通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的所思所感，并從中找到進(jìn)步和成長的方向。寫心得體會時(shí)，要有激發(fā)讀者興趣和引起共鳴的技巧，讓讀者產(chǎn)生共情的效果。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會，希望對大家的寫作提供一些參考和靈感。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇一

為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分必要和重要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動到達(dá)了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本構(gòu)成。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月僅是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的階段性工作，透過一個(gè)月的齊抓共管，從基礎(chǔ)上改變學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績不高的局面，進(jìn)而探索和建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，為實(shí)現(xiàn)“教書育人、管理育人”打基礎(chǔ)。

下面，我從“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要資料三個(gè)方面總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。

一、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果。

針對我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問題，本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中我們確定了以抓基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以營造良好學(xué)習(xí)秩序?yàn)橹饕Y料的工作任務(wù)，并明確了四項(xiàng)主要工作:。

一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個(gè)性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，透過輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)并給予批評教育和紀(jì)律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強(qiáng)對任課教師的管理，要求老師上課務(wù)必點(diǎn)名，并詳細(xì)記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。透過教學(xué)線和學(xué)生線的共同努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，全院各班上課平均出勤率到達(dá)了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達(dá)預(yù)期要求。

二是抓早操、晚自習(xí)。早操、晚自習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要措施，自開學(xué)第二周恢復(fù)早操、晚自習(xí)以來，各班級能夠按照要求組織學(xué)生開展早操和晚自習(xí)，除個(gè)別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達(dá)96%，晚自習(xí)，平均出勤率到達(dá)95%。同時(shí)，很多班級能夠充分利用早操和晚自習(xí)的時(shí)間，開展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動。

三是嚴(yán)格請銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴(yán)格控制學(xué)生的請假。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間，平均每一天請假人數(shù)為6。85人，占在校生總數(shù)的0。5%，請假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序，這項(xiàng)制度將長期堅(jiān)持。

四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典型，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數(shù)的54%，有140名同學(xué)被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)用心分子”，社會管理系20_級老年服務(wù)與管理(2)班、20_級家政服務(wù)(2)班、20_級老年服務(wù)與管理(1)班;社會工作系09級救助(1)班、(2)班、20__級社區(qū)(2)班;社會管理系20__級物業(yè)(1)班、(2)班;假肢康復(fù)系20_級假肢矯形器制造班、20_級假肢矯形器制造班等10個(gè)班級被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級”，四個(gè)教學(xué)系認(rèn)真開展工作，均到達(dá)學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)要求，均被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀系部”。這些成績的取得，來源于院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、來源于各系領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、來源于全體輔導(dǎo)員的辛勤工作、來源于全體學(xué)生的用心參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)好本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中所取得的各項(xiàng)成果，為營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、目前存在的突出問題。

一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對廣大同學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀(jì)律、生活習(xí)慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識到在目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中也存在一些突出問題，個(gè)性是同學(xué)們從思想觀念上、認(rèn)識理解上和實(shí)際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來。

一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、用心性沒有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時(shí)依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而構(gòu)成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會做貢獻(xiàn)的高度來認(rèn)識學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)的用心性和主動性。

二是同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識有待提高。一部分學(xué)生錯誤的認(rèn)為這一個(gè)月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個(gè)別的學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)存在錯誤理解但不透過正常途徑反映，只是消極對抗。以前有學(xué)生講，早上6:30起床太早了，因?yàn)樾菹⒉缓盟陨险n要睡覺。同學(xué)們，校園的很多老師不到6:00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說這些不是想告訴同學(xué)們老師比你們更辛苦，只是期望同學(xué)們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個(gè)角度而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是幫忙同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。用好的習(xí)慣來幫忙自己成長成才，來幫忙自己成為一個(gè)對自己、對家庭、對社會都有貢獻(xiàn)的人。

以上兩個(gè)問題是同學(xué)們思想上存在的問題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次問題，認(rèn)識上不清楚、不準(zhǔn)確，行動上就不用心、不主動。學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構(gòu)成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。

三、下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。

為進(jìn)一步鞏固成果，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，下一階段我們要從四個(gè)方面著手，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使建立良好學(xué)風(fēng)的理念真正深入到同學(xué)們的內(nèi)心里，體此刻同學(xué)們的行動上。

一是開展學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查工作，真正深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生需求，做到因材施教，建立貼合學(xué)生特點(diǎn)和校園要求的學(xué)風(fēng)建設(shè)中長期方案。

二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進(jìn)師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達(dá)成共識，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三是開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會觀摩活動”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策”等相關(guān)活動，在廣大學(xué)生中營造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。

四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學(xué)們有持續(xù)充沛的精力、良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中。

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要深入貫徹學(xué)院“從嚴(yán)治?！钡姆结槪瑖@“特色鮮明、質(zhì)量過硬、國內(nèi)一流、人民滿意”的辦學(xué)理念，加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。期望全體同學(xué)必須要珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對自身的要求，從此刻做起，為建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長成才而努力!

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇二

針對我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問題，本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中我們確定了以抓基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以營造良好學(xué)習(xí)秩序?yàn)橹饕Y料的工作任務(wù)，并明確了四項(xiàng)主要工作:。

一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個(gè)性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，透過輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)并給予批評教育和紀(jì)律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強(qiáng)對任課教師的管理，要求老師上課務(wù)必點(diǎn)名，并詳細(xì)記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。透過教學(xué)線和學(xué)生線的共同努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，全院各班上課平均出勤率到達(dá)了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達(dá)預(yù)期要求。

二是抓早操、晚自習(xí)。早操、晚自習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要措施，自開學(xué)第二周恢復(fù)早操、晚自習(xí)以來，各班級能夠按照要求組織學(xué)生開展早操和晚自習(xí)，除個(gè)別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達(dá)96%，晚自習(xí)，平均出勤率到達(dá)95%。同時(shí)，很多班級能夠充分利用早操和晚自習(xí)的時(shí)間，開展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動。

三是嚴(yán)格請銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴(yán)格控制學(xué)生的請假。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間，平均每一天請假人數(shù)為6。85人，占在校生總數(shù)的0。5%，請假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序，這項(xiàng)制度將長期堅(jiān)持。

四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典型，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數(shù)的54%，有140名同學(xué)被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)用心分子”，社會管理系20_級老年服務(wù)與管理（2）班、20_級家政服務(wù)（2）班、20_級老年服務(wù)與管理（1）班；社會工作系09級救助（1）班、（2）班、20__級社區(qū)（2）班；社會管理系20__級物業(yè)（1）班、（2）班；假肢康復(fù)系20_級假肢矯形器制造班、20_級假肢矯形器制造班等10個(gè)班級被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級”，四個(gè)教學(xué)系認(rèn)真開展工作，均到達(dá)學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)要求，均被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀系部”。這些成績的取得，來源于院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、來源于各系領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、來源于全體輔導(dǎo)員的辛勤工作、來源于全體學(xué)生的用心參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)好本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中所取得的各項(xiàng)成果，為營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇三

李旭博同學(xué)認(rèn)為：通過學(xué)書記在科學(xué)家座談會上的講話，讓我對科學(xué)家精神有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為主要包括以下幾個(gè)方面：

一、執(zhí)著的探索精神，科學(xué)家在自己的活動中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。

二、虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神，科學(xué)活動有如階梯式遞進(jìn)的攀登，科學(xué)成就在本質(zhì)上是積累的結(jié)果，科學(xué)是繼承性最強(qiáng)的文化形態(tài)之一，我們應(yīng)該站在巨人的肩膀上。

