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幼兒園感恩節(jié)講話稿篇一
感恩節(jié)馬上就要到了，下面是小編為您收集的關(guān)于幼兒園感恩節(jié)。
講話稿。
希望能幫到大家!
學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí)，應(yīng)該先說(shuō)聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí)，應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和別人說(shuō)“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛(ài)心!”一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結(jié)什么果。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。
行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)講，我們可以從以下幾方面進(jìn)手。平常生活中，同事、親戚朋友及其子女、乃至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言談舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給他人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子注射的護(hù)士，經(jīng)?？吹降模R路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷售職員等等，固然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)當(dāng)讓孩子熟悉到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)常使用的禮貌用語(yǔ)。對(duì)孩子不禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這類情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。因而可知，感恩教育就蘊(yùn)躲在生活中，就蘊(yùn)躲在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從本身做起，捉住教育契機(jī)，以榜樣的氣力影響孩子。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不知道用感恩的心往對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待身旁的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻以為天經(jīng)地義，沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友預(yù)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子興奮地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不丟臉出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，視而不見(jiàn)，這是幼兒缺少感受愛(ài)的能力。因此我們有必要展開(kāi)感恩教育。我們應(yīng)當(dāng)以身作則讓孩子在我們的身上知道“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。
記得在大班的畢業(yè)儀式，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。實(shí)在這不就是孩子們是否是知道感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)從自己做起，在孩子幼小的心里播種下仁慈的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛勞了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，知道感恩吧!只有尊重他人，他人材會(huì)尊重你!!!!
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班,今天我演講的題目是《感恩》。
我剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁?，拉著老師的衣服不停地說(shuō)：我要回家，我要媽媽!那時(shí)我不會(huì)穿衣，不會(huì)穿鞋;喝水時(shí)常常弄濕衣服，吃飯時(shí)米粒灑的到處都是;有時(shí)還會(huì)尿床尿褲子。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)耐心的幫助我、鼓勵(lì)我。余老師和陳老師常常會(huì)把我摟在懷里，輕聲的告訴我：六六，老師真喜歡你，老師愛(ài)你。
很快兩年過(guò)去了，我現(xiàn)在特別喜歡幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@有我喜歡的余老師和陳老師，還有這么多小朋友一起玩，我覺(jué)得很快樂(lè)。
現(xiàn)在我可棒了，我會(huì)自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動(dòng)和人打招呼，大家都夸我說(shuō)：六六，你可真棒!媽媽說(shuō)，都是因?yàn)槔蠋煂?duì)你的關(guān)心和幫助，你才能有這么大的進(jìn)步，我們要永遠(yuǎn)記得，要懷有一顆感恩的心!
今天我要大聲說(shuō)：老師，謝謝您，老師，我愛(ài)您!最后，我要為老師唱一首歌，表達(dá)我對(duì)老師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇二
親愛(ài)的的老師、可愛(ài)的孩子們：
大家早上好！大家早上好！明天就是感恩節(jié)，為了能讓大家能夠明白感恩節(jié)的含義，知道感恩節(jié)能夠做些什么？怎么表達(dá)感恩的心情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行感恩節(jié)的'活動(dòng)。人的一生是感恩的一生，每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和支持，因此我們要常懷感恩之情，擁有一顆感恩的心，今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位家長(zhǎng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅(jiān)毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
親愛(ài)的的朋友們，感恩節(jié)快樂(lè)！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇三
大家好，我叫xxx，小名叫xx。我來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班,今天我演講的題目是《感恩》。
我剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁?，拉著老師的衣服不停地說(shuō)：我要回家，我要媽媽!那時(shí)我不會(huì)穿衣，不會(huì)穿鞋;喝水時(shí)常常弄濕衣服，吃飯時(shí)米粒灑的到處都是;有時(shí)還會(huì)尿床尿褲子。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)耐心的幫助我、鼓勵(lì)我。余老師和陳老師常常會(huì)把我摟在懷里，輕聲的告訴我：六六，老師真喜歡你，老師愛(ài)你。
很快兩年過(guò)去了，我現(xiàn)在特別喜歡幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@有我喜歡的'余老師和陳老師，還有這么多小朋友一起玩，我覺(jué)得很快樂(lè)。
現(xiàn)在我可棒了，我會(huì)自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動(dòng)和人打招呼，大家都夸我說(shuō)：六六，你可真棒!媽媽說(shuō)，都是因?yàn)槔蠋煂?duì)你的關(guān)心和幫助，你才能有這么大的進(jìn)步，我們要永遠(yuǎn)記得，要懷有一顆感恩的心!
