人在演講的時(shí)候，可能會(huì)控制不了臺(tái)下的場(chǎng)面，然后臺(tái)下可能就會(huì)像集市一樣，這就是場(chǎng)面失控。
所以演講者要在演講的時(shí)候和聽(tīng)眾有互動(dòng)，把聽(tīng)眾引向你的思路中。
5.表情和手勢(shì)。
美國(guó)總統(tǒng)的演講，表情是非常豐富的，手勢(shì)也很有力，給人的直觀感覺(jué)就是他的演講充滿了激情，觀點(diǎn)很令人激動(dòng)。
6.怎樣做到脫稿。
對(duì)于很少演講的人來(lái)說(shuō)，做到脫稿需要一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程中，你要在不同的場(chǎng)合練習(xí)，對(duì)別人講話不要慌張，慢慢地就可以做到脫稿演講了。
1.做好準(zhǔn)備。
一篇好的演講必須準(zhǔn)備充分。雖然很多演講都是即興的，但要想出彩，平時(shí)還是要做一些必要的準(zhǔn)備。比如在日常工作生活中多看、多想、多問(wèn)、多記，積累必要的材料。
一篇演講稿不一定要落筆成文，但是一篇優(yōu)秀的演講稿需要提前認(rèn)真寫(xiě)好提綱。要點(diǎn)明確、層次清晰的提綱，是演講必不可少的提要與骨架。
一個(gè)好的演講往往是以提綱為基礎(chǔ)，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況和自己的想法，適當(dāng)發(fā)揮，以打動(dòng)聽(tīng)眾。如果條件允許，應(yīng)進(jìn)行必要的預(yù)先演練，這樣做的好處是可以提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2.選擇一個(gè)合適的開(kāi)場(chǎng)。
對(duì)于演講來(lái)說(shuō)，沒(méi)有出色的開(kāi)場(chǎng)白可能意味著失敗。所以一定要精心安排開(kāi)場(chǎng)白，先聲奪人。開(kāi)場(chǎng)白沒(méi)有固定模式，可以靈活運(yùn)用以下幾種方式：
提綱式。在演講開(kāi)始的時(shí)候，先簡(jiǎn)單介紹一下自己想講的問(wèn)題，讓聽(tīng)眾有一個(gè)整體的了解。
提問(wèn)式。在演講開(kāi)始的時(shí)候問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，把聽(tīng)眾拉進(jìn)自己的思維空間，引導(dǎo)一起思考。
即興式。根據(jù)會(huì)場(chǎng)氣氛即興做開(kāi)場(chǎng)白，讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴。
誘導(dǎo)式。先提出相關(guān)問(wèn)題，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生聽(tīng)的興趣，比如一個(gè)與演講內(nèi)容相關(guān)的有趣故事。
3.演講要有禮有節(jié)。
如果幾個(gè)演講者同時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，應(yīng)按照事先安排好的順序進(jìn)入，不必在門(mén)口謙讓?zhuān)⒄镜街付ㄗ慌c其他演講者同時(shí)落座。
演講開(kāi)始前，演講者要微笑著和別人打招呼，自然地面對(duì)觀眾，向觀眾舉手，或者微微鞠躬，然后用慈祥的目光環(huán)顧全場(chǎng)，以示問(wèn)候。
演講中對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)謂有兩種：泛稱(chēng)和類(lèi)稱(chēng)。泛稱(chēng)為“同志們”“同胞們”“朋友們”等。類(lèi)稱(chēng)是適用于某一類(lèi)人的特定名稱(chēng)，如“領(lǐng)導(dǎo)們”“同學(xué)們”“戰(zhàn)友們”等，在場(chǎng)上要根據(jù)具體情況靈活掌握。
演講者的站位不僅要考慮演講時(shí)自己的活動(dòng)是否方便，還要考慮聽(tīng)眾能否方便地觀察演講者。站姿要得當(dāng)，給人美感。目光應(yīng)該落在每一個(gè)聽(tīng)者身上。
怎么練習(xí)演講。
其一，需要熱愛(ài)演講。熱愛(ài)的核心便是動(dòng)力，有了動(dòng)力才能持之以恒，才更能成功。而因?yàn)闊釔?ài)演講，喜歡分享日常生活的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，久而久之，自己的口才便會(huì)有所提高。
其二，做好充分的準(zhǔn)備。在日常生活當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次成功的演講，都離不開(kāi)精心的準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備如何演講更生動(dòng)、如何演講更能讓觀眾理解、如何面對(duì)不同的場(chǎng)合等等。
其三，不斷地練習(xí)。當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)演講，久之會(huì)發(fā)現(xiàn)演講與學(xué)車(chē)是一樣的，上手比較難，甚至恐懼，但通過(guò)持續(xù)不斷地練習(xí)，便能駕輕就熟了。
其四，不斷地學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)語(yǔ)自華”，當(dāng)我們通過(guò)不斷地向書(shū)本、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)及社會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)，積累知識(shí)，充實(shí)自我，慢慢地便能出口成章。
其五，學(xué)會(huì)自信。因?yàn)槟闼v的都不信，憑什么讓別人相信。只要你站上講臺(tái)，就必須信心匯成商學(xué)院，哪怕只是啊q精神也好，畢竟你已經(jīng)走上講臺(tái)，而臺(tái)下的人還是座著的，總不會(huì)比他們差。
