通過撰寫讀后感，我們可以更加深入地思考作品背后的深層含義和藝術(shù)表達(dá)方式。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解書中的主題和思想，深入挖掘書中的含義。其次，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)，用真實(shí)的情感來表達(dá)。同時(shí)，還要注意語言的優(yōu)美和表達(dá)的準(zhǔn)確性，使讀后感更加生動(dòng)有趣。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以先寫一個(gè)簡單的提綱，然后逐步擴(kuò)展和豐富內(nèi)容，最后進(jìn)行修改和潤色。要注意不要純粹復(fù)述書中內(nèi)容，而是要加入自己的理解和思考。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以從書中的主題、人物、情節(jié)、語言等方面進(jìn)行分析和思考，表達(dá)出個(gè)人的真實(shí)感受。以下是小編為大家整理的一些讀后感范例，希望可以幫助你提升寫作和思考的能力。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇一
一個(gè)山谷的小山上有一片樹林，樹林里有一棵大樹，樹下的一個(gè)洞里住著狐貍先生、狐貍太太和四個(gè)小狐貍。這個(gè)山谷里還有三個(gè)飼養(yǎng)場，場主分別是：博吉斯、邦斯、比恩。博吉斯養(yǎng)了好幾千只雞，邦斯養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝，比恩養(yǎng)了好幾千只火雞，還有一個(gè)長滿蘋果樹的果園。
狐貍先生想讓狐貍太太和小狐貍們吃飽，經(jīng)常去飼養(yǎng)場偷雞、鴨、鵝。所以三個(gè)飼養(yǎng)場主非常氣憤，想把它們一家除掉。于是，飼養(yǎng)場主們把小山挖成了大坑，但是沒有抓到狐貍先生一家。飼養(yǎng)場主們就找人把山封死，想把狐貍們餓死。這時(shí)，狐貍先生就想出了主意：把洞挖到三個(gè)飼養(yǎng)場的倉庫里。于是，狐貍先生和小狐貍們就奮力向前，不懼艱險(xiǎn)的挖洞。最后，終于成功的挖好了洞。狐貍一家和其它動(dòng)物可以在地底下隨便吃喝，幸福的生活，而三個(gè)飼養(yǎng)場主就一直在外面守著。
我非常喜歡狐貍先生和四個(gè)小狐貍，因?yàn)樗鼈儥C(jī)智勇敢，和三個(gè)飼養(yǎng)場主斗智斗勇，想方設(shè)法保護(hù)家人，真的很了不起!
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇二
假期，我閱讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，它的作者是羅爾德達(dá)爾。它主要講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場，三個(gè)場主非常有錢，但特別小氣。每天傍晚的時(shí)候，狐貍便會(huì)在飼養(yǎng)場里偷取食物。三個(gè)場主想盡了一切辦法，終于把狐貍先生一家和所有生活在地下的小動(dòng)物們困住了。就在它們快要餓死的時(shí)候，聰明的狐貍爸爸終于想出了一個(gè)主意，拯救了自己，也拯救了大家。
這個(gè)故事告訴我們很多道理和啟示。生活中，許多人一遇到事情，就前怕狼后怕虎，總覺得完成不了，根本不敢去做。還有一些人，一遇到困難就退縮，不懂得堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。而有的人，面對困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不退縮。
我曾經(jīng)讀過大音樂家貝多芬的故事，在他從事最愛的音樂創(chuàng)造時(shí)，雙耳卻慢慢失聰，最后再也聽不到心愛的音符了，可他從來沒有沮喪，更沒有絕望，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，寫下了世界的鋼琴曲——《命運(yùn)》。面對困難和挫折，他沒有向命運(yùn)低頭，不屈不撓，永不退縮。
生活中，當(dāng)你身不由己陷入絕境時(shí)，絕望只會(huì)束手無策，不如鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲庞锌赡塬@得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開一條生路。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇三
我和媽媽一起讀了《了不起的狐貍爸爸》，主要講的是三個(gè)飼養(yǎng)場主和狐貍先生一場智慧和力量的較量，后來狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰(zhàn)勝了三個(gè)飼養(yǎng)場主。
