在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對(duì)。寫(xiě)作需要從不同角度思考問(wèn)題，為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇一

湛藍(lán)如水的天空，仿佛是一塊碧藍(lán)的綢緞，一直延伸到無(wú)邊無(wú)際的地方，漂浮的白云邊是綢緞上的花。藍(lán)天白云，山高水美，好一幅閑適的山水畫(huà)！

雖無(wú)落英繽紛，但有暖陽(yáng)微撫；雖無(wú)繁華之景，但有山清水秀。春姑娘將綠色的輕紗披在大地上，帶來(lái)了生機(jī)盎然，喚醒沉睡的生命，此刻我們是幸福的。

我們是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有自然的危害，生活在和平年代，享受著春暖花開(kāi)，試問(wèn)還有誰(shuí)比我們更幸福？我們可以編織彩虹般的未來(lái)，可以腳踏實(shí)地地走人生的路，我們擁有珍貴的青春，如花般的生活，毫無(wú)悲苦可言。

我們是幸福的，有著母親的叮囑，有著父親無(wú)言的愛(ài)，有著老師的關(guān)心，有著人生最珍貴的記憶——友誼。這些無(wú)限的愛(ài)陪伴我們走過(guò)一生，給予無(wú)數(shù)的建議，讓我們行駛在人生的海面上，不因名利而傾倒，不因所謂的困難而退縮，一路上揚(yáng)帆起航，直到達(dá)到成功的彼岸，獲得人生的智慧。

我們是幸福的，迎著新的希望，享受飛瀉直下的陽(yáng)光，享受生活的美好滋味，品嘗坎坷磨難所帶來(lái)的不同感受。我們也曾放棄過(guò)、抱怨過(guò)，然而一切過(guò)后剩下的是難以遺忘的回憶。幸福就是在冬季的午后，曬著太陽(yáng)，看著媽媽制泡菜；幸福就是一家人圍坐在一起，或喧鬧、或平凡；幸福就和朋友一起盡情的聊著，開(kāi)心的笑著。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兓钪?，感受著生命，感受著世界一切……如此多的幸福，那困難簡(jiǎn)直微不足道。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇二

那陽(yáng)光下的山格外秀麗，那陽(yáng)光下的花格外芬芳，還有那個(gè)少年正擦干眼淚，向著陽(yáng)光進(jìn)發(fā)……雖有迷霧，也抵不住那片燦爛的光輝。

小考剛剛結(jié)束，媽媽決定帶我去老姨家散散心。汽車(chē)剛起步，媽媽手機(jī)中的鈴聲就響了，我的心中不禁一驚，今天是公布成績(jī)的日子。媽媽看了一眼信息，怔了怔，沒(méi)有說(shuō)什么，叮囑爸爸繼續(xù)開(kāi)車(chē)。我的心也仿佛墜入迷霧中一般，不知下一刻將會(huì)是什么，但很快就被旅途的興奮所掩蓋。老姨家附近有一座這么有名的山，好奇的我自然心之向往已經(jīng)很久了。一到老姨家，我們放下行李，簡(jiǎn)單休息一下就出發(fā)了。

很快我們就來(lái)到了山腳下，抬頭仰望，燦爛的陽(yáng)光輝映在山坡上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木看不清是幾棵，滿(mǎn)眼都是綠色，我與媽媽很快就融入其中。沿著崎嶇的山路緩緩向上攀行，見(jiàn)溪流從山間巖石旁潺潺流過(guò)，一切都是那么安靜、祥和。因?yàn)樽蛞乖?jīng)下過(guò)一場(chǎng)雨，因此路面上還有少許的積水，樹(shù)葉草尖上還都掛著晶瑩的露珠。一些不知名的小花上，一只只蝴蝶正在貪婪的吮吸著露水，幾只山雀突然跳到路面上，好奇的看著我們，仿佛是歡迎我們的到來(lái)。我們一路跋涉，走到半山腰時(shí)，樹(shù)蔭越來(lái)越密，視線越來(lái)越昏暗，人也已經(jīng)氣喘吁吁。抬頭望去，高高的山峰和茂密的樹(shù)林直聳入藍(lán)天，白云繚繞，時(shí)而有鳥(niǎo)雀飛過(guò)。媽媽看我有些倦怠，問(wèn)道：“是誰(shuí)總說(shuō)著念著要爬山的，沒(méi)有勇氣了嗎？”我聽(tīng)了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地說(shuō)道：“我不會(huì)灰心的，我一定要攀到最高處！”

于是，我們?cè)俅握b出發(fā)。接下來(lái)的路更陡更滑，但是我和媽媽互相攙扶著，一步一步奮力地向上攀登。光線越來(lái)越明朗，空氣也越來(lái)越清新，我們終于爬到了山頂。我們坐在一塊山石上，望著山下如帶子一般流淌的小河，清涼的山風(fēng)拂面吹來(lái)，讓心中感到格外的舒暢。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，緩緩地說(shuō)：“這次你的小考成績(jī)并不是很分差，但是也沒(méi)有把你最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。人生就像這登山一樣，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，才能看到你想要看到的風(fēng)景?！甭?tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話(huà)，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。站起身，伸開(kāi)雙臂，任陽(yáng)光穿過(guò)云層，揮灑在我的頭上、肩上，流流進(jìn)我的心里，那里暖暖的已經(jīng)生出一片芬芳。