今天我要大聲說(shuō)：老師，謝謝您，老師，我愛(ài)您!最后，我要為老師唱一首歌，表達(dá)我對(duì)老師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇四
老師，同學(xué)們：
大家好！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的.記憶之中。
章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到團(tuán)體生活的歡樂(lè)，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感恩那些被我?guī)兔^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。
我感恩……。
很多很多的人……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹……。
感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
謝謝大家！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝紅黃藍(lán)，你就像美麗的童話城堡，給予我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我收獲了寶貴財(cái)富；
感謝管理部，您就像我們的大父母，給予我們工作的支持與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；
感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；
感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好姐妹；讓我們城堡式的幼兒園靈氣十足，溫暖如家；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求美麗……感恩節(jié)這時(shí)刻，我要說(shuō)：我愛(ài)你們！
親愛(ài)的同仁們，感恩節(jié)快樂(lè)！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：
早上好！
“感恩節(jié)”。本屆感恩節(jié)的主題是“心存感恩快樂(lè)成長(zhǎng)”，在為期四周的時(shí)間里，我們將通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步塑造溫暖和諧的青開(kāi)一中。
照料下、無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，接受了太多的愛(ài)，漸漸地，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。她們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足她們自己的要求，而她們卻不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓人們不得不思考究竟是為什么？原因很多，但有兩個(gè)字不得不提“感恩”。
同學(xué)們，生活的路不是筆直通暢的大道，能讓我們?cè)谄渲休p松自在的行走，是因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，甚至陌生人。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。
感恩就是受恩者要銘記并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝報(bào)答他人，包括社會(huì)、自然給予的.恩情恩惠。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，感恩，就是要感謝來(lái)自父母、老師、親朋和同學(xué)，來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校，甚至來(lái)自于生活和自然給予我們每個(gè)人無(wú)私的恩惠。在我們中間是否有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生沒(méi)有認(rèn)真去想過(guò)，也不知道感恩，甚至不想感恩。認(rèn)為父母養(yǎng)育自己，老師教育自己，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、他人幫助自己，這是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。象這種不知感恩，不會(huì)感恩，不肯感恩的現(xiàn)象就觸及到了做人的基本道德準(zhǔn)則。
境界！從成長(zhǎng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格使我們收獲美麗的人生！
感恩教育不僅僅局限于學(xué)生，作為老師，我們要感謝學(xué)生，感恩于學(xué)生。感謝我們這些可愛(ài)的學(xué)生們，老師之所以為師，正是因?yàn)橛袑W(xué)生的存在；老師之所以有成就感，是因?yàn)閷W(xué)生能夠成人成才。老師，千教萬(wàn)教教人求真，學(xué)生，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。所以，作為教育工作者，熱愛(ài)自己的學(xué)生，為他們的進(jìn)步，為他們的成長(zhǎng)，為他們的成人，為他們的成功而努力，而無(wú)怨無(wú)悔，最終與學(xué)生一起獲得成長(zhǎng)。
同學(xué)們，感恩是生活中的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長(zhǎng)的教誨，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，衣之溫暖，愛(ài)之美好。
旅程，希望感恩節(jié)活動(dòng)讓我們的學(xué)校更加溫馨、美麗、和諧。
謝謝大家！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇七
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位家長(zhǎng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅(jiān)毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy,一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
親愛(ài)的朋友們，感恩節(jié)快樂(lè)！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光如琥珀，會(huì)沉淀珍貴的時(shí)刻。我們又迎來(lái)寒冬里暖融融的的感恩節(jié)。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，讓我們用一顆真誠(chéng)的心去感謝生命里每一次相遇，在此之際，讓我們一起感恩幸福，特發(fā)出倡議如下：
轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com
1、感恩父母與家人，感謝他們給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)，給了我們疲憊時(shí)的舒心驛站。我們的一個(gè)關(guān)心的短信，一通感謝的電話，一聲真誠(chéng)的祝福，就會(huì)讓他們心滿意足。