故事里的狐貍爸爸不僅聰明，而且勇敢，他的機(jī)智救活了全家人。媽媽告訴我，如果只有狐貍爸爸一個(gè)人戰(zhàn)斗的話，不可能戰(zhàn)勝三個(gè)飼養(yǎng)場主，這就是集體的力量，所以叫我以后一定要跟小朋友團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。我想到了上一次我們班級進(jìn)行拔河比賽，大家一定要團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝對方。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現(xiàn)了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)壞蛋的故事周旋斗爭的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責(zé)任感，卻使他面對比他強(qiáng)得多的農(nóng)場主的獵槍、鐵鍬、挖掘機(jī)時(shí)，積極的想辦法，鼓勵(lì)狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢，靠爪子把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場主的飼養(yǎng)場，找到了食物，邀請受他連累的小動(dòng)物來參加宴會(huì)，從此過上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說的，狐貍爸爸真是一個(gè)了不起的狐貍。我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸面對困難冷靜、智慧、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、自信，對家人、朋友無限關(guān)愛。我還要學(xué)習(xí)小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
看了這本書，媽媽還告訴我，以后在學(xué)習(xí)上、在生活上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難時(shí)不灰心要多動(dòng)腦筋，要不斷地鼓勵(lì)自己：“我一定能行的，要加油!”
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇四
假期里，我讀一本書叫《了不起的狐貍爸爸》故事書，里面講的是三個(gè)飼養(yǎng)場主憎恨經(jīng)常到他們農(nóng)場取食的狐貍，決定把他全家除掉，夜晚他們帶著槍，藏在離狐貍洞口不遠(yuǎn)的大樹下要把他們殺死，最后只打斷了他的尾巴。狐貍先生趕緊逃回洞中，他沒有-沒有害怕。但三個(gè)飼養(yǎng)場主因沒能打中狐貍而發(fā)了瘋似的開來挖土機(jī)下決心要挖出狐貍一家，他們還在那座小山上日日夜夜守著狐貍洞口，還派了100多名飼養(yǎng)場內(nèi)的工人把整個(gè)小山圍起來防止狐貍從別的地方跑掉，他們想餓死狐貍一家。在狐貍爸爸帶領(lǐng)下通過一家人的努力，成功地挖出長長的通往更深地下的通道。狐貍爸爸還和同類們團(tuán)結(jié)起來挖了三條通向博吉斯、邦斯和比恩雞舍的秘密通道，而他們?nèi)齻€(gè)雞舍主人根本無法發(fā)現(xiàn)，這樣狐貍爸爸可以隨意的來挑取最美最肥的食物。我太佩服這么有智慧的爸爸和四個(gè)能堅(jiān)持不懈與困難做斗爭的可愛的小狐貍。妻子、孩子有救了，狐貍爸爸還找到了獾、鼴鼠、兔子以及他們的家屬，進(jìn)行了最豐盛的大會(huì)餐。狐貍爸爸的貢獻(xiàn)太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。我太喜歡故事里的狐貍爸爸了，他在任何時(shí)候，面對困難都不退縮，而是積極的尋找解決的辦法，和敵人勇敢地斗智斗勇。
這讓我想到在現(xiàn)實(shí)生活中面對困難和挫折不要怕，要對家人有愛心、責(zé)任心、要有社會(huì)責(zé)任感，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中也要有面對困難，努力去解決的毅力。
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小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇五
博古斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們把他們?nèi)页簟Ｓ谑?，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生用它的智慧力量和堅(jiān)忍不拔的精神，一次又一次的戰(zhàn)勝了敵人，為自己的孩子和妻子獲得了豐富的食物，還幫助了周圍的鄰居和朋友。所以在狐貍孩子的眼里他是一個(gè)了不起的狐貍爸爸。
同樣我的爸爸也是個(gè)了不起的爸爸。爸爸一直從事比較辛苦的銷售工作，每天都奔波于全國各個(gè)地方，和各種各樣的客戶打交道。用他的智慧、勤勞戰(zhàn)勝了每一個(gè)工作的難關(guān)。為了給我和媽媽最好的生活，他每個(gè)月只有幾天在家，雖然不能像其他小朋友的'爸爸那樣每天陪我學(xué)習(xí)、做游戲，但是我很理解我的爸爸，我愛我的爸爸。
父母給我們的愛是無私的，我們只能用好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們。在以后的學(xué)習(xí)中，我也要用智慧和永不放棄的精神戰(zhàn)勝每一個(gè)難關(guān)。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇六
這幾天，我和xx讀了英國作家羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。
