情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響?？偨Y(jié)應(yīng)該具備可操作性，即提出具體的改進(jìn)和進(jìn)步計(jì)劃。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和見(jiàn)解。
三杯茶讀書(shū)心得篇一
“一個(gè)人，一個(gè)心愿，一段辛苦漫長(zhǎng)的旅程，許許多多人的愛(ài)心，一個(gè)美麗的承諾，終于兌現(xiàn)?！弊x了《三杯茶》后，我深深的被摩頓森的堅(jiān)守的承諾和無(wú)疆的愛(ài)心而感動(dòng)。事實(shí)上，摩頓森不僅僅是為巴基斯坦建成了一棟又一棟的教學(xué)樓，還用行動(dòng)在我們每個(gè)讀者心中建造了一座又一座的愛(ài)心之塔。
《三杯茶》以作者摩頓森的親身經(jīng)歷帶我們?nèi)ミM(jìn)行了一場(chǎng)洗滌心靈的旅程，作為一個(gè)平凡的美國(guó)人，摩頓森的生活質(zhì)量只到溫飽線上，為了自己的登山愛(ài)好，他省吃儉用去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，挑戰(zhàn)極限。但是在攀登喬戈里峰失敗后，經(jīng)歷了生命與自然的抗?fàn)幍哪︻D森被巴爾蒂人救起，從此和當(dāng)?shù)厝私Y(jié)下了深厚情愿。為了回報(bào)善良的巴爾蒂人，摩頓森決定實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣窨释丫玫膲?mèng)想——“為那些貧困地區(qū)的人們?cè)鞂W(xué)?！薄Ｒ院蟮氖畮啄?，摩頓森歷盡千辛萬(wàn)苦，身體力行，盡他所能實(shí)現(xiàn)了他最初的道義承諾——在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建立60余所學(xué)校。他幫助了無(wú)數(shù)的巴基斯坦人，改變了無(wú)數(shù)巴基斯坦人的命運(yùn)，也改變了他自己的命運(yùn)，成為了一個(gè)真正心靈高尚的人。
也許這個(gè)世界的很多人都認(rèn)為，慈善是富人做的。他們積累了一輩子的財(cái)富然后功成名就，開(kāi)始想用慈善來(lái)回報(bào)社會(huì)。然而，三杯茶的作者卻告訴我們，每個(gè)人都可以做善事，去幫助這個(gè)世界上需要幫助的人。而且，真正的慈善是一種責(zé)任感，否則，他怎么會(huì)深入全世界生活條件最艱苦的地方——那里常年高海拔、交通極其惡劣、戰(zhàn)亂頻繁。我記得四川地震的時(shí)候，有一個(gè)乞丐老爺爺捐了5塊錢(qián)，第二天他又來(lái)捐了100——誰(shuí)都知道他賺這些錢(qián)有多么的不容易，也因此讓我們知道什么是平凡人給我們的感動(dòng)。很多時(shí)候，那只是我們的舉手之勞或是微不足道的一些錢(qián)，但是否有意識(shí)去做，是否肯用心去就顯得很重要了。
我們的世界可能又很多鉤心斗角，爾虞我詐的現(xiàn)象，但在巴基斯坦的世界中，“三杯茶”是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們?cè)敢鉃槟阕鋈魏问?，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺(jué)，可以感到人性光芒的溫暖。作者摩頓森就是被這樣的真誠(chéng)所感動(dòng)，并為他們默默做了那么多的事情，我既為巴爾蒂人的淳樸而感動(dòng)，也為摩頓森十二年來(lái)堅(jiān)守著自己的承諾，最終讓這個(gè)美麗的承諾得以兌現(xiàn)的不懈精神而感動(dòng)!!!
一個(gè)人的力量有多大?你可以為這個(gè)世界奉獻(xiàn)多少?《三杯茶》讓我震撼于人世間的大愛(ài)，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗。摩頓森那一諾千金的美麗讓我感慨，那鍥而不舍的意志令我敬佩!!
三杯茶讀書(shū)心得篇二
讀了《三杯茶》，如果你去到巴蒂人的地方，能喝到他們的第三杯茶，那是多么榮幸的一件事，談?wù)勛x書(shū)心得。下面是小編為大家收集整理的《三杯茶》讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
摩頓森的故事正如特蕾莎修女的。
格言。
所示：一個(gè)人的生命價(jià)值，在幫助他人的過(guò)程中得到提煉，人生的意義就在于服侍眾人。有意思的是恰好摩頓森跟特蕾莎修女也有過(guò)一面之緣，本書(shū)中對(duì)此有較為具體的先容，感愛(ài)好的朋友可以閱讀相關(guān)章節(jié)。
從這個(gè)故事中，我還學(xué)到一個(gè)道理，假如你是出于良好的動(dòng)機(jī)，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)形成一股氣力與你共同前行。摩頓森得到了這么多人的支持和幫助，主要就是由于他動(dòng)機(jī)善良，同時(shí)還堅(jiān)持不懈地努力。(以前不愛(ài)看小說(shuō)的我，通過(guò)這本書(shū)總算是糾正了一些偏見(jiàn)，誰(shuí)說(shuō)小說(shuō)都是消磨時(shí)間的東西，從小說(shuō)中我們同樣能學(xué)到很多)。
另外從這本書(shū)中，我們還能了解到很多關(guān)于巴基斯坦地區(qū)的人們生活情況，印巴戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)攻打阿富汗對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊?，伊斯蘭世界的宗教生活以及他們對(duì)美國(guó)的看法等等，當(dāng)然這些資料相較于葛瑞格的故事帶給我們的感動(dòng)而言。?？创蠹夷軌蛲喿x此書(shū)，得到自己的收獲。
在巴基斯坦的世界中，三杯茶是巴爾蒂人交朋友的方式：第一杯茶，意味著你是陌生人：第二杯茶，意味著你是他們的賓客;而第三杯茶，則意味著你是他們的家人?？梢?jiàn)，如果你去到巴蒂人的地方，能喝到他們的第三杯茶，那是多么榮幸的一件事。
《三杯茶》講述的是主人公摩頓森在一次登山失敗后，誤入巴基斯坦北部的科爾飛村莊。那里是巴基斯坦最偏僻、最貧瘠、最閉塞的地方。那里的巴爾蒂人照顧他，并把他當(dāng)貴賓一樣對(duì)待。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)科爾飛村的小孩都是跪在土地上自習(xí)的時(shí)候，摩爾森就想為他們建一所學(xué)校。后來(lái)，摩爾森離開(kāi)了科爾飛村回到了美國(guó)，他并沒(méi)有忘記自己的承諾?；氐矫绹?guó)后，他不斷地為了那個(gè)承諾而努力。最后，他的努力與執(zhí)著終于有了回報(bào)。他得到了一位富人的資助，并成立了中亞協(xié)會(huì)。但是，這個(gè)只是一個(gè)開(kāi)始，離在那么偏僻的地方建一所學(xué)校的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)。科爾飛村沒(méi)有學(xué)校，不僅因?yàn)樗呢毟F，還有偏僻，寒冷等一系列問(wèn)題。單是把建筑材料運(yùn)到那里就已經(jīng)是很大困難。但是，摩爾森最終還是克服各種困難，在村民的幫助下，把材料運(yùn)到村子里，并建成學(xué)校。然而，摩頓森的成績(jī)不只在這一方面，建一所學(xué)校是要克服很多困難的，而他卻在巴基斯坦、阿富汗及西藏山區(qū)，建了六十所學(xué)校。
《三杯茶》是我在讀了《追風(fēng)箏的人》以后，接觸的第二本中東地區(qū)的文學(xué)作品。從中，我不僅了解了更多有關(guān)中東地區(qū)的文化，習(xí)俗，風(fēng)氣，也對(duì)責(zé)任、友情、堅(jiān)持有了更深的體會(huì)。不僅如此，通過(guò)文章主人公的慈善行為，我對(duì)慈善的真正意義以及它所帶來(lái)的影響有了更深刻的體會(huì)。真正的慈善是不一定要被人知道的，也不一定是做自己力所能及的事。故事的主人公為巴蒂人所做的事，是超出自己能力范圍的，但是他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦還是完成了，所以我對(duì)主人公的行為產(chǎn)生由衷的敬佩。也希望自己以后能努力為真正需要的人付出。雖然我知道自己是達(dá)不到主人公的境界的。
一個(gè)人，一個(gè)心愿，一段辛苦漫長(zhǎng)的旅程，許許多多人的愛(ài)心，一個(gè)美麗的承諾，終于兌現(xiàn)。讀了《三杯茶》后，我深深的被摩頓森的堅(jiān)守的承諾和無(wú)疆的愛(ài)心而感動(dòng)。事實(shí)上，摩頓森不僅僅是為巴基斯坦建成了一棟又一棟的教學(xué)樓，還用行動(dòng)在我們每個(gè)讀者心中建造了一座又一座的愛(ài)心之塔。
《三杯茶》以作者摩頓森的親身經(jīng)歷帶我們?nèi)ミM(jìn)行了一場(chǎng)洗滌心靈的旅程，作為一個(gè)平凡的美國(guó)人，摩頓森的生活質(zhì)量只到溫飽線上，為了自己的登山愛(ài)好，他省吃儉用去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，挑戰(zhàn)極限。但是在攀登喬戈里峰失敗后，經(jīng)歷了生命與自然的抗?fàn)幍哪︻D森被巴爾蒂人救起，從此和當(dāng)?shù)厝私Y(jié)下了深厚情愿。為了回報(bào)善良的巴爾蒂人，摩頓森決定實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣窨释丫玫膲?mèng)想為那些貧困地區(qū)的人們?cè)鞂W(xué)校。以后的十幾年，摩頓森歷盡千辛萬(wàn)苦，身體力行，盡他所能實(shí)現(xiàn)了他最初的道義承諾在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建立60余所學(xué)校。他幫助了無(wú)數(shù)的巴基斯坦人，改變了無(wú)數(shù)巴基斯坦人的命運(yùn)，也改變了他自己的命運(yùn)，成為了一個(gè)真正心靈高尚的人。
也許這個(gè)世界的很多人都認(rèn)為，慈善是富人做的。他們積累了一輩子的財(cái)富然后功成名就，開(kāi)始想用慈善來(lái)回報(bào)社會(huì)。然而，三杯茶的作者卻告訴我們，每個(gè)人都可以做善事，去幫助這個(gè)世界上需要幫助的人。而且，真正的慈善是一種責(zé)任感，否則，他怎么會(huì)深入全世界生活條件最艱苦的地方那里常年高海拔、交通極其惡劣、戰(zhàn)亂頻繁。我記得四川地震的時(shí)候，有一個(gè)乞丐老爺爺捐了5塊錢(qián)，第二天他又來(lái)捐了100誰(shuí)都知道他賺這些錢(qián)有多么的不容易，也因此讓我們知道什么是平凡人給我們的感動(dòng)。很多時(shí)候，那只是我們的舉手之勞或是微不足道的一些錢(qián)，但是否有意識(shí)去做，是否肯用心去就顯得很重要了。
我們的世界可能又很多鉤心斗角，爾虞我詐的現(xiàn)象，但在巴基斯坦的世界中，三杯茶是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們?cè)敢鉃槟阕鋈魏问?，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺(jué)，可以感到人性光芒的溫暖。作者摩頓森就是被這樣的真誠(chéng)所感動(dòng)，并為他們默默做了那么多的事情，我既為巴爾蒂人的淳樸而感動(dòng)，也為摩頓森十二年來(lái)堅(jiān)守著自己的承諾，最終讓這個(gè)美麗的承諾得以兌現(xiàn)的不懈精神而感動(dòng)!!!
