面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)?？偨Y(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。總結(jié)范文可以啟發(fā)我們思考，提供不同的寫作思路。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇一
1、選擇題。
首先，選擇題，我的最好目標(biāo)是一個(gè)都不錯(cuò)，最多允許錯(cuò)一個(gè)，這就是3分。對(duì)我來說，我把這個(gè)3分放在前面的語言常識(shí)上，事實(shí)證明這個(gè)認(rèn)知是正確的，我最終高考雖然分?jǐn)?shù)有139，但是還是錯(cuò)了拼音那個(gè)題，淚奔而去。當(dāng)然可能大部分人會(huì)放在科技文閱讀吧，陷阱比較多。你也針對(duì)自己選一個(gè)吧!
選擇題屬于客觀題，針對(duì)性練習(xí)起來相對(duì)來說應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的。在我的印象中，高三的時(shí)候老師大量應(yīng)試化訓(xùn)練也主要是針對(duì)選擇來展開的。
首先來看前四個(gè)基礎(chǔ)題，拼音和錯(cuò)別字還有成語的應(yīng)對(duì)其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是直接背。現(xiàn)在市面上那么多亂七八糟的參考書上都有比較詳細(xì)的總結(jié)，我看了一下覺得都差不多的。數(shù)一數(shù)其實(shí)也不多，各自也就200多組吧，太少了好么?考過gre的我手拿紅寶書淚流滿面!一天就能搞定好么!說到底，其實(shí)這個(gè)和考gre背單詞一樣，隨便哪本單詞書都差不多，重要的是要開始背，所以好好規(guī)劃一下，每天背一部分，速戰(zhàn)速?zèng)Q，最好一周內(nèi)解決它。
病句相對(duì)不一樣一點(diǎn)，我們當(dāng)時(shí)考綱上規(guī)定了是只考7類，于是我就整理了一下每類病句的典型錯(cuò)法，看個(gè)十來句之后，也就明白它的套路了。以后考試的時(shí)候再出現(xiàn)，就可以立馬認(rèn)出來。
然后是科技文閱讀?？萍嘉拈喿x主要就是考察幾個(gè)常見的邏輯錯(cuò)誤嘛，什么概念的縮小擴(kuò)大轉(zhuǎn)移，這個(gè)其實(shí)和病句一樣的應(yīng)對(duì)思路。參考書上也有分類總結(jié)，記一下固定的錯(cuò)誤類型，然后針對(duì)每個(gè)錯(cuò)誤類型練那么十來個(gè)就有感覺了，我到后期不是找不出來錯(cuò)誤，反而是看著哪個(gè)都像錯(cuò)的。
最后是文言文閱讀，文言文閱讀說到底是考察“翻譯”能力。你們仔細(xì)看，它就是考一個(gè)實(shí)詞，考一個(gè)虛詞，再考一個(gè)內(nèi)容題。
實(shí)詞好多都是在課本里面出現(xiàn)過的，而且好多你自己套上去讀讀看通順不就判斷出來了。
虛詞的話，考綱上規(guī)定只會(huì)考固定的那18個(gè)：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。每個(gè)的用法也就那么幾類，你翻下參考書把它們弄懂會(huì)死么?一個(gè)下午就弄完了，以后通過正常的做作業(yè)逐步鞏固就好。
最后一個(gè)內(nèi)容題，其實(shí)根本不考主旨不考邏輯關(guān)系，考的還是看你讀懂沒有，
能讀懂大意就不會(huì)錯(cuò)。
2、語言能力題。
首先是文言文翻譯，5_2，5分里的具體是這樣的，結(jié)構(gòu)翻譯出來了得2分(比如倒裝啊前置啊啥的)，重點(diǎn)虛詞實(shí)詞翻譯出來了又是兩分，最后一分是你翻譯的語言流暢的問題。
出處 zgxlcd.com
還是那句話，結(jié)構(gòu)和詞匯都9成以上是課本里出現(xiàn)過的，特別是結(jié)構(gòu)考點(diǎn)都很少，總結(jié)一下完全沒有問題的。
再扣題點(diǎn)就是2分到手達(dá)成目標(biāo)了。5分那個(gè)題比較綜合，允許扣2分，就是3/5的得分率，總體來說，詩歌鑒賞要求5/8的最低得分率，最多扣3分。
我知道，看到這里你該著急了，看上去好難呀，其實(shí)不然。對(duì)于這類“主觀題”，請(qǐng)?jiān)试S我祭出法寶，即“模板化”。這個(gè)是什么意思呢，我放在現(xiàn)代文閱讀里面講，因?yàn)樗悸肥且恢碌摹?/p>
然后是背誦，這個(gè)無論如何不允許失分。
3、現(xiàn)代文閱讀。
失分率一般很高，也是我當(dāng)年的弱項(xiàng)，所以你們懂了，這個(gè)是我最有心得的一個(gè)部分啦。
基本上現(xiàn)代文閱讀是5+5+6+6這樣的22分4個(gè)題，偶爾有點(diǎn)變化。其考察內(nèi)容主要是4個(gè)方面，意象理解，修辭手法，結(jié)構(gòu)掌握，主旨掌握。有的題考察一個(gè)方面，有的題糅合數(shù)個(gè)方面。我們要做的就是首先分析題目，把變化多端的題目都轉(zhuǎn)化成單一考點(diǎn)或者數(shù)個(gè)考點(diǎn)的混合。比如，不管是問這個(gè)句子好在哪里還是這個(gè)句子為啥要這么比喻啥的，其實(shí)都是考一個(gè)東西：修辭手法。而有些問題問，為啥作者在這里要這么說，可能就涉及好幾個(gè)方面了。總結(jié)個(gè)幾篇閱讀，就大概清楚題目對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)了。
最簡(jiǎn)單的修辭手法題，其答題模板就是a指出具體所用的修辭手法(比喻)(1分)，b指出修辭手法如何具體在文章中被運(yùn)用(本體是啥喻體是啥，1分，為啥這么比，1分)，c指出修辭手法的好處(因?yàn)樗蜗骲labla，1分，因?yàn)樗鷦?dòng)blablabla，1分)。
這個(gè)“形象生動(dòng)”是提煉出來的，實(shí)際答題可不能這樣，要結(jié)合文段分析說得blabla很專業(yè)的樣子。當(dāng)然，具體怎么說，用什么語言來描述，這個(gè)也是有套路的，找?guī)讉€(gè)高考標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)一下，形成固定的套話就好。到最后，你的模板就應(yīng)該是長(zhǎng)成完形填空的模樣，只留幾個(gè)空空結(jié)合文段具體填上去就好了。
其實(shí)，各種修辭手法的模板套路都一樣的，甚至每種單獨(dú)的題的模板總結(jié)思路也都是一樣的。按照準(zhǔn)備好的模板，不斷運(yùn)用，不斷擴(kuò)充，把每一點(diǎn)都覆蓋答到，以后答題的時(shí)候就會(huì)特別有數(shù)。看作文的時(shí)候就會(huì)看到一個(gè)地方就想，這個(gè)可以出個(gè)___題，看到題目就瞬間想起自己的模板，然后也不用構(gòu)思，就迅速“謄”上去的感覺，特別快，特別“理科感”。我覺得這么練了之后，保證每個(gè)小題只扣1分是比較現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然，正如我前面說過的，語文120遠(yuǎn)比你想象得簡(jiǎn)單，在這個(gè)30分的寬裕計(jì)劃里，最大失分額度我們給大一點(diǎn)，每個(gè)都扣2分這么算吧，就是14/22的得分率，最多扣8分。
剛才我也說過了，詩歌鑒賞也一樣是通過模板化來搞定，方法都一樣的，只是考點(diǎn)會(huì)有細(xì)微的區(qū)別。比如詩歌鑒賞可能會(huì)有針對(duì)“風(fēng)格”的題，但是沒有關(guān)系，我們一樣可以弄個(gè)模板出來對(duì)付它!只要你肯做，都不是難事。
4、作文。
作文的話，我不知道你們老師給你們講那個(gè)一類文二類文之類的分類沒有，這里我們的目標(biāo)很低級(jí)，達(dá)到一類文就好，也就是48分就好。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇二
考生填報(bào)志愿前，須查閱我省招生政策、省教育考試院編制的計(jì)劃專刊相關(guān)內(nèi)容等，同時(shí)認(rèn)真閱讀計(jì)劃?？小蛾P(guān)于招生計(jì)劃中有關(guān)問題的說明》《考生填報(bào)志愿須知》《平行院校志愿投檔說明》等重要材料及有關(guān)高校的招生章程，根據(jù)院校及專業(yè)對(duì)選測(cè)科目和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求，以及考生本人的文化成績(jī)、體檢結(jié)論和家庭經(jīng)濟(jì)狀況等情況，慎重選擇，認(rèn)真填報(bào)。
2.模擬填報(bào)。
考生憑本人的考生號(hào)、身份證號(hào)、密碼(初始密碼為準(zhǔn)考證號(hào))和動(dòng)態(tài)口令卡，登錄網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)，首次登錄系統(tǒng)后必須重新設(shè)置自己的密碼，正式填報(bào)志愿時(shí)的初始密碼仍為準(zhǔn)考證號(hào)。登錄后，考生可在估分、估等級(jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行高考志愿的模擬填報(bào)。
3.填寫志愿表。
考生在認(rèn)真閱讀相關(guān)材料及網(wǎng)上模擬填報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人情況，慎重選擇自己所要填報(bào)的相應(yīng)批次的院校志愿和專業(yè)志愿，并填寫《江蘇省普通高校招生考生志愿表》(草表)。
考生須認(rèn)真校核志愿表上所填志愿是否符合我省填報(bào)志愿的有關(guān)規(guī)定以及高校提出的選測(cè)科目要求和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求，并確認(rèn)無誤。
4.網(wǎng)上填報(bào)。
考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，憑考生號(hào)、身份證號(hào)、密碼(初始密碼為準(zhǔn)考證號(hào))和動(dòng)態(tài)口令卡登錄網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)，首次登錄系統(tǒng)后必須重新設(shè)置自己的密碼。登錄后，考生將志愿表(草表)上的內(nèi)容依次填錄到相應(yīng)批次院校的志愿欄內(nèi)，并立即進(jìn)行網(wǎng)上提交，逾期不得填報(bào)。
考生網(wǎng)上提交填報(bào)志愿信息時(shí)，志愿填報(bào)系統(tǒng)將對(duì)考生志愿信息進(jìn)行數(shù)據(jù)邏輯校驗(yàn)。如出現(xiàn)紅色警告信息，說明限制該考生填報(bào)該志愿或考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必測(cè)和選測(cè))等級(jí)不符合所填院校(專業(yè))的要求，考生必須根據(jù)警告信息仔細(xì)檢查所填報(bào)的院校與專業(yè)，并進(jìn)行修改，直至正確為止;如出現(xiàn)綠色提示信息，說明考生所報(bào)考的院校(專業(yè))有相關(guān)要求，考生須查閱有關(guān)院校(專業(yè))報(bào)考說明或擬報(bào)考院校的招生章程。