書中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場主之間的斗爭經(jīng)歷。在這場并非勢均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對劣勢，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過上了幸福平安的生活。
狐貍爸爸能夠取得成功，首先歸功于他的聰明才智。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過對洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺到敵人的陰謀，從而成功逃過一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場主又使用了各種工具和手段來對狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他那強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。當(dāng)面臨來自敵人的巨大威脅時(shí)，他沒有被困難嚇倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他內(nèi)心深處有一股強(qiáng)烈的力量，那就是作為一家之主的責(zé)任感、使命感。狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，有4只活潑可愛的小狐貍，有溫柔體貼的狐貍太太，這是他的精神支柱，這是他的力量源泉。當(dāng)面臨危難之際，他必須負(fù)起家長的責(zé)任，挺身而出來保護(hù)全家，去尋找美好的出路。事實(shí)證明，狐貍爸爸完全做到了這一點(diǎn)，他完美地詮釋了什么叫責(zé)任。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他們的團(tuán)結(jié)、友愛精神。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來遇到獾，狐貍爸爸又說服獾加入到挖地道的行列中來。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請來所有走投無路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人，這是一種多么崇高的精神境界?。?/p>
但這個(gè)故事值得我們深思的是事情的起因以及解決矛盾的方式方法。誠然，我們在感情上很同情、支持狐貍一家的處境、行為。我們無不為狐貍爸爸的智慧所折服，為狐貍爸爸的勝利所激動(dòng)，也為飼養(yǎng)場主受到的懲罰所歡呼。但應(yīng)該說，是狐貍爸爸的偷竊行為導(dǎo)致了飼養(yǎng)場主的極端報(bào)復(fù)行為，狐貍一家死里逃生也比較幸運(yùn)。博吉斯、邦斯、比恩的確不討人喜歡，但他們是通過自己的努力來獲取勞動(dòng)成果，如果這種成果是合法的，那就理應(yīng)受到保護(hù)。對于不勞而獲和投機(jī)取巧的行為，是不應(yīng)該提倡和傳播的。在一個(gè)有良好道德風(fēng)尚和良好秩序的社會(huì)，應(yīng)該灌輸積極進(jìn)取、勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀。同時(shí)，在一個(gè)法制的社會(huì)，僅僅依靠個(gè)人對真、善、美、丑的認(rèn)識來解決社會(huì)問題是不夠理性的，用以強(qiáng)凌弱的方式來解決矛盾爭端是不能接受的，這樣往往會(huì)引起更大的矛盾問題。通過法律的手段是必要和有效的，我們不能以另一種更加錯(cuò)誤的手段去試圖糾正已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤。因此，我們可否提倡弱勢一方通過提高勞動(dòng)技能，變成自食其力的勞動(dòng)者。同時(shí)，對于條件優(yōu)越者，應(yīng)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)幫助弱勢者改變艱苦的生活條件。只有建立互諒互讓、互相幫助的社會(huì)環(huán)境，大家都做遵紀(jì)守法的公民，提倡和平共處，才能真正建立大同世界。
總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛、勇于承擔(dān)責(zé)任，他的精神和品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識到，對矛盾的處理，理應(yīng)有更好的方式，大家都有責(zé)任建立一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
小學(xué)讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇七
這本書的作者叫羅爾德。達(dá)爾，他曾經(jīng)是英國的皇家空軍飛行員，他是是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家，我是第一次讀他的作品，但是我之前看過《查理的巧克力工廠》這部電影，情節(jié)非常有趣，這本《了不起的狐貍爸爸》當(dāng)然也會(huì)很有趣!