2、感恩母校，感恩老師，感謝母校為我們搭建了廣闊的學(xué)習(xí)空間，感謝老師傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，拓展我們的眼界，豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們能茁壯成長(zhǎng)。
3、感恩同學(xué)，感恩朋友，我們認(rèn)識(shí)于偶然，卻止于永恒。能夠在茫茫人海中相遇，是多么的來(lái)之不易。人生路上有你們的陪伴，歡笑和淚水都有了意義。無(wú)論將來(lái)如何，愿我們一起攜手共進(jìn)，在感恩節(jié)的今天，祝福彼此，祝福我們的友情天長(zhǎng)地久。
4、感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)，國(guó)富則民富，因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛，我們才能擁有如今美滿的幸福生活。讓我們祝福偉大的祖國(guó)，希望她更加和諧美好！
感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫。學(xué)會(huì)感激我們的父母，因?yàn)樗麄兊男燎趧谧鞑庞形覀兘袢盏陌矘?lè)無(wú)憂；學(xué)會(huì)感激我們的老師，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)強(qiáng)大了我們行走的力量；學(xué)會(huì)感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兊牟浑x不棄滋潤(rùn)了我們的心房；學(xué)會(huì)感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。在這個(gè)感恩的日子里，讓我們用心感恩，體會(huì)生活的美好。希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們的生活充滿微笑，充滿陽(yáng)光。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好!
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧!
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!
謝謝大家!
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同事，可愛(ài)的小朋友們：
大家晚上好！
學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰?，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí)，應(yīng)該先說(shuō)聲“請(qǐng)”；在接受了別的小朋友的幫助時(shí)，應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)“謝謝”；不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和別人說(shuō)“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！你幫小朋友撿積木，你真有愛(ài)心！” 一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結(jié)什么果。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量，讓世界充滿愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)?！?/p>
進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)?？吹降慕痪?，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。對(duì)于孩子不禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。由此可見(jiàn)，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中，就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從自身做起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力量影響孩子。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒(méi)有任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。因此我們有必要開(kāi)展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎？為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾。讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧！只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你！?。。?/p>
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十一
任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結(jié)果，感恩教育也不例外。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該自然而然地的建立積極向上的親情關(guān)系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)心牽掛；家長(zhǎng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、平等民-主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系；家長(zhǎng)對(duì)老人充滿尊敬、關(guān)愛(ài)與感恩之情。這些情感關(guān)系不是說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。家庭中，老人、父母、孩子，每個(gè)人的生日，都有著重要的意義，不論是對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報(bào)，是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。
比如，孩子稍小時(shí)，家長(zhǎng)用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子：孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛(ài)河中長(zhǎng)大的，自己過(guò)生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達(dá)感恩之情。當(dāng)孩子稍大時(shí)，就可以給孩子講講媽媽?xiě)言械男量啵⒆訒r(shí)的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如，當(dāng)自己過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)特意請(qǐng)老人來(lái)，送給老人一份驚喜，說(shuō)些感恩的話。再請(qǐng)老人講講過(guò)去的遇到的困難，過(guò)去有趣的事情，家長(zhǎng)小時(shí)候的 事情等，讓孩子意識(shí)到親情的珍貴，當(dāng)然，孩子會(huì)意識(shí)到很多問(wèn)題。