5.志愿修改。
考生志愿信息網(wǎng)上提交成功后，志愿即有效。在填報(bào)志愿截止時(shí)間前，考生可憑考生號(hào)、身份證號(hào)、密碼和動(dòng)態(tài)口令卡登錄網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)修改自己的志愿信息。填報(bào)志愿時(shí)間截止后，任何人不得更改志愿信息。
6.密碼和動(dòng)態(tài)口令卡管理。
考生在查詢成績(jī)、填報(bào)志愿、查詢錄取結(jié)果時(shí)，均須使用密碼和動(dòng)態(tài)口令卡。如考生忘記密碼，可在填報(bào)志愿系統(tǒng)登錄界面進(jìn)行密碼重置，也可到報(bào)名所在地縣(市、區(qū))招辦申請(qǐng)密碼重置;如動(dòng)態(tài)口令卡遺失，考生須憑準(zhǔn)考證、身份證和本人書面申請(qǐng)到報(bào)名所在地縣(市、區(qū))招辦申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)動(dòng)態(tài)口令卡。因密碼或動(dòng)態(tài)口令卡遺失造成的不利影響，由考生本人負(fù)責(zé)。
填報(bào)高考志愿的竅門是什么。
1、選擇哪個(gè)學(xué)校。
在這提醒朋友們，填報(bào)的幾個(gè)志愿中一定要注意梯度，尤其是分?jǐn)?shù)正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學(xué)校，更忌全部志愿扎堆名校。
2、選擇什么專業(yè)。
其實(shí)專業(yè)并無冷熱之分，就算當(dāng)時(shí)火熱，誰也說不上等你畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是什么樣。而且，大學(xué)畢業(yè)后，很大一部分人從事的工作與自己的專業(yè)不對(duì)口。選擇專業(yè)最主要的是結(jié)合自己的興趣和基礎(chǔ)，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當(dāng)醫(yī)生，就得選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)。
3、盡早了解填報(bào)的相關(guān)信息。
不要高考完就一味的進(jìn)入瘋狂模式，要盡早的去了解學(xué)校和專業(yè)。很多名稱看起來相似的專業(yè)其實(shí)所學(xué)的課程、發(fā)展方向的禪意是非常大的。舉個(gè)例子：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)壓根不能當(dāng)牙醫(yī)，能當(dāng)牙醫(yī)的是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。所以不要等到該填報(bào)了，才想起來去了解。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇三
今日下午，福建省高等學(xué)校招生委員會(huì)在省政府召開年第2次全體會(huì)議，研究確定了2010年福建省普通高校招生各類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，今年本科、?？频淖畹弯浫】刂凭€都比去年有大幅的降低，其中本一文科分?jǐn)?shù)線為557分，本一理科分?jǐn)?shù)線為539分。
從表中可看出，今年的分?jǐn)?shù)線比去年有明顯降低。其中，文史本一線為557分，比去年降低25分，理工類本一線為539分，比去年降低30分；文史本二線為494分，比去年降低24分，理工類本二線為472，比去年降低28分；文史本三線為464分，比去年降低48分，理工類本二線為433，比去年降低18分。理科?？品?jǐn)?shù)線270分，文科?？?33分。
今日，我省高考成績(jī)已正式公布，考生可憑自己報(bào)名時(shí)的賬號(hào)和密碼登錄福建省招考在線網(wǎng)站()查詢自己的考試成績(jī)及名次。26日，考生將正式進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿階段，其中文理科志愿將從29日起開始填報(bào)。
廈門藍(lán)天網(wǎng)址：
廈門藍(lán)天地址：廈門市白鷺洲路與禾祥西路交匯處,廈門宏都大酒店往南50米。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇四
高考防騙提醒“兩騙”“一篡改”
1.教育補(bǔ)貼詐騙。警方介紹，此類騙術(shù)在高考后的一到兩周內(nèi)，最易高發(fā)。通常情況下，騙子會(huì)冒充教育部門工作人員以向高考生發(fā)放助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、辦理助學(xué)貸款為由實(shí)施詐騙。
2.提前查詢考分。此類騙局中，騙子利用家長(zhǎng)“熬”不住的焦躁情緒作案，價(jià)格又不貴，上當(dāng)?shù)娜诉€不在少數(shù)。具體操作手法為，高考結(jié)束后，騙子會(huì)通過偽基站群發(fā)短信，稱可查詢高考成績(jī)，并附有一個(gè)網(wǎng)址鏈接。不少考生收到此類信息后，便會(huì)迫不及待點(diǎn)開網(wǎng)址鏈接，然后手機(jī)便會(huì)被偷偷植入盜取網(wǎng)銀的木馬軟件。還有的騙子會(huì)直接開價(jià)，要求家長(zhǎng)支付500元至1000元的價(jià)格查詢分?jǐn)?shù)。
對(duì)此，警方也鄭重提醒，考生及家人查分時(shí)應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)教育部門指定的查詢方式及查分網(wǎng)址，不要輕易點(diǎn)擊手機(jī)短信里來歷不明的鏈接。如果不慎點(diǎn)擊，要立即卸載手機(jī)上的支付寶等快速支付工具，確保資金安全，并在備份手機(jī)通訊錄等重要信息后，將手機(jī)重置或恢復(fù)出廠設(shè)置，或向?qū)I(yè)技術(shù)人員求助清除病毒。
3.篡改考生志愿。對(duì)于寒窗苦讀多年的考生來說，自己原本慎重填寫的志愿被他人篡改，這絕對(duì)是件讓人冤枉至極的事情。在此，警方提醒廣大考生要提高防范意識(shí)，妥善保管密碼，不要委托他人進(jìn)行網(wǎng)上信息查詢或信息登記操作;志愿必須由本人填報(bào)，任何部門、學(xué)校、個(gè)人無權(quán)要求考生提供登錄密碼或代生填報(bào)志愿。
高考后如何調(diào)節(jié)心理。
1、客觀看待高考成績(jī)。
考試雖然結(jié)束了，但隨之而來的對(duì)成績(jī)的預(yù)測(cè)和獲知，以及由此帶來的考生種種心態(tài)變化和行為表現(xiàn)，尤其需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)密切關(guān)注。
考試結(jié)束后，考生和家長(zhǎng)的視線轉(zhuǎn)移也會(huì)使情緒心理出現(xiàn)新變化，比較集中體現(xiàn)在對(duì)考試分?jǐn)?shù)和能報(bào)考什么樣的大學(xué)等方面的擔(dān)憂。
建議考生應(yīng)積極面對(duì)高考，懂得高考并不是人生的出路，高考只是人生中的一段旅程，要將其當(dāng)作人生中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，是高中生活的結(jié)束，也是未來新生活的開始?？忌环晾眠@段時(shí)間，好好規(guī)劃一下自己的未來，比如考慮怎么選大學(xué)專業(yè)，或者要不要復(fù)讀。每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，并為之去努力。同時(shí)家長(zhǎng)也要保持平常心態(tài)，充分發(fā)揮好家庭“避風(fēng)港”的作用，給孩子更多關(guān)心和呵護(hù)。
2、主動(dòng)調(diào)整心理狀態(tài)。
考生考后常見的心理問題，主要表現(xiàn)為過度放縱、抑郁自責(zé)、焦慮不安、強(qiáng)迫思維、失眠多夢(mèng)、軀體不適等。如果考生出現(xiàn)連續(xù)失眠、茶飯不思、無誘因腹疼腹瀉、無故發(fā)火、易發(fā)脾氣等情況，家長(zhǎng)要注意考生可能存在的不良情緒，需引起關(guān)注并及時(shí)和積極引導(dǎo)、干預(yù)。
曾干指出，考生完成考試后，應(yīng)保持平和的心態(tài)，正確調(diào)節(jié)自己的生活和心境，尤其要避免兩種極端現(xiàn)象：一是過分放松、娛樂無度。不少考生認(rèn)為反正考完了，要么一天到晚睡覺，要么長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、打游戲或與同學(xué)狂歡，結(jié)果反而招致身心疲憊;二是過度焦慮、自我封閉?？己蟪霈F(xiàn)適當(dāng)?shù)木o張、擔(dān)憂是一種正常的心理狀態(tài)，但是過度擔(dān)心就不正常了，有些考生甚至足不出戶，覺得自己考砸了，將自己封閉在家里，這些都是不可取的做法。
3、適當(dāng)充實(shí)假期生活。
建議考生在高考結(jié)束后，應(yīng)遵循正常的生活和作息規(guī)律，并充分利用這段時(shí)間對(duì)自己中學(xué)時(shí)代的生活進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)未來的大學(xué)生涯進(jìn)行一些“設(shè)想”，讓自己能夠平穩(wěn)度過高考后的這段時(shí)光。
另外，高考后的暑假，考生還可根據(jù)各自不同的興趣愛好，在注意人身安全和做好防疫的前提下，利用假期去參加有益身心健康的活動(dòng)，學(xué)習(xí)課堂之外的知識(shí)，比如體育運(yùn)動(dòng)、考駕照、短途旅游等，也可從事志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐，增加社會(huì)閱歷，從不同渠道去緩解高考成績(jī)和填報(bào)志愿帶來的壓力。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇五
高考語文做題技巧。
1、選擇題。
首先，選擇題，我的最好目標(biāo)是一個(gè)都不錯(cuò)，最多允許錯(cuò)一個(gè)，這就是3分。對(duì)我來說，我把這個(gè)3分放在前面的語言常識(shí)上，事實(shí)證明這個(gè)認(rèn)知是正確的，我最終高考雖然分?jǐn)?shù)有139，但是還是錯(cuò)了拼音那個(gè)題，淚奔而去。當(dāng)然可能大部分人會(huì)放在科技文閱讀吧，陷阱比較多。你也針對(duì)自己選一個(gè)吧!