三、合理的開放精神，科學(xué)無國界，科學(xué)向來是個(gè)開放的體系，它從不承認(rèn)終極真理。但是，科學(xué)家是有祖國的，我們應(yīng)該把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。

陳新曼同學(xué)說：書記在科學(xué)家座談會上的講話，對于一個(gè)正在念大學(xué)并且二立志于成為真正科研人的我來說，這個(gè)講話令我受益匪淺，并且對科技進(jìn)行了更加深入的思考。

這個(gè)講話傳達(dá)出了為什么要科技，怎樣搞科技。一講到科技，自然離不開高質(zhì)量發(fā)展，我們的發(fā)展如何能更加高效更加綠色，這都是需要科技的發(fā)展來助力。但講話中更令我觸動的是“加快科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要”，作為一名生命科學(xué)的學(xué)習(xí)者，我突然地就覺得，這句話才應(yīng)該是所謂“21世紀(jì)是生物的世紀(jì)”的落腳點(diǎn)。我們做科研，不該只是比拼誰發(fā)文章快，發(fā)論文多。發(fā)表論文對于科學(xué)研究很重要，但更重要的是要有把論文寫在祖國大地上的決心和信心。在經(jīng)歷了疫情之后，我們心中那種科技應(yīng)該為老百姓保駕護(hù)航的念頭更加強(qiáng)烈了。這和科技發(fā)展要“堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向”是異曲同工的?？傊瑫浀脑捵屛铱吹搅藝覍萍嫉闹匾暫托枰?，人民對科技發(fā)展的渴望，堅(jiān)定了我在科研之路上攀登的決心。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇四

全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會在人民大會堂成功舉辦。全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席萬鋼致辭，社科院院長、黨組書記謝伏瞻主持報(bào)告會，南京理工大學(xué)王澤山院士，陸軍工程大學(xué)錢七虎院士，南開大學(xué)校長曹雪濤院士先后作報(bào)告。

萬鋼指出，70年來，中國科技事業(yè)呈現(xiàn)跨越式發(fā)展，科技實(shí)力從最開始的一窮二白不斷向世界科技前沿奮力追趕超越，取得了歷史性的成就，既得益于黨和國家為科技發(fā)展繪制的清晰藍(lán)圖和給予的堅(jiān)定支持，也歸功于一代接一代懷揣科技報(bào)國理想的科學(xué)家們，他們堅(jiān)貞不渝地將科學(xué)研究與國家前途、民族命運(yùn)和人民事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，以對黨、對人民的赤膽忠誠為共和國托起了無數(shù)星辰，他們創(chuàng)造的“兩彈一星”精神、載人航天精神和西遷精神彪炳史冊，光照千球。

萬鋼強(qiáng)調(diào)，要矢志愛國奮斗，以愛國之情，報(bào)國之志，融入祖國改革的發(fā)展事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，融入建設(shè)世界科技強(qiáng)國、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐之中。要弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)誠信的科研品行，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，切不可投機(jī)取巧，虛夸浮躁，絕不能偽造、篡改、抄襲觸碰科研的“紅線”。要堅(jiān)持傳承育人，在知識理論傳授和創(chuàng)新，治學(xué)理念方法繼承和發(fā)揚(yáng)的同時(shí)，注重將良好的治學(xué)精神和道德品行融入到學(xué)生的人格養(yǎng)成，真正做到學(xué)高為師，身正為范。

王澤山院士的報(bào)告題目是《牢記使命，忠誠奉獻(xiàn)》。他結(jié)合科研經(jīng)歷，講述了自己始終專注于火炸藥研究，鍥而不舍擔(dān)負(fù)國家賦予的使命的感人事跡。他勉勵現(xiàn)場的同學(xué)和老師，要把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學(xué)習(xí)方式，多問為什么、追問怎么做，追求問題本質(zhì)并拓展思考。他告誡大家，在做科研過程中，要有責(zé)任感，學(xué)會包容和誠信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗、抄襲、造假，浮夸浮躁等背離科學(xué)精神的行為，要發(fā)揮群體作用，關(guān)注學(xué)科交叉融合趨向，堅(jiān)定理想信念，心懷大愛，忠于黨、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書寫人生華章。

錢七虎院士報(bào)告的題目是《讓生命在科技報(bào)國中閃光》。他通過四句話，回顧了自己的人生經(jīng)歷，闡釋了科學(xué)家精神的深刻內(nèi)涵：第一句“愛黨信黨跟黨走，是一生中最正確、最堅(jiān)定的選擇?！钡诙洹爸挥邪褌€(gè)人的理想與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能有所成就、實(shí)現(xiàn)價(jià)值!”第三句“科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，容不得一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎和心浮氣躁?！钡谒木洹爸挥袛[正個(gè)人和組織的關(guān)系，擺正個(gè)人和集體的關(guān)系，擺正個(gè)人和群眾的關(guān)系，才能順利前進(jìn)?！彪m然已經(jīng)82歲高齡，他仍心系國防建設(shè)與人才培養(yǎng)，表示要在有生之年，繼續(xù)在防護(hù)工程領(lǐng)域潛心研究，帶好學(xué)生、培養(yǎng)人才、關(guān)心團(tuán)隊(duì)建設(shè)，展現(xiàn)了老一輩科技工作者的品格與境界，把自身事業(yè)同國家和民族命運(yùn)緊密結(jié)合，以報(bào)國奉獻(xiàn)為最高追求，為經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

曹雪濤院士報(bào)告的題目是《弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代中國學(xué)派》。他用鄧稼先、屠呦呦、顧方舟、黃大年等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿窒虼蠹以忈屃酥袊茖W(xué)家的愛國奉獻(xiàn)精神，指出青年學(xué)者是推動科技變革的先鋒，勉勵青年學(xué)者們，要做愛國奮斗、誠實(shí)守正的科研人。他還從科學(xué)學(xué)派對科學(xué)的貢獻(xiàn)說起，呼吁弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代的中國學(xué)派，通過鼓勵批判、質(zhì)疑探索精神，允許寬容科學(xué)研究的失敗，鼓勵科技工作者立異鼎新，建立新學(xué)說、標(biāo)立新學(xué)派、追求新境界，推動文化文明傳承與創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展發(fā)出中國聲音，走出中國道路，作出中國貢獻(xiàn)。

本次報(bào)告會新增了宣讀倡議的環(huán)節(jié)，來自首都高校、科研院所的研究生新生和導(dǎo)師代表共同發(fā)出了《弘揚(yáng)科學(xué)家精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)倡議書》。整場報(bào)告會氣氛熱烈、高潮迭起，與會師生倍感振奮，深受鼓舞。為增強(qiáng)報(bào)告會的儀式感和感召力，宣讀倡議書前，參會各高校、院所的學(xué)生代表逐一擎校旗出場，現(xiàn)場師生熱烈回應(yīng)、掌聲連連、此起彼伏。

來自中科院大學(xué)、社科院大學(xué)、中國空間技術(shù)研究院等49所首都高校、科研院所以及部隊(duì)院校的研究生新生和導(dǎo)師近6000人現(xiàn)場聆聽報(bào)告。報(bào)告會通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式向全國各高校同步直播，各省(區(qū)、市)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織了省(區(qū)、市)和高校(院所)分會場，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約80萬研究生和研究生導(dǎo)師通過網(wǎng)絡(luò)直播集中收看。

