總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧Α?、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇一
也許自己曾經(jīng)當(dāng)過短短的三年小學(xué)語文教師的緣故吧，對于老師的經(jīng)歷特別感興趣，對他的文筆，舒緩有致的敘述方法，對他講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，充滿至真至純的師生間發(fā)生的故事，課堂教學(xué)中的感悟，教育活動(dòng)中的偶得頗有感悟。以至于用近兩天時(shí)間看完這本書。羅列一、二與大家分享分享：
于老師智慧小語：讀和寫是我的教育、教學(xué)不斷進(jìn)步的雙翼。讀與寫的過程，是不斷肯定自己、激勵(lì)自己的過程，同時(shí)也是不斷反省自己、否定自己的過程。在這樣一個(gè)反復(fù)循環(huán)過程中，讓自己的實(shí)踐有了理性，使自己的路走得越來越正，越來越直了。
于老師像甘草一樣溫厚，多學(xué)生溫和寬厚。微笑是他的名片。寬厚是他的品格。在于老師語言中，一個(gè)被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花，一句幽默的語言，讓女孩子破涕為笑。化干戈為玉帛。
于老師智慧小語：他的做人原則：不論人非，但言人是；容人之過，諒人之短；見賢思齊，見不賢而內(nèi)省。
于老師智慧小語：先處理好自己的心情，再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經(jīng)是孩子（蘇霍姆林斯基）
于老師智慧故事：于老師在書中介紹一個(gè)經(jīng)典故事：《摘纓會(huì)》，一次楚莊王打了一場勝仗，宴請群臣于漸臺(tái)之上，命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風(fēng)吹滅了所有燈燭。有人趁機(jī)牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓，此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈，查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來，而后掌燈，繼續(xù)痛飲。楚莊王對許姬說，酒后狂態(tài)，人之常情。后來，一位叫唐狡的人在與吳國交戰(zhàn)的時(shí)候，作戰(zhàn)勇猛，奮力拼殺，楚莊王慨然，問到為何如此奮不顧身。唐狡說，臣，先殿上絕纓者也！
于老師智慧小語：教育的魅力也恰恰就在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)他努力由不及到及。每個(gè)學(xué)生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學(xué)生，難；可是，如果像美國教育家托德。威特克爾說的，做出喜歡他的樣子，則比較容易。如此，教育會(huì)真出現(xiàn)一種別樣的境界。
托德。威特克爾：不強(qiáng)求你喜歡每個(gè)學(xué)生，但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了。
于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準(zhǔn)備一只鴨子，但是都少一只腿。大官納悶，問廚師是否吃了一條腿，廚師說：沒有??！您到后院看看，我們養(yǎng)的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習(xí)性，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿。大官指責(zé)道：你騙了我！你看鴨子不是兩條腿嗎？廚師道：我上菜的時(shí)候，請您鼓鼓掌，鴨子就兩條腿了。
于老師智慧小語：鼓掌是有力的贊美；相信和期待，也是表達(dá)對學(xué)生關(guān)愛的一種方式；大德無形，大教無痕；教育之所以成為一門科學(xué)，成為一門藝術(shù)，是因?yàn)閷W(xué)生存在巨大的差異性。沒有差異，教育的價(jià)值大概是失去了大半； 教育有一種最重要或者最根本的力量情字。
古人云：書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚（劉向）。
第斯多惠語錄：教育藝術(shù)的本質(zhì)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
于老師智慧小語：如果說教育的第一個(gè)名字叫影響，那么他的第二個(gè)名字叫激勵(lì)。作為老師我們應(yīng)該記?。簯?yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子（夸美紐斯）；沒有賞識(shí)就沒有教育（周弘）；不是因?yàn)槊啦趴蓯?，是因?yàn)榭蓯鄄琶溃_丹）；尊重是民主對話的基礎(chǔ)；愛是賞識(shí)激勵(lì)的前提。
于老師在語文教學(xué)中恰當(dāng)，創(chuàng)造性使用朗讀，讓孩子們在朗讀聲中體悟，體會(huì)，經(jīng)歷，品味文章中人物心理、人物外貌、人物動(dòng)作、人物形象。于老師運(yùn)用朗讀感悟詞匯意思。他運(yùn)用語文教學(xué)教育孩子做人的道理，例如在教學(xué)《林沖棒打洪教頭》這一課品味林沖人物性格和品格時(shí)，引出林沖寬讓的品格，進(jìn)而引入《論語》中介紹孔子的五大美德：夫子溫、良、恭、儉、讓。即孔子：溫和，善良，做事認(rèn)真，生活簡樸，襟懷寬廣。
蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫：教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。于老師說，幽默固然有賴于知識(shí)的豐富、思維的敏捷、口語的暢達(dá)，但更重要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒、爽朗的性格。
這本書的最后，于老師給我們這些教育行業(yè)的小字輩們諄諄教導(dǎo)：我們這些做教師的應(yīng)該要有文化，要成為文化人。他引用陶繼新老師的話，文化就是以文化人，經(jīng)典文化如果內(nèi)化到我們個(gè)體心里，外化出來的就是一道亮麗的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)典文化可以改變我們的話語方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。
于老師向我們推薦：《論語》、《學(xué)記》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《給教師的建議》等。
他說，沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育，科學(xué)求真，藝術(shù)求新，藝術(shù)的東西沒有最好，只用更好。下面以一首陳琴老師的六年級學(xué)生經(jīng)典誦讀之后給他喝醉酒歸來寫一首詞：
常記天河北路，
爸爸飲酒過度。
醉眼闖紅燈，
卻被警察捉住。
嘔吐，嘔吐，
引來野狗無數(shù)。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇二
《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里。其中，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密。它不僅讓深?yuàn)W的科學(xué)變成樂趣無窮的篇章，還讓我明白了許多道理。
書中，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒有了它，您的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀，導(dǎo)致無法吃食物，甚至無法說話。和人類一樣，這些黏膜也將會(huì)衰老，每當(dāng)您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時(shí)，它們將會(huì)被清理掉，然后再換上新黏膜，繼續(xù)它們的使命。
黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們。
讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能，您定會(huì)有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒有漂亮的外形，也沒有人看重它，但是沒有它，一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止，它對生命是何等重要。同樣，對于我們每一個(gè)人來說，假如您沒有出色的外表，您不要自慚形穢，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒有特殊的本領(lǐng)，您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)?？傊?，只要您像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，您就能給生活帶來美好，就是我們的好朋友。
讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個(gè)地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇在線學(xué)習(xí)來提升自己的能力和知識(shí)。在過去的一年里，我也加入了這個(gè)行列，并在這個(gè)過程中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能給其他大學(xué)生提供一些幫助和參考。
首先，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的自律能力。相比傳統(tǒng)的課堂教育，在線學(xué)習(xí)更需要學(xué)生自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。沒有老師的嚴(yán)格監(jiān)督和同學(xué)的參與，大學(xué)生需要靠自己對學(xué)習(xí)的要求和時(shí)間的安排。因此，良好的自律能力對于在線學(xué)習(xí)非常重要。我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)和強(qiáng)化自我約束來提高自己的學(xué)習(xí)自律能力。例如，我每天早上定時(shí)起床，并制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。這樣，我能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
其次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常是主動(dòng)的教學(xué)者，學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。但在在線學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)搜索資料、提問問題和互動(dòng)討論。我通過積極參與在線課程的討論板塊、與其他學(xué)生的交流互動(dòng)和積極主動(dòng)地向教師請教問題來增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。通過這些互動(dòng)，我不僅加深了對知識(shí)的理解和記憶，還拓寬了自己的思維。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是被動(dòng)接受知識(shí)，更是主動(dòng)思考和積極交流的過程。
再次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要靈活的時(shí)間管理和適應(yīng)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，在線學(xué)習(xí)給了我更大的時(shí)間靈活度和自由選擇的權(quán)利。然而，這也要求我具備良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間。例如，我發(fā)現(xiàn)在早上和晚上這兩個(gè)時(shí)段我更容易集中注意力，所以我會(huì)將更重要和復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在這兩個(gè)時(shí)段。另外，我還學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和任務(wù)壓力。這樣，我能更好地保持學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，同時(shí)也不會(huì)感到太過壓力和困惑。
最后，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的溝通和交流能力。雖然在線學(xué)習(xí)提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，與教師和同學(xué)的溝通和交流卻減少了很多。然而，良好的溝通和交流是獲得幫助和解決問題的重要途徑。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我積極參加在線討論、提問和互動(dòng)，并且利用郵件和社交媒體等方式與教師和同學(xué)進(jìn)行溝通。通過這些交流，我獲得了很多寶貴的反饋和建議，同時(shí)也建立了與教師和同學(xué)之間的良好關(guān)系。
出處 zgxlcd.com
綜上所述，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的自律能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理和溝通能力等提出了更高的要求。通過我的在線學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為良好的自律能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活的時(shí)間管理和良好的溝通能力是成功進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。我相信只有具備了這些素質(zhì)，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)并取得在線學(xué)習(xí)中的成功。因此，我希望通過分享我的心得體會(huì)，能給其他大學(xué)生提供一些建議和幫助，讓他們能更好地利用在線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來提升自己。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇四
在《紅樓夢》中，我最喜歡的角色是王熙鳳。
她手辣、狡猾、雄辯、聰明、能干，這是她獨(dú)特的性格，無論是從管理辦公室還是菊花和女仆，讓我留下深刻的`印象，也許是我樂觀的原因，每次在書中看到她對賈媽媽開玩笑，我在書外，也笑完全忽視形象，這是我最喜歡她的地方！但她畢竟太辣了，最后掉了一個(gè)杯子。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇五
最近，我在家里讀完了所有的課外書籍。我懇求我媽媽給我買幾本書，留下11本書。我媽媽想了想，說這有點(diǎn)太浪費(fèi)了。你不妨和社區(qū)里的幾個(gè)熟悉的孩子換書。我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的方法。當(dāng)你想到它時(shí)，你會(huì)立即采取行動(dòng)。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)好朋友的家時(shí)，你會(huì)很傻，因?yàn)樗x了所有關(guān)于動(dòng)物的書。最后，我選擇了一本書《最后一頭戰(zhàn)》。
我以為大象一定脾氣暴躁，不容易和人相處。然而，讀完這本書后，我覺得動(dòng)物也有人類的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了1969年春天，沈石溪在西雙版納插隊(duì)時(shí)，看到了最后一頭戰(zhàn)象——五十多歲的大象嘎羧。沈石溪和它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。嘎羧和寨子告別后，獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁靜靜地跟著他們。嘎羧沒有去祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)樗?同伴嘎羧挖了一夜坑。黎明時(shí)分，它靜靜地躺在坑里迎接死亡，它將永遠(yuǎn)陪伴著它的戰(zhàn)友們！!