當(dāng)老人過(guò)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子一起給老人過(guò)生日，也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的“禮物”，讓孩子和老人親熱親熱，說(shuō)說(shuō)心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng)孩子過(guò)生日的時(shí)候，我們可以爭(zhēng)取孩子的意見(jiàn)，請(qǐng)他想辦法給家長(zhǎng)一份驚喜，這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的'悄悄話、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛(ài)心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里，和老師、小朋友一起過(guò)個(gè)特別的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈(zèng)書(shū)、贈(zèng)送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會(huì)，由對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
另外， 當(dāng)孩子還小時(shí)，我們可以結(jié)合生活事例，講講這些節(jié)日的來(lái)歷。孩子稍大時(shí)，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學(xué)作品、觀看相關(guān)的影視資料，以豐富孩子對(duì)這些節(jié)日的知識(shí)、深化他們對(duì)節(jié)日的了解。再和孩子一起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì)濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，以表達(dá)感恩的心。在這些節(jié)日之前，家長(zhǎng)可以提醒孩子用自己特有的方式（如美術(shù)、畫(huà)信、動(dòng)作、語(yǔ)言等）表達(dá)感謝、感激、感恩之情?；蛘撸秃⒆由套h好怎樣過(guò)。這樣，孩子才不會(huì)感到倉(cāng)促，教育效果會(huì)更好。
“感恩教育”應(yīng)從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。讓孩子知道，并非大恩大德才叫報(bào)恩，對(duì)父母點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心都是報(bào)恩。如：主動(dòng)問(wèn)候老師和父母；晚上回家時(shí)不亂跑，能對(duì)接送自己老人攙扶著慢慢走，不亂跑；做事時(shí)不跟父母講條件;區(qū)域活動(dòng)時(shí)要和同伴們分享玩具，教師要引導(dǎo)、教育幼兒將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之心落實(shí)到日常行為之中。
幼兒年齡較小，強(qiáng)化和模仿是道德培養(yǎng)的主要途徑，所以榜樣示范作用尤其重要。首先，老師要以身示范。如幼兒表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)行為時(shí)，不吝惜說(shuō)謝謝；面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)要尊敬家長(zhǎng)，家長(zhǎng)幫助教師做了什么要當(dāng)面感謝并在班上當(dāng)著全體小朋友的面表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和榜樣，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
再者，要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無(wú)論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節(jié)日或老人生日和孩子一起慶祝，對(duì)于幫助自己的人要表示由衷的感激，對(duì)于沒(méi)有幫助自己的人要善于諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到教育。
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩，你我同行》。今天我們要為全體小朋友介紹一個(gè)節(jié)日，叫做感恩節(jié)。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊，它才能飛翔；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。
感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，本來(lái)是是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚，歡聚一堂，舉行各種慶祝活動(dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。其實(shí)自古以來(lái)，我們中華民族就一直提倡要樂(lè)于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
那么什么是感恩呢？聽(tīng)完《烏鴉愛(ài)媽媽》的故事，大家就明白了。
從前，在一顆很高大的樹(shù)上，住著一位勤勞、善良的烏鴉媽媽。她每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲(chóng)子，給他那群可愛(ài)的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在烏鴉媽媽的精心撫育下漸漸長(zhǎng)大了。它長(zhǎng)得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。
大烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽在鳥(niǎo)窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲(chóng)子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥(niǎo)類都稱贊大烏鴉非常孝順。
有一天，森林發(fā)生大火，鳥(niǎo)類紛紛逃離。大烏鴉想帶著烏鴉媽媽飛離災(zāi)區(qū)。媽媽飛不起來(lái)，大烏鴉非常緊張，繞著大樹(shù)飛來(lái)飛去。
“孩子！你趕快逃走吧！不要管媽媽了。”烏鴉媽媽說(shuō)?！安?！我不能丟下媽媽！我要想辦法救媽媽?！贝鬄貘f說(shuō)。其他鳥(niǎo)類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊。“不！我要留下來(lái)救媽媽。我愛(ài)媽媽。”大烏鴉不肯飛走，它用力鼓動(dòng)翅膀，企圖將大火扇滅。
火勢(shì)還是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。其他鳥(niǎo)類看見(jiàn)大烏鴉并沒(méi)放棄，深受感動(dòng)，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動(dòng)翅膀，希望能將大火熄滅。
忽然間，刮起一陣大風(fēng)，吹來(lái)濃濃的烏云，一場(chǎng)大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得到風(fēng)、雨和百鳥(niǎo)的幫忙，阻止了這場(chǎng)森林大火。它救了烏鴉媽媽，也救了整座森林。