選擇題屬于客觀題，針對(duì)性練習(xí)起來相對(duì)來說應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的。在我的印象中，高三的時(shí)候老師大量應(yīng)試化訓(xùn)練也主要是針對(duì)選擇來展開的。
首先來看前四個(gè)基礎(chǔ)題，拼音和錯(cuò)別字還有成語的應(yīng)對(duì)其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是直接背?，F(xiàn)在市面上那么多亂七八糟的參考書上都有比較詳細(xì)的總結(jié)，我看了一下覺得都差不多的。數(shù)一數(shù)其實(shí)也不多，各自也就200多組吧，太少了好么?考過gre的我手拿紅寶書淚流滿面!一天就能搞定好么!說到底，其實(shí)這個(gè)和考gre背單詞一樣，隨便哪本單詞書都差不多，重要的是要開始背，所以好好規(guī)劃一下，每天背一部分，速戰(zhàn)速?zèng)Q，最好一周內(nèi)解決它。
病句相對(duì)不一樣一點(diǎn)，我們當(dāng)時(shí)考綱上規(guī)定了是只考7類，于是我就整理了一下每類病句的典型錯(cuò)法，看個(gè)十來句之后，也就明白它的套路了。以后考試的時(shí)候再出現(xiàn)，就可以立馬認(rèn)出來。
然后是科技文閱讀?？萍嘉拈喿x主要就是考察幾個(gè)常見的邏輯錯(cuò)誤嘛，什么概念的縮小擴(kuò)大轉(zhuǎn)移，這個(gè)其實(shí)和病句一樣的應(yīng)對(duì)思路。參考書上也有分類總結(jié)，記一下固定的錯(cuò)誤類型，然后針對(duì)每個(gè)錯(cuò)誤類型練那么十來個(gè)就有感覺了，我到后期不是找不出來錯(cuò)誤，反而是看著哪個(gè)都像錯(cuò)的。
最后是文言文閱讀，文言文閱讀說到底是考察“翻譯”能力。你們仔細(xì)看，它就是考一個(gè)實(shí)詞，考一個(gè)虛詞，再考一個(gè)內(nèi)容題。
實(shí)詞好多都是在課本里面出現(xiàn)過的，而且好多你自己套上去讀讀看通順不就判斷出來了。
虛詞的話，考綱上規(guī)定只會(huì)考固定的那18個(gè)：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。每個(gè)的用法也就那么幾類，你翻下參考書把它們弄懂會(huì)死么?一個(gè)下午就弄完了，以后通過正常的做作業(yè)逐步鞏固就好。
最后一個(gè)內(nèi)容題，其實(shí)根本不考主旨不考邏輯關(guān)系，考的還是看你讀懂沒有，
能讀懂大意就不會(huì)錯(cuò)。
2、語言能力題。
首先是文言文翻譯，5_2，5分里的具體是這樣的，結(jié)構(gòu)翻譯出來了得2分(比如倒裝啊前置啊啥的)，重點(diǎn)虛詞實(shí)詞翻譯出來了又是兩分，最后一分是你翻譯的語言流暢的問題。
出處 zgxlcd.com
還是那句話，結(jié)構(gòu)和詞匯都9成以上是課本里出現(xiàn)過的，特別是結(jié)構(gòu)考點(diǎn)都很少，總結(jié)一下完全沒有問題的。
再扣題點(diǎn)就是2分到手達(dá)成目標(biāo)了。5分那個(gè)題比較綜合，允許扣2分，就是3/5的得分率，總體來說，詩歌鑒賞要求5/8的最低得分率，最多扣3分。
我知道，看到這里你該著急了，看上去好難呀，其實(shí)不然。對(duì)于這類“主觀題”，請(qǐng)?jiān)试S我祭出法寶，即“模板化”。這個(gè)是什么意思呢，我放在現(xiàn)代文閱讀里面講，因?yàn)樗悸肥且恢碌摹?/p>
然后是背誦，這個(gè)無論如何不允許失分。
3、現(xiàn)代文閱讀。
失分率一般很高，也是我當(dāng)年的弱項(xiàng)，所以你們懂了，這個(gè)是我最有心得的一個(gè)部分啦。
基本上現(xiàn)代文閱讀是5+5+6+6這樣的22分4個(gè)題，偶爾有點(diǎn)變化。其考察內(nèi)容主要是4個(gè)方面，意象理解，修辭手法，結(jié)構(gòu)掌握，主旨掌握。有的題考察一個(gè)方面，有的題糅合數(shù)個(gè)方面。我們要做的就是首先分析題目，把變化多端的題目都轉(zhuǎn)化成單一考點(diǎn)或者數(shù)個(gè)考點(diǎn)的混合。比如，不管是問這個(gè)句子好在哪里還是這個(gè)句子為啥要這么比喻啥的，其實(shí)都是考一個(gè)東西：修辭手法。而有些問題問，為啥作者在這里要這么說，可能就涉及好幾個(gè)方面了?？偨Y(jié)個(gè)幾篇閱讀，就大概清楚題目對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)了。
最簡(jiǎn)單的修辭手法題，其答題模板就是a指出具體所用的修辭手法(比喻)(1分)，b指出修辭手法如何具體在文章中被運(yùn)用(本體是啥喻體是啥，1分，為啥這么比，1分)，c指出修辭手法的好處(因?yàn)樗蜗骲labla，1分，因?yàn)樗鷦?dòng)blablabla，1分)。
這個(gè)“形象生動(dòng)”是提煉出來的，實(shí)際答題可不能這樣，要結(jié)合文段分析說得blabla很專業(yè)的樣子。當(dāng)然，具體怎么說，用什么語言來描述，這個(gè)也是有套路的，找?guī)讉€(gè)高考標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)一下，形成固定的套話就好。到最后，你的模板就應(yīng)該是長(zhǎng)成完形填空的模樣，只留幾個(gè)空空結(jié)合文段具體填上去就好了。
其實(shí)，各種修辭手法的模板套路都一樣的，甚至每種單獨(dú)的題的模板總結(jié)思路也都是一樣的。按照準(zhǔn)備好的模板，不斷運(yùn)用，不斷擴(kuò)充，把每一點(diǎn)都覆蓋答到，以后答題的時(shí)候就會(huì)特別有數(shù)。看作文的時(shí)候就會(huì)看到一個(gè)地方就想，這個(gè)可以出個(gè)___題，看到題目就瞬間想起自己的模板，然后也不用構(gòu)思，就迅速“謄”上去的感覺，特別快，特別“理科感”。我覺得這么練了之后，保證每個(gè)小題只扣1分是比較現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然，正如我前面說過的，語文120遠(yuǎn)比你想象得簡(jiǎn)單，在這個(gè)30分的寬裕計(jì)劃里，最大失分額度我們給大一點(diǎn)，每個(gè)都扣2分這么算吧，就是14/22的得分率，最多扣8分。
剛才我也說過了，詩歌鑒賞也一樣是通過模板化來搞定，方法都一樣的，只是考點(diǎn)會(huì)有細(xì)微的區(qū)別。比如詩歌鑒賞可能會(huì)有針對(duì)“風(fēng)格”的題，但是沒有關(guān)系，我們一樣可以弄個(gè)模板出來對(duì)付它!只要你肯做，都不是難事。
4、作文。
作文的話，我不知道你們老師給你們講那個(gè)一類文二類文之類的分類沒有，這里我們的目標(biāo)很低級(jí)，達(dá)到一類文就好，也就是48分就好。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇六
(一)明確題干要求，分析答題條件。
1.明確題干要求。
題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成，長(zhǎng)短不一，圖文并茂。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言。如“最多的是”、“最合適的是”、“最主要的是”、“正確的是”、“不正確的是(錯(cuò)誤的是)”等等。
2.分析解題條件。
全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。
3.分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。
對(duì)選項(xiàng)敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務(wù)。
選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤常有以下幾種情況：誤為因果，如“在副高控制下，長(zhǎng)江中下游多雨”。
表述絕對(duì)化，如“迎風(fēng)坡降水一定多于背風(fēng)坡”。
前后矛盾，如“衛(wèi)星在大氣層中高速運(yùn)轉(zhuǎn)能較好地散熱”。
概念混淆，如“海嶺海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”。
表述錯(cuò)誤或不完整，如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、行星際物質(zhì)組成的天體系統(tǒng)”。
以偏概全，以點(diǎn)代面，舉例不當(dāng)，如“以雨水補(bǔ)給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”。
4.分析選項(xiàng)與題干的相關(guān)性，選項(xiàng)內(nèi)容是否完全符合題干要求。
尤其有的選項(xiàng)本身敘述是正確的，但與題干無關(guān)，對(duì)這種選項(xiàng)要特別注意。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇七
答：第一志愿學(xué)校跟你報(bào)的第二志愿學(xué)校之間是沒有半點(diǎn)關(guān)系，需要注意的是兩所學(xué)校的考試時(shí)間不要在同一天。
答：第一志愿學(xué)校跟你報(bào)的第二志愿學(xué)校之間是沒有半點(diǎn)關(guān)系，需要注意的是兩所學(xué)校考試時(shí)間不要相隔太久，第二志愿錄取工作完成后，第一志愿才考試，這種情況基本沒有，但還是要注意。
3、同時(shí)填報(bào)兩所學(xué)校，兩所學(xué)校都錄取了你，這種情況下該怎么做？
答：兩所學(xué)校同時(shí)錄取后，你可以在兩所學(xué)校中選擇，以預(yù)交學(xué)費(fèi)給哪所學(xué)校來確定最終錄取。
4、什么樣的學(xué)校會(huì)看第二志愿？
答：我們可以參考往年高考分?jǐn)?shù)線，高考錄取分?jǐn)?shù)線低的學(xué)校是會(huì)看第二志愿。
注意：1、不要報(bào)考學(xué)校的主打?qū)I(yè)，主打?qū)I(yè)第一志愿絕對(duì)有很多同學(xué)報(bào)考。
2、第二志愿不要報(bào)考師范類、醫(yī)衛(wèi)類的學(xué)校，比如：學(xué)前教育、護(hù)理等等專業(yè)。
3、你成績(jī)好的離譜的情況下，也不排除高考分?jǐn)?shù)線高的學(xué)校冷門專業(yè)看第二志愿。
4、能不能填報(bào)兩所學(xué)校，只去第一志愿的學(xué)校參加考試？
答：是可以的，不過只有第一志愿的學(xué)校有成績(jī)，沒去考試的學(xué)校不會(huì)錄取你。還不如只報(bào)考一個(gè)志愿，也有同學(xué)填報(bào)了兩個(gè)學(xué)校，后來不想去第二志愿學(xué)?？荚嚕矝]問題。我們始終記?。旱谝恢驹笇W(xué)校跟你報(bào)的第二志愿學(xué)校之間是沒有半點(diǎn)關(guān)系。
5、單招擇優(yōu)錄取第一志愿是什么意思？
答:學(xué)校首先錄取第一志愿過分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，當(dāng)?shù)谝恢驹笇I(yè)沒錄滿的情況下，才會(huì)從高到低錄取第二志愿專業(yè)的同學(xué)。
平行志愿填報(bào)技巧有哪些。
在填報(bào)平行志愿之前，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該提前掌握好各高校及專業(yè)的詳細(xì)信息。在高考成績(jī)公布之后，考生應(yīng)該對(duì)于全省的投檔線、心儀的學(xué)校及專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線以及考生的成績(jī)?cè)诒臼〉呐琶惹闆r做到心中有數(shù)。
考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，可以參考沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的口訣來拉開學(xué)校的梯度。要注意第一志愿的填寫，對(duì)于自己最想讀的學(xué)校要放在第一志愿，最后的兩個(gè)志愿要填肯定能上的保底院校，這樣可以提高錄取機(jī)率。
同樣在選擇專業(yè)的時(shí)候也要拉開梯度，最好是按照從高分到低分依次填寫。否則可能會(huì)因?yàn)閷I(yè)級(jí)差分導(dǎo)致沒有被理想專業(yè)錄取。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇八
1、用手機(jī)短信方式取回登陸密碼。
用考生報(bào)名時(shí)登記接收短信的手機(jī)，將考生的準(zhǔn)考證號(hào)編寫成短信(10位數(shù)字、半角)發(fā)送到市招考辦專用號(hào)碼，系統(tǒng)將以免費(fèi)短信的方式自動(dòng)發(fā)回考生的登陸密碼。
2、可以持本人的高考準(zhǔn)考證和身份證到報(bào)名的縣或是市的招生辦申請(qǐng)恢復(fù)初始密碼，初始密碼恢復(fù)后，考生要及時(shí)登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)，修改初始密碼。
3、可以向自己的班主任或是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢問解決辦法，向他們尋求幫助，或許有更好的解決辦法。
4、如果你在填報(bào)志愿時(shí)，沒有忘記密碼問題，同時(shí)可以通過密碼問題找回密碼。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇九
寧夏大學(xué)始建于1958年。12月，寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專(含寧夏教育學(xué)院)合并;2月，與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新的一頁。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。
在50多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷弘揚(yáng)“不怕困難，不畏風(fēng)寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏”的傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。特別是近年來，學(xué)校搶抓西部大開發(fā)、省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程等歷史性機(jī)遇，著力促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，走特色發(fā)展之路，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，整體辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。