讀完這本書后，令我驚訝的是，大象有這樣的靈感。他們都知道忠誠和責(zé)任是生活中最好的東西。我深深體會(huì)到它與同齡人永恒的友誼。大象的真情在我腦海中不斷回蕩……我從來沒想過我會(huì)從身上學(xué)到做人的道理。
大自然中的一切都是靈性的，所以我們應(yīng)該關(guān)心野生動(dòng)物。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇六
涅盤的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來臨，等待下一個(gè)秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)與孤傲。
立冬，大雪紛飛，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中，人們僅僅只看到了表面，但誰也不知道，在這時(shí)刻，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝，可是，有誰又注意到它背后的努力?誰又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放。野菊，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點(diǎn)綴著秋，遍地暖暖的金黃，醒目動(dòng)人，熱情而奔放?？莶輩仓?，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃，它無處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕，給它一點(diǎn)陽光，它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它是春雷的信使，是春的使者!它鉚足勁，只為更好地生長;它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地。這，何止是一朵花，這，更是生命的怒放，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”。東晉后期的大詩人陶淵明，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時(shí)的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是，在國家瀕臨崩潰的動(dòng)亂年月里，陶淵明的一腔抱負(fù)根本無法實(shí)現(xiàn)，懷才不遇。但他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，因而和污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生了尖銳的.矛盾，產(chǎn)生了格格不入的感情。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉，亦是菊花的象征，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩中，我們更加了解到菊花生機(jī)勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅，透過這蒼勁有力的筆畫，我們讀出的是力量，更是智慧。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇七
隨著網(wǎng)課的普及和疫情的影響，越來越多的初中學(xué)生開始采用在線學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)知識(shí)。他們通過電腦或手機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)和老師、同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，初中學(xué)生們都會(huì)有不同的體驗(yàn)和收獲。本文將從五個(gè)方面探討初中學(xué)生在線學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
1.強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理非常重要。
在線學(xué)習(xí)的時(shí)間相對比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間自由地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度。然而，時(shí)間管理仍然是在線學(xué)習(xí)的核心，確保自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)是至關(guān)重要的。對于初中學(xué)生來說，掌握時(shí)間管理的能力也需要逐步培養(yǎng)，因此建議學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整。
2.交互和溝通對學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
與傳統(tǒng)教學(xué)不同，在線學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)交互性和溝通性。初中學(xué)生只有通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，才能更深入地理解知識(shí)點(diǎn)和解決難題。在學(xué)習(xí)過程中，給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去與老師、同學(xué)交流，提出問題和反饋，這樣可以讓學(xué)習(xí)更加高效和有意義。
3.需要注意學(xué)習(xí)環(huán)境和身體姿勢。
自主學(xué)習(xí)的過程中，初中學(xué)生也需要注意學(xué)習(xí)環(huán)境和身體健康問題。首先，學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該保持清靜，避免其他人或事情的干擾。同時(shí)，應(yīng)該保持合適的身體姿勢，緩解長期坐姿帶來的身體負(fù)擔(dān)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和身體狀態(tài)可以促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
4.虛擬學(xué)習(xí)空間需要合理利用。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，初中學(xué)生需要學(xué)會(huì)對虛擬學(xué)習(xí)空間進(jìn)行合理利用，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們可以利用更多的多媒體資料、互動(dòng)模式、網(wǎng)絡(luò)工具等進(jìn)行學(xué)習(xí)。此時(shí)，學(xué)生需要具備良好的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，以保證自己在網(wǎng)絡(luò)空間的安全和合法性。
5.在線學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
在線學(xué)習(xí)可以幫助初中學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。他們可以更自由地選擇學(xué)習(xí)方式、掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度、發(fā)展自己的特長和興趣。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的開放性和互動(dòng)性也可以激發(fā)出學(xué)生的好奇心、探究心和創(chuàng)新能力。此外，在這個(gè)過程中，初中學(xué)生們也可以學(xué)會(huì)自主解決問題和自我管理的能力，為其未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，在線學(xué)習(xí)對初中學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，他們需要自己積極探索和適應(yīng)這一過程。盡管在線學(xué)習(xí)有改變學(xué)習(xí)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)，但如果初中學(xué)生能夠掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也可以成為他們的優(yōu)勢和學(xué)習(xí)方式之一。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇八
就是這樣的生活，使每個(gè)人在汗水中慢慢成長;就是這樣的經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的感悟。它從點(diǎn)到面改變著每一個(gè)人。這一課令我難忘終身，受用一世。
軍訓(xùn)生活，使我們近距離，切身的了解了軍人的生活，使我們深切的認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)習(xí)是件多么幸福的事。同時(shí)也明白了自我肩上的職責(zé)，糾正了我們觀念上的偏差，構(gòu)成了正確的人生觀，價(jià)值觀。軍訓(xùn)也改變我的生活，它讓我懂的了珍惜父母的付出，理解父母的不易，明白一個(gè)人要自立于社會(huì)還需不斷努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗。我們要將軍訓(xùn)的精神延續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。昨日，我們是溫室中的花朵，明日，我們將是搏擊長空的雄鷹。
烈日曬黑了我的皮膚，卻使我滾燙的心變得更加堅(jiān)強(qiáng);汗水浸濕了我的衣襟，卻留下了許多難以言表的東西。沒有更多的言語，僅有我們內(nèi)心對軍訓(xùn)深深的感情。
艱苦的軍訓(xùn)，在我的人生經(jīng)歷中增加了一筆寶貴財(cái)富，這是能讓我受用終身的寶藏。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;如果人沒有經(jīng)歷挫折磨難，就不會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)。能經(jīng)歷磨練才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能跨過挫折才能展示成功。
抹綠色，瞬間退去，正如潮落時(shí)，總有一種蓄勢待發(fā)，噴薄欲出的沖動(dòng)，一抹抹的回憶，一次又一次地沖擊著我的心靈，但潮水終要退去，那抹綠色終要離去，此刻我才明白一句“再見”的份量。再見了，教官!再見了，綠色!再見了，期望還能夠再相見!