《了不起的狐貍爸爸》這本書中有十八個(gè)章，書中的主要人物有狐貍先生、狐貍太太、小狐貍，還有獾兄，還有可笑的博吉斯、比恩、邦絲。這本書講的故事是：從前狐貍一家和三個(gè)飼養(yǎng)場的場主，因?yàn)槭澄?、地盤、地位展開了一場場別開生面的斗爭，最后狐貍一家取得了勝利。
這本書中我最喜歡的人物是狐貍爸爸，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智勇敢，沒有讓那三個(gè)壞飼養(yǎng)場場主得逞，保護(hù)了自己的孩子和家庭，是個(gè)稱職的好爸爸。
讀完這本書，讓我想起了之前讀過的一本書《我想去看?！罚抢锩娴闹魅斯」u卡梅拉也住在雞舍，不過它們的雞舍有個(gè)好的場主，不會(huì)吃他們。我還收獲了一個(gè)道理：遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)候，不能坐以待斃，要冷靜，想對策，就像狐貍爸爸一樣，用智慧去戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇八
要在以前，如果有人問我：你對狐貍有什么印象？我會(huì)連想都不想就脫口而出：狐貍給我的印象是狡猾、富有心計(jì)的。但是當(dāng)我讀了《了不起的狐貍爸爸》之后，我對狐貍的印象180°大轉(zhuǎn)彎，讓我對狐貍印象變好了。
先介紹一下作者吧！作者：（英）達(dá)爾（dohl，r。）他因其作品風(fēng)格的獨(dú)樹一幟而于1952和1954年兩度獲得“愛倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”，并于后來獲得英國的“白面包”獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)評委會(huì)對其作品的評價(jià)是：“滑稽，機(jī)智，又有趣又嚇人……”到目前為止，達(dá)爾的作品在世界各地都已售出了上千萬冊。
這本書主要講的是：在狐貍爸爸家的附近，住著三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)夫。因?yàn)楹偘职纸?jīng)常去偷到他們的東西，所以農(nóng)夫們非常記恨狐貍爸爸他們決定除掉狐貍爸爸。于是這三個(gè)農(nóng)夫拿著槍，在狐貍爸爸的洞外等著。可狐貍爸爸自有妙計(jì)對付他們！它用自己的智慧讓全家都逃離了險(xiǎn)境，還獲得了不少好吃的呢！
讀了這本書，使我受益匪淺。是啊！我們在生活中、學(xué)習(xí)中為什么不能學(xué)習(xí)一下狐貍爸爸的這種臨危不懼的精神呢？當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候不能知難而退，而是應(yīng)該勇往直前，開動(dòng)腦筋，用上自己的聰明才智。這樣，我們才能在成長的道路上不斷進(jìn)步！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇九
老師給我們推薦了《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽剛一買回來，我就迫不及待地讀了起來。
《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達(dá)爾，故事的主角是狐貍先生。狐貍先生和狐貍太太、還有他們的四個(gè)孩子生活在一起，為了生活，狐貍先生經(jīng)常去三個(gè)飼養(yǎng)場里偷取食物。所以農(nóng)場主們決定要把狐貍一家抓住，他們想盡了種種陰險(xiǎn)的辦法，企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個(gè)農(nóng)場主的追捕，和山上其他動(dòng)物一起，幸福的生活下去。
我非常佩服故事中的狐貍爸爸。他是一個(gè)非常聰明機(jī)智的人。卑鄙齷齪的三個(gè)農(nóng)場主博吉斯、邦斯和比恩經(jīng)常躲在自己飼養(yǎng)場的某個(gè)黑暗的角落里，等著狐貍爸爸上鉤。狐貍爸爸卻總是能夠依靠智慧摘取勝利的果實(shí)。狐貍爸爸是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。在農(nóng)場主們的挖掘機(jī)快要挖到狐貍的藏身之處時(shí)，狐貍爸爸就帶領(lǐng)他的家人堅(jiān)持不懈的挖洞，一次次地躲過農(nóng)場主的追捕。同時(shí)，狐貍爸爸也是一個(gè)非常大方的人，想到生存下去的方法后，能夠在自己忍饑挨餓的情況下，還不忘幫助居住在地下的有同樣遭遇的動(dòng)物們。