少年已漸漸長(zhǎng)大，陽(yáng)光下的那段往事也已經(jīng)成為過(guò)往，但媽媽那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，卻激勵(lì)著少年，勇敢地昂起頭，去迎接每一個(gè)！

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇三

陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。

下課了，數(shù)學(xué)老師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿(mǎn)足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。

體育課上，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿钕乱蝗σ蝗Φ呐苤Ｌ?yáng)的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿(mǎn)頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰兀课曳路鹗艿搅斯奈?，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。

當(dāng)***時(shí)，考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂(yōu)慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)六年情誼的眷戀。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇四

天，很黑很黑，像是被潑上了濃厚的油墨，重重的壓了下來(lái)，邊上的路燈投下慘白的光，仰起頭，除了黑還是黑。

以前，從學(xué)校到回家的路很遠(yuǎn)，足足要走一個(gè)多小時(shí)?？墒悄翘欤瑢W(xué)校有活動(dòng)放的晚，爸媽也沒(méi)來(lái)，無(wú)奈之下只能自己走回去。

那天，我只記得天很黑很黑。

或許是因?yàn)闀冮L(zhǎng)夜短的緣故，還是我的心理暗示，天格外的黑。

我走在冷清的小路上，踩在那落葉上，只聽(tīng)得沙沙聲還有自己的心跳。靜謐得很，也靜的詭異，仿佛全世界只剩我一個(gè)人。這不能怪我想象力太豐富，只能說(shuō)自己太疑神疑鬼的胡亂臆想。

偶爾，一側(cè)寬闊的馬路上會(huì)有幾輛疾馳而去的車(chē)，打著刺眼的光，像是倉(cāng)惶的離開(kāi)這個(gè)是非之地，留下一道道尾煙。

也罷，是沒(méi)有人會(huì)注意到死死埋在黑夜中的我。

這倒也是奇怪，迎面駛來(lái)這輛車(chē)很慢很慢，那車(chē)燈是最亮的，卻毫不刺眼，宛如一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我的世界。

依稀可見(jiàn)，那人不住的張望著，不放過(guò)一絲一毫，并不難想到她的焦急，那劃過(guò)前額的汗水。

像是錯(cuò)覺(jué)一般，有人在叫我，我猛的抬頭一看是媽媽。我不記得我與她說(shuō)了些什么，是抱怨或是理解，還是什么都沒(méi)說(shuō)，只記得她說(shuō)的一聲：“對(duì)不起?！敝挥浀媚且宦飞?，眼前的一切的`一切都是那么清晰，那么的微暖，真像是燦爛的陽(yáng)光照耀著，我喃喃了一句：“媽媽”便沒(méi)說(shuō)一句了。

致那在黑夜里。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇五

憶起舊時(shí)，太陽(yáng)總是高高地掛在天空，時(shí)時(shí)刻刻地照看著玩耍著的我們。太陽(yáng)很美好，很溫暖，一點(diǎn)不強(qiáng)烈。

一次下課玩耍時(shí)，我們又在陽(yáng)光下奔跑著。我被人追趕著，極速地奔跑著，越過(guò)人群，心里打算著故技重施。我好不容易抓住個(gè)空隙，正準(zhǔn)備閃過(guò)去。誰(shuí)知道，突然冒出來(lái)一個(gè)人，我下意識(shí)地往旁邊躲了躲，可是一碰，一絆，我竟摔了一跤。當(dāng)時(shí)我躺在地上，喘著氣，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，回想著剛剛的情景，一大群人就圍了上來(lái)。跳皮筋的姐姐們也走了過(guò)來(lái)，她們扶我坐起來(lái)，揉揉我的后腦勺，問(wèn)我有沒(méi)有事兒，還很?chē)?yán)肅地叫我不要跑這么快，可能是因?yàn)槲掖驍_了她們吧。知道嗎？我當(dāng)時(shí)竟然還不知道疼一樣在笑，已經(jīng)到眼角的淚水硬是被我笑了回去！等到人群散去，鈴聲已經(jīng)響起。

一到下課，我們又在陽(yáng)光下奔跑。你追我，我追你，我完全沒(méi)有吸取剛才的教訓(xùn)，好像剛才的事情完全沒(méi)有發(fā)生一樣。我在奔跑著，在笑著，仿佛看見(jiàn)了旁邊姐姐們對(duì)我露出無(wú)奈的神情，而我一再地從她們身邊跑過(guò)，不曾停歇。那時(shí)天空很藍(lán)，太陽(yáng)很燦爛，陽(yáng)光很溫暖。我們奔跑著的每個(gè)人臉上都洋溢著純真的笑容，甚至比陽(yáng)光更燦爛、更暖。

