分析總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以使我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，讓讀者能夠快速了解總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)論。我們挑選了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇一

為使學(xué)生懂得感父母養(yǎng)育之恩；感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩；感同學(xué)幫助之恩；感國(guó)家社會(huì)關(guān)懷之恩，課題組緊緊圍繞課題開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。

1、感激父母的養(yǎng)育之恩。

利用各種節(jié)日，如婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，針對(duì)低段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親身體會(huì)，在實(shí)踐中體會(huì)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。如：愛(ài)心家庭作業(yè)（為父母洗腳、制作一張卡片等）

2、感激老師的培育之恩。

組織開(kāi)展了演講、向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)、“尊師重教”示范班等活動(dòng)。

3、感激同學(xué)的幫助之恩。

組織學(xué)生尋找身邊需要感恩的同學(xué)，并且把最感人的事例在學(xué)生中廣為宣傳，在班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。通過(guò)力所能及的體驗(yàn)活動(dòng),形成同學(xué)之間互幫互助的氛圍，增強(qiáng)同學(xué)之間友情,創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。

4、感激國(guó)家社會(huì)關(guān)懷之恩。

開(kāi)展了“常懷感恩之心，常為感恩之行”活動(dòng)。一是走進(jìn)敬老院活動(dòng)，讓學(xué)生陪老人們說(shuō)話，幫老人們打掃衛(wèi)生，給老人帶去歡樂(lè)。

5、進(jìn)行感恩意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查。

在實(shí)施階段，共總結(jié)出以下三種既實(shí)效又可操作性方法：

1、營(yíng)造感恩教育氛圍

感恩教育要取得成效，需要有良好的教育氛圍和環(huán)境。環(huán)境是無(wú)聲的教育，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。為此，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的校園氛圍，讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到陶醉，心靈得到震撼。以中隊(duì)為單位根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，分別設(shè)計(jì)感恩教育的情景：利用班級(jí)開(kāi)展演講有關(guān)“感恩”的小故事、創(chuàng)辦“感恩”小報(bào)；利用學(xué)校陣地創(chuàng)辦“感恩”專欄，展示“感恩”圖片、名言警句；還可以在中隊(duì)中開(kāi)展“感恩”主題隊(duì)會(huì)或班會(huì)，自編自演相聲、小品、課本劇，讓學(xué)生身臨其境，從中得到熏陶。

創(chuàng)設(shè)濃厚的“感恩”教育情境，讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景，不同的氛圍中，激發(fā)學(xué)生“知恩、感恩、報(bào)恩”的熱情與行為，促使更多的學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到“感恩”的活動(dòng)中去，去親身體驗(yàn)，去感悟人生，去領(lǐng)悟真理，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

2、收集感恩教育故事

感恩教育重在培養(yǎng)孩子的“感恩”意識(shí)，而培養(yǎng)孩子的“感恩”意識(shí)就要讓學(xué)生明確什么是“感恩”以及“感恩”的重要性。小學(xué)生年齡小，對(duì)道德的認(rèn)識(shí)、理解，單憑定義、空洞的說(shuō)教，那只能是徒勞無(wú)益。因此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際、興趣愛(ài)好和個(gè)性特征，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，開(kāi)展搜尋故事的活動(dòng)。

（1）向父母了解。學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事是天性，請(qǐng)父母、長(zhǎng)輩講述前輩孝敬老人的故事，從純樸的語(yǔ)言中去領(lǐng)略“感恩”的內(nèi)涵。學(xué)生們通過(guò)收集這些傳統(tǒng)的故事，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

（2）向教師了解。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育如：走進(jìn)華鎣山紅色文化故

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇二

近年來(lái)，xx學(xué)院全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省市有關(guān)指示精神，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，認(rèn)真開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，取得可喜成績(jī)。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，向班主任和家長(zhǎng)做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育。

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。近年來(lái)，我校認(rèn)真組織各種活動(dòng)，把感恩教育推向深入。

——感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)。

活動(dòng)中，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

——感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會(huì)是人的社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。近年來(lái)，我校貧困學(xué)生接受社會(huì)資助達(dá)幾萬(wàn)元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項(xiàng)有意活動(dòng)，一些單位熱情接待學(xué)生參觀，一些活動(dòng)免費(fèi)參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，每人每學(xué)期寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)，為貧困家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生到社會(huì)還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

從20xx年開(kāi)始，我校每學(xué)期開(kāi)展一次“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng)，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，并要求家長(zhǎng)寫出勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定。活動(dòng)時(shí)間雖然只有一周，但我們以此來(lái)樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號(hào)召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，許多家長(zhǎng)在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展類似的活動(dòng)。

——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年。

近年來(lái)，我校狠抓師德建設(shè)，教師在社會(huì)上的聲望越來(lái)越高，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對(duì)這種不良現(xiàn)象，我校開(kāi)展了當(dāng)一日班主任的活動(dòng)，要求學(xué)生做好一天的班級(jí)管理工作，讓學(xué)生體會(huì)老師的辛苦。召開(kāi)了“假如我是班主任”為主題的班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師的回報(bào)。

——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。

我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成四個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，各班級(jí)都有自己的活動(dòng)方案，我校還召開(kāi)了“比學(xué)趕幫”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校評(píng)比先進(jìn)小組，表獎(jiǎng)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。因此這項(xiàng)活動(dòng)得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇三

根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)助學(xué)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)學(xué)生資助管理中心關(guān)于大力開(kāi)展20xx年高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知的通知》（內(nèi)助學(xué)中心〔20xx〕7號(hào)）要求，集寧師范學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合“三全育人”綜合改革工作，突出價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持把促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把資助育人融入到學(xué)生教育、管理、服務(wù)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的主題教育，不斷加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育，切實(shí)提高了大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和感恩意識(shí)。

（一）開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)

