總結(jié)是對(duì)自己成長的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀色彩的夸大和減弱。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，值得我們仔細(xì)研讀和學(xué)習(xí)。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇一

您卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個(gè)森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀。

老師，如果我是小船，

您就是大海，

沒有您，我怎能遠(yuǎn)航?

老師，如果我是泉水，

您就是高山，

沒有您，我怎能潺潺流淌?

師，如果我是幼苗，

您就是雨水，

沒有您，我怎能茁壯成長?

正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>

我們才會(huì)更加優(yōu)秀。

老師，您辛苦了。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇二

那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫著一曲曲感恩的樂章。

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心。

我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。

有人說――。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說――。

感恩是人世間的美德，它至高無上。

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。

感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯。

感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。

感恩，是一種力量。

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心。

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇三

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了!老師!

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師!

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!

綠葉在林中吟唱，

譜寫著一曲曲感恩的樂章，

那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;。

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，

繪畫著一幅幅感人的畫像，

那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);。

因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情;。

因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬?

學(xué)會(huì)感恩――感激我的父母，

因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，

父親的手粗了，卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，

母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，

父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。

父母沒有給我們榮華富貴，

但賜予了生命和土壤。

父母沒有讓我們坐享其成，

但給予了勇氣和信仰。

無論你們多么的貧窮，

在我們的眼里，卻最富康;。

無論你們多么的平凡，

在我們的心里，卻勝過世上任何的偶像!

如果說母愛是一頁小船，

載著我們從少年走向成熟;。

那么父愛就是一片海洋，

給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，

點(diǎn)燃了我們心中的希望;。

那么父親的厚愛，

將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

學(xué)會(huì)感恩――感激我們的老師，

因?yàn)槔蠋熦S富了我們知識(shí)的營養(yǎng),。

給了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙;。

是老師告訴我們遇到困難時(shí),。

不要輕言放棄和頹喪!

是老師給了我們照亮人生的燈塔，

給了我們?cè)谌松蠛Ｉ掀床拇瑯?/p>

您用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵;。

您用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢(mèng)想。

我們還要感恩于朋友，

因?yàn)檎嬲呐笥眩?/p>

讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，

他們不僅愿意和你甘甜同嘗，

而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，

攜手拼搏、并肩起航。

我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，

因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒欤?/p>

因?yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾柟狻?/p>

生活中所有的挫折磨難，

更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔?

生命中所有的快樂幸福，

也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳?

學(xué)會(huì)感恩，

感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣;。

學(xué)會(huì)感恩，

感恩讓我們的生活處處充滿光芒;。

學(xué)會(huì)感恩，

感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)!

讓我們懷著一顆感恩的心，

走向祖國的四面八方!

感恩老師的朗誦稿詩歌篇四

秋風(fēng)送爽，在又一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。收獲的季節(jié)里，我們不忘感恩：老師，感恩您那孜孜不倦的教誨;感恩你那榮耀時(shí)刻的鼓勵(lì);感恩你那失意難眠時(shí)的安慰，更要感恩你那默默奉獻(xiàn)的一顆真心。每個(gè)人懷著一顆真誠的感恩之心，高二(2)班的主題班會(huì)成了一次心的洗禮，愛的感恩。

回憶起老師和自己的故事，大家更是都有說不完的話，無論是對(duì)自己的學(xué)業(yè)關(guān)懷，還是關(guān)心自己的生活，還是從精神做人多方面使我們成長，沈銘棋，沈逸聞，張帥同學(xué)與老師的故事，無疑都證明了老師一顆真正的愛心，如春風(fēng)，如夏荷，如秋麥，如冬雪，四季交替，卻始終不變。

最后，談到師生關(guān)系，大家都各抒己見。劉志前同學(xué)認(rèn)為要從細(xì)節(jié)出發(fā)，做好小事，建立和諧的師生關(guān)系。王樂添同學(xué)認(rèn)為大家要團(tuán)結(jié)，全面發(fā)展，老師扶持學(xué)生，學(xué)生尊重老師。

我想這是一個(gè)極為復(fù)雜又極為簡單的問題，師與生有著千絲萬縷的關(guān)系，但惟有一條是不變的，那就是互相尊重。這是一切的前提，有了這個(gè)，才會(huì)有更多的理解，更多的信任，更多的鼓勵(lì)與支持。

在歡聲笑語中，班會(huì)給了我們一次回憶感恩的機(jī)會(huì)。著名作家為魏巍去世了，那個(gè)問題卻始終縈繞心頭，誰是最可愛的人兒?我想，在微笑與虔誠中，在刻骨銘心的感恩中，道一句：老師!