時(shí)隔多少年，那陽(yáng)光下奔跑的情景和歡聲笑語(yǔ)，是多么令我懷念。有多少次突然回味在我的心間仍覺(jué)得好像是昨天發(fā)生的一樣。那，一直溫暖著我。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇六

童年，消逝得似乎已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，卻又好像就在昨天。童年的每一天，都充滿(mǎn)陽(yáng)光，猶如一首首歡快的兒歌。童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。童年，如詩(shī)如畫(huà)，令人留戀。

我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的。農(nóng)村的天格外的藍(lán)，云朵特別的白，陽(yáng)光尤其燦爛。我們這些農(nóng)村小子，似乎更“野”更頑皮，但我們的生活比城里的孩子更豐富多彩。

在燦爛陽(yáng)光下，我和小伙伴們，在原野上奔跑嬉戲，在沙灘上打滾玩鬧，在小河里撈魚(yú)摸蝦……玩得常常忘記了時(shí)間。當(dāng)媽媽在村頭焦急地呼喚“回家吃飯了”時(shí)，我們才意猶未盡地向村子里跑去。有時(shí)，因?yàn)橐路锰K，回家后免不了受斥責(zé)，但轉(zhuǎn)眼間就把大人的批評(píng)拋在了腦后。第二天，仍然玩鬧如常，把自己弄成泥猴子。

在燦爛陽(yáng)光下，課余時(shí)間，我們興高采烈地幫大人做農(nóng)活。說(shuō)是做農(nóng)活，其實(shí)還是游戲的成分居多。我們挎起籃子走向莊稼地，去割豬草?！案睢绷税胩?，往往草還沒(méi)蓋住籃子底。眼看太陽(yáng)就要落山，才匆匆地割滿(mǎn)半籃子雜草回家交差。我們背起簍，扛起镢頭，走向秋收后的紅薯地，去搞“復(fù)收”。常常走遍了村外的地塊，還沒(méi)刨滿(mǎn)半簍紅薯。雖然沒(méi)刨到多少，回家后卻無(wú)一例外地受到夸獎(jiǎng)。還有些更能干的孩子，幫家里放羊、放牛、放鴨。那可是真正的力氣活，而且能為家庭增加真正的經(jīng)濟(jì)收入。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇七

嘀嗒、嘀嗒……一縷陽(yáng)光終于吃力地爬上了一堆乳白色的雪花上，白色的雪花開(kāi)始融化。

慢慢的，雪花化成的潺潺的細(xì)流，終于形成了比它更大的小河，撞進(jìn)冰封的溪中，用自己的“體溫”去溫暖它。

我和家人約定好了一起去山上看雪，早就在山腳下等了一個(gè)晚上了。終于到了這一個(gè)時(shí)刻，我們爬上青城山。

我看見(jiàn)山上陽(yáng)光燦爛，心情明明在往好的地方竄，卻突然來(lái)了一個(gè)180°的大轉(zhuǎn)彎。我看見(jiàn)山上的冰雪在融化，我的內(nèi)心卻在祈禱：“太陽(yáng)，別曬了！該睡覺(jué)了！讓我看看雪吧！”

可誰(shuí)知，太陽(yáng)生氣了，讓溫度愈來(lái)愈高，讓我把防寒外套都脫了?！霸撍赖模　蔽疑鷼饬?，詛咒著，“你敢不敢給我睡一會(huì)兒？你個(gè)該死的太陽(yáng)??！”

我的嘴角隨著我爬上山的高度越來(lái)越耷拉下來(lái)。因?yàn)樯鷼猓业难垡苍絹?lái)越大。到了天然圖畫(huà)——以前我總能看見(jiàn)冰的地方——連一點(diǎn)冰也看不見(jiàn)！

明明是來(lái)看冰的，今天……為什么？為什么老天偏要與我為敵似的？

終于，我聽(tīng)到了那振奮人心的聲音：嘩啦啦！我循聲望去——“啊！是冰！”我大聲吼了出來(lái)。不過(guò)因?yàn)楦忻?，聲音小得像蚊子一樣小?/p>

爸爸、媽媽、爺爺，還有表哥，紛紛拿出相機(jī)拍照。這時(shí)，我卻有一種莫名的悲傷。

明明近在咫尺，卻為什么，不可以，讓我摸一下？

下山時(shí)，又走到天然圖畫(huà)。我看到那個(gè)大水缸中還有未化盡的冰，我一把把它撈起來(lái)，對(duì)家人說(shuō)：“看！我抓住了一塊冰！”我內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅。