組織開(kāi)展了線上誠(chéng)信教育主題班會(huì)30余場(chǎng),圍繞“誠(chéng)信育人”，“資助育人成長(zhǎng)，誠(chéng)信伴我同行”，“誠(chéng)信感恩、資助育人”等主題開(kāi)展相關(guān)班會(huì)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育。

（二）開(kāi)展誠(chéng)信教育網(wǎng)絡(luò)宣傳

為了進(jìn)一步完善學(xué)生誠(chéng)信體系建設(shè)，提高學(xué)生金融安全領(lǐng)域的信用意識(shí)，加快在學(xué)生中營(yíng)造“知信、用信、守信”的良好網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信意識(shí)宣傳，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）和各二級(jí)學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)等宣傳載體，共發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料40余篇，宣傳內(nèi)容包括金融知識(shí)、征信知識(shí)、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立良好征信觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生誠(chéng)信離校。

（三）組織開(kāi)展20xx屆畢業(yè)生助學(xué)貸款確認(rèn)工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)生源地信用助學(xué)貸款貸后管理工作，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)文件精神，我校高度重視生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)工作，開(kāi)展誠(chéng)信和金融知識(shí)教育，講解還款流程，確定借款學(xué)生畢業(yè)后固定聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式，并要求學(xué)生及時(shí)將新的聯(lián)系方式在系統(tǒng)進(jìn)行更新，按要求完成相關(guān)事宜。我校生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生共有856人,學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心給每位貸款畢業(yè)生發(fā)放《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)表》電子版材料，二級(jí)學(xué)院逐一通知，督促生源地貸款畢業(yè)生完成網(wǎng)上畢業(yè)確認(rèn)工作，確保每一名貸款畢業(yè)生知曉還款事項(xiàng)。同時(shí)，二級(jí)學(xué)院給每位貸款畢業(yè)生建立誠(chéng)信檔案，請(qǐng)貸款學(xué)生寫下按時(shí)還款承諾書并統(tǒng)計(jì)學(xué)生的就業(yè)去向、家庭聯(lián)系電話等，便于后期的還款提醒。

（一）開(kāi)展增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感實(shí)踐活動(dòng)

為更好地提升大學(xué)生的感恩責(zé)任意識(shí)，學(xué)校將資助教育融入“三全育人”大格局，結(jié)合“心理育人”和“勞動(dòng)育人”體系，積極營(yíng)造良好的家庭勞動(dòng)教育氛圍。各二級(jí)學(xué)院通過(guò)電話、微信等多種形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，組織開(kāi)展“疫情宅家趣事多，我和父母的那些事兒”主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、養(yǎng)殖及家務(wù)勞動(dòng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育工作中的監(jiān)督和模范作用，家校共同教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)的.情懷。

（二）組織召開(kāi)“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題座談會(huì)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生資助工作,提高資助育人工作水平，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心于20xx年12月22日組織召開(kāi)“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題座談會(huì)，助學(xué)管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及25名師生代表參加座談會(huì)。與會(huì)師生踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志等內(nèi)容的認(rèn)識(shí)感悟，提出了對(duì)學(xué)校助學(xué)管理工作的一些意見(jiàn)、建議。

（一）開(kāi)展獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和深化資助育人工作，營(yíng)造良好的育人氛圍，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心，特推出獲得國(guó)家、自治區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生風(fēng)采系列宣傳活動(dòng)。

（二）開(kāi)展“榜樣力量青春領(lǐng)航”宣講活動(dòng)

宣講活動(dòng)通過(guò)在學(xué)生群體中挖掘鮮活的模范人物和故事，樹立標(biāo)桿，培樹典型，引導(dǎo)同學(xué)們追趕榜樣，激勵(lì)受助學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、勵(lì)志成才、感恩奉獻(xiàn)。通過(guò)勵(lì)志教育，讓同學(xué)們更多地了解國(guó)家助學(xué)貨款資助政策，產(chǎn)生深刻的感悟，喚醒同學(xué)們的自我意識(shí)，激勵(lì)廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)，主動(dòng)追趕榜樣，效仿標(biāo)桿，不斷提升自身素質(zhì)，與榜樣比肩，與夢(mèng)想同行，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，讓同學(xué)們更好的釋放青春的激情，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，不斷創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

（三）舉辦優(yōu)秀學(xué)生云端分享會(huì)

組織舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)”線上會(huì)議30場(chǎng)，分享優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立職業(yè)信心，營(yíng)造“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的校園文化氛圍。各二級(jí)學(xué)院結(jié)合實(shí)際，邀請(qǐng)近兩屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，講述分享他們成功考研、求職應(yīng)聘、走向社會(huì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。報(bào)告會(huì)中，來(lái)自各二級(jí)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生們鼓勵(lì)在校生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)最光榮，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。

因疫情影響，學(xué)生未能返校，活動(dòng)均采用線上形式進(jìn)行。我校通過(guò)對(duì)受資助學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育，提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)信用，理性消費(fèi)，樹立了正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在二級(jí)學(xué)院的大力配合和學(xué)生們的積極參與下，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。

在今后的工作中，我校將不斷完善工作機(jī)制，不斷強(qiáng)化服務(wù)功能，有效結(jié)合資助和育人工作，切實(shí)發(fā)揮資助育人功能，要進(jìn)一步挖掘日常資助工作中涌現(xiàn)出來(lái)的各類優(yōu)秀典型，通過(guò)宣傳其優(yōu)秀事跡，更多地用榜樣的力量感染人、鼓舞人、帶動(dòng)人。同時(shí)要不斷豐富活動(dòng)形式，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的形式開(kāi)展育人教育，不斷提升教育的效果。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇四

開(kāi)展感恩教育活動(dòng)總結(jié)一：近年來(lái)，xx學(xué)院全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省市有關(guān)指示精神，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，認(rèn)真開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，取得可喜成績(jī)。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，向班主任和家長(zhǎng)做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課。

教學(xué)。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩通過(guò)演講、主題班會(huì)、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育。

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。近年來(lái)，我校認(rèn)真組織各種活動(dòng)，把感恩教育推向深入。