學(xué)校占地面積2938畝，教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1890畝。在校教職工2657人。面向28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本科在校生17353人，研究生2742人，少數(shù)民族預(yù)科生2212人，在校留學(xué)生150余人。公開出版學(xué)術(shù)期刊4種。1995年成為中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(cernet)西北地區(qū)寧夏主節(jié)點(diǎn)。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。
學(xué)?，F(xiàn)有77個(gè)本科專業(yè)。有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、8個(gè)“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)學(xué)科被選為自治區(qū)“一流學(xué)科”立項(xiàng)建設(shè)。5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、26個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，26個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、163個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，8個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有民族學(xué)、水利工程、草學(xué)3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)、土木與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)、食品質(zhì)量與安全等12個(gè)自治區(qū)院士工作站?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人、國(guó)家級(jí)精品課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃240項(xiàng)。
學(xué)校專任教師中，具有博士學(xué)位教師比例為34.7%。有“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人，國(guó)家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人，國(guó)家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才1人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。柔性引進(jìn)院士29人，柔性引進(jìn)知名專家34人。入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次6人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第三層次15人，1人獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2人獲“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，2人獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”，18人享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”，17人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，3人被遴選為教育部普通高校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，5人入選寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”工程，14人入選寧夏回族自治區(qū)“海外引才百人計(jì)劃”，11人入選寧夏回族自治區(qū)“國(guó)內(nèi)引才312工程”，23人入選寧夏回族自治區(qū)“313人才工程”，1人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，3人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。
學(xué)校擁有一批水平先進(jìn)、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)室和科研基地?，F(xiàn)有省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)35個(gè)，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室93個(gè)。煤炭高效利用與綠色化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實(shí)驗(yàn)室為國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，寧夏大學(xué)阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地，西部特色生物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，中阿旱區(qū)特色資源開發(fā)與環(huán)境治理實(shí)驗(yàn)室為教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學(xué)研究院為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國(guó)家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院。獲批建設(shè)了國(guó)家大學(xué)科技園。
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“基礎(chǔ)扎實(shí)、人格健全、具有社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展特長(zhǎng)、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)“的教學(xué)改革思路，并且通過構(gòu)建兩個(gè)方案(專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案)、完善兩個(gè)體系(“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系)、打造五個(gè)平臺(tái)(通識(shí)教育平臺(tái)、教師教育平臺(tái)、課程建設(shè)平臺(tái)、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái))加以實(shí)施。學(xué)校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動(dòng)，并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。
學(xué)?？蒲泄ぷ骶o密圍繞國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為動(dòng)力，通過體制機(jī)制創(chuàng)新盤活各創(chuàng)新要素，注重基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化?！笆濉币詠恚瑢W(xué)校先后承擔(dān)自治區(qū)級(jí)以上科研項(xiàng)目2200余項(xiàng)。獲自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)25項(xiàng)，寧夏社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)164項(xiàng)。學(xué)校積極對(duì)接地方特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑，以服務(wù)社會(huì)體制機(jī)制創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，先后與自治區(qū)5個(gè)市、120余家企業(yè)建立了全面合作關(guān)系，派出了百余名科技特派員、專家服務(wù)團(tuán)、“三區(qū)”科技人才和崗位科學(xué)家，建立了“清真牛羊產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”“草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項(xiàng)目，相繼應(yīng)用推廣了一批技術(shù)、裝備。
學(xué)校堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路。在創(chuàng)新與上海交通大學(xué)對(duì)口支援工作模式的基礎(chǔ)上，先后與山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)著名高校結(jié)成了實(shí)質(zhì)性的交流合作關(guān)系。立足于區(qū)域特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，先后與十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的幾十所高校建立了合作關(guān)系。與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學(xué)院。學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)的接收外國(guó)留學(xué)生的高校，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部獎(jiǎng)學(xué)金生接收院校和國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部批準(zhǔn)的寧夏地區(qū)唯一的hsk(漢語水平考試)考點(diǎn)。自1992年招收留學(xué)生以來，先后有40多個(gè)國(guó)家多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。
面向未來，學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流、依法治校和綜合改革”的原則，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為“區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出、西部一流的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”而努力奮斗。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十
福建省高等學(xué)校招生委員會(huì)召開第二次全體會(huì)議,研究確定今年我省高考切線方案，部署高招錄取工作。經(jīng)會(huì)議研究決定，20福建省普通高校招生各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線具體如下：
年福建分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)情況如下：一本文科：558分理科：510分;二本文科：485分理科410分。（注：此分?jǐn)?shù)線只是預(yù)估參考，權(quán)威分?jǐn)?shù)線以各省招生考試院發(fā)布信息為準(zhǔn)）。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十一
一.盡快去找化學(xué)老師，讓他告訴你以前學(xué)過的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在短期內(nèi)掌握，目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，以聽懂老師講授的新知識(shí)。
要想進(jìn)步，必須弄清楚導(dǎo)致化學(xué)成績(jī)差的根本原因是什么?是常用的幾個(gè)公式、概念沒記住，還是很重要的幾個(gè)基本解題方法不能熟練應(yīng)用，或者是以前的一些重點(diǎn)知識(shí)沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是高中階段出題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能聽不懂化學(xué)課。找準(zhǔn)之后，趕緊把關(guān)鍵的知識(shí)補(bǔ)上，補(bǔ)的時(shí)候要想辦法讓你現(xiàn)在的化學(xué)老師“一對(duì)一”地進(jìn)行輔導(dǎo)，手把手地教會(huì)你“補(bǔ)”的方法。同時(shí)要特別注意處理好看書與做題的關(guān)系?？磿c做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時(shí)間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時(shí)困繞你的許多問題，答案原來就在課本上!你甚至?xí)榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細(xì)地看過一遍!”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當(dāng)時(shí)沒有看書而已。
但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。
因此，要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題。你沒有必要做對(duì)每一道題!能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正?，F(xiàn)象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時(shí)間后再做，你不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)課本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節(jié)都要做一些任課老師推薦的課外習(xí)題(題量不宜太大，以時(shí)間不超過30分鐘為宜)，進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產(chǎn)生，有一些奇思妙想出現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以象那些“好學(xué)生”一樣，經(jīng)常去問老師，經(jīng)常與老師交流。然后你就會(huì)體會(huì)到：學(xué)好化學(xué)原來如此簡(jiǎn)單。在此基礎(chǔ)上，你還會(huì)逐步體會(huì)到：只要方法得當(dāng)，只要付出一定的努力，每一個(gè)學(xué)科都能學(xué)好的。
二、上課堅(jiān)決不能走神!