從中，我悟到了幾個(gè)道理：

一、不順時(shí)，不要抱怨，沒(méi)用；

二、用心，總能找到你想要的；

三、永遠(yuǎn)不要怕世間人心的殘酷和寒冷，只要你肯用你那顆熾熱的心去溫暖人們的心，世界就會(huì)因你的心而著火，讓世間熱情永駐。

最后，我要告誡大家一句：大家都說(shuō)火是空心的，其實(shí)，火焰里包裹的是寒冷的人心不可發(fā)現(xiàn)的世界里最純正的熱情！

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇八

幸福是一泓清泉，滋潤(rùn)著龜裂的土壤；幸福是一縷春風(fēng)，吹拂世間萬(wàn)物；幸福是一輪紅日，照亮我們前進(jìn)的道路。在幸福的日子里，陽(yáng)光總時(shí)時(shí)相隨。

早上，剛起床，我便與第一縷陽(yáng)光相見(jiàn)，天空響晴，一輪紅日高掛天空。為了減輕考前的壓力，我決定去散散心。

迎著和煦的風(fēng)，我來(lái)到了山腳下，這里只有一條小路蜿蜒向前，攀向山林深處。低頭看看，沒(méi)有柏油，沒(méi)有水泥，甚至沒(méi)有軋平，路上遍是碎石，踏上后感覺(jué)凹凸不平，雖然這感覺(jué)有些陌生，卻比平整的馬路來(lái)得親切。

看著面前幽寂的樹(shù)林，我遲疑著要不要前進(jìn)，然而前面?zhèn)鱽?lái)的潺潺水聲，令我的雙腳禁不住誘惑繼續(xù)前行。

步入竹林，竹子修長(zhǎng)的身影交錯(cuò)豎立，夏日的艷陽(yáng)只從竹葉的縫隙中透過(guò)。去年被挖過(guò)的坑道中又長(zhǎng)出了筍，這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。?/p>

走著走著，空氣越來(lái)越濕潤(rùn)，耳邊的流水聲也越來(lái)越清晰，沒(méi)走幾步我便看見(jiàn)一泓清泉橫臥路旁，泉水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)歡快嬉戲，潺潺水聲清脆悅耳。清冽的泉水帶著細(xì)沙向遠(yuǎn)方流去，我不禁想問(wèn)：“你是否來(lái)自山林深處？又是否奔向遠(yuǎn)方的海？”

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

日逐漸偏西了，我不得不打道回府，漸漸地走到了原點(diǎn)。轉(zhuǎn)頭回望，那一派清新景色烙在我心頭，原來(lái)因?yàn)榭荚嚨膲毫ι鸬年庼惨脖恍闹猩鸬年?yáng)光驅(qū)散。這時(shí)耳畔又響起了幾聲?shū)B(niǎo)鳴，我不禁幸福地笑笑：“親近自然真好！”

在這里，我與自然同在，體會(huì)了山里人的幸福生活。今天，我是快樂(lè)的，也是幸福的！

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇九

一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，我從書(shū)海里探出頭來(lái)，瞇著眼睛望著金黃的暖陽(yáng)，感受著陽(yáng)光的洗禮，心情不禁舒暢開(kāi)來(lái)。多么晴朗的天空啊，我有預(yù)感，今天又將會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。

汽車(chē)的喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)，我無(wú)意瞟到了對(duì)面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“好心人，行行好吧?！甭愤^(guò)的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢(qián)，有的則鄙視地望著他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對(duì)老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。正當(dāng)我想繼續(xù)埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來(lái)的一幕讓我感受到了人間真正溫暖。

那是一位穿著校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)包似乎在找什么。她從書(shū)包里拿出五元錢(qián)，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒(méi)有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對(duì)老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì)有好報(bào)的?！彼皇切α诵ΑＮ倚睦餄M(mǎn)是說(shuō)不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢(qián)丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對(duì)方只是社會(huì)底層的老乞丐。

陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著她離去的背影，在燦爛的陽(yáng)光下變得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽(yáng)光。

太陽(yáng)是無(wú)私的，它總是慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛(ài)慢慢淡化，人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)融化了冰冷的雪墻，無(wú)私地照耀著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)溫暖，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)永駐我們的心田。

生活又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

今天，這真是一個(gè)。。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十

一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，我從書(shū)海里探出頭來(lái)，瞇著眼睛看著金黃的暖陽(yáng)，感受著陽(yáng)光的洗禮，心情不禁舒暢開(kāi)來(lái)。多么晴朗的天空啊，我有預(yù)感，今天又將會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。

汽車(chē)的喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)，我無(wú)意瞟到了對(duì)面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“好心人，行行好吧?！甭愤^(guò)的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢(qián)，有的則鄙視地看著他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對(duì)老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。正當(dāng)我想繼續(xù)埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來(lái)的一幕讓我感受到了人間真正的溫暖。

那是一位穿著校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)包似乎在找什么。她從書(shū)包里拿出五元錢(qián)，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒(méi)有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對(duì)老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì)有好報(bào)的?！彼皇切α诵?。我心里滿(mǎn)是說(shuō)不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢(qián)丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對(duì)方只是社會(huì)底層的老乞丐。

陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著她離去的背影，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽(yáng)光。