感恩老師的朗誦稿詩歌篇五

傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：

科技、理念、信仰！

老師有海納百川的胸膛，

老師有取之不盡的寶藏，

從儒家思想到素質(zhì)引航，

從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，

從“臭老”到“教書匠”，

老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，

卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，

一代一代源源流長，

因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，

留下的是精神食糧，

注入的是拼搏剛強(qiáng)，

才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，

然而，

我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。

大家都是有血有肉知疼懂愛的人，

渴望幸福的現(xiàn)代文明。

只是為教育的振興，

你才舍棄私利，

堅(jiān)守三尺講臺(tái)，

默默無聲地哺花育樹，

追求自己矢志不渝的憧憬。

如果我是詩人，

我將以滿腔的熱情寫下詩，

贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。

并把它獻(xiàn)給您？

我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

為了桃李芬芳，

老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，

為了培育棟梁，

他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，

從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，

從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，

有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？

有多少汗水播灑在課堂？

引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。

我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ?/p>

享受自己的快樂時(shí)，

卻不能忘掉老師，

您是山間最清涼的山泉，

您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，

讓我們看到這個(gè)世界的大，

您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，

讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，

就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

葉圣陶先生早就說過：

“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。

更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。

是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，

照亮別人的奉獻(xiàn)精神，

我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？

四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？

國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造？

一滴水可以折射出太陽的光芒，

無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，

靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，

用心血和汗水托起明天的太陽！

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的桌子。

老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來為我們充實(shí)大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。

有人說，教師是燭光，

燃燒自己釋放光芒；

有人說，教師是翅膀，

能讓學(xué)子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，

構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇六

獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖;。

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華;。

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住你的情;。

無論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛;。

無論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起。

一片真誠的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手。

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。

老師您是明燈。

為迷失方向的孩子找回家的路。

老師您是天使。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇七

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡...小學(xué)生感恩老師詩歌朗誦稿4綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳！學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

在我們的心里，卻勝過世上任何的偶像！如果說母愛是一頁小船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海洋，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，因?yàn)槔蠋熦S富了我們知識(shí)的營養(yǎng)，給了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和頹喪！

讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。

感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，

感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，

光陰里徐徐凋零引來暮色群星。

這深闊的夜幕，這爍光的城鄉(xiāng)都是你的所屬，你的糧倉你一人盡享。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇八

老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長河;老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。下面本站小編和大家一起，學(xué)習(xí)有關(guān)老師的。

散文。

朗誦稿子。

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。

回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重?！暗纫幌伦摺！彼f。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書?！罢娌诲e(cuò)啊?！蔽亦哉Z道。

看著這本夢(mèng)寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了?！斑@是老師的禮物?！蔽衣犃撕笮老踩艨?，心中又頓生萬分感激?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业目鞓?，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢?！薄拔乙欢ǔ晒Α！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。

時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來，為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動(dòng)了。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無以回報(bào)。

老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無私呀!

老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!

師恩濃濃，師恩難忘。

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇九

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

一塊黑板。

三尺講臺(tái)。

是您揮灑人生的天地。

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L。

一支支粉筆。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字。

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。

一根根教鞭。

在您的面前。

不斷的飄舞。

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

您沒有雄健的體魄。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒有藝術(shù)家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對(duì)你說：感謝你。