一個(gè)人的力量有多大?你可以為這個(gè)世界奉獻(xiàn)多少?《三杯茶》讓我震撼于人世間的大愛(ài)，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗。摩頓森那一諾千金的美麗讓我感慨，那鍥而不舍的意志令我敬佩!!
三杯茶讀書(shū)心得篇三
今天我要向大家推薦的是美國(guó)登山愛(ài)好者及中亞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葛瑞格摩頓森所寫(xiě)的《三杯茶》。出版社為吉林文史出版社。
作者將自己的親身體會(huì)整理成這本書(shū)，并在出版后與村上春樹(shù)分獲20xx年桐山獎(jiǎng)。全書(shū)講的是摩頓森為紀(jì)念早逝的妹妹，攀登了世界第二高峰喬戈里峰。途中發(fā)生了意外，他在巴基斯坦人的全力營(yíng)救下死里逃生，誤入了科爾飛。在了解了當(dāng)?shù)氐那闆r之后，摩頓森毅然決然地對(duì)科爾飛村長(zhǎng)許下一定要蓋一座學(xué)校的承諾，也是六百年以來(lái)唯一一個(gè)兌現(xiàn)承諾的登山愛(ài)好者。
在為科爾飛的學(xué)校做努力的時(shí)候，摩頓森賣了跟了自己許多年的車，每天在醫(yī)院里通宵工作，還利用空余時(shí)間給從一本介紹美國(guó)百名大富豪的書(shū)上摘抄下來(lái)的人以及各種各樣的慈善協(xié)會(huì)寄了總共五百八十封信。然而他只在六個(gè)月后收到了唯一一封回信，里面僅有一張一百美金的支票。反而是聽(tīng)聞此事的學(xué)生們發(fā)起了捐一分錢(qián)給巴基斯坦的活動(dòng)，募集了六百多美元。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在摩頓森無(wú)助之時(shí)，醫(yī)院里的一名醫(yī)生向他推薦了不太容易應(yīng)付的科學(xué)家吉恩。也就是這一次嘗試，奠定了中亞協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)。
然而不僅僅是摩頓森的信守承諾、孩子們的熱心捐款、稀奇古怪卻內(nèi)心善良的吉恩，書(shū)中的許多人許多事也讓我深受感動(dòng)。
中亞協(xié)會(huì)剛成立時(shí)，艾斯科里的黑手黨麥迪曾經(jīng)威脅哈吉阿里，禁止摩頓森在科爾飛蓋學(xué)校。并且當(dāng)面聲明，如果其堅(jiān)持留住這所學(xué)校，必須付出代價(jià)給予在這所村子里等同于許多珍貴之物加在一起的山羊，還要十二只最大的。哈吉阿里沒(méi)有猶豫，從低頭啜泣的孩子們手中接來(lái)這十二只山羊時(shí)沒(méi)有說(shuō)一句話。并且安慰傷心的村民：那些羊終究會(huì)死的，被吃掉以后就什么都沒(méi)有了。但學(xué)校還會(huì)在這里。哈吉麥迪今天拿走了食物，但我們的孩子卻永遠(yuǎn)都能受教育。摩頓森說(shuō)，這是哈吉阿里最逆來(lái)順受的一次，他剛剛把村里的一半財(cái)產(chǎn)給了那個(gè)惡棍，卻還能笑得出來(lái)，好像剛中了頭獎(jiǎng)。
目不識(shí)丁的哈吉阿里幾乎一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村子，卻常常給摩頓森上在學(xué)校里學(xué)不到的課，被摩頓森評(píng)價(jià)為他所遇到過(guò)的最有遠(yuǎn)見(jiàn)、最有智慧的人。
最后引用書(shū)中的一句話，也是這本書(shū)名字的由來(lái)敬上一杯茶，你是一個(gè)陌生人;再奉第二杯，你是我們的朋友;第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來(lái)保護(hù)你。一個(gè)人，一個(gè)承諾，一段辛苦漫長(zhǎng)的旅程，許許多多人的愛(ài)心，一個(gè)美麗的承諾，終于實(shí)踐。希望大家能夠在閑暇時(shí)刻讀一讀這本書(shū)，去斟酌、去感受、去品味，并領(lǐng)悟生命的真諦。
三杯茶讀書(shū)心得篇四
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴(kuò)大研究視野、提高個(gè)人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說(shuō)，"書(shū)籍是人類提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書(shū)就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會(huì)的形勢(shì)和任務(wù)，應(yīng)自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書(shū)作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書(shū)活動(dòng)機(jī)會(huì)，我廣泛涉獵，開(kāi)闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進(jìn)我對(duì)科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實(shí)踐和探索中主要有三點(diǎn)體會(huì)：
體會(huì)之一：讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"志存高遠(yuǎn)"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。"凡勤于讀書(shū)者，都是志存高遠(yuǎn)者。周恩來(lái)曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書(shū)!"。循著古人的足跡，聆聽(tīng)偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認(rèn)識(shí)到，僅有把個(gè)人志向和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，讀書(shū)才能有不竭的動(dòng)力;僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪智慧的必要手段，才能在社會(huì)建設(shè)中有真知灼見(jiàn)，始終走在時(shí)代前面。相反，有些科技工作者認(rèn)為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力。即便偶爾讀書(shū)，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實(shí)際問(wèn)題，也不能樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所以，多讀書(shū)、讀好書(shū)，既是勵(lì)志需要，更是做人的良師益友。
清代學(xué)者陸隴其說(shuō)過(guò)："讀書(shū)做人，不是兩件事。將所讀之書(shū)，句句體貼到自我身上來(lái)，便是做人的法則。"可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動(dòng)中，我先后讀了《美國(guó)大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國(guó)漢文學(xué)史納》、《中國(guó)小說(shuō)史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動(dòng)植物入侵生態(tài)學(xué)》等書(shū)籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對(duì)生活的感知，提升我對(duì)人生的定位，提煉我對(duì)工作的感悟，確實(shí)是我的良師益友。讀書(shū)進(jìn)一步堅(jiān)定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機(jī)，不斷鞭策我多讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)。
體會(huì)之二：讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書(shū)的目的是學(xué)以致用。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)解決科研中的實(shí)際問(wèn)題，把握生活中的幸福感覺(jué)。所以讀書(shū)應(yīng)當(dāng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)、技術(shù)。
總結(jié)。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書(shū)籍，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識(shí)猶如推土機(jī)，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書(shū)不僅僅能讓我漸入佳境，時(shí)常也能帶給我花開(kāi)有聲的驚喜。
當(dāng)然，讀書(shū)也要增強(qiáng)生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會(huì)科學(xué)等方面書(shū)籍的閱讀，這類書(shū)籍解構(gòu)社會(huì)、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認(rèn)識(shí)了自我，從領(lǐng)悟中增長(zhǎng)了知識(shí)，從追求中獲得了力量，從實(shí)踐中體現(xiàn)了價(jià)值。但學(xué)海無(wú)涯，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，讓讀書(shū)之花永遠(yuǎn)芬芳綻放!
體會(huì)之三：讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"深入思考"，方能融會(huì)貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書(shū)重在讀、貴在思。讀書(shū)者，應(yīng)當(dāng)常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實(shí)事，爭(zhēng)做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書(shū)者，應(yīng)當(dāng)常思考工作進(jìn)展，細(xì)心觀察，見(jiàn)微知著，創(chuàng)新方法，做好團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階;讀書(shū)者，應(yīng)當(dāng)常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧?kù)o，讓生活增添一份樂(lè)趣，享受閱讀的樂(lè)趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書(shū)插上了翅膀，它山之石、芝麻之門(mén)，不斷叩開(kāi)科研殿堂，理論與實(shí)踐交融并進(jìn)?？傊?知識(shí)就是力量"，要真正發(fā)揮讀書(shū)的力量，就必須靜下心來(lái)，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無(wú)旁騖地"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
培根以往說(shuō)過(guò)，讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書(shū)，常思考，并結(jié)合到實(shí)際工作中去，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰!