太陽(yáng)總是無(wú)私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛(ài)慢慢淡化，人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)融化了冰冷的雪墻，無(wú)私地照耀著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)溫暖，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)永駐我們的心田。

生活又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十一

在我們還未意識(shí)到的時(shí)候，你已經(jīng)帶著陽(yáng)光，伴著清風(fēng)來(lái)到這，你向往已久的地方。

僅僅只是初春，花骨朵兒還在睡著覺(jué)，甜甜的一夢(mèng)，尚未蘇醒。大雁收到了春的消息，早早的，成群結(jié)隊(duì)的抵達(dá)了目的地。舒服的沐浴著剛到不久的陽(yáng)光。

冰雪已褪去了應(yīng)有的顏色，還大地一個(gè)彩色的世界，你卻還未出現(xiàn)在陽(yáng)光下。

若是往日，你早就搬了張睡椅，躺下，享受著陽(yáng)光。那是你一成不變的習(xí)慣，熟悉你的人大多都知道，去陽(yáng)光最舒適處尋你準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

今天，卻沒(méi)有，走進(jìn)去瞧了瞧。嚇，一下子就被蒙住了眼睛。我僵硬的站著。，一動(dòng)不動(dòng)，耳畔傳來(lái)低低的笑聲。那是，我才發(fā)覺(jué)被他戲耍了，輕哼一聲，腳順勢(shì)往后重重一跺，被蒙住的眼睛，一下子亮了起來(lái)，耳后傳來(lái)，抽氣的聲音。我趕緊回頭看了看，見(jiàn)他抱著腳蹦來(lái)蹦去，喊著：“不過(guò)蒙了下眼睛而已，這么狠?！蔽铱┛┑男α诵?。

“今天陽(yáng)光極好，怎么沒(méi)見(jiàn)你出去?！?/p>

“我要是出去，你不就找不到我了，我今天可是會(huì)跑到秘密基地去的。”

“你不出去那就過(guò)來(lái)幫忙，省的你總抱怨?！?/p>

“行啊，那賭約必定一筆勾銷(xiāo)。”

“行啊。”

……。

那時(shí)，我還未不知你其實(shí)還有一個(gè)目的，而后，我卻再也不知道那個(gè)“密”里的條子是什么，因?yàn)槟潜蝗拥牟恢廊チ四膬骸?/p>

在那里，你的背影，最是讓人安心。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十二

我們出發(fā)，去賀村敬老院。

秋高氣爽，敬老院的大院子因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而熱鬧非凡。

左邊大姐她們正笑盈盈地給老人們分衣服、試衣服；韓老師在給老人們量血壓；右邊丑小鴨老板帶著專(zhuān)業(yè)理發(fā)師正仔細(xì)地給老人們理發(fā)；中間圍坐了兩桌幫老人做來(lái)料加工的義工們（后面的工作間還有不少默默忙著來(lái)料加工的義工）；陽(yáng)光下，有的義工一邊幫老人剪指甲一邊和老人聊天；還有幾個(gè)小義工興致勃勃地做事；更有攝影師們跑進(jìn)跑出，將一切真實(shí)的瞬間定格。

我這個(gè)笨手笨腳的義工，曬著溫暖的陽(yáng)光，一邊認(rèn)真學(xué)著技術(shù)，手里流淌出水管零件；一邊聽(tīng)同伴們唧唧喳喳，海闊天空聊生活；一邊微笑著看敬老院人來(lái)人往，溫馨真實(shí)的紀(jì)實(shí)片，感覺(jué)到分外的幸福。

我不知道這種幸福感是源于自己能為老人做一點(diǎn)點(diǎn)什么，還是享受大家做著志同道合的慈善愛(ài)心事業(yè)，還是看到這樣一個(gè)大院子，秋色正濃，陽(yáng)光正好，老人們很安詳?shù)貢裰?yáng)。

這些動(dòng)人畫(huà)面，真的會(huì)溫暖心懷！

那個(gè)老奶奶穿上一件花的長(zhǎng)棉襖，有點(diǎn)不好意思地笑著說(shuō)：“真暖。”一同伴評(píng)論說(shuō)：“真漂亮，是不是大了一點(diǎn)點(diǎn)？”另一個(gè)同伴反駁：“不大，到冬天，里面還要穿進(jìn)很多衣服的?！?/p>

量好血壓，韓老師問(wèn)：“早飯吃了嗎？170，你的血壓有點(diǎn)高，你以后要注意……”老人一邊拉下衣袖，一邊不停點(diǎn)頭。

老人安心地坐在椅子上，酷小伙的理發(fā)推子緩緩地收割了他荒蕪的華發(fā)，漸漸露出老人的笑顏。

從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)來(lái)料加工的我們，從生手變成熟練工都經(jīng)歷過(guò)不知所措的過(guò)程，現(xiàn)在裝螺絲、配對(duì)上橡皮筋、旋緊元件，無(wú)論哪一項(xiàng)都難不倒我們，你看白的紅的水管零件就從流水線上嘩嘩流下來(lái)。拎著一袋袋成品的老人可高興了。

