文學(xué)作品是用語(yǔ)言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果。在總結(jié)結(jié)尾時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧，你就能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。

考生必備的高考作文素材篇一

關(guān)于晚上睡眠的問(wèn)題，黃磊指出，一般來(lái)說(shuō)10點(diǎn)半左右家長(zhǎng)就應(yīng)該督促孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)，孩子應(yīng)該有意識(shí)地做一些放松活動(dòng)，比如聽(tīng)和緩的音樂(lè)、洗漱然后好好睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)間不要超過(guò)12點(diǎn)，充足的睡眠可以讓大腦充分休息，有助于第二天的學(xué)習(xí)。

黃磊建議，考生從現(xiàn)在開(kāi)始要早睡早起?！叭绻砩纤煤芡?，上午老師講的重要內(nèi)容你沒(méi)有記住，要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必影響下一天的學(xué)習(xí)，最后變成惡性循環(huán)，得不償失?！秉S磊認(rèn)為，作息紊亂，加上不良的生活習(xí)慣，增加了慢性病的風(fēng)險(xiǎn)。不光是高三考生的家長(zhǎng)，高二、高一，甚至初中學(xué)生的家長(zhǎng)都要督促孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣。

高考飲食：補(bǔ)腦益氣的八種藥膳。

考生必備的高考作文素材篇二

素材從何而來(lái)?主要得益于平時(shí)的積累,包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。那么我們可以積累哪些類似于。

名人名言。

的素材呢?下面是本站小編為您整理的關(guān)于高考。

作文。

1.智慧源于勤奮，偉大出自平凡——民諺。

5.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住で?秦漢前儒家經(jīng)典)。

6.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤?！獜埳俪伞?/p>

7.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚。

8.在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾(當(dāng)代書(shū)畫(huà)家)。

9.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。

10.古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果?！X(qián)三強(qiáng)(當(dāng)代物理學(xué)家)。

12.一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人(坎普滕的托馬斯)。

13.在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)(利德益特)。

14.壞習(xí)慣像餅子，碎了比保存起來(lái)好(英國(guó))。

15.攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?rùn)(當(dāng)代數(shù)學(xué)家)。

16.對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!——茅以升(現(xiàn)代橋梁工程專家)。

19.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。——老舍(現(xiàn)代作家、藝術(shù)家)。

20.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S(韓愈)。

1.“天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才?！?門(mén)捷列夫)。

2.“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗”(愛(ài)迪生)。

3.“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?！?華羅庚)。

4.“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。”(錢(qián)三強(qiáng))。

5.“攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！?陳景潤(rùn))。

6.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛(ài)迪生。

7.對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴(yán)?！樟心凡隆?/p>

8.珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)?！K霍姆林斯基。

9.雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母?！铝炙雇心?。

10.根本不該為取悅別人而使自己失敬于人?！R梭。

11.要人敬者，必先自敬?！招兄?/p>

12.生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)?！靥锎笞?。

13.哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴(yán)?！R丹·杜·加爾。

14.人的一切尊嚴(yán)，就在于思想?！退垢稹?/p>

15.若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的?！獝?ài)因斯坦。

2.我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。——李四光。

6.我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么?！Ｋ喣?。

8.不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來(lái)守衛(wèi)他?！獝?ài)默生。

10.擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務(wù)一樣，都有其尊嚴(yán)存在?！峥怂?。

14.一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)。

考生必備的高考作文素材篇三

我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉佟?/p>

堅(jiān)持。

;只要我們堅(jiān)持，我們就必定會(huì)。

成功。

素材，希望對(duì)大家有所幫助。

我想也不見(jiàn)得如此。猶如開(kāi)路，我們要在一片荊棘中開(kāi)辟一條出路，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于開(kāi)辟出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路來(lái)，注目一望，卻發(fā)現(xiàn)前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場(chǎng)努力算是白費(fèi)了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經(jīng)驗(yàn)，他調(diào)轉(zhuǎn)了另一個(gè)方向，另外開(kāi)辟一條道路，經(jīng)過(guò)了上一回的鍛煉，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上一回快。終于，他開(kāi)辟出了另一條路，通往的是成功的地方。

我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持。失敗并不可怕，可怕的是我們?cè)谑≈笫チ藞?jiān)持的勇氣。誰(shuí)都懂得沒(méi)有一步登天的道理，可就是有那么多人因?yàn)椴荒芤徊降翘欤艞壛说翘斓呐Α?/p>

很多人都渴望能當(dāng)一名作家，筆耕天下，寫(xiě)一篇不朽的文章，流傳后世，成為百世之師?？稍谒新殬I(yè)當(dāng)中，作家是最為艱難的一種。作家不僅面對(duì)生活的壓力，還要面對(duì)精神上的折磨。在一篇篇文章被拒后，他就會(huì)質(zhì)疑自己文章的價(jià)值和寫(xiě)作的意義，結(jié)婚生子后，孩子在面前哭鬧，妻子在背后抱怨，內(nèi)外交迫，真是煩不勝煩，無(wú)法再靜下心來(lái)寫(xiě)作，不得不出去找個(gè)工作養(yǎng)家糊口，從而放棄了寫(xiě)作。然后心中憤憤不平，整天怨天尤人，空發(fā)懷才不遇的感嘆，于是與世浮沉，卒入庸流。年老時(shí)，回想起年輕時(shí)的。

夢(mèng)想。

已經(jīng)恍如隔世。這是大多數(shù)懷過(guò)作家夢(mèng)者的軌跡。

我相信必定有那么些人，除了寫(xiě)作，他覺(jué)得做其它任何事情都是沒(méi)有意義的，他似乎只有通過(guò)筆管才能得到呼吸的氧氣，他們寫(xiě)作不是為了生活，而是為了生存?！叭藷o(wú)信不立”，對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，其中的信就是信仰，寫(xiě)作是他們的信仰，不寫(xiě)作，他們就無(wú)法活下去。對(duì)這樣的一些人，我想說(shuō)：“若能用一生去堅(jiān)持一種東西，那東西必將是不菲之碩果;若能在一生里只堅(jiān)持一種東西，那一生必將是輝煌之人生。我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持;只要我們堅(jiān)持，我們就必定會(huì)成功!”

雄鷹和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是展翅而飛、搏擊于茫?？沼睿惺芴斓倪|遠(yuǎn)無(wú)際。

騏驥和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是騰空而躍、馳騁于悠悠曠野，領(lǐng)略地的廣闊無(wú)垠。

游魚(yú)和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是奮力而游、縱情于熠熠江河，品味海的浩淼無(wú)邊。

歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存。命運(yùn)，宛如顆顆璀璨的星辰墜落碧波，撩人情思。于是，我默默為之縈夢(mèng)。

歲月含瑞氣，生命吐祥光。命運(yùn)，恰似只只唯美的精靈游蕩瑤池，動(dòng)人心弦。于是，我深深為之牽魂。

輕輕叩開(kāi)記憶的門(mén)扉、緩緩翻閱歷史的文集，m)作一次迅雷之閃，疾風(fēng)之舞般的回眸：

命運(yùn)將花蕊精雕成醉人的笑靨，吸引顆顆迷茫的心靈。但，佇立于李唐王朝的至尊紅顏甘愿做自己的神，用歲月書(shū)寫(xiě)永恒：仿若天外來(lái)客的武媚娘敢于挑戰(zhàn)男人的世界，牡丹為之定洛陽(yáng)。

命運(yùn)把圣水細(xì)琢成晶瑩的淚滴，勾起種種無(wú)端的感傷。但，寄身于豪門(mén)府第的瀟湘妃子甘愿做自己的神，用生命演繹不朽：恰似云中仙子的林黛玉勇于反抗封建的禮教，姻緣為之定前盟。

武媚娘、林黛玉之所以能夠獨(dú)秀一枝，大概是因?yàn)樗齻兌济靼祝好\(yùn)要靠自己開(kāi)創(chuàng)，人生亦要靠自己點(diǎn)綴。只有做自己的神，才有機(jī)會(huì)光彩奪目，煥發(fā)人生最本質(zhì)的溫暖和生命最絢爛的光華。

命運(yùn)是我的載體，我是命運(yùn)的靈魂。也許，命運(yùn)自筆尖悄然滑過(guò)時(shí)，我便夸父追日般地執(zhí)著于它，永不言棄。因?yàn)椋液兔\(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。

一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。

人生至惡是善談人過(guò);人生至愚惡聞己過(guò)。

學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。

平無(wú)一事可瞞人，此是大快。

嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。

平生不做皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人。

智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。

心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。

把自己的欲望降到低最低戰(zhàn)，把自己的理性升到最高點(diǎn)，就是圣人。

未必錢(qián)多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)消遙。

“惡”，恐人知，便是大惡?！吧啤?，欲人知，不是真善。存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

征服世界，并不偉大，一個(gè)征服自己，才是世界上最偉大的人。

勢(shì)不可使盡，福不可亨盡，便宜不知占盡，聰明不可用盡。

扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣!

世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。

兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

“我欲”是貧窮的標(biāo)志。事能常足，心常愜，人到無(wú)求品自高。

是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。

做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花之酒。開(kāi)方便之門(mén)，閑是非之口。

受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。

身安不如心安，屋寬不如心寬。

莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。

人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

考生必備的高考作文素材篇四

考試答題技巧可以讓考生們提高考試的成績(jī)，你想要知道高考數(shù)學(xué)有哪些巧妙答題的技巧和方法嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考數(shù)學(xué)考生必備的答題技巧歸納，歡迎大家來(lái)閱讀。

技巧1:借問(wèn)得分。

閱卷時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的把握，在解題的過(guò)程中，要把定理的條件和結(jié)論寫(xiě)全，中間的步驟可以省略，如文科立體幾何題中，第一小題只要寫(xiě)清垂直的條件和結(jié)論，即使不會(huì)證明，也要寫(xiě)上結(jié)論(只要條件和結(jié)論都有就可得分)，就是中間一步不會(huì)證明，也可以寫(xiě)上結(jié)論，跳過(guò)去往下證，這樣后面的仍可得分。

技巧2:難題“割肉”

學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)對(duì)自己提出明確的要求，題目再難，每個(gè)題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論的，哪怕是只推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，也可能是得分點(diǎn)，有了得分點(diǎn)，也就說(shuō)明得分了。高考閱卷時(shí)是按步驟、按得分點(diǎn)給分的。