三杯茶讀書(shū)心得篇五
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就拿出一本本彩圖書(shū)和我共讀；當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)后會(huì)自己閱讀時(shí)，書(shū)更是成為了我密不可分的好朋友。俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，使我增加的大量的知識(shí)，懂得了許多的道理。
你知道大科學(xué)家愛(ài)因斯坦吧，他的成功，與他從小就有刻苦讀書(shū)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，他還特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。熱愛(ài)讀書(shū)造就了一代大科學(xué)家，我也想成為科學(xué)家，所以我要好好讀書(shū)，何況讀書(shū)還是非常有益的一件事。
讀書(shū)，是一種境界。如果你熱愛(ài)讀書(shū)，你就會(huì)感受到這種境界。當(dāng)你讀到一本好書(shū)，你可以廢寢忘食，夜以繼日；當(dāng)你讀到一本好書(shū)，你會(huì)如獲至寶，細(xì)細(xì)品味，每讀一篇都有新的感受。讀書(shū)滿足了我們的求知欲，陶冶了我們的性情，健全了我們的人格。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她像黑暗中的明燈為我們指引方向；當(dāng)我們憂傷時(shí)，她像母親的手安撫我們受傷的心；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，她像一首經(jīng)典的樂(lè)曲讓我們心曠神怡。
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是對(duì)人生的充實(shí)；讀書(shū)是一種境界，是對(duì)自我的提升，讓我們與書(shū)為友，投入到讀書(shū)的快樂(lè)中去，享受讀書(shū)的人生吧。
三杯茶讀書(shū)心得篇六
敬上一杯茶，你是一個(gè)陌生人；敬上第二杯，你是我們的貴客；第三杯茶，你就是我的家人，我將用生命來(lái)保護(hù)你。
天空越暗的時(shí)候，你越能看到星辰——波斯俗諺。
很喜歡這句話，很多人總是在黑暗中迷失，忘記了最初的目標(biāo)，然而，最美麗的意外往往在你最絕望的時(shí)候出現(xiàn)。在黑夜中冷靜，在迷惘中止步，用心看，用心感受風(fēng)景。我始終覺(jué)得，黑夜，迷惘，是上天的恩賜。在心平靜以后，在夜即將消失的時(shí)候，再踏上旅途。然后將黑夜的一切，珍藏于心。
巴基斯坦的喀喇昆侖山脈，綿延一百多公里的區(qū)間，聳立著六十多座世界上最高的山峰。它們仗恃無(wú)可企及的高度，恣意綻放著荒野的美麗。
1993年，迷失在世界第二高峰喬戈里峰的摩頓森，本想去艾斯科里，卻因迷路，去了科爾飛。他成為了那里的客人。巴爾蒂人很會(huì)享受生活，老人們坐在陽(yáng)光下抽著圖畫(huà)般的水煙管，中年人則在桑樹(shù)蔭下操作著原始織布機(jī)，帶著一種生命經(jīng)驗(yàn)歷練出來(lái)的沉穩(wěn)。還有兩個(gè)孩子面對(duì)面坐著，溫柔細(xì)心為彼此清理身上的虱子。但是，巴爾蒂人卻遭受著病痛的折磨，最近的醫(yī)院要走上一個(gè)星期，所以，他們對(duì)付病痛的方法就是忍受。而讓巴爾蒂人最痛心的就是學(xué)習(xí)問(wèn)題，他們的.“學(xué)?！笔遣紕诙珊由戏揭惶庨_(kāi)闊的平地，老師一星期坐飛機(jī)過(guò)來(lái)教三天課?？茽栵w的孩子渴望學(xué)習(xí)，但是，這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)，很困難。
“我會(huì)蓋一所學(xué)校。”摩爾頓說(shuō)，“我保證?！?/p>
許下承諾，很容易。堅(jiān)守、實(shí)現(xiàn)，很困難。蓋學(xué)校，不是說(shuō)就可以做到的事情?；氐蕉际校瑵M街的繁華，迷離的天空。我很開(kāi)心看到他并沒(méi)迷失在都市的艷陽(yáng)下，沒(méi)回到他咖啡、午后、電影的悠閑。五百八十封信，摩爾頓為了籌建學(xué)校的錢(qián)，寄出了五百八十封信。然而他收到的只有一張一百美元的支票，這是唯一一封回信。最后同樣是登山者的吉恩?；魻柲岵┦拷o了他一萬(wàn)兩千美元，和一句“別搞砸，祝好?！?/p>
變賣了所有的家產(chǎn)，摩爾頓帶著所有錢(qián)，穿越半個(gè)地球，回到了伊斯蘭堡。在科爾飛建學(xué)校之前，首先建了一座橋，讓科爾飛人們走出來(lái)的橋。摩爾頓以為，科爾飛的人們會(huì)著急，因?yàn)樗仨毣孛绹?guó)去籌造橋的錢(qián)，然而他錯(cuò)了。巴爾蒂人每年都在燃燒著牦牛糞的屋子里等待六個(gè)月，天氣暖和起來(lái)才能到戶外，耐心是他們最了不起的品質(zhì)。經(jīng)歷了各種艱難，在霍爾尼的幫助下，摩爾頓在科爾飛建立第一所學(xué)校。這樣的結(jié)果，是科爾飛有了他們第一所學(xué)校，摩爾頓卻因?yàn)槿姆旁谏w學(xué)校上，而冷落并最后失去了他的妻子，而且還失去了他的工作。
“如果安拉愿意”
這是這本書(shū)中我最喜歡的一句話，不是不行，而是“只要安拉愿意”。如果可以，我不希望看到拒絕，所以“如果安拉愿意”是最動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，也是最有意義的回答。
也許這世界上有很多像摩爾頓一樣，滿懷愛(ài)心要幫助貧困落后地區(qū)走出來(lái)的人，但是，能堅(jiān)持下來(lái)的，不多。并不是所有人都有那樣的心，有那樣的堅(jiān)定。如果可以，如果安拉愿意，如果每個(gè)人都能提供可以給予的幫助，摩爾頓的蓋學(xué)校的路就會(huì)好走很多罷！
也許因?yàn)樽约菏且粋€(gè)志愿者，也許是因?yàn)閺男〗邮艿慕逃?，也許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的環(huán)境。一直在心里都愿意去一個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，為那里帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，為那里帶去一點(diǎn)點(diǎn)的繁榮。一直不想要做多輝煌的事跡，一直不想做多轟動(dòng)的人，只希望世界的某個(gè)地方，會(huì)因我而不同。
由衷地贊賞摩爾頓，如果是我，未必有那樣的勇氣，一個(gè)人，拋下一切，只為了那一個(gè)承諾。如果是我，未必有那樣的心境，獨(dú)自面對(duì)那么多的困難。如果是我，未必有那樣的心理，承受失去了愛(ài)人，再失去賴以生存的工作。
哈吉。阿里給摩爾頓上了一節(jié)課，我相信，這也是給所有的讀者上了一節(jié)課。“如果你想在巴基斯坦成功，你就得尊重我們的方式?！卑⒗镎f(shuō)“當(dāng)你第一次和巴爾蒂人喝茶的時(shí)候，你是一個(gè)陌生人；第二次，你就是我們的貴客；第三次你和我們一起喝茶，就已經(jīng)是我們的家人了，而為了我們的家人，我們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地做任何事，甚至是死。”“你必須花時(shí)間去喝這三杯茶。我們雖沒(méi)有接受過(guò)教育，但是我們并不笨，我們已經(jīng)在這里生存居住了很久了?！?/p>
不是每個(gè)人都那么急匆匆地要做完所有的事情，30分鐘吃完晚餐，兩分鐘完成訓(xùn)練，震撼式宣傳活動(dòng)，這些都不是巴爾蒂人樂(lè)意的。在那里，我相信每個(gè)人都有太多東西要學(xué)，而不僅僅是想著要教給他們什么。想起那句話“如果不出去走走，你會(huì)以為這就是世界。”我們了解的永遠(yuǎn)太少，要學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)很多。每個(gè)地方，每個(gè)民族生活的習(xí)性都不一樣，我們沒(méi)那樣的權(quán)力去改變別人的生活，沒(méi)那樣的權(quán)力要求別人跟上你的步伐，沒(méi)權(quán)力要求別人必須想你所想，做你所愿。
要想一個(gè)地方因你的存在而有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣，如果你想要成功，你必須按照那里的規(guī)則。
沒(méi)有千錘或百煉，但水的舞蹈，將卵石吟唱成完美?！?duì)柼?/p>
做每一件事情，都不可能一步登天。如果安拉愿意，沒(méi)有人能夠用暴力阻止內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追逐，毛拉的法特瓦不會(huì)成功強(qiáng)加到摩爾頓身上，巴爾蒂人也會(huì)給他最好的祝福。摩爾頓的一家在巴基斯坦也享盡了尊重，企圖對(duì)他們做壞事的人，受盡了人們的排斥。
也許，一個(gè)志愿者，一個(gè)不為任何利益幫助別人的人，這樣的待遇是最好的回報(bào)。千金不是志愿者所想，也不是想志愿者的追求。一聲尊稱，一句尊重，就是最好的報(bào)答。
沒(méi)有人，沒(méi)有任何生物能在永恒的天空下永遠(yuǎn)活著。最美的女人，最博學(xué)的人，即使是聆聽(tīng)過(guò)安拉聲音的穆罕默德，都將枯萎死去。一切皆為短暫。只有天空，會(huì)在所有事情消失后仍然長(zhǎng)存，甚至包括苦難。
三杯茶讀書(shū)心得篇七
敬上一杯茶，你是一個(gè)陌生人。
再奉上第二杯茶，你是我們的朋友。
第三杯茶，你是我們的家人，我將用生命來(lái)保護(hù)你。