據(jù)了解，此次是中國科協(xié)聯(lián)合各主辦單位連續(xù)第九年舉辦報(bào)告會，每一場報(bào)告會都在社會上引起強(qiáng)烈反響，受到廣大研究生新生和導(dǎo)師的熱烈歡迎。此次報(bào)告會在線問卷調(diào)查顯示，師生認(rèn)可度達(dá)到98.9%。截至20__年底，全國舉辦各類科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動近12萬場，接受宣講教育的研究生約853萬人次、本科生約1109萬人次，新上崗研究生導(dǎo)師、新入職教師和青年科技工作者約128萬人次，取得顯著成績，得到社會各界廣泛認(rèn)可。

此次報(bào)告會由中國科協(xié)、教育部、科技部、中科院、社科院、自然科學(xué)基金委和北京市人民政府共同主辦，中央組織部、中央宣傳部、最高法院、最高檢察院、工業(yè)和信息化部、公安部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家衛(wèi)生健康委、國務(wù)院國資委、中央廣播電視總臺、xx科技委以及主辦單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席報(bào)告會。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇五

開學(xué)時(shí)，根據(jù)安排學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《墨江縣教育教學(xué)管理及師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)細(xì)則》，本人做到認(rèn)真聽、仔細(xì)看、深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容和精神。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識了教學(xué)管理測評、師德師風(fēng)養(yǎng)成、學(xué)生養(yǎng)成教育和教學(xué)常規(guī)管理等知識。對我今后的教育教學(xué)都有很大的幫助和提高。

本學(xué)習(xí)材料主要是8個(gè)方面的內(nèi)容：一是?普洱市教育局加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理的實(shí)施意見?，二是?普洱市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中教育管理努力提高普通高中教育質(zhì)量的工作意見?，三是?普洱市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)基本要求?，四是?普洱市中小學(xué)教學(xué)常管理基本要求?，五是?墨江縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(試行)?，六是?墨江縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)?，七是?墨江縣中小學(xué)生‘八大習(xí)慣’行為養(yǎng)成教育的實(shí)施方案(試行)?，八是?墨江縣教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案?。

真正的規(guī)范化，人們按規(guī)則辦事，按規(guī)則從教，專心致力于自己的工作職責(zé)。一線的職工，都迫切希望著教育的公平公正，職責(zé)和待遇的公正，一切規(guī)范就緒，讓工作做起來順心，育起人來暖心，讓課上起來暢快。我們期盼中?，F(xiàn)我就說說?加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理的實(shí)施意見?的學(xué)習(xí)感覺。

至于行政管理的規(guī)范化，我沒有什么想法，愿一切都好。教學(xué)管理規(guī)范化，我們一直都在努力的進(jìn)行中，備好課，教好書，認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)，做好聽課評課，認(rèn)真組織考試。所做的一切工作都是想讓學(xué)生更好，讓自己更好。

德育管理的規(guī)范化，我很敏感，所以要說些偏見的想法。一是成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)我不管它，關(guān)鍵是要做好落實(shí)工作，不是形式主義的機(jī)構(gòu)就好。二是要制定德育工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)校德育為首，一個(gè)人才，其實(shí)也先要看他的道德品質(zhì)好與否，所以一定不能忽視德育問題，學(xué)校的專業(yè)盡管如何尖端，教師的技術(shù)如何好，如何會從教，但沒有把德育放在首位，出來的學(xué)生也是不符合社會的要求，不能作為社會的建設(shè)人才。一個(gè)好的學(xué)生，首先做人要好，然后學(xué)習(xí)也要好，而且會做人的學(xué)生，其實(shí)他學(xué)習(xí)也會好，因?yàn)榈掠玫暮⒆?，他知道自己該做什么，不該做什么，知道自己的?zé)任是學(xué)習(xí)，要為自己今后的發(fā)展奠定知識和技術(shù)基礎(chǔ)。我們學(xué)校的學(xué)生大部分是學(xué)困生來就讀的，很多在原來的學(xué)校就很調(diào)皮，部分道德品質(zhì)差，目中無人，心胸狹窄，不尊重別人和老師，我行我素……所以要特別重視學(xué)生的德育問題，把學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律嚴(yán)明性長常不懈，做好養(yǎng)成教育，讓學(xué)生變得越來越好。只是，學(xué)校的很多德育問題不是一如既往的抓好，總是開頭緊然后松，變得學(xué)生到畢業(yè)越來越調(diào)皮、越來越愛惹事，越來越不會尊重人。

如果能一如既往堅(jiān)持下去，讓所有學(xué)生從開始到畢業(yè)都感覺到學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)明，對他們的關(guān)心和熱心指導(dǎo)幫助，絕大部分肯定會越來越好，真正成為學(xué)校這個(gè)大家庭的一份子。三是建立健全各種學(xué)生組織。這一點(diǎn)也很重要，學(xué)校里健全了各種組織，會讓學(xué)校變得更團(tuán)結(jié)，變得更向上，更有魅力。我們學(xué)校在這方面做得其實(shí)很不錯，團(tuán)組織，學(xué)生會，校衛(wèi)隊(duì)等，讓很多學(xué)生受益了，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展而努力，為學(xué)校增添了很多活力。四是開展德育常規(guī)活動。這方面的內(nèi)容，上邊已經(jīng)提及，我不再贅述。五是校園文化建設(shè)。校園氛圍也是很重要的，有了好的氛圍，會感染每個(gè)人的，有了好的校園文化：好校風(fēng)，好教風(fēng)，好學(xué)風(fēng)和好校訓(xùn)，會無形中陶冶情操，感染師生向上，激勵每個(gè)人要做一個(gè)努力的人，積極向上的人。天長日久，將逐漸打造出書香特色校園。六是建立學(xué)校家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。這一點(diǎn)雖然很重要，但對于我們學(xué)校來說很難，我們的學(xué)生都是來自較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山村，很多地方交通信息都不好，要形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)在難，但要做好學(xué)生的工作，必須想辦法與社會和家長協(xié)調(diào)溝通，只有社會和家長的支持，學(xué)生才能學(xué)好教育好，成為社會優(yōu)秀的人才。在這一點(diǎn)上，我們要想辦法做好家長的工作，努力讓他們成為優(yōu)秀的家長，開放有見識的家長，認(rèn)真承擔(dān)和關(guān)心起自己孩子的成長，為孩子的今后打造好人品和知識技術(shù)的基礎(chǔ)。孩子成才了，從中國傳統(tǒng)的角度說家長和學(xué)校都成功了，更直接一點(diǎn)就是家長老來肯定更幸福了。

安全管理規(guī)范化，總是排在學(xué)校工作的重要位臵，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)學(xué)校最怕的就是安全問題，出了安全問題，誰都承擔(dān)不起，想起來總是害怕，希望自己不是安全問題的受害者。對于這方面的工作，我只有希望中的祈望，希望學(xué)校的安全工作真正落實(shí)好，治理好，跟蹤好，保障好，無任何安全事件。

