合同可以是口頭的，也可以是書面的，但書面合同更具法律效力。在起草合同時，要注重用簡明的語言表達(dá)事項，避免使用模糊和歧義的措辭。以下是小編為大家整理的合同范本，希望能為大家提供一些參考。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇一
古希臘有一個傳說：塞浦路斯國王皮格馬利翁酷愛雕塑藝術(shù)。有一次，他在完成一座少女雕像時傾訴了自己的全部心血和情感，并對這尊少女雕像產(chǎn)生了愛慕之情，他的熱情使少女雕像突然活了，兩人最終相聚在一起。這個神話故事反映了“愛”的巨大效應(yīng)。后來美國心理學(xué)家羅森塔爾把它用在了教育預(yù)測實驗中。他隨意抽出學(xué)生進(jìn)行測驗，并開出了一張“有發(fā)展前途”的學(xué)生名單。結(jié)果8個月后的再次測驗發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生有了很大的進(jìn)步。這是因為任課教師受名單的影響，對這些“有發(fā)展前途”的學(xué)生抱有更大的期待，這種期待又表現(xiàn)在與這些學(xué)生交往中的態(tài)度和情感上。學(xué)生由于受到教師態(tài)度的積極影響，也就真的表現(xiàn)出教師期待中的反應(yīng)，主動配合而取得了很大的進(jìn)步。這種因教師的期待而潛移默化促成學(xué)生進(jìn)步的心理作用就是教育心理學(xué)上非常經(jīng)典的“皮格馬利翁效應(yīng)”。
確實，教師對學(xué)生的友善、親近和期望對學(xué)生的智力、學(xué)業(yè)乃至一生的發(fā)展都有十分明顯和積極的影響?？梢哉f教師的態(tài)度、行為實際上是學(xué)生一生成敗的一個關(guān)鍵性因素。我國著名作家三毛曾經(jīng)患有嚴(yán)重的自閉癥，時間長達(dá)7年，在這期間她不肯上學(xué)，害怕所有的人，不愿與外界接觸。而起因是初中二年級因為成績不佳，一個數(shù)學(xué)教師在她的眼上畫了兩個“鴨蛋”，使她當(dāng)眾出丑。有人認(rèn)為這一心理疾患還是她后來自殺身亡、英年早逝的主要原因之一。
中國有句古話“愛人者恒愛之，敬人者恒敬之”。而這種相互關(guān)系在師生相處中更為重要，在生活中師愛幫助學(xué)生成長的例子比比皆是，據(jù)說杜魯門總統(tǒng)的成功就與贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)。但很多時候教師可以把愛和期待毫不吝嗇地用在好學(xué)生身上，卻不能持之以恒地給予那些更需要幫助的“壞”學(xué)生。其實沒有一個“壞”學(xué)生是天生的，尊重學(xué)生的獨立性和人格，做學(xué)生情感的反應(yīng)者，不斷地為學(xué)生提供表現(xiàn)和成功的機會，將尊重和愛滲透于教育教學(xué)中，使學(xué)生快樂地成長，這和敢于懲罰學(xué)生的不良行為并不矛盾。
孔子早在幾千年之前就有“欲來者不拒”的有教無類的教育倫理精神，心是用心去換得的，我們應(yīng)該把“以學(xué)生為本”的教育理念真正落實到每一個學(xué)生、每一個細(xì)小的教學(xué)行為上，發(fā)掘?qū)W生的潛能、關(guān)注他們一生的發(fā)展，讓每個學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)、體驗成功，都能沐浴在愛和希望的陽光中。
所以，無論在什么時候，我以為，愛與期待是最好的教育。
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學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇二
一般表示為表證、寒證。舌苔薄白而潤為正常人的舌苔，同時，苔薄白亦是表示病在體表而未入里。舌苔薄白而過于潤滑，多見于表寒證。苔薄白而干燥，為表熱證或感受燥邪。舌苔白厚而干燥，代表濕濁化熱傷津。舌苔布滿白苔，摸之不干燥，稱為“粉白苔”，表示得瘟疫病。苔白且干燥，稱為“糙裂苔”，多見于溫?zé)岵?。舌淡苔白而滑潤，代表寒證或寒濕證。舌苔白滑而粘膩，見于體內(nèi)有痰濕或濕困于脾。舌苔白滑而腐，為胃腑蘊熱。如果苔白如雪花片而質(zhì)干枯者，稱為“雪花苔”，表示脾冷。舌及滿口生衣，出現(xiàn)霉苔或生糜爛點，為胃氣衰敗，臟氣將絕之危候。
黃苔。
黃苔主里熱證。舌苔薄黃而干燥，則里熱盛，津液受損。苔黃干燥生刺，舌有裂紋，為里熱極盛，津液大傷，臟腑大熱。舌苔黃厚而膩，多為痰熱、食積或濕熱內(nèi)蘊。舌苔黃滑而潤，為陽虛表現(xiàn)。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇三
大家上午好！
我是87班楊xx同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校給我這次機會讓我作為一名家長代表在這里講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。
一晃孩子們3年初中時光就要結(jié)束了。3年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會了如何做人、做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時間，孩子們就要參加中考了。3年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個新的臺階。只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長在經(jīng)濟上主動支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長應(yīng)加強同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使3年的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝！
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇四
“寄讀與走讀”的取舍：適合孩子是根本原則。
小編：您怎么看待寄讀或走讀?