蝴蝶一邊熟練的裝配，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“我今天帶了剪指甲的工具的。真懷念以前幫爺爺剪指甲的日子，真懷念和爺爺一個(gè)大盆子里泡腳的日子。爺爺很享受我給他洗腳，剪指甲的時(shí)候?，F(xiàn)在爺爺走了，我卻常常為那時(shí)候不夠懂事，沒(méi)有抽出更多的時(shí)間陪老人而后悔。我常勸夫君抽空多回家陪陪他爺爺，否則，以后后悔也來(lái)不及?！蔽覀冋f(shuō)也想給家里老人剪指甲，只是害怕剪得不小心弄痛了他們。她說(shuō)她很小心很喜歡那個(gè)過(guò)程，我們連忙鼓勵(lì)她行動(dòng)。蝴蝶樂(lè)滋滋地去陪老人，拉著他們的手耐心地剪，小心翼翼地?cái)v扶老人。

那個(gè)拄著杖穿著白色短袖的老人最活躍。他笑容滿(mǎn)面地穿梭在義工中間，熱心地告訴我們養(yǎng)生保健的知識(shí)?？吹叫∨笥丫蛦?wèn)：“這是誰(shuí)的孩子，消化不是很好，多吃點(diǎn)雞內(nèi)金，健脾助消化……”

老人們從四面八方走出來(lái)，或坐或立，拍了一張難得的合影。接著拉起義工大旗，穿插進(jìn)我們的紅帽和笑靨，留下了義工和老人珍貴的合影。

大姐說(shuō)起還有兩個(gè)小分隊(duì)在其他敬老院服務(wù)。是的，義工在行動(dòng)，用一片愛(ài)心，播撒陽(yáng)光。我們只是一縷陽(yáng)光，但小紅帽的溫暖，在重陽(yáng)節(jié)前夕的一個(gè)秋日上午，抵到過(guò)這些安靜的大院子，足矣！

假如，人人心中有熱度，那么是不是可以如一縷陽(yáng)光傳遞一點(diǎn)點(diǎn)溫暖給孤苦寒冷的人們？

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十三

那似曾相識(shí)的陽(yáng)光，又像就是那次搬書(shū)的經(jīng)歷。

剛?cè)氤醵蠹一ゲ幌嘧R(shí)，老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，大家都踴躍舉手，爭(zhēng)相去搬書(shū)。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，一次又一次的來(lái)回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。最后書(shū)搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，似乎就是在為我們喝彩。

許許多多編織成了甜蜜的生活，我愿這完美的日子無(wú)限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)！

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十四

在這個(gè)里，一切即將結(jié)束了！

回旋在童年的記憶中，陽(yáng)光總是灑滿(mǎn)我的心田。

——題記。

字又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我早早的起床了。因?yàn)槲液秃糜严技s好了到學(xué)校度過(guò)星期六的早晨。收拾好一些會(huì)派上用場(chǎng)的書(shū)本與筆后，我騎著自行車(chē)向?qū)W校出發(fā)。

俗話(huà)說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)得巧。”我竟在校門(mén)前碰見(jiàn)了霞。安放好自行車(chē)后，我們攜手跑向了操場(chǎng)。然后坐在了草地上。

草地上還有一些露水，溫和的陽(yáng)光照在草地上，一旁的迎春花溫柔的綻放著。露珠閃閃發(fā)光，沖擊著我們的視覺(jué)，褲子也被露水微微沾濕。我們就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，興致勃勃地談?wù)撝孪葴?zhǔn)備好的難題。

“這里應(yīng)該是把它代入到這個(gè)算式內(nèi)吧？”

“不對(duì)吧，它們的單位不同哦?！?/p>

……。

爭(zhēng)執(zhí)數(shù)分鐘，沉默數(shù)分鐘后。那答案似乎怕我們繼續(xù)爭(zhēng)吵，震破它的耳膜吧，乖乖地跑了出來(lái)。我和霞欣喜若狂的大喊“耶！”然后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，像一道難題進(jìn)攻。

討論問(wèn)題時(shí)，驚訝聲、驚喜聲、歡呼聲和那些幽默的語(yǔ)句充滿(mǎn)我們的耳朵，此時(shí)，天地屬于我們。

在那里，我們共同探求數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘和語(yǔ)文天地的神秘，友誼的藤蔓在身邊蔓延。

攻破了那些難題后，閑聊時(shí)的歡笑聲、斥責(zé)聲、驚叫聲縈繞著我們。我們時(shí)而追趕，時(shí)而蹦跳，陽(yáng)光暖暖的照在我們身上，一旁的迎春花也開(kāi)得愈加靚麗。此時(shí)，天地亦屬于我們。

在那里，我們互訴心里的愉悅與煩惱，友誼的花朵在身邊綻放。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十五