教師管理的規(guī)范化，對我們很重要，所以就多說一點(diǎn)點(diǎn)：一是要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全教師崗位責(zé)任制度、全員聘任制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、職稱評聘制度、考核評價(jià)制度、獎懲制度等，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。我希望管理部門、學(xué)校真正落實(shí)好，確實(shí)保障我們教師的合法權(quán)益，讓我們得到培訓(xùn)提高，讓我們得到即時(shí)的職稱進(jìn)級，讓我們得到公平公正的考核評價(jià)，得到該有的獎勵，不要出現(xiàn)各種各樣的限制性條條框框，不要出現(xiàn)優(yōu)不優(yōu)秀關(guān)系說了算，不要出現(xiàn)獎勵領(lǐng)導(dǎo)說了算。在實(shí)現(xiàn)一切都規(guī)范化，一切都公平公平后，我們就可以隨心安心工作，積極負(fù)責(zé)任的干好本職工作，專心的育好人，為好師。二是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。讓我們認(rèn)真履行好自己的崗位責(zé)任，認(rèn)真完成教育教學(xué)活動，我發(fā)自內(nèi)心的歷來關(guān)心我的全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，更不想過體罰學(xué)生，從不收過學(xué)生及家長的財(cái)物，不從事有償家教，從來都是恪守職業(yè)道德，為人師表，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高，保持一顆永恒的事業(yè)心。三是提升專業(yè)素質(zhì)。這是教師從教的保障，知識不斷更新的發(fā)展，我們只有不斷的學(xué)習(xí)提高，提升專業(yè)素質(zhì)才能適應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展的教育。我迫切希望自己有所提高，所以經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上，在書里，在別人經(jīng)驗(yàn)里，總懷著一顆上進(jìn)的心，希望自己能夠參加培訓(xùn)，希望自己能夠外出見識見識，讓自己從專業(yè)還是綜合上都有所提高。雖然在學(xué)校里每年都有必修的?繼續(xù)教育?，但感覺那些與實(shí)際是有悖的，很多時(shí)候很多老師也都是應(yīng)付了之，對自己專業(yè)技能的發(fā)展很難起到作用，說不好聽那純粹是為了競升職稱不得不的準(zhǔn)備。自己雖然不是學(xué)科帶頭人，但心理懷著自己要趕上他們的想法，永感覺自己沒有示弱，自己不會比帶頭人差。很多時(shí)候，我就是這樣安慰著自己。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。至于班主任工作，我是搞不來的，很羨慕班主任們的管理能力，這方面自認(rèn)無能了，敢害怕做班主任。希望學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓他們能更好的管理好學(xué)生，育好學(xué)生，把班級領(lǐng)導(dǎo)成一個(gè)個(gè)好班級，為學(xué)校的和諧向上發(fā)展做出優(yōu)異成績。

學(xué)生管理規(guī)范化。對于學(xué)生的管理，要特別加強(qiáng)，不然我們的學(xué)生越來越會問題，所以必須認(rèn)真落實(shí)好這一條才行。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生管理好了，學(xué)生日常行為規(guī)范了，有了好的學(xué)風(fēng)，能遵守紀(jì)律，尊重知識，有良好的人品和習(xí)慣，才算把學(xué)生管理好了。在學(xué)生管理方面，必須日常學(xué)習(xí)生活中細(xì)細(xì)的抓好，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，關(guān)心每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生都會學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)，知道知識技能的重要性，在做好人的同時(shí)，把一技學(xué)到手，以后走遍天下足能立腳，成為有用的人才?，F(xiàn)在學(xué)生很突出的一個(gè)問題是?手機(jī)?，這一問題應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)，規(guī)定出學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)章制度，讓學(xué)生上課堅(jiān)決不能玩手機(jī)，引導(dǎo)他們把玩手機(jī)的興趣轉(zhuǎn)向?qū)W好一門技術(shù)，這一點(diǎn)很難，但只要我們作老師的認(rèn)真、真心引導(dǎo)，相信有部分學(xué)生會感受的。

學(xué)習(xí)材料中學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，對每個(gè)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)后都自己的想法和見解，但由于文字和時(shí)間有限，我只簡單的說上以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)心得，希望一切都越來越好，做一名專心致志的老師。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇六

隨著社會的發(fā)展，教育也在不斷進(jìn)步和改革，而如何傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教育的精髓成為了一門重要課程。近日，我參加了一場名為“傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告”的活動，在聽取了專家的講解后，不禁有了一些深刻的體會和感悟。

首先，在報(bào)告中，專家強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)教育的重要性。傳統(tǒng)教育是一種根植于中華文明中的寶貴財(cái)富，它強(qiáng)調(diào)對道德倫理的培養(yǎng)，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)。相較于現(xiàn)代教育的課程繁瑣和功利性，傳統(tǒng)教育更注重學(xué)生的性格和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)教育的精華，以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建自己的人生價(jià)值觀。

其次，傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告給我?guī)砹藢袢战逃F(xiàn)狀的深思。報(bào)告中提到，現(xiàn)代教育普遍存在功利主義導(dǎo)向，追求分?jǐn)?shù)和競爭，導(dǎo)致了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力的喪失。相反，傳統(tǒng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)調(diào)感恩和奉獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該警惕功利主義的侵蝕，不要僅僅局限于追求高分和名校，而是要注重自己的內(nèi)心成長和整體素質(zhì)的提升。

第三，從傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告中我也體會到了家庭教育的重要性。傳統(tǒng)教育的價(jià)值觀是通過家庭傳遞給下一代的，家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境，是孩子性格和習(xí)慣形成的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活和雙職工家庭的普遍存在，導(dǎo)致了很多家庭教育的弱化。在現(xiàn)代社會中，家長應(yīng)該注重與孩子的交流和溝通，培養(yǎng)他們的品德和責(zé)任感，引導(dǎo)他們正確看待社會價(jià)值觀。

第四，傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告也讓我認(rèn)識到了個(gè)人學(xué)習(xí)和成長的重要性。報(bào)告中提到，個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長是一種自我教育的過程，需要不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要反省和思考。個(gè)人學(xué)習(xí)和成長不僅僅局限于課本知識，還需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該注重自我反省和提升，不斷追求個(gè)人的成長和發(fā)展。

最后，傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告給我?guī)砹藢逃?zé)任的思考。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，教育是一種使命和責(zé)任，教育工作者應(yīng)該以身作則，盡己所能培養(yǎng)出品德優(yōu)良、知識淵博、有社會責(zé)任感的學(xué)生。教育責(zé)任不僅僅是學(xué)校和教師的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與到教育中，發(fā)揮自己的力量，為社會培養(yǎng)出更多有才華、有責(zé)任心的人才。

通過聽取傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告，我對傳統(tǒng)教育的價(jià)值和意義有了更深刻的理解和感悟。傳統(tǒng)教育不僅僅是一種教育模式，更是一種人文精神的傳承和延續(xù)。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該珍視傳統(tǒng)教育的精華，注重自我學(xué)習(xí)和成長，同時(shí)也要承擔(dān)起教育的責(zé)任，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)和競爭，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和上海市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育的文件精神，按照“全覆蓋、制度化、重實(shí)效”的總體要求和“兩個(gè)拓展、兩個(gè)結(jié)合”的工作原則，以《東華大學(xué)“十三五”規(guī)劃綱要》和《東華大學(xué)深化綜合改革方案》為依據(jù)，扎實(shí)開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，積極引導(dǎo)全體教師、研究生、高年級本科生自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，在全校形成了良好學(xué)術(shù)氛圍。本年度具體工作如下：