《三杯茶》的主要作者是一位探險(xiǎn)家葛瑞格·摩頓森，與他合作的是知名記者大衛(wèi)·奧利弗·瑞林。《三杯茶》記述了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄之旅：1993年，摩頓森跟隨登山同伴嘗試攀登世界第二高峰——巴基斯坦的k2山峰，不幸失敗，流落到阿富汗和巴基斯坦邊境的偏遠(yuǎn)地區(qū)，他筋疲力盡，饑渴交加，又迷了路，在空蕩蕩的山區(qū)里無(wú)遮無(wú)蔽，幸而得到巴基斯坦村民的搭救，在那里恢復(fù)了健康。在那里養(yǎng)病過(guò)程中，他注意到該村的84個(gè)孩子坐在門(mén)外，用小木棍在泥地里扒拉著識(shí)字上課。這村子窮到連一天花一美元雇名教師都做不到。摩頓森離開(kāi)村子時(shí)，他立誓一定要回來(lái)，為恩人們建所學(xué)校。
我們時(shí)代最令人嘆為觀止的人道主義壯舉之一便由此拉開(kāi)了序幕。摩頓森踏遍了這片塔利班的主要發(fā)源地，親手創(chuàng)建（主要針對(duì)女孩的）學(xué)校，以此對(duì)抗極端主義和恐怖主義。他并沒(méi)有把握一定能實(shí)現(xiàn)自己的諾言。一開(kāi)始他試圖寫(xiě)信給580位名人、商人和其他美國(guó)精英人士籌集錢(qián)款，結(jié)果只收到100美元。他只得變賣家產(chǎn)，才又籌得2000美元。但是，當(dāng)威斯康星州福爾斯河小學(xué)的一批學(xué)生捐贈(zèng)給了他總共623美元的分幣時(shí)，此事終于引起了成年人的注意。12年后，摩頓森建起了55座“希望小學(xué)”。
摩頓森的工作是用鉛筆取代槍炮，用閱讀取代叫囂，他憑借著對(duì)第三世界國(guó)家的豐富知識(shí)，用書(shū)籍而非炸彈對(duì)抗恐怖主義，最終成功地把教育和希望帶到了中亞的荒僻村莊里。他和記者瑞林一起寫(xiě)下了這段經(jīng)歷——在世界上一個(gè)最恐懼和憎惡美國(guó)人的地區(qū)，美國(guó)人是如何兌現(xiàn)自己的誓愿的：在此期間摩頓森遭遇過(guò)一次綁架，受到憤怒的毛拉（伊斯蘭學(xué)者）的指控和多次死亡威脅，還與妻子兒女關(guān)系破裂。但他最終成功了。今年，摩頓森援建的學(xué)校可望吸納24000名當(dāng)?shù)睾⒆幽顣?shū)?！度琛芳仁且粓?chǎng)令人難忘的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，又是關(guān)于一個(gè)人如何改變世界的激動(dòng)人心的真實(shí)故事。
（一）、承諾。
一個(gè)迷失，產(chǎn)生一個(gè)承諾；一個(gè)承諾，產(chǎn)生了一項(xiàng)偉大的事業(yè)。這就是三杯茶的故事。
一口氣讀完《三杯茶》這本書(shū)，心里除了一份感動(dòng)，更是一份震動(dòng)。摩頓森的堅(jiān)持與信用深深的打動(dòng)著我。就像科爾飛的村長(zhǎng)哈吉·阿里所說(shuō)，承諾要為科爾飛建學(xué)校的人很多，但回到文明社會(huì)以后就都忘了，而真正回來(lái)的，只有摩頓森一個(gè)。成就摩頓森一生事業(yè)的是他對(duì)承諾的執(zhí)著，也是這份執(zhí)著使他的人性光輝溫暖著遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的人們。讀著《三杯茶》，不禁反問(wèn)自己，曾經(jīng)許過(guò)多少諾言，又兌現(xiàn)了多少呢？一諾千金、在說(shuō)的那一刻甚至能使我們自己激動(dòng)落淚，但最終一個(gè)一個(gè)只成空話，而《三杯茶》啟發(fā)我的是，在履行承諾時(shí)，我們?nèi)狈Φ耐皇悄芰?，只是少了一顆無(wú)私的心、實(shí)踐的勇氣和堅(jiān)定不移的意志。
（二）、幫助。
書(shū)中描述了喜馬拉雅山區(qū)的艱苦生活：惡劣的自然條件，落后的“文明”，需要幫助的孩子……他們?nèi)匀皇俏覀冞@個(gè)世界需要關(guān)愛(ài)和幫助的對(duì)象。
“我們要做的事也許只是落入大海中的一小滴水，但如果沒(méi)有那一小滴水，大海就會(huì)小許多。”
－德蘭修女。
出處 zgxlcd.com
是的，一滴水也許起不了什么作用，但許許多多滴的水就會(huì)匯成整個(gè)大海。不要忽視一滴水的存在。摩頓森，已經(jīng)往大海里匯入了沽沽清流，終將匯成河流。
生活中又何嘗不是如此，需要關(guān)愛(ài)的人很多很多。只要人人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，相信世界會(huì)變得更加美好。
（三）尊重。
任何一件事物，存在的即是合理的。
巴爾蒂人身上罕見(jiàn)的純真，那是一份我們都無(wú)法企及的純真，又或許是我們已經(jīng)遺忘失去許久的純真。他們盡管封閉落后，但是比起我們現(xiàn)代社會(huì)的無(wú)限制地“改善”生活，不斷推進(jìn)人類“進(jìn)步”，喜馬拉雅山地區(qū)人民那種基于人類與地球共同演化的生存形態(tài)以及那種人與土地的和諧密切的關(guān)系，更應(yīng)該是我們所追求的。
書(shū)中科爾飛村民的質(zhì)樸、樂(lè)觀、憨厚、熱情以及對(duì)孩子能受到教育的殷切的渴望，都讓我的心久久不能平復(fù)。正如摩頓森所說(shuō)：“坐在那里的目不識(shí)丁的老人，幾乎一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村子，卻是我遇到的最有遠(yuǎn)見(jiàn)、最有智慧的人?！蔽覀兒茈y想象，當(dāng)學(xué)校的修建遇到惡棍阻撓時(shí)，科爾飛村長(zhǎng)哈吉·阿里剛把村里的一半財(cái)產(chǎn)（十二只最大的山羊）給了那個(gè)惡棍，卻還能笑得出來(lái)，好像剛中了頭彩。這會(huì)是一種怎樣的心情呢？也許這種心情對(duì)于我而言永遠(yuǎn)都無(wú)法言喻，因?yàn)槲覐膩?lái)不用對(duì)自己能否受到教育而擔(dān)憂。
“天空越暗的時(shí)候，你越能看到星辰?！币苍S正是環(huán)境的惡劣，距離的遙遠(yuǎn)，才令我們能夠從巴爾蒂人清澈的眼睛里看懂他們的內(nèi)心，因?yàn)樘搨螐膩?lái)不是他們所稀罕的，真誠(chéng)才是他們的本質(zhì)。巴爾蒂人擁有的品質(zhì)散發(fā)的是人類本性的光輝，正如一杯清茶散發(fā)出的淡淡的但持久的香氣，這些精神或許正是我們現(xiàn)在的“先進(jìn)世界”的人們所缺失的。如在科爾飛干燥溫暖的屋頂上，身旁盡是今年豐收的各種農(nóng)作物，村民們吃著晚飯、抽著煙、聊著天，盡管沒(méi)有電視節(jié)目作晚飯后的娛樂(lè)，沒(méi)有電腦游戲消磨時(shí)光，但是巴爾蒂人卻能擁有像古老的森林一樣，在所有發(fā)達(dá)國(guó)家正在迅速消失的單純快樂(lè)的生活。又如在摩頓森將建學(xué)校的材料運(yùn)到科爾飛村莊之前，可安村的將宗帕和庫(kù)阿爾的常嘎吉都曾耍過(guò)心計(jì)想讓摩頓森將學(xué)校建在他們村子里，但是這種“自私”僅僅是因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的希望自己村里的孩子有一所學(xué)校而已，絕無(wú)摻雜著半點(diǎn)私心。而且當(dāng)摩頓森斷然拒絕后，他們并沒(méi)有過(guò)多的強(qiáng)求或威逼。讀到這里，我內(nèi)心對(duì)將宗帕和常嘎吉并無(wú)半點(diǎn)鄙視，相反，心中只有一種感覺(jué)——痛心，為這個(gè)地區(qū)的人們連擁有一所學(xué)校也是奢望而痛心。
無(wú)知，在我們眼里是愚笨的表現(xiàn)，但是又何嘗不是人類的本性呢？倘若學(xué)富五車，知識(shí)淵博，卻終日陷入無(wú)端的煩惱之中，郁郁不歡，這樣的“才華橫溢”又有誰(shuí)稀罕呢？當(dāng)越來(lái)越多人冒著生命危險(xiǎn)也要登頂喜馬拉雅最偉大的山峰時(shí)，住在附近的居民從來(lái)沒(méi)想過(guò)攻頂創(chuàng)紀(jì)錄的事兒，住在世界屋脊上的巴爾蒂人，正如喜馬拉雅山區(qū)上的羱羊，光是努力維持溫飽就把他們的精力消耗殆盡了。遠(yuǎn)離世人無(wú)止境的紛爭(zhēng)，避免爾虞我詐的悲哀，對(duì)于這里的人們而言，即使知道的東西很少，生活條件很艱苦，但是與我們這些總是強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)人類不斷進(jìn)步”的人相比，科爾飛村以及其他村的村民確實(shí)多了一份與生俱來(lái)的純真與歡樂(lè)，這恰恰是我們現(xiàn)代人缺失已久且難以重新?lián)碛械谋拘?。這也是我們?yōu)槭裁疵鎸?duì)他們的“落后”，而繼續(xù)選擇尊重他們的原因所在。
三杯茶讀書(shū)心得篇八
第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來(lái)保護(hù)你。
潮汕有句話，茶薄人情厚。意思大概是即使茶很清淡，承載的感情卻很深厚。茶，總與情誼同在，《三杯茶》這本書(shū)中透露的也是如此。茶，承載著巴基斯坦人民的友誼，溶解誤會(huì)的隔閡，且又散發(fā)和諧的氛圍。
對(duì)于阿富汗、巴基斯坦，新聞給我們傳達(dá)的只有貧窮和戰(zhàn)亂，而《三杯茶》告訴我們的是人民純樸的情誼和對(duì)外界幫助的需求。
人類，只能敬畏自然，而無(wú)法征服自然。在自然面前，我們永遠(yuǎn)是幸存者，而不會(huì)是勝利者。書(shū)中言，登山者必須用對(duì)抗敵人般的戰(zhàn)術(shù)，無(wú)情地對(duì)這座山峰展開(kāi)攻勢(shì)，但在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后你還是無(wú)法征服這座山，因?yàn)椴粫?huì)有真正的勝利者，只有幸存者。但人類可以戰(zhàn)勝自己，可以成為自己的勝利者。葛瑞格·摩頓森，不是到達(dá)k2山峰峰頂?shù)男掖嬲撸瑓s是人類教育事業(yè)的勝利者。