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的?！白呱瘛钡谋憩F(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡(jiǎn)直可以說是“嚴(yán)重的聽課事故”，是退步的導(dǎo)火線，是學(xué)習(xí)進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶墶?/p>
因此，只有杜絕上課走神，你才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績(jī)，做一個(gè)快樂而輕松的學(xué)生。要做到這一點(diǎn)，首先是要合理安排自己的睡眠時(shí)間，一定要保證兩個(gè)最重要的睡眠時(shí)間。一個(gè)是晚上11點(diǎn)之后一定要開始睡覺，一個(gè)是中午要有10到30分鐘的午休時(shí)間。這是你提高成績(jī)的第一步，即：保持旺盛的精力，杜絕“打瞌睡”。有不少同學(xué)在尋找自己學(xué)習(xí)的失誤時(shí)都忽略了這一點(diǎn)，然而，這一點(diǎn)處理不當(dāng)，對(duì)于中等以下程度的學(xué)習(xí)者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學(xué)習(xí)歷程，你肯定也有過輝煌的時(shí)候，是什么時(shí)候開始下降的?是經(jīng)常在中午時(shí)去操場(chǎng)打球，還是連續(xù)有一段時(shí)間總是中午有事?總是熬夜?導(dǎo)致白天瞌睡難耐?特別是晚自習(xí)效率極低，完不成作業(yè)，因而成績(jī)逐步下降。
其次，一定要時(shí)刻提醒自己與“三閑”做堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。所謂“三閑”是指：閑話、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。能控制住“三閑”的人，才有可能成為一個(gè)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
三.爭(zhēng)取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽。
現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進(jìn)行“因材施教”。這對(duì)成績(jī)不很理想的學(xué)生來說是很不利的。面對(duì)四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對(duì)每一個(gè)人的理解進(jìn)行分析和解答。成績(jī)差的同學(xué)往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內(nèi)容，有很多時(shí)候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，最終導(dǎo)致聽課失敗，如果課后又沒有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救，逐漸就會(huì)跟不上趟，聽不懂課了。
那么，成績(jī)不太好的學(xué)生該怎么聽課呢?策略是：“搶答。”不要怕回答錯(cuò)誤，不要怕出丑，不要計(jì)較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會(huì)責(zé)怪你。
在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時(shí)，老師會(huì)進(jìn)行提問、設(shè)問，要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對(duì)你的理解而進(jìn)行的。
高中的學(xué)習(xí)方法。
變速跟隨法。
就是每堂課45分鐘的時(shí)間里時(shí)緊時(shí)慢地跟老師。一堂課中一刻不溜號(hào)是不容易的。全神貫注一點(diǎn)兒不溜號(hào)幾乎無人能做到。若真有誰能做到，幾天下來也會(huì)垮下來的。任何一名當(dāng)過學(xué)生的人都清楚，溜號(hào)是正常的，是正常人的表現(xiàn)。關(guān)鍵不在溜不溜號(hào)，關(guān)鍵是能不能動(dòng)態(tài)地有預(yù)見地把握自己。緊緊地跟著老師走是勻速運(yùn)動(dòng)，時(shí)緊時(shí)慢地跟著老師走則是變速運(yùn)動(dòng)。
那么如何變速跟隨老師呢?就是當(dāng)老師講的問題，如果屬于你存在的第一類問題時(shí)要注意聽，這是你犯的低級(jí)錯(cuò)誤。看老師是如何講授的，一定要記住，理解更深透些，運(yùn)用更自如些。當(dāng)老師講到屬于你的第二類問題時(shí)，一定要瞪起眼睛，豎起耳朵認(rèn)真聽。這是你模棱兩可似是而非的問題。
你模糊在何處?差在哪里?問題的癥結(jié)究竟在哪?這是你重點(diǎn)要解決的問題，一定要搞明白，弄懂弄通，不達(dá)目的決不放過，如搞不明白課后還要追問。當(dāng)老師講到屬于你的第三類問題時(shí)，能聽進(jìn)多少算多少。這樣有張有弛重點(diǎn)突出，效果會(huì)更好。
掌握運(yùn)用了以上各點(diǎn)，在前進(jìn)反饋修正前進(jìn)循環(huán)往復(fù)的過程中，第一類問題就會(huì)趨近于零;第二類問題就會(huì)被攻克;第三類問題也會(huì)隨著時(shí)間的推移得到解決。伴隨著這個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，你每消滅一個(gè)小問題，就有一次成功的收獲，每攻克一個(gè)小問題，也得到一次成功的滿足，一次次的收獲滿足體驗(yàn)，會(huì)使你的自信心更強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱忱更高昂，更相信能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，更相信能實(shí)現(xiàn)自己的理想，心情越來越輕松愉悅，便會(huì)帶來更大的成功，這樣就進(jìn)入了一種良性循環(huán)狀態(tài)。
高中生的學(xué)習(xí)方法與技巧。
課堂筆記也是大家普遍認(rèn)可的學(xué)習(xí)好方法。課堂筆記最忌諱的是記流水賬，把老師講的所有內(nèi)容都一字不差的記錄下來，實(shí)際上這么做的結(jié)果是適得其反，老師課堂講解的知識(shí)，你根本啥也沒有聽進(jìn)去，把自己等同于一個(gè)錄音機(jī)了。的方式是，根據(jù)自己的的預(yù)習(xí)情況，有針對(duì)性的記錄自己認(rèn)識(shí)模糊或者完全搞不懂的內(nèi)容講解部分。
做學(xué)習(xí)規(guī)劃是大家比較推崇的學(xué)習(xí)好方法?！胺彩骂A(yù)則立不預(yù)則廢”，在知己知彼的學(xué)情分析基礎(chǔ)上，制定一個(gè)明晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，有計(jì)劃、有步驟地去進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步肯定是事半功倍、功到自然成!否則，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，東一榔頭西一棒子的亂來，只能是事倍功半、學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不進(jìn)反退。
勞逸結(jié)合是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)好方法。人的精力都是有限的，用功到了一定程度上，學(xué)習(xí)效果會(huì)極差、甚至得不償失。學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，“會(huì)休息的人，才更會(huì)學(xué)習(xí)”，合理安排好鍛煉身體、娛樂休閑放松心情、和勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)間，才能有個(gè)好身體、好心情、和學(xué)習(xí)好效果。整天把自己搞得疲憊不堪、身體孱弱、心情亂七八糟的的學(xué)生，是無論如何也搞不好學(xué)習(xí)的!
學(xué)無常法，適合自己的才是的!