11月14日，中國科協(xié)、教育部、中科院、社科院、工程院、自然科學(xué)基金會等單位，邀請中國工程院黨組書記李曉紅、清華大學(xué)校長邱勇、中國科學(xué)院動物研究所所長周琪等3位院士，在北京人民大會堂聯(lián)合舉行了“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神——20__年全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會”并在新華網(wǎng)進(jìn)行全國同步直播。為及時(shí)學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)報(bào)告會精神，按照教育部、中國科協(xié)和上海市的統(tǒng)一部署，我校分別在延安路校區(qū)和松江校區(qū)設(shè)立6個(gè)分會場，組織師生集中收看同步直播，與會教師代表、本科生、碩士生、博士生等近700人。同時(shí)，在校園網(wǎng)主頁公告欄、東華大學(xué)微信公眾號、東華大學(xué)學(xué)生易班網(wǎng)絡(luò)平臺、校內(nèi)郵件公共群，第一時(shí)間推送報(bào)告會信息和主講報(bào)告人的簡介，積極部署和引導(dǎo)校內(nèi)各二級單位和廣大師生自行收看，取得了良好的效果。

二.做好校級層面的宣講教育活動。

學(xué)校精選專家報(bào)告，注重工作實(shí)效。按照我?！把芯可茖W(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)月”總體部署，為強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范意識，加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)誠信教育，20__年11月28日下午，分別在松江校區(qū)錦繡會堂、延安路校區(qū)三教報(bào)告廳舉行研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范宣講教育講座，覆蓋全校共20__余名碩士、博士研究生。主講嘉賓為材料學(xué)院博士生導(dǎo)師王依民教授、服裝學(xué)院博士生導(dǎo)師楊以雄教授。講座中，教授們分別從大學(xué)教育和研究生教育情況入手，指出研究生應(yīng)該注重學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)”，讓自己的學(xué)習(xí)探索生活更加充實(shí)、有目標(biāo)、有動力。同時(shí)，針對研究生學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的各個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了遵守學(xué)術(shù)道德與誠信培養(yǎng)的重要性。教授們還從學(xué)習(xí)十九大精神的角度，指出了研究生科學(xué)道德建設(shè)的重要性，鼓勵研究生們把個(gè)人的夢想融入到中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，通過科研實(shí)踐、創(chuàng)新能力提升貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。20__年，東華大學(xué)圍繞研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，舉辦首屆東華大學(xué)“科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范”研討會，共有來自各學(xué)院90余名碩博士參加分組研討。學(xué)校還“以誠治學(xué)、以信立身”的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，開展學(xué)校研究生科學(xué)道德文化作品展活動，廣泛在研究生群體中動員挖掘作品，通過文藝作品來倡導(dǎo)研究生恪守學(xué)術(shù)誠信，崇尚科學(xué)道德。

三.做好學(xué)院引導(dǎo)，深化教育效果。

各學(xué)院將科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)作為研究生思想政治教育的重要內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際做好教育工作方案，積極探索創(chuàng)新教育形式，組織開展師生座談會、學(xué)術(shù)論壇、博士沙龍、辯論賽、知識競賽等形式更為多樣的教育活動，深化教育效果。如環(huán)境學(xué)院為讓新生們能夠迅速融入研究生生活，加深新生對研究生科研活動的認(rèn)知，邀請學(xué)院分管研究生院長開展講座，就研究生科研創(chuàng)新的重要性、如何開展科研活動、以及進(jìn)行科研活動的方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)說明，并對科研成果的撰寫與發(fā)布提出了諸多建議。化工生物學(xué)院為了幫助新生充分了解研究生培養(yǎng)目標(biāo)，正確認(rèn)識專業(yè)特點(diǎn)和社會對本專業(yè)的人才需求，合理規(guī)劃自身發(fā)展，為研究生新生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座，引導(dǎo)研究生自我認(rèn)識、自我規(guī)劃生涯，同時(shí)對研究生新生如何進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃給出了諸多建議。紡織學(xué)院為幫助新生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀品味和鑒賞能力，舉辦以閱讀、交流和共享為主題的科學(xué)道德讀書沙龍活動，并邀請?jiān)菏俊⑻仄附淌?、企業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)領(lǐng)軍人組成的講師團(tuán)介紹紡織專業(yè)認(rèn)知的系列講座8次，詳細(xì)解讀紡織科技應(yīng)用和紡織行業(yè)發(fā)展前景，倡導(dǎo)廣大研究生誠信做人、誠信治學(xué)。機(jī)械學(xué)院采取各種措施落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，一方面成立“機(jī)械工程學(xué)院老教授咨詢組”，開展研究生和本科生結(jié)對互助，更有針對性地幫助部分學(xué)困生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式;另一方面通過在學(xué)院層面樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)型寢室”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”、“科技創(chuàng)新獎”等典型，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，提升整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)大會來營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。馬克思主義學(xué)院多措并舉，不僅定期邀請知名教授“走進(jìn)來”，為研究生開展學(xué)術(shù)講座，也鼓勵研究生“走出去”，在更高平臺中展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)風(fēng)采，增進(jìn)學(xué)科間交流互動，開闊研究生專業(yè)視野，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。針對馬克思主義學(xué)院學(xué)科特色，邀請南京大學(xué)榮譽(yù)資深教授林德宏、復(fù)旦大學(xué)教授王鳳才等知名專家學(xué)者舉行講，加深研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并依托馬克思主義學(xué)院示范馬院平臺，借助馬克思主義學(xué)院承辦“馬克思主義科技思想與社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會、上海市第五屆馬克思主義理論學(xué)科研究生學(xué)術(shù)論壇的契機(jī)，鼓勵研究生全員參與，聆聽學(xué)術(shù)大咖報(bào)告、增強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。人文學(xué)院十分重視研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范和研究氛圍培養(yǎng)，一方面以入學(xué)教育為契機(jī)，狠抓入門關(guān)的學(xué)風(fēng)氛圍培養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德教育，邀請學(xué)院退休老教授和年輕導(dǎo)師與學(xué)生面對面座談和“研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范與研究能力培養(yǎng)”專題講座;另一方面融研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)于常規(guī)活動之中，通過專業(yè)介紹會、導(dǎo)師見面會、心理素質(zhì)拓展等活動，通過老師言傳身教和寓教育于活動的方式，建立良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德溝通渠道，打造學(xué)院學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。

四.以社會主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，充實(shí)研究生思想政治教育內(nèi)涵。

學(xué)校以“立德樹人”為根本，把研究生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，融入對社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行中。先后涌現(xiàn)出了“少數(shù)民族大學(xué)生愛國主義教育實(shí)踐”、“東華大學(xué)國旗班愛國主義教育示范基地”、“一帶一路援疆團(tuán)”等品牌教育項(xiàng)目，吸引了大批研究生參與，對研究生的理想信念、道德價(jià)值觀起到了良好的教育作用，為培育研究生奉獻(xiàn)科學(xué)的精神、實(shí)事求是潛心研究學(xué)術(shù)的精神搭建了平臺。各學(xué)院扎實(shí)開展弘揚(yáng)和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，在傳承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中增強(qiáng)學(xué)生文化自信，激發(fā)學(xué)生成才意識。學(xué)校開展“礪志·仁愛”慈善文化月、“礪志·敬業(yè)”系列學(xué)雷鋒月、“礪志·篤行”誠信活動月、“礪志弘毅·共筑夢想”暑期社會實(shí)踐等“礪志”主題系列活動，激勵研究生形成勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了研究生的誠信意識和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)校將研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育融入研究生黨建工作中。將參加一項(xiàng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動作為黨員“十個(gè)一”活動的基本要求之一，要求每位研究生黨員每學(xué)期都要參加一項(xiàng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范意識，提升學(xué)術(shù)規(guī)范素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)術(shù)誠信的良好習(xí)慣，發(fā)揮黨員示范和帶頭作用。學(xué)校借助品牌活動—成長之路報(bào)告會、經(jīng)緯韻科技文化節(jié)等互動平臺開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動，深化活動效果。“成長之路”報(bào)告會邀請身邊的優(yōu)秀學(xué)生講述他們自己的成長故事，貼合學(xué)生需求，臺上臺下情感互動，效果良好;經(jīng)緯韻科技文化節(jié)通過骨干創(chuàng)新論壇、學(xué)術(shù)論文大賽等品牌活動，將科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠信教育融入其中，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。學(xué)校廣泛宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良學(xué)院和優(yōu)秀個(gè)人，及時(shí)通告學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果，并積極利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺，將制作的誠信漫畫、誠信考試微視頻，上傳和發(fā)布于易班，供學(xué)生學(xué)習(xí)和資源共享，加強(qiáng)誠信教育。