e：英國教育注重學(xué)生的個性化成長，選擇寄讀或走讀完全取決于學(xué)生的個體情況。有的孩子喜歡寄讀，有的卻相反，關(guān)鍵是否有益孩子的成績和成長。
小編：您自己的孩子選擇了寄讀還是走讀?
e：我有三個孩子，老大想寄讀，老二則說什么也要住在家里，老是怎么都行。我堅決不讓老大寄讀，因為我知道他是為了放任自流、逃避學(xué)習(xí);老三在家和學(xué)校都用功讀書，所以被送去住校;老二一直走讀，因為他去了學(xué)校會完全抓狂、成績下降?？偟膩碚f，適合孩子的特點才是根本原則。我們的目的要給孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長條件，簡單強迫是沒有用的。
單性別校vs男女混校：不贊成送孩子去單性別學(xué)校。
e：這個擔(dān)心可以理解，但是解決不了問題。人一生下來就有男有女。我們很難為自己的孩子造出一個絕對的單性別的環(huán)境，因為即使是在單性別學(xué)校里也有異性教師。所以我本人就不考慮孩子上單性別學(xué)校，盡管我自己在一個女校當(dāng)過教師。
建言中國小留學(xué)生選校：對目標(biāo)校要有全部認(rèn)知。
小編：現(xiàn)在中國來英國留學(xué)的學(xué)生趨于低齡化。您有什么好的建議?
e：孩子太小出國生活有諸多困難，家長要慎重也要提前準(zhǔn)備。這里有文化差異、環(huán)境差異和學(xué)習(xí)方法的差異，孩子太小不容易適應(yīng)。
小編：如何選擇學(xué)校?
e：首先要明確自己的孩子在哪些方面有特長，其次就是家長要清楚對孩子的培養(yǎng)目標(biāo)。英國的學(xué)校特別是私校各有特色，差別很大。由于學(xué)校有自主權(quán)，經(jīng)過很多年后便形成了很難改變的特性。所以對于英國學(xué)校的廣泛了解和目標(biāo)學(xué)校的全部認(rèn)知，是選擇學(xué)校的關(guān)鍵。
小編：您怎么看待中國的教育?
e：我喜歡中國，上次的'訪問給我留下了極其深刻的印象。中國的教育有著自己的特點和優(yōu)勢，也有許多成功的地方值得我們學(xué)習(xí)。如果能夠向著多樣化的方向更進(jìn)一步，中國的學(xué)校將會辦得更有特色。
支招家庭教育：母親的作用是首要的。
小編：您如何看待母親在教育孩子方面的作用?
e：在教育孩子方面母親的作用絕對是首要的。這也是我放棄當(dāng)校長轉(zhuǎn)而回家?guī)Ш⒆拥闹饕?。?dāng)然，我也曾在孩子上學(xué)的學(xué)校兼任教師，我老公也擔(dān)任過我孩子學(xué)校的教師。事實證明，當(dāng)孩子還比較小的時候，家長特別是母親的作用很大，母親應(yīng)該盡量地多為孩子們考慮。
小編：您和當(dāng)主席的老公孰強孰弱?
e：沒有強弱，分工不同。我和他相識，一起受教育、培訓(xùn)，分別擔(dān)任不同學(xué)校的校長，幾乎就是比翼雙飛。但后來我做了母親，要照顧孩子，就沒有再當(dāng)校長了，而是更多地承擔(dān)了家庭義務(wù)。而他繼續(xù)在校長的位置上努力，并且也取得了很好的成就。
小編：您夫妻二人是不同意見者嗎?