在生活和學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常遇到困難，以前我都不敢去面對，常常會(huì)放棄。讀了這本書后，我從中受到極大的鼓舞，決定要向狐貍爸爸和他的家人那樣，即使在困境面前，也勇敢面對，堅(jiān)定信念，冷靜思考，直至打開成功的大門！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十
《了不起的狐貍爸爸》這本書在很早以前我們就買了，不過最近我又重新讀了一遍，其中的狐貍爸爸讓我十分佩服，因?yàn)樗致斆?，敢于和惡勢力做斗爭，而且十分愛自己的家人?/p>
故事是這樣的：在一個(gè)山谷里面有三個(gè)飼養(yǎng)場，這三個(gè)場主分別是：博吉斯，邦斯和比恩，他們都很齷齪。在這個(gè)山谷里面還住著狐貍一家，狐貍爸爸十分聰明，總是能夠到這三個(gè)農(nóng)場里面偷到一些食物回來，這三個(gè)農(nóng)場主十分生氣，于是就想要聯(lián)合起來把狐貍爸爸給殺死，一天夜晚，狐貍爸爸又準(zhǔn)備去偷食物了，可是卻而被這三個(gè)農(nóng)場主給打掉了尾巴，于是他們就開始了戰(zhàn)爭，狐貍一家就開始挖洞，就在他們一家精疲力盡的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了他們挖到的洞的上面就是農(nóng)場，于是他們就召集來了所有的動(dòng)物在地下開了一場宴席，因?yàn)樽詮暮傄患姨优芰酥?，所有的?dòng)物都受到了牽連，并且要在地上安家。而這三個(gè)農(nóng)場主還在那里傻等著狐貍一家餓死呢。
動(dòng)了這本書后，我明白了一個(gè)道理：親情和正義是可以戰(zhàn)勝一切的。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十一
聰明的狐貍爸爸想了許多辦法去渡過難關(guān)。比如：一家人很餓的時(shí)候，它會(huì)想到去荒無人煙的森林里去抓火雞；房屋快要倒塌的時(shí)候，它知道如何保護(hù)家人安全逃離。它真是一位能干、仔細(xì)、聰明、勇敢、了不起的好爸爸！
這本書還提到三個(gè)十分小氣又卑鄙的飼養(yǎng)場主人。他們叫博吉斯、邦思、比恩。人們還給他們編了一首歌，歌詞是：博吉斯、邦思、比恩，一瘦一矮一胖子。三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個(gè)不貪財(cái)。
我還喜歡書中的獾。它利用自己挖洞高手的優(yōu)勢，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。這讓我感受到了，團(tuán)結(jié)就是力量！
看了這本書，我深刻地體會(huì)到，做人不能狡詐，要懂得與人為善；遇到困難，不要灰心，要以智取勝；做任何事情都要有堅(jiān)持不懈的精神。
最近，我就讀了《了不起的狐貍爸爸》這本故事書，這本故事書非常精彩，書中講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四個(gè)非?？蓯鄣暮⒆印６麄兊泥従硬┘埂钏购捅榷魇侨齻€(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)農(nóng)場主。狐貍爸爸每天傍晚都會(huì)去那三個(gè)農(nóng)場中的一家去偷取食物做晚餐。正是因?yàn)檫@樣，那三位小氣的農(nóng)場主恨透了狐貍爸爸。于是，那是三個(gè)農(nóng)場主就聯(lián)合在一起，商量著想要消滅那聰明的狐貍爸爸。
狐貍爸爸突然想到了一個(gè)好辦法，他催促孩子們向著博吉斯的雞舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖，那三個(gè)農(nóng)場主開著挖掘機(jī)把山都挖沒了，也沒找到狐貍爸爸一家。
看了這本書，我深刻地體會(huì)到，遇到事情要冷靜，不能在困難和問題面前一味的抱怨，不能著急，不要輕易放棄，要積極的想辦法，去解決問題，克服困難。同時(shí)還要團(tuán)結(jié)周圍的朋友，一起想辦法，取得最終的成功。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十二
我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，講了是三個(gè)小氣、卑鄙、齷齪的農(nóng)場主，因狐貍偷吃他們的東西，他們要把狐貍殺死，狐貍和他們斗智斗勇的故事。
讀了這篇文章知道了，不論遇到任何事我們都要?jiǎng)幽X筋，問題才能解決！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十三
羅爾德?達(dá)爾寫的這篇童話故事我是百聽不厭，讀了又讀。書中狐貍爸爸的聰明智慧讓我特別的著迷于故事描寫的精彩情節(jié)。狐貍一家在困境中與三個(gè)卑鄙小氣的飼養(yǎng)場主斗智斗勇實(shí)在令我為狐貍們豎起大拇指。