——感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)。

我校堅(jiān)持每周一早晨的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹立國(guó)家概念。在重大紀(jì)念日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動(dòng)，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬(wàn)人坑參觀，這項(xiàng)活動(dòng)我校堅(jiān)持多年，主題是“勿忘國(guó)恥，振興中華”，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料。通過(guò)參觀活動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)歷史，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。在慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

——感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會(huì)是人的社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。近年來(lái)，我校貧困學(xué)生接受社會(huì)資助達(dá)幾萬(wàn)元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項(xiàng)有意活動(dòng)，一些單位熱情接待學(xué)生參觀，一些活動(dòng)免費(fèi)參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，每人每學(xué)期寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)，為貧困家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生到社會(huì)還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

從20xx年開(kāi)始，我校每學(xué)期開(kāi)展一次“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng)，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，并要求家長(zhǎng)寫出勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定?；顒?dòng)時(shí)間雖然只有一周，但我們以此來(lái)樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號(hào)召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，許多家長(zhǎng)在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展類似的活動(dòng)。

——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年。

近年來(lái)，我校狠抓師德建設(shè)，教師在社會(huì)上的聲望越來(lái)越高，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對(duì)這種不良現(xiàn)象，我校開(kāi)展了當(dāng)一日班主任的活動(dòng)，要求學(xué)生做好一天的班級(jí)管理工作，讓學(xué)生體會(huì)老師的辛苦。召開(kāi)了“假如我是班主任”為主題的班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。

我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成四個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，各班級(jí)都有自己的活動(dòng)方案，我校還召開(kāi)了“比學(xué)趕幫”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校評(píng)比先進(jìn)小組，表獎(jiǎng)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。因此這項(xiàng)活動(dòng)得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

總之，我校在感恩教育活動(dòng)中注重教育的實(shí)效，得到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可，我們將繼續(xù)加強(qiáng)感恩教育，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，開(kāi)創(chuàng)我校德育教育工作的新局面。在本學(xué)期初，我校制定了20xx年感恩教育活動(dòng)的實(shí)施方案，使這項(xiàng)活動(dòng)系列化，達(dá)到更好的教育效果。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇五

根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫忙和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。

一、透過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。

讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫忙身邊需要幫忙的人。

二、感恩的四個(gè)主題是：

（1）感激父母養(yǎng)育恩。

（2）感謝老師培育情。

（3）感恩社會(huì)關(guān)感情。

（4）感激同學(xué)幫忙情。

三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會(huì)。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。透過(guò)算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫忙之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。

四、透過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛(ài)父母了；自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。

結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇六

x月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂(lè)。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。

學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng)，積蓄感情。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹立了關(guān)愛(ài)父母之心；通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶。

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)z亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)z和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著。

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇七

根據(jù)縣教育局69號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實(shí)際情況，馭虹小學(xué)開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳抗震救災(zāi)感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)一方有難、八方支援，守望相助、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大民族精神，萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神，堅(jiān)定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難、追求科學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)的決心和信心，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍，首先在意識(shí)領(lǐng)域來(lái)一場(chǎng)深刻的變革和靈魂的洗禮！

為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)肖玉茹為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)呂一林為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任曾桂華、大隊(duì)輔導(dǎo)員何大艷和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。

學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

（一）、開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)肖玉茹作了題為“抗震救災(zāi)感恩社會(huì)”的主題講話，啟動(dòng)了學(xué)?？咕葹?zāi)感恩教育活動(dòng)。她結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進(jìn)事跡”活動(dòng)，更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”，激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，用真誠(chéng)的心感恩他人！

（二）、教師節(jié)開(kāi)展了“感恩老師”主題活動(dòng)。

教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校大隊(duì)部布置各中隊(duì)開(kāi)展了以“感恩老師，用真愛(ài)回報(bào)師愛(ài)”主題中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽(tīng)講、真誠(chéng)的.感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對(duì)老師的誠(chéng)摯謝意和深深的愛(ài)。教師節(jié)那天，整個(gè)校園成了歡樂(lè)的海洋、愛(ài)的海洋，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個(gè)角落，撒滿了每個(gè)老師和同學(xué)的心田，真是比過(guò)年還熱鬧還開(kāi)心哪！幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上，整個(gè)校園久久沉浸在用真愛(ài)營(yíng)造的濃濃的氛圍里。

（三）、國(guó)慶前開(kāi)展了“感恩祖國(guó)，珍惜生活”主題活動(dòng)。

（四）、九九重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展了“孝敬老人，感恩長(zhǎng)輩”主題活動(dòng)。

九九重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員開(kāi)展了“九九重陽(yáng)感恩行”主題活動(dòng)?；顒?dòng)分兩部分：一是感恩家里的老人和長(zhǎng)輩，為他們做一件好事，感謝他們的養(yǎng)育之恩。二是用自己平時(shí)節(jié)約下來(lái)的零花錢，買來(lái)蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)品等，重陽(yáng)節(jié)下午送到鶴山鎮(zhèn)敬老院，看望慰問(wèn)敬老院的老人，并去敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天、給老人表演節(jié)目等。

（五）、少先隊(duì)建隊(duì)日（10.13）舉行“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動(dòng)。

9月25日至27日，是每個(gè)中國(guó)人都難以忘懷的日子，“神州七號(hào)”飛船發(fā)射并成功返回，這凝結(jié)著民族智慧與光榮的宇宙飛船，在浩瀚的太空中銘刻下了中國(guó)人的印記。于是，10月13日這天，學(xué)校舉行了“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起重溫了神州一號(hào)到神州七號(hào)的探索發(fā)射歷程，心中激蕩起了對(duì)航天英雄航天科學(xué)家的無(wú)限敬意與感激！豪邁和激情充蕩著每個(gè)隊(duì)員心靈，最后，全體少先隊(duì)員將神圣的莊嚴(yán)的隊(duì)禮獻(xiàn)給祖國(guó)、敬獻(xiàn)航天英雄，感謝航天英雄的艱辛付出與無(wú)私奉獻(xiàn)。