e：說來真是奇怪，我們倆的意見往往是高度一致的。這大概是因為我們有共同的教育背景和事業(yè)經(jīng)歷。更為有趣的是，我的優(yōu)勢在于早教和學(xué)校評審方面，而他的優(yōu)勢在于高中階段和學(xué)校管理等方面。我們兩個人優(yōu)勢互補，平常討論問題也能各得其樂、各取所需。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇五
很多成功的創(chuàng)業(yè)者和投資人都分享過商業(yè)計劃書該怎么寫，有周鴻祎版的“商業(yè)計劃書10條”，有查立版的“21條軍規(guī)”，等等。有些人說寫個10多頁就夠了，要精簡;有些人說要在計劃書里體現(xiàn)未來5年甚至的公司發(fā)展規(guī)劃。
設(shè)想，你按照網(wǎng)上的那些模板，花了幾個晚上挑燈夜戰(zhàn)，寫完商業(yè)計劃書，加上精美的封面，約好一個項目投資經(jīng)理喝咖啡。實際上，可能那家伙連目錄都沒看，直接跳過你前面花了很多心血寫的項目介紹、市場分析等，找到財務(wù)規(guī)劃、風(fēng)險分析這塊看起來。
vc的訴求點。
創(chuàng)業(yè)者苦于融資無門，那邊vc著急銀行里的錢花不出去。創(chuàng)業(yè)者和vc互相找啊找也沒交集，也擦不出什么火花來，關(guān)鍵在于各自的訴求點不一樣。
vc從來不在乎你的企業(yè)估值是怎么樣的。投資人關(guān)心的和創(chuàng)業(yè)者討論的其實不是一個層面的東西。資本的本性就是錢，你給錢就好了，整天整那么多玄乎的一點兒意思都沒有。因為風(fēng)險投資的制度就是如此，制度決定思考方向，跟法律一樣，沒有哪個人的主觀臆想能凌駕于制度和法律之上，所以投資人關(guān)心的就是風(fēng)險分析，看你會不會把錢打水漂了;看財務(wù)規(guī)劃，看今天投你一塊錢，明天能不能賺兩塊錢，年底能不能賺一車金磚回來。
突出重點，內(nèi)容為王。
剛開始我和大多數(shù)創(chuàng)業(yè)朋友一樣，對商業(yè)計劃書沒有詳略得當(dāng)?shù)母拍睿词褂械脑捯彩穷^重腳輕，在項目介紹、公司戰(zhàn)略這些虛無的地方花費了太多的精力。然而往往自認(rèn)為重要的東西反而是別人最不看重的，投資人重視的是數(shù)據(jù)這些比較實在的地方。其實，投資人每天要看很多份商業(yè)計劃書，不可能每一份都去仔仔細(xì)細(xì)審查，對其中的每個條目都去認(rèn)真研究，他們只對自己感興趣的、認(rèn)為對項目比較關(guān)鍵的幾個問題認(rèn)真看一下，通?？匆环萦媱潟臅r間也就兩三分鐘。
有些創(chuàng)業(yè)者為了能更加吸引投資人關(guān)注，把商業(yè)計劃書打扮得像新娘一樣，雖然這樣做可以在第一眼給人耳目一新的感覺，但是內(nèi)容是最重要的，如果你的項目不夠有前景，內(nèi)容表述不夠清晰，光有一個華麗的外表很容易讓人把你理解為一個浮夸的創(chuàng)業(yè)者。
切忌談平臺。
現(xiàn)在“平臺”這個詞成了創(chuàng)業(yè)者口中一個高頻率詞匯。
很多投資人都非常討厭創(chuàng)業(yè)者在商業(yè)計劃書里談平臺這件事，原因很簡單，平臺不是煉出來的，不是搭出來，平臺得有上下游各個行業(yè)的兄弟給你當(dāng)柱子，他們憑什么愿意給你當(dāng)柱子，讓你在臺上風(fēng)光啊?給個理由先。平臺要穩(wěn)，臺下的每個柱子都得有好處，不然今天你要唱戲了，某個柱子不爽了請個病假你的戲就沒法唱了。
很多投資人也是從創(chuàng)業(yè)者一步一步走過來的，他們有的也犯過建平臺的毛病，當(dāng)你跟他們提建平臺的時候，他們腦袋就大了，你就等著受到他們的思想鞭撻吧。
平臺剛開始其實就是費力不討好的活兒，等于邀請人來家里開party，結(jié)束了碗筷得自己洗，水電費得自己出。當(dāng)你公司大了，你不說自己是平臺別人都會說你虛偽，都爭著喊著說要給創(chuàng)業(yè)者開放你們家的平臺。
切忌談只缺錢。
錢!錢!錢!創(chuàng)業(yè)者的不可承受之輕。
vc，你若需要什么要錢的理由，一萬個夠不夠?