摩頓森，用文化改變阿富漢。一個(gè)有文化的國(guó)家，必能靠文化的內(nèi)涵消滅一切的不美好。雖然，這需要很長(zhǎng)的歷史時(shí)間，但沉淀的文化才能持久芬芳。一個(gè)人的努力很微小，也許只是落入大海中的一小滴水，但如果沒(méi)有那一小滴水，大海就會(huì)小很多。
阿富汗，一個(gè)貧窮的國(guó)家，有如一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，然而，外界帶來(lái)的炮彈總多于面包。中國(guó)人以血的教訓(xùn)領(lǐng)教了落后就要挨打。同樣，落后使阿富汗一度陷入戰(zhàn)爭(zhēng)中。能堵得住槍口的不是一個(gè)人，甚至一群人的血肉，而是知識(shí)。知識(shí)改變命運(yùn)，改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。然而，落后和愚昧始終分不開(kāi)的。愚昧的可怕是使人處于恥辱中而不知辱，使人在黑洞中掙扎而不知痛！一個(gè)摩頓森，改變了阿富汗許多的孩子，而對(duì)于整個(gè)阿富汗來(lái)說(shuō)，這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還不足以使整個(gè)民族醒悟。讓一個(gè)人覺(jué)悟很容易，但讓一個(gè)民族覺(jué)醒卻是十分困難的。正是如此艱難，阿富汗才需要世界的幫助，需要世界的寬容，需要世界的博愛(ài)！我們無(wú)法輕易拯救阿富汗整個(gè)民族，但是我們可以愛(ài)護(hù)阿富汗每個(gè)孩子，每個(gè)阿富汗的希望，一點(diǎn)一點(diǎn)教導(dǎo)這些孩子，只有他們自己才能拯救自己！
有句話說(shuō)，什么事都要等到別人來(lái)提醒已經(jīng)是太晚了。這用在阿富汗依然適用。等到一個(gè)美國(guó)人來(lái)宣傳教育的意義，來(lái)規(guī)勸家長(zhǎng)讓孩子讀書(shū)，為時(shí)已晚！但這也不能成為我們放棄一個(gè)民族的理由。這個(gè)世界，本是手足，更應(yīng)互相扶持，不管多難。
有人說(shuō)，《三杯茶》涉嫌造假。故事是否有虛構(gòu)的細(xì)節(jié)其實(shí)并不重要，重要的是書(shū)傳達(dá)的精神，書(shū)宣傳的友誼。即使某些細(xì)節(jié)造假，但那60余所學(xué)校卻是事實(shí)，功大于過(guò)，不足批評(píng)！
沉默了，但面對(duì)涉嫌造假，卻那么的振振有詞……。
這是個(gè)感動(dòng)世界的事，這也是對(duì)世界和平和美好的呼吁！愛(ài)在，有何懼！
三杯茶讀書(shū)心得篇九
今天我要向大家推薦的是美國(guó)登山愛(ài)好者及中亞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葛瑞格·摩頓森所寫(xiě)的《三杯茶》。出版社為吉林文史出版社。
作者將自己的親身體會(huì)整理成這本書(shū)，并在出版后與村上春樹(shù)分獲20xx年桐山獎(jiǎng)。全書(shū)講的是摩頓森為紀(jì)念早逝的妹妹，攀登了世界第二高峰喬戈里峰。途中發(fā)生了意外，他在巴基斯坦人的全力營(yíng)救下死里逃生，誤入了科爾飛。在了解了當(dāng)?shù)氐那闆r之后，摩頓森毅然決然地對(duì)科爾飛村長(zhǎng)許下一定要蓋一座學(xué)校的承諾，也是六百年以來(lái)唯一一個(gè)兌現(xiàn)承諾的登山愛(ài)好者。
在為科爾飛的學(xué)校做努力的時(shí)候，摩頓森賣了跟了自己許多年的車，每天在醫(yī)院里通宵工作，還利用空余時(shí)間給從一本介紹美國(guó)百名大富豪的書(shū)上摘抄下來(lái)的人以及各種各樣的慈善協(xié)會(huì)寄了總共五百八十封信。然而他只在六個(gè)月后收到了唯一一封回信，里面僅有一張一百美金的支票。反而是聽(tīng)聞此事的學(xué)生們發(fā)起了“捐一分錢(qián)給巴基斯坦”的活動(dòng)，募集了六百多美元。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在摩頓森無(wú)助之時(shí)，醫(yī)院里的一名醫(yī)生向他推薦了“不太容易應(yīng)付”的科學(xué)家吉恩。也就是這一次嘗試，奠定了中亞協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)。
然而不僅僅是摩頓森的信守承諾、孩子們的熱心捐款、稀奇古怪卻內(nèi)心善良的吉恩，書(shū)中的許多人許多事也讓我深受感動(dòng)。
中亞協(xié)會(huì)剛成立時(shí)，艾斯科里的黑手黨麥迪曾經(jīng)威脅哈吉·阿里，禁止摩頓森在科爾飛蓋學(xué)校。并且當(dāng)面聲明，如果其堅(jiān)持留住這所學(xué)校，必須付出代價(jià)——給予在這所村子里等同于許多珍貴之物加在一起的山羊，還要十二只最大的。哈吉·阿里沒(méi)有猶豫，從低頭啜泣的孩子們手中接來(lái)這十二只山羊時(shí)沒(méi)有說(shuō)一句話。并且安慰傷心的村民：“那些羊終究會(huì)死的，被吃掉以后就什么都沒(méi)有了。但學(xué)校還會(huì)在這里。哈吉·麥迪今天拿走了食物，但我們的孩子卻永遠(yuǎn)都能受教育?！蹦︻D森說(shuō)，“這是哈吉·阿里最逆來(lái)順受的一次，他剛剛把村里的一半財(cái)產(chǎn)給了那個(gè)惡棍，卻還能笑得出來(lái)，好像剛中了頭獎(jiǎng)?！?/p>
目不識(shí)丁的哈吉·阿里幾乎一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村子，卻常常給摩頓森上在學(xué)校里學(xué)不到的“課”，被摩頓森評(píng)價(jià)為他所遇到過(guò)的最有遠(yuǎn)見(jiàn)、最有智慧的人。
最后引用書(shū)中的一句話，也是這本書(shū)名字的由來(lái)——敬上一杯茶，你是一個(gè)陌生人;再奉第二杯，你是我們的朋友;第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來(lái)保護(hù)你。一個(gè)人，一個(gè)承諾，一段辛苦漫長(zhǎng)的旅程，許許多多人的愛(ài)心，一個(gè)美麗的承諾，終于實(shí)踐。希望大家能夠在閑暇時(shí)刻讀一讀這本書(shū)，去斟酌、去感受、去品味，并領(lǐng)悟生命的真諦。
三杯茶讀書(shū)心得篇十
一次偶然的機(jī)會(huì)，拜讀了霧滿攔江的《做最好的員工》受益匪淺。作者從感恩、信任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)精神等方面入手，以生動(dòng)廣泛的案例和通俗明了的語(yǔ)言，總結(jié)、詮釋了做員工身上應(yīng)具備的優(yōu)秀職業(yè)精神。
讓我感觸最深，是書(shū)封面的這樣一段話：“做員工就要做最好的員工，工作中懂得常懷一顆感恩的心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把工作中的每件事做到最好，做一個(gè)出色的員工”。是啊，好員工是企業(yè)的核心，好員工才能立足。特別簡(jiǎn)單的語(yǔ)言字里行間流露出我們作為一個(gè)普通員工主要的是什么，以及我們?cè)撊绾稳プ觥⑷ハ搿?/p>
人的一生，工作、生活、休息三者中，工作才是我們的脊梁，忠于職業(yè)，就是要全心全意地對(duì)待，心無(wú)旁騖，我們?nèi)裟苁冀K守一，人生就會(huì)飽含蘊(yùn)味。三百六十行，行行出狀元。其道理就在于每一份職業(yè)都涵蓋了豐富的知識(shí)，都有讓人窮其一生也無(wú)法看完的流光溢彩。誰(shuí)甘于一生的平庸？誰(shuí)不想成就輝煌？然而，我們面對(duì)的只能是平平淡淡的生活，但是，只要你忠于自己的職業(yè)，做到兢兢業(yè)業(yè)，就可以成為行業(yè)中的佼佼者，成為最優(yōu)秀的員工。
明明白白，我是在為自己工作。我們每一個(gè)人都應(yīng)該調(diào)整好自己的工作心態(tài)，從而燃燒工作的激情，使人生從平庸走向杰出。首先要珍惜目前的工作機(jī)會(huì)，一份好的工作來(lái)之不易，自己要以積極的態(tài)度去做好每一件事。有一顆積極向上的心，無(wú)論做什么工作都要用心去做，在工作中努力挑戰(zhàn)困難，總會(huì)有收獲。其次還要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感。在每每的工作中我們不要一再抱怨工作的枯燥無(wú)味，要學(xué)會(huì)從中尋找自我價(jià)值。另一點(diǎn)就是心態(tài)，我們既然工作了就要學(xué)會(huì)分享工作的快樂(lè)，帶著微笑去工作，自己一天的疲憊也就煙消云散。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的？是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的？直接影響工作的好壞。要知道，無(wú)倫做什么工作，只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做，用心去做，總會(huì)有收獲。其實(shí)，薪水只是工作的一種回報(bào)方式，應(yīng)該看到工作教會(huì)了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識(shí)了我們什么，這些才是無(wú)形的財(cái)富。艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們成長(zhǎng)的學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧。只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，你才會(huì)獲得成功。