感謝老師，

是你們賜予我們知識(shí)。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

這些您對(duì)我們的好，

我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，

您是無私的，

您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十

成長，需要夢(mèng)想。

每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，

都離不開恩師的支持與教誨。

是老師，

讓我，

認(rèn)識(shí)人間的美好，

看見人間的純潔，

知道世界的寬廣！

夢(mèng)想的偉大，

是老師，

在我遇到挫折時(shí)，

教我勇敢面對(duì)；

是老師，

在我碰見困難時(shí)，

和我一起闖過難關(guān)；

是老師，

在我成功時(shí)，

為我驕傲自豪！

夢(mèng)想，需要分享。

老師為我付出了這么多，

我也會(huì)告訴老師，

我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。

向老師，

傾訴青春的憂愁和快樂，

傾吐內(nèi)心的感動(dòng)和關(guān)懷。

那些有趣的成長經(jīng)歷，

和那些意外的發(fā)現(xiàn)和收獲，

會(huì)讓我的世界，

更加豐富多彩，

絢麗多姿。

夢(mèng)想，需要溝通，

多一份真情，

就多一份關(guān)愛；

多一份感動(dòng)，

就多一份快樂。

我的恩師，

會(huì)在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。

我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心上，

也會(huì)縱情為老師歌唱！

老師，

您是滋潤我生命的甘露，

您是我童年快樂的源泉，

您是我人生閱讀的第一本書，

您是我點(diǎn)燃?jí)粝氲牡谝粓F(tuán)火，

有了您，

我才有了感動(dòng)；

有了您，

我才有了向往；

有了您，

星空才如此璀璨，

有了您，

生活才這樣精彩！

在這綠色的季節(jié)，

白云追逐著藍(lán)天，

鮮花深愛著大地，

清風(fēng)輕吻著森林，

浪花眷戀著海洋，

我也崇敬著老師！

感動(dòng)，永懷在心！

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十一

是您揮灑人生的天地。

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L。

一支支粉筆，

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。

一根根教鞭，

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

您沒有雄健的體魄，

卻給我們撐起了一片無雨的天空；

您沒有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石；

您沒有藝術(shù)家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

我們真誠的感謝您！

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

我們由衷地感謝您，

我們不會(huì)忘記。

您的言傳身教還有您的諄諄教誨，

您那用您的全部心血來支撐的守望，

會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶小?/p>

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十二

帶我們來到繽紛的世界。

感謝兄弟姊妹給予我們親情。

出自 zgxlcd.com

在危難時(shí)刻伸出助援之手。

感謝老師授予我們知識(shí)。

教給我們做人的道理。

感謝朋友贈(zèng)予我們友情。

在我們跌倒時(shí)給以鼓勵(lì)。

感謝戀人給予我們愛情。

讓漂泊心靈找到愛的歸宿。

感謝生活賦予我們苦難。

讓我們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

在以后的歲月里。

我們會(huì)走向社會(huì)的工作崗位。

將以高度的熱情去努力工作。

以一顆感恩的心去面對(duì)生活。

并積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

熱心幫助那些需要幫助的人。

以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。

我們堅(jiān)信。

只要人人都付出一點(diǎn)愛。

人間將會(huì)變得更加美好與和諧。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十三

甲：第一次見到老師時(shí)，我們什么都不懂，老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。

乙：老師一點(diǎn)都不“老”，干嘛稱老師呢？一個(gè)問號(hào)在童年歲月誕生。

丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。

?。簹q月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。

合：老師??！老師。

合：春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。

合：老師啊！老師。

合：夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。

合：老師?。±蠋?。

合：秋天里，我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。

合：冬日里，您曾與我們一起長跑。

合：雪花飄飄，使我們火熱的`心更加激動(dòng)……。

甲：我們?cè)跄芡?，一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。

乙：周一升旗議式上。

合：您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起。

丙：周二數(shù)學(xué)課上。