感恩專題教育活動(dòng)告一段落，但感恩教育并沒(méi)有結(jié)束，感恩行動(dòng)更是才剛剛開(kāi)始！通過(guò)一系列的感恩教育、感恩活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動(dòng)在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活！原文連接:。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇八

當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我校以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)、升國(guó)旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。活動(dòng)開(kāi)展來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹立國(guó)家概念。在元旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)——-經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國(guó)征文比賽、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

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（二）感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，并寫出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，雖然文筆稚嫩，見(jiàn)解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛(ài)幼的行為，感受到了社會(huì)中濃濃的暖意，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易?；顒?dòng)使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員，就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了一系列針對(duì)融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)的開(kāi)展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)候，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個(gè)年級(jí)的主題。對(duì)此，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇九

針對(duì)初中生與家長(zhǎng)和教師交流少、不懂得感恩等心理問(wèn)題，根據(jù)永教體字[20xx]89號(hào)文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展了“五感恩”教育活動(dòng)，透過(guò)“活動(dòng)育人”，使全校學(xué)生學(xué)會(huì)感謝大自然的饋贈(zèng)之恩、學(xué)會(huì)感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感謝老師教誨之恩，學(xué)會(huì)感謝同學(xué)互助之恩，學(xué)會(huì)感謝黨和社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩。自感恩活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)更體貼了、對(duì)老師更尊敬了，對(duì)社會(huì)更懂得回報(bào)了。我校“五感恩”教育活動(dòng)切實(shí)取得了比較明顯的效果，現(xiàn)將其中的特色活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、大力宣傳，廣泛動(dòng)員，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍。

1、特色感恩教育活動(dòng)一：組織學(xué)生自覺(jué)參與“感恩行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。

20xx年x月x日，我校舉行了“五感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生宣讀了《感恩教育活動(dòng)倡議書》，學(xué)生自覺(jué)在橫幅上簽名。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會(huì)感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”開(kāi)始。

20xx年x月x日下午，我校三個(gè)年級(jí)24個(gè)班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬，感知父母恩”、“感恩學(xué)校，感謝教師”、“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個(gè)一”等資料召開(kāi)了主題班會(huì)。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)活動(dòng)的方案和步驟，學(xué)校感恩活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會(huì)活動(dòng)之中。透過(guò)活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦以及演講、寫作、表演等多方面的潛力，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識(shí)。

3、特色感恩教育活動(dòng)三：組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)傳遞感恩的心聲。

20xx年x月中旬是我?！拔甯卸鳌苯逃顒?dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段，我校充分利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)和24個(gè)教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動(dòng)方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落。同時(shí)校團(tuán)委以“感恩”為主題，組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并將獲獎(jiǎng)手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享。

4、特色感恩教育活動(dòng)四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩(shī)歌散文。

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育。其中音樂(lè)教師教唱了《感恩之心》、《母親》、《父親》、《為了誰(shuí)》等10多首感恩歌曲;廣播站開(kāi)設(shè)感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩(shī)歌散文。

5、特色感恩教育活動(dòng)五：作國(guó)旗下的講話吹響感恩活動(dòng)的號(hào)角。

在每周的升旗儀式上，我校隔周定一個(gè)感恩教育的資料，由校團(tuán)委王春祥書記、學(xué)生家長(zhǎng)代表、教師代表等分別做國(guó)旗下的講話。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十

九月份初中部開(kāi)展安全文明感恩教育活動(dòng)，學(xué)部張校長(zhǎng)在9月1日出臺(tái)了詳實(shí)可行的實(shí)施意見(jiàn)，9月4日上午召開(kāi)全體班主任會(huì)議，落實(shí)“實(shí)施方案”精神，各班級(jí)積極行動(dòng)起來(lái)，利用下午的班會(huì)充分宣傳開(kāi)展“安全、文明、感恩”教育月活動(dòng)的意義，并根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況及特點(diǎn)，在9月7日前制定了具體的實(shí)施方案。

七（1）班、七（14）班學(xué)生寫決心書；

七（13）班、八（6）班、八（12）班學(xué)唱感恩歌曲，制作感恩賀卡獻(xiàn)給老師、父母或他人。

安全文明感恩教育活動(dòng)只是作為一個(gè)載體，內(nèi)涵豐富，目的在于通過(guò)此次活動(dòng)，讓全體學(xué)生明白，文明感恩是一種道德和品質(zhì)，把文明感恩貫穿于自己的生活和言行中，從而更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，做一個(gè)知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生；能讓同學(xué)們真正做到文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，特別是堅(jiān)決杜絕打架從而減少學(xué)生人身安全事件的發(fā)生，為構(gòu)建和諧校園，融洽師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安出一份力。

通過(guò)了解對(duì)各班級(jí)安全文明感恩教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程，以及實(shí)效性（班級(jí)無(wú)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)及意外傷害事故），經(jīng)過(guò)學(xué)部確定以下班級(jí)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)：

七年級(jí)：七（1）、七（2）、七（6）、七（7）、七（9）、七（10）、七（11）、七（13）、七（14）、七（16）。

八年級(jí)：八（6）、八（7）、八（8）、八（12）、八（15）。

九年級(jí)：九（6）、九（9）、九（11）、九（13）、九（14）。

通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，懂事了；各班級(jí)學(xué)風(fēng)濃了；同學(xué)間鬧矛盾幾乎沒(méi)有了；校園安全事故減少了。此次安全文明感恩活動(dòng)圓滿結(jié)束并取得了實(shí)效性，雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是安全文明感恩的精神內(nèi)涵將在初中部里傳承。

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感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