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇六
9月的到來，意味著又一批學(xué)生開始大四生涯，在這畢業(yè)前的大學(xué)最后一年，有人忙于考研復(fù)習(xí)，有人忙于聯(lián)系工作單位，有人忙于準(zhǔn)備出國留學(xué)，無論哪一種，大四學(xué)生共同面對的，都是人生的十字路口，在完成最后一年學(xué)業(yè)和畢業(yè)答辯的同時，面臨人生重大抉擇的大四學(xué)生們，壓力之大，不難想像。
出國留學(xué)，去英國讀碩士，用一年時間，花20萬左右，拿到英國碩士學(xué)位，正成為越來越多的90后學(xué)生畢業(yè)后的選擇。
出自 zgxlcd.com
英國絕大多數(shù)大學(xué)的碩士招生施行的是滾動式申請審核方式，通俗點說就是先到先得，所有的英國院校都建議申請人盡早申請；多年的經(jīng)驗也讓我們深刻的明白了一個申請的絕對黃金守則，那就是：在你能爭取到的時間范圍內(nèi)，越早申請越好。
以下是英國留學(xué)專家為您總結(jié)出明年9月入學(xué)的英國留學(xué)時間安排表，供大四學(xué)生參考：
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇七
寒假到了，為了你的身心健康，請遵守以下行為公約:。
1、遵守《道路交通安全法》，過馬路時要按照交通信號燈通行，應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走;在沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者沒有過街設(shè)施的路段，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。
2、不跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不扒車、強行攔車、追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。
3、不在馬路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、年齡未滿12周歲的.學(xué)生，不駕駛自行車、三輪車、電動車上路行駛。
5、乘坐公交車和其他車輛時，要遵守車內(nèi)秩序，不干擾駕駛，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。
6、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
7、病從口入，注意飲食衛(wèi)生，不暴食，不吃腐爛變質(zhì)的食品。
8、在參加游泳、滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危險性的活動時，要在家長和其他監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下進(jìn)行。
9、要正確使用家用電器，不玩火、電、爆炸物品或有危險的玩具。
10、掌握防火小常識，發(fā)生火災(zāi)時，要沉著冷靜不慌張，并及時報警;在消防警察到來之前，使用正確的逃生方法，進(jìn)行自救。
11、不進(jìn)入游戲廳、歌舞廳;不觀看不健康的書刊和音像制品;不吸煙酗酒;不賭博和參加封建迷信活動。
12、年齡未滿16周歲的學(xué)生，不能脫離監(jiān)護(hù)單獨居住;不私自外出，外出時要與家里人打招呼。
13、不輕信陌生的話，遇到危急的事情時，要及時報警。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇八
寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)。
分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別。
闡述被推薦人是否適合其申請的.課程。
被推薦人與眾不同的優(yōu)點。
找對老師。
同學(xué)們?nèi)绻獙懲扑]信，建議找自己熟悉的老師來寫。英國的老師很看重國內(nèi)老師對學(xué)生的評價，而且需要的是具體的評價。一封好的推薦信，不僅能表現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，還能表現(xiàn)出學(xué)生的缺點，能勾勒出一個同學(xué)鮮活的個性。例如：xx同學(xué)成績優(yōu)秀，像這樣的評價可以適用在很多人身上，一點都不凸顯自己的特征。但是如果具體地深入表達(dá)，如熱愛看書，在某某期刊上發(fā)表論文等，短短的一句話，就留個招生老師一個鮮活的形象。
投其所好。
5.英國大學(xué)的招生老師主要對申請者以下幾點感興趣：
a.你的興趣愛好（不要說的很多，但說具體一點）。
b.你所做過的charity（事不在小，有心就好）。
c.你所取得的成績（除了校內(nèi)的，最好有些校外的，因為英國學(xué)生的課外活動非常豐富）。
d.你對這個專業(yè)的看法（從老師的角度說）。
e.你對這個專業(yè)以后就業(yè)方向的看法（從老師的角度說）。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇九
故事24：
耶穌在迦白農(nóng)講道，有4個人抬了一個癱瘓的人來見他，因為人多，無法近前，他們就拆了屋頂，用褥子把病人縋下去。
耶穌看見了他們的信心，就醫(yī)好了那個人的病。
寓意：
《圣經(jīng)》上沒有說明這4個人是誰，我們無從知道他們的姓名，但我認(rèn)為這并不重要，因為上帝一定會將他們的名字記在那本美麗的大冊子上。
在一名軟弱有病的朋友身上，他們。
小學(xué)生作文大全。
我?guī)缀蹩梢韵胂袼麄儾坏闷溟T而入的焦灼，以及4顆腦袋聚在一起商議時的可愛樣子，他們竟然想出了這種“新鮮”方法。
是的，如你所想的，對世人表示出博大的愛，是我在此要告誡給你的，但這還不是這個故事最重要的。
最重要的是，當(dāng)他們有愛心的時候，同時也附上了行動。
很多人都保持著愛心，但卻沒有將其付諸于行動，而讓其在思想中腐爛了，甚至在需要付出的時候也顯得很茫然，其實這恰恰證明了他們?nèi)鄙僬嬲鄣男貞选?/p>
所以，有愛心很容易，但將愛心付諸行動卻很難。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十