合：我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程。

丁：周三品德課上。

合：您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)。

甲：周四語文課上。

合：您的作文題是我長大做什么？

乙：周五的主題班會(huì)上。

合：您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人。

丙：周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中。

合：您告訴我們?cè)鯓訋椭恕?/p>

?。褐苋湛傇撔菹⒘税伞?/p>

合：可您還是補(bǔ)課，家訪忙個(gè)不停。

甲：如果年輪以工作時(shí)間計(jì)算，您該比別人度過更的年齡。

乙：如果工作以實(shí)際時(shí)間來算，您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程。

丙：教師節(jié)，我們?cè)撍湍c(diǎn)什么禮物。

合：可任何禮物，也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的深情。

?。航處煿?jié)我們?cè)摓槟鳇c(diǎn)什么。

合：可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)老師的感激之情。

女合：讓所有的日子老蒼老吧。

男合：讓我們的老師年輕。

女合：讓所有的歲月陳舊吧。

男合：讓我們的老師年輕。

甲：讓每一個(gè)學(xué)生從底發(fā)出一個(gè)呼喚。

乙：讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴。

丙：讓每一位老師都感到欣慰。

合：女：祝老師年輕！

男：祝老師年輕！

合：祝老師年輕！

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十四

累累的果實(shí)，是您譜成的金色樂章。

您是枝，托著葉片，托著花蕾，

托著果實(shí)，托著豐收，

您懷著誠摯的愛，親切地?fù)崦且黄G葉。

您是葉，有您，生命才如此旺盛。

有您，花朵才如此嬌艷。

有您，世界才如此美麗。

哦，綠，您是綠，綠的化身，綠的使者，綠的希望。您把我的希望孕育在無限的綠色之中。"。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干；

默默無聞?dòng)鎏依顫M天下,。

拳拳有志造就棟梁興中華.

陽光普照?qǐng)@丁心坎春意暖。

雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。

他們用甘甜的露水，

滋潤著我們，

讓我們茁壯成長；

在黑暗的大海里，

能讓我們找到方向；

老師是。

妙筆生輝作文本上灑心血。

忠誠可鑒心靈深處勤耕耘。

老師是。

量杯量桶怎能量老師情誼。

卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷。

老師是。

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

老師是。

一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，

滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，

點(diǎn)點(diǎn)心血親育英才澤神州。

他們把我們帶向成功之路……。

我的學(xué)校。

你是教育我的母校。

這么多年來。

你一直培育著我們。

用那顆無微不至的心。

養(yǎng)育我們這些。

對(duì)世界還陌生的孩子們。

我的母校。

你裝載了多少學(xué)生的心聲。

你裝載了多少離別的眼淚。

你裝載了多少教師的成功。

你是一個(gè)美麗的。

永久的。

唯一的。

一個(gè)留在學(xué)生。

教師。

心間的期望。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十五

銘記在心;。

我們每個(gè)人生活中。

的陽光雨露，

一刻也不能少。

無論你是尊貴，

或看似卑微;。

無論你。

在何時(shí)何處，

你有著怎樣。

的生活經(jīng)歷，

只要你胸中。

懷有一顆感恩的心，

就會(huì)不斷地涌現(xiàn)出。

溫暖、自信、善良和堅(jiān)定。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十六

老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……。

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――。

親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……。

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十七

在我那幼小而又執(zhí)拗的腦袋里。

曾經(jīng)想過如何去畫一個(gè)您，我的老師出來。

可是翻來覆去，卻總是下不了筆。

我不知道是畫您一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)呢?

還是畫您被粉筆“日復(fù)一日”的染白了的絲絲銀發(fā)?

我不知道是畫您明亮的大眼睛呢?

還是畫您日夜操勞，徹夜不眠而布滿血絲的大眼睛。

我不知道是畫您暑假之后肉嘟嘟的臉蛋呢?

還是畫您為瑣事操勞而變得瘦小的臉蛋。

我知道，我的畫畫功力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!

不過我可以!

我可以，畫一盞明燈!

在我迷失方向時(shí)，為我指引方向的那盞明燈!

我可以，畫一場雨露!

在我枯萎時(shí)，澆灌著我，滋潤著我的那場雨露!

我可以，畫一輪太陽!

在我心灰意冷時(shí)，溫暖著我的那輪太陽!

我知道，單是畫，已不足贊美感謝您，林林總總的情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛!

我原本只是一條小溪，是您，把我變成一片洶涌澎湃的大海。

我原本只是一粒種子，是您，把我變成一棵碩果累累的大樹。

我原本只是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，是你把我變成一個(gè)懂事的孩子，讓我的靈魂如此高貴!