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十二
一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次，這個(gè)位次是唯一確定的，也就是說，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。
同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí)，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對(duì)總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績(jī)。例如：ab兩位考生，都是600分，如果a考生語文是140分，b考生語文是139分，那么如果a考生排名在160位，b考生則排位在161位。在平行志愿投檔時(shí)，優(yōu)先檢索、投檔排位在160的a考生，然后考慮排位在161位的b考生。
2.遵循志愿。
在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí)，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序進(jìn)行檢索。所以考生填報(bào)志愿時(shí)，要把院校志愿從高到低排列，同時(shí)保持合理的梯度。
3.一輪投檔。
對(duì)于考生個(gè)人來講，在本科批次錄取時(shí)，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。每個(gè)人只有一次投檔機(jī)會(huì)，不要以為有多少個(gè)志愿就投多少冷次檔。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十三
專家指出，填報(bào)志愿最重要的就是要吃透政策、心中有數(shù)、了解自己、量體裁衣、把握坡度、理性思考、走出誤區(qū)。做到這幾點(diǎn)，志愿的填報(bào)才能真正“心中有數(shù)”。
總體情況：招生人數(shù)創(chuàng)新低文理科比例超紅線。
據(jù)悉，2014年，天津有春季招生、?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩ⅰ叭Ｉ备呖己颓锛靖呖妓臈l進(jìn)入全日制高校的途徑。預(yù)計(jì)約有8.7萬人次報(bào)名，而即將舉行的秋季高考報(bào)名人數(shù)約5.2萬人，招生計(jì)劃約為4.3萬。
與往年相比，今年高考招生人數(shù)處于歷史新低。據(jù)悉，招生計(jì)劃數(shù)下降主要與人口出生處于低谷相關(guān)，但高考錄取比例不會(huì)降低。天津最近幾年來高考的錄取率一直在80%以上，今年也將保持這樣的比例，不會(huì)低于80%。其中，文科考生約2.2萬，占42.31%;理科考生約3萬人，約占57.69%。
值得注意的是，有專家指出，文理科的合理比例應(yīng)是三七開，而目前天津的文科生已經(jīng)超過四成，已超過警戒紅線，因此可能給今后的就業(yè)帶來巨大壓力。
政策解讀：競(jìng)賽加分調(diào)整大新增農(nóng)村專項(xiàng)錄取批次。
相較去年，天津今年的高考加分政策有所調(diào)整。其中，學(xué)科競(jìng)賽類的加分調(diào)整幅度較大：奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)的應(yīng)屆生不再享受加分優(yōu)惠;部分體育特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員加分優(yōu)惠也只限于報(bào)考本市高校。隨遷子女報(bào)考政策方面，今年高考也有所變化。根據(jù)天津新的居住證管理辦法規(guī)定，居住證達(dá)到120分標(biāo)準(zhǔn)分，可享受在天津參加高考的政策。
而在錄取工作方面，今年天津也出現(xiàn)了較大調(diào)整，將新增一批次地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃，錄取時(shí)間在提前批和一本之間，招生計(jì)劃在110人左右。
據(jù)介紹，具有今年高考報(bào)考資格且具有天津農(nóng)村戶籍的考生即可填報(bào)地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃。目前6000多名具有填報(bào)資格的考生名單已在天津市教委和考試院的網(wǎng)站上進(jìn)行公示。這批考生將會(huì)比其他的考生多獲得一次額外的錄取機(jī)會(huì)。但招生學(xué)校只是僅限于外貿(mào)、上大、上理工、中醫(yī)、上師大、海事等八所一本高校。
走出誤區(qū)：莫看模擬考分?jǐn)?shù)參考比例精準(zhǔn)定位。
志愿究竟怎么填?很多學(xué)生和家長(zhǎng)往往習(xí)慣于用“一?！焙汀岸！钡目荚嚦煽?jī)作為參考，從而擬定志愿填報(bào)的策略。對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇教授明確指出，這是一種錯(cuò)誤的方法。
熊丙奇表示，模擬考的考分與高考本身并無直接關(guān)聯(lián)。相比考分，模擬考成績(jī)的排名則更具參考價(jià)值。因此，熊丙奇建議考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)過程中使用“比例定位法”，即綜合參考考生所在區(qū)縣和所在學(xué)校的上線率、一本率、二本率，并結(jié)合考生在模擬考中的名次，確定考生所在的比例區(qū)段，以此作為志愿填報(bào)的依據(jù)。
“舉例來說，假設(shè)某個(gè)學(xué)校的一本率是30%，二本率是80%，而考生排在學(xué)校的前40%，那么這個(gè)考生就可以有一個(gè)相對(duì)精準(zhǔn)的定位，志愿填報(bào)也就更具有方向性?！毙鼙嬷赋?，如果沒有這些具體的比例，即使咨詢專家，也很難給出較明確的填報(bào)建議。
掌握梯度：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保守一守。
天津高考引入平行志愿后，使得考生高分落榜的幾率大大減小。但是在填報(bào)過程中，仍應(yīng)注意梯度的掌握。對(duì)此，熊丙奇給出了一個(gè)口訣：“a志愿沖一沖，b志愿穩(wěn)一穩(wěn)，c志愿保一保，d志愿守一守?！?/p>
熊丙奇解釋說，a志愿和b志愿所填報(bào)的學(xué)校，分?jǐn)?shù)線應(yīng)有9-10分的差距。假設(shè)a志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)線在460分左右，b志愿就應(yīng)該選擇分?jǐn)?shù)線在450分左右的學(xué)校。而b志愿和c志愿之間，差距則應(yīng)在7-8分左右;c志愿和d志愿之間則在5-6分。如此自上而下地填報(bào)志愿，梯度就自然形成了。熊丙奇提醒，梯度過小勢(shì)必導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)增大?？忌坏┪催_(dá)到a志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，極有可能連b志愿也“丟掉”。
而在具體填寫志愿的過程中，熊丙奇建議b志愿填寫考生正常發(fā)揮情況下可達(dá)到分?jǐn)?shù)線的學(xué)校，而a志愿則可考慮“沖一沖”，填寫比正常發(fā)揮的考分高出10-15分左右的學(xué)校。
專業(yè)選擇：梳理熱門程度結(jié)合志愿選擇。
熊丙奇表示，最為簡(jiǎn)單的解決方法，就是對(duì)目標(biāo)學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行梳理，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)等分為5份，由低到高即可看出專業(yè)的熱門程度。然后，再結(jié)合志愿的填報(bào)進(jìn)行對(duì)應(yīng)。比如a志愿學(xué)校作為要“沖一沖”的學(xué)校，專業(yè)就應(yīng)選擇相對(duì)冷門的;而對(duì)于比較“穩(wěn)”的學(xué)校，就可以放心大膽地選擇熱門專業(yè)?？偠灾?，同樣也應(yīng)遵循志愿填報(bào)的方針，第一專業(yè)沖一沖，第二專業(yè)穩(wěn)一穩(wěn)，第三專業(yè)保一保，第四專業(yè)守一守。
此外，熊丙奇提醒考生和家長(zhǎng)還應(yīng)注意各個(gè)學(xué)校的錄取規(guī)則，部分學(xué)校實(shí)行本地錄取，相對(duì)強(qiáng)調(diào)第一志愿的有效性，第一志愿專業(yè)不錄取的情況下錄取第二志愿專業(yè)的可能性比較小，因此在填寫時(shí)就要把最有把握的專業(yè)放在第一志愿。
判明風(fēng)險(xiǎn)：投檔可能被退盡量服從專業(yè)調(diào)劑。
天津自2008年起推行高考平行志愿，但不少考生和家長(zhǎng)對(duì)于這一規(guī)則仍不甚知悉或是有所誤讀。熊丙奇指出，在平行志愿填報(bào)過程中，在是否服從專業(yè)調(diào)劑的問題上，潛藏有一定風(fēng)險(xiǎn)，十分值得警惕。
平行志愿的錄取方針，是分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿。部分家長(zhǎng)認(rèn)為a學(xué)校不錄取再投b學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。熊丙奇解釋，按照平行志愿的規(guī)則，所有考生一次集中投檔、一次集中錄取，這也就意味著每個(gè)考生只有一次投檔的機(jī)會(huì)，存在有投檔被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
“你投到這個(gè)學(xué)校，但分?jǐn)?shù)比較低，專業(yè)分?jǐn)?shù)線比較高，同時(shí)又不服從調(diào)劑，就有可能被退檔。為了避免退檔的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于所有考生來說要謹(jǐn)慎選擇專業(yè)條件的調(diào)劑。”熊丙奇建議，如果你選擇了某所學(xué)校，就應(yīng)盡量選擇調(diào)劑專業(yè);如果不愿調(diào)劑專業(yè)，最好干脆不要選擇這所學(xué)校。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十四
上海唯一高考滿分作文《他們》關(guān)注農(nóng)民工子女時(shí)隔三年，上海終于出現(xiàn)了一篇真正的70分滿分高考作文，而這篇高考作文并不是一開始就得到滿分，后來經(jīng)過專家組的激烈討論，文章的思想深度和樸實(shí)的文字贏得所有閱卷老師的贊賞，終于獲得了70分的滿分，專家稱這是上海近年來高考中難得一見的佳作。據(jù)介紹，，本市高考曾出現(xiàn)了一篇滿分作文，但專家認(rèn)為那篇文章的觀點(diǎn)有點(diǎn)偏激，作文得分為68分，因考生書寫比較好，加了2分書寫分，最后作文得分為70分。.