忠誠(chéng)是公司的需要更是我們自己的需要。我們要忠誠(chéng)于公司，把公司看成是自己的家，我就是公司的一部份。對(duì)公司忠誠(chéng)，我們不僅得到了財(cái)富和榮譽(yù)，同時(shí)也充實(shí)了自己，使自己的價(jià)值得到體現(xiàn)。我們應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，精一行。工作中要積極主動(dòng)，不拖拉，不推諉，盡職盡責(zé)，把工作做到盡善盡美。
工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事的這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)充滿責(zé)任感，要對(duì)公司永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，絕對(duì)負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，把工作做對(duì)，做好，做到位。
效率至關(guān)重要，在工作中提高效率就能做到事半功倍。工作中，我們一定要讓效率思維貫穿于執(zhí)行的全過(guò)程，珍惜并有效的利用時(shí)間，不斷提高效率，盡全力發(fā)揮自己的價(jià)值。提高了工作效率和有了很好的工作方法，就會(huì)有好結(jié)果。對(duì)待工作，要么不做，要做就做好，“差不多”就是“不及格”，工作沒(méi)有“差不多”，我們必須以百分之百的心態(tài)去追尋百分之百的結(jié)果，才能創(chuàng)造最好業(yè)績(jī)。
團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)是推動(dòng)個(gè)人前進(jìn)的最大力量，只有所有的員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，勇往直前，推動(dòng)企業(yè)走向成功。公司的生存和發(fā)展，離不開(kāi)少數(shù)員工的能力和智慧，更需要絕大數(shù)員工的忠誠(chéng)和勤奮。很多時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所能給予一個(gè)人的幫助，更多在于精神方面，一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每個(gè)人的信心，一個(gè)充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每個(gè)人的熱情，一個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槊總€(gè)人創(chuàng)造力的研展提供足夠的空間，一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦相處的團(tuán)隊(duì)能夠給每一位成員良好的感覺(jué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感染積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作更加順利。
高效的團(tuán)隊(duì)合作與緊密無(wú)間的集體意識(shí)是企業(yè)發(fā)展的核心要素。團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)整體，如果一個(gè)人沒(méi)有把事情做好，一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必然影響整個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度。只有團(tuán)隊(duì)有發(fā)展，才能體現(xiàn)你自身的價(jià)值。之所以，我們要做到勇于進(jìn)取，從不言棄，善于溝通，勇于奉獻(xiàn)。在公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我們每一個(gè)成員都是其中的一分子，要牢牢記住團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，記住自己的職責(zé)和任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而努力。
作為“國(guó)網(wǎng)”企業(yè)的一名員工，今后，我一定要調(diào)整好心態(tài)，使自己變成學(xué)習(xí)型員工，使自己具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，努力把自己的工作做到最好，無(wú)愧于企業(yè)，無(wú)愧于他人，更無(wú)愧于自己。
三杯茶讀書(shū)心得篇十一
讀書(shū)是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見(jiàn)識(shí)得到了拓展。通過(guò)不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書(shū)里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書(shū)中的知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書(shū)不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書(shū)讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見(jiàn)解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書(shū)也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書(shū)還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書(shū)也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書(shū)的過(guò)程中自然而然地形成的。
最后，讀書(shū)不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過(guò)程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的故事感動(dòng)不已。讀書(shū)讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書(shū)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂(lè)趣。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂(lè)觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書(shū)籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
三杯茶讀書(shū)心得篇十二
《白鵝》這本書(shū)是豐子愷寫(xiě)的。這本書(shū)的背景是抗日時(shí)期。豐子愷住在一間簡(jiǎn)陋的房子里。在抗日時(shí)期的背景的襯托下，寫(xiě)了下了這一篇有深意的文章。
書(shū)中有四大段內(nèi)容，讓我印象最深的是對(duì)純真的贊美和對(duì)自然的感悟這兩段。
豐子愷贊揚(yáng)童真，見(jiàn)到兒子和女兒的回憶起童年時(shí)的情景，告訴我們要珍惜時(shí)間。雖然文字并不華麗，但讓我感受到了作者的真情實(shí)感。
《自然觀》主要描述了豐子愷先生對(duì)自然的欣賞和對(duì)生命的感悟。豐子愷先生細(xì)細(xì)感受春天的陽(yáng)光，告訴人們不同季節(jié)的變化，并贊揚(yáng)了那些頑強(qiáng)的生命。
靜靜地讀完了豐子愷的《白鵝》，我陷入了沉思。馮子愷先生在這本書(shū)里寫(xiě)了許多不同的觀點(diǎn)。do,re,mi,fa,sol,la,si，這些都是我們熟悉的音符，但是馮子愷先生，按照諧音，將其湊成了一句頗有中國(guó)古典文學(xué)意境的詩(shī)句獨(dú)攬梅花掃臘雪。
這不是豐子愷先生的創(chuàng)意嗎?
桂林的山水之美舉世聞名。自古以來(lái)，就有“桂林山水甲天下”的說(shuō)法。豐子愷關(guān)于桂林山水的文章有著獨(dú)特的見(jiàn)解。
豐子愷先生形象地把桂林比作一個(gè)大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。
豐子愷先生提出了一句新的說(shuō)法:桂林山水奇天下。他認(rèn)為“甲”意味著完美，美是圓滿的，不一定是奇怪的;奇特是罕見(jiàn)的，不一定美麗。美與奇不可混淆。桂林的山很奇怪，但并不美麗。水仙花素雅，是文人喜愛(ài)的。
人們一直在歌頌它，但它作為一個(gè)民族的靈魂是相當(dāng)罕見(jiàn)的。這就是豐子愷先生的偉大創(chuàng)作。
許多人喜歡狗和貓，但豐子愷先生不這么認(rèn)為。他喜歡鴨子，正如那篇關(guān)于養(yǎng)鴨的文章所反映的那樣。他認(rèn)為狗是貪婪和勢(shì)利的，貓是殘忍和諂媚的，只有鴨子看起來(lái)自然和天真，不奉承，不貪婪和爭(zhēng)吵，是一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。
在《白鵝》這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了許多與別人不同的理論，我喜歡這本書(shū)!
課文里寫(xiě)著，白鵝是一種驕傲的動(dòng)物，連雞和狗都敢咬。課文中有一段我很清楚。附近所有的狗都知道鵝主人的脾氣。從這里我才知道連狗也敢咬，真兇!