如何給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)和生活？家長教育孩子不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾；孩子們或是調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是孩子，這種就不能對癥下藥。傾訴是一個很好的方式。孩子內(nèi)心的若是無人知曉，會讓孩子背上沉重的負(fù)擔(dān)，讓孩子大聲地說就是一種的方式，孩子再小也有自己的苦惱，而且他們因為的薄弱，承受能力更脆弱，一些界根本不能稱為問題的問題都會成為他們承重的負(fù)擔(dān)。
家長如果認(rèn)真傾聽孩子，哪怕是對孩子的苦惱不能給予任何實際的幫助，至少也會在上讓孩子感覺家長是在支持和鼓勵自己，而不是和自己在相反的立場。
《小學(xué)生家長必讀》這本書為我們在教育孩子方面推薦了方法，相信在我們學(xué)校全體老師和家長們的共同努力下，我們的孩子會更健康跟快樂。
家長必須了解和傾聽自己孩子的，結(jié)合自己孩子的特長和愛好，因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂的成長。
進(jìn)入小學(xué)后，家長要跟老師一樣，把更多的愛藏在心底；孩子在成長過程中，由于種種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋?，教師向家長反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的愛護(hù)，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好孩子。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時，不能一味表揚，也不能一味，應(yīng)該表揚與相結(jié)合。表揚和都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，時，不能簡單，說得一無是處。
首先我覺得習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的。良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須豎規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會更輕松一些。孩子從出生時候開始，就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著，對于周圍的一切，都是充滿著好奇地想要去了解。不夸張地說，學(xué)習(xí)是孩子的本能，每個孩子的內(nèi)心都是積極地渴望著學(xué)習(xí)的，即使平時沒有人教，但是只要自己感興趣，她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東的頭頭是道；但當(dāng)孩子一但進(jìn)入了學(xué)校，這樣的渴望就消失了，他們開始厭倦學(xué)校的生活，開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一種枯燥但是必須要完成的活動。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到快樂的意義。
在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，孩子分析和解決問題的方法，一旦有了記解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對的快樂些。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十一
1.千萬不要太嘮叨?？赡芎芏嗉议L在還在考試前會比孩子還緊張，但是切記不要過于嘮叨，尤其是孩子在非常緊張的時候，話不多說。
2.不要一直給孩子說考不上會怎么樣，不要一直列舉考不上的壞處。如果一直一直說孩子就會產(chǎn)生逆反心理，肯定會影響孩子的心理。
3.不要過多的要求孩子什么。越臨近考試家長也越緊張，這時候肯定會更多的要求孩子看書呀或者做題什么的，這時候應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢幌隆?/p>
4.不要干涉孩子的社交?？飚厴I(yè)了可定會有很多的社交活動，比如同學(xué)之間一起吃個飯。相約一起去哪里拍個照什么的，就讓孩子去，放松一下，又不是多么過分的活動，可以適當(dāng)?shù)挠?，?dāng)然類似喝酒呀這些活動可以適當(dāng)?shù)南拗埔幌隆?/p>
5.不要在無形中給孩子增加壓力。不要將自己的孩子與別人的孩子比較。不要忘了你的孩子在其他人眼中也是“別人的孩子”也很優(yōu)秀，每一個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，所以不要總是比較，讓孩子不自信。
6.照顧好孩子的飲食起居，雖然說孩子獨立了好點，自己照顧自己更好，但是特殊時期特殊對待，這時候多給孩子補充點營養(yǎng)，身體棒棒的才能考試棒棒的。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十二
拿到這本書很久了，一直空閑的時候反復(fù)在閱讀每一章節(jié)，感覺這是一本簡單、通透、很實用的書。對于我們八零后這代家長，在教育引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長方面有著莫大的幫助和指引。我讀了這本書是受益匪淺的，這本書結(jié)合了當(dāng)下發(fā)生的真實案例，讓我們家長感同身受，從而更好結(jié)合自己情況反思家長的不足之處。比起以前一些專家死板的大道理更通俗易懂。
讀完這本書的深刻體會。
《小學(xué)生家長必讀》這本書是值得珍藏的“寶典”，應(yīng)該經(jīng)常翻閱、品讀，以上一點點個人心得，我們家長會積極配合李老師，讓孩子更健康、快樂地成長！
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十三
有別于社會的萬千職業(yè)，我們做父母，沒有接受任何系統(tǒng)、嚴(yán)格的訓(xùn)練或者篩選，匆匆忙忙就上崗了。從小嬰兒到現(xiàn)在的大班幼兒，陪伴他成長的這些年，我們自己也在不斷成長、不斷磨礪。對于兒童的認(rèn)識，從無到有，從有到多，試誤很多次，也有成功的喜悅。
這些天讀到鳳凰少年兒童出版社出的《家長必讀（幼兒園分冊）——江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材》，對許多的內(nèi)容深有共鳴，而有些又對平時的困惑作了深刻的解釋和闡明，有了豁然開朗的興奮。有這些幾點感受：