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇九
所在位置：埃及。
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1919年。
學(xué)歷：本科研究生。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：2700人。
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/8097。
日前，美國acts華南國際預(yù)科中心20xx屆的畢業(yè)生閻同學(xué)、吳同學(xué)和蔣同學(xué)利用假期從美國回來，與他們的師弟師妹們分享了留美生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以下是他們?nèi)嗽诋悋x書的心得和經(jīng)驗(yàn)，或許對準(zhǔn)備出國的同學(xué)會(huì)有幫助。
閻同學(xué)：就讀于美國普渡大學(xué)化學(xué)專業(yè)。
閻同學(xué)坦言，自己申請大學(xué)時(shí)的托福成績不是很高，才66分，但現(xiàn)在他在大學(xué)里的gpa卻高達(dá)3.5以上。他提醒說，托福成績只是一個(gè)指標(biāo)，還需要扎實(shí)地練好基本功，比如發(fā)音要準(zhǔn)確，在聽力方面適應(yīng)外國的語速是很重要的，因此在讀acts大學(xué)預(yù)備課程時(shí)要多跟外教溝通，學(xué)術(shù)英語里的聽說和讀寫尤其重要，這對你在美國大學(xué)里聽懂老師的講課很有幫助，當(dāng)然詞匯量也很重要，這需要一個(gè)累積的過程。
他說自己有個(gè)考入大學(xué)時(shí)托福很高分的同學(xué)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常鬧笑話。一個(gè)學(xué)期下來，他的gpa卻很低?！八圆灰?yàn)樽约浩鸪跬懈３煽円话憔头穸ㄗ约?，大學(xué)里還有很多可以鍛煉提高自己的機(jī)會(huì)?！?/p>
考試是學(xué)生特別關(guān)注的話題，閻同學(xué)一再跟師弟師妹們強(qiáng)調(diào)，務(wù)必要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律?？荚嚂r(shí)間一到，學(xué)生就要擱筆不能再答題了，否則監(jiān)考老師可能會(huì)過來撕掉考卷，更為嚴(yán)重的是，有可能把學(xué)生的這門課程直接當(dāng)作掛科處理。此外絕對不能有剽竊行為，不光考試不能剽竊，就連平時(shí)的課堂報(bào)告或課程論文都不可以剽竊，甚至不能自我剽竊。比如，不能用自己以前的作業(yè)來交不同的功課作業(yè)。
此外，“在美國studentid卡是非常有用的，不僅坐公交是免費(fèi)的，有時(shí)候去健身房也是免費(fèi)的?！彼⑿Φ卣f自己已養(yǎng)成了去健身房運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣了。
吳同學(xué)：就讀于美國印第安納大學(xué)伯明頓分校會(huì)計(jì)專業(yè)。
吳同學(xué)提醒大家要學(xué)會(huì)看學(xué)校的網(wǎng)站，上面有很多重要的信息，從買書到選課，甚至哪個(gè)是“魔鬼”教授都可以查到。尤其是當(dāng)聊到“魔鬼”教授時(shí)，她饒有興趣地說，“魔鬼”教授很嚴(yán)格，很多學(xué)生不敢選這類老師的課程。平時(shí)的功課作業(yè)也很重要，功課上小考試之類的都是各自的老師自己出題，如果是“魔鬼”教授的課程就比較難通過。
她建議說，不要給自己太大的壓力，在一些不是很重要的課程上可以選華人教師，這樣比較容易溝通，也很容易獲得較高的gpa。在美國短短一個(gè)學(xué)期里的生活中，吳同學(xué)最大的感觸就是：在網(wǎng)上買東西一定要慎重！她舉例說自己在網(wǎng)上買書時(shí)，常常遇到標(biāo)價(jià)與實(shí)際價(jià)格不一致。所以，最好是找?guī)熜謳熃阗I書，不僅便宜，還可靠。
提醒擇友要慎重，結(jié)交到一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上可以相互幫助，在生活上也可以相互幫助。
蔣同學(xué)：就讀于美國賓州州立大學(xué)帕克分校化工工程專業(yè)。
蔣同學(xué)在聊到自己的專業(yè)時(shí)，建議同學(xué)在選學(xué)校時(shí)不要光看學(xué)校的排名，更要看專業(yè)的排名和自己的興趣?！皩懻n程論文或課堂報(bào)告寫作時(shí)，引用的文獻(xiàn)標(biāo)注很重要！預(yù)科中心的老師也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)格式?！彼f，大學(xué)里有一個(gè)同學(xué)在做化學(xué)功課上的論文寫作時(shí)，因?yàn)樯賹懥艘粋€(gè)文獻(xiàn)標(biāo)注，這門功課就直接當(dāng)作掛科處理了。在平時(shí)的功課方面，建議從一個(gè)學(xué)期的開始，就從大綱上仔細(xì)查看本學(xué)期的安排，要清楚地知道每項(xiàng)考試是在什么時(shí)間。因?yàn)榇髮W(xué)里老師不會(huì)提醒學(xué)生在什么時(shí)候要交功課，到了作業(yè)提交的截止日期就不收了，遲交的功課便會(huì)當(dāng)作掛科處理。在國內(nèi)讀大學(xué)經(jīng)常有老師督促管理，到了國外就更需要自己獨(dú)立了。
“在訂回家機(jī)票之前，查一下期末考試的時(shí)間非常重要的！”她叮囑師弟師妹們，不要因?yàn)闄C(jī)票便宜就提前去訂，必須要確保期末考試的時(shí)間不會(huì)和回家的行程有沖突，不然會(huì)誤機(jī)兼損失錢財(cái)。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：19。
學(xué)歷：本科研究生。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：2700人。
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/8097。
日前，美國acts華南國際預(yù)科中心20xx屆的畢業(yè)生閻同學(xué)、吳同學(xué)和蔣同學(xué)利用假期從美國回來，與他們的師弟師妹們分享了留美生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以下是他們?nèi)嗽诋悋x書的心得和經(jīng)驗(yàn)，或許對準(zhǔn)備出國的同學(xué)會(huì)有幫助。
閻同學(xué)：就讀于美國普渡大學(xué)化學(xué)專業(yè)。
托福高分可能gpa很低。