六.將培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度融入新生入學(xué)教育及課程教學(xué)。

學(xué)校以新生為工作對象的重點(diǎn)，制定研究生新生入學(xué)教育方案，將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，并督導(dǎo)各學(xué)院組織全體研究生新生或以研究生班級、黨支部為單位，或以學(xué)院為單位，進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講動員，了解開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動的目的和意義。

學(xué)校為每位研究生新生購買學(xué)術(shù)道德規(guī)范學(xué)習(xí)資料，組織全體研究生認(rèn)真學(xué)習(xí)《東華大學(xué)研究生手冊》、《高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》和《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)選件參考大綱》等材料，學(xué)校統(tǒng)一組織命題，組織全校規(guī)模的研究生新生有關(guān)科學(xué)道德和學(xué)術(shù)行為規(guī)范內(nèi)容的測試，以此強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范的意識。此外，學(xué)校將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動作為長期性工作，納入研究生課程體系的必修環(huán)節(jié)，成績計(jì)入研究生課程成績;指導(dǎo)學(xué)院完善現(xiàn)有課程教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)科學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)綜述及選題報(bào)告、研究方法論、科技論文撰寫等方面內(nèi)容;在工程碩士授課內(nèi)容中，補(bǔ)充當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)容，介紹學(xué)術(shù)道德規(guī)范的基本原則、相關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)定以及違反學(xué)術(shù)道德的行為界定和處理辦法，指導(dǎo)研究生恪守科學(xué)道德，遵守科學(xué)規(guī)范，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

七.規(guī)范研究生科研工作流程。

學(xué)校規(guī)定研究生在投稿發(fā)表論文前填寫《論文發(fā)表審批表》，由導(dǎo)師進(jìn)行全方位把關(guān)，通過研究生導(dǎo)師對學(xué)生科研環(huán)節(jié)的監(jiān)督和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科研能力的同時(shí)進(jìn)行潛移默化的科學(xué)精神教育。針對所有擬申請學(xué)位的博士生，除了學(xué)位論文雙盲評審，全面使用“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”，規(guī)定重合率超過一定比例的學(xué)生必須進(jìn)行論文修改并經(jīng)導(dǎo)師同意后才能雙盲送審，從而樹立正直誠信的良好學(xué)風(fēng)。在研究生學(xué)籍管理規(guī)定中，明確要求研究生在校期間要取得一個(gè)講座的學(xué)分，必須要聽取規(guī)定次數(shù)的有關(guān)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座。

八.舉行新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，實(shí)行師德承諾制。

學(xué)校將師德教育擺在學(xué)校教育培養(yǎng)首位，貫穿學(xué)校教師職業(yè)生涯全過程。在青年教師入職培訓(xùn)中開設(shè)師德教育專題，邀請教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師為青年教師開設(shè)《師德師風(fēng)建設(shè)》等主題講座。舉行新教師入職宣誓儀式，全體新進(jìn)青年教師在國旗下宣讀《東華大學(xué)教師職業(yè)道德承諾書》。對新?lián)谓虒W(xué)工作的教師，所在院系為其指定師德表現(xiàn)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的指導(dǎo)教師，使其在接受業(yè)務(wù)指導(dǎo)的過程中受到師德教育。

九.組織開展多種形式的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立崇高理想。

對新進(jìn)校教師進(jìn)行學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信教育與培訓(xùn)，向青年教師宣講科研政策和科研經(jīng)費(fèi)管理辦法等。督促導(dǎo)師進(jìn)一步加強(qiáng)對所指導(dǎo)學(xué)生的教育和監(jiān)督，認(rèn)真審閱學(xué)生的試驗(yàn)記錄和論文手稿，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)感染教化學(xué)生。結(jié)合教學(xué)科研、社會服務(wù)活動開展師德教育。探索科學(xué)評價(jià)教育教學(xué)與科研能力的辦法，規(guī)范教師教學(xué)科研崗位職責(zé)。鼓勵教師積極參與調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察，掛職鍛煉、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動，深入探討高校青年教師與成長的理論研究、政策環(huán)境、價(jià)值導(dǎo)向、管理機(jī)制、文化氛圍以及教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和成長路徑等問題。

十.以重大節(jié)日和評選活動為契機(jī)，集中宣傳優(yōu)秀教師典型事跡。

學(xué)校以教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，積極利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、微信、微電影等新媒體，通過開展全國及上海市教書育人楷模、東華大學(xué)教學(xué)育人獎、“我心目中的好老師”、輔導(dǎo)員年度人物、師德建設(shè)青年標(biāo)兵等評選活動，教育和引導(dǎo)廣大教師模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守科研倫理及學(xué)術(shù)規(guī)范。

通過上述工作，東華大學(xué)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動的成果得到了進(jìn)一步鞏固。廣大師生對科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)知度顯著提高，進(jìn)一步明確了在學(xué)術(shù)科研活動中，哪些是高壓線絕不能碰，哪些是底線不可逾越，從思想上進(jìn)一步明確了學(xué)術(shù)科研活動中的是非對錯，從內(nèi)心深處增強(qiáng)了遵守學(xué)術(shù)科研道德規(guī)范的自覺性和堅(jiān)定性，在全校形成了“以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥”的良好學(xué)術(shù)氛圍。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇八

近日，我有幸參加了一場關(guān)于傳統(tǒng)教育的宣講報(bào)告會。在這場報(bào)告會上，我受益匪淺，深深感受到了傳統(tǒng)教育的價(jià)值與重要性。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會。

首先，“孝道”是傳統(tǒng)教育的核心價(jià)值觀，是我們應(yīng)該銘記在心的。在報(bào)告中，講者詳細(xì)闡述了孝道的涵義和重要性，使我對孝道有了更深的認(rèn)識。傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)孝道的培養(yǎng)和傳承，認(rèn)為孝順父母是我們應(yīng)盡的道德責(zé)任。而如今，許多年輕人都忽視了孝道的重要性，不尊敬父母，甚至與父母產(chǎn)生了矛盾。通過這次報(bào)告，我意識到我們應(yīng)該從小就注重孝道的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育對我們的成長有著重要的指導(dǎo)作用。