又濕又累的大烏鴉飛回鳥(niǎo)窩，烏鴉媽媽張開(kāi)雙翅，緊緊抱著它：“你真是我的好孩子！”
（1）小朋友，故事里的大烏鴉幫助媽媽做了什么事？
（給媽媽捉蟲(chóng)子吃，著火的時(shí)候救媽媽）
（2）聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得怎樣大烏鴉怎么樣？
（大烏鴉非常孝順，非?？蓯?ài)，非常有愛(ài)心、勇敢…）
感恩是一種姿態(tài)，是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情懷。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美。生命因感恩而美麗。
我們也要像烏鴉那樣孝順?gòu)寢?，因?yàn)閶寢屖亲钣H、最偉大的人。媽媽為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了許許多多，讓我們好好愛(ài)自己的媽媽，在家里幫父母做些力所能及的家務(wù)事，掃地、洗碗、拖地板、擇菜；多為父母做一些侍奉性的事——例如：為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，盡自己的一份“孝”心。同時(shí)，在我們周圍有很多人都在照顧我們的生活，為我們服務(wù)，讓我們感謝父母給我們生命，感謝老師交給我們知識(shí)，感謝廚師給我們做飯，感謝醫(yī)生為我們看病，感謝清潔工把馬路打掃的那么干凈，感謝值日生每天為我們分發(fā)餐具，小朋友們，讓我們像小烏鴉一樣行動(dòng)起來(lái)，在每一天里用自己的行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)媽媽、對(duì)所有人的感恩之情吧！
感恩不難，多笑一次，多說(shuō)一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會(huì)是對(duì)曾幫助過(guò)我們的人最好的心靈慰藉。小朋友們，讓我們牽起雙手，揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆吧！以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)回報(bào)每一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的人。學(xué)會(huì)感恩并不難，只要一個(gè)會(huì)心的微笑，只要一個(gè)信任的眼神，只要一個(gè)溫暖的擁抱……這就是感恩。讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，道一聲“感謝有你”。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
無(wú)論是對(duì)人對(duì)事，對(duì)于生活中的一切，憶一憶他們帶給你的力量，想一想他們?yōu)槟愕?付出，去珍惜，去緊握。懷揣著這樣一顆赤誠(chéng)的心，讓感恩成為我們永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
慣于感恩挫折。“生活就像心電圖一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順只能說(shuō)明這人沒(méi)了心跳?！蔽以?tīng)過(guò)一段名為《命運(yùn)》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè)章，而這一切出于一個(gè)26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬。一味的埋怨沒(méi)有任何作用，沒(méi)有耳朵，卻感謝上帝沒(méi)有奪去自己的對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過(guò)的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟；謝那些傷害過(guò)我們的人。讓我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)接近本真；感謝生活中負(fù)面的一切，讓我們可以愛(ài)的名義看清這個(gè)世界。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長(zhǎng)。
慣于感恩時(shí)代?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個(gè)出色的，一個(gè)不會(huì)因?yàn)樯眢w上的缺憾而被厭棄的時(shí)代。而反觀舊朝，僅詩(shī)詞便可知無(wú)數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長(zhǎng)安，獻(xiàn)賦上書(shū)卻落空，十載長(zhǎng)安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之惋惜道“時(shí)不與我”。而生在現(xiàn)今，這個(gè)平等而以才德為重的時(shí)代，這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，千里馬輩出的時(shí)代，生而逢時(shí)，何其幸運(yùn)！
趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂(lè)”，感恩同行——生命無(wú)時(shí)不美好，吾輩已化感恩為習(xí)慣。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天，11月的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)！這一天充滿了情感，充滿了幸福！這一天所帶來(lái)的精神上的好處，每天都要體會(huì)到，感恩的思想、行為、感情，都要貫徹落實(shí)到我們生活的每一天！
老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，踐行弟子守則，就是告訴我們要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)感恩的人！作為校長(zhǎng)，我感謝所有的人：我感謝我的老師們，他們努力了，努力了，重復(fù)了每一項(xiàng)繁瑣的工作。是你讓xx小學(xué)的進(jìn)步越來(lái)越大，讓xx小學(xué)的榮譽(yù)越來(lái)越多！謝謝你們！
感謝我的孩子們，他們調(diào)皮，天真，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你讓我看到了xx的希望，你讓我感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)和滿足！謝謝你們！雖然你有一些缺點(diǎn)和問(wèn)題，沒(méi)有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我相信你在老師的帶領(lǐng)下會(huì)取得進(jìn)步的！
謝謝。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《感恩的心》。