三杯茶讀書(shū)心得篇十三
窗外，正是蟬鳴噪柳時(shí)。我在清涼的空調(diào)世界里讀完了《偷書(shū)賊》這本書(shū)。莉澤爾這名“偷書(shū)賊”和她“偷”來(lái)的人生像一粒子彈，雖不大但卻精準(zhǔn)地?fù)糁辛宋业乃枷?，灼傷了我的靈魂。
在那個(gè)弟弟死去、母親離棄她的冬日，莉澤爾偷到了人生中第一本書(shū)——《掘墓人手冊(cè)》，偷來(lái)了對(duì)文字的渴望與熱愛(ài)，在養(yǎng)父漢斯。胡伯曼的幫助下，她偷來(lái)了午夜的閱讀課，當(dāng)漢斯注滿光輝的銀色眼眸注視著她時(shí)，她偷來(lái)了充盈的幸福感。從此，莉澤爾與文字結(jié)緣，密不可分。
在敵軍轟炸莫爾辛?xí)r，沒(méi)有任何的空襲警報(bào)響起，所以很多人都遭了殃，此時(shí)的莉澤爾在地下室里書(shū)寫(xiě)、重溫她的故事。整條希默爾街只有她一人幸存。她把文字記錄在紙上，鐫刻在心里，而文字救了她。
思想被格式化、狂熱化的年代，人人只會(huì)喊“希特勒萬(wàn)歲”的年代，要想安全就得隨身帶著《我的奮斗》的年代，猶太人被趕盡殺絕的年代……這，是二戰(zhàn)時(shí)期;這，是納粹德國(guó)。有什么獨(dú)立自由的思想可言?有什么對(duì)人類的未來(lái)有益的文字可言?也許只有像莉澤爾這樣心靈沒(méi)有受到過(guò)污染的女孩，才能感受到文字的魔力吧。
文字是莉澤爾與他人感情的紐帶。因?yàn)槲淖?，她能在漢斯的朗讀下接受一本一本書(shū)籍的浸潤(rùn);因?yàn)槲淖?，她接受了猶太拳擊手馬克斯自制的小書(shū);因?yàn)槲淖?，她得到?zhèn)長(zhǎng)太太的默許去書(shū)房偷書(shū);因?yàn)槲淖郑跀耻娹Z炸的防空洞中，她朗讀的章節(jié)能讓所有驚恐的人們平靜下來(lái)……文字，在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，會(huì)發(fā)揮出如此巨大的力量，會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)人性的兩面。正如死神在最后說(shuō)的：“人類，令我百思不得其解?！庇腥嗽跉⒙尽⒙訆Z、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但也有人因?yàn)闀?shū)和文字而被聯(lián)系在一起，用故事的力量擁抱苦難，用文字堅(jiān)定著自己的求生意志。
三杯茶讀書(shū)心得篇十四
和孩子一起看書(shū)是拉近父母和孩子感情的.途徑。近日和孩子一起讀了一篇文章叫做《不曾改變的呼吸》。在讀書(shū)的過(guò)程中作為父母是能參與到孩子的思想中的。那是一篇寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活學(xué)習(xí)并重新認(rèn)識(shí)朋友，重新認(rèn)識(shí)自己性格的根子的故事。
在故事一開(kāi)始時(shí)，我和孩子一起跟隨作者的文筆走近里面的兩個(gè)小主角：李紅艷和陳羽飛。
作者文章開(kāi)頭寫(xiě)得很好，我突然想到能和孩子說(shuō)說(shuō)以后寫(xiě)作文時(shí)，也可以參考作者那樣利用描寫(xiě)人名的方法來(lái)建立人物形象。
我問(wèn)孩子：“杰杰，你的同桌是誰(shuí)？叫什么名字？假如以后你要寫(xiě)作文――《我的同桌》，那么你也可以好像這篇文章那樣，利用人名的描寫(xiě)來(lái)讓別人在腦海里面建立你的同桌的形象?！?/p>
孩子說(shuō)：“唔，我換了好多個(gè)同桌呀，最近那個(gè)叫靜瑜。寧?kù)o的靜，瑜字好像是王字旁那個(gè)?！?/p>
我說(shuō)：“好，那我們就用她的名字來(lái)嘗試一下。你以后寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)到你的同桌的名字你就可以這樣說(shuō)：‘我的同桌叫靜瑜，靜就是寧?kù)o的靜，她平時(shí)就像她的名字那樣是一個(gè)很安靜的小女孩，就喜歡那樣靜靜地坐著，不喜歡說(shuō)話，讓人一看到她心里就感到她是一個(gè)很乖，很安靜聽(tīng)課的好學(xué)生?！?/p>
孩子聽(tīng)了我說(shuō)，笑了一下，可能感覺(jué)到很認(rèn)同吧。我覺(jué)得這個(gè)方面還能擴(kuò)展一下，讓他聯(lián)系一下其他方面的知識(shí)。
于是我繼續(xù)引導(dǎo)：“杰杰，你還記得以前你看過(guò)的《三國(guó)演義》里面最聰明的兩個(gè)人是誰(shuí)？”
孩子說(shuō)：“周瑜和諸葛亮吧？”
我說(shuō)：“是呀。所以有一種說(shuō)法，對(duì)于兩個(gè)一樣聰明的人我們會(huì)說(shuō)他們兩個(gè)真是‘一時(shí)瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我們就可以寫(xiě)：‘她的名字里面的瑜字，和三國(guó)演義里面周瑜的瑜字是一樣的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、諸葛亮一樣聰明，一時(shí)瑜亮嘛?！?/p>
“杰杰，你看，假如你的文章里面這樣描寫(xiě)你的同桌，是不是讓人一看到你的文章就能在心里已經(jīng)為你的同桌建立了一個(gè)形象呀？”
在和孩子一起閱讀時(shí)我們其實(shí)可以不斷引導(dǎo)孩子的想法或者是開(kāi)發(fā)他們的思維。一篇文章不能看完就算，要聯(lián)系他身邊的需要，適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)。
我和兒子的親子閱讀繼續(xù)進(jìn)行著，文章也繼續(xù)看下去，在這個(gè)過(guò)程中始終有一股溫情的感覺(jué)縈繞在我們的身旁。
一小段時(shí)間過(guò)去了，故事看完了。原來(lái)故事里面的主角小紅艷平時(shí)比較有錢(qián)，她后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)陳羽飛好像只是利用她的錢(qián)，并沒(méi)有把她帶入到她的朋友圈子里面。當(dāng)她再見(jiàn)到她以前的好朋友左樸，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她想有的朋友是什么樣的。
看完這篇故事，我覺(jué)得也應(yīng)該和孩子說(shuō)說(shuō)，他可能會(huì)看不明白故事里面作者想說(shuō)的意義。
我說(shuō)：“杰杰，你看完了，覺(jué)得陳羽飛是不是真的想和李紅艷做好朋友呀？”
孩子說(shuō)：“不是?！?/p>
我說(shuō)：“那她只是想要李紅艷的什么呀？”
孩子想了一下，回答說(shuō)：“只想要她的錢(qián)?！?/p>
我說(shuō)：“你以后也可能會(huì)遇到這種情況：你將來(lái)也會(huì)去別的學(xué)校，去到新的環(huán)境，例如你讀初中時(shí)就要換學(xué)校。到了那里，你認(rèn)識(shí)新朋友，能不能用錢(qián)就能換回來(lái)好朋友呀？”
孩子說(shuō)：“不行?！?/p>
我說(shuō)：“就是呀，你是一個(gè)喜歡體育運(yùn)動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你就要去尋找和你興趣習(xí)慣相近的人做你的好朋友。朋友是要互相幫助，互相理解，用錢(qián)是找不到好朋友的。故事里面說(shuō)的‘學(xué)習(xí)好的學(xué)生是班里面的寶?！@句話是沒(méi)有騙你。所以你要多和班里面的同學(xué)做好朋友，盡自己的能力去幫助你的同學(xué)，無(wú)論在學(xué)習(xí)方面或其它方面，這樣你的身邊自然就有越來(lái)越多的朋友。無(wú)論去到什么樣的新環(huán)境，你的好朋友只會(huì)越來(lái)越多。”
和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂(lè)，然后和他一起想象，和他一起討論，這個(gè)過(guò)程中有時(shí)你會(huì)郁悶、有時(shí)你會(huì)發(fā)火、有時(shí)你會(huì)開(kāi)心大笑、有時(shí)你會(huì)感到收獲豐富；無(wú)論什么情形，都是你和孩子感情的交融，都是你們思想的凝聚。
多和孩子一起看看書(shū)吧！
三杯茶讀書(shū)心得篇十五
昨晚，突然想起買(mǎi)了1年多的光盤(pán)都還沒(méi)有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買(mǎi)的原版碟，畫(huà)面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽(tīng)的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂(lè)真是好聽(tīng)，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無(wú)的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂(lè)天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過(guò)程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫(xiě)，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無(wú)助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來(lái)到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩(shī)歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫(xiě)詩(shī)的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來(lái)讓人如癡如醉的詩(shī)歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩(shī)歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無(wú)奈他帶著妻兒來(lái)到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過(guò)小日子。
影片著重描寫(xiě)人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對(duì)愛(ài)情的描寫(xiě)，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛(ài)的孩子，一邊是愛(ài)得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩(shī)人的情懷在愛(ài)情的炙烤下，化為一首首杰出的愛(ài)情詩(shī)篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛(ài)情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)妻子的深沉的愛(ài)，好像和他對(duì)情人的火熱的愛(ài)不相沖突，覺(jué)得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒(méi)有損害他在觀眾中的帶有詩(shī)人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國(guó)女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
三杯茶讀書(shū)心得篇十六
讀書(shū)是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識(shí)面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。在我多年的讀書(shū)經(jīng)歷中，我積累了一些讀書(shū)心得和體會(huì)，下面我將分為五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行介紹。
首先，讀書(shū)讓我擁有了寬廣的視野。通過(guò)不同類型的書(shū)籍，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書(shū)籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績(jī)，更重要的是，它讓我對(duì)未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書(shū)豐富了我的情感世界。在閱讀小說(shuō)、散文和詩(shī)歌時(shí)，我會(huì)被文字中的情感所打動(dòng)，與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會(huì)因書(shū)中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書(shū)提高了我的思維能力。閱讀書(shū)籍不僅是攝入信息的過(guò)程，更是一個(gè)思考的過(guò)程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問(wèn)題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會(huì)遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問(wèn)題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書(shū)讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會(huì)到作者對(duì)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過(guò)閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè)、繪畫(huà)、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對(duì)生活深感滿足，也讓我對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我沉浸在一本好書(shū)里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會(huì)暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識(shí)的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會(huì)找到一本喜歡的書(shū)，在書(shū)中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書(shū)是我生活的一部分，也是一種享受。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。讀書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè)趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
三杯茶讀書(shū)心得篇十七