春節(jié)前，局黨組就通過(guò)局黨組會(huì)、局辦公會(huì)等形式，組織學(xué)習(xí)中央和省委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神。春節(jié)后的2月12日，召開(kāi)全局作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)學(xué)習(xí)和傳達(dá)貫徹全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的精神。2月14日，局黨組又召開(kāi)專題會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹和研究部署黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使全局干部職工深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的迫切需要、是環(huán)保隊(duì)伍大力改進(jìn)作風(fēng)的迫切需要、是改進(jìn)環(huán)保工作方法的迫切需要。紛紛表示要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和為民情懷，全身心地投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，確保活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

在全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后的第二天，局黨組就成立了以局黨組書記為組長(zhǎng)，其他局黨組成員為副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各處室和基層單位黨員負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的督促指導(dǎo)。

堅(jiān)持“開(kāi)門搞活動(dòng)”，局黨組通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、談話談心等多種形式，廣泛征求普通干部群眾、工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象和老同志、黨內(nèi)外干部群眾的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的建議。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部“三解三促”活動(dòng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)社會(huì)評(píng)議活動(dòng)以及市委環(huán)保巡察組巡察期間征求到群眾意見(jiàn)建議，深入分析原因，認(rèn)真制定實(shí)施方案，保證活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。

堅(jiān)決貫徹第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，堅(jiān)持不等不靠，邊學(xué)邊查邊改，認(rèn)真梳理機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)社會(huì)評(píng)議中群眾反映的問(wèn)題和環(huán)保民主監(jiān)督員、行風(fēng)監(jiān)督員提出的意見(jiàn)建議，結(jié)合市委環(huán)保巡察組的巡察情況，深入分析原因，制定了4方面的35條整改措施，明確責(zé)任分工和整改時(shí)限，分解落實(shí)到局機(jī)關(guān)各處室、各基層單位。先后制定或完善了黨組議事規(guī)則、中心組學(xué)習(xí)、談心談話、集體決策、財(cái)務(wù)管理、干部交流輪崗、黨員學(xué)習(xí)、廉潔從政等方面的規(guī)章制度17項(xiàng)，有力的保證了整改工作取得實(shí)實(shí)在在的效果，為我局即將全面開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

為認(rèn)真貫徹縣委十二屆三次全會(huì)精神，進(jìn)一步深化和鞏固感恩教育活動(dòng)成果，我局認(rèn)真組織開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

緊緊圍繞進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，尤其是在為企業(yè)、為重點(diǎn)項(xiàng)目、為招商引資盡職盡責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)要結(jié)合部門實(shí)際，以為群眾辦實(shí)事、為項(xiàng)目建設(shè)做貢獻(xiàn)等為主題，每月開(kāi)展一次全員參與的'感恩實(shí)踐活動(dòng)。

一是為新上項(xiàng)目開(kāi)綠燈，幫企業(yè)解決實(shí)際困難，例如協(xié)調(diào)環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)幫企業(yè)辦理環(huán)評(píng)，縮短環(huán)評(píng)審批時(shí)限，為企業(yè)減免排污費(fèi)等；二是急時(shí)解決群眾反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于群眾的來(lái)信來(lái)訪及時(shí)辦結(jié)；三是積極扶持包保村屯，幫助他們制定合理發(fā)展規(guī)劃，并投入一定人力、物力和財(cái)力，加快包保村新農(nóng)村建設(shè)步伐，本年度我局包保的趕馬河村于11月27日順利通過(guò)省委托高級(jí)專家組驗(yàn)收；四是積極幫助企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)環(huán)保專項(xiàng)資金，本年度為大安鎮(zhèn)申請(qǐng)生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)資金50萬(wàn)元；五是免費(fèi)為企業(yè)、農(nóng)村發(fā)放環(huán)保法律法規(guī)宣傳冊(cè)20xx冊(cè)，農(nóng)村環(huán)保知識(shí)宣傳冊(cè)200余冊(cè)；六是年底到包保戶進(jìn)行走訪慰問(wèn)，以物質(zhì)等形式鼓勵(lì)他們好好過(guò)上一個(gè)幸福年。

通過(guò)強(qiáng)化感恩教育、培植感恩集體、選樹感恩典型、贊。

譽(yù)感恩行為、開(kāi)展感恩回報(bào)等形式，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在全局深入開(kāi)展“感恩教育活動(dòng)”讓每個(gè)人知恩感恩，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展和營(yíng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境提思想保證。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),下面小編給大家?guī)?lái)感恩教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!

在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育活動(dòng)，讓愛(ài)與孩子們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校制定了感恩活動(dòng)方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)主題班會(huì)、升國(guó)旗、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹立國(guó)家概念。在國(guó)慶六十周年之際，我們聘請(qǐng)了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國(guó)征文、繪畫等比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

(二)感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，并寫出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，特別是改革開(kāi)放三十年以來(lái)的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會(huì)中濃濃的暖意，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易?；顒?dòng)使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員，就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的'禮物;幫助父母做些雜務(wù)等。通過(guò)這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)的開(kāi)展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

(四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。對(duì)此，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

(五)感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃為宗旨。

開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

感恩是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育是道德教育的重要組成部分。本學(xué)期，六年級(jí)各班開(kāi)展了“感恩他人，回報(bào)社會(huì)”班級(jí)特色活動(dòng)，活動(dòng)使得學(xué)生一改懶散、冷漠狀態(tài)，培養(yǎng)了感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩做人，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！家長(zhǎng)們紛紛來(lái)電、來(lái)信表示稱贊！甚至受到了電視臺(tái)的極大關(guān)注和采訪推廣，得到了社會(huì)人士的高度贊賞！雖本學(xué)期即將結(jié)束，但活動(dòng)將一直進(jìn)行下去，永無(wú)止境。現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下：