隨機(jī)文章：
城祭2008-07-01各省高考錄取日程及錄取結(jié)果查詢2008-06-27全國(guó)各地高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢2008-06-272008年各地高考錄取分?jǐn)?shù)線(陸續(xù)更新中)2008-06-272008年高考各地成績(jī)公布時(shí)間及查分方式匯總2008-06-27收藏到：
深切哀悼四川汶川大地震遇難同胞。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十五
今天中午11:50，陜西省招辦將通過陜西電視臺(tái)一套第一新聞午間版發(fā)布陜西高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線。屆時(shí)省招辦的官方信息發(fā)布平臺(tái)將同步發(fā)布高考分?jǐn)?shù)線?？忌赏ㄟ^手機(jī)短信等三種途徑查詢高考成績(jī)。
省招辦提醒考生，在平行志愿填報(bào)過程中考生位次至關(guān)重要?？忌淮伟凑諈⒓酉嗤颇靠荚嚨目忌煽?jī)共同參加，排序的辦法由高到低分進(jìn)行排序。其中文史類與藝術(shù)（文）考生共同排列位次，理工類與藝術(shù)（理）體育類考生共同排列位次。
考生總分相同時(shí)，依次按照語文、數(shù)學(xué)、文科綜合、理科綜合、外語的單科分?jǐn)?shù)由高到低排列考生總分，單科分?jǐn)?shù)全部相同的并列位置。
省招辦提醒考生注意，梯度志愿投檔錄取模式不計(jì)考生位次，考生總分相同即屬并列情況。
被錄取但以各種理由主動(dòng)放棄就讀要參加20高考的考生，將其上一年度主動(dòng)放棄到錄取高校就讀的事實(shí)計(jì)入其電子檔案，并提供給高校招生高校可以將此作為退檔理由，省招辦予以同意。對(duì)20被二本及以上本科批次第一志愿高校按專業(yè)志愿錄取但主動(dòng)放棄就讀的考生，在公布本年度高考成績(jī)是將其位次排在同分?jǐn)?shù)的最低。
途徑1官方微信查詢。
考生可關(guān)注陜西招生考試微信訂閱號(hào)。點(diǎn)擊考試查詢，進(jìn)入高考欄目查詢考生本人高考成績(jī)和位次信息。
途徑2手機(jī)短信通知。
6月24日12點(diǎn)開始，省招辦將通過陜西招生考試手機(jī)短信平臺(tái)免費(fèi)向全省考生發(fā)送高考成績(jī)和位次信息。省招辦短信服務(wù)號(hào)碼為10639000。
途徑3登錄陜西招生考試信息網(wǎng)。
6月24日12點(diǎn)開始，考生可憑本人準(zhǔn)考證號(hào)和身份證號(hào)登錄電腦版陜西招生考試信息網(wǎng)查詢本人高考成績(jī)和位次信息。6月24日18點(diǎn)左右，考生可登錄電腦版山西招生考試信息網(wǎng)查詢本人各科選擇題作答字符串、非選擇題各題得分。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十六
在這提醒朋友們，填報(bào)的幾個(gè)志愿中一定要注意梯度，尤其是分?jǐn)?shù)正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學(xué)校，更忌全部志愿扎堆名校。
2、選擇什么專業(yè)。
其實(shí)專業(yè)并無冷熱之分，就算當(dāng)時(shí)火熱，誰也說不上等你畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是什么樣。而且，大學(xué)畢業(yè)后，很大一部分人從事的工作與自己的專業(yè)不對(duì)口。選擇專業(yè)最主要的是結(jié)合自己的興趣和基礎(chǔ)，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當(dāng)醫(yī)生，就得選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)。
3、盡早了解填報(bào)的相關(guān)信息。
不要高考完就一味的進(jìn)入瘋狂模式，要盡早的去了解學(xué)校和專業(yè)。很多名稱看起來相似的專業(yè)其實(shí)所學(xué)的課程、發(fā)展方向的禪意是非常大的。舉個(gè)例子：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)壓根不能當(dāng)牙醫(yī)，能當(dāng)牙醫(yī)的是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。所以不要等到該填報(bào)了，才想起來去了解。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十七
6月14日―6月16日，考生將填報(bào)提前本科志愿。由于提前本科志愿是估分填報(bào)，所以相對(duì)準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線，對(duì)填報(bào)提前本科志愿(既有一本也有二本院校)具有重要的參考價(jià)值。昨日，記者聯(lián)系我市部分省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和相關(guān)專家，得到的結(jié)論是今年的分?jǐn)?shù)線將高于去年。
由于只有提前批次本科志愿實(shí)行估分填報(bào)，而其他批次都是在知分、知線、知位后填報(bào)志愿，因此，不少學(xué)校已經(jīng)不再積極主動(dòng)地來預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線。
記者從大致預(yù)測(cè)了分?jǐn)?shù)線的南昌三中和蓮塘一中了解到，兩所學(xué)校都認(rèn)為今年的分?jǐn)?shù)線要高于去年。
南昌三中認(rèn)為，理科一本線520分、二本線480分左右，文科一本線530分左右，二本線約490―500分。
蓮塘一中認(rèn)為，理科分?jǐn)?shù)線要比去年高出10分左右，文科分?jǐn)?shù)線比去年略高幾分，清華大學(xué)理科預(yù)計(jì)要650―655分，北京大學(xué)文科預(yù)計(jì)要600分左右。
而相關(guān)專家的觀點(diǎn)與這兩所學(xué)校的預(yù)測(cè)也基本相同。他們進(jìn)一步分析認(rèn)為，今年的高考試題，只有數(shù)學(xué)難一點(diǎn)，尤其是最后一道大題較難，而語文、英語和文綜、理綜都比去年降低了難度，尤其是理綜中的物理試題，要比去年容易得多，也是這些年來最容易的一次。
同時(shí)，考慮到今年的招生計(jì)劃與去年基本持平，而考生人數(shù)減少了2.3萬，因此今年的分?jǐn)?shù)線有可能要比去年高出10―20分。預(yù)計(jì)今年清華大學(xué)、北京大學(xué)理科要640分以上、文科要590分以上。
另據(jù)了解，目前，我市理科考生估分最高的為670分，文科考生估分最高的為610分，而外地可能有一名理科考生估分達(dá)到了680分。
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十八
黑龍江大學(xué)是教育部與黑龍江省人民政府共建的有特色、高水平、現(xiàn)代化地方綜合性大學(xué)，是國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局和黑龍江省共建高校，坐落于北國(guó)冰城哈爾濱，其前身是1941年成立的中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)第三分校俄文隊(duì)。辦學(xué)70多年以來，黑龍江大學(xué)在國(guó)家全球戰(zhàn)略構(gòu)架中，推進(jìn)與服務(wù)中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系提升，強(qiáng)化俄語學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位和引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方向、科學(xué)研究領(lǐng)域、對(duì)外交流合作和社會(huì)服務(wù)等多方位與俄羅斯對(duì)接，形成全國(guó)高校獨(dú)樹一幟的對(duì)俄辦學(xué)特色。作為黑龍江省學(xué)科門類最全、專業(yè)覆蓋最廣、后發(fā)優(yōu)勢(shì)最強(qiáng)的綜合性大學(xué)，堅(jiān)持立足龍江、面向全國(guó)，全力為地方和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高端的人才支持、智力支撐、科技服務(wù)和文化引領(lǐng)?！笆晃濉币詠恚邶埥髮W(xué)堅(jiān)持以穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量、強(qiáng)化管理為主的發(fā)展道路，著力構(gòu)建、科研和學(xué)科三位一體的內(nèi)涵發(fā)展模式，整體辦學(xué)水平、綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)聲譽(yù)顯著提升?；瘜W(xué)學(xué)科、材料學(xué)科、工程學(xué)科3個(gè)學(xué)科進(jìn)入esi全球排名前1%。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，我校外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科評(píng)為a類，哲學(xué)學(xué)科評(píng)為b+類，法學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、馬克思主義理論、圖書情報(bào)與檔案管理4個(gè)學(xué)科評(píng)為b類，化學(xué)學(xué)科評(píng)為b-類，電子科學(xué)與技術(shù)、公共管理2個(gè)學(xué)科評(píng)為c+類，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、生物學(xué)、信息與通信工程4個(gè)學(xué)科評(píng)為c類，數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、化學(xué)工程與技術(shù)6個(gè)學(xué)科評(píng)為c-類，學(xué)科發(fā)展速度和整體實(shí)力居于省屬高校前列。獲批黑龍江省“雙一流”建設(shè)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)a類高校，外國(guó)語言文學(xué)獲批國(guó)際一流建設(shè)學(xué)科，哲學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、中國(guó)語言文學(xué)、圖書情報(bào)與檔案管理等5個(gè)學(xué)科獲批國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科。此外，學(xué)校連續(xù)多年進(jìn)入全國(guó)高校百強(qiáng)行列，在《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中跨入重點(diǎn)大學(xué)行列。
黑龍江大學(xué)學(xué)科門類齊全、綜合優(yōu)勢(shì)明顯，共設(shè)有31個(gè)教學(xué)院部，擁有涵蓋哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝11個(gè)學(xué)科門類的本科專業(yè)84個(gè)，擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科10個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科35個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別15個(gè);2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(含培育)，1個(gè)學(xué)科群、12個(gè)一級(jí)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;擁有7個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)博士后科研工作站?，F(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)10個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)27個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程10門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課3門、省級(jí)精品課程50門，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)教學(xué)示范中心6個(gè)，入選國(guó)家規(guī)劃教材40部。被教育部確定為全國(guó)首批9所創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校之一，與俄羅斯新西伯利亞國(guó)立大學(xué)聯(lián)合設(shè)立的中俄學(xué)院被教育部列入全國(guó)17所國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)院之一，入選國(guó)家首批“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，入選國(guó)家首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地。
黑龍江大學(xué)堅(jiān)持教學(xué)立校，以優(yōu)質(zhì)的教育資源為依托，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)適應(yīng)能力為重點(diǎn)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新性高級(jí)專門人才，教育質(zhì)量?jī)?yōu)異，教學(xué)成果斐然。在和的教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，均獲得優(yōu)秀結(jié)論。共獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)179項(xiàng);擁有“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文”1篇、提名7篇(次)，黑龍江省優(yōu)秀碩士論文41篇。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生3余名，各類研究生5000余名。建校以來已為龍江和祖國(guó)培養(yǎng)了近23萬優(yōu)秀畢業(yè)生，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，其中有以閻明復(fù)、張左己、姜大明等為代表的諸多政界精英;有以葉正大、劉曉江等為代表的多位高級(jí)將領(lǐng)，有以李鳳林、潘占林等為代表的數(shù)十名共和國(guó)優(yōu)秀外交官，有以李錫胤、呂冀平等為代表的一大批著名專家學(xué)者。新時(shí)期，還陸續(xù)涌現(xiàn)出獲“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”何建章、“網(wǎng)絡(luò)感動(dòng)中國(guó)人物”陳順達(dá)等先進(jìn)人物。