閻同學(xué)坦言，自己申請大學(xué)時(shí)的托福成績不是很高，才66分，但現(xiàn)在他在大學(xué)里的gpa卻高達(dá)3.5以上。他提醒說，托福成績只是一個(gè)指標(biāo)，還需要扎實(shí)地練好基本功，比如發(fā)音要準(zhǔn)確，在聽力方面適應(yīng)外國的語速是很重要的，因此在讀acts大學(xué)預(yù)備課程時(shí)要多跟外教溝通，學(xué)術(shù)英語里的聽說和讀寫尤其重要，這對你在美國大學(xué)里聽懂老師的講課很有幫助，當(dāng)然詞匯量也很重要，這需要一個(gè)累積的過程。
他說自己有個(gè)考入大學(xué)時(shí)托福很高分的同學(xué)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常鬧笑話。一個(gè)學(xué)期下來，他的gpa卻很低?！八圆灰?yàn)樽约浩鸪跬懈３煽円话憔头穸ㄗ约?，大學(xué)里還有很多可以鍛煉提高自己的機(jī)會(huì)?！?/p>
考試是學(xué)生特別關(guān)注的話題，閻同學(xué)一再跟師弟師妹們強(qiáng)調(diào)，務(wù)必要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律?？荚嚂r(shí)間一到，學(xué)生就要擱筆不能再答題了，否則監(jiān)考老師可能會(huì)過來撕掉考卷，更為嚴(yán)重的是，有可能把學(xué)生的這門課程直接當(dāng)作掛科處理。此外絕對不能有剽竊行為，不光考試不能剽竊，就連平時(shí)的課堂報(bào)告或課程論文都不可以剽竊，甚至不能自我剽竊。比如，不能用自己以前的作業(yè)來交不同的功課作業(yè)。
此外，“在美國studentid卡是非常有用的，不僅坐公交是免費(fèi)的，有時(shí)候去健身房也是免費(fèi)的?！彼⑿Φ卣f自己已養(yǎng)成了去健身房運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣了。
吳同學(xué)：就讀于美國印第安納大學(xué)伯明頓分校會(huì)計(jì)專業(yè)。
“魔鬼”教授能躲就躲。
吳同學(xué)提醒大家要學(xué)會(huì)看學(xué)校的網(wǎng)站，上面有很多重要的信息，從買書到選課，甚至哪個(gè)是“魔鬼”教授都可以查到。尤其是當(dāng)聊到“魔鬼”教授時(shí)，她饒有興趣地說，“魔鬼”教授很嚴(yán)格，很多學(xué)生不敢選這類老師的課程。平時(shí)的功課作業(yè)也很重要，功課上小考試之類的都是各自的老師自己出題，如果是“魔鬼”教授的課程就比較難通過。
她建議說，不要給自己太大的壓力，在一些不是很重要的課程上可以選華人教師，這樣比較容易溝通，也很容易獲得較高的gpa。在美國短短一個(gè)學(xué)期里的生活中，吳同學(xué)最大的感觸就是：在網(wǎng)上買東西一定要慎重！她舉例說自己在網(wǎng)上買書時(shí)，常常遇到標(biāo)價(jià)與實(shí)際價(jià)格不一致。所以，最好是找?guī)熜謳熃阗I書，不僅便宜，還可靠。
提醒擇友要慎重，結(jié)交到一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上可以相互幫助，在生活上也可以相互幫助。
蔣同學(xué)：就讀于美國賓州州立大學(xué)帕克分校化工工程專業(yè)。
遲交功課會(huì)作掛科處理。
蔣同學(xué)在聊到自己的專業(yè)時(shí)，建議同學(xué)在選學(xué)校時(shí)不要光看學(xué)校的排名，更要看專業(yè)的排名和自己的興趣。“寫課程論文或課堂報(bào)告寫作時(shí)，引用的文獻(xiàn)標(biāo)注很重要！預(yù)科中心的老師也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)格式?！彼f，大學(xué)里有一個(gè)同學(xué)在做化學(xué)功課上的論文寫作時(shí)，因?yàn)樯賹懥艘粋€(gè)文獻(xiàn)標(biāo)注，這門功課就直接當(dāng)作掛科處理了。在平時(shí)的功課方面，建議從一個(gè)學(xué)期的開始，就從大綱上仔細(xì)查看本學(xué)期的安排，要清楚地知道每項(xiàng)考試是在什么時(shí)間。因?yàn)榇髮W(xué)里老師不會(huì)提醒學(xué)生在什么時(shí)候要交功課，到了作業(yè)提交的截止日期就不收了，遲交的功課便會(huì)當(dāng)作掛科處理。在國內(nèi)讀大學(xué)經(jīng)常有老師督促管理，到了國外就更需要自己獨(dú)立了。
“在訂回家機(jī)票之前，查一下期末考試的時(shí)間非常重要的！”她叮囑師弟師妹們，不要因?yàn)闄C(jī)票便宜就提前去訂，必須要確保期末考試的時(shí)間不會(huì)和回家的行程有沖突，不然會(huì)誤機(jī)兼損失錢財(cái)。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十一
自3月初疫情爆發(fā)以來，我們這些初中學(xué)生就被迫轉(zhuǎn)為線上學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式和平時(shí)去學(xué)校不一樣，首先就是在家里學(xué)習(xí)，這使得我們需要獲得更好的自我管理和學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力。雖然我們無法現(xiàn)場交流與互動(dòng)，但在家里學(xué)習(xí)，家長及時(shí)督促使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，隨時(shí)解答困難和問題，加上線上開設(shè)明確的學(xué)習(xí)頻道，讓我們完全可以無需上學(xué)直接完成每天的學(xué)業(yè)任務(wù)。
（二）利用多平臺(tái)助學(xué)，一定程度下滿足個(gè)性化教學(xué)需求。
線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是不受地域限制，多平臺(tái)教學(xué)也在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生。比如有的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，那可以使用不同的在線學(xué)習(xí)軟件，每個(gè)軟件都有提供豐富的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)情況下，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。這種教學(xué)方式不僅可以滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求，還可以最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（三）線上交流互動(dòng)，鍛煉口頭表達(dá)和語音交際能力。