其六、展示專(zhuān)業(yè)的一面。做一場(chǎng)演講前，我們可以從著裝打扮、肢體語(yǔ)言、ppt樣式等展現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)一面，這樣會(huì)讓你更加自信，提高演講成功率。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇十九
現(xiàn)在不少小學(xué)都會(huì)定期舉行演講比賽，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，演講的方式方法與成人是不同的，那么怎樣才能在比賽中脫穎而出呢?下面是小編為大家收集關(guān)于小學(xué)生演講的技巧，希望能幫到你。
稿件。
語(yǔ)言表演。
比賽。
演講稿。
小學(xué)生的演講內(nèi)容最好能以小學(xué)生日常生活中的實(shí)例做鋪墊，盡量具體，然后有感而發(fā)，這樣便于孩子從中領(lǐng)悟演講稿的精神，不要堆砌概念和理論。另外演講的內(nèi)容應(yīng)該積極向上并且富有時(shí)代精神，抓住熱點(diǎn)。
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)采取即興演講的形式，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備，對(duì)演講稿要十分熟悉，嚴(yán)格區(qū)分段落層次，在賽前一段時(shí)間都要做到脫稿練習(xí)。
普通話對(duì)于小學(xué)生演講是一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果選手對(duì)于一些讀音沒(méi)有把握，應(yīng)查。
字典。
或請(qǐng)教老師，尤其對(duì)兒化音，平翹舌，后鼻音的處理，這些讀音的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，在平時(shí)練習(xí)時(shí)都要特別注意。
一般來(lái)說(shuō)，演講的語(yǔ)速要快于講故事，但是也不能太快，必須以聽(tīng)清每個(gè)字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ)，特別注意低年級(jí)的孩子從講故事過(guò)渡到演講這種形式時(shí)往往無(wú)法把握稿子的節(jié)奏，家長(zhǎng)或老師可以給孩子做示范。
演講稿和朗誦或者將故事比較，基調(diào)上一般會(huì)比較上揚(yáng)，要求能夠調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的激情，有一定的煽動(dòng)作用。但是要注意不要整篇文章都采用這個(gè)基調(diào)，最好在每個(gè)段落里有強(qiáng)弱對(duì)比，段與段之間有層次遞進(jìn)關(guān)系，這樣讓聽(tīng)眾情緒上有所起伏，更有感染力。所以在練習(xí)時(shí)，如果能采取分段練習(xí)的方式效果更佳。
演講包含了”演“與”講“兩個(gè)部分，相對(duì)成人，小學(xué)生完全可以加重”演“的部分，可以借助一些動(dòng)作和表情來(lái)更生動(dòng)的體現(xiàn)演講的內(nèi)容，也可以使得演講的內(nèi)容不會(huì)顯得過(guò)于枯燥，不可以始終直立的完成這個(gè)演講。但是這里要注意把握一個(gè)度，動(dòng)作不可太多，不可過(guò)于浮夸，一般一小段以2-3個(gè)動(dòng)作為宜，不可每句話都配一個(gè)動(dòng)作。
演講相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較正式，所以小學(xué)生演講的時(shí)候一定要注意，站要站直，做動(dòng)作一定要舒展開(kāi)來(lái)，不可弓背塌腰，笑容幅度也不可過(guò)大，上下場(chǎng)步子勻速穩(wěn)健，切忌急步，上下場(chǎng)都要鞠躬行禮，面帶笑容，演講過(guò)程中要尊重聽(tīng)眾和評(píng)委。
演講其實(shí)也是一種表演，既然是表演，就必須與聽(tīng)眾有互動(dòng)，眼神和動(dòng)作的交流都必不可少，要讓聽(tīng)眾進(jìn)入你的角色中，融入你的內(nèi)容里。
在給孩子選服裝時(shí)，不要過(guò)于艷麗和夸張，如果需要化妝的話，淡妝即可，切忌濃妝艷抹，切忌過(guò)于成人化，即要莊重又不失清新感。男生可以選擇簡(jiǎn)單的襯衫黑褲，搭配小西裝，女生可以選擇襯衫，公主裙或類(lèi)似校園風(fēng)格的小裙子套裝。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇二十
什么是演講?是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。
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(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。
(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。
(3)演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮)。朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。
2、演講不同于一般的報(bào)告。內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性;語(yǔ)言上，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上。
1、善于利用演講的空間
何謂善于利用空間的演講 ?所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。
2、演講時(shí)要講究姿勢(shì)
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
3、學(xué)會(huì)用眼神與別人交流
在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