出處 zgxlcd.com

技巧3:步驟規(guī)范。

學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，要明確哪些步驟是可省的，哪些是不可省的，哪些是必須寫(xiě)的，哪些是不可寫(xiě)的，在做題時(shí)，盡量按得分點(diǎn)、按步驟書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格訓(xùn)練。切忌拖沓冗長(zhǎng)，模糊不清。

技巧4:重視書(shū)寫(xiě)。

要用0.5毫米的黑色墨水簽字筆作答。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的掃描試卷尺寸是十四寸，正好填滿屏幕。因?yàn)槭菕呙?，所以如果字跡過(guò)細(xì)、過(guò)淡，可能會(huì)影響閱卷人的正常判斷。其次，答題時(shí)，字跡要工整、清楚，不要寫(xiě)得太細(xì)長(zhǎng);字距適當(dāng)，行距不宜過(guò)密。最后，要嚴(yán)格按照答題要求，在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)指定的答題區(qū)域內(nèi)答題，書(shū)寫(xiě)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)。要注意幾個(gè)易混字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，如“z、z、2”,“b、6、0、9、q”,“4、+”等，若不注意書(shū)寫(xiě)，電子卷就不太容易區(qū)分。

面對(duì)難題，講究策略，爭(zhēng)取得分。

會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，而更多的問(wèn)題是對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

1.缺步解答。

對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。如從最初的把文字語(yǔ)言譯成符號(hào)語(yǔ)言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意正確畫(huà)出圖形等，都能得分。還有象完成數(shù)學(xué)歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡(jiǎn)單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

2.跳步解答。

解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過(guò)渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí)，就只好跳過(guò)這一步，寫(xiě)出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)做不上，可以第一問(wèn)為“已知”，完成第二問(wèn)，這都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來(lái)了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

17題三角函數(shù)。

18題立體幾何。

18題的第一小題通常是證明題，有時(shí)利用現(xiàn)成的條件馬上就可以證明，但是也不排除需要做輔助線有一點(diǎn)難度的可能，而且形勢(shì)越來(lái)越偏向后一種，所以在平時(shí)要多多注意需要做輔助線的證明題，第二小題通常是求線面角和線線角的大小，也有可能是求相關(guān)的體積，不過(guò)這樣也是變相的讓你求線面角或線線角的大小，至于求面面角大小，我們老師說(shuō)不大可能，因?yàn)榍竺婷娼堑碾y度稍大所需要的時(shí)間也會(huì)比較多，這樣對(duì)后面的發(fā)揮會(huì)有比較大的影響，(雖然高考的目的是選拔人才，但是全省的平均分也不能太低。)。

提醒一點(diǎn)：如果做第二小題時(shí)沒(méi)有很快有思路，那就果斷選擇向量法，向量法的難點(diǎn)是空間直角坐標(biāo)系的建立，一定要找到三條相互垂直的線分別作為x軸y軸z軸，相互垂直一定要是能證明出來(lái)的，如果單憑感覺(jué)建立空間直角坐標(biāo)系萬(wàn)一錯(cuò)了后面的就完全錯(cuò)了。

19題導(dǎo)數(shù)。

19題的難點(diǎn)是求導(dǎo)，如果你對(duì)復(fù)雜函數(shù)的求導(dǎo)掌握的很熟練，那第一小題就不用擔(dān)心啦，第二小題會(huì)比較有難度，但是基礎(chǔ)還是求導(dǎo)，無(wú)論有沒(méi)有思路都要先求導(dǎo)，說(shuō)不定在求導(dǎo)的過(guò)程中就找到思路了。

20題圓錐曲線。

20題是圓錐曲線，第一小題還是比較基礎(chǔ)的但完全正確的前提是要掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義，因?yàn)楹苡锌赡軙?huì)出現(xiàn)讓你判斷某某是橢圓、雙曲線、還是拋物線的題目。第二小題比較難，但是簡(jiǎn)單在有一定的套路，(做題做多了就知道的)套路就是1.設(shè)立坐標(biāo)，一般是求什么設(shè)什么.2.將坐標(biāo)帶入所在曲線的方程中.3.利用韋達(dá)定理求出x1+x2，x1x2，y1+y2，y1y2.4.所求的內(nèi)容盡力轉(zhuǎn)換為與x1、x2、y1、y2相關(guān)的式子，在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中要結(jié)合題目的條件.一定要篩選和轉(zhuǎn)換題目中所給出的條件，因?yàn)橛械姆绞诫m然可以得出結(jié)果但是過(guò)程很復(fù)雜，浪費(fèi)的時(shí)間會(huì)比較多，別忘了后面還有一個(gè)大boss呢。

21題最難。

21題那實(shí)在是太難了，至少在我看來(lái)，最后一小題幾乎是寫(xiě)不出來(lái)的，就算完全寫(xiě)出來(lái)也需要很長(zhǎng)的時(shí)間，那我們能做的就是在剩下為數(shù)不多的時(shí)間內(nèi)盡力向老師要分?jǐn)?shù)，就是能想到什么就寫(xiě)下來(lái)不要打草稿直接寫(xiě)。最后提一下：鈴聲響起來(lái)的那一刻，其實(shí)你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)定了，無(wú)論考的好還是壞，都是既定的事實(shí)了，那就隨它去吧，爭(zhēng)取明天的英語(yǔ)才是最主要的。

注意：我有一個(gè)很好的做數(shù)學(xué)錯(cuò)題的方法在這里分享給大家，就是將數(shù)學(xué)錯(cuò)題分類。怎么分類呢?首先，將主要內(nèi)容分類，就和課本上一樣分類，就像第一章節(jié)是關(guān)于集合第二章節(jié)是關(guān)于函數(shù)。其次，將該章節(jié)學(xué)到的內(nèi)容分類，譬如集合中有并集、交集等就將錯(cuò)題分為關(guān)于交集的錯(cuò)題關(guān)于并集的錯(cuò)題，如果是都有的話就寫(xiě)到混合的錯(cuò)題中。

最后，將解并集題目的方法中再進(jìn)行分類，譬如分為1.利用畫(huà)數(shù)軸方法解.2.利用__方法解......這樣到時(shí)把所有的解題方法都掌握了，那么數(shù)學(xué)題還怕什么。依據(jù)以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得錯(cuò)題本最好是活頁(yè)的，這樣分類起來(lái)會(huì)比較方便而且可以隨時(shí)增減題目。(不知道我講清楚沒(méi)有，如果還有不懂的話可以來(lái)問(wèn)我哦~)。

雖然方法不是特別好，但是自我感覺(jué)還是有很多可取的地方的。無(wú)論方法多么完美，只有付出行動(dòng)才會(huì)有進(jìn)步。

考生必備的高考作文素材篇五

英語(yǔ)的筆記強(qiáng)烈建議用活頁(yè)本！分板塊記！比如我分的就是“單詞”“短語(yǔ)”“名言”“語(yǔ)法”“動(dòng)詞短語(yǔ)”“作文”等。具體可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

如果詞匯問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了英語(yǔ)文章的閱讀體驗(yàn)「比如長(zhǎng)期讀的過(guò)慢、讀完不知所云之類的」，請(qǐng)認(rèn)真背單詞，因?yàn)樵~匯是理解的入門(mén)。如果詞匯還可以，不太影響整體，又實(shí)在沒(méi)興趣背單詞的，可以專門(mén)拿本子記文章高頻詞，就是那種有時(shí)看的賊眼熟但又想不起來(lái)具體是個(gè)啥的單詞，拿下它們就夠了，不多。

短語(yǔ)同理，不需要積累太多，就只記下比較常用的、或者適合作文里的那種就好。

聽(tīng)力方面不會(huì)有太深的陷阱也不建議大量練習(xí)，定期輸入英文材料保持對(duì)英語(yǔ)敏感的狀態(tài)就好。

閱讀部分刷題可以用來(lái)提高閱讀速度，總結(jié)做題最適合自己的方法。比如先看文章還是先看題？說(shuō)明文要怎么解題最快最準(zhǔn)？議論文呢？通過(guò)刷題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且再運(yùn)用至熟練。

寫(xiě)作方面，英語(yǔ)作文其實(shí)很多題目換湯不換藥，于是句式積累和常見(jiàn)表達(dá)積累就非常重要，另外寫(xiě)作卷面的整潔與美觀度在批卷的權(quán)重很大。應(yīng)用文的話，拉開(kāi)差距的地方還是要多積累表達(dá)詞句，以及可以自行發(fā)揮的內(nèi)容點(diǎn)，多訓(xùn)練思考問(wèn)題的能力。如果不想寫(xiě)太多應(yīng)用文可以嘗試拿著題目列提綱以及需要用到的詞句來(lái)高效率訓(xùn)練。

最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，真題和模擬題都可以，建議每周至少2套（可以1套零散地做，另一套嚴(yán)格按照高考時(shí)間限時(shí)完成）才能保證手不生，保持英語(yǔ)成績(jī)高標(biāo)準(zhǔn)地穩(wěn)定。一位來(lái)自著名985的學(xué)姐曾說(shuō)，完形&閱讀（共6篇）必須要一口氣（連貫性很重要，這關(guān)系到做題的耐性）完成，最多50分鐘。

考生必備的高考作文素材篇六

下列關(guān)于細(xì)胞分化的描述，正確的是（）。

a．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息。

b．可以通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞中呼吸酶基因是否表達(dá)，來(lái)確定細(xì)胞是否分化。

c．一個(gè)人肝細(xì)胞和肌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是mrna不同。

d．神經(jīng)細(xì)胞特有的基因決定了神經(jīng)遞質(zhì)的精準(zhǔn)釋放位置。

【分析】。

關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門(mén)化。

【解答】。

a、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變，a錯(cuò)誤；

b、呼吸酶基因在所有細(xì)胞中均發(fā)生表達(dá)，因此不能用來(lái)確定細(xì)胞是否分化，b錯(cuò)誤；

c、一個(gè)人肝細(xì)胞和肌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是mrna不同，c正確；

d、突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置，神經(jīng)細(xì)胞中沒(méi)有特有的基因，d錯(cuò)誤。故選：c。

【習(xí)題二】。

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）。

a．細(xì)胞分化可使細(xì)胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì)。

b．細(xì)胞分化使細(xì)胞的全能性逐漸增加。

c．細(xì)胞分化是細(xì)胞固有基因的正常表達(dá)過(guò)程。

d．細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能向?qū)Ｒ恍誀顟B(tài)轉(zhuǎn)變。

【分析】。

【解答】。

c、細(xì)胞分化是細(xì)胞固有基因的正常表達(dá)過(guò)程，而且是選擇性表達(dá)，c正確；

d、細(xì)胞分化是細(xì)胞由非專一性的狀態(tài)向形態(tài)和功能的專一性狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，d正確。故選：b。