線上學(xué)習(xí)不僅提高了我們自學(xué)能力，在教學(xué)過程中，也促使我們相互溝通與交流，在此過程中多把控學(xué)生口頭表達(dá)和語音交際能力。在線課堂讓學(xué)生可以在自己舒適的環(huán)境下與老師和同學(xué)互動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重差異、合作交流、彼此分享各自的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快、充實(shí)。
（四）社交軟件瘋傳，保持同學(xué)關(guān)系。
章節(jié)練習(xí)雖然重要，但孤獨(dú)的自學(xué)之旅是很難讓人堅(jiān)持下來的。他們和我們一樣，也希望能和朋友們一起交流、分享。當(dāng)我們曾經(jīng)熟悉的教室空蕩蕩的時(shí)候，社交軟件就變成劃遍全國的合作討論區(qū)。每個(gè)學(xué)生都保持著與同學(xué)互動(dòng)的能力，彼此分享學(xué)習(xí)中的困難和體會(huì)，并相互支撐，這種互動(dòng)也既可以輔助學(xué)習(xí)，還可以維系學(xué)生與同學(xué)之間的聯(lián)系，促進(jìn)交流。
（五）50分鐘一節(jié)課的限制，練好每節(jié)課所學(xué)的一技之長。
線上學(xué)習(xí)課堂時(shí)間雖然不長，但是我們給予了足夠的注意力，去學(xué)習(xí)每一節(jié)課程，哪怕需要花費(fèi)更多的時(shí)間。我們必須充分利用有限的教學(xué)時(shí)間去強(qiáng)化學(xué)習(xí)，掌握課程重點(diǎn)，練好每節(jié)課所學(xué)的一項(xiàng)技能，以期充分提高我們的知識(shí)水平和技能積累。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)也為我們創(chuàng)建了一個(gè)不斷練習(xí)和掌握技能的環(huán)境，拓寬了我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
雖然與傳統(tǒng)課堂相比，線上學(xué)習(xí)具有一些不便，但是這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們變得更自律、更自主，并更有機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)習(xí)和交流能力?？偠灾?，線上學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)生活的一次全方位變革，它不僅教給我們?nèi)绾巫詫W(xué)，還讓每個(gè)學(xué)生注意自己的學(xué)習(xí)效率，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方式。雖然疫情讓我們無法如愿在學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們依然可以適應(yīng)在線學(xué)習(xí)，這也將成為我們的積極經(jīng)歷，成就我們未來的一個(gè)無盡動(dòng)力。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十二
通過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，看了來自昆明地區(qū)很多的****授課，讓我深深的體會(huì)到此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)意義非同尋常，從各位的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全自己在學(xué)習(xí)之前對此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)之前自己以為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就是看看****積累學(xué)時(shí)而已，沒有想到看到****后感覺眼前一亮，很多的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊，使我的知識(shí)面得到了補(bǔ)充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學(xué)教師，因?yàn)椤?/p>
教學(xué)資源。
教學(xué)環(huán)境學(xué)生條件等方面的因素影響，使自己的教學(xué)思路有所僵化，通過這次學(xué)習(xí)使我收獲良多，對自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升。現(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)大爆發(fā)的時(shí)代，知識(shí)更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越發(fā)加快，所以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。要從學(xué)習(xí)生活中循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。
此次培訓(xùn)加深了我對取長補(bǔ)短的認(rèn)識(shí)，我們要多向這些學(xué)習(xí)他們的新思想、新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去，范文大全努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習(xí)方式方法，多向同齡人及年輕教師學(xué)習(xí)新思想，新理念。勇于創(chuàng)新，打破思想束縛奮力向前。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線學(xué)習(xí)已逐漸成為現(xiàn)代大學(xué)教育的重要組成部分。作為大學(xué)生，我有幸能夠經(jīng)歷在線學(xué)習(xí)的過程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過在線學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。以下是我對大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的體會(huì)的總結(jié)。