其次，傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)“仁愛”。在現(xiàn)代社會，人們之間的關(guān)系變得越來越冷漠，人與人之間的信任感逐漸喪失。而傳統(tǒng)教育注重培養(yǎng)我們的仁愛之心，使我們能夠關(guān)心他人，理解他人，尊重他人。通過這次報(bào)告，我認(rèn)識到要成為一個(gè)合格的人，要懂得愛人，要善待他人。只有把仁愛之心內(nèi)化于心，外化于行，我們才能建立更美好的社會，創(chuàng)造更多的幸福。

第三，傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中，注重培養(yǎng)人的心靈修養(yǎng)，使人們更加懂得如何處世，如何做人。這次報(bào)告中，講者用生動的案例告訴我們一個(gè)真理：一顆真誠的心才是我們在人際交往中最好的名片。通過這次報(bào)告，我明白了修養(yǎng)的重要性，意識到要真誠待人、寬容待人，塑造一個(gè)良好的個(gè)人形象。

第四，傳統(tǒng)教育重視知識的傳承。傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)古代文化的學(xué)習(xí)和傳承，認(rèn)為古代文化是我們學(xué)習(xí)的重要資源。通過這次報(bào)告，我了解到傳統(tǒng)文化對于我們的啟迪十分重要。只有通過學(xué)習(xí)古代文化，我們才能充分理解我們的傳統(tǒng)，才能更好地發(fā)揮我們的才華。

最后，傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)道德的修養(yǎng)。在這個(gè)時(shí)代，利益至上的觀念已經(jīng)在人們心中深入根深蒂固。而傳統(tǒng)教育認(rèn)為道德是人的精神支柱，是我們作為人的最基本風(fēng)范。這次報(bào)告中，講者用生動形象的話語告訴我們：人生中最重要的財(cái)富不是金錢，而是道德品質(zhì)。通過這次報(bào)告，我深刻地認(rèn)識到道德的重要性，明白了要堅(jiān)守道德底線，秉持正義和公正的原則。

綜上所述，傳統(tǒng)教育宣講報(bào)告給我留下了深刻的印象，使我重新認(rèn)識到傳統(tǒng)教育的價(jià)值與重要性。傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)孝道、仁愛、修養(yǎng)、知識和道德，這些都是我們作為人應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。我將會牢記這次報(bào)告的教誨，努力在日常生活中踐行傳統(tǒng)教育的理念，做一個(gè)遵循傳統(tǒng)教育精神的好青年。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇九

為進(jìn)一步鞏固成果，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，下一階段我們要從四個(gè)方面著手，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使建立良好學(xué)風(fēng)的理念真正深入到同學(xué)們的內(nèi)心里，體此刻同學(xué)們的行動上。

一是開展學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查工作，真正深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生需求，做到因材施教，建立貼合學(xué)生特點(diǎn)和校園要求的學(xué)風(fēng)建設(shè)中長期方案。

二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進(jìn)師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達(dá)成共識，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三是開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會觀摩活動”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策”等相關(guān)活動，在廣大學(xué)生中營造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。

四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學(xué)們有持續(xù)充沛的精力、良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十

目前，學(xué)風(fēng)的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習(xí)的重要，懂得時(shí)間的寶貴，具有自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是，近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實(shí)存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風(fēng)氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不會自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分?jǐn)?shù)而學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進(jìn)程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。

針對學(xué)風(fēng)中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅(jiān)持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知識要靠學(xué)習(xí)才能獲得，學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們要堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價(jià)值觀教育和組織紀(jì)律教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感以及紀(jì)律觀念和自我約束能力，樹立正確的價(jià)值取向，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。

深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點(diǎn)，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性的環(huán)境和條件。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標(biāo)準(zhǔn)，評估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，強(qiáng)化管理。

加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求，指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L(fēng)的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強(qiáng)調(diào)“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考場紀(jì)律，嚴(yán)格巡考檢查，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)。對個(gè)別考試作弊的學(xué)生要從嚴(yán)懲處，增強(qiáng)透明度，擴(kuò)大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)化和導(dǎo)向作用。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進(jìn)學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨(dú)特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個(gè)方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習(xí)生活，消除學(xué)習(xí)疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，搞好校園景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時(shí)添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，沐浴建黨百年的駘蕩春風(fēng)，4月x日，xx集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告會召開，自治區(qū)決策咨詢委員會咨詢專家、自治區(qū)黨委宣傳部講師團(tuán)特聘主任、自治區(qū)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會原主任委員xx作“中國******為什么能？——黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告”，讓我們再一次接受黨性洗禮，獲益匪淺。

一是******“能”，教人“學(xué)史增信”。

在災(zāi)難深重的舊中國，許多黨派和仁人志士探索過“救國救民”的真理和道路，無一不以失敗而告終，獨(dú)有中國******聚集了“能人、能力、能量、能干”的超級本領(lǐng)，“挽狂瀾于既倒”“解民生于倒懸”，從聚會于上海法租界召開一大被反動派追捕開始，無一日不在遭受反動勢力的“圍追堵截”肆意封殺，卻能帶領(lǐng)窮苦的全中國老百姓在幾乎毫無背景、毫無資源的困境中開創(chuàng)出了波瀾壯闊的由苦難走向輝煌的歷史，叫人怎能不佩服、不信服？我們學(xué)史而增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，那是水到渠成的結(jié)果。

二是******為什么“能”，教人“學(xué)史明理”。

三是******靠什么“能”，教人“學(xué)史崇德”。

專題宣講還側(cè)重講解了中國******靠什么“能”?？康氖牵菏卣齽?chuàng)新、自我革命、永葆活力。中國******通過全面從嚴(yán)治黨、厲行反腐倡廉，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”等體制機(jī)制改革和制度創(chuàng)新，在自我革命中實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃，完全有能力自我糾錯、自我清理、自我再生、自我完善，走上了一條“自省自重自警自勵”的持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)顧全球，世界上很少有哪個(gè)政黨像中國******這樣，在理論上鮮明提出、在實(shí)踐中明確要求以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；很少有哪個(gè)政黨像中國******這樣，把公而忘私、奉獻(xiàn)犧牲作為對黨員的基本道德要求。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力。中國******始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣，怎能不叫人肅然起敬！

四是******永續(xù)執(zhí)政，教人“學(xué)史力行”。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十二

在我觀看《2020年全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會》時(shí)，最讓我印象深刻和感動的故事是2020年5月17日，被評為“感動中國2019年度人物的樊錦詩教授。她講述到在她從北京大學(xué)歷史系畢業(yè)后，面對北京與上海的選擇，毅然選擇了千里之外的西部小鎮(zhèn)，一來敦煌就再也沒有離開過的工作生涯。聽到她的講述，我不由的就聯(lián)想到自己去新疆支教的經(jīng)歷，對樊教授的選擇更是充滿了敬意，我只是去了西部一年的時(shí)間，而樊教授一去便在偏遠(yuǎn)的西部小鎮(zhèn)一呆就是四十年，用四十年的青春、執(zhí)著和堅(jiān)守，譜寫了一個(gè)文化工作者的平凡和偉大。當(dāng)我在新疆支教的時(shí)候，學(xué)校里有一句標(biāo)語，“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務(wù)”一直在我心中。胡楊是新疆最古老的樹種，又稱“沙漠英雄樹”。人們贊美胡楊，不僅因?yàn)槠滹L(fēng)姿，更因?yàn)楹鷹畹纳χ刑N(yùn)含的“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、扎根邊疆、甘于奉獻(xiàn)”的精神。這不僅僅是樊教授，更是一個(gè)個(gè)甘愿奉獻(xiàn)自我，面對誘惑依然選擇在邊遠(yuǎn)地區(qū)，砥礪耕耘，艱苦奮斗的平凡卻偉大的人們。不忘初心，牢記使命，樊教授的故事和精神激勵著我也鞭策著我。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十三