【習(xí)題三】。

下列有關(guān)細(xì)胞分化的相關(guān)敘述中，正確的是（）。

a．一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)。

b．細(xì)胞分化與組織、器官的形成有關(guān)，只發(fā)生于胚胎時(shí)期。

c．細(xì)胞凋亡與基因表達(dá)有關(guān)，因此屬于細(xì)胞分化過(guò)程。

d．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞器的數(shù)量可能變化，但種類不會(huì)改變。

【分析】。

關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門(mén)化。

【解答】。

a、正常情況下，細(xì)胞分化是穩(wěn)定、不可逆的，a正確；

b、細(xì)胞分化貫穿生物的整個(gè)生命歷程，不只發(fā)生在胚胎時(shí)期，b錯(cuò)誤；

c、細(xì)胞凋亡是程序性死亡，與基因表達(dá)有關(guān)，但是細(xì)胞凋亡不屬于細(xì)胞分化，c錯(cuò)誤；

d、細(xì)胞分化后，細(xì)胞器的種類和數(shù)量都會(huì)發(fā)生改變，d錯(cuò)誤。故選：a。

考生必備的高考作文素材篇七

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，學(xué)霸與學(xué)渣的差距并不是天賦的原因，而是學(xué)習(xí)的方法和堅(jiān)持的態(tài)度所造成的。最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法。所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候要細(xì)心認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。下面是本站小編為大家收集關(guān)于高考三大必備技能，歡迎借鑒參考。

俗話說(shuō)：熟能生巧。要想高考的成績(jī)拿到高分，就得下苦功夫多做題。舉個(gè)例子，貝克漢姆的球技很好，他是怎么做到的呢?方法很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)訓(xùn)練完以后，他自己一個(gè)人進(jìn)行加練，一腳一腳的沖著球門(mén)踢。

要想獲得成功，就要一次一次反復(fù)地去做，一直做到熟練自如，才是獲得成功的捷徑。

高三的一年時(shí)間里，注定是辛苦勞累的。面對(duì)挫折，選擇前進(jìn)還是退縮，這往往取決于你對(duì)成功的渴望程度，取決于你的執(zhí)著心態(tài)。要想成功就要堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)斗，在失敗面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有勇氣和膽量，才可以真正的享受到奮斗的樂(lè)趣。

或許高三會(huì)有很多不如意的事情發(fā)生，但請(qǐng)記住，當(dāng)你笑的時(shí)候，全世界的人都會(huì)和你一起笑;而到你哭的時(shí)候，全世界只有你一個(gè)人哭。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

有理想就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就需要堅(jiān)持。但是不要把它當(dāng)做是一個(gè)任務(wù)，你要把它當(dāng)做你一天必須經(jīng)過(guò)的路。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，我們要學(xué)會(huì)持之以恒，方能成就大事。

我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!

考生必備的高考作文素材篇八

數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析和解決問(wèn)題的能力，在高考當(dāng)中，有哪些高分的數(shù)學(xué)答技巧呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考數(shù)學(xué)考生必備答題技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。

1、審題要仔細(xì)。

做題的第一步驟就是審題，想要解題快，在審題上就不能省時(shí)間，匆匆忙忙的審題很可能會(huì)造成出錯(cuò)，所以審題要仔細(xì)，要邊看邊將題目里面隱藏的信息和條件都劃出來(lái)，這樣能起到一個(gè)提醒的作用，題目的準(zhǔn)確率才是最重要的，只要真正理解的題目的含義，我們做題起來(lái)就會(huì)知道怎么所，下筆如有神。

數(shù)學(xué)高考題型基本都是差不多的，我們可以參照歷年來(lái)的高考真題，還有各類題型的典型代表題目，去做去分析，分析題目考察什么知識(shí)點(diǎn)，分析題目的解題思路、還有答題的套路，每做完一道題后，我們要對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣我們遇到相似的題型就知道該怎么去做了，這樣我們的解題速度也就提升了。

3、答題與時(shí)間安排。

不管做題還是考試都要合理的安排好時(shí)間，遇到難題要跳過(guò)，不要死磕，萬(wàn)一死磕不出來(lái)，就浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們要合理安排答題的順序，先做簡(jiǎn)單容易的，再來(lái)做難題，這樣時(shí)間才會(huì)顯得更充足一些。做練習(xí)的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的題型做起，慢慢提高難度，做到熟能生巧。

1、注意分步解答題目的形式，若各個(gè)小問(wèn)題由一個(gè)大前提統(tǒng)領(lǐng)，則很可能上面的結(jié)論是下面問(wèn)題的條件，要注意這一點(diǎn)，同時(shí)若小問(wèn)題單獨(dú)添加了限制條件，則其結(jié)論不可應(yīng)用于下一個(gè)小問(wèn)題的解答，所以應(yīng)仔細(xì)審題，不可疏忽。

2、在運(yùn)算過(guò)程中要求一次性運(yùn)算準(zhǔn)確，否則若出現(xiàn)運(yùn)算失誤，考生往往受思維定式的影響，很難檢查出來(lái)。只要細(xì)心了，對(duì)自己就要有信心，不要一道題做了再反復(fù)去檢查是否準(zhǔn)確，那樣會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，在此問(wèn)題上應(yīng)把握“寧慢勿粗”。

3、對(duì)于解答題，要注重通性通法，不要過(guò)于追求技巧，把高考神秘化。因?yàn)楦呖荚絹?lái)越注重基礎(chǔ)與通性通法的考查。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，解析幾何對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)很難得全分，通常解析幾何放在高考最后一題或倒數(shù)第二題的位置，算是一個(gè)壓軸題吧。這類解析幾何題的通法就是把直線方程與曲線方程聯(lián)立，雖然有些時(shí)候可能計(jì)算會(huì)比較麻煩，但是都能做得出來(lái)。如果過(guò)于關(guān)注技巧，對(duì)有些題目就不適用了。

如以下的題目，就是直線和雙曲線方程聯(lián)立的一道題：

4、對(duì)絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，要把主要精力和時(shí)間放在常規(guī)題目上(一般是指前19道題和最后1道選做題)。從高考的試卷來(lái)看，它的基礎(chǔ)分可能會(huì)占到百分之七八十，如果你把基礎(chǔ)題、常規(guī)題做好了，取得中等成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再拿一些難題的分?jǐn)?shù)，就能獲得比較理想的分?jǐn)?shù)了。反過(guò)來(lái)，如果求快心切，就很容易在前面的基礎(chǔ)題上出現(xiàn)本來(lái)可以避免的失誤，而后面的難題又不一定得分，這樣和別人的差距就拉大了，很吃虧。

(1)定量型：

要求考生填寫(xiě)數(shù)值、數(shù)集或數(shù)量關(guān)系，

如方程的解、不等式的解集、

函數(shù)的定義域、值域、值或最小值、

線段長(zhǎng)度、角度大小等;。

(2)定性型：

要求填寫(xiě)的是具有某種性質(zhì)的對(duì)象。

或者填寫(xiě)給定數(shù)學(xué)對(duì)象的某種性質(zhì)，

如填寫(xiě)給定二次曲線的焦點(diǎn)坐標(biāo)，離心率等.

解答填空題時(shí)，

由于不反映過(guò)程，只要求結(jié)果，

故對(duì)正確性的要求比解答題更高、更嚴(yán)格.

因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)，要理解各個(gè)題型所包含的知識(shí)點(diǎn)，只有把各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握住以后才能熟悉做題技巧。要有合理的分析和判斷，要求推理、運(yùn)算的每一步少算多思將是快速、準(zhǔn)確地解答填空題的基本前提。

解答填空題的基本策略是準(zhǔn)確、快速、整潔。這跟做選擇題是差不多的，只不過(guò)選擇題中我們還有選項(xiàng)支可以做參考，填空題更要求我們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用!因此，研究填空題的解題技巧非常有必要。

整潔是保住得分的充分條件，只有把正確的答案整潔的書(shū)寫(xiě)在答題紙上才能保證閱卷教師正確的批改，在網(wǎng)上閱卷時(shí)整潔顯得尤為重要。

考生必備的高考作文素材篇九

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

3.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。

生物的遺傳特性，使生物物種保持相對(duì)穩(wěn)定。

生物的變異特性，使生物物種能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，向前進(jìn)化發(fā)展。

4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。

生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

5.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

生物界與非生物界還具有差異性。

組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

6.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)。

淀粉和糖元是植物、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)。

蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。

脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)。

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

7.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，只有這些化合物按照一定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。

細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

8.細(xì)胞膜具一定的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性這一功能特性。

9.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。

核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。

10.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

11.原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核。

12.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

13.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。

14.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。

15.酶的催化作用具有高效性和專一性，需要適宜的溫度和ph值等條件。

是新陳代謝所需要能量的直接來(lái)源。

17.光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。

一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接產(chǎn)物。

所以確切地說(shuō)，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換，包括三個(gè)步驟：光能轉(zhuǎn)換成電能;電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能。

18.植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。

19.c4植物的葉片中，圍繞著維管束的是呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞：里面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面的一圈是一部分葉肉細(xì)胞。

20.高等的多細(xì)胞動(dòng)物，它們的體細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

21.糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。

22.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。

人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用處于主導(dǎo)地位。

激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多，生長(zhǎng)得快。

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往具有兩重性。

這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。

一般說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可獲得無(wú)籽果實(shí)。

24.垂體除了分泌生長(zhǎng)激素促進(jìn)動(dòng)物體的生長(zhǎng)外，還能分泌促激素調(diào)節(jié)、管理其他內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)。

下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。

通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平。

相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

25.(多細(xì)胞)動(dòng)物神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是反射，基本結(jié)構(gòu)是反射弧(即：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧)。

在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是大腦皮層。

26.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，而不能向相反的方向傳遞。

27.有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對(duì)生物的生存和進(jìn)化具重要意義。

營(yíng)養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。

28.減數(shù)分裂的結(jié)果是，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細(xì)胞減少了一半。

減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。

減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的同源染色體彼此分開(kāi)，說(shuō)明染色體具一定的獨(dú)立性;。

同源的兩條染色體移向哪極是隨機(jī)的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進(jìn)行自由組合。

29.一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，只形成一個(gè)卵細(xì)胞(一種基因型)。

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，形成四個(gè)精子(兩種基因型)。

30.對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

31.對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。

考生必備的高考作文素材篇十

誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但只有行動(dòng)才能決定下一秒你的未來(lái)。下面是本站小編為您帶來(lái)的高考生必備寫(xiě)作。