我們都知道，溝通很重要；而溝通看似簡單，實則學(xué)問無窮。尤其做父母，不像幼兒教師受過系統(tǒng)訓(xùn)練，比較專業(yè)和理性。有時我們很納悶，突然他不愿意早進(jìn)教室；有時很奇怪，平時很愿意說說在園的趣事卻突然怎么也不說了。不知不覺間有些細(xì)微的言行就把與孩子溝通的大門關(guān)上了，比如居高臨下的姿態(tài)、無法與孩子共情、總是占據(jù)道德高位批評孩子等?！都议L必讀》教會我們，學(xué)會俯下身來，真正站到孩子的立場，認(rèn)真感受他的感受，理解他的心情。
溝通的大門打開了，有時我們還常常不會跟孩子交流。就像《家長必讀》里說的，每當(dāng)孩子屢屢犯同一個錯誤的時候，內(nèi)心騰起一團火，“我剛才是怎么說的”像口頭禪一樣，常常擺在嘴邊。可惜，“我剛才是怎么說的”沒有明白進(jìn)入孩子的心里，他有時可能真的不明白，不如直接和他說“不能用手拿菜放嘴里，我今天已經(jīng)提醒過你兩遍了?，F(xiàn)在再跟你說最后一遍”來得直接、有效。
孫云曉先生說，“好習(xí)慣對于兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)”。陪伴孩子成長的這些年，我也越來越感受到這一點。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將受益終生，然而培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是一個日積月累的過程。培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，是對孩子的考驗，也是對家長的考驗。這個過程中，我認(rèn)為，最重要的關(guān)注點應(yīng)該是非在園期間的習(xí)慣。在園期間，有老師的引導(dǎo)、同伴的影響，孩子的習(xí)慣不需擔(dān)心；而回家后，會“原形畢露”，難以持續(xù)在幼兒園的習(xí)慣。這就需要我們做父母的能夠立足細(xì)微、循序漸進(jìn)，提高孩子自理、自立的能力，給予他充分鍛煉的'機會，并在這個基礎(chǔ)上將我們的堅持做到持之以恒。
對孩子的愛，是其成長一生受用不盡的財富。我們常本能地給予孩子“愛”，卻忽略了對自身的不斷修煉，在尺度、策略和方法的把握上有時不大準(zhǔn)確?！都议L必讀》指出，尊重孩子成長的客觀規(guī)律，尊重個體的差異，不以其他孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，縱向上關(guān)注孩子比起過去的他有哪些改進(jìn)，還有哪些可以改進(jìn)的不足。也許，除了愛孩子，還需要學(xué)會欣賞孩子；在包容他、欣賞他的狀態(tài)下，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十四
201x年小升初幼升小已結(jié)束，2017年的戰(zhàn)斗號角已吹響！下面是eol家長在社區(qū)提供的一篇小升初備戰(zhàn)規(guī)劃，供家長朋友們交流討論！
2017年小升初已慢慢拉開了帷幕，在接下來的一年時間內(nèi)，對于五年級的學(xué)生和家長們，將會經(jīng)歷哪些事兒，該做好哪些準(zhǔn)備，給大家簡單說一下，做到心中有數(shù)。
201x年7月----201x年8月：
小學(xué)6年最重要的'一個暑假，是成績優(yōu)秀與否的分水嶺，這個假期不是用來放松的。
成績好的孩子要適當(dāng)做題，保持領(lǐng)先；成績暫不如意的孩子，抓住這個時機迎頭趕上，可以說這個暑假是最好的機會，也是最后的機會。要想趕超別人，一定是在大家休息的時侯仍繼續(xù)前行，才有可能實現(xiàn)。等到秋季開學(xué)，人們都意識到時間的緊迫感，同時開始起跑，到那時再想趕超別人，往往力不從心、望塵莫及了。讓孩子每天做10道題，一個月就是300道，奧數(shù)總共不過30幾個知識點，平均每個知識點做了10道題，成績想不提高都難，但要做到每道題都理解透徹、掌握熟練。同時，家長應(yīng)給孩子講明一個道理：也就是忙這一個暑假，明年暑假就徹底輕松了！
201x年9月---2017年1月：
小升初的熱度，隨時間推移而逐步升溫，大家會急切地關(guān)注各類小升初信息和坑班動向。
在此期間家長切勿急躁、盲目跟風(fēng)、患得患失，一定要保持內(nèi)心的平靜，堅信只要孩子成績沒問題，一定會有好出路。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這句話雖有失偏頗，但用來形容這一時期還是比較貼切的。事實上，春節(jié)前點招的學(xué)生不過二、三百人，規(guī)模不到整體人數(shù)的0。5%，基本上無關(guān)乎大局，所以在這段期間內(nèi)對各種小道消息，家長們不必過于擔(dān)心。
2017年2月---2017年4月：
推優(yōu)、特長、整體劃片調(diào)撥等，各路英雄輪番上場，這個階段是家長們發(fā)力的時候了。
各種途徑、信息，會讓大家極為敏感，孩子的學(xué)習(xí)成果，在這一時期也得到了檢驗。知識功底好的孩子往往一箭中的，提前結(jié)束自己的小升初之路；相反，知識體系殘缺不全者，往往屢試不爽，錯失一次又一次來之不易的機會，真正體會到“書到用時方恨少”的含義。
201x年5月---2017年7月：
17年小升初漸入尾聲，“大派位”將為這一輪小升初畫上一個句號。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，提早布局、合理規(guī)劃，預(yù)祝17年小升初的孩子們都能順利過江！
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十五
古希臘有一個傳說：塞浦路斯國王皮格馬利翁酷愛雕塑藝術(shù)。有一次，他在完成一座少女雕像時傾訴了自己的全部心血和情感，并對這尊少女雕像產(chǎn)生了愛慕之情，他的熱情使少女雕像突然活了，兩人最終相聚在一起。這個神話故事反映了“愛”的巨大效應(yīng)。后來美國心理學(xué)家羅森塔爾把它用在了教育預(yù)測實驗中。他隨意抽出學(xué)生進(jìn)行測驗，并開出了一張“有發(fā)展前途”的學(xué)生名單。結(jié)果8個月后的再次測驗發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生有了很大的進(jìn)步。這是因為任課教師受名單的影響，對這些“有發(fā)展前途”的學(xué)生抱有更大的期待，這種期待又表現(xiàn)在與這些學(xué)生交往中的態(tài)度和情感上。學(xué)生由于受到教師態(tài)度的積極影響，也就真的表現(xiàn)出教師期待中的反應(yīng)，主動配合而取得了很大的進(jìn)步。這種因教師的期待而潛移默化促成學(xué)生進(jìn)步的心理作用就是教育心理學(xué)上非常經(jīng)典的“皮格馬利翁效應(yīng)”。