一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。

出處 zgxlcd.com

偉大時(shí)代孕育偉大精神。在中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)空中，閃耀著一代代科學(xué)家奮力前行的奪目光芒。其中涌現(xiàn)出以李保國南仁東黃大年鐘揚(yáng)王逸平等為代表的一大批先進(jìn)典型，他們以豐碩的創(chuàng)新爭先成果，詮釋了心有大我至誠報(bào)國的濃烈情懷，無愧于民族脊梁時(shí)代之光。

新時(shí)代更需要偉大精神。在這些科學(xué)家的精神感召下，我們青年一代要接過前人的精神火炬，披荊斬棘砥礪前行。自覺踐行“知識分子當(dāng)以報(bào)效祖國和人民為抱負(fù)”的殷殷囑托，不畏任重，不懼時(shí)艱，把個(gè)人理想自覺融入科技強(qiáng)國偉業(yè)，洞察變革于端倪，補(bǔ)短板增長板，擺脫核心技術(shù)受制于人的局面，打造未來競爭新優(yōu)勢，拓展全球視野，加強(qiáng)國際交流合作，在奮斗中成就創(chuàng)新夢想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

砥礪奮進(jìn)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代需要樹立優(yōu)良的作風(fēng)學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的作風(fēng)和學(xué)風(fēng)是做好科技工作的“生命線”，是建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國的根基，決定著科技事業(yè)的成敗。

青年科學(xué)家作為國家科研未來的希望，要真正摒棄學(xué)術(shù)不端浮夸浮躁急功近利等不良傾向，為科技創(chuàng)新塑造良好的生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)對科學(xué)研究理性的人對科學(xué)精神敬畏的人!

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十四

從學(xué)期初開始，我校用心開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作職責(zé)制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。

1、切實(shí)加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。

2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。

4、加強(qiáng)教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。

二、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：

(1)教師確保教學(xué)精力到位。

應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。

(3)教師做到了為人師表，公平、公正。

(4)教師嚴(yán)以律己，按時(shí)到課、準(zhǔn)時(shí)上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。

三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改善教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時(shí)也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十五

通過觀看《全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會》。良好的學(xué)風(fēng)不僅是一個(gè)人的精神動力，其還是可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，助于青年大學(xué)生樹立正確人生觀，世界觀，價(jià)值觀的精神食糧。而學(xué)風(fēng)并不是一兩個(gè)人可以建設(shè)起來的，我們必須讓集體融入其中。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更要嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動說話，學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的依靠同學(xué)們的共同奴魯，相互鼓勵，相互監(jiān)督，做一個(gè)貼合時(shí)代的合格的大學(xué)生。

孫旭同學(xué)的感想：我看了全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)大會，讓我有了深刻的思想覺悟作為一名大學(xué)生，首先要立足終身學(xué)習(xí)的思想觀念，不能意志消沉，不思進(jìn)取，逃課，平時(shí)不努力，考試臨時(shí)抱佛腳。其次，我們要謹(jǐn)慎交友，正所謂近朱者赤，近墨者黑，像好的同學(xué)學(xué)習(xí)，才會有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。最后，我們還要培養(yǎng)文明的生活和行為方式，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化自我管理。以上就是我的思想總結(jié)。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十六

新時(shí)代的號角讓人激動，更催人奮進(jìn)，新時(shí)代的征程上有很大的成就也有更多的挑戰(zhàn)，讓我們一起去傳承袁隆平爺爺?shù)倪@種創(chuàng)新與堅(jiān)持的精神，讓新時(shí)代發(fā)揮出屬于自己的光彩！

袁隆平，一個(gè)響徹世界的名字，他不為名利，甘愿做一名普通的科技工作者，就在他還是一位教師的時(shí)候就已經(jīng)具有了顛覆世界的權(quán)威與膽識，他不封建迷信，崇尚科學(xué)，投身于科學(xué)實(shí)踐中，終于，在他的不懈努力下，研制成功了超級雜交水稻，給全世界的人類帶來福音，而在他名滿天下的時(shí)候，他并沒有被因此沖昏了頭腦，繼續(xù)奉獻(xiàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中去。他說他一聲的夢想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓！

袁隆平爺爺?shù)倪@種精神難道還不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去弘揚(yáng)嗎？作為新時(shí)代的新青年，我們要去承擔(dān)起責(zé)任，用滿腔熱血去共建這美好的中國！

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十七

黨的十八大以來，通過全社會共同努力，我國科技事業(yè)取得歷史性成就發(fā)生歷史性變革，科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍，從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力提升。但也要看到，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展民生改善國防建設(shè)面臨許多需要解決的現(xiàn)實(shí)問題，比過去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動力。

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。在長期科學(xué)實(shí)踐中形成了具有中國特色的科學(xué)家精神，是國家精神的重要組成部分，是攻克科學(xué)難題促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步的重要法寶，是推動國家科教興國戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的精神支撐。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神，不是抽象的，而是具體的;不是空洞的，而是現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要在逆風(fēng)逆水的環(huán)境中開好頂風(fēng)船，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，既需要站得住腳的科技成果，更需要挺得起腰的科學(xué)家精神。只有尊敬科學(xué)家，讓科學(xué)家精神激蕩在我們每個(gè)人的心間，以越是艱險(xiǎn)越向前的氣魄，奮勇搏擊敢戰(zhàn)能勝百折不撓，才能使科學(xué)家精神和改革開放精神同頻共振，為實(shí)現(xiàn)既定奮斗目標(biāo)注入不竭動力。

馬克思講過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！睆V大科技工作者要把弘揚(yáng)科學(xué)家精神作為新時(shí)代的必修課必答題，內(nèi)化于心固化于制外化于形實(shí)化于行，始終秉持國家利益和人民利益至上，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去，不負(fù)年華勇立潮頭銳意進(jìn)取，勇攀高峰，不斷為科學(xué)家精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，讓科學(xué)家精神閃亮新時(shí)代。

教育領(lǐng)域的宣講心得體會報(bào)告篇十八

在廣西外國語學(xué)院文學(xué)院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會現(xiàn)場直播。教育報(bào)告會由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士作為嘉賓進(jìn)行報(bào)告講話。

本次科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會主旨是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愛國奮斗精神為主導(dǎo);同時(shí)也是為學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、“科技三會”精神和以習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言，接著由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士進(jìn)行重要報(bào)告宣講。

三位院士在他們所在的科學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就進(jìn)行宣講報(bào)告，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報(bào)告。黃旭華，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”，是我國第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師。開拓了中國核潛艇的研制領(lǐng)域，作為總技術(shù)負(fù)責(zé)人，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研制、水下發(fā)射試驗(yàn)等任務(wù)。

黃旭華院士為我國的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，我們中國今天能如此強(qiáng)大，能站在世界大國的前列，其中黃旭華院士的貢獻(xiàn)是不容忽視的。

觀看了本次報(bào)告會，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動，雖然我的能力有限，但我也要盡自己的一份力量，為社會做一份貢獻(xiàn)，即將畢業(yè)的我，很可能成為一名對外漢語老師，而我會盡自己最大了努力，將中華文化傳播到世界，為中國的崛起獻(xiàn)出微薄的貢獻(xiàn)!