勵(lì)志。

素材，希望對(duì)大家有所幫助。

他是一家上市公司的老總，腰纏萬(wàn)貫。他很久沒(méi)有坐過(guò)公共汽車了，有一天，他突發(fā)奇想，想體驗(yàn)一下普通百姓的生活。他投了幣，找到一個(gè)靠窗邊的座位坐了下來(lái)。他好奇地打量著身邊的人，他的前面是個(gè)懷孕的婦女，他的身后是個(gè)上了年紀(jì)的老人，這些普普通通的人，每天擠著公共汽車，日子雖然過(guò)得清苦，但依然很快樂(lè)。

他的對(duì)面有一個(gè)很漂亮的女人，他可以近距離地欣賞。車子到了下一站，上來(lái)的人漸漸多了，美女就漸漸被人遮住了。他看不到她，就閉上了眼睛，回味著那女人的曼妙風(fēng)情。

忽然，有個(gè)尖利的聲音向他砸來(lái)：“你就不能給讓個(gè)座啊?一個(gè)大男人一點(diǎn)都不紳士!”他睜開(kāi)眼睛，看到一個(gè)婦女抱著一個(gè)嬰兒，站在他前面。而那個(gè)發(fā)出尖利聲音的女人繼續(xù)對(duì)著發(fā)愣的他吼道：“瞅什么瞅，說(shuō)你呢!”全車的人都朝他這里望過(guò)來(lái)，他的臉?biāo)⒌囊幌孪脊馊f(wàn)丈。他趕緊站了起來(lái)，把座位讓給了那個(gè)抱孩子的婦女。在下一站，他狼狽地逃下了車，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己會(huì)出這么大的丑，下車前，他狠狠地看了一眼那個(gè)牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。

他的公司要招聘，在面試的時(shí)候，他親自進(jìn)行把關(guān)。他見(jiàn)到了一個(gè)面熟的人——是她，那個(gè)讓他出丑的女孩。不是冤家不聚頭，他在心里暗暗得意，終于有報(bào)復(fù)她的機(jī)會(huì)了。

女孩也認(rèn)出了他，神情頓時(shí)緊張起來(lái)，額頭上沁出了汗水。

他在心里斷定這個(gè)倔強(qiáng)的女孩是不會(huì)屈尊的，繼續(xù)挑釁一般地催促著她，沒(méi)想到她竟然同意了。她拿來(lái)鞋刷子，蹲下來(lái)，開(kāi)始替這些考官們擦鞋。他得意地想，你不是厲害嗎?怎么沒(méi)動(dòng)靜了。輪到他了，他還故意翹起二郎腿。

忽然，他覺(jué)得自己有些過(guò)分了，女孩在車上雖然傷害了他，但本質(zhì)上卻是為了做好事，有點(diǎn)俠義風(fēng)范呢。他向下屬要來(lái)她的檔案，她的筆試成績(jī)第一，遙遙領(lǐng)先于后面的人。從各方面來(lái)看，女孩都是出色的。再說(shuō)，自己也總不能在眾人面前食言吧。

于是，在她給幾個(gè)考官擦完鞋子后，他當(dāng)眾宣布，她被錄用了。

她并沒(méi)有顯得過(guò)于興奮，只是微微地向眾考官們道了聲謝謝。然后一字一頓地對(duì)他說(shuō)：“算上您，我一共擦了5雙鞋子，每雙2元錢(qián)，請(qǐng)您付給我10元錢(qián)。然后，我才可以來(lái)上班?！?/p>

他無(wú)論如何也沒(méi)有想到女孩會(huì)這樣說(shuō)，但他的宣布決定無(wú)法再更改。他只好很不情愿地給了她10元錢(qián)。更讓他意想不到的是，女孩拿著10元錢(qián)，走到公司門(mén)口一個(gè)撿垃圾的老人身邊，把10元錢(qián)送給了老人。

有一些靈魂注定是高貴的，不管命運(yùn)將它拿捏得如何卑微。就像這個(gè)女孩，雖然她的尊嚴(yán)受到了傷害，但她卻給它找到了一個(gè)高貴的出口。

從此，他對(duì)這個(gè)丑女孩刮目相看。事實(shí)上，女孩在日后的工作中，確實(shí)表現(xiàn)得非常出色，業(yè)績(jī)出眾，替他完成了很多貌似無(wú)法完成的任務(wù)。

有一天，他忍不住問(wèn)她：“當(dāng)初我那樣難為你，你的心里有沒(méi)有怨念?”

女孩卻答非所問(wèn)：“我彎下腰，只為了換一個(gè)可以昂起頭的機(jī)會(huì)。”

不知道大家身邊有沒(méi)有這樣的一個(gè)例子。某人，暫時(shí)稱他為a，a是一個(gè)很忙碌的人，他上網(wǎng)下載了新浪里的公開(kāi)課，以及優(yōu)酷上那些頗受好評(píng)的。

演講稿。

隔三差五就去書(shū)店搜刮有關(guān)考研的資料就連單詞書(shū)也買(mǎi)了好幾本。于是他開(kāi)始計(jì)劃計(jì)劃要每天背上一百個(gè)單詞每天看一個(gè)公開(kāi)課每周看一個(gè)演講為此他做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備然而等到要實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候突然他朋友來(lái)了個(gè)電話于是他修改了計(jì)劃跟朋友出去吃飯今天缺失的就明天補(bǔ)上;沒(méi)過(guò)多少天他又因?yàn)橐恍┦虑榇騺y了自己的計(jì)劃又把那天的任務(wù)挪到了第二天。

所以你說(shuō)他努力了么?他努力了，因?yàn)樗辽倏赐炅藥讉€(gè)公開(kāi)課背了幾天單詞。但是他有什么成果么?未必。

接下來(lái)沒(méi)多久，他放棄了計(jì)劃。可問(wèn)題在于，他覺(jué)得自己沒(méi)做錯(cuò)什么，他確實(shí)是想要改變自己，也切實(shí)地想要背單詞，事實(shí)是他也背了，公開(kāi)課也開(kāi)始看了，但是他就是覺(jué)得任務(wù)越堆越多，單詞越背越難，變成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

更要命的是他開(kāi)始焦慮，開(kāi)始抱怨，他覺(jué)得自己明明付出努力了，還費(fèi)那么大勁準(zhǔn)備了計(jì)劃，他開(kāi)始覺(jué)得不公平，為什么別人能背完的單詞自己卻背不完。

沒(méi)有行動(dòng)力的計(jì)劃只會(huì)毀了你，因?yàn)樗屇阌X(jué)得自己已經(jīng)有所行動(dòng)了。它會(huì)讓你覺(jué)得能靜心列下計(jì)劃的你，已經(jīng)比很多人都接近了一步。其實(shí)不然，列下計(jì)劃而沒(méi)有實(shí)施的你，只是一個(gè)偽理想主義者而已。

沒(méi)有行動(dòng)力的后果便是拖延，拖延之后會(huì)讓你第二天的任務(wù)猛增，越拖下去就越危險(xiǎn)，它會(huì)讓你開(kāi)始抱怨不公平，開(kāi)始覺(jué)得。

時(shí)間。

不夠用進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，最后消磨你的斗志，打擊你的信心。

再舉一個(gè)例子，某b，她想要去旅行，每次她看到朋友上傳的旅行照片都會(huì)羨慕不已，毫不掩飾對(duì)旅行的向往。于是她開(kāi)始幻想著將來(lái)有空了要去哪里，先去三亞，再去鼓浪嶼，如果能去下馬爾代夫那再好不過(guò)了。為此她還煞有其事地上網(wǎng)查閱了各種資料，可很多天很多天過(guò)去了，她還是哪里還沒(méi)去。

生活的可怕之處就是在這里，有些人可以安于現(xiàn)在的生活，不自卑不敷衍，也能夠很好淡然地生活下去;有些人想要去遠(yuǎn)方，想要生活劇烈，不瘋魔不成活，雖然累倒也活得轟轟烈烈?？蓪擂尉蛯擂卧谀慊钤诹硪环N生活里——不上不下的生活。

不上不下的生活，就是你明明想要改變自己，卻覺(jué)得自己像被卡住了一般。明明付出了努力，卻不知道付出的努力到哪里去了。你不安心這么生活下去，卻又沒(méi)行動(dòng)力改變現(xiàn)狀。

你想要看幾本書(shū)，讓我好好推薦一下，我給你列了份書(shū)單，沒(méi)過(guò)多久你又跟我說(shuō)這些書(shū)實(shí)在太枯燥又冗長(zhǎng)，全部看完太消耗時(shí)間，還不如看網(wǎng)上小說(shuō);你說(shuō)你想要去旅行，到處搜集旅行的資料，可你又說(shuō)沒(méi)訂到票，又實(shí)在抽不開(kāi)時(shí)間;你說(shuō)你的夢(mèng)想是出本書(shū)，發(fā)來(lái)幾千字讓我給些意見(jiàn)，可沒(méi)多久你又說(shuō)沒(méi)靈感又太累了，還是算了……好吧，你說(shuō)你沒(méi)時(shí)間看書(shū)，那你每天睡前玩手機(jī)的時(shí)間為什么不能用來(lái)看書(shū)呢?你說(shuō)還不如看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)動(dòng)輒幾十萬(wàn)字，你又是哪來(lái)的時(shí)間看的呢?你說(shuō)你沒(méi)有訂到票，那你之前在計(jì)劃的時(shí)候?yàn)槭裁床获R上行動(dòng)呢?你說(shuō)你想要寫(xiě)書(shū)，可是又不愿意下筆去寫(xiě)，那又能怎么辦呢?人就是這樣，眼前的利益實(shí)在太誘人，導(dǎo)致他們忽略了長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。所以他們才會(huì)為了一個(gè)眼前的人而義無(wú)反顧，卻無(wú)法為了一個(gè)說(shuō)不清道不明的未來(lái)而萬(wàn)死不辭。好比上面所你聽(tīng)了一個(gè)勵(lì)志的演講覺(jué)得慷慨激昂，立馬拿出單詞書(shū)來(lái)背還立下毒誓每天一百個(gè)單詞，可是怎么也沒(méi)能。

堅(jiān)持。

下來(lái)。

在你抱怨的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，你為什么不行動(dòng)?或者說(shuō)你明明已經(jīng)有了很好的計(jì)劃，為什么不按照你的計(jì)劃一步步地來(lái)?每當(dāng)看到有人私信問(wèn)我，怎么樣才能更快的。