確實，教師對學(xué)生的友善、親近和期望對學(xué)生的智力、學(xué)業(yè)乃至一生的發(fā)展都有十分明顯和積極的影響?？梢哉f教師的態(tài)度、行為實際上是學(xué)生一生成敗的一個關(guān)鍵性因素。我國臺灣著名作家三毛曾經(jīng)患有嚴(yán)重的自閉癥，時間長達(dá)7年，在這期間她不肯上學(xué)，害怕所有的人，不愿與外界接觸。而起因是初中二年級因為成績不佳，一個數(shù)學(xué)教師在她的眼上畫了兩個“鴨蛋”，使她當(dāng)眾出丑。有人認(rèn)為這一心理疾患還是她后來自殺身亡、英年早逝的主要原因之一。
中國有句古話“愛人者恒愛之，敬人者恒敬之”。而這種相互關(guān)系在師生相處中更為重要，在生活中師愛幫助學(xué)生成長的例子比比皆是，據(jù)說杜魯門總統(tǒng)的成功就與贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)。但很多時候教師可以把愛和期待毫不吝嗇地用在好學(xué)生身上，卻不能持之以恒地給予那些更需要幫助的“壞”學(xué)生。其實沒有一個“壞”學(xué)生是天生的，尊重學(xué)生的獨立性和人格，做學(xué)生情感的反應(yīng)者，不斷地為學(xué)生提供表現(xiàn)和成功的機會，將尊重和愛滲透于教育教學(xué)中，使學(xué)生快樂地成長，這和敢于懲罰學(xué)生的不良行為并不矛盾。
孔子早在幾千年之前就有“欲來者不拒”的有教無類的教育倫理精神，心是用心去換得的，我們應(yīng)該把“以學(xué)生為本”的教育理念真正落實到每一個學(xué)生、每一個細(xì)小的教學(xué)行為上，發(fā)掘?qū)W生的潛能、關(guān)注他們一生的發(fā)展，讓每個學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)、體驗成功，都能沐浴在愛和希望的陽光中。
所以，無論在什么時候，我以為，愛與期待是最好的教育。
一、讓孩子愉快的適應(yīng)小學(xué)生活。
小學(xué)是人生求知的第一步，所以小學(xué)階段的教育是十分重要的。首先，要養(yǎng)成一個良。
好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應(yīng)該幫助孩子邁開人生的第一步，重點培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，這里也包含父母的付出和堅持。
二、做也孩子子的知心人。
作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關(guān)注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對象。平時，父母的言行舉止都影響著孩子的成長。
三、好習(xí)慣成就孩子的一生。
每一個人都有一個生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母的習(xí)慣會直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個良好的生活習(xí)慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，這是葉圣陶先生和一句。
名言。
他導(dǎo)出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習(xí)慣有習(xí)慣有很多如：行為習(xí)慣、心靈習(xí)慣、作息習(xí)慣、關(guān)愛尊重習(xí)慣、洗漱習(xí)慣、珍愛生命習(xí)慣、思考習(xí)慣、合作共贏習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等一系列習(xí)慣所以說要養(yǎng)成好的習(xí)慣不是一天二天就能做到的要持之以恒如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習(xí)慣會影響孩子的一身失去健康成長的機會。
四、如何正確對待孩子的批評。
每個孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯，然后面對孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長和孩子平等的交流，孩子才會放松的回答家長的問題。如果一上來就訓(xùn)導(dǎo)孩子，反倒效果不好，孩子只會哭。所以家長一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
五、如何做個合格的父母。
天底下父母都愛自己的孩子，但要做個合格的父母是要付出很多。在合格父母的基礎(chǔ)上一定要學(xué)會研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實際情況、學(xué)習(xí)成績，每天還要查看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會的，家長不能馬上把答案告知她，而是引導(dǎo)她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會了。做一個睿智的父母——讓孩子的生活學(xué)習(xí)更精彩。
讀完《家長必讀》這本書我感慨萬千，為學(xué)校安排我們家長學(xué)習(xí)《家長必讀》感到感謝，為孩子感到慶幸，因為這本書，我們就能在他以后成長學(xué)習(xí)中給他正確的幫助;又為自己對小學(xué)學(xué)習(xí)的理解感到羞愧。
好奇，好動是孩子的天性，怎么在他的天性中引導(dǎo)他去學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，這是我們家長特別要注意的?！爸卟蝗绾脤W(xué)者，好學(xué)者不如樂之者”，孩子從出生時候開始，就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著，對于周圍的一切，充滿著好奇。不夸張地說，學(xué)習(xí)是孩子的本能，每個孩子的內(nèi)心都渴望著學(xué)習(xí)的，順著他們的好奇心旁征博引，引用一些歷史典故及自然科學(xué)知識來引導(dǎo)他們對知識的渴望，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，讓他們沉浸學(xué)習(xí)中，在知識中汲取苷汁;讓“孩子在快樂中的學(xué)習(xí)”，簡單的一句話，但是對于孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。