狐貍爸爸的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢和遇到困難時(shí)鎮(zhèn)靜、從容不迫不放棄，為其它小動(dòng)物們著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)。以前看過的書大都說的是狐貍是狡猾的，狐假虎威壞事做盡的大壞蛋，而這本書上的狐貍爸爸聰明又有責(zé)任心，狐貍媽媽賢惠大度，小狐貍們可愛善良有愛心。
認(rèn)真的閱讀這本書后，我從中得到了許多收獲和鼓舞。在學(xué)習(xí)和生活，難免會(huì)有這樣或那樣的困難和挫折，可我時(shí)常不敢直面，甚至選擇放棄。以后，我也要像狐貍一家那樣，不怕面對困難和挫折，堅(jiān)定信念，對家人、朋友有愛心和責(zé)任心。把每一件小事、簡單的事、平凡的事都用心做好，將來做一個(gè)了不起的人！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十四
要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的'內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十五
今天，我給大家推薦一本好書，羅爾德?達(dá)爾的《了不起的狐貍爸爸》，很高興大家能和我一起分享這本書?！读瞬黄鸬暮偘职帧分v的是聰明伶俐的狐貍爸爸和三個(gè)卑鄙陰險(xiǎn)狡詐的農(nóng)場主—博吉斯、邦斯和比恩斗爭的故事。博吉斯是養(yǎng)雞場場主胖得跟頭公牛一樣，邦斯是一個(gè)大腹便便的小矮個(gè)鴨鵝飼養(yǎng)場場主，比恩瘦得象一支鉛筆是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人?？墒撬麄?nèi)齻€(gè)人非常小氣，卑鄙和貪財(cái)。他們都很仇恨狐貍先生，每天晚上都拿著自己的獵槍守候在狐貍先生的洞口，還到處設(shè)下陷阱等著狐貍爸爸。可聰明伶俐的狐貍爸爸會(huì)避開他們的各種陷阱，帶領(lǐng)著生活在地下的動(dòng)物們對抗三個(gè)又壞又吝嗇的農(nóng)場主，充分發(fā)揮動(dòng)物挖洞的天生本領(lǐng)，大獲全勝。
這個(gè)故事告訴我們，不管事情有多么艱難，也一定要堅(jiān)持不懈的努力。世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十六
老師推薦的《了不起的狐貍爸爸》這本書，在很短的時(shí)間里我就讀完了，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。這本童話書主要講了博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把它全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍、陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外，但是狐貍先生有對付它們的妙計(jì)，就這樣一場智慧和力量的較量開始了。
三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，被羅爾德描繪的異常精彩，讓人讀得愛不釋手。狐貍先生憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)、智慧，最終化險(xiǎn)為夷，狐貍?cè)矣诌^上了幸福生活，這本書也告訴我一個(gè)道理，這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對生活，生活就永遠(yuǎn)是幸福的。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十七
博吉斯、邦斯和比恩很小氣，他們一心想把狐貍?cè)页簟?/p>
狐貍爸爸很了不起，狐貍爸爸便會(huì)乘著夜幕悄悄地溜進(jìn)山谷隨意取貨。這使他們?nèi)齻€(gè)人氣得發(fā)瘋，于是每天晚上他們?nèi)齻€(gè)人都各自帶著獵槍躲在自己的飼養(yǎng)場里某個(gè)黑暗的地方，希望能抓到狐貍爸爸。狐貍爸爸簡直是太聰明了，從很遠(yuǎn)的地方就能嗅到他們的氣味，于是他會(huì)立刻改變前進(jìn)的方向，取到食物。
詭計(jì)多端的比恩，他們?nèi)齻€(gè)人蹲在大樹的后面，手里端裝滿子彈的槍想射死狐貍爸爸，可是狐貍爸爸用它的智慧一次又一次的戰(zhàn)勝了他們。
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我讀了這本書以后，我要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，遇到困難不后退、愛動(dòng)腦筋、不自私、樂于助人!