今天我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師和同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)議上看到自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她對(duì)老師的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)時(shí)送上對(duì)老師深深的感激。自古以來(lái)偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一個(gè)行動(dòng)。有人幫了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流?？吹綃寢屚现v的身軀回到家中，一杯熱茶，會(huì)解除她全身的疲勞。廊道里一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”他們會(huì)為之驕傲。
同學(xué)們不要認(rèn)為父母對(duì)我們的養(yǎng)育是理所當(dāng)然的，老師的幫助是情理之中的事，埋怨生活，埋怨一切。那樣你會(huì)失去那份潤(rùn)滑心靈的感動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心回報(bào)我們身邊每一個(gè)關(guān)心你的人。
感恩，其實(shí)無(wú)處不在。感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給予我們知識(shí)的老師，感恩于提供我們學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然。同學(xué)們常懷感恩的心，讓我們的生命燦爛多彩，讓我們的生活五光十色。
大家上午好！
行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)講，我們可以從以下幾方面進(jìn)手。平常生活中，同事、親戚朋友及其子女、乃至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言談舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給他人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子注射的護(hù)士，經(jīng)?？吹降摹?，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的。服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷售職員等等，固然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)當(dāng)讓孩子熟悉到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)常使用的禮貌用語(yǔ)，對(duì)孩子不禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這類情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。因而可知，感恩教育就蘊(yùn)躲在生活中，就蘊(yùn)躲在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從本身做起，捉住教育契機(jī)，以榜樣的氣力影響孩子。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不知道用感恩的心往對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待身旁的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻以為天經(jīng)地義，沒(méi)有任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友預(yù)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子興奮地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不丟臉出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，視而不見(jiàn)，這是幼兒缺少感受愛(ài)的能力。因此我們有必要展開(kāi)感恩教育。我們應(yīng)當(dāng)以身作則讓孩子在我們的身上知道“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。
記得在大班的畢業(yè)儀式，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì)抱著老師哭的。淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。實(shí)在這不就是孩子們是否是知道感恩嗎？為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)從自己做起，在孩子幼小的心里播種下仁慈的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛勞了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾……讓我們的`孩子學(xué)會(huì)感恩，知道感恩吧！只有尊重他人，他人材會(huì)尊重你！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
我叫xxx，來(lái)自x幼兒園。我演講的題目是《感恩母親》。
有一個(gè)人一直占據(jù)著你心里最柔軟的地方，你愿意用一生去愛(ài)她。這個(gè)人叫“媽媽”；有一種愛(ài)，你可以隨意索取，隨意享受，卻不需要任何回報(bào)。這種愛(ài)叫“母愛(ài)”！
母愛(ài)是世界上最平凡最偉大的情感。它和我們一起成長(zhǎng)，保護(hù)我們免受風(fēng)雨的傷害。我們所有的榮耀都來(lái)源于這種平凡而偉大的母愛(ài)。全世界的母親都不需要物質(zhì)上的滿足，只希望自己的孩子能有一個(gè)美好的未來(lái)，有一顆感恩的心，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)心自己的人。
我愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽颂啵?/p>
讓我們永遠(yuǎn)感恩，讓我們成為感恩的人，感謝我們的父母和所有愛(ài)我們的人。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十六
老師，同學(xué)們：
大家上午好！
行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)講，我們可以從以下幾方面進(jìn)手。平常生活中，同事、親戚朋友及其子女、乃至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言談舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給他人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子注射的護(hù)士，經(jīng)?？吹降摹?，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的。服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷售職員等等，固然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)當(dāng)讓孩子熟悉到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)常使用的禮貌用語(yǔ)，對(duì)孩子不禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這類情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。