成功。

哪條路才是更好的我都會(huì)說(shuō)根本沒(méi)有所謂的“成功”根本沒(méi)有更好的路。

根本沒(méi)有所謂的“成功”。現(xiàn)在成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是有車有房有錢(qián)，沒(méi)車沒(méi)房沒(méi)錢(qián)的人就會(huì)是失敗者，總有人告訴你電視上的某a才是成功的，對(duì)此我的看法是，如果你想做這樣的人，那無(wú)可厚非，因?yàn)樗彩撬莻€(gè)領(lǐng)域的佼佼者，如果你想做這些，那很好。但如果你對(duì)于這些有著天生的抗拒感，那不妨做另一個(gè)選擇，試著去做一些其他的事。

很多人認(rèn)為最后甘于平淡淪為現(xiàn)實(shí)是對(duì)夢(mèng)想的背叛，或者他們認(rèn)為既然實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，根本不用費(fèi)那么大的氣力還不如早早認(rèn)命，其實(shí)不然，最好的生活狀態(tài)某過(guò)于，你在你的青春年紀(jì)傻逼地為了理想堅(jiān)持過(guò)，最后回到平淡用現(xiàn)實(shí)的方法讓自己生活下去。能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想自然是最好，但沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想那也沒(méi)有什么可惜的。夢(mèng)想本就不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，終極的目標(biāo)永遠(yuǎn)只有少數(shù)人能夠?qū)崿F(xiàn)，但是你還是應(yīng)該為了理想努力一回，努力到自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧為止。因?yàn)橹挥羞@樣，你在接下來(lái)的生活里才能夠得到比成功更重要的東西，即內(nèi)心的豐富，那是你一次次跌倒所累積的面對(duì)未來(lái)的資本。

根本沒(méi)有更好的路，你眼前列出的計(jì)劃，就是你的計(jì)劃，就是你應(yīng)該去實(shí)施的東西，你可以進(jìn)行補(bǔ)充，不要去隨意進(jìn)行任務(wù)和時(shí)間的改動(dòng)。凡是被改動(dòng)的計(jì)劃，或多或少地會(huì)開(kāi)始喪失執(zhí)行力和它原本的意義。計(jì)劃本就是用來(lái)督促你的東西，你卻一而再再而三地把它改變，那這樣又有什么意義?不要害怕將來(lái)還有一條更好的路而現(xiàn)在選擇了這條路就浪費(fèi)了，因?yàn)闆](méi)有更好的路。你要走的，你終究是要走的，哪怕它真的是條大彎路，那也是屬于你的路，你也能看到屬于你的風(fēng)景，更何況，一條路，如果能夠堅(jiān)持走下去，你又何愁不會(huì)豐富多彩。

所以，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，如果你手頭恰好已經(jīng)有了一個(gè)計(jì)劃，就按照計(jì)劃的去做吧。建立信心的最好辦法，就是去做讓你覺(jué)得頭疼的事。

如果你手頭沒(méi)有一份計(jì)劃，那不如不計(jì)劃，旅行有幾個(gè)想去的地方固然好，但看幾片不知道名字的風(fēng)景也未嘗不可。想去哪里旅行，就去吧;想去瘋就去瘋吧，不要因?yàn)閾?dān)心太多而束縛了自己，最后散心的目的沒(méi)達(dá)成，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也沒(méi)做到，更不要為了別人的眼光改變了自己。

很多人都對(duì)你說(shuō)你要去做自己喜歡的事，你應(yīng)該把你三十歲四十歲之前要做的事都列出來(lái)，可是哪有那么容易就一下子能找到自己想做的事，所以當(dāng)你下定不了決心去旅行或考研，或者在很多選擇中徘徊的時(shí)候，那就把眼前的事情做好吧。

誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但只有行動(dòng)才能決定下一秒你的未來(lái)。

考生必備的高考作文素材篇十一

臨近高考的階段，科學(xué)合理的飲食可以保證考生的生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考必備的考生飲食指南與建議，歡迎大家來(lái)閱讀。

科學(xué)合理的飲食可以保證考生的生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。這是考生減輕心理壓力的生理保證。

多吃含維生素c的食物可以減輕心理壓力。當(dāng)人承受巨大心理壓力時(shí)，身體會(huì)大量消耗維生素c，所以考生應(yīng)大量攝取諸如草莓、洋蔥、菜花、菠菜等富含維生素c的食品。

胡蘿卜能提高記憶力。胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝，有助于記憶。香蕉含有血清素，它對(duì)人的大腦產(chǎn)生成功的意識(shí)是不可缺少的。檸檬能使人精力充沛，提高接受能力。少食、多餐，也有助于減輕高考考生的緊張與疲勞。經(jīng)常咀嚼諸如花生、腰果等食品，對(duì)恢復(fù)體能、減輕疲勞有一定幫助。而過(guò)硬、過(guò)于油膩的食物，對(duì)考生來(lái)說(shuō)不是理想的食品，因?yàn)榫窬o張必然影響腸胃的消化功能，這些食品會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，反過(guò)來(lái)加劇考生精神緊張的程度。

要注意平衡飲食，做到粗細(xì)搭配、干稀搭配、主副食品搭配、葷素搭配、菜的顏色搭配。不要大魚(yú)大肉，要以素菜為主，葷菜方面，要注意蛋白質(zhì)的攝入，多吃魚(yú)、瘦肉和雞鴨。不喜歡吃肉的學(xué)生可多吃些豆腐、豆花、豆腐腦等豆制品，同樣可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)。要注意烹調(diào)方法多樣化，力求做到色、香、味、形俱佳。

多吃些富含不飽和脂肪酸的食物，為保持頭腦清醒，可適當(dāng)進(jìn)食富含卵磷脂類的食品，如動(dòng)物腦、蛋黃、豆制品、魚(yú)肝油等。

考試當(dāng)天早飯要吃稍干一點(diǎn)，咸一點(diǎn)，考試時(shí)不會(huì)因憋尿而分散精力。

三餐營(yíng)養(yǎng)均衡。

備戰(zhàn)高考期間的飲食安排上，四位專家提出的基本指導(dǎo)意見(jiàn)和原則是：三餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)均衡;做到清淡、養(yǎng)胃、補(bǔ)腦、利眠。

第一，營(yíng)養(yǎng)應(yīng)注意均衡，葷素合理搭配。王群教授特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，高考期間的飲食不要太過(guò)油膩，應(yīng)該葷素合理搭配，“一口肉、兩口飯、三口蔬菜和四口水果”，這樣的比例比較恰當(dāng)。

第二，三餐之間的安排要不同對(duì)待。湯慶婭教授認(rèn)為在午餐的時(shí)候可以多補(bǔ)充一點(diǎn)葷菜，而晚餐不用特意減少食用量。早餐時(shí)可以以碳水化合物的主食為主，比如粥、米面，直接給大腦提供營(yíng)養(yǎng);午餐則應(yīng)該多補(bǔ)充一些優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);到了晚飯的時(shí)候，可以選擇一些清淡、養(yǎng)胃的飲食，并且還要有優(yōu)質(zhì)蛋白，這都有利于晚上的睡眠。

第三，多選擇一些補(bǔ)腦、容易消化吸收的食物。補(bǔ)腦的食物主要有魚(yú)類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等。另外，何裕民教授也建議不要吃太多含糖量高的食物。

第四，食物的種類可以豐富一些，烹調(diào)的方法也應(yīng)該多樣一些。蔡美琴教授認(rèn)為，家長(zhǎng)在照顧孩子平時(shí)飲食偏好的同時(shí)，可以適當(dāng)微調(diào)口味和食物類型，也可以嘗試一些不同的烹調(diào)方法，如用清蒸、水煮和清炒的方法，但要注意盡量少用辛辣的調(diào)料。

考試期間，考生必須吃早餐，即使是有不吃早餐習(xí)慣的考生，也要強(qiáng)迫吃一些，否則大腦的記憶力和注意力都會(huì)減弱。

午餐要吃得比平時(shí)少一些，大概七八分飽就可以了，否則容易肚子脹。如果考生食欲不好，可在飯前喝一小碗鮮雞湯、鮮魚(yú)湯或去油的骨頭湯等，可以刺激胃液分泌，增加食欲。用餐一小時(shí)后可以喝一瓶酸奶，幫助促進(jìn)消化。

晚餐吃多少與休息時(shí)間有關(guān)，即使是睡眠較遲，也不該吃過(guò)多的食物，尤其是不應(yīng)該吃油膩不易消化的食物，以免導(dǎo)致消化不良，影響考試。以半葷半素為宜，晚餐別吃太多富含纖維素的蔬菜，例如大白菜葉、芥蘭、芹菜等，因?yàn)檫@些食物易引起胃腸紊亂。

考試前或考試中不要吃各種保健品，因?yàn)椴粫?huì)有立竿見(jiàn)影的效果。如果一直服用某種補(bǔ)腦保健品也不用突然停掉，仍然按照平時(shí)的劑量吃即可。否則，都會(huì)造成消化系統(tǒng)的紊亂。

高三老師總結(jié)出一條迎考飲食規(guī)則：涼茶慎飲，湯水溫涼，西瓜少吃、荔枝不沾，樣樣適量，搭配多樣。

考生必備的高考作文素材篇十二

一、對(duì)于字詞、成語(yǔ)病句、文言文這些需要積累的內(nèi)容，在備考期間有計(jì)劃地積累并記憶。總結(jié)在筆記本上是不錯(cuò)的選擇，或者可以直接通過(guò)做題來(lái)積累。需要注意的是不應(yīng)一味追求積累的數(shù)量而忽略了記憶的效率。經(jīng)常復(fù)習(xí)，將積累的過(guò)程堅(jiān)持下去才是最重要的。

二、詩(shī)詞鑒賞是有固定答題模式的題型。我們要做的：

1、對(duì)所考查的內(nèi)容構(gòu)建知識(shí)體系（參考一二輪的參考書(shū)即可）。

2、總結(jié)每種設(shè)問(wèn)模式的答題思維。

3、進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練積累答題語(yǔ)言補(bǔ)充到知識(shí)體系中，同時(shí)也培養(yǎng)自己對(duì)詩(shī)歌的鑒賞力。

4、對(duì)于閱讀，做到細(xì)讀文章，理清概念與層次，看到題目爭(zhēng)取迅速在文章中定位。選擇題優(yōu)先排除法，注意各種限制性語(yǔ)言。簡(jiǎn)答題答題方法的訓(xùn)練參考詩(shī)詞鑒賞。同時(shí)需要注意將文章分層從中提取有效信息。