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十八
《了不起的狐貍爸爸》是我最喜歡的一本書，書中講到了三個(gè)飼養(yǎng)主的卑鄙小氣，也講到狐貍爸爸和三個(gè)飼養(yǎng)主斗智斗勇的故事。
狐貍爸爸最終取得了勝利，過上了安心的生活，同時(shí)它也把自己取得的食物與大家分享，和大家一起享受甜蜜。好心會(huì)有好報(bào)，壞人是不會(huì)有好下場的。
我覺得狐貍爸爸身上有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，一是遇到困難不氣餒，二是大方和大家一起分享甜蜜。在生活當(dāng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)狐貍爸爸的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。小時(shí)候都說狐貍是狡猾的，可這本書里的狐貍是聰明的，我喜歡《了不起的狐貍爸爸》這本書。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十九
《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國的作家羅爾德·達(dá)爾，他曾三度獲得“愛倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”，獲得英國“白面包兒童圖書獎(jiǎng)”，“世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”。他的作品已經(jīng)以62種語言在世界各地出版。這個(gè)故事主要講有三個(gè)飼養(yǎng)場場主想除掉狐貍先生，狐貍先生非常聰明而且非常勇敢，它有很多對付三個(gè)飼養(yǎng)場場主的妙計(jì)。利用自己的智慧一次又一次逃過了追捕。
這些故事中我很喜歡第9章節(jié)《狐貍先生有一個(gè)計(jì)劃》。在這一章里講的是狐貍一家人三天三夜沒有吃東西，狐貍先生和狐貍太太互相鼓勵(lì)，四個(gè)小狐貍也說：“我們能干!”“我們能不能行，你就瞧著吧!”“你也能行的!”這樣來鼓勵(lì)爸爸。狐貍一家互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)起來，利用自己的智慧和勇敢取得了最后的勝利。
讀到這里我很感動(dòng)，它讓我想起了，每次委屈流淚時(shí)，爸爸告訴我：“男子漢大丈夫，流血不流淚。”時(shí)刻鼓勵(lì)我，要勇敢。每次我有不會(huì)的題問媽媽的時(shí)候，媽媽總會(huì)告訴我：“寶貝，再仔細(xì)讀一遍題目，認(rèn)真思考一下。我相信你能做出來?！痹趮寢尮膭?lì)下，我再一次地讀題、思考……真的就做出來了。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇二十
這本書講得是，從前，有三個(gè)小氣鬼，分別是博吉思、邦斯和比恩。他們都是非常富有的農(nóng)場主，但是他們都很憎恨一個(gè)人，不，是一只狐貍。于是他們就整天守在狐貍洞邊，想逮住狐貍一家。三天過去了，狐貍們都非常饑餓，忽然，聰明的狐貍先生想到了一個(gè)妙主意，狐貍們開始挖洞。它們挖到了博吉思的雞舍、邦斯的鴨舍、還有比恩的蘋果酒窖。狐貍、獾、兔子還有地鼠從此過上了高枕無憂的日子，而那三個(gè)小氣鬼，還在狐貍洞口等著抓狐貍。
我看完這本書后覺得狐貍先生非常了不起，他很勇敢，也很聰明，真是“智勇雙全”啊!怪不得小狐貍也那么聰明。然而那三個(gè)小氣鬼，比恩雖然聰明，他卻沒有把聰明用在正道上，博吉思和邦斯只會(huì)聽別人指揮，自己不動(dòng)腦子不思考。書里的獾是一個(gè)既高明又紳士的角色。我認(rèn)為這本書告訴我們要懂得變通，不能過于死板，羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)來講述這個(gè)故事，讓我讀了后愛不釋手。