首先，在線學(xué)習(xí)的靈活性為學(xué)生提供了便利。與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)相比，在線學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度來完成課程學(xué)習(xí)。這種靈活性使我能夠更好地平衡學(xué)業(yè)和生活，避免了因?yàn)闀r(shí)間沖突而錯(cuò)過了重要的課程。此外，在線學(xué)習(xí)還為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)進(jìn)程。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我的自律能力和時(shí)間管理能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在線學(xué)習(xí)為我提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，我只能依賴教材和教師的講解來獲取知識(shí)。而通過在線學(xué)習(xí)，我可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源和資料，從不同的角度了解和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為我提供了豐富多樣的課程，包括一些在校內(nèi)無法提供的專業(yè)課程，這為我的學(xué)習(xí)和研究提供了更多的選擇。此外，通過與其他學(xué)生的互動(dòng)和討論，我也能夠分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料，從而豐富了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。這種更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使我能夠培養(yǎng)更廣泛的知識(shí)視野和學(xué)術(shù)興趣。
然而，我也發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏面對面的互動(dòng)和交流使得在線學(xué)習(xí)缺乏一定的人際關(guān)系。在傳統(tǒng)課堂中，我可以與同學(xué)和老師直接交流，解決自己的問題和困惑。而在在線學(xué)習(xí)中，我感到與他人的交流有些局限，需要更多的自我激勵(lì)和堅(jiān)持。此外，由于在線學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，有時(shí)我會(huì)面臨缺乏紀(jì)律和掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度的困擾。需要我更加自律和有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃。
在面對這些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我逐漸思考和總結(jié)出了一些解決方法和心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了自我激勵(lì)和自律的重要性。在面對缺乏互動(dòng)和交流的在線學(xué)習(xí)環(huán)境中，我需要更加積極主動(dòng)地參與討論和互動(dòng)，尋找其他的學(xué)習(xí)資源和社群。其次，我意識(shí)到了規(guī)劃和管理時(shí)間的重要性。在線學(xué)習(xí)沒有時(shí)間和地點(diǎn)限制，需要我更加自律地設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律性。最后，我逐漸明白了持之以恒和堅(jiān)持不懈的重要性。面對在線學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，我需要保持積極的心態(tài)和耐心，持續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)起來，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)是一種靈活、自主和豐富多樣的學(xué)習(xí)方式。通過在線學(xué)習(xí)，我獲得了便利和資源，但也面臨了挑戰(zhàn)和困難。然而，通過總結(jié)和思考，我逐漸明白了自律、規(guī)劃和堅(jiān)持的重要性。在線學(xué)習(xí)提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我相信隨著在線學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展和完善，它將對我們的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生越來越大的影響和幫助。
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十四
帶著希望，帶著夢想，我來到了大學(xué)—這個(gè)我憧憬了20xx年的地方。而上大學(xué)的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)。過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，軍訓(xùn)對于大一新生來說的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。
里有些激動(dòng)，有些害怕，我們出發(fā)了。還記得當(dāng)時(shí)我們軍訓(xùn)的地點(diǎn)是棋盤山。到達(dá)目的地了，不由的心生一股恐懼。因?yàn)橹車际巧剑蜻h(yuǎn)處望去，連城市的影子都看不到。我心想，這回我不是完蛋了么果不出我所料，第一天我就叫苦連天。住的是30多人的宿舍，窗戶前面是一群大豬圈，一個(gè)挨著一個(gè)。晚上屋里潮呼呼的，還不時(shí)的傳來豬先生和豬小姐身上的”香水味兒”。好不容易睡著了，又被蚊子給咬醒了，才發(fā)現(xiàn)自己沒有放蚊帳。免免強(qiáng)強(qiáng)的挨到了第二天。早上醒了，眼睛卻睜不開了—被蚊子親腫了，只能睜成一條小縫，當(dāng)時(shí)我連哭的心都有了。我心想我可能見不到明天的太陽了。吃飯的時(shí)候我們一桌子人圍著咸菜和饅頭發(fā)呆，這苦啊，可真是苦到心里了。
天軍訓(xùn)正式開始了。
頂上是炎炎烈日，腳底下是沙石操場。就那么一遍一遍的練，我是四連的兵，我們的教官才20歲，對此我們佩服的五體投地。教官說我們站十分鐘的軍姿要比他們站幾個(gè)小時(shí)的軍姿輕松的多。