三、作文怎么準(zhǔn)備，需要積累背誦作文素材與優(yōu)秀的文章范文，半個(gè)月練習(xí)一次話題作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力！

02、數(shù)學(xué)。

考生必備的高考作文素材篇十三

準(zhǔn)考證、身份證是進(jìn)入考場(chǎng)的有效證件，必須妥善保存。黑色中性筆(多備幾只)。

一定要用0.5mm的黑色中性筆答題，不然太細(xì)的字跡可能會(huì)被漏掃進(jìn)電腦。

考試專用圓規(guī)、三角板、直尺、量角器。一套在手，考試不愁!考試橡皮擦。

方便使用，更方便考生檢查自己的物品是否齊全。

小提示：一般情況下考場(chǎng)不允許攜帶不透明文件袋至座位，所以盡量準(zhǔn)備透明口袋。

水

純凈水或功能性飲料。平時(shí)沒(méi)有喝水習(xí)慣的考生也盡量帶一瓶，很多經(jīng)歷過(guò)高考的同學(xué)反映，考試時(shí)遇到卡殼的題，象征性地喝口水，可以讓自己放松;或部分考生在過(guò)度緊張的情況下格外愿意口渴。

切記：考試的這兩天，每次出發(fā)前，再檢查一下必備品是不是都帶齊了，以確保“萬(wàn)無(wú)一失”?？忌图议L(zhǎng)可以把下圖保存到手機(jī)中，方便查看。

出行準(zhǔn)備。

雨具：考試前兩天考生應(yīng)注意天氣預(yù)報(bào)，了解高考當(dāng)天的天氣情況，如果有雨，提前準(zhǔn)備好雨具。

騎自行車的考生，要提前打好氣，檢查車閘等有沒(méi)有問(wèn)題。

需要打車或者家長(zhǎng)開(kāi)車接送的考生，最好提前出門(mén)，預(yù)留出一定富裕時(shí)間。

飲食篇。

維生素b、抗氧化劑、omega-3脂肪酸和其他健康的脂肪：將有利于提升能量，免疫系統(tǒng)的健康狀況和注意力集中。香蕉、杏仁和天然花生醬中含有維生素b，水果和蔬菜類以及適量的黑巧克力、綠茶可以為人體提供抗氧化劑。

益智補(bǔ)腦、提高記憶力的食物：卷心菜，大豆，鮮魚(yú)，牛奶，蛋黃，木耳，杏等。

抗疲勞的食物：蘑菇，胡蘿卜和甜菜，姜，五谷雜糧，毛豆，含鉀食物。

不宜吃冷飲雪糕、涼拌菜、利尿水果、多飲咖啡、不干凈的路邊攤。

在考生們最關(guān)鍵的時(shí)刻，家長(zhǎng)最好不要給孩子壓力，平時(shí)怎么吃，還怎么吃，不要盲目的選擇孩子的飲食，不能認(rèn)為應(yīng)該在考前這段時(shí)間把能想到的有營(yíng)養(yǎng)的都吃一遍，這樣反而會(huì)起到反作用。最好跟平時(shí)差不多，規(guī)律飲食，這樣才會(huì)對(duì)孩子有幫助。

休息篇。

考試期間，按平時(shí)作息時(shí)間，按時(shí)休息，按時(shí)睡覺(jué)，不要因?yàn)榍懊娴目荚囉绊憽?/p>

考前篇。

認(rèn)真了解并熟知準(zhǔn)考證背面的《考生須知》，對(duì)考試的時(shí)間、地點(diǎn)、攜帶物品的規(guī)章、考試規(guī)則等相關(guān)內(nèi)容做到心中有數(shù)。

考試前一天，乘坐考試當(dāng)天需乘坐的交通工具，按照正常情況從家到考場(chǎng)走一遍，并查看單程所需的準(zhǔn)確時(shí)間。

很多考生由于緊張，考試當(dāng)天會(huì)寢食難安，所以考前一天一定要盡量吃好睡好。但是，切忌油膩、辛辣，大吃大喝。

午餐后，如果有睡午覺(jué)的習(xí)慣，好好睡一覺(jué)。如果平時(shí)沒(méi)有午休的習(xí)慣就躺一會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下。

按照考前物品必備清單查看身份證、準(zhǔn)考證等證件以及必備文具是否準(zhǔn)備齊全，如果一旦發(fā)現(xiàn)忘記某種物品及時(shí)購(gòu)買(mǎi)。這里要提醒考生和家長(zhǎng)，相關(guān)物品最好考試前幾天就準(zhǔn)備好，當(dāng)天檢查也一定盡早，避免發(fā)現(xiàn)缺少卻無(wú)處購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)象產(chǎn)生。

定好鬧鐘。一切都準(zhǔn)備就緒了，不要再思前想后了，好好睡一覺(jué)。

考中篇。

遲到15分鐘就禁止入場(chǎng)。

一定要在開(kāi)考前20分鐘開(kāi)始進(jìn)入試室，正式考試開(kāi)始15分鐘后禁止遲到考生進(jìn)入試室。

稿紙、手機(jī)是“禁品”

只允許攜帶規(guī)定的文具，包括考試用的鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆等，不得攜帶任何書(shū)籍、筆記、報(bào)紙、稿紙、涂改液、計(jì)算器、移動(dòng)電話、電子記事本等物品。否則將取消當(dāng)次科目的考試成績(jī)或各科考試成績(jī)。

須用2b鉛筆、黑色的鋼筆或簽字筆。

考生必須用2b鉛筆作答客觀題(選擇題部分)，用黑色的鋼筆或簽字筆在規(guī)定的答題區(qū)域作答各科主觀題(非選擇題部分)。考生必須在答題卡指定的各題目答題區(qū)域作答(包括畫(huà)表及輔助線)。否則答案無(wú)效。

出現(xiàn)故障擅自重啟可能零分。

參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試的考生必須要按規(guī)定的操作程序操作，不得擅自動(dòng)用計(jì)算機(jī)電源開(kāi)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不得隨意敲打計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)?？荚囘^(guò)程中出現(xiàn)故障時(shí)，考生如擅自重啟計(jì)算機(jī)重新進(jìn)入系統(tǒng)繼續(xù)考試，該科考試成績(jī)可能為零分，請(qǐng)考生萬(wàn)萬(wàn)注意此事。

答題卡、試卷、草稿紙萬(wàn)萬(wàn)不可帶出試室。

正式考試開(kāi)考60分鐘后，考生方可交卷離開(kāi)試室。提前交卷的考生在監(jiān)考員清點(diǎn)試卷、答題卡無(wú)誤后，并經(jīng)監(jiān)考員同意方可離開(kāi)試室。正式考試結(jié)束后，考生應(yīng)將試卷、答題卡反扣在桌面上，待監(jiān)考員收齊試卷、答題卡點(diǎn)核無(wú)誤，方可離開(kāi)試室?？忌粶?zhǔn)將答題卡、試卷、草稿紙等帶出，否則將被取消考試資格。

考生千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)作弊。

12年寒窗苦讀不容易，希望考生一定要自愛(ài)、自重。國(guó)家教育考試定點(diǎn)考場(chǎng)基本上安裝了閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，凡是考生考試違紀(jì)作弊的，都有閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)錄像數(shù)據(jù)作憑證，考生千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)作弊，切莫因小失大。

盡量不坐摩托車、充分估計(jì)堵車。

要出行小心，交通安全。要注意選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ?，盡量不要乘坐摩托車，步行過(guò)路口要遵守交通規(guī)則。要充分估計(jì)到交通堵塞等意外情況，適當(dāng)提前出發(fā)以免耽誤考試，避免因?yàn)橼s時(shí)間而引發(fā)交通事故。

考完一科不要患得患失反復(fù)去想。

每一科的考試結(jié)束后，就不要再患得患失地反復(fù)去想，而是要把注意力迅速轉(zhuǎn)移到下一科的考試上，以良好的應(yīng)試狀態(tài)，迎接下一科考試。尤其是不要因一科失手而耿耿于懷，否則會(huì)影響整個(gè)高考成績(jī)。

考后篇。

高考完對(duì)于考生來(lái)說(shuō)意味著可以得到一段較長(zhǎng)時(shí)間的放松，可以用前幾天時(shí)間讓自己睡足，并利用閑散時(shí)間整理下高中的學(xué)習(xí)材料，留作回憶或送給學(xué)弟學(xué)妹。

幫父母收拾下家務(wù)，學(xué)做幾個(gè)菜，讀些想看卻沒(méi)時(shí)間看的書(shū)和電影。學(xué)一件樂(lè)器，報(bào)個(gè)駕校等等。

做一個(gè)遠(yuǎn)行的規(guī)劃方案，去游歷一下大好河山，并做好合理的預(yù)算。或者打工積攢些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，用自己賺的錢(qián)買(mǎi)些喜歡的東西?；蛘邍L試做一些公益活動(dòng)，體驗(yàn)一下志愿者幫助需要幫助的人。

溫馨提示篇。

考生們考完試之后盡情瘋過(guò)，玩過(guò)，鬧過(guò)，然后可不要忘了高考這件事兒還未完結(jié)呢，還有一件特別重要的事要做：那就是志愿填報(bào)!俗話說(shuō)：考的好還要報(bào)的好，否則與名校擦肩而過(guò)，依舊會(huì)留下很大的遺憾。

高考志愿填報(bào)時(shí)間只有短短幾天，讓不少考生和家長(zhǎng)大呼時(shí)間太緊張，所以提前準(zhǔn)備很重要，當(dāng)然，吃透這些規(guī)則，對(duì)于家長(zhǎng)而言不是一時(shí)半刻就能掌握的，需要提前做好志愿填報(bào)的“功課”。

在此提醒考生家長(zhǎng)：要利用高考結(jié)束到志愿填報(bào)這個(gè)“空檔”時(shí)期，為填報(bào)志愿做好充分準(zhǔn)備，預(yù)先擬定2～3個(gè)高考志愿填報(bào)的方案，待高考成績(jī)公布后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

寒窗苦讀，今朝場(chǎng)上試;金榜題名，展翅正當(dāng)時(shí);。

壯志在胸，前程鋪錦繡;豪情不改，未來(lái)倍精彩。

愿2018年高考中，所有考生都能夠蟾宮折桂，高歌凱旋!