上次我在書(shū)店，我買(mǎi)了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無(wú)窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開(kāi)始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái)，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書(shū)，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失。
三杯茶讀書(shū)心得篇十八
最近，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我真正懂得了什么是“愛(ài)”。
《愛(ài)的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846—1908)的一部日記體小說(shuō)，它是在意大利獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后寫(xiě)成的。
這本書(shū)假托意大利都靈一所市立學(xué)校的男生恩利科所寫(xiě)的日記，旨在激發(fā)青少年對(duì)新近實(shí)現(xiàn)意大利國(guó)家統(tǒng)一的贊美情懷。這本書(shū)情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現(xiàn)出了意大利生活的一幅幅動(dòng)人圖畫(huà)。
亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語(yǔ)文教材的《爭(zhēng)吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔?duì)自己所描寫(xiě)的生活熟悉，特別是對(duì)孩子心里入木三分的洞察，寫(xiě)來(lái)就自然生動(dòng)，給我很深的印象。
其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》，讓我為之感動(dòng)，為了幫助父親完成額外的抄寫(xiě)工作。每晚抄寫(xiě)五百?gòu)堄啈艉偷刂返陌b紙就可以得到三個(gè)里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫(xiě)好。但他父親說(shuō)：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了。”
在這里，我看到了一個(gè)父親深沉而偉大的愛(ài)，這種愛(ài)也體現(xiàn)在了這位父親無(wú)怨無(wú)悔的為全家的生計(jì)而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從朱里奧父親的愛(ài)中，我體會(huì)到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，可以為父母排憂解難了，真好!”聽(tīng)到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。
《愛(ài)的教育》是一部思想性和藝術(shù)性型都很強(qiáng)的作品。鼓舞了無(wú)數(shù)青少年讀者去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去創(chuàng)造美好的世界。
讀了這本書(shū)后，我真正懂得了亞米契斯所倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育?！币簿褪且獰釔?ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)、體貼父母。
從此以后，我要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理，懂得感恩，對(duì)社會(huì)有卓越貢獻(xiàn)的人。
三杯茶讀書(shū)心得篇十九
閑暇時(shí)經(jīng)常捧起書(shū)有意無(wú)意地讀，讓我感受到作為教師，我們真的需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
《讀書(shū)是教師最好的修行》一書(shū)，作者是上海虹口區(qū)教育局局長(zhǎng)常生龍先生，新書(shū)上市不到三個(gè)月，廣受讀者熱烈關(guān)注，曾創(chuàng)下當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)站月銷售第一的記錄。本書(shū)收錄了作者對(duì)50本書(shū)閱讀后闡發(fā)的感受。作者10年來(lái)堅(jiān)持每周閱讀一本書(shū)并寫(xiě)一篇讀后感，十年如一日。本書(shū)是在500多本書(shū)500多篇讀后感中挑選出來(lái)的。很多文章當(dāng)初在作者的博客里曾經(jīng)閱讀過(guò)，但打開(kāi)浸著墨香的新書(shū)，發(fā)現(xiàn)這些似曾相識(shí)而今又經(jīng)推敲修訂過(guò)的文字，被作者精心架構(gòu)的五個(gè)小專輯，分別是“教學(xué)即創(chuàng)造”、“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“理論即支點(diǎn)”、“變革即未來(lái)”，足見(jiàn)作者的用心。
這不是一本普通的文集，而是內(nèi)在有著嚴(yán)密邏輯聯(lián)系的教師閱讀圖譜。合上書(shū)本，我的腦海里，蹦出了幾行字：
師離不開(kāi)閱讀，讀什么書(shū)很重要?；貞涀约旱拈喿x經(jīng)歷，說(shuō)不上走彎路，但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象?！蹲x書(shū)是教師最好的修行》一書(shū)，涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書(shū)。每個(gè)專輯里的選書(shū)作者都是精心挑選的，比如在“教學(xué)即創(chuàng)造”中，作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師——我的為師之道》。于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家，他的課堂如行云流水，與學(xué)生互動(dòng)親切自然，于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書(shū)中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀、“遵循教育規(guī)律”的教學(xué)觀、“要時(shí)刻以身示范”的為師觀。沒(méi)有說(shuō)教，道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開(kāi)發(fā)層面的，《教室怎樣與學(xué)生說(shuō)話》是師生溝通層面的，《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的……多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。
再看其它幾輯，同樣可見(jiàn)作者多層面架構(gòu)的心愿。所選著作涉及面廣，作者有中外名家，也有一線精英新秀，所列內(nèi)容有方法介紹類，有前沿、理性的觀念引領(lǐng)類，也有傳統(tǒng)經(jīng)典名著導(dǎo)讀類，有序列地搭配組合在一起，呼應(yīng)著每一輯的標(biāo)題主旨。
在這個(gè)書(shū)籍浩如煙海的時(shí)代，讀一些根本書(shū)籍是捷徑也是正道。教師如果有心，認(rèn)真閱讀每一輯的書(shū)目，猶如一張教師閱讀圖譜，若能按圖索驥讀上幾本，圍繞對(duì)應(yīng)主題，思考相關(guān)問(wèn)題，相信一定收獲多多。
看書(shū)，人人都行，但是閱讀，并不是人人都會(huì)。當(dāng)然，這里除卻休閑式的隨性閱讀。教師閱讀專業(yè)類書(shū)籍，有時(shí)因?yàn)楂@取信息比較觀點(diǎn)，只需瀏覽，但更多時(shí)候是需要細(xì)心閱讀的。常生龍先生的閱讀態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，作為他的博客粉絲，讀過(guò)他幾百篇讀后感，每一篇讀后感都有作者自己的觀點(diǎn)和感悟，我受益良多。
常局長(zhǎng)閱讀面很廣，視野開(kāi)闊，每篇讀后感都是經(jīng)由他對(duì)所讀書(shū)閱讀“消化”后釀出的閱讀蜜糖。他的這種閱讀態(tài)度和閱讀方法對(duì)一線教師而言，無(wú)疑是一本方法指南。
翻閱《讀書(shū)是教師最好的修行》一書(shū)里所介紹到的書(shū)籍，很多書(shū)籍我也買(mǎi)回了家，但如常局這樣認(rèn)真寫(xiě)讀后感卻很少，更別說(shuō)思考的深度和廣度了。
有人說(shuō)：“每個(gè)人總是閱讀中找回自己?！背＞珠L(zhǎng)這種從閱讀中生發(fā)個(gè)人觀點(diǎn)，旁征博引引發(fā)多種論點(diǎn)的閱讀方式，尤其是在這個(gè)閱讀泛化、網(wǎng)絡(luò)閱讀盛行的時(shí)代，能靜心每周認(rèn)真閱讀一本紙質(zhì)書(shū)，這本身就是最好的方法指導(dǎo)。
近日讀到黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)教育局張阿龍先生閱讀《讀書(shū)是教師最好的修行》后的感悟文章，很欣賞他“從讀書(shū)與認(rèn)識(shí)我們的過(guò)去、把握現(xiàn)在、展望未來(lái)”三個(gè)角度所撰寫(xiě)書(shū)評(píng)，張先生特別提到該書(shū)第五輯“變革即未來(lái)”所選圖書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此我也深有感觸。其實(shí)，回看，本書(shū)五輯小標(biāo)題，其實(shí)每個(gè)標(biāo)題都指向了教師專業(yè)化發(fā)展所應(yīng)具備的教育視野：“教學(xué)即創(chuàng)造”、“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“理論即支點(diǎn)”、“變革即未來(lái)”，雖然有些觀點(diǎn)不是常局首次提出，但以小專輯圖書(shū)書(shū)評(píng)組合起來(lái)闡釋，讓這些根本性理論變得“親切可感”，是專業(yè)導(dǎo)向，也是專業(yè)指導(dǎo)。
拿“理論即支點(diǎn)”這部分來(lái)講，本專輯涉及的作者都是中外名家，單讀名家如陶行知、蒙臺(tái)梭利的著作，我們也會(huì)有收獲。但是經(jīng)由作者這樣一編輯組合，“為了孩子的自我發(fā)展”、“兒童是成人之父”、“課堂改變，學(xué)生就會(huì)改變”、“占據(jù)未來(lái)制高點(diǎn)需具備的五種能力”……這些標(biāo)題之下，多是作者深入淺出對(duì)經(jīng)典著作的解讀。這對(duì)教師把握教育原則，是引領(lǐng)，更是感召。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人自有自己的獨(dú)特感悟。這是我的感悟，是我的收獲，滿滿的。很幸運(yùn)地與《讀書(shū)是最好的修行》一書(shū)及書(shū)作者的相遇，如在茫茫書(shū)海中，看見(jiàn)了一盞溫暖的航標(biāo)燈，照亮我前方漫漫修行路。
讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來(lái)越多的精神財(cái)富；閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書(shū)的人，才思不會(huì)枯竭。
留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。
作為一名教師，就是要多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣，多一些書(shū)香氣；多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。
三杯茶讀書(shū)心得篇二十
《環(huán)游地球八十天》這本書(shū)深深感動(dòng)了我，我要把我的感受寫(xiě)下來(lái)。
閱讀這本書(shū)，就像是進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界，有歡樂(lè)與希望，也有憂愁與悲傷;有陽(yáng)光與鮮花，也有黑夜與風(fēng)暴。
書(shū)中不僅詳細(xì)描寫(xiě)了福克先生一行人在途中的種種離奇經(jīng)歷和他們所遇到的千難萬(wàn)險(xiǎn)，而且還在情節(jié)的展開(kāi)中使人物的性格逐漸立體化。塑造了沉默寡言、機(jī)智勇敢、充滿人道精神、舍己救人的?？?，活潑好動(dòng)易沖動(dòng)的仆人路路通，美麗、勇敢、善良的艾娥達(dá)夫人，自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。
作者匠心讀者，布局巧妙，以生動(dòng)傳神的筆法，時(shí)而將讀者帶到一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的境界，時(shí)而將讀者帶入驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。因此小說(shuō)出版便得到了廣大讀者的普遍喜愛(ài)，被公認(rèn)為科幻小說(shuō)中的經(jīng)典之作。
因?yàn)?，這一部經(jīng)典之作就是構(gòu)成文學(xué)世界的一個(gè)部分，同時(shí)這本書(shū)也是一個(gè)完整的”心靈世界“。
閱讀這本書(shū)，就像是進(jìn)行一次的奇幻之旅，并獲得心靈的充實(shí)與人生的幸福!
三杯茶讀書(shū)心得篇二十一
這本書(shū)的名字叫《在梅溪邊》，是美國(guó)著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書(shū)中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
在這本書(shū)中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人……我在他們身上學(xué)到了：無(wú)論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，微笑面對(duì)生活，尋找解決方法，或者想一想有沒(méi)有另外一種途徑。
是的，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲(chóng)災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x(chóng)災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒(méi)搶走他們熱愛(ài)生活的心。
讀完這本書(shū)后，我明白了許多許多……從今以后，無(wú)論發(fā)生任何困難，我都會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，以的辦法解決問(wèn)題。不會(huì)再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