4、演講時(shí)善用面部傳情
演講時(shí)的面部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的'。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂泼娌康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，面部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。
5、巧用聲音和腔調(diào)
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。
除了以上的演講技巧外，我想演講之前你還要做好準(zhǔn)備。怎樣才能做到不打無(wú)把握之仗呢。
1、擬定講題。講題要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。
2、寫(xiě)好講稿。不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。
3、熟記講稿。
4、自我講練。
5、上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
學(xué)生追求卓越的演講技巧篇二十一
一年級(jí)的孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多小動(dòng)物：海貍、章魚(yú)、藍(lán)鯨、大猩猩、浣熊等等。louis老師讓每個(gè)小組都要做一個(gè)動(dòng)物主題的宣傳畫(huà)，在班級(jí)里展示，同時(shí)還要拿到別的班級(jí)去講，看誰(shuí)得到的掌聲最響。小組討論中，孩子們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己想選的動(dòng)物以及選擇理由。
在美國(guó)小學(xué)課堂上，每次演講之前，老師都會(huì)帶著孩子們做好充足的準(zhǔn)備，一方面，通過(guò)小組討論選出演講話題，并確定主題;另一方面，還要分析演講對(duì)象是什么樣的人，什么才是觀眾最感興趣和有意義的內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程鍛煉了孩子們創(chuàng)造性思考、換位思考、資源利用、統(tǒng)籌規(guī)劃等能力。
——演講中：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及道具
經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，孩子們歡欣雀躍地開(kāi)始了行動(dòng)，當(dāng)他們走進(jìn)別的班級(jí)時(shí)還是有點(diǎn)緊張，小組長(zhǎng)terry安慰組員說(shuō)：“他們比我們還小呢，不用害怕!”
“i want to tellyou……”steven在演講時(shí)，既有開(kāi)場(chǎng)白，也有禮貌地用“thankyou”做結(jié)尾，按照小組共同完成的宣傳畫(huà)講得有條有理，還與小組中的其他人一同做了肢體語(yǔ)言謎語(yǔ)，讓大家猜猜，講的小動(dòng)物是什么。
演講演示是為了清晰地表達(dá)和交流，為寫(xiě)作打下很好的基礎(chǔ)，要有重點(diǎn)主次，并且有開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，同時(shí)用豐富多樣的輔助道具配合演講，比如ppt、圖片、小演出、小笑話和謎語(yǔ)等多種形式，讓演講更加生動(dòng)形象。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：表情、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言，一個(gè)也不少
louis老師在白板上列出了得分情況一覽表，包括聲音、語(yǔ)調(diào)、表情、自信、是否在規(guī)定時(shí)間完成等項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)u審和孩子們共同來(lái)評(píng)判演講者的表現(xiàn)。
steven的`小組在演講中表現(xiàn)出色，既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的默契，又有十足的創(chuàng)意，當(dāng)老師宣布他們得了第一名的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，小組成員齊聲地說(shuō)“thankyou”，一張張小臉都樂(lè)開(kāi)了花。
在美國(guó)小學(xué)課堂上，老師會(huì)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)孩子的演講演示技巧，既有對(duì)形象儀表方面的要求，還要提醒小演說(shuō)者注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、停頓節(jié)奏，聲音要高昂有自信和感染力，讓觀眾聽(tīng)清，同時(shí)注意不要超出演講的時(shí)間，在演講的過(guò)程中適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言、輔助道具，并與聽(tīng)眾互動(dòng)，讓演講進(jìn)行得有聲有色，受人歡迎。
美國(guó)小學(xué)老師培養(yǎng)孩子演講演示能力分為以下五個(gè)步驟：
step1：讓孩子坐在位置上，回答問(wèn)題，能用英語(yǔ)說(shuō)就ok!
step2：鼓勵(lì)孩子站起來(lái)說(shuō)，只需把事情講清楚，以增強(qiáng)孩子的自信心。
step3：小組成員一起上臺(tái)，自信地站好，眼睛看觀眾，鍛煉膽量，并熟悉上臺(tái)的感覺(jué)。
step4：與小朋友一起站在臺(tái)前講話，每人說(shuō)一句，一點(diǎn)不害怕，才能更有信心。
step5：獨(dú)自站在臺(tái)前，自信從容、流利表達(dá)，并與觀眾互動(dòng)。