考生必備的高考作文素材篇十四

(1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。(利用voa慢速英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音)把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

(3)掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

(4)提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng)，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。

(5)認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊?，上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

考生必備的高考作文素材篇十五

對(duì)學(xué)生來(lái)講,高考古。

詩(shī)詞。

能力的考查,歷來(lái)是一個(gè)難點(diǎn)。下面是本站小編整理的20xx高考語(yǔ)文必備古詩(shī)詞，歡迎大家閱讀。

《觀滄海》。

(曹操)。

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

《飲酒》。

(陶淵明)。

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

《送杜少府之任蜀川》。

(王勃)。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

《相見(jiàn)歡》。

(李煜)。

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。

別是一般滋味在心頭。

考生必備的高考作文素材篇十六

寫(xiě)作是語(yǔ)文試卷的重頭戲，所以一定要高度重視，不允許出現(xiàn)任何閃失。首先應(yīng)該明確的一點(diǎn)是，應(yīng)試作文不同于平時(shí)寫(xiě)文章或文學(xué)創(chuàng)作，考試性質(zhì)和形式以及閱卷的方式?jīng)Q定了它的特殊性，因此，必須摸清應(yīng)試作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)律。根據(jù)多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面特別需要處理好。

第一，文章的中心必須盡可能地鮮明、集中。中心模糊的文章，不可能得到理想的分?jǐn)?shù)。

第二，文體要鮮明。寫(xiě)作議論文就是議論文，散文就是散文，小說(shuō)就是小說(shuō)，不能寫(xiě)成不倫不類的“四不象”。那種文章老師看了肯定反感。

第三，語(yǔ)言曉暢。考試作文的語(yǔ)言不能過(guò)于含蓄更不能晦澀難懂，閱卷的時(shí)間限制決定了老師不可能用較多的時(shí)間去琢磨你的文章，如果你的文章讓老師在短短幾十秒內(nèi)“看不懂”，那么，你也只能得一個(gè)你自己“看不懂”的分?jǐn)?shù)。因此，文章語(yǔ)言一定要得明白曉暢。

第四，書(shū)寫(xiě)清楚。書(shū)寫(xiě)清楚是對(duì)卷面的一個(gè)最基本的要求。從某種意義上說(shuō)，一份試卷是考生和閱卷老師共同完成的。既然如此，你就沒(méi)有理由不跟閱卷老師配合好，如果你的字讓老師難以辨認(rèn)，故意“難為”他，他可能就會(huì)“難為”你，所以，必須把字寫(xiě)清楚。當(dāng)然，更進(jìn)一步的要求是寫(xiě)工整、漂亮，看了有一種愉悅感，那當(dāng)然是最理想的結(jié)果了。

考生必備的高考作文素材篇十七

鄧聿文《中國(guó)青年報(bào)》（2011年09月29日02版）。

陳光標(biāo)的畢節(jié)慈善演唱會(huì)又一次引起公眾爭(zhēng)議，這很正常；不過(guò)，爭(zhēng)議愈來(lái)愈有向兩個(gè)方向發(fā)展的趨勢(shì)——以網(wǎng)民為主的草根群體，大都贊同陳的高調(diào)行為，至少是不反對(duì)；而一些慈善人士、學(xué)者以及部分媒體人士，則基本持否定態(tài)度，將陳的高調(diào)行為冠以“暴力慈善”的標(biāo)簽。

批評(píng)陳“高調(diào)慈善”者，理由無(wú)非是：一、陳的“高調(diào)慈善”為的是吸引人們注意，慈善不過(guò)是陳表演的“道具”；二、陳的高調(diào)慈善不重結(jié)果，被捐贈(zèng)者并沒(méi)有享受到相應(yīng)好處；三、陳的“高調(diào)慈善”不顧及受捐者的個(gè)人感受，對(duì)他們的尊嚴(yán)是一種壓迫。結(jié)論是，陳的“高調(diào)慈善”有害于慈善的發(fā)展。

雖然前一階段有媒體指稱，陳光標(biāo)很多慈善捐贈(zèng)沒(méi)有到位，或夸大其事（對(duì)此陳光標(biāo)進(jìn)行了反駁），但至少在他幾次被一些人詬病的“高調(diào)慈善”里，人們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到的是真金白銀。從媒體披露的現(xiàn)有情況來(lái)看，多數(shù)人還無(wú)法得出陳光標(biāo)光說(shuō)不練“假慈善”的印象。

至于說(shuō)陳的慈善行為的實(shí)際效果很差，這不能由陳本人完全負(fù)責(zé)。陳的主業(yè)是辦企業(yè)，盡管現(xiàn)在慈善家的光芒已經(jīng)蓋過(guò)了他企業(yè)家的身份。他和他的團(tuán)隊(duì)當(dāng)然有義務(wù)監(jiān)督其慈善的落實(shí)，倘若有受捐者沒(méi)有享受到其許諾的捐贈(zèng)，陳是要負(fù)部分責(zé)任的。但如果認(rèn)為這是其高調(diào)行為引起的，則把兩個(gè)不同行為混淆在一起了，除非陳是詐捐，否則，最多只能批評(píng)他辦事不嚴(yán)謹(jǐn)，后續(xù)事宜沒(méi)做好。

無(wú)論從外國(guó)還是國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，良性的慈善運(yùn)作需要一套嚴(yán)格的程序和制度，需要一支專業(yè)的慈善團(tuán)隊(duì)去打理，一般企業(yè)和企業(yè)家也就是把錢(qián)物捐給官方或民間慈善團(tuán)體。我國(guó)這些年來(lái)也開(kāi)始有官方和民間人士專門(mén)做這項(xiàng)工作，然而由于制度不完善，很多慈善最后到受贈(zèng)者那里，也被大打折扣或干脆沒(méi)有。這是一個(gè)全社會(huì)的問(wèn)題，并不僅僅存在于陳光標(biāo)身上。

在對(duì)陳光標(biāo)的批評(píng)中，一個(gè)貌似更有力的理由是其不顧受捐贈(zèng)者的尊嚴(yán)，這也是為何陳的慈善被冠以“暴力”之名。但如果當(dāng)事人在大庭廣眾下接受陳光標(biāo)的捐贈(zèng)沒(méi)感到受了污辱，旁人又何必操這個(gè)心？當(dāng)然，知識(shí)分子比起農(nóng)民或其他貧窮者來(lái)，似乎更在乎面子之類。

慈善的確不能像陳光標(biāo)似的一味“高調(diào)”，一味“暴力”，作為一項(xiàng)善舉，需要扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，需要照顧受捐者的感受和尊嚴(yán)，需要很多人無(wú)私奉獻(xiàn)，但在中國(guó)目前的環(huán)境下，陳氏“高調(diào)”似乎也并非一無(wú)是處，起碼他的做法喚醒了公眾對(duì)慈善的關(guān)注，也使得一些企業(yè)家和慈善人士感受到壓力。

更進(jìn)一步說(shuō)，高調(diào)與否是個(gè)人的行善風(fēng)格問(wèn)題。只要是真行善，即使在行善方式上如陳光標(biāo)一樣出一點(diǎn)格，也應(yīng)該得到寬容。何況，我們都批評(píng)中國(guó)人缺少個(gè)性，循規(guī)蹈矩，不敢表現(xiàn)，現(xiàn)在有一個(gè)人挺身而出，以自己的風(fēng)格，高調(diào)行善，這又有什么不好？不管這個(gè)人叫陳光標(biāo)，還是李光標(biāo)；也不管這個(gè)人是企業(yè)家，還是慈善家或別的什么家，慈善本來(lái)就該多種形式，社會(huì)本來(lái)就該豐富多彩。

考生必備的高考作文素材篇十八

1.先秦時(shí)代：

屈原《楚辭》(屈原創(chuàng)作了騷體，楚辭作者還有宋玉等;歷代把“詩(shī)經(jīng)”和“楚辭”合稱“風(fēng)騷”)。

歷史散文《左傳》(中國(guó)最早的編年體史書(shū))、《國(guó)語(yǔ)》(國(guó)別體)、《戰(zhàn)國(guó)策》(國(guó)別體，由西漢劉向編定)。

諸子散文《論語(yǔ)》(儒家經(jīng)典)、《孟子》(儒家經(jīng)典)、《荀子》、《莊子》、《老子》、《墨子》、《孫子》、《韓非子》、《呂氏春秋》等。

四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。(儒家經(jīng)典)。

五經(jīng)：詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋五種儒家經(jīng)書(shū)。

2.兩漢時(shí)代

司馬遷 《史記》(我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史，分10表、8書(shū)、12本紀(jì)、30世家、70列傳，共130篇。記載了從黃帝到漢武帝太初年間近3000年的歷史。)

班固 《漢書(shū)》(紀(jì)傳體斷代史)

漢賦：

枚乘《七發(fā)》

司馬相如《子虛賦》《上林賦》

張衡《二京賦》

班固《兩都賦》

揚(yáng)雄《甘泉》

賈誼 《過(guò)秦論》《論積貯疏》等政論散文

晁錯(cuò) 《論貴粟疏》

王充 《論衡》

3.魏晉南北朝時(shí)代

建安文學(xué)：公元196?220年是漢獻(xiàn)帝建安時(shí)期，建安文學(xué)指漢末至魏初以建安時(shí)期為中心階段的文學(xué)。建安七子有孔融、陳琳、王粲、徐干、阮?、應(yīng)?、劉楨。

曹氏父子：

曹操和《短歌行》、《步出夏門(mén)行》

曹植 《白馬篇》、《洛神賦》

曹丕 《燕歌行》

陶淵明和他的田園詩(shī)(《桃花源詩(shī)并記》、《飲酒》、《歸園田居》)、《歸去來(lái)兮辭》等。

謝靈運(yùn)和他的山水詩(shī)《登池上樓》。

劉義慶 《世說(shuō)新語(yǔ)》(軼事小說(shuō))

劉勰 《文心雕龍》(文學(xué)理論著作)

范曄 《后漢書(shū)》(紀(jì)傳體斷代史)

陳壽 《三國(guó)志》

(《三國(guó)志》與《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》合稱為“四史”或“前四史”)

4.唐代

初唐：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱唐初四杰。

盛唐：

李白(字太白，號(hào)青蓮居士)《夢(mèng)游天姥吟留別》、《蜀道難》、《望廬山瀑布》、《望天門(mén)山》、《早發(fā)白帝城》等，著有《李太白全集》。

杜甫(字子美，別號(hào)少陵)，被稱為“詩(shī)史”“詩(shī)圣”，代表作有《春夜喜雨》、《兵車行》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三吏”(《石壕吏》《新安吏》、《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》)等，集子有《杜工部集》、《杜少陵集詳注》等。