幼兒園主要是在玩中學(xué)習(xí)，進(jìn)入小學(xué)就要全面系統(tǒng)的有固定作息時間的學(xué)習(xí)，開始他們可能不適應(yīng)但我們家長不能讓他對知識的渴望消失，讓他們開始厭倦學(xué)校的生活，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一種枯燥。我們要正確的引導(dǎo)他們，幫助他們培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然習(xí)慣并不是全部進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會更輕松一些;“少成即天性，習(xí)慣成自然”，好習(xí)慣是人生發(fā)展的奠基，沒有好的習(xí)慣就沒有健康的身體和美好的明天;個性是潛意識與生俱來的也是后期教育發(fā)展形成的，個性化教育就是發(fā)現(xiàn)孩子的潛在天賦，讓孩子在某個方面擇優(yōu)更好的發(fā)展;所以我一定從小就要注重孩子個性的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子有個良好的個性。
良好的個性一般指：具有崇高的理想廣博而專一的興趣愛好，自信，自強，自立，自主，自持的性格，活波、開朗、靈活、平穩(wěn)的氣質(zhì)等等;家庭是培養(yǎng)孩子優(yōu)良個性的沃土，我們家長就要給孩子創(chuàng)造一個培養(yǎng)優(yōu)良個性的環(huán)境;比如帶孩子旅游，讓孩子親近大自然熱愛大自然，讓他在旅游中學(xué)習(xí)地理歷史風(fēng)土人情知識，并把旅游看成鍛煉的機會。帶孩子鍛煉培養(yǎng)孩子堅強的個性，不輕易放棄的個性。
等等;對孩子與人與同伴交往采取積極的態(tài)度，讓孩子多交朋友，開朗，自由但不能放任自由;經(jīng)常教育孩子樹立自信心，并給孩子成功的體驗以培養(yǎng)其自信心;培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)和生活上的困難就不會退縮，或者選擇逃避而是大膽的面對;這也是古人常說的“給予”的詮釋，最低等的給予是錢財，高等點的給予是“技”，最高等的給予是“思”。培養(yǎng)孩子良好的個性，就是我們每位家長給孩子最好的“給予”;教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言傳，尊重孩子，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，同時也要讓孩子感覺到父母的威嚴(yán)，“威嚴(yán)而有慈，則子女畏懼，而生孝”;走到孩子心里去，了解和傾聽自己孩子的心聲，結(jié)合自己孩子的特長和愛好，因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子，給孩子一些自主權(quán)，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長!
學(xué)生家長必讀: 甲方提前終止合同的常見錯誤解析篇十六
小學(xué)是人生求知的第一步，所以小學(xué)階段的教育是十分重要的。首先，要養(yǎng)成一個良。
好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應(yīng)該幫助孩子邁開人生的第一步，重點培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，這里也包含父母的付出和堅持。
二、做也孩子子的知心人。
作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關(guān)注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對象。平時，父母的言行舉止都影響著孩子的成長。
三、好習(xí)慣成就孩子的一生。
每一個人都有一個生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母的習(xí)慣會直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個良好的生活習(xí)慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，這是葉圣陶先生和一句名言，他導(dǎo)出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習(xí)慣有習(xí)慣有很多，如：行為習(xí)慣、心靈習(xí)慣、作息習(xí)慣、關(guān)愛尊重習(xí)慣、洗漱習(xí)慣、珍愛生命習(xí)慣、思考習(xí)慣、合作共贏習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等一系列習(xí)慣，所以說要養(yǎng)成好的習(xí)慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習(xí)慣，會影響孩子的一身，失去健康成長的機會。
四、如何正確對待孩子的批評。
每個孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯，然后面對孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長和孩子平等的交流，孩子才會放松的回答家長的問題。如果一上來就訓(xùn)導(dǎo)孩子，反倒效果不好，孩子只會哭。所以家長一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
五、如何做個合格的父母。
天底下父母都愛自己的孩子，但要做個合格的父母是要付出很多。在合格父母的基礎(chǔ)上一定要學(xué)會研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實際情況、學(xué)習(xí)成績，每天還要查看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會的，家長不能馬上把答案告知她，而是引導(dǎo)她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會了。做一個睿智的父母——讓孩子的生活學(xué)習(xí)更精彩。