活動(dòng)展開(kāi)程序井然有序：感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)……。

為了讓學(xué)生了解、感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大，同時(shí)讓學(xué)生懂得父母的艱辛,理解父母的愛(ài),學(xué)會(huì)孝敬父母，各班主任及學(xué)生共同制定了“十要十不要”活動(dòng)計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)（如每日在家做力所能及的事，如理解父母，為父母排憂解難等）報(bào)答父母，并每周總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，鼓勵(lì)尚未做好的同學(xué)繼續(xù)努力，活動(dòng)中，不少家長(zhǎng)驚喜萬(wàn)分，“今天我終于吃到孩子煮的熱乎乎的面條了……”；“最近孩子不再隨意發(fā)脾氣了，還在我不舒服的時(shí)候買菜做飯……”并對(duì)學(xué)校感恩教育活動(dòng)表示贊賞和大力支持，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，你們的教育方法好！我們?cè)诩揖褪悄テ屏俗炱ぷ屗鳇c(diǎn)事，他不是無(wú)動(dòng)于衷就是斤斤計(jì)較，現(xiàn)在卻搶著做事，把孩子送到學(xué)校來(lái)，真是太對(duì)了，是我們家庭教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的！”

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感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十五

如果愛(ài)是人間最美的詩(shī)歌，那么感恩就是愛(ài)碰撞出來(lái)的最動(dòng)聽(tīng)的回響。11月22日，在感恩節(jié)的溫馨氛圍里，高二15班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅?*老師指導(dǎo)下，自主開(kāi)展了以“感恩身邊，感受溫暖”為主題的班會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)也是**名班主任工作室傳承中華傳統(tǒng)文化主題系列班會(huì)第十次活動(dòng)。

本次班會(huì)以“感恩大愛(ài)”開(kāi)場(chǎng)。何為大愛(ài)？中國(guó)人向來(lái)以家國(guó)情懷濃厚著稱，十五班的同學(xué)們首先通過(guò)視頻一同學(xué)習(xí)了我國(guó)著名科學(xué)家程開(kāi)甲老先生壯志報(bào)國(guó)，感恩社會(huì)的動(dòng)人事跡。老先生的事跡感染了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，他們心弦波動(dòng)、思緒萬(wàn)千，紛紛開(kāi)始回想身邊的那些感動(dòng)自己的人和事。

接下來(lái)是分享感恩故事環(huán)節(jié)。同學(xué)們積極踴躍地走到講臺(tái)上開(kāi)啟告白時(shí)刻。在有的同學(xué)眼里，感恩的話題總也繞不開(kāi)父母，一位男生大膽地走向講臺(tái)，講述了計(jì)劃生育政策時(shí)代，父母堅(jiān)持將自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的艱辛歷程?！澳袃河袦I不輕彈，只因未到動(dòng)容時(shí)”，講到動(dòng)情處，這個(gè)大男孩不禁淚光閃閃。最后他表示這輩子都要好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，要不斷磨練自己做一個(gè)真正的男子漢，長(zhǎng)大了用行動(dòng)感恩父母。加油，十五班的男子漢！

也有同學(xué)想到了身邊的人，在學(xué)校里最親密的人其實(shí)是班里的兄弟和閨蜜。感恩在有的同學(xué)眼里源于一把傘，是在你需要時(shí)同桌給你撐到頭頂；感恩在有的同學(xué)眼里是同學(xué)為你做出的耐心講解，助你攻克一道道知識(shí)的堡壘；感恩在同學(xué)們的眼中還來(lái)自于老師和班干部們對(duì)大家的付出和服務(wù)，有愛(ài)的班級(jí)就有溫暖與和諧。

除了身邊的親朋好友，我們還有其他需要感恩的人嗎？接下來(lái)大家一起觀看了一個(gè)寄居在店主門前的流浪者對(duì)店主報(bào)恩的動(dòng)人故事。這個(gè)故事馬上就觸動(dòng)了同學(xué)們的淚腺和回憶。其中一位女同學(xué)走上講臺(tái)，講述了她在初中時(shí)候有一次自己坐長(zhǎng)途車不小心乘坐到相反方向的車。那時(shí)天色已晚，在身邊沒(méi)有親人，口袋里沒(méi)有手機(jī)的情況下，她擁擠在陌生人車?yán)?，焦急、慌亂、無(wú)助，這時(shí)候是司機(jī)師傅向他伸出援助之手。那位好心的司機(jī)師傅先安慰她，讓她情緒平復(fù)，再詳細(xì)詢問(wèn)她要去的目的地，然后把她送到距離目的地最近的地方。那位司機(jī)師傅在她下車后還在緊緊叮囑她不要忘記路線，注意安全。講到這里，小姑娘仿佛又置身于當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)中，臉上洋溢著感激的笑容，眼角卻掛滿了淚水。她的一句話贏來(lái)了同學(xué)們自覺(jué)爆發(fā)的掌聲：陌生人之間釋放的善意是更值得人尊敬和感恩的。我們每一個(gè)人都不會(huì)一直蜷縮在自己的親友圈子里，走進(jìn)陌生人的社會(huì)里，彼此之間投遞的善意才能照亮社會(huì)的每個(gè)角落。在一個(gè)有著親情般溫暖的`社會(huì)大家庭里，需要我們把善意和感恩傳遞給更多的人。

接下來(lái)，主持人讓大家思考如何將感恩落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。大家你一言我一語(yǔ)都在表達(dá)自己的行動(dòng)決心。有的同學(xué)想到用更好的紀(jì)律和成績(jī)回報(bào)自己的親人，有的同學(xué)和家里人因?yàn)椤扒啻浩诖鷾稀眴?wèn)題已經(jīng)持續(xù)了長(zhǎng)期的“關(guān)系冷戰(zhàn)”，希望能用自己的一聲問(wèn)候暖化前嫌，還有的同學(xué)想給陌生人表達(dá)感恩的祝福。主持人將早已準(zhǔn)備好的明信片和信封發(fā)給大家，讓大家記錄和傳遞自己的感恩心聲。