我在草坪上躺著，和煦的陽(yáng)光普照著大地，也溫暖了我的心！

我望著蔚藍(lán)的天空，思緒回到爺爺病重的那些天本來(lái)就瘦的爺爺被病魔折磨得更加消瘦了，他十分疼愛(ài)我，可是現(xiàn)在爺爺終日在自己的房間里呆著，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，而我在這溫暖的而陽(yáng)光底下和伙伴嬉戲！

我決定收集陽(yáng)光，讓爺爺也能像我一樣被陽(yáng)光籠罩著，太陽(yáng)光可以殺菌，要是爺爺能看到陽(yáng)光，這樣他的病就可以趕快好起來(lái)，陽(yáng)光照在我的裙子上，是我的裙子亮閃閃的，我想把陽(yáng)光籠罩在裙子里帶回去給爺爺，我在草坪上走來(lái)走去，讓陽(yáng)光照到裙子上，我心想：多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，陽(yáng)光會(huì)累積在裙子上，這樣就可以把陽(yáng)光送給爺爺，我在草坪上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去直到累了才停下來(lái)，我小心翼翼地把裙子邊拉攏，捂著裙子快速跑回家，不讓陽(yáng)光逃走。

我歡天喜地跑回爺爺?shù)姆块g里，神秘的笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了，希望你趕快好起來(lái)。”爺爺對(duì)我的行為舉止感到很奇怪，說(shuō)：“在哪兒啊！”我放開(kāi)裙擺笑得燦爛的說(shuō)：“爺爺，陽(yáng)光在這?！笨墒顷?yáng)光沒(méi)有出現(xiàn)，，我原本微笑的`表情一下子僵住了，嘟著嘴巴嘀咕說(shuō)：“原以為這樣能帶來(lái)陽(yáng)光，是爺爺?shù)牟『闷饋?lái)，可是什么也沒(méi)有：”爺爺一下子明白了，用他那枯瘦的手摸了一下我的頭，勉強(qiáng)的笑了：“傻孩子，謝謝你。”說(shuō)完，爺爺落淚了然后又欣慰似地笑了，那像冬日的笑容讓我的心情好了起來(lái)。

在這，我經(jīng)常扶著爺爺去曬太陽(yáng)！

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十六

一個(gè)明媚的早上剛從船上的人得起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我朋亂的頭發(fā)，太陽(yáng)照在臉上，很是耀眼。

我洗好了，臉上好了呀，吃好了那好好的joe說(shuō)實(shí)話(huà)，我可以我可從來(lái)沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)我喜歡陽(yáng)光，有嫌下雨，太陽(yáng)照得身上很暖和，雨水滴在身上，很是涼快。

對(duì)了，今天天這么好，我的心情也非常的好，我要開(kāi)動(dòng)了，我跑到街上突然覺(jué)得今天為什么都沒(méi)有人，只有那些五顏六色，大大小小的，他們漸漸的太陽(yáng)快要落山了，那是我覺(jué)得自戀的時(shí)候他要相機(jī)，但系我哄哄哄人的，在有著把用于天空的映襯之下。照在每一個(gè)人的身上真正的太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我也已經(jīng)回到家里看電視了？我只看到奶奶用醋醋的，粗大的桿面仗，在上面來(lái)回的呀，在那兒奶奶靈活的手上一個(gè)不大不小的，他們就壓好了，拿起了面皮，在心中包上了芝麻糊，慢慢的滾成了圓形很是可愛(ài)。

的確，就在那落山的時(shí)候，所呈現(xiàn)的美麗動(dòng)與動(dòng)人的景象，我愛(ài)那陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，她給我?guī)?lái)了，幸福與溫暖我跑過(guò)去問(wèn)奶奶，你在干嘛？奶奶說(shuō)我在包湯圓給你吃的，因?yàn)榻裉焓窃?jié)。

這是我最難忘的元宵節(jié)也是我第一次陪奶奶的元宵節(jié)。

一個(gè)明媚的早上剛從船上的人得起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我朋亂的頭發(fā)，太陽(yáng)照在臉上，很是耀眼。

我洗好了，臉上好了呀，吃好了那好好的joe說(shuō)實(shí)話(huà)，我可以我可從來(lái)沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)我喜歡陽(yáng)光，有嫌下雨，太陽(yáng)照得身上很暖和，雨水滴在身上，很是涼快。

對(duì)了，今天天這么好，我的心情也非常的好，我要開(kāi)動(dòng)了，我跑到街上突然覺(jué)得今天為什么都沒(méi)有人，只有那些五顏六色，大大小小的，他們漸漸的太陽(yáng)快要落山了，那是我覺(jué)得自戀的時(shí)候他要相機(jī)，但系我哄哄哄人的，在有著把用于天空的映襯之下。照在每一個(gè)人的身上真正的太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我也已經(jīng)回到家里看電視了？我只看到奶奶用醋醋的，粗大的桿面仗，在上面來(lái)回的呀，在那兒奶奶靈活的手上一個(gè)不大不小的，他們就壓好了，拿起了面皮，在心中包上了芝麻糊，慢慢的滾成了圓形很是可愛(ài)。