因而可知，感恩教育就蘊(yùn)躲在生活中，就蘊(yùn)躲在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從本身做起，捉住教育契機(jī)，以榜樣的氣力影響孩子。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不知道用感恩的心往對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待身旁的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻以為天經(jīng)地義，沒(méi)有任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友預(yù)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子興奮地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不丟臉出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，視而不見(jiàn)，這是幼兒缺少感受愛(ài)的能力。因此我們有必要展開(kāi)感恩教育。我們應(yīng)當(dāng)以身作則讓孩子在我們的身上知道“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。
記得在大班的畢業(yè)儀式，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì)抱著老師哭的。淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。實(shí)在這不就是孩子們是否是知道感恩嗎？為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)從自己做起，在孩子幼小的心里播種下仁慈的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛勞了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾……讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，知道感恩吧！只有尊重他人，他人材會(huì)尊重你！
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是高一(1)班xxx，今天我演講的題目是《感恩》，剛過(guò)去的11月23日是感恩節(jié)，在牛津字典中對(duì)于感恩的定義是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)，且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德，而是一種生活態(tài)度，更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來(lái)了幸福;感恩一切不好的，增強(qiáng)了我們追求幸福的能力。
心懷感恩的人，能把挫折當(dāng)存折，能把苦難當(dāng)寶藏。求學(xué)路漫漫，風(fēng)雨十余載，那些自認(rèn)為聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻體會(huì)什么叫成功。
同學(xué)們，大家面對(duì)同樣的時(shí)代，卻找出不同的借口，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人看見(jiàn)的只是鏡子，有些人伸手不見(jiàn)五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀;那些抱怨婚姻磨滅理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人;那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無(wú)法創(chuàng)作偉大作品的人，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠，必承其重，人的終極意義不是走向人生巔峰，而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索，去追求知識(shí)。你如果不選擇苦一陣子，那么真的可能會(huì)苦一輩子。
心存感恩，心靈才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳;心存感恩，生活中才會(huì)少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心，才會(huì)有好的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量，做一個(gè)積極向上的人。人之初，性本善。后來(lái)的改變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流，世界會(huì)改變你;你選擇積極向上，你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。
幼兒園感恩節(jié)講話稿篇十八
老師，同學(xué)們：
大家上午好！
本周星期四是個(gè)不平凡的日子，是個(gè)神圣的日子――一年一度的感恩節(jié)。
或許是有意為之，或許是巧合，在這樣一個(gè)不平凡的日子里，學(xué)校先是召開(kāi)了各班的主題班會(huì)課，接著又是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛剛結(jié)束，原本就忐忑不安的我們，竟然這樣一個(gè)接一個(gè)的.被折騰，真的是惶恐灘頭說(shuō)惶恐?？赊D(zhuǎn)念一想，我們還真有好多心里話要對(duì)父母說(shuō)呢。
在這偉大的節(jié)日里，我們真應(yīng)該向我們的母親表示點(diǎn)什么。在這里，我們雖然不能送上一束康乃馨；但是，我們可以用我們的方式把我們的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，奉獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的母親。
母親，我們的生命來(lái)自您，含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影；母親，我們的快樂(lè)來(lái)自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀；母親，我們的無(wú)私來(lái)自您，不求回報(bào)的給予，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待；母親，我們的幸福來(lái)自您，笑對(duì)艱難，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是艱難歲月里留下的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間充滿天地。
在人生前進(jìn)的路上，我們或許會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雪，或許會(huì)徘徊不前，或許會(huì)摔跤跌倒，甚至誤入歧途，可是，我們永不言棄，因?yàn)楱D―一路有你，母愛(ài)呵護(hù)，伴我一生。
或許，我們唯有帶著一顆感恩的心，理解父母的不易和師長(zhǎng)的苦心，不辜負(fù)他們熱烈的期盼，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自己的綜合實(shí)力，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng)，成為一個(gè)讓我們的母親驕傲的女兒、兒子。