班會(huì)最后，班主任**老師做了班會(huì)總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了班委們的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的熱情參與，其次提醒同學(xué)們不要忘了感恩在江中一直奮斗的自己和默默培養(yǎng)、關(guān)心、支持大家成長(zhǎng)的江中大家庭。感恩既是一種對(duì)親朋好友、對(duì)集體和社會(huì)、對(duì)國(guó)家的情懷，更需要我們落實(shí)到行動(dòng)去傳遞社會(huì)溫暖，共建人間大愛(ài)。在校慶到來(lái)之際，宋老師希望借此次班會(huì)能教育同學(xué)們?yōu)樽鲎詈玫淖约杭佑?，為支持江中周年校慶獻(xiàn)上最火熱的助力。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十六

針對(duì)初中生與家長(zhǎng)和教師交流少、不懂得感恩等心理問(wèn)題，根據(jù)永教體字[20xx]89號(hào)文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展了“五感恩”教育活動(dòng)，通過(guò)“活動(dòng)育人”，使全校學(xué)生學(xué)會(huì)感謝大自然的饋贈(zèng)之恩、學(xué)會(huì)感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感謝老師教誨之恩，學(xué)會(huì)感謝同學(xué)互助之恩，學(xué)會(huì)感謝黨和社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩。自感恩活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)更體貼了、對(duì)老師更尊敬了，對(duì)社會(huì)更懂得回報(bào)了。我?！拔甯卸鳌苯逃顒?dòng)切實(shí)取得了比較明顯的效果，現(xiàn)將其中的特色活動(dòng)情況總結(jié)如下：

大力宣傳，廣泛動(dòng)員，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍。

20xx年x月x日，我校舉行了“五感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生宣讀了《感恩教育活動(dòng)倡議書》，學(xué)生自覺(jué)在橫幅上簽名。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會(huì)感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”開(kāi)始。

20xx年x月x日下午，我校三個(gè)年級(jí)24個(gè)班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬，感知父母恩”、“感恩學(xué)校，感謝教師”、“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個(gè)一”等內(nèi)容召開(kāi)了主題班會(huì)。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)活動(dòng)的方案和步驟，學(xué)校感恩活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師與班主任一起加入到了主題班會(huì)活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識(shí)。

20xx年x月中旬是我?！拔甯卸鳌苯逃顒?dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段，我校充分利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)和24個(gè)教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動(dòng)方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落。同時(shí)校團(tuán)委以“感恩”為主題，組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并將獲獎(jiǎng)手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享。

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育。其中音樂(lè)教師教唱了《感恩之心》、《母親》、《父親》、《為了誰(shuí)》等10多首感恩歌曲;廣播站開(kāi)設(shè)感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩(shī)歌散文。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十七

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，在廣大師生中大力開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志”的資助育人教育。根據(jù)南寧市教育局《20xx年南寧市“學(xué)生資助政策宣傳月”暨“誠(chéng)信感恩教育月”活動(dòng)方案》（南教資助〔20xx〕13號(hào)）文件精神，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局結(jié)合城區(qū)實(shí)際情況，于20xx年5月20日-6月21日起在全城區(qū)開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳暨誠(chéng)信感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳工作，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由學(xué)生資助服務(wù)中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了由城區(qū)學(xué)生資助服務(wù)中心辦公室牽頭組織，各學(xué)校分工負(fù)責(zé)、互相協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制，以“讓資助宣傳更接地氣，讓資助宣傳更深入人心”為工作目標(biāo)，以“自立自強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信知恩感恩勇于擔(dān)當(dāng)”為活動(dòng)主題，及時(shí)制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案，對(duì)20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署，提出了具體的工作要求。

為確保資助宣傳工作廣泛深入人心，增強(qiáng)宣傳效果，使國(guó)家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì)到國(guó)家為民辦實(shí)事，辦好事，讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局創(chuàng)新宣傳手段，豐富宣傳形式，全面、準(zhǔn)確、主動(dòng)、及時(shí)地向媒體和公眾宣傳、介紹家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，提升資助工作宣傳效果。具體做法是：

（一）城區(qū)資助辦通過(guò)制定《20xx年南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”暨“誠(chéng)信感恩教育月”活動(dòng)方案》，召開(kāi)資助宣傳工作專項(xiàng)會(huì)議，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，要求轄區(qū)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校（園）實(shí)際，認(rèn)真制定各校（園）宣傳方案并組織實(shí)施，確保資助宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

（二）根據(jù)南寧市學(xué)生資助管理辦公室要求，將9100份《致畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放給轄區(qū)初中學(xué)校的畢業(yè)班學(xué)生，確保人手一份，讓千家萬(wàn)戶的老百姓深入了解國(guó)家資助政策。

（三）發(fā)放《20xx年南寧市學(xué)生資助項(xiàng)目簡(jiǎn)介》宣傳海報(bào)700份，要求轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)及時(shí)領(lǐng)取并張貼在校園宣傳欄等顯眼處；印制學(xué)前教育學(xué)生資助宣傳海報(bào)300份并在所轄幼兒園按每園1套進(jìn)行張貼。轄區(qū)各學(xué)校還利用led顯示屏、班級(jí)q群、校園板報(bào)等宣傳陣地，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)向師生、家長(zhǎng)解讀學(xué)生資助扶貧政策，全面鋪開(kāi)教育扶貧相關(guān)政策的.宣傳活動(dòng)。

（四）開(kāi)展“美麗南寧幸福鄉(xiāng)村”服務(wù)惠民教育助學(xué)的宣傳活動(dòng)。城區(qū)三鎮(zhèn)、石埠街道辦各小學(xué)及西鄉(xiāng)塘小學(xué)領(lǐng)取資助政策宣傳手冊(cè)等宣傳材料并放置到村級(jí)服務(wù)中心的政策宣傳架，張貼到村級(jí)中心的宣傳欄，供有教育助學(xué)服務(wù)需求的群眾閱讀。