王維(字摩詰) 《山居秋瞑》《渭城曲》詩(shī)，著有《王右丞集箋注》。

孟浩然(襄陽(yáng)人) 《臨洞庭贈(zèng)張丞相》、《過(guò)故人莊》、《春曉》

(王維、孟浩然被稱為山水田園詩(shī)人)

高適《燕歌行》

岑參 《白雪歌》、《走馬川行》

王昌齡 《出塞》

(高適、岑參、王昌齡被稱為邊塞詩(shī)人)

中唐：

元稹《元氏長(zhǎng)慶集》。

(元稹與白居易世稱“元白”。)

韓愈(字退之，祖籍昌黎，世稱“昌黎先生”) 《師說(shuō)》、《原毀》、《進(jìn)學(xué)解》等。著有《昌黎先生集》。

柳宗元(字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”) 《封建論》、《捕蛇者說(shuō)》等，著有《柳河?xùn)|集》。

李商隱(字義山，號(hào)玉溪生) 《李義山詩(shī)集》》、《玉溪生詞集籌注》等

杜牧(字牧之) 《樊川文集》。

(杜牧與李商隱世稱“小李社”)

李賀(字長(zhǎng)吉) 《李長(zhǎng)吉歌詩(shī)》

賈島(字浪仙) 《長(zhǎng)江集》

溫庭筠為“花間詞派”鼻祖

五代：

李煜(字重光，南唐后主) 《虞美人》等

5.宋代：

歐陽(yáng)修(字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士) 《歐陽(yáng)文忠公集》

蘇洵(字明允) 《嘉?集》

蘇軾(字子瞻，號(hào)東坡居士) 《蘇東坡全集》

蘇轍(字子由) 《欒城集》等。

(蘇洵、蘇軾、蘇轍三人世稱“三蘇”。)

王安石(宇介甫，號(hào)半山) 《臨川先生文集》

曾鞏(字子固) 《元豐類稿》

(以上六人與唐代韓愈、柳宗元，合稱“唐宋八大家”)

柳永(原名三變，字耆卿) 《樂(lè)章集》

晏殊(字同叔) 《珠玉集》

秦觀(字少游) 《淮海詞》

李清照(號(hào)易安居士) 《漱玉詞》

周敦頤(字茂叔) 《愛(ài)蓮說(shuō)》

沈括《夢(mèng)溪筆談》

朱熹(字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵) 《四書(shū)集注》

辛棄疾(字幼安，號(hào)稼軒居士) 《稼軒長(zhǎng)短句》

陸游(字務(wù)觀，號(hào)放翁) 《劍南詩(shī)稿》、《陸放翁全集》

文天祥(字履善，一字宋瑞，號(hào)文山) 《指南錄》、《文山先生全集》

姜夔(字堯章，號(hào)白石道人) 《白石道人歌曲》

6.元代

關(guān)漢卿(號(hào)已齋叟) 《竇娥冤》

馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》

白樸《墻頭馬上》、《梧桐雨》

鄭光祖《倩女離魂》。

(以上四人被稱為“元曲四大家”。)

考生必備的高考作文素材篇十九

1. 第一位女詩(shī)人是：蔡琰(文姬)

2. 第一部紀(jì)傳體通史：史記

3. 第一部詞典是：爾雅

4. 第一部大百科全書(shū)是：永樂(lè)大典

5. 第一部詩(shī)歌總集是：詩(shī)經(jīng)

6. 第一部文選：昭明文選

7. 第一部字典：說(shuō)文解字

8. 第一部神話集：山海經(jīng)

9. 第一部文言志人小說(shuō)集：世說(shuō)新語(yǔ)

10. 第一部文言志怪小說(shuō)集：搜神記

11. 第一部語(yǔ)錄體著作：論語(yǔ)

12. 第一部編年體史書(shū)是：春秋

13. 第一部斷代史：漢書(shū)

14. 第一部兵書(shū)：孫子兵法

15. 第一部國(guó)別史：國(guó)語(yǔ)

16. 第一部記錄謀臣策士門(mén)客言行的專集：國(guó)策 戰(zhàn)國(guó)策

17. 第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：晏子春秋

18. 第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人：屈原

19. 第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：孔雀東南飛(357句，1785字)

20. 第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論·論文》(曹丕)

21. 第一位田園詩(shī)人：東晉，陶淵明

22. 第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

23. 第一部詩(shī)歌理論和評(píng)論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩(shī)品》

24. 第一部科普作品，以筆記體寫(xiě)成的綜合性學(xué)術(shù)著作：北宋的沈括的《夢(mèng)溪筆談》

25. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

26. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

27. 三公：周時(shí)--司馬 司徒 司空

西漢--丞相 太尉 御史大夫

清明--太師 太傅 太保

28. 三曹：曹操 曹丕 曹植

29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

30. 江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣

31. 歲寒三友：松 竹 梅

32. 高二 三輔：左馮翊 右扶風(fēng) 京兆尹33. 科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名(解元，會(huì)元，狀元)

34. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花

35. 中國(guó)三大國(guó)粹：京劇 中醫(yī) 中國(guó)畫(huà)

36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言(馮夢(mèng)龍)

37. 儒家經(jīng)典三禮：周禮 儀禮 禮記

38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關(guān)吏

39. 三別：新婚別 垂老別 無(wú)家別

40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

41. 茅盾“蝕”三部曲：幻滅 動(dòng)搖 追求; 農(nóng)村三部曲：春蠶 秋收 殘冬

42. 巴金“愛(ài)情”三部曲：霧 雨 電; “激流”三部曲：家 春 秋

43. 文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

44. 樂(lè)府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂(lè)府三絕

45. 史學(xué)雙璧：史記 資治通鑒

46. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 (凌蒙初)

47. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧

48. 中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

49. 三不朽：立德 立功 立言

50. 三代：夏 商 周

51. 《春秋》三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳

52. 三王：夏禹 商湯 周公

53. 三山：蓬萊 方丈 瀛洲

54. 三教：儒 釋 道

考生必備的高考作文素材篇二十

2.議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

3.比喻三要素：本體、喻體、喻詞。

4.記敘文六要素(五w+h)：何時(shí)、何地、何人、何因、何過(guò)、何果。

5.律詩(shī)四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對(duì)偶、平聲合調(diào)。

6.五種表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)。

7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義。

8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)。

9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：按時(shí)間順序、按空間順序、按邏輯順序。

11.六種議論文論證方法：舉例法、對(duì)比法、喻證法、歸謬法。

12.八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶。

13.四種人物描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。

15.六種句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

16.十二詞類：名動(dòng)形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬。

17.三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘。

18.三種省略號(hào)作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項(xiàng)省略、表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)。

20.四種引號(hào)作用：表引用實(shí)際內(nèi)容、表諷刺反語(yǔ)、表特定謂語(yǔ)。

1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色。

2、賞詩(shī)三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。

3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式、找尋明暗線索、依據(jù)時(shí)空順序、依據(jù)邏輯順序。

4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目，引起下文;點(diǎn)明中心，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征。

5、辨別七類文章寫(xiě)法：對(duì)比寫(xiě)法、象征寫(xiě)法、烘托寫(xiě)法、以小見(jiàn)大寫(xiě)法、先揚(yáng)后抑寫(xiě)法、虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法、夾敘夾議寫(xiě)法。

三、易錯(cuò)成語(yǔ)50例。

1、安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。

2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。

3、篳路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。

4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。

5、別無(wú)長(zhǎng)物：沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。

6、不孚眾望：不能使群眾信服。

7、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。

8、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

9、不容置喙：不容別人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。

11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。

12、不以為意：不放在心上，不加注意。

13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。

14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。

16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。

17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

19、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

20、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。

21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：積少可以成多。

23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。

24、見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。

25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

27、開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。

28、梁上君子：代稱竊賊。

29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有差錯(cuò)。

30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。

31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。

32、披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話。

33、期期艾艾：形容口吃。

34、如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。

35、三緘其口：形容說(shuō)話過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。

36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

37、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。

38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。

39、拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。

40、石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。

41、彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。

42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠(chéng)，忠實(shí)，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。

43、為淵驅(qū)魚(yú)、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團(tuán)結(jié)或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。

44、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。

45、五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。

46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。

47、烜赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。

48、虛與委蛇：對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。

49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。

50、余能可賈：還有力量沒(méi)有用完。

考生必備的高考作文素材篇二十一

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)對(duì)于大題，要注意梳理題型，梳理出問(wèn)題的分析角度、作答要點(diǎn)。下面給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文高考必備的知識(shí)點(diǎn)大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

古今異義：

(1)于時(shí)風(fēng)波未靜風(fēng)波。

古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來(lái)比喻糾紛或亂子。

(2)嘗從人事人事。

古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎(jiǎng)罰等工作。

(3)尋程氏妹喪于武昌尋。

古義：不久。今義：常用義為“尋找”“追尋”等。

(4)悅親戚之情話親戚。

古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。

(5)幼稚盈室幼稚。

古義：小孩。今義：指不成熟的做法。

(6)于是悵然慷慨慷慨。

古義：感慨。今義：指大方的行為。

(7)恨晨光之熹微恨。

古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。

(8)將有事于西疇有事。

古義：指耕種之事。今義：指發(fā)生某事。

文言句式。

1、判斷句。

(1)此小大之辯也("也"表示判斷語(yǔ)氣)。

(2)《齊諧》者，志怪者也("者……也"表示判斷語(yǔ)氣)。

(3)窮發(fā)之北，有冥海者，天池也("者……也"表示判斷語(yǔ)氣)。

2、省略句。

(1)翱翔(于)蓬蒿之間(省略介詞"于")。

(2)且舉世譽(yù)之而(宋榮子)不加勸(省略主語(yǔ)"宋榮子")。

(3)眾人匹(于)之(省略介詞"于")。

(4)眾人匹之，(眾人)不亦悲乎(省略主語(yǔ)"眾人")。

3、疑問(wèn)句。

(1)奚以之九萬(wàn)里而南為(奚以為，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣)。

(2)奚以知其然也("奚以"，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣)。

(3)彼且奚適也("奚"，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣)。

4、倒裝句。

(1)而莫之天閼者(夭閼之，賓語(yǔ)前置)。

(2)彼且奚適也(適奚，賓語(yǔ)前置)。

(3)奚以知其然也(以奚，賓語(yǔ)前置)。

(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介賓短語(yǔ)后置)。

(5)翱翔蓬蒿之間(于蓬蒿之間翱翔，介賓短語(yǔ)后置)。

修辭。

1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。

3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。

4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感;表意凝練，抒情酣暢。

6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。

7.反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。

8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

9.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。

10.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。