老師，在我心里一直都住著一個(gè)您。

只要我想就可以畫出一個(gè)您出來。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十八

一千個(gè)日日夜夜歷歷在目。

思緒的潮水一瀉汪洋。

從哆來咪到卡拉揚(yáng)。

路這樣短又這樣長。

只一首《匈牙利狂想曲》。

老師啊。

您那滿頭烏發(fā)竟掛上了白霜。

聽您解剖了商品貨幣對(duì)立統(tǒng)一。

我們更堅(jiān)定了改革與開放。

乘上abc駕駛的空中客車。

青春的翅膀飛度重洋。

清點(diǎn)了抗戰(zhàn)救國的槍炮聲。

飽讀了唐詩宋詞晉文章。

蒙娜麗莎的微笑醉倒多少丹青手。

凡高種下的《向日葵》永不枯黃。

斯特勞斯留住了《蘭色的多瑙河》。

《小夜曲》里舒伯特迎來一輪朝陽。

拜訪了音樂神童莫扎特。

結(jié)識(shí)了鋼琴詩人肖邦。

讀懂了《命運(yùn)交響曲》。

分擔(dān)過柴可夫斯基的悲愴。

愛爾蘭風(fēng)笛打撈出泰坦尼克號(hào)。

薩克斯吹來大洋彼岸的茉莉香。

《義勇軍進(jìn)行曲》勢(shì)不可擋。

鐵血男兒揮動(dòng)大刀劈虎狼。

王羲之《蘭亭序》墨蘭不敗。

阿炳的心里灑滿月光。

江南絲竹甜透了小橋流水。

冬不拉將絲綢路上的星星彈亮。

蘆笙悠悠。

孔雀獻(xiàn)舞。

日月潭幾時(shí)匯入黃河大合唱？！

花開花落。

迎來送往。

老師啊。

是您給了我們閃閃發(fā)光的金鑰匙。

才打開知識(shí)與智慧的寶藏。

是您用飽蘸心血的教鞭。

給我們指明了奮斗的方向。

老師啊。

您的身體卻這般清瘦。

您的所得還那樣少嗎？

無情的歲月在您的額頭留下刻痕。

您的汗水正在我們身上閃光。

您從事的是太陽底下最偉大的事業(yè)。

您理應(yīng)收獲尊敬與榮光。

您栽培了五洲桃李。

傳播著四海芬芳。

無論在江南。

無論在塞北。

都有您為之驕傲的白楊。

天輪飛轉(zhuǎn)。

兩載一晃。

在這握手惜別之際。

忍不住激情澎湃。

熱淚盈眶。

我們正年輕。

腳下的路還很長。

走過遠(yuǎn)方還有遠(yuǎn)方。

我們對(duì)著巍巍泰山起誓。

無論走到天涯和海角。

都不會(huì)辜負(fù)老師們的希望。

讓我們默默地衷心祈禱。

愿我們的恩師心想事成幸福安康。

讓我們?nèi)w學(xué)員共同祝愿。

（齊聲）。

祝我們的情誼山河永志地久天長！

感恩老師的朗誦稿詩歌篇十九

佇立高樓憑欄遠(yuǎn)望。

一千個(gè)日日夜夜歷歷在目。

思緒的潮水一瀉汪洋。

從哆來咪到卡拉揚(yáng)。

路這樣短又這樣長。

只一首《匈牙利狂想曲》。

老師啊。

您那滿頭烏發(fā)竟掛上了白霜。

聽您解剖了商品貨幣對(duì)立統(tǒng)一。

我們更堅(jiān)定了改革與開放。

乘上abc駕駛的空中客車。

青春的翅膀飛度重洋。

清點(diǎn)了抗戰(zhàn)救國的槍炮聲。

飽讀了唐詩宋詞晉文章。

蒙娜麗莎的微笑醉倒多少丹青手。

凡高種下的《向日葵》永不枯黃。

斯特勞斯留住了《蘭色的多瑙河》。

《小夜曲》里舒伯特迎來一輪朝陽。

拜訪了音樂神童莫扎特。

結(jié)識(shí)了鋼琴詩人肖邦。

讀懂了《命運(yùn)交響曲》。

分擔(dān)過柴可夫斯基的悲愴。

愛爾蘭風(fēng)笛打撈出泰坦尼克號(hào)。

薩克斯吹來大洋彼岸的茉莉香。

《義勇軍進(jìn)行曲》勢(shì)不可擋。

鐵血男兒揮動(dòng)大刀劈虎狼。

王羲之《蘭亭序》墨蘭不敗。

阿炳的心里灑滿月光。

江南絲竹甜透了小橋流水。

冬不拉將絲綢路上的星星彈亮。

蘆笙悠悠。

孔雀獻(xiàn)舞。

日月潭幾時(shí)匯入黃河大合唱。

花開花落。

迎來送往。

老師啊。

是您給了我們閃閃發(fā)光的金鑰匙。

才打開知識(shí)與智慧的寶藏。

是您用飽蘸心血的教鞭。

給我們指明了奮斗的方向。

老師啊。

您的身體卻這般清瘦。

您的所得還那樣少嗎？

無情的歲月在您的額頭留下刻痕。

您的汗水正在我們身上閃光。