黑龍江大學(xué)教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)條件優(yōu)良，校區(qū)占地面積181萬平方米，建筑面積110萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.37億元，館藏圖書400余萬冊(cè)，擁有可容納3萬余名學(xué)生住宿生活的大學(xué)城，以及設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、圖書館、體育館、游泳館、餐飲中心等辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，以及寬帶校園網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)資源。
黑龍江大學(xué)師資力量雄厚，名師薈萃、人才云集?，F(xiàn)有教職員工近2900名，其中專任教師近1700人，研究生導(dǎo)師900余人，具有高級(jí)職稱的教師近1000人。其中，獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”5人，位居全國(guó)高校第19位，列地方高校第一位;“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)模范教師”等各類國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者200余人次;學(xué)校擁有“_”專家1人，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授3人、“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，“萬人計(jì)劃”高層次人才5人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選5人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者18人，國(guó)家級(jí)“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”6人，“普京獎(jiǎng)”獲得者1人，“普希金獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者5人，“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員”61人。
黑龍江大學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)研究為支撐，以提升科技創(chuàng)新水平為重點(diǎn)，以增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力為落腳點(diǎn)，走科研興校之路。現(xiàn)擁有教育部人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地俄羅斯語言文學(xué)與文化研究中心、功能無機(jī)材料化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部中俄催化技術(shù)國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)微生物技術(shù)教育部工程研究中心、國(guó)家國(guó)際科技合作基地“催化技術(shù)國(guó)際聯(lián)合研究中心”、光纖傳感技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、國(guó)家糖料改良中心、農(nóng)業(yè)部甜菜品質(zhì)監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心等眾多國(guó)家級(jí)高端科研創(chuàng)新平臺(tái);擁有省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、省級(jí)工程中心6個(gè)、省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)1個(gè)、省高校人文社科重點(diǎn)研究基地13個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、省高校校企共建工程技術(shù)研發(fā)中心3個(gè)，以及俄羅斯研究研究中心、教育科學(xué)研究院等30余個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已基本構(gòu)成多學(xué)科、立體化、完整均衡的科研創(chuàng)新發(fā)展體系?！笆濉币詠?，共獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金258項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金321項(xiàng)，連續(xù)多年被sci、ei、cssci收錄的論文均達(dá)到700余篇，共取得各類科研成果26000余項(xiàng)，其中有1000余項(xiàng)成果獲國(guó)家、部委、省級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)高校人文社科研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)22項(xiàng)。李錫胤、潘國(guó)民教授主持編撰的《俄漢詳解大詞典》獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)，并作為國(guó)禮贈(zèng)送給俄羅斯國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。黑龍江大學(xué)編輯出版的《求是學(xué)刊》《外語學(xué)刊》《自然科學(xué)學(xué)報(bào)》《中國(guó)糖料》《滿語研究》《黑龍江大學(xué)工程學(xué)報(bào)》《黑龍江教育》《北方法學(xué)》《俄羅斯學(xué)刊》《遠(yuǎn)東經(jīng)貿(mào)導(dǎo)報(bào)》(俄文版)等高水平學(xué)術(shù)刊物在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。
黑龍江大學(xué)牢固樹立“立足龍江、面向全國(guó)、服務(wù)社會(huì)”的觀念，通過整合、凝練和優(yōu)化校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源及校企合作等方式，形成了以人文社科基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心和大學(xué)科技園為主的綜合性科技文化創(chuàng)新服務(wù)體系，努力為高教強(qiáng)省和科教興國(guó)做出積極貢獻(xiàn)。在人文社會(huì)科學(xué)方面，黑龍江大學(xué)充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫”的作用，圍繞龍江經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和文化繁榮，通過廣泛參與決策咨詢，承擔(dān)高層次項(xiàng)目和應(yīng)用性研究課題，參與重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究，擔(dān)任實(shí)際部門顧問等多種形式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、對(duì)俄經(jīng)貿(mào)文化交往和邊疆文化大省建設(shè)。在自然科學(xué)領(lǐng)域，黑龍江大學(xué)強(qiáng)化理工科優(yōu)勢(shì)特色，不斷加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的力度，特別是在生物技術(shù)、化學(xué)化工、電子信息等領(lǐng)域的中取得了大批科技創(chuàng)新成果。我國(guó)第一個(gè)機(jī)群并行數(shù)據(jù)庫服務(wù)器系統(tǒng)、無模型控制器、ic卡電腦加油機(jī)、l—乳酸菌系列保健產(chǎn)品等科研項(xiàng)目成功實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，為龍江產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益均數(shù)億元。黑龍江大學(xué)積極整合科技資源、搭建成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，辟建了黑龍江省第一個(gè)省級(jí)大學(xué)科技園，形成了以計(jì)算機(jī)軟件和電子信息產(chǎn)業(yè)為龍頭的科技產(chǎn)業(yè)群體，年均產(chǎn)值上億元，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。黑龍江大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)學(xué)府書城是全國(guó)大學(xué)最大的書城，年?duì)I業(yè)額上億元，曾獲全國(guó)文化產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體稱號(hào);黑龍江大學(xué)出版社作為全國(guó)地方性大學(xué)出版社的杰出代表，曾多次榮獲中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)等，并榮獲“出版業(yè)網(wǎng)站百強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
黑龍江大學(xué)注重通過樹立和涵養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，以豐富多樣的校園精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、文化活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建全方位育人的和諧校園。黑龍江大學(xué)曾圓滿承接第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)主運(yùn)動(dòng)員村任務(wù)，開中國(guó)大學(xué)承辦國(guó)際大型綜合體育賽事之先河;曾成功承辦亞洲男籃錦標(biāo)賽、全國(guó)女籃甲a聯(lián)賽、中國(guó)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)以及教育部主辦的“五月的鮮花”全國(guó)大學(xué)生大型校園文藝演出活動(dòng)等眾多在國(guó)際、國(guó)內(nèi)具有廣泛影響的大型文化活動(dòng)。黑龍江大學(xué)通過全方位服務(wù)體系打造關(guān)愛平臺(tái)，開辟了學(xué)生工作一站式服務(wù)區(qū)、校長(zhǎng)信箱、學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)生工作熱線、后勤服務(wù)熱線、心理咨詢熱線和“校園110”熱線等。黑龍江大學(xué)是被教育部確定的依法治校示范校，并獲“全國(guó)文明單位”、“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“全省十佳和諧校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
黑龍江大學(xué)突出國(guó)際化開放式辦學(xué)特色，高度重視開展廣泛的國(guó)際合作與交流，已建構(gòu)起全方位、多層次的國(guó)際交流合作和漢語推廣工作平臺(tái)。截至目前，黑龍江大學(xué)已與世界30多個(gè)國(guó)家的170余所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)等簽署了交流協(xié)議，同全球近200所大學(xué)建立了校際友好關(guān)系，先后派出聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生近3000人，培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生23000余人?，F(xiàn)擁有中俄人文合作和上海合作組織教育合作俄語翻譯中心，經(jīng)教育部批準(zhǔn)、與俄羅斯新西伯利亞國(guó)立大學(xué)共辦的中俄聯(lián)合研究生學(xué)院，俄羅斯政府建立的俄語中心，俄羅斯境內(nèi)的第一所孔子學(xué)院及與吉林大學(xué)、遼寧大學(xué)、延邊大學(xué)共建的漢語國(guó)際推廣東北基地等對(duì)外交流合作平臺(tái)。
風(fēng)雨砥礪開創(chuàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來譜就精彩華章!站在新的歷史起點(diǎn)，黑龍江大學(xué)將堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，遵循“教學(xué)為中心、科研為基礎(chǔ)、學(xué)科為龍頭、管理為保障”的四位一體協(xié)調(diào)發(fā)展模式，牢牢把握省部共建的戰(zhàn)略機(jī)遇，以更加堅(jiān)定的信念、更加澎湃的活力和更加豪邁的情懷奔向無限美好的未來，為努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)有特色、高水平、現(xiàn)代化省部共建大學(xué)的宏偉目標(biāo)而開拓奮進(jìn)、再鑄輝煌!
高考分?jǐn)?shù)線查詢指南篇十九
1.第一個(gè)特點(diǎn)是志愿并列。以前考生可以填報(bào)本科一批五個(gè)院校志愿、二批本科十個(gè)院校志愿，本科一批五個(gè)志愿(或二批本科十個(gè)志愿)這五個(gè)志愿之間沒有主次之分，都算作是第一志愿，都有可能被檢索錄取。2020年一二本合并，本科批次不管是十五個(gè)還是十六個(gè)院校志愿也同樣都是第一志愿。
2.第二個(gè)特點(diǎn)是位次優(yōu)先。投檔時(shí)，所有考生按成績(jī)排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。位次，也就是排隊(duì)的位置，比如排到第1000名，位次就是1000。
3.第三個(gè)特點(diǎn)是遵循志愿。是指考生填報(bào)的本科批志愿志愿，是有先后順序的。檢索時(shí)，先從第一個(gè)志愿開始檢索，如不符合條件，再檢索第二個(gè)，如符合條件，則不再檢索后面的志愿，檢索的過程，是嚴(yán)格的按照志愿的先后順序，依次檢索的。
4.第四個(gè)特點(diǎn)是一次投檔。也就是說每位考生只被檢索、投檔一次，如考生被投檔到某大學(xué)后，又被高校退檔，則只能等待征集志愿或下個(gè)批次的錄取。