（五）開(kāi)展“雨露計(jì)劃”的宣傳活動(dòng)。配合扶貧部門開(kāi)展雨露計(jì)劃“三個(gè)一”專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，即“一是各初中將畢業(yè)班學(xué)生名單提供給城區(qū)扶貧部門，查找畢業(yè)生中建檔立卡貧困戶學(xué)生，召開(kāi)一場(chǎng)扶貧政策宣講會(huì)，講解雨露計(jì)劃扶貧政策；二是各中學(xué)給每一位建檔立卡貧困戶學(xué)生發(fā)放一張雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策宣傳單，讓貧困學(xué)生了解補(bǔ)助內(nèi)容、補(bǔ)助時(shí)間和流程，提高防騙意識(shí)；三是每所中學(xué)張貼一張“雨露計(jì)劃”扶貧政策宣傳版報(bào)，從源頭上開(kāi)展宣傳。專項(xiàng)宣傳活動(dòng)中涉及的“雨露計(jì)劃”宣傳材料由城區(qū)扶貧部門提供，各學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放和張貼。

（六）開(kāi)展針對(duì)初三畢業(yè)生資助政策宣傳活動(dòng)。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”，講解下一學(xué)習(xí)階段資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。各有關(guān)學(xué)校在城區(qū)義教資助qq群的群文件下載資助政策宣傳動(dòng)畫片，以班級(jí)為單位在專題講座、主題班會(huì)上組織學(xué)生集中觀看，并在宣傳欄、食堂等公共場(chǎng)合的led顯示屏、電視機(jī)播出。

（七）繼續(xù)開(kāi)展“十百千”宣傳工程西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局周密部署，繼續(xù)安排十二名教育扶貧副校長(zhǎng)、百名市區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師與貧困學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)對(duì)子，教師進(jìn)村訪戶核查了困難學(xué)生家庭情況，簽訂“民情聯(lián)系卡”，發(fā)放“資助政策宣傳手冊(cè)”，教育幫扶資助宣傳如火如荼開(kāi)展。

（八）開(kāi)展資助育人活動(dòng)。城區(qū)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合學(xué)生年齡特征并緊緊圍繞“自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”主題開(kāi)展資助育人教育活動(dòng)，結(jié)合南寧市教育局學(xué)生資助辦的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)和幫助高年級(jí)的受助學(xué)生，結(jié)合創(chuàng)文明城，文明校園活動(dòng)，廣泛參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等活動(dòng)。通過(guò)豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)以致用，用實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校、父母對(duì)他們的教導(dǎo)和養(yǎng)育之恩，提升資助育人的針對(duì)性和實(shí)效性。

宣傳月活動(dòng)使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了國(guó)家資助政策，取得了很好的宣傳效果，但是依然存在一些不足：個(gè)別學(xué)校對(duì)此工作還不夠重視，宣傳不到位，使部分學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)資助政策還存有疑惑；資助育人活動(dòng)應(yīng)進(jìn)一步豐富，通過(guò)校內(nèi)外各種豐富的活動(dòng)載體，讓扶貧資助精神在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步滲透，讓貧困學(xué)子汲取更多營(yíng)養(yǎng)。

在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，多元化創(chuàng)新資助政策宣傳，使更多學(xué)生、家長(zhǎng)了解資助政策。同時(shí)，在宣傳效果上要再次提高，不僅讓學(xué)生了解資助政策方面的知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十八

說(shuō)到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì)去愛(ài)誰(shuí)?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。

學(xué)校下發(fā)通知后，我召開(kāi)班委會(huì)，制定了“寸草心——感恩父母”活動(dòng)方案，并精心組織開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。活動(dòng)的具體目標(biāo)是：

1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精神，保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。

3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。

具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。問(wèn)題有：

(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?

(2)他們回家后，還要為你做些什么?

(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

(4)你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?

(5)你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?

(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

(7)你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

(9)你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級(jí)中進(jìn)行展覽、交流。

二、關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母。

1、說(shuō)感恩的話：當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。

3、讓學(xué)生知道自己的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的操勞和養(yǎng)育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關(guān)心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養(yǎng)育之恩。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，選出最感人的事例或片段，征得學(xué)生本人同意后，在班級(jí)宣讀。有些學(xué)生文章寫得很感人，如：“那兩個(gè)蘋果散發(fā)著誘人的香味，我拿起一個(gè)就狼吞虎咽地吃起來(lái)。真甜，我覺(jué)得沒(méi)有比這更好吃的蘋果了。一個(gè)蘋果快吃完了，我才發(fā)現(xiàn)您還沒(méi)有吃，我忙把另一個(gè)蘋果遞給你，說(shuō)：“爸爸，您也吃一個(gè)吧?！蹦鷧s說(shuō)：“我不渴，你快吃吧?！薄安豢?天這么熱，您連早飯都沒(méi)有吃，怎么能不渴呢?”當(dāng)時(shí)，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”

4、感恩體驗(yàn)活動(dòng)：與父母談一次心，交流思想感情，對(duì)父母說(shuō)一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開(kāi)出“快樂(lè)處方”，幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開(kāi)展家庭行孝活動(dòng)，例如吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅(jiān)持為爸、媽等長(zhǎng)輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。

5、感悟及愛(ài)的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會(huì)課交流活動(dòng)后的體驗(yàn)，相互借鑒學(xué)習(xí)，對(duì)好的做法予以表?yè)P(yáng)，營(yíng)造學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝敬父母的氛圍。交流中學(xué)生被真情打動(dòng)了。書信中一句句摯愛(ài)深情的話語(yǔ)在筆尖流過(guò);一幕幕往日真情的畫面閃過(guò)腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時(shí)此刻的他們似乎可以看見(jiàn)父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來(lái)，經(jīng)歷風(fēng)雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開(kāi)您?我們家并不富裕，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥，汗流浹背;秋天，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷;冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時(shí)才能心疼一下自己?”

三、

開(kāi)展了“寸草心——感恩父母”主題班會(huì)。

第13周開(kāi)展班會(huì)，活動(dòng)主題是：感恩父母，珍愛(ài)生活。