您從事的是太陽底下最偉大的事業(yè)。

您理應(yīng)收獲尊敬與榮光。

您栽培了五洲桃李。

傳播著四海芬芳。

無論在江南。

無論在塞北。

都有您為之驕傲的白楊。

天輪飛轉(zhuǎn)。

兩載一晃。

在這握手惜別之際。

忍不住激情澎湃。

熱淚盈眶。

我們正年輕。

腳下的路還很長。

走過遠(yuǎn)方還有遠(yuǎn)方。

我們對(duì)著巍巍泰山起誓。

無論走到天涯和海角。

都不會(huì)辜負(fù)老師們的希望。

讓我們默默地衷心祈禱。

愿我們的恩師心想事成幸福安康。

讓我們?nèi)w學(xué)員共同祝愿。

（齊聲）。

祝我們的情誼山河永志地久天長！

感恩老師的朗誦稿詩歌篇二十

播種的季節(jié)。

辛勤的園丁撒下粒粒種子，

在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。

乙：花叢，

繁忙的地方。

勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，

在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜。

丙：桑葉，

渺小的舞臺(tái)。

潔白的春蠶理著縷縷絲線，

在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。

齊：這一切的一切，都是您，偉大的老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動(dòng)與歡喜的淚水。又是一個(gè)教師節(jié)，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時(shí)熄滅吧。

我，要對(duì)您說，您辛苦了!

感恩老師的朗誦稿詩歌篇二十一

人還是那些。

物還是那些。

心里面的血液卻不然。

沸沸騰騰。

白開水喝的不在是。

簡簡單單的白開水。

它的味道。

它的一切。

有心的人會(huì)懂。

有愛的人會(huì)明白。

有愛心的感恩人會(huì)做到。

我的大家庭。

我愛的大家庭。

感謝所有有愛的感恩人。

有了你們。

世界將綻放夢(mèng)幻的色彩。

有了你們。

人間將充滿感恩的。

感恩老師的朗誦稿詩歌篇二十二

沒有父母，就沒有我們自己;。

沒有親情、友情和感情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……。

"感恩"之心，

對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫忙。

銘記在心;。

"感恩"之心，

我們每個(gè)人生活中。

的陽光雨露，

一刻也不能少。

無論你是尊貴，

或看似卑微;。

無論你。

在何時(shí)何處，

你有著怎樣。

的生活經(jīng)歷，

只要你胸中。

就會(huì)不斷地涌現(xiàn)出。

溫暖、自信、善良和堅(jiān)定。

鴉有反哺之義，

羊有跪乳之恩，

感謝父母的養(yǎng)育之恩，

感激同學(xué)的幫忙之恩，

感恩一切善待幫忙自己的人。

學(xué)會(huì)感恩，

要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，

學(xué)會(huì)感恩，

要擁有一顆感恩的心，

學(xué)會(huì)感恩，對(duì)待弱小，

要明白躬身彎腰伸出援助之手;。

學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神。

一粒和平的種子，

是一種職責(zé)、自立、自尊。

感恩是一種生活智慧，

感恩更是學(xué)會(huì)做人。

感恩的心改變我們的態(tài)度，

誠懇的態(tài)度改變我們的習(xí)慣，

良好的習(xí)慣升華我們的性格，

健康的性格使我們收獲美麗的人生!

感恩陽光，

感恩一切給予微笑和愛的人。

人人都有一顆感恩的心，

天天都是感恩節(jié)，

世界就更加美麗和溫馨。