竟是20歲的人了，長大了。所以，所有的苦，所有的累，所有的不情愿，能讓讓別人看見，都要往肚子里咽。這條路是我自己選的，再苦再累都要勇敢的承擔(dān)。那種感覺就像是吃了最愛的麻辣燙，放了許多喜歡吃的辣椒，辣的張不開嘴，掉眼淚兒，卻什么都不能說。不知道當(dāng)時(shí)哪來的壯志豪情，我不斷的對自己說，你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，戰(zhàn)勝自己，做個(gè)強(qiáng)者。莎士比亞說，信念是指引人類前進(jìn)的燈。就是擁有這樣的信念，所以我一直堅(jiān)持。
了，就咬咬牙，實(shí)在不行，我就想，投胎做人我都挺過來了，這點(diǎn)困難算得了什么呢別人看來，這樣的想法很可笑，但是對于一個(gè)出門在外的沒離開過父母的孩子來說，確是莫大的精神支柱。
這樣第三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。
味瓶之—酸
教官說，軍訓(xùn)第四天是疲勞期。這一點(diǎn)我深深的體會(huì)到了，全身像是散架子了似的碰哪都像針扎的一樣。本來就不白的皮膚曬的更黑了，變的粗糙了。細(xì)細(xì)嫩嫩的手出了繭子。生病感冒了，雖然有輔導(dǎo)員老師關(guān)心，但是還是很想家，想媽媽。這幾天受的苦和心里的委屈沖破了我心底自認(rèn)為很堅(jiān)強(qiáng)的防線。想到父母無微不至的照顧，想到躺在沙發(fā)上吃零食看電視的滋潤的小日子，心里的那種酸酸的感覺就像是跌宕起伏的海浪一樣在喉頭徘徊。眼睛紅紅的，使盡力氣把眼淚憋回去，腦袋中最后的理智告訴我，我可以自己瞧不起自己，但是我不允許別人消笑話我?？墒?，我還是堅(jiān)持不住了。第四天軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上，同學(xué)們都在操場上圍坐著聊天，我終于忍不住一個(gè)人跑到一邊，撥通了爸爸的電話。本想和爸爸聊聊天，撫慰一下自己那顆不安的心。結(jié)果電話撥通了，我卻哭的淅瀝嘩啦的一句話都說不出來。掛斷電話，才發(fā)現(xiàn)自己旁邊不知道什么時(shí)候多了好幾個(gè)同學(xué)，她們拍著我的肩膀說，想家了吧，怕什么啊，你還有我們啊。幾句話讓我泣不成聲，這一次是感動(dòng)的眼淚，欣慰的眼淚。突然間覺得自己不是孤獨(dú)的一個(gè)人。
上躺在床上，我想，我是幸福的
味瓶之—咸
過四天的艱苦訓(xùn)練，似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第五天，沒有人叫苦，也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西，那就是堅(jiān)持。人的精神狀態(tài)不一樣了，做起事來自然不一樣。站在軍訓(xùn)的操場上，你會(huì)聽到整齊的步伐聲，響亮的口號(hào)聲，所有熱都在努力認(rèn)真的訓(xùn)練。汗水淌下臉夾，太陽照的人睜不開眼睛，但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神，軍人的魅力是不怕苦不怕累的勁兒，是遇事不輕易服輸?shù)膭艃?，心里始終有股子向上的勁。學(xué)校組織軍訓(xùn)的目的是什么就是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，教會(huì)同學(xué)們怎樣做人。其實(shí)軍訓(xùn)蘊(yùn)涵著許多人生哲理呢！一次軍訓(xùn)學(xué)到的東西，這一生都用的上。有人說，做菜不放什么調(diào)料都行，就是不能不放鹽，沒有咸淡的菜不能吃。是啊，沒有咸淡的菜怎么吃啊經(jīng)過這幾天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我的衣服被汗水浸透了，同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態(tài)度。其實(shí)生活就像是一道美味，沒有鹽怎么能行呢人有的時(shí)候還是流點(diǎn)汗的好！
味瓶之—甜
訓(xùn)對于我來說是一次人生的歷練，有滋有味兒的我會(huì)一直記得我大學(xué)生活中最精彩的一部分，有了這樣的好開頭，我對未來充滿了信心。我為我加油！！
學(xué)生的在線學(xué)習(xí)心得篇十五
年輕的我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛泻芏嘈碌拈_始。小學(xué)畢業(yè)的我，也將重新我的開始—初中。而接踵而來的，則是這次難忘的軍訓(xùn)活動(dòng)。
炎熱的太陽炙烤著大地。一大早，我便來到這個(gè)新的班級—初一(10)班。在這里，朝氣蓬勃的我們一會(huì)兒就結(jié)成了好朋友。不一會(huì)，就開始軍訓(xùn)了。
馬教官帶領(lǐng)著我們，第一項(xiàng)是訓(xùn)練稍息和立正。馬教官站在我們面前，洪亮的聲音回蕩在耳邊："兩腳腳跟并攏，腳尖朝前大約60度。"說完，不僅給我們做了示范，還手把手地教我們，我不經(jīng)意的抬起頭，發(fā)現(xiàn)教官正站在我的`身旁，輕聲說道："腳尖稍稍再打開點(diǎn)。"我的心怦怦直跳，好象懷里正揣著一只不聽使喚的小兔子，在四處亂撞。我趕忙將腳尖向外張開一點(diǎn)，挪動(dòng)腳步，擺正姿勢，只聽身旁"恩"的一聲，心中的小兔子才似乎平靜下來，心中好象有充滿了信心，按照教官說的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，挺起胸，抬起頭，膝蓋靠攏，筆直地站在了那里。幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，一上午的訓(xùn)練也總算結(jié)束了。
經(jīng)過一中午的養(yǎng)精蓄銳，先前還個(gè)個(gè)叫苦叫累的同學(xué)們又生龍活虎?？商柟坪踹€有和我們作對，火辣辣的太陽光透過稀稀疏疏的樹頁照在同學(xué)們的身上，都熱得汗流浹背，大漢淋漓。再看看教官，深色的迷彩服早已被汗水浸得透濕，額頭上也布滿了細(xì)密的汗珠，但他仍然耐心的指導(dǎo)著我們，毫無怨言。似乎受到了教官的感染，同學(xué)們不再叫苦，也不再叫累，身上散發(fā)著一股韌勁，訓(xùn)練時(shí)也更加認(rèn)真努力了。"稍息—立正。"同學(xué)們專心致志地做著訓(xùn)練，終于，直到下課了，我們雖然拖著一身的疲憊與汗水結(jié)束了第一天的訓(xùn)練，但，我想我的心已經(jīng)充實(shí)了，我會(huì)更加期待著未來幾天的訓(xùn)練，因?yàn)樵谶@里，我已經(jīng)學(xué)到或許未來學(xué)不到的東西，那就是堅(jiān)持與堅(jiān)毅。堅(jiān)持，讓人擁有頑強(qiáng)的信念支撐著自己走向終點(diǎn);堅(jiān)毅，是勇敢的雙翼，讓暴風(fēng)雨里的雛鷹學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮進(jìn)拼搏。只有這樣，我想我們才會(huì)翱翔在屬于我們自己的藍(lán)天里!
我們軍訓(xùn)的第一天已讓我們感慨萬分，我相信，我們會(huì)在這4天的軍訓(xùn)生活中，慢慢成長。