的確，就在那落山的時(shí)候，所呈現(xiàn)的美麗動(dòng)與動(dòng)人的景象，我愛(ài)那陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，她給我?guī)?lái)了，幸福與溫暖我跑過(guò)去問(wèn)奶奶，你在干嘛？奶奶說(shuō)我在包湯圓給你吃的，因?yàn)榻裉焓窃?jié)。

這是我最難忘的元宵節(jié)也是我第一次陪奶奶的元宵節(jié)。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十七

考完試的幾天，我們成天心不在焉的，連最頑皮的心也安分得不像話(huà)，體育課，連同學(xué)最喜歡的足球也不踢了，同學(xué)們?nèi)齼蓛?，非要顧老師發(fā)威才行。

兩天很快就過(guò)去了，同學(xué)們拼了命的去寫(xiě)那些同學(xué)錄，連我也是，留下手機(jī)號(hào)qq號(hào)以便以后再聊，再會(huì)，平時(shí)與我關(guān)系不好的小玲也請(qǐng)我寫(xiě)同學(xué)錄。

當(dāng)即將分離之際，所有矛盾都會(huì)解開(kāi)，唉，天下沒(méi)有不散的宴席，什么歡聚都會(huì)散。六年師生即將分離，在那里我體會(huì)到了，歡樂(lè)悲傷，收獲了激動(dòng)淚水，分離之際，我們足球隊(duì)也解散了，換人了，錢(qián)總平時(shí)對(duì)我們很兇，但分離真的`是舍不得。他把我從三年級(jí)教到現(xiàn)在，一日為師終生為父，他在我心中早已有一份偉大的形象。

我們即將各奔東西，在這個(gè)校園里留下了我，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我有快樂(lè)也有悲傷。

最后一節(jié)班會(huì)課，也就表示著我們即將分離，我們可以與自己的朋友再敘敘舊。這時(shí)小張來(lái)了。以前他是我最好的朋友，但因?yàn)橐患∈挛覀冏兊迷絹?lái)越疏遠(yuǎn)，分離之際，我們好像都明白了些什么，我們互相道歉，又成為了好朋友。班會(huì)課僅剩的五分鐘我回憶起了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不禁感慨道，六年真的很快。班會(huì)結(jié)束了，我們也分離了，我會(huì)把這份回憶，永遠(yuǎn)存于心底。

陽(yáng)光不燥微風(fēng)正好，在那里我們分離了但我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)記住這個(gè)學(xué)校，永遠(yuǎn)記住這份回憶，永遠(yuǎn)記住這個(gè)。

教育工作者的陽(yáng)光燦爛的日子篇十八

“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。那縷溫暖的陽(yáng)光微微斜射到臉上，久違的那種溫暖又一次滋潤(rùn)著我，又一次滋潤(rùn)著我，又一次，我想起了那天，那事，那個(gè)人！

這天，我背著包來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)，幻想充滿(mǎn)了我的腦海。今天，要去春游了！

來(lái)到班級(jí)，所有人已鬧得像一鍋粥，若是再沸騰會(huì)兒，我估計(jì)老師就管不住了。“今天我們要出游了，我來(lái)說(shuō)一下注意事項(xiàng)……”在老師的講話(huà)聲中，依舊可以聽(tīng)到那些細(xì)小的聲音，沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們還在討論著。老師無(wú)可奈何，只能停止講話(huà)，和我們說(shuō)了一下時(shí)間。一會(huì)兒，同學(xué)們又沸騰了。

“你看，那邊好漂亮?。　眮?lái)到旅游地點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖唛_(kāi)了，我也同我的小伙伴們一起去玩耍了?！拔覀儊?lái)玩游戲吧?！薄昂冒。冒??！贝蠹一卮鸬馈＝又?，我們便開(kāi)心的玩了起來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)我哎呦一聲，大家趕緊圍攏過(guò)來(lái)，我腳扭了。疼，真疼。她沒(méi)有光想到她自己，反而先說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我回答道：“沒(méi)事兒，就是不小心把腳給扭了。突然，她用手輕輕的柔著我的腳踝，我感到好溫暖。

眼看著時(shí)間過(guò)去了，我說(shuō)：“你先別管我了，去玩吧，我待會(huì)自己走回去，去找老師?！薄澳窃趺葱?，你受傷了，到時(shí)候老師會(huì)說(shuō)我的，我可不想被罵?！闭f(shuō)完，她就攙著我起來(lái)了。我好開(kāi)心，好溫暖，好感謝上帝。

活動(dòng)結(jié)束了，但我和她依然那么要好，依然無(wú)話(huà)不說(shuō)，依然是，好朋友。

眨眼間，小學(xué)已理我們而去，但每次的.抬頭，都會(huì)讓我想到她。

溫暖的陽(yáng)光又一次灑在我的臉上，久違的溫暖有一次滋潤(rùn)著我，又一